《比尾巴》的教案
現如今，很多大學(xué)生都會(huì )選擇做家教兼職，如何做好一名合格的家教老師，從寫(xiě)好第一份教案開(kāi)始是必要的。今天，小編為大家分享《比尾巴》的教案，大家一起學(xué)習吧。
《比尾巴》的教案1
【教學(xué)目標】
1、步在各種語(yǔ)言環(huán)境中認識本課12個(gè)漢字。(基點(diǎn))
2、能夠在各種角色體驗中正確、流利地朗讀課文，特別是在問(wèn)句的朗讀上有所發(fā)展。(重點(diǎn)和難點(diǎn))
3、初步了解一些小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，培養對小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。(感情核心)。
教學(xué)內容和教學(xué)路徑學(xué)生活動(dòng)備選方案設計意圖
一、激發(fā)學(xué)生參與興趣，引入課堂教學(xué)活動(dòng)
1、今天森林王國要舉行的一場(chǎng)特別的比賽，你們猜猜看，小動(dòng)物們要比什么呢?(出示課題：比尾巴)
2、指名讀(師提醒：“巴”輕聲)
3、集體把課題讀一遍。
4、看到“比尾巴”3個(gè)字，你有什么好辦法再見(jiàn)面就能認識他們呢?
5、小結：很好，小朋友懂得用部首加熟字或者看字像什么事物的辦法來(lái)認記，這些都是好辦法，相信你們下次再見(jiàn)到這幾個(gè)字的時(shí)候一定能很快認出它們。
熱身準備，充分認識參賽選手。這場(chǎng)比賽小動(dòng)物們還邀請我們班的小朋友來(lái)當裁判，你們愿意嗎?
小裁判們，瞧!參賽選手入場(chǎng)了!
課件出示：猴子鴨子兔子孔雀松鼠公雞
請裁判員們讀讀拼音，把參賽選手的名字叫正確。
選手們要去做熱身準備，請裁判宣讀選手名單。
*你覺(jué)得那個(gè)動(dòng)物的名字特別難叫?
哪個(gè)字讀得特別好?還有兩個(gè)動(dòng)物的名字也有輕聲,誰(shuí)能找出來(lái)
松鼠
*去掉拼音帽子你們還認識嗎?那老師點(diǎn)哪個(gè)，你們就學(xué)哪個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作或叫聲怎么樣?
*再請一列裁判宣讀。
*齊讀。
二、參與活動(dòng)，充分宣讀比賽項目
認識了參賽選手，裁判員們應該宣讀比賽項目了。
1、展示比賽項目的6個(gè)問(wèn)句，學(xué)生自由借助拼音嘗試朗讀。
反饋朗讀，要求讀正確，
2、學(xué)生自主發(fā)現，體會(huì )問(wèn)句朗讀的辦法。
3、小裁判們再來(lái)讀讀這幾句話(huà)，你發(fā)現了什么?
問(wèn)號像什么?帶問(wèn)號的句子該怎么讀呢，請你選一句讀一讀，然后提醒大家讀問(wèn)句要注意什么?(隨機朗讀，加手勢讀)
你最想問(wèn)那句就問(wèn)哪句
最：我們班誰(shuí)的個(gè)子最高?請他讀。
誰(shuí)的聲音最響?
誰(shuí)的字寫(xiě)得最好?
彎：彎是怎么樣的?做做動(dòng)作看。什么也是彎彎的?
4、配上動(dòng)作試著(zhù)問(wèn)──指名反饋(讀其中一小節)──同桌互相讀讀問(wèn)問(wèn)、
5、裁判員們已經(jīng)準備得不錯了，該正式公布比賽項目了(男女生對讀)。
三、積極評選，充分宣讀比賽結果
1、裁判員們，我們應該怎樣來(lái)評選呢?四人小組討論一下。
2、宣讀比賽結果
我們來(lái)看看課文是怎么寫(xiě)的(大屏幕出示)請裁判員們好好準備一下，呆會(huì )兒我們進(jìn)行正式宣布。
師生一問(wèn)一答，教師板貼。
你對誰(shuí)的比賽結果感興趣，就讀哪一句。(指讀—評議—發(fā)粘紙)
四、不同形式，充分朗讀課文
1、同學(xué)們，我們宣讀的比賽項目和比賽結果,就是我們語(yǔ)文書(shū)上第十課比尾巴、打開(kāi)書(shū)。
2、大家讀得真不錯，老師也想跟你們配合著(zhù)讀一讀;交換讀，這篇課文可好玩了，大家想想，我們還可以用哪種更好形式來(lái)讀讀這篇課文呢?
3、交流(問(wèn)一句，讀一句)
4、指名兩人讀(一問(wèn)一答);再來(lái)一組
5、和你的好朋友讀讀問(wèn)問(wèn)，也可以和你的家長(cháng)合作讀。
6、交流
7、裁判員們，你們辛苦了，來(lái)讓我們跟著(zhù)音樂(lè )唱唱歌，做做動(dòng)作吧!
五、創(chuàng )設情景，認真書(shū)寫(xiě)“公”
1、獅王打算把比賽結果公告整個(gè)森林王國,可是粗心的獅王,漏寫(xiě)了一個(gè)字、請同學(xué)們幫個(gè)忙,補上這個(gè)”公”、這是給整個(gè)森林王國的動(dòng)物們看的,我們可要把字寫(xiě)好、(看_說(shuō)_范_寫(xiě)
2、校對,對的把布告貼到森林里來(lái)吧。
六、小結
我們參加了動(dòng)物的尾巴比賽，那么我們小朋友可以比什么呢?
個(gè)別讀課題—輪讀—集體讀。
選擇其中一個(gè)字，說(shuō)說(shuō)用什么好辦法記住它。
隨著(zhù)課件的出示，叫小動(dòng)物的名字。
借助拼音自由讀動(dòng)物名字。
指名讀動(dòng)物名。
重點(diǎn)讀好松鼠、猴子、鴨子、兔子。
去掉拼音根據教師指的名字做動(dòng)作。
去掉拼音讀動(dòng)物名。
請六個(gè)裁判一人讀一句、(其他裁判仔細聽(tīng),他們讀得對不對
開(kāi)小火車(chē)讀。
小裁判們再來(lái)讀讀這幾句話(huà)，你發(fā)現了什么?
說(shuō)說(shuō)問(wèn)號象什么。選一句讀一讀，然后提醒大家讀問(wèn)句要注意什么?(隨機朗讀，加手勢讀)
最想問(wèn)那句就問(wèn)哪句
說(shuō)說(shuō)彎是怎么樣的?做做“彎”的動(dòng)作。說(shuō)說(shuō)什么也是彎彎的?配上動(dòng)作試著(zhù)問(wèn)──指名反饋(讀其中一小節)──同桌互相讀讀問(wèn)問(wèn)、
男女生對讀。
四人小組討論評選結果。
自由讀1、2自然段。
師生一問(wèn)一答。
選讀3、4自然段的句子。
師生配合讀課文。
討論其他配合方法。
指名兩人讀(一問(wèn)一答)。
和好朋友讀讀問(wèn)問(wèn)，或跟家長(cháng)合作讀。
跟著(zhù)《比尾巴》音樂(lè )唱唱歌，做做動(dòng)作。
觀(guān)察。
說(shuō)說(shuō)要注意什么。
認真寫(xiě)。
張貼布告。
說(shuō)說(shuō)跟小朋友比什么。
當個(gè)別讀沒(méi)能把“巴”讀準時(shí)，提醒她同學(xué)更正，或教師直接指正。
“比”提示：請你比一比左右一樣嗎?
課件上點(diǎn)紅問(wèn)號，再來(lái)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現了什么?
如果學(xué)生說(shuō)不出來(lái)，教師就讀陳述句和問(wèn)句，讓學(xué)生比較著(zhù)聽(tīng)聽(tīng)。
創(chuàng )設情景，激發(fā)興趣
讀準“比尾巴”重點(diǎn)住準輕聲“巴”。
用喜歡的方法記住“比尾巴”三個(gè)字。
讀正確6個(gè)動(dòng)物名字。
重點(diǎn)攻破讀音難點(diǎn)“猴子、鴨子、兔子、松鼠”
形象識記。
正確朗讀問(wèn)句。
自主發(fā)現，體會(huì )問(wèn)句朗讀的辦法。攻破句子朗讀的難點(diǎn)，培養自主學(xué)習的能力。
幫助理解“彎”、“最”。
鞏固問(wèn)句朗讀。
讀正確1、2自然段。
生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、學(xué)生家長(cháng)之間的互動(dòng)。利用不同形式，充分朗讀課文。
創(chuàng )設情景，認真書(shū)寫(xiě)好“公”。
引導學(xué)生與同學(xué)比學(xué)習，比健康等等。
《比尾巴》的教案2
教學(xué)目標：
1、認識“比、尾”等11個(gè)生字和兩個(gè)偏旁。會(huì )寫(xiě)“長(cháng)、比”等4個(gè)生字和“豎提”1個(gè)筆畫(huà)。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，讀好問(wèn)句的語(yǔ)氣。
3、模仿課文一問(wèn)一答的形式做問(wèn)答游戲，積累語(yǔ)言表達。
教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)：讀好問(wèn)句，注意人字頭和八字頭的區別。
教具準備：課件
教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、游戲激趣導入
1、小朋友們，想和老師一起做游戲嗎？這個(gè)游戲的名字叫“摸尾巴”，請你們和老師一起做：
摸摸你的眼睛 摸摸你的嘴巴 摸摸你的鼻子 摸摸你的腦袋 摸摸你的耳朵 摸摸你的尾巴二、復習生字 1、過(guò)渡：剛剛我們玩了一個(gè)有趣的`游戲《摸尾巴》，小朋友們玩得很開(kāi)心，有些小朋友還哈哈大笑，能告訴我，你為什么要笑得這么開(kāi)心嗎？ 2、我們沒(méi)有尾巴，可是有一群小動(dòng)物，它們有尾巴，它們正在舉行比尾巴大賽呢，同學(xué)們，想去看比賽嗎？這節課，我們繼續來(lái)學(xué)習——第10課《比尾巴》 （板書(shū)課題：比尾巴）
3、激趣：看比賽是要門(mén)票的，熱情的喜羊羊給小朋友送門(mén)票來(lái)了，有了門(mén)票，我們才可以看比賽，這張門(mén)票可特殊了，我們用錢(qián)是買(mǎi)不到的，要通過(guò)智力大闖關(guān)才行。
4、復習詞語(yǔ)：（智力大闖關(guān)）開(kāi)火車(chē)讀
5、恭喜小朋友順利拿到門(mén)票了，我們趕快到森林里去看看吧！請小朋友打開(kāi)課本，自己讀一讀課文，想一想，參加比尾巴大賽的小動(dòng)物有誰(shuí)？他們的尾巴有什么特點(diǎn)： （請生先說(shuō)再出示課件）
�。�1）我們看首先出場(chǎng)的是猴子、兔子和松鼠，它們的尾巴有什么特點(diǎn)呢？（板書(shū)：長(cháng)、短、像把傘）
�。�2）再來(lái)看看下面有哪些動(dòng)物出場(chǎng)了？它們的尾巴有什么特點(diǎn)呢？（公雞、鴨子、孔雀） （相機板書(shū)：彎、扁、最好看） 6、這么多小動(dòng)物，他們的尾巴都很可愛(ài)呢，你最喜歡誰(shuí)的尾巴，為什么？ 句式：我喜歡__的尾巴，因為它的尾巴_______。
三、學(xué)習課文
（一）第一節
學(xué)習問(wèn)句：1、（課件出示前3個(gè)問(wèn)句）現在比尾巴大賽的第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，比那些內容呢？誰(shuí)能為大家讀讀。（請一生讀3個(gè)問(wèn)句）
2、看誰(shuí)是火眼金睛，能發(fā)現這三句話(huà)的小秘密，他們哪里是一樣的？
3、小朋友們的眼睛真雪亮，這么快就發(fā)現了他們的小秘密。他們的末尾都有問(wèn)號，所以這3句話(huà)都是問(wèn)句，你們平時(shí)問(wèn)過(guò)問(wèn)題嗎，怎么問(wèn)的? 比如：你叫什么名字？你今年幾歲了？
4、剛才他們在問(wèn)的時(shí)候，末尾的語(yǔ)調都比較高，語(yǔ)氣上揚。（板書(shū)上揚的符號） 你能用剛才問(wèn)的語(yǔ)氣讀讀這3句話(huà)嗎？比尾巴大賽要招小記者，小記者是問(wèn)問(wèn)題的，誰(shuí)來(lái)當當小記者？（請一生讀問(wèn)句）
5、（出示問(wèn)號）老師也送給小朋友們一個(gè)大大的問(wèn)號，希望小朋友們與問(wèn)號交朋友，多問(wèn)問(wèn)題，多動(dòng)腦筋。
學(xué)習答句 1、大賽的裁判辦事效率很高，結果很快就出來(lái)了。（課件出示答句）誰(shuí)愿意當小裁判，把結果告訴給看比賽的小觀(guān)眾呢�。ㄕ堃簧x3個(gè)答句）
2、同學(xué)們，你們想當小記者和小裁判嗎？那就同桌兩人一個(gè)當記者，一個(gè)當裁判自己練練看吧！一定要等記者把問(wèn)題問(wèn)完了，裁判再公布結果，好嗎？（同桌展示讀）
（二）第二節
1、比尾巴大賽的第二場(chǎng)比賽就要開(kāi)始了，請我們的小記者和小評委利用剛才的朗讀方法讀出下面的比賽內容和結果，好嗎？（出示第二節的問(wèn)句和答句）
2、誰(shuí)愿意當小記者？誰(shuí)愿意當小裁判？（請生展示讀）
四、梳理全文
1、比尾巴大賽真熱鬧，剛才的小記者和小裁判都忙累了，誰(shuí)還想當？
2、這么多的同學(xué)想當呀！那男生來(lái)來(lái)當小裁判，女生來(lái)當小記者，比比看，誰(shuí)最棒？（男女生讀）
3、老師當小記者，你們當小裁判，我們不看課本，現在老師一句一句的問(wèn)，你們能答出來(lái)嗎？加大難度，三句一起問(wèn)呢？（可以加上動(dòng)作，師生合作讀）
4、同學(xué)們越來(lái)越厲害了，能把這么長(cháng)的課文背下來(lái)了。
5、同學(xué)們，比賽全部結束了，我們看了六位選手的比賽，結果出來(lái)了嗎？誰(shuí)得了冠軍呢!（孔雀）
師：“誰(shuí)的尾巴最好看？” 生：“孔雀的尾巴最好看!”
五、課外延伸
1、我們今天看了一場(chǎng)精彩的動(dòng)物比尾巴大賽，知道了每個(gè)小動(dòng)物的尾巴是不一樣的。比尾巴大賽這么好玩有趣，還有許多小動(dòng)物也很想參加呢，看又有哪些小動(dòng)物報名了�。ǔ鍪緢D片）
2、小記者、小裁判們，你們能幫動(dòng)物們評判比賽結果嗎？
請同桌兩人用“誰(shuí)的尾巴____?_____尾巴________�！闭f(shuō)話(huà)（師可示范）
3、同學(xué)們猜一猜，想一想，這些小動(dòng)物的尾巴有什么作用？你還知道哪些動(dòng)物的尾巴有什么作用嗎？
六、學(xué)習生字
1、小朋友們，動(dòng)物的尾巴真是各不相同，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)尾巴的巴字怎么寫(xiě)？（課件出示“巴”）
2、現在請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)83頁(yè)，請大家仔細觀(guān)察“巴”字，寫(xiě)這個(gè)字時(shí)要注意什么？
3、師范寫(xiě)，生描一描再寫(xiě)一個(gè)，請兩名學(xué)生上臺寫(xiě)，評議。
七、總結
1、今天這節課，我們通過(guò)參加比尾巴比賽，你有哪些收獲呢？
2、看來(lái)同學(xué)們的收獲可真不小呀，希望你們在課下能多讀書(shū)，多了解一些關(guān)于動(dòng)物尾巴的知識好嗎？
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