《噪聲危害大》教案教學(xué)課件設計

　　教學(xué)目標：

　　懂得噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染，初步了解噪聲的主要來(lái)源和噪聲的主要危害。初步增強環(huán)保意識。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引導學(xué)生談一談生活上的典型細節、小游戲和小細節或小問(wèn)題。（關(guān)于噪聲）

　　二、組織學(xué)生課堂小組活動(dòng)并討論

　　體驗說(shuō)話(huà)時(shí)適度的聲音，懂得在不同的場(chǎng)所應該注意控制自己的聲音，逐步形成一種輕聲說(shuō)話(huà)的良好習慣。

　　三、組織開(kāi)展控制物體發(fā)聲的小實(shí)驗。

　　這個(gè)活動(dòng)主要是讓學(xué)生制作“發(fā)聲罐”并想辦法使他的聲音變輕，知道我們可以采取一些辦法控制物體發(fā)出的聲音。讓學(xué)生在選擇不同材料和方法減輕他的聲音的過(guò)程中，去思考聲音是怎樣被控制的初步積累控制聲音的經(jīng)驗，初步懂得怎樣保護自己的聽(tīng)力。

　　第6課我們的好朋友

　　教學(xué)目標：

　　1.了解動(dòng)物與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。

　　2.關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，熱愛(ài)自然，懂得尊重生命、珍愛(ài)生命。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、播放多媒體

　　1、世界動(dòng)物日。

　　“世界動(dòng)物日”源自13世紀早期意大利修道士圣的倡議。他當年長(cháng)期生活在阿西西島上的森林中，與動(dòng)物建立了“兄弟姐妹”般的關(guān)系，為人類(lèi)與動(dòng)物建立正常文明的關(guān)系做出了光輝的榜樣，是人類(lèi)文明、進(jìn)步的代表和人類(lèi)深刻認識自然和宇宙的`先驅者之一。圣?弗蘭西斯一生的工作被證實(shí)由10月4日開(kāi)始，后人為了紀念他，就把10月4日定為“世界動(dòng)物日”。

　　2、動(dòng)物福利法。

　　長(cháng)久以來(lái)，人們一直把動(dòng)物當作私人財產(chǎn)或商品，可以隨意虐待、捕殺，以致很多動(dòng)物不斷地走向滅絕和天性扭曲。1822年，馬丁提出的禁止虐待動(dòng)物的議案——“馬丁法令”獲得通過(guò)，這是首次以法律條文形式規定動(dòng)物的利益，保護動(dòng)物免受虐待，是動(dòng)物保護史上的一座里程碑。1911年，英國頒布了動(dòng)物保護法，并陸續出臺了野生動(dòng)物保護法、動(dòng)物園動(dòng)物保護法、實(shí)驗動(dòng)物保護法等很多專(zhuān)項法律。1980年以來(lái)，歐盟及美國、加拿大、澳大利亞等國先后在動(dòng)物福利方面立法，WTO規則中也寫(xiě)入了動(dòng)物福利條款。我國已經(jīng)出臺了《野生動(dòng)物保護法》、《動(dòng)物檢疫法》等單行法，現在正在構建一部專(zhuān)門(mén)的、完整的動(dòng)物保護總括性法律。

　　3、制作。

　　引導學(xué)生收集自己最喜愛(ài)動(dòng)物的有關(guān)文字、圖片等資料，也可以是瀕臨滅絕的動(dòng)物或已經(jīng)滅絕的動(dòng)物，給它制作一張“動(dòng)物身份證”，如：

　　動(dòng)物身份證

　�。▓D片） 動(dòng)物名稱(chēng) 生活環(huán)境

　　外形特點(diǎn) 生活習性

　　保護動(dòng)物宣傳標語(yǔ)

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