魔法屋小班律動(dòng)活動(dòng)教案
動(dòng)作建議：
第1—2小節：準備動(dòng)作（學(xué)小老鼠的樣子，雙手放嘴前）。
第3—4小節：走獨木橋（雙手放嘴前，雙腳交替走）。
第5-6小節：跳小水坑（雙手放嘴前，雙腳并攏向前跳）。
第7-10小節：跑一跑找一找（找一找時(shí)做向遠望的動(dòng)作）。
第11小節：自由變小老鼠變大的造型。
游戲玩法：
l、在熟悉走獨木橋、跳小水坑、跑一跑找一找動(dòng)作后，教師可出示獨木橋、水坑的圖片放于活動(dòng)區域內，加入領(lǐng)頭人的游戲，選出帶頭人帶領(lǐng)小老鼠們去森林探險。
2、進(jìn)入魔法屋，聽(tīng)見(jiàn)“超級魔法變變變”，才可變造型。
活動(dòng)目標：
1、熟悉音樂(lè )結構，能用動(dòng)作表現鼠小弟、過(guò)獨木橋、跳水坑的動(dòng)作。
2、嘗試創(chuàng )編小老鼠變大老鼠的動(dòng)作，感受音樂(lè )的變化。
3、喜歡與同伴一起扮小老鼠、玩小老鼠的游戲。
活動(dòng)準備：
1、《啤酒桶波爾卡》音樂(lè )。
2、獨木橋、水坑圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1．故事導入
教師：森林里有一座魔法屋，聽(tīng)說(shuō)進(jìn)了魔法屋就有神奇的`事發(fā)生。鼠小弟們知道了這件事情跟著(zhù)媽媽坐上了火車(chē)去森林里探險，他們走過(guò)了獨木橋、跳過(guò)了小水坑，跑一跑找一找，跑一跑找一找，終于來(lái)到了魔法屋。猜猜發(fā)生了什么事情？
2．選取動(dòng)作
教師：學(xué)學(xué)小老鼠的樣子。
3．故事、動(dòng)作與音樂(lè )匹配
教師：一起跟看媽媽去森林里探險，我們要走過(guò)獨木橋、跳過(guò)小水坑。
(l)坐在座位上做上、下肢動(dòng)作：走獨木橋j跳小水坑寸跑一跑找一找
(2)站在座位前做上、下肢動(dòng)作
(3)站在中間移動(dòng)做上、下肢動(dòng)作
4．挑戰的累加
(1)加入領(lǐng)頭人的游戲。
教師：變成一條小火車(chē)去森林里探險。
(2)幼兒創(chuàng )編小老鼠有魔法變大的動(dòng)作。
(3)加入游戲規則：
教師：聽(tīng)見(jiàn)魔法屋說(shuō)： “超級魔法變變變”的時(shí)候小老鼠才有魔法變大。
5．循環(huán)游戲
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