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小班半日活動(dòng)流程教案
導語(yǔ)：我們很多的時(shí)候都會(huì )寫(xiě)小班半日活動(dòng)流程教案，但小班半日活動(dòng)流程教案怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。
一、尉敏組織開(kāi)家長(cháng)會(huì )（1:30-2:30）
�。ㄌ嵝鸭议L(cháng)自帶板凳、自己帶圓珠筆，家長(cháng)由南向北做兩排）
二、向家長(cháng)說(shuō)明注意事項：（2:20-2：30）負責老師：李梅
1、家長(cháng)中途不要打斷孩子的學(xué)習、生活，讓幼兒養成自己的事情自己做的生活習慣；
2、不要跟其他孩子比較，自己孩子今天比昨天進(jìn)步就可以了，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是孩子最好的成長(cháng)。
3、向家長(cháng)介紹一下午的具體流程。
三、第一節教育活動(dòng)（2:30—3:00） 負責老師：李素梅
活動(dòng)目標：
1、在理解兒歌的'基礎上學(xué)念兒歌，并大膽發(fā)揮想象力。
2、愛(ài)上幼兒園，感受到幼兒園也是小朋友的家。
3、鍛煉孩子動(dòng)手能力
材料準備：
小魚(yú)、小鳥(niǎo)、蝴蝶、小朋友的貼圖若干，背景畫(huà)一幅
活動(dòng)過(guò)程：
1、教幼兒學(xué)唱兒歌：大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家，池塘是小魚(yú)的家，花園是蝴蝶的家，幼兒園是我的家。
2、將貼圖貼在背景畫(huà)中正確的位置上。
四、第二節區域活動(dòng) （3:10-3:50）負責老師：李梅
活動(dòng)總目標：
1、幼兒通過(guò)自身的實(shí)踐活動(dòng)積累有關(guān)活動(dòng)情況的經(jīng)驗和感受，從而產(chǎn)生對自己能力的認識和評價(jià)。
2、發(fā)展想象力、創(chuàng )造力、表現力和動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)活潑、開(kāi)朗、自主、自信等良好個(gè)性的發(fā)展。
建構區：
1、通過(guò)建構區活動(dòng)引導幼兒學(xué)會(huì )分享玩具、合作玩。
2、培養幼兒的搭建能力，促進(jìn)空間知覺(jué)的發(fā)展。
3、了解各種玩具的使用方法，體驗大家一起玩的樂(lè )趣。
益智區：
1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
2、發(fā)展幼兒的思維能力。
投擲區：
鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力，培養合作的意識。
繪畫(huà)區：
1、培養幼兒對美術(shù)的興趣。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，培養手指的靈活性。
3、發(fā)展幼兒的智力，培養幼兒的美感。
五、下午點(diǎn)（4:00-4:20）
李梅老師負責幼兒下午點(diǎn)，李素梅老師負責跟家長(cháng)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )，跟家長(cháng)交代一下被褥以及請假等近期出現的班級問(wèn)題。
六、戶(hù)外親子游戲（4：20-4:50）負責老師：李素梅
活動(dòng)目標：
1、讓孩子與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、在讓孩子鍛煉穿鞋子的同時(shí)，也讓孩子受到一種感恩教育，學(xué)會(huì )給爸爸媽媽穿鞋子。
3、讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。
我給爸爸（媽媽?zhuān)┐┬?/p>
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長(cháng)的鞋子，然后讓家長(cháng)將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽?zhuān)┑男�，并幫家長(cháng)穿好，先穿好的為勝利者。
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