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小班游戲活動(dòng)《鉆洞洞》教案（精選3篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的小班游戲活動(dòng)《鉆洞洞》教案（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
小班游戲活動(dòng)《鉆洞洞》教案1
設計意圖：
小班幼兒好動(dòng)，愛(ài)模仿，尤其是對“鉆”這個(gè)動(dòng)作非常感興趣。趁老師不注意時(shí)，在桌子下面鉆來(lái)鉆去，用小椅子搭個(gè)小山洞，鉆一鉆，喜愛(ài)尋找一個(gè)不被人注意的小角落，象小蟲(chóng)子一樣爬一爬，鉆一鉆。根據小班幼兒身心發(fā)育規律，結合《幼兒園教育指導綱要》：利用幼兒感興趣的活動(dòng)發(fā)展他們身體的協(xié)調性和靈活性，給幼兒適當的材料，啟發(fā)幼兒探索的欲望，設計本次活動(dòng)，借用“小蟲(chóng)子”，讓幼兒探索出身體部位各種各樣的洞洞，同伴之間你搭我鉆，師幼之間你搭我鉆，幼兒之間相互合作，體驗游戲中的愉快情緒，發(fā)展幼兒的探索和身體的協(xié)調性、靈活性。
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒探索身體部位各種各樣的“洞”，初步培養幼兒的`探索創(chuàng )新；
2、通過(guò)“爬一爬”“鉆一鉆”，發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調性；
3、培養幼兒活動(dòng)中的規則意識和安全意識。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幼兒初步探索身體部位各種各樣的“洞”，并“鉆一鉆”；
難點(diǎn)：幼兒相互合作探索各種各樣的“洞”。
活動(dòng)準備：
小蟲(chóng)子（幼兒人手一條），圓片（即時(shí)貼若干），音樂(lè )磁帶一盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分“熱身活動(dòng)”
1、游戲“吹泡泡”
幼兒游戲后站成大圓，貼圓片做自己的位置標記；活動(dòng)身體：隨音樂(lè )做律動(dòng)“小蟲(chóng)子，鉆洞洞”
教師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè )，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，“小蟲(chóng)子，鉆洞洞，鉆呀鉆，鉆呀鉆，越鉆越高興！”
二、基本部分：
�。ㄒ唬┬∠x(chóng)子鉆洞洞蟲(chóng)子想鉆小朋友身上的洞洞，我們用身體的各部位變洞洞，好嗎？
啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你的洞洞是用什么部位變成的？教師帶一條蟲(chóng)子鉆一鉆小朋友探索出的洞洞。
幼兒一起帶小蟲(chóng)子鉆洞洞，要求幼兒可以鉆自己身體的洞洞，也可以鉆一鉆其他小朋友變出的洞洞，教師也參與到活動(dòng)中去，和幼兒一起鉆洞洞，教師也可以變出洞洞，讓幼兒帶蟲(chóng)子來(lái)鉆一鉆。
小蟲(chóng)子鉆累了，送小蟲(chóng)子回家休息。
�。ǘ┯變褐g相互搭洞、鉆洞。
教師啟發(fā)“誰(shuí)能搭一個(gè)小朋友能鉆過(guò)去的洞洞？”（鼓勵幼兒嘗試搭一搭，鉆一鉆）幼兒自主選擇“搭洞”或“鉆洞”，進(jìn)行游戲（教師提醒幼兒合作，并及時(shí)表?yè)P和鼓勵幼兒搭出“新洞洞”，表?yè)P和鼓勵幼兒多種“鉆法”。提醒幼兒注意安全，不相互推擠，不踩踏幼兒小手）（三）師幼相互搭洞，鉆洞。
教師啟發(fā)：能設計一個(gè)老師鉆過(guò)去的洞洞嗎？
師幼共同游戲。
三、結束部分師幼，教師觀(guān)察幼兒的活動(dòng)量（摸一摸是否出汗）放松活動(dòng)，帶幼兒活動(dòng)身體各部位。
小班游戲活動(dòng)《鉆洞洞》教案2
活動(dòng)目標：
1．嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，發(fā)展身體的柔韌性。
2．想方設法用合適的方式鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調性。
3．體驗與同伴游戲的樂(lè )趣，培養運動(dòng)興趣與運動(dòng)習慣。
活動(dòng)準備：
1．幼兒每人兩張報紙。
2．幼兒會(huì )玩游戲“城門(mén)城門(mén)幾丈高”，會(huì )念兒歌。
3．幼兒已初步了解運動(dòng)會(huì )比賽項目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入
1．師幼一起以運動(dòng)員的角色，隨音樂(lè )邊拍手邊走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。
2．幼兒四散站立，師生共同以運動(dòng)會(huì )各項比賽的情景進(jìn)行熱身活動(dòng)。動(dòng)作如下：
頭部運動(dòng)：以蛙泳狀四散游，抬頭換氣。
下蹲運動(dòng)：雙手合攏向上伸直，身體邊扭動(dòng)邊蹲下，然后跳起來(lái)，就像沉到底再跳出水面的花樣游泳運動(dòng)。
上肢運動(dòng)：雙腳平移蹉步后向上做投籃狀。
體轉運動(dòng)：雙手作持槍狀，左右射擊。
腹背運動(dòng)：兩腳分開(kāi)與肩同寬，做彎腰抓杠向上舉重狀。
跳躍運動(dòng)：兩腳并攏向前做跳遠狀。
放松運動(dòng)：作競走狀。
二、合作學(xué)習階段
1．用報紙鉆洞。
�。�1）教師用身體搭洞，引導幼兒發(fā)現用身體的不同部位能搭出大小不同的洞。
�。�2）幼兒用報紙鉆教師搭的洞，教師不斷變化洞的大小、形狀，鼓勵幼兒嘗試改變報紙的形狀以鉆過(guò)不同的洞。教師注意觀(guān)察幼兒的操作，及時(shí)肯定幼兒的行為，引導幼兒同伴間相互學(xué)習。
�。�3）幼兒用身體搭洞，教師邊用報紙鉆洞，邊用語(yǔ)言表述幼兒是用身體的'什么部位搭的洞，引導幼兒搭出與別人不同的洞。
�。�4）分組活動(dòng)，男孩子搭洞，女孩子用報紙鉆洞，然后交換。教師參與幼兒的活動(dòng)，提醒始終保持某一動(dòng)作的幼兒變換動(dòng)作，以免疲勞。
�。�5）討論。
師：報紙在鉆大洞時(shí)大搖大擺，鉆小洞時(shí)是怎樣的？
幼：變小了。
幼：卷成一個(gè)細筒。
幼：擰起來(lái)，像根麻花。
師：如果是你們自己，怎樣鉆過(guò)小洞呢？
幼：變得長(cháng)長(cháng)的。
幼：把身體變細一點(diǎn)。
師：好，我們一起來(lái)做做把身體變細的樣子。
�。ㄓ變河械碾p臂合攏向上伸直，有的雙臂放在身體兩側，吸氣收緊身體，有的趴在地上作爬行狀，等等。）
2．自己鉆洞。
�。�1）幼兒兩兩一組，一個(gè)搭一個(gè)鉆，教師注意引導幼兒搭一個(gè)讓小朋友能鉆過(guò)去的、牢固的洞，鉆的幼兒身體不能碰到洞。
�。�2）討論：怎樣搭洞小朋友才能鉆過(guò)去，怎樣鉆小朋友才不會(huì )碰到洞？
老師：在鉆和搭的時(shí)候你們發(fā)現了什么問(wèn)題？
幼：我搭了一個(gè)洞，豆豆鉆的時(shí)候把我撞倒了。
幼：有的洞太小了。師：誰(shuí)來(lái)搭一個(gè)小朋友能鉆過(guò)去的洞？
�。ㄒ挥變弘p手、雙腳撐地，膝蓋伸直，搭了一個(gè)“橋洞”。）
師：誰(shuí)來(lái)試一試鉆過(guò)去但不碰到洞。
�。ㄒ挥變嘿橘脬@了過(guò)去，教師立即引導幼兒觀(guān)察并學(xué)習，提醒幼兒注意控制身體。）
�。�3）再搭、鉆，教師加強對個(gè)別幼兒的指導，及時(shí)鼓勵能較好控制身體的幼兒。
3．游戲：“城門(mén)城門(mén)幾丈高”。
玩法：教師與一幼兒手拉手搭成城門(mén)狀，其他幼兒魚(yú)貫鉆過(guò)。
邊念兒歌（城門(mén)城門(mén)幾丈高／三十六丈高／小金麟，招手笑／十運會(huì )上走一遭／問(wèn)你看游泳看體操）邊玩。搭城門(mén)的人不斷調整城門(mén)的高度，引導幼兒分別用低頭、彎腰、爬行的方式鉆過(guò)城門(mén)，提醒幼兒不要碰到城門(mén)。當念到“問(wèn)你看游泳看體操”時(shí)放下“城門(mén)”，抓住一幼兒，該幼兒便替換原先搭城門(mén)的幼兒。
�。�1）第一次鉆時(shí)，城門(mén)與幼兒的頭頂等高，幼兒低頭便可鉆過(guò)。
�。�2）第二次鉆時(shí)，城門(mén)與幼兒肩膀等高，幼兒需彎腰鉆過(guò)。
�。�3）第三次鉆時(shí)，城門(mén)的高度與幼兒的腰部等高，幼兒需爬行才可鉆過(guò)。
三、舒展身心
1．放松身體：隨十運會(huì )會(huì )歌《讓時(shí)代為我們喝彩》做深呼吸調整氣息，坐下捶腿和手臂，同伴間互相捶背。
2．交流小結，萌發(fā)幼兒愛(ài)運動(dòng)的情感。
師：（出示運動(dòng)員劉翔的圖片。）你們認識他嗎？
幼：他叫劉翔，是跨欄冠軍。
師：對，他很了不起，是奧運會(huì )跨欄冠軍。讓幼兒向他學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的孩子，把身體鍛煉得健康強壯，長(cháng)大也為祖國爭光。
小班游戲活動(dòng)《鉆洞洞》教案3
活動(dòng)意圖
小班幼兒活潑好動(dòng)，愛(ài)模仿，對于鉆的動(dòng)作尤其喜愛(ài)，有時(shí)趁老師一不注意就像小蟲(chóng)子一樣在桌子底下鉆來(lái)鉆去。針對幼兒這一特點(diǎn)，設計這次活動(dòng)，引導幼兒探索用身體各部位做各種各樣的洞洞，幼兒之間、師幼之間你搭我鉆，相互合作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力及靈活性，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標
1、嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，搭成洞洞，發(fā)展身體的協(xié)調能力。
2、喜歡和老師同伴一起做運動(dòng)游戲。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
4、培養幼兒的創(chuàng )新思維和的大膽嘗試的.精神。
5、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
活動(dòng)準備
球、毛毛蟲(chóng)布偶若干兒歌《動(dòng)一動(dòng)》、《許多小魚(yú)游來(lái)了》光盤(pán)
活動(dòng)指導
一、熱身運動(dòng)
播放《動(dòng)一動(dòng)》音樂(lè )，師幼一起隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
二、游戲——鉆洞洞
1、做個(gè)小洞洞
�。�1）教師示范
老師先用雙手拇指和食指搭成一個(gè)小洞洞做示范。
�。�2）幼兒搭洞洞
A鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過(guò)。
B用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。
2、做個(gè)大洞洞
嘗試兩個(gè)小朋友做大洞洞，能夠讓同伴從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。
3、師幼共同游戲
幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊做游戲
�。�1）毛毛蟲(chóng)鉆洞洞
�。�2）網(wǎng)小魚(yú)的游戲
4、放松活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各部位。
活動(dòng)延伸
幼兒回家和父母及其他小朋友繼續玩鉆洞洞的游戲，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
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