小班教學(xué)活動(dòng)教案《小猴請客》
一、教案的作用
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據課程標準，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。
二、小班教學(xué)活動(dòng)教案《小猴請客》
作為一名教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的小班教學(xué)活動(dòng)教案《小猴請客》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教學(xué)活動(dòng)教案《小猴請客》1
活動(dòng)目標：
1、知道故事名稱(chēng)，主要情節及人物間的對話(huà)。
2、學(xué)習詞匯：“又紅又大”。
3、體驗扮演的樂(lè )趣，懂得要向小動(dòng)物們學(xué)習，做有禮貌的小主人和小客人。
活動(dòng)準備：
PPT、小猴、小熊、小白兔、大象頭飾、一盤(pán)桃子、桌子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示小猴圖片，介紹故事名稱(chēng)。
1、師：這是誰(shuí)��？
2、師：小猴今天邀請了許多小動(dòng)物來(lái)家做客，你們想知道它邀請了哪些小動(dòng)物嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《小猴請客》！
二、老師出示PPT，講述故事一遍。
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1、故事叫什么名字？
2、今天小猴為什么特別高興？
3、哪些朋友到小猴家來(lái)做客了？
4、客人來(lái)了，小猴請客人吃什么樣的桃子？（讓幼兒練習說(shuō)“又紅又大”）
�。ǘ┮龑в變簩W(xué)習禮貌用語(yǔ)，提問(wèn)：
1、小猴請大象、小熊、小兔吃桃子時(shí)，它們是怎樣說(shuō)的？小猴、又是怎樣說(shuō)的？吃桃子時(shí)客人是怎樣說(shuō)的？（練習禮貌語(yǔ)“謝謝！”“不用謝”）
2、小猴為什么最后才吃又紅又大的桃子？（又紅又大的桃子應該先請客人吃）
三、師生一起完整講述故事《小猴請客》，進(jìn)一步練習使用禮貌用語(yǔ)。
師：請小朋友和葉老師一起來(lái)講一講這個(gè)故事，好嗎？
四、想一想，說(shuō)一說(shuō)，自己家里來(lái)了客人是怎樣做的？去別人家做客是怎樣做的？
師：小朋友們，你們家里來(lái)客人了，你是小主人，你是怎么做的？（給客人端茶倒水、請客人吃水果等）
師：你去別人家做客，你是小客人，你是怎么做的？（坐坐好，不亂跑、不大聲大叫等，要懂禮貌）
小結：小猴是個(gè)有禮貌的小主人，其他小動(dòng)物是有禮貌的小客人，我們在家要像小猴一樣，做有禮貌的小主人，去別人家，要像其他小動(dòng)物一樣，，做有禮貌的小客人，我們要向他們學(xué)習。
五、幼兒進(jìn)行故事扮演，教師指導。
1、教師引導幼兒扮演小猴做小主人，個(gè)別幼兒扮演大象、小熊、小兔做客人，注意小主人和小客人之間的禮貌行為及對話(huà)，其余幼兒和老師一起講故事旁白。
師：你們想做大象、小熊、小兔，去小猴家做客嗎？請小朋友閉上眼睛，葉老師現在數三個(gè)數帶你們去小猴家做客�。ń處煶鍪咀雷�、桃子等道具）
2、請幼兒對故事扮演進(jìn)行評價(jià)，激起幼兒扮演的愿望。
師：小朋友們覺(jué)得小主人和小客人做的怎么樣？你們也想做小主人和小客人嗎？葉老師把這些東西放在我們班級的表演區，待會(huì )兒回去玩游戲時(shí)你們自己選擇角色進(jìn)行扮演，好嗎？
附：故事《小猴請客》
多么美麗的樹(shù)林��！草兒綠了，花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上吱吱喳喳地唱著(zhù)。
今天小猴特別高興，朋友們要到家里做客，“篤篤篤”，大象、熊貓、小白兔都來(lái)了。
小猴有禮貌地請客人們坐下，把籃子里的桃子拿出來(lái)請朋友們吃。
小猴先拿了一只又紅又大的桃子請大象吃，大象說(shuō)：“謝謝！”小猴說(shuō)：“不用謝！”小猴又拿了一只又紅又大的桃子請小白兔吃，小白兔說(shuō)：“謝謝！”小猴說(shuō)：“不用謝！”
最后，小猴才拿了一個(gè)又紅又大的桃子給自己吃。大象問(wèn)小猴：你為什么最后才吃呀？”小猴說(shuō)：“又大又紅的桃子應該客人吃�！�
朋友們都說(shuō)：“小猴真好！”
活動(dòng)反思：
從整個(gè)活動(dòng)看，我認為整個(gè)活動(dòng)設計緊湊，幼兒在活動(dòng)中學(xué)到了目標所要達到的目的，幼兒在課堂的參與情趣不是很高，這可能是因為我設計的不適合他們的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)設計的有些偏高，在今后的活動(dòng)中我會(huì )多加改進(jìn)的，讓我的活動(dòng)適合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，使他們在輕松、愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識。我還會(huì )多加鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力，會(huì )在今后的工作中使自己普通話(huà)說(shuō)的更好。
小班教學(xué)活動(dòng)教案《小猴請客》2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習詞匯：“又紅又大”。
2、知道故事名稱(chēng)，了解故事主要情節及人物間的對話(huà)。
3、知道要向小猴學(xué)習，做有禮貌的小主人。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件一套。
2、小猴胸飾。
3、塑料水果一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，引入主題。
t：老師今天帶來(lái)了一個(gè)好朋友，你們瞧瞧是誰(shuí)？（出示小猴教具）
t：今天天氣真好，小猴子邀請了好朋友們來(lái)做客，小猴子想請好朋友們吃桃子，小猴子想請你們幫忙一起摘桃子吧，你們愿意嗎？（愿意）
t：今天真開(kāi)心，我們摘了好多的.桃子是什么顏色的？（紅色的）
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出：又大又紅）
二、欣賞故事，理解情節。
1、欣賞故事1—2段
�。úシ舙pt1）提問(wèn)
t：是誰(shuí)呢？誰(shuí)來(lái)迎接客人？小猴子是怎么說(shuō)的呢？（你好，小兔子，請進(jìn)）
�。ㄒ来纬霈F小兔、熊貓）
2、欣賞故事3—6段
�。úシ舙pt2）提問(wèn)
t：三個(gè)朋友都給小猴子有禮貌的請進(jìn)來(lái)了，小猴子作為主人，要做些什么呢？
�。ㄓ變鹤杂捎懻�，并練習：***，我送給你又打又紅的桃子。）
t：小猴請大象、小熊、小兔吃桃子時(shí)，它們是怎樣說(shuō)的？
�。ň毩暥Y貌語(yǔ)“謝謝！”“不用謝”）
3、創(chuàng )編情節，進(jìn)一步練習句式
�。úシ舙pt3）提問(wèn)
t：那還會(huì )有哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)小猴子家做客呢？小猴子又會(huì )怎么做呢？誰(shuí)來(lái)猜一猜？
�。�1）出現客人：機器貓、小老虎、小青蛙。
�。�2）提出要求：說(shuō)話(huà)聲音響亮，小動(dòng)物們會(huì )張大嘴巴。
三、延伸經(jīng)驗，擴展思維。
t：我們是主人，他們是客人，為什么要先給客人吃呢？
四、師幼互動(dòng)，結束活動(dòng)。
t：小動(dòng)物們都說(shuō)你們真棒！媽媽也要給你們送水果，送送送，送水果，送給你一個(gè)大水果，謝謝你，不用謝，你是我的好朋友。
�。ㄒ龑в變撼�，互送水果）
音樂(lè )聲中活動(dòng)結束。
小班教學(xué)活動(dòng)教案《小猴請客》3
活動(dòng)目標：
1、知道做主人要熱情，有做小主人的積極愿望。
2、知道故事的名稱(chēng)，了解故事的情節，掌握簡(jiǎn)單的接待客人的禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準備：
1、圖片
2、掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、出事猴子的圖片
提問(wèn)：這是什么動(dòng)物？(猴子)，猴子會(huì )帶來(lái)什么事情呢？
二、講述故事
1、老師來(lái)講一次故事，小朋友仔細聽(tīng)。
2、集體進(jìn)行聽(tīng)故事。
3、提問(wèn)
(1)故事的名字叫什么？(小猴請客)故事中有誰(shuí)？(小猴、大象、熊貓、小白兔)
(2)今天小猴為什么那么高興？哪些朋友到小猴家來(lái)做客了？小猴怎樣接待客人的？
4、出示掛圖
小朋友和老師一起來(lái)講一遍故事
提問(wèn)
(1)客人來(lái)了，小猴請客人吃什么樣的桃子？(讓幼兒學(xué)說(shuō)“又紅又大”)
(2)自己為什么最后才吃桃子？
三、故事表演
(1)老師請小朋友來(lái)當大象、熊貓、小白兔，老師當小猴，誰(shuí)愿意來(lái)？(請個(gè)別幼兒)
(2)請幼兒來(lái)當小猴(小主人)，再請個(gè)別幼兒當客人(大象、熊貓、小白兔)
總結：小猴是一個(gè)有禮貌的主人，其他小動(dòng)物是有禮貌的小客人，你們怎樣做小客人、小主人呢？(讓幼兒知道小主人怎么接待小客人)
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