小班社會(huì )小毛巾教案
作為一名教學(xué)工作者,常常需要準備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家整理的小班社會(huì )小毛巾教案,歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)設計背景
小毛巾是小班幼兒入園后每天都必用的生活用品,比較熟悉。但在日;顒(dòng)中還有有很多孩子不會(huì )正確使用小毛巾,通過(guò)這節活動(dòng)讓孩子們了解毛巾的用處,在游戲中學(xué)習正確使用小毛巾,愛(ài)護小毛巾。在科學(xué)方面,運用游戲形式的教學(xué)方法讓幼兒更深切地對一些圖形的認知和常見(jiàn)顏色的分辨。也是小班幼兒需要掌握的知識點(diǎn)。并在游戲中讓幼兒體驗探索的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標
1.通過(guò)各感官的接觸感知物體的基本形狀和顏色。
2.了解毛巾的用處,學(xué)會(huì )正確使用小毛巾。
3.愿意愉快的參與活動(dòng),體驗探索的樂(lè )趣。
4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解毛巾的用處,學(xué)會(huì )正確使用小毛巾。
活動(dòng)準備
彩色正方形小毛巾,小盆數量與幼兒人數相等
音樂(lè )律動(dòng)(洗手帕)
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入:
1、毛巾律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。
二、初步感知毛巾的顏色形狀
1.師:我們剛才拿什么跳舞的`啊?
老師介紹自己的毛巾,我的小毛巾漂亮嗎?它是什么顏色,什么形狀?
2.師:請你們拿起自己的小毛巾,和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà),告訴他你的小毛巾是什么形狀,什么顏色?
3.師:請你讓你的小毛巾在自己的小腿上休息休息,誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下他的小毛巾呢?
4.師總結:小朋友的小毛巾也是正方形的,有紅色,黃色,綠色,藍色,真漂亮
5.顏色對對碰小游戲
三、教師引導幼兒“變魔術(shù)”,探索方法,鞏固基本形狀。
1.師:小毛巾還想請小朋友來(lái)變魔術(shù)呢,想不想變?看!小毛巾什么形狀的呀?能不能變出長(cháng)方形呢?變變變,變成長(cháng)方形?炜扉_(kāi)動(dòng)小腦筋,想想怎樣把正方形的小毛巾變成長(cháng)方形?
2.師:誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你是怎樣把正方形變出長(cháng)方形的?(教師用語(yǔ)言小結:用這2邊的角對折過(guò)去,讓2個(gè)小角做了好朋友,長(cháng)方形就變出來(lái)了。)
3.師:小朋友真了不起呀,能變出三角形嗎?變變變,變成三角形。
4.請一個(gè)幼兒演示變三角形。教師講解:拎住一個(gè)小角去找對面的那個(gè)小角做好朋友了,瞧,一個(gè)三角形變出來(lái)了,你是這樣變的嗎?
四、了解毛巾用處,學(xué)會(huì )正確使用小毛巾
1.師:我們能用小毛巾來(lái)干什么呢?
2.師:對呀,可以用小毛巾來(lái)擦汗,擦鼻涕,擦嘴巴,擦手。
3.來(lái),讓我們一起拿起小毛巾,試一試:小小毛巾,四方方,軟軟身體,本領(lǐng)大,擦擦頭發(fā),擦擦汗,擦擦嘴巴,擦擦手,感冒時(shí)候用處大,阿嚏,阿嚏,擦鼻涕。
五:變臉小游戲
師:小毛巾本領(lǐng)真大啊,小毛巾想和大家玩變臉的游戲!準備好了嗎?(用小毛巾把臉遮起來(lái))變變變,變笑臉,變變變,變哭臉,變變變,變生氣。
六、延伸活動(dòng)
師:小毛巾又有用又好玩,是我們的好朋友,用的時(shí)候要輕拿輕放,一起愛(ài)護它,這樣小毛巾就愿意和你做好朋友啦!我們剛才用小毛巾來(lái)擦手擦嘴巴,還用小毛巾來(lái)變魔術(shù)、做游戲,小毛巾都有些臟了,那我們一起來(lái)洗洗小毛巾。跟著(zhù)音樂(lè )律動(dòng)《洗手帕》:(模仿動(dòng)作)挽起袖子,拿小盆,準備開(kāi)始洗,最后晾毛巾結束。
教學(xué)反思
用毛巾律動(dòng)開(kāi)始,讓孩子們充滿(mǎn)了好奇心,在教育活動(dòng)中都表現的十分積極,活躍,并且在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了怎樣使用毛巾,怎樣愛(ài)護毛巾。
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