陜科版四年級上冊信息技術(shù)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的陜科版四年級上冊信息技術(shù)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陜科版四年級上冊信息技術(shù)教案1
教學(xué)目標：填充工具的使用。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生填充工具的使用，結合放大鏡工具修改在繪畫(huà)過(guò)程中的小瑕疵。
教學(xué)難點(diǎn)：顏色的填充，以及解決在填充中出現的問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入
在這個(gè)春暖花開(kāi)的美麗季節，讓我們去野外找找春天的氣息用我們的雙手，來(lái)畫(huà)出美麗的春天。
二、新課
1、出示一副畫(huà)，
你能把它變得更美麗嗎？
2、學(xué)生進(jìn)行練習
3、教師進(jìn)行巡視主要檢查：
�。�1）顏色漏出來(lái)了是怎樣解決的（撤消）；
�。�2）怎樣修改？（放大鏡）；
�。�3）圖畫(huà)是否能補充得完整些？
4、對在學(xué)生練習中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行解決；
用顏色填充區域或對象
1、在工具箱中，單擊“用顏色填充”。
如果所需的顏色既不同于當前的前景顏色也不同于當前的背景顏色，請單擊或用右鍵單擊顏色框中的一種顏色。
2、單擊或右鍵單擊要填充的區域或對象。
注意
問(wèn)題解決：待填充對象的邊線(xiàn)不連續，填充色將會(huì )泄漏擴散到其余繪圖區域。要找到并關(guān)閉人一段點(diǎn)，請單擊“查看”菜單，指向“縮放”，然后單擊“大尺寸”或“自定義”。
三、學(xué)生作品展評
1、作品展評；
2、工具使用技巧的交流；
3、小結；
四、課堂總結
教后小記：
第七課圖畫(huà)的移動(dòng)、復制與大小變化。
陜科版四年級上冊信息技術(shù)教案2
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生認識菜單欄上的各種變形命令。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )對各種圖形的放大和縮小、旋轉和翻轉、拉伸和扭曲的方法。
3、使學(xué)生能根據教師提供的素材，畫(huà)一幅小雞風(fēng)景畫(huà)。
4、培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和學(xué)習信息技術(shù)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、掌握拉伸與扭曲的操作規則。
2、采用綜合方法畫(huà)圖。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、掌握拉伸與扭曲的操作規則。
2、采用綜合方法畫(huà)圖。
教學(xué)過(guò)程：教學(xué)準備：
《圖畫(huà)的旋轉和變形》主要是讓學(xué)生掌握對各種圖形的放大和縮小、旋轉和翻轉、拉伸和扭曲的方法，并把各種圖形組合成一幅完整的圖。結合教材和本校學(xué)生的實(shí)際情況以及小學(xué)生的特點(diǎn)，我采用學(xué)生感興趣的各種畫(huà)圖來(lái)組合成一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，把本課所要教學(xué)的內容貫穿其中，使學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、玩中學(xué)，從而培養學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣。
課前準備：
提前畫(huà)一幅小雞、一幅大樹(shù)、一幅房屋等的圖存放在學(xué)生機的e盤(pán)下的圖片文件夾中。
課時(shí)安排：一課時(shí)
目標過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們在前面學(xué)習了“畫(huà)圖”軟件中各種工具的使用方法，今天我們繼續學(xué)習“畫(huà)圖”軟件中的圖畫(huà)的旋轉和變形。
二、學(xué)習新課：
(一)畫(huà)圖的旋轉和變形：
1、出示兩幅圖：一只母雞帶著(zhù)一群小雞在外尋食的情景；另一幅是斗牛。
情景導入：這兩幅圖美嗎？同學(xué)們想學(xué)習怎樣畫(huà)嗎？好!我們就來(lái)學(xué)習怎樣使用畫(huà)圖軟件來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)。
2、“�！焙汀靶‰u”的縮放、拉伸扭曲、翻轉旋轉的方法：
方法一
打開(kāi)畫(huà)圖軟件——插入一頭牛的圖片——鼠標單擊工具欄的“選定”工具將牛選定——單擊菜單欄的“編輯”——單擊“復制”“粘貼”——將復制的“�！边x定后——單擊菜單欄“圖像”下的翻轉/旋轉按鈕——拖動(dòng)到適合位置――形成斗牛的姿勢。
方法二
打開(kāi)畫(huà)圖軟件――一只雞的圖片——鼠標單擊工具欄的“任意裁減”或“選定”工具將“雞”選定——單擊菜單欄的“編輯” ——單擊“復制”“粘貼” ——將復制的“雞”選定后——講解圖形的放大與縮小、翻轉與旋轉、拉伸與扭曲的使用方法——使畫(huà)面構成一幅“母雞帶著(zhù)一群小雞尋食”的組圖，然后再畫(huà)上大樹(shù)、房屋、巖石等。
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在“母雞帶著(zhù)一群小雞尋食”的組圖中添加文字和背景。
三、學(xué)生上機練習:
要求：
靈活使用今天學(xué)過(guò)的圖畫(huà)的旋轉和變形，進(jìn)行練習。
�、�、可按課本p29練習要求繪制；
�、�、也可充分發(fā)揮自己的想象力自由繪制圖畫(huà)；
�、�、可用復制、粘貼的方法調用e盤(pán)下的圖片文件夾中的圖片進(jìn)行繪制。
四、教師巡視、相機指導
五、展示、評價(jià)、全班欣賞學(xué)生作品
教后小記：
共5頁(yè)，當前第5頁(yè)12345。
陜科版四年級上冊信息技術(shù)教案3
教學(xué)目標：
1.學(xué)習裁剪工具的使用，會(huì )移動(dòng)、復制選擇區域。
2.能調整圖像選擇區域的大小，培養學(xué)生學(xué)習的方法和技巧。
3.通過(guò)比賽，培養學(xué)生合作精神及激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，從而達到學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )發(fā)展的'目的。
教學(xué)重點(diǎn)：復制、粘貼方法的掌握。
教學(xué)難點(diǎn)：找出復制和粘貼的其他方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)激趣、導入課題
同學(xué)們，新年將到，你們將怎么樣來(lái)準備和迎接這個(gè)新年呢？
同學(xué)們會(huì )有很多的答案，比如有圣誕樹(shù)、氣球和彩帶等。為了給新年添上喜慶的氣氛，今天老師要帶同學(xué)們到一個(gè)充滿(mǎn)節日氣氛小房間，讓大家提前感受一下新年的快樂(lè )，下面請大家打開(kāi)畫(huà)圖，讓我們在畫(huà)圖的世界里實(shí)現我們這一愿望吧！
掛氣球共5頁(yè)，當前第3頁(yè)12345
教師出示圖問(wèn)：同學(xué)們，這是一排小房間，氣球只有一個(gè)，請你們開(kāi)動(dòng)腦筋想想看：用什么方法又快、又準的往每間小房間掛上氣球呢？注意：氣球的大小一樣。而且不能把房間給擋了。（讓學(xué)生思考，有的學(xué)生可能會(huì )想，氣球太大，怎么能掛在這么小的房間呢！學(xué)生們會(huì )有疑惑）
教師繼續提問(wèn)：同學(xué)們，把氣球掛到每個(gè)小房間里，你們還有什么問(wèn)題嗎？
學(xué)生可能會(huì )找出問(wèn)題：氣球太大，手工畫(huà)又不可能實(shí)現，需要用復制、粘貼的方法。
教師：對，這就是我們這節課要學(xué)習的內容。
教師板書(shū)：圖畫(huà)的移動(dòng)、復制與大小變化
二、學(xué)生探究
教師：下面請同學(xué)們打開(kāi)課本第9課，從里邊找出我們需要解決問(wèn)題各種的方法。（讓學(xué)生自學(xué)、操作、練習、發(fā)現階段）
�。ㄔ谶@個(gè)過(guò)程中，教師可以走動(dòng)輔導提示學(xué)生不同的方法，讓學(xué)生自己能在探索中總結出三種不同的復制與粘貼的方法）。
學(xué)生展示方法：
方法一、使用菜單功能：選取——復制——粘貼；
方法二、使用鼠標右鍵：選取——復制——粘貼；
方法三、使用快捷鍵：按ctrl鍵不放，使用移動(dòng)工具。
教師總結：
我們發(fā)現了三種復制、粘貼的方法。那么哪種方法最簡(jiǎn)便呢？你可以選擇你最喜歡的方法進(jìn)行操作。
同學(xué)們在操作復制與粘貼的時(shí)候，自然的學(xué)會(huì )了圖畫(huà)的移動(dòng)，那么怎樣來(lái)改變圖形的大小呢？讓學(xué)生觀(guān)察當你選定圖形后，圖形的周?chē)欠裼?個(gè)控制柄？讓學(xué)生自己去操作領(lǐng)悟這8個(gè)控制柄的作用，從而知道圖形的放大與縮小。
三、實(shí)踐應用
學(xué)生進(jìn)行五子棋比賽
下面我進(jìn)行一場(chǎng)五子棋的比賽，分三組進(jìn)行，規定每組選用不同的方法，比賽結束后，同學(xué)們可從中找出答案看看。
教師宣布比賽有關(guān)規則：
1、兩個(gè)同學(xué)做一組共有一臺電腦，一張棋譜。
2、比賽時(shí)，有兩種不同顏色的棋子，每個(gè)同學(xué)各執一棋，把外邊的棋子復制到棋譜里去，復制過(guò)程中要注意透明工具的使用。
3、比賽方法與五子棋下法一致，這里不再多說(shuō)。
4、在規定的時(shí)間內比賽先贏(yíng)的同學(xué)先舉手，然后由教師發(fā)五角星，誰(shuí)的五角星最多，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。
5、下完棋后不要保存，否則棋譜無(wú)法使用。
學(xué)生下棋（教師作為裁判并走動(dòng)輔導）
學(xué)生總結：經(jīng)過(guò)比賽的結果證明，使用ctrl+移動(dòng)工具最快捷。
四、教師全課總結
同學(xué)們我們通過(guò)五子棋的比賽，把今天所學(xué)的知識都應用到了這場(chǎng)比賽中，了解和掌握了圖形的大小變化、移動(dòng)和復制、粘貼的幾種方法。我們發(fā)現了在實(shí)際操作的過(guò)程中，書(shū)本上介紹的方法只是其中的一種，我們只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，才能找到更多解決問(wèn)題的方法和捷徑。
教后小記：
第八課給圖畫(huà)加上文字
陜科版四年級上冊信息技術(shù)教案4
教學(xué)目標：
1．學(xué)會(huì )給圖畫(huà)加上文字（英文）。
2．能夠制作各種漂亮的效果字（投影字、陰影字）。
教學(xué)重點(diǎn)：文字工具的使用。
教學(xué)難點(diǎn)：各種漂亮的效果字的制作。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入課題
每到過(guò)節日的時(shí)候，我們都會(huì )給老師或同學(xué)送一張漂亮的賀卡，既然我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了用計算機畫(huà)畫(huà)，那今天我們就用學(xué)過(guò)的知識來(lái)制作一張賀卡吧？（出示教學(xué)課件）
二、新授內容
�。ㄒ唬┻x擇背景
用左鍵選擇前景色，右鍵選擇背景色。
�。ǘ┎迦雸D畫(huà)
�。ǎ保┻x擇“編輯”菜單中的“粘貼自”選項，選擇好圖像后，將它插入賀卡，并移動(dòng)到合適的位置。共5頁(yè)，當前第4頁(yè)12345。
�。�2）用噴槍工具在圖形中噴上各種顏色。
�。ㄈ┨罴游淖�
1、選定“文字”工具，拖動(dòng)鼠標在畫(huà)布上畫(huà)出一個(gè)虛線(xiàn)框—文字輸入框，然后選擇智能abc輸入法，在框中輸入文字。
2、在畫(huà)出文字輸入框后，窗口中會(huì )出現文字工具欄，可以選擇合適的字體、字號以及加粗、斜體等。
三、學(xué)生操作
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教后小記：
第九課圖畫(huà)的旋轉與變形。
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