三年級數學(xué)《筆算一位數與兩位數相乘》教案設計
教學(xué)內容：
教材第14頁(yè)例1、“試一試”和“練一練”，練習三第1-5題。
教學(xué)目標：
通過(guò)學(xué)習理解一位數與兩位數乘的（不進(jìn)位的）筆算方法，初步學(xué)會(huì )一位數與兩位數乘（不進(jìn)位）筆算。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解并學(xué)會(huì )一位數與兩位數相乘（不進(jìn)位的）筆算方法。
教學(xué)準備：
情景圖，口算卡片、在黑板上畫(huà)好橫線(xiàn)格。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，導入新課
出示小超市情景圖
�。�1）你能提出哪些問(wèn)題？
�。�2）學(xué)生提問(wèn)題，老師根據需要板書(shū)出問(wèn)題
例如：一只筆盒要多少錢(qián)？一只手表要多少錢(qián)？一只鼠標要多少錢(qián)？
�。�3）一只筆盒要多少錢(qián)你會(huì )算嗎？學(xué)生口算后請兩位學(xué)生上來(lái)進(jìn)行豎式的板演。集體訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)列豎式要注意些什么。
二、自主探究，學(xué)習新知
1、要求一只手表要多少錢(qián)，你準備怎樣列式？
�。�1）學(xué)生口答算式：21×2
�。�2）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)計算過(guò)程：先算1×2=2，再算20×2=40，最后把40+2=42。
�。�3）21×2如果用豎式來(lái)計算，你會(huì )嗎？
2、學(xué)生嘗試列豎式計算。
3、談話(huà)：你是怎樣來(lái)列豎式來(lái)計算的？請個(gè)別學(xué)生上來(lái)講解。
�。�1）第一步先算什么？2是怎么得來(lái)的？
�。�2）第二步再算什么？40又是怎么得到的？
�。�3）這樣好了嗎？接下來(lái)再怎樣算？
�。�4）老師根據學(xué)生的回答把板書(shū)補充完整。
�。�5）在小組里交流列豎式計算的過(guò)程。
�。�6）你覺(jué)得列豎式的時(shí)候，哪些地方需要注意的呢？（例如：和個(gè)位相乘的積要寫(xiě)在個(gè)位上，和十位相乘的積要對準了十位寫(xiě)。）
4、要求一只鼠標的價(jià)錢(qián)，你會(huì )計算嗎？請你也列出一個(gè)豎式。
�。�1）學(xué)生獨立列豎式計算，同時(shí)請個(gè)別學(xué)生上來(lái)板演。
�。�2）集體訂正時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每一步先算什么，再算什么？（對有錯誤的特別要強調。）
5、學(xué)生獨立完成試一試。
3×12我們?yōu)槭裁纯梢杂?2×3來(lái)計算？你覺(jué)得有什么好的`地方？
三、鞏固練習
1、完成“聯(lián)一練”第1題。
�。�1）出示題目后指名3人板演，其余做在書(shū)上。
�。�2）檢查訂正，重點(diǎn)講述前兩題的筆算過(guò)程，并注意提問(wèn)：和十位上的數相乘的積為什么要對齊十位寫(xiě)。
2練一練第2題。
�。�1）指名3人板演，其余在書(shū)上獨立完成。
�。�2）集體訂正。
3、練習三第1題。
學(xué)生獨立完成并集體訂正。
4、學(xué)生獨立完成練習三第3、5題。
四、課堂小結
今天我們學(xué)習了筆算乘法中的一位數與兩位數相乘。筆算時(shí)，我們要注意些什么？
五、課堂作業(yè)
練習三第2、4題。
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