教學(xué)主管崗位職責(必備)

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，接觸到崗位職責的地方越來(lái)越多，崗位職責是指一個(gè)崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任范圍。想必許多人都在為如何制定崗位職責而煩惱吧，以下是小編為大家收集的教學(xué)主管崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學(xué)主管崗位職責1

　�。�1）負責K—12階段科創(chuàng )力教育課程的教師培訓；

　�。�2）對中國教育部和各省市關(guān)于中學(xué)階段的教育政策、規定等進(jìn)行相關(guān)研究；

　�。�3）協(xié)同運營(yíng)及市場(chǎng)團隊，從產(chǎn)品設計研發(fā)到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)到運營(yíng)執行，形成完整的'閉環(huán)；

　�。�4）配合團隊共同建立評估體系，持續優(yōu)化課程內容，增加新的基于項目的課程設計；

　�。�5）具有敏銳的市場(chǎng)洞察力和前瞻性，能將最新的科技手段與STEAM課程融合、協(xié)同研發(fā)，且對行業(yè)競品進(jìn)行定期研究與分析，不斷完善提升課程研發(fā)能力。

　　任職要求

　�。�1）理工相關(guān)學(xué)科或教育學(xué)碩士以上學(xué)歷，具有海外留學(xué)背景優(yōu)先考慮，在理工科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)研究能力；

　�。�2）具有兩年及以上教育產(chǎn)品/項目師訓從業(yè)經(jīng)驗，具有科技類(lèi)課程師訓和教學(xué)研究經(jīng)驗者優(yōu)先；

　�。�3）熟悉國際教育環(huán)境及教學(xué)方法，對STEAM教學(xué)概念有一定的認知和想法；

　�。�4）優(yōu)秀的中英文口語(yǔ)和書(shū)面表達能力、協(xié)調溝通能力和文案操作能力；

　�。�5）對于理工思維潛質(zhì)和實(shí)踐操作能力的特別突出的人員，以上1—4條件不完全滿(mǎn)足的可酌情選聘（請遞交簡(jiǎn)歷附上相應證明材料）；

　�。�6）工作主動(dòng)積極，有創(chuàng )新思維及科研熱情，反應敏捷，具有較強的團隊合作精神，能適應高強度的工作。

教學(xué)主管崗位職責2

　　1、負責日常校園的培訓課程；

　　2、 協(xié)助完成課程教案的編寫(xiě)，嚴格按照教案要求對學(xué)員進(jìn)行教學(xué)；

　　3、對基礎籃球課程知識的講解、教學(xué)與演練；

　　4、積極參加公司組織的相關(guān)教研活動(dòng)，積極配合其他部門(mén)的工作。

　　打籃球技巧：

　　一、防守的'貼身技巧

　　昨天打半場(chǎng)，遇到個(gè)投籃奇準無(wú)比的兄弟，出手比以前nba打球的威瑟斯龐還慢，就是節奏拿捏得好，最主要怎么看他投籃姿勢怎么像坎比，甭管人家怎么難看就是能進(jìn)。本方幾個(gè)跳跳人一開(kāi)始被他直接x射，不，是掃射，然后，換人防吧。

　　某球星閃亮登場(chǎng)開(kāi)始，觀(guān)察他習慣的走位與突破方向，卡住他的第一步（強調一定是第一步，跟高手打球一步被過(guò)掉就是死~），下盤(pán)卡住以后上身略微后仰，雙臂張開(kāi)不斷干擾他的視線(xiàn)和傳球可能方向，把他貼得異常難受，幾乎臉對臉的貼上去了而且還不犯規。具體可以參詳96總決賽佩頓怎么騷擾喬丹的，大量的身體接觸，不斷的用腳步移動(dòng)尋找進(jìn)攻或防守有利空間，強硬的用身體卡位而不退縮，不會(huì )打球的才會(huì )亂喊犯規，昨天貼那兄弟，人家全場(chǎng)只一句“佩服”，球品還好，沒(méi)話(huà)說(shuō)，干完球直接換帖成了朋友。

　　二、籃板球的爭奪技巧

　　若說(shuō)組隊我最喜歡什么類(lèi)型的隊友，我會(huì )回答喜歡搶籃板球的。

　　十年前，身邊有個(gè)軍區大院的大叔，除了擦板絕招還有就是籃板球，他也不跳，用身體貼住你，你還就是跳不起來(lái)，點(diǎn)解？起跳空間給他占了，上肢力量又強，雙臂張開(kāi)劃拉那么一下，小年輕絕對是被他彈飛，毫不夸張。

　　我的籃板球一般，主要介紹這位大叔的實(shí)戰技巧。大叔主動(dòng)尋找身體接觸，根本不在乎你的感受，在隱蔽的角度總會(huì )有意無(wú)意的用肘，用肩，背，屁股折磨你脆弱的心靈，你稍稍一退，他立刻再侵占一點(diǎn)空間，判斷還在其次，主要就是卡位，下盤(pán)的力量高過(guò)一切搶籃板球的技巧�？汕�萬(wàn)注意，無(wú)論怎么樣不能用手做動(dòng)作，一做就是犯規，搶板過(guò)程用肩膀把人撞開(kāi)都可以不吹，但用手推下試試，大叔說(shuō)你犯規你連反駁的話(huà)都找不著(zhù)。

教學(xué)主管崗位職責3

　　職責職責:

　　1、組織落實(shí)教學(xué)任務(wù),指揮、協(xié)調教學(xué)工作運行,搞好教學(xué)各個(gè)環(huán)節的組織管理工作。

　　2、負責專(zhuān)業(yè)建設規劃的具體實(shí)施工作。

　　3、負責修訂教學(xué)計劃、教學(xué)大綱。負責審定教師授課計劃。

　　4、負責組織教學(xué)、教研教改工作規劃,并組織實(shí)施。

　　5、負責安排教學(xué)任務(wù)的`分配,初審專(zhuān)業(yè)課任課教師名單。

　　6、負責教學(xué)檢查和教師業(yè)務(wù)考核,分析解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,定期總結教學(xué)工作,不斷提高各項工作質(zhì)量。

　　7、完成領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)交給的其他工作。

　　任職要求:

　　1、有學(xué)而思或高斯數學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗;

　　2、3年以上中學(xué)數學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗;

　　3、有責任心,熱愛(ài)教育事業(yè);

　　4、較強的溝通能力;

　　5、思路清晰、敏捷,善于總結;

　　6、有相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先;

教學(xué)主管崗位職責4

　　1、負責對兒童英語(yǔ)老師(中教和外教)進(jìn)行面試、選拔、考核、培訓。

　　2、負責教研(兒童英語(yǔ)教材和輔助練習冊的教研和規劃)、教案的規范和教學(xué)流程標準化以及教學(xué)服務(wù)流程標準化的.制定。

　　3、負責教學(xué)督導和教師后續教學(xué)能力和教學(xué)方法的改進(jìn)、培訓和考核。

　　4、負責各年齡段的年度主體教學(xué)規劃、輔助教學(xué)活動(dòng)規劃和監督實(shí)施,確保教學(xué)效果。

教學(xué)主管崗位職責5

　　1、負責少兒(3周歲—小學(xué)三年級)英語(yǔ)課程的教學(xué)、教研工作;

　　2、負責少兒教師的管理工作,教授孩子基礎發(fā)音和口語(yǔ)等,培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣;

　　3、發(fā)現孩子在英語(yǔ)學(xué)習中的優(yōu)缺點(diǎn),與家長(cháng)保持良好的`溝通交流;

　　4、因材施教,提升個(gè)人教學(xué)特色,努力做好教學(xué)宣傳及續班工作;

　　5、參與學(xué)校和部門(mén)組織的各種培訓、講座和會(huì )議等活動(dòng);

教學(xué)主管崗位職責6

　　一、思想工作方面：

　　1．教學(xué)主管首先要加強自身建設，嚴格要求自己，做群眾的表率；要正確對待工作，正確對待自己，正確對待別人，要襟懷坦蕩，大公無(wú)私；要善于學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平和管理水平。

　　2．認真做好教師的思想工作，狠抓教師的思想和業(yè)務(wù)，了解教師狀況，穩定教師隊伍，在學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )面前展現良好的精神面貌，凝聚教師的戰斗力。

　　二、培訓方面：

　　1．制定全校教師培訓計劃（包括實(shí)習教師，為其安排指導教師），對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)和教學(xué)技能培訓，以提高教師的教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。對于實(shí)習教師要特別關(guān)注，用一對一的培訓方式迅速提高他們的業(yè)務(wù)和教學(xué)水平，此項工作將記入教學(xué)主管年終考核。

　　2．制定學(xué)校本學(xué)期的教研教改計劃，細分到每月、每周，做到每個(gè)教學(xué)組有教研課題，每個(gè)人有教研任務(wù)，并能夠及時(shí)總結工作中出現的問(wèn)題，同時(shí)制定有效的改進(jìn)措施。

　　3．對于學(xué)校組織的培訓，每次都要及時(shí)組織教師進(jìn)行總結和消化，教學(xué)主管要根據教師的總結寫(xiě)出一份書(shū)面材料并于培訓結束后半個(gè)月內上交技術(shù)總監，不得拖延。

　　三、教務(wù)方面：

　　1．教學(xué)主管要在校長(cháng)的指導下抓好日常管理工作，做好教師的.調配，最大限度發(fā)揮教師的特長(cháng)，優(yōu)化資源配置；通過(guò)每周工作例會(huì )，輔助校長(cháng)做好各項工作。

　　2．每學(xué)期初做好教學(xué)主管工作計劃，并能夠掌握各班的教學(xué)計劃及人數、年齡結構和學(xué)習情況，有效控制各班的進(jìn)度，按照計劃開(kāi)展各項工作。

　　3.各校的合班、分班、教師調動(dòng)、教材變更等情況，至少要提前一個(gè)月向校長(cháng)匯報和請示，待校長(cháng)批準后再予以變動(dòng)。

　　4．按時(shí)向學(xué)校校長(cháng)上報各種計劃、總結、報表，認真詳實(shí)填寫(xiě)《教學(xué)主管月度工作報表》，并于每月最后一天將電子文本上報校長(cháng)。

　　5．每月第二個(gè)周三和第四個(gè)周三上報學(xué)校教學(xué)進(jìn)度（電子版）按照要求正確填寫(xiě)表格。

　　6．認真做好招生咨詢(xún)工作，解決好在招生過(guò)程中出現的各種問(wèn)題。

　　7．妥善處理好各方面對學(xué)校和教師的投訴，要既能解決問(wèn)題，盡量讓家長(cháng)滿(mǎn)意，又能得到家長(cháng)的理解和支持。

教學(xué)主管崗位職責7

　　核心U標：

　　提高續費率，這是教育培訓的利潤的核心指標。比如學(xué)生學(xué)完一期之后，是否會(huì )再報下一期。

　　提高擴科率，這也是利潤核心指標之一。比如，學(xué)生報的是化學(xué)，通過(guò)學(xué)習之后，又加報了一門(mén)物理，這樣人均產(chǎn)能就大幅度提升。

　　口碑招生，這是校區長(cháng)期發(fā)展的重要指標。當一個(gè)在線(xiàn)教育機構的口碑招生占比超過(guò)30%的時(shí)候，這個(gè)機構的業(yè)務(wù)穩定性就很強了。

　　主要工作內容：

　　學(xué)員考勤管理，就是讓學(xué)生按時(shí)上學(xué);

　　學(xué)員作業(yè)管理，就是通過(guò)打卡等手段，監督學(xué)員及時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)如果完成不了，那么學(xué)習效果就會(huì )大打折扣，什么續費率、擴科率、口碑招生，就無(wú)從談起;

　　日常溝通管理，就是及時(shí)和家長(cháng)等反饋學(xué)生日常學(xué)習情況，讓學(xué)生更好融入到教學(xué)過(guò)程中。這里很多工作，是需要輔助教員完成的，而教員在溝通環(huán)節上其實(shí)做得并沒(méi)有那么細致;

　　日常教質(zhì)活動(dòng)，就是組織一些比賽等活動(dòng)，來(lái)活躍氛圍，增強學(xué)習積極性，促進(jìn)續費、口碑等;

　　常見(jiàn)誤區：

　　班主任就是銷(xiāo)售，這是最常見(jiàn)的誤區。因為班主任更多是通過(guò)服務(wù)來(lái)提供學(xué)員滿(mǎn)意度，從而實(shí)現上面的三個(gè)指標。因此，這是一個(gè)比較細致和漫長(cháng)的.工作，和銷(xiāo)售有一定區別。實(shí)際證明，好的課程顧問(wèn)轉崗班主任不見(jiàn)得做得好，好的班主任轉型課程顧問(wèn)也經(jīng)常水土不服，所以工作上是有很大區別的。

　　教員應聘不上就做班主任，這是很傻的做法，班主任很大程度影響了校區的

　　發(fā)展，所以是需要非常優(yōu)秀的人去做，而不是淘汰的人。班主任是要求溝通能力很強、日常工作很細心主動(dòng)，乂具備一定靈活性的人去做。

　　教師方面

　　1.負責對老師教學(xué)工作進(jìn)行指導、監督和考核。(每周過(guò)課、聽(tīng)課等) 2.定期進(jìn)課堂了解上課情況，抓好試聽(tīng)報名率(至少每周聽(tīng)一位老師) 3.負責老師的日常教學(xué)管理(周計劃、月計劃、教案等) 4.了解老師的課程進(jìn)度及班級情況，及時(shí)指導，抓好升級率(課程進(jìn)度、學(xué)生及家長(cháng)對老師的評價(jià)、續費情況、包括合班等)

　　5.協(xié)助各班班主任對在籍學(xué)員檔案的建立以及定期檢查各班成長(cháng)檔案(每?jì)蓚�(gè)月一次)

　　6.按計劃每周組織老師們的內部教研，并確定教研主題，內容等。

　　7.及時(shí)抽查各班開(kāi)家長(cháng)會(huì )情況并進(jìn)行指導

　　8.每月檢查各班補課安排情況。

　　學(xué)校方面

　　1.對上級領(lǐng)導的安排進(jìn)行落實(shí)、執行、督促和檢查

　　2.負責校區開(kāi)班計劃、課程安排計劃的制定及任課老師的安排

　　3.負責落實(shí)公開(kāi)課的一系列流程及收口工作，提高報名率

　　4.負責處理和協(xié)調教學(xué)工作中的突發(fā)事件，以及學(xué)院投訴相關(guān)問(wèn)題

　　5.積極與其他分校交流，共享資源與信息

　　6.定期向領(lǐng)導匯報學(xué)校教學(xué)方面的工作。(周、月、季度、年)周報、月小結(教學(xué)計劃的實(shí)施和成果，周報的完成情況及總結)季度數據統計及總結(例如：公開(kāi)課報名率、轉化率、試聽(tīng)率等)年計劃及總結(本年度總結及下一年的教學(xué)計劃)

　　個(gè)人方面

　　1.對課程的創(chuàng )新和研發(fā)的改進(jìn)

　　2.對教學(xué)服務(wù)模式優(yōu)化。(學(xué)生、家長(cháng)、老師)

　　3.制定個(gè)人發(fā)展規劃、目標并制定年計劃。

　　4.自身教學(xué)技能的提升。

　　5.團隊教學(xué)管理能力的提升。

　　1、依據園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃和教研組實(shí)際，制定切實(shí)可行的教研計劃，期末認真做好總結。

　　2、負責制訂教育教學(xué)研究規劃和各項工作研究方案的審訂。

　　3、負責組織、協(xié)調并督促教學(xué)研究活動(dòng)，帶領(lǐng)全組成員按計劃有準備地開(kāi)展教研活動(dòng)，立足日常教育教學(xué)實(shí)際，在“研”字上下功夫。

　　4、定期組織教師交流觀(guān)摩研討，組織組內教師開(kāi)展保教研討活動(dòng)。

　　5、負責教師業(yè)務(wù)培訓及考核，每周聽(tīng)課不少于4節,加強教學(xué)交流,指導教師提高教學(xué)技能

　　6、參與管理并帶好教學(xué)班教學(xué)工作，按要求按時(shí)完成各項教科研工作,積極配合園交辦的其它工作。

　　7、協(xié)調能力強、執行能力強，能獨立地開(kāi)展崗位職責。

教學(xué)主管崗位職責8

　　一、教務(wù)主管在校監(股東監事)的領(lǐng)導下全面負責安排組織本校區的日常教育培訓工作。擬定組織實(shí)施教學(xué)培訓工作計劃，及時(shí)總結落實(shí)教學(xué)各種方案的完成，做到LI標明確，任務(wù)具體。如：新進(jìn)教師的培訓、說(shuō)課、備課、教學(xué)常規工作安排、教學(xué)會(huì )議的組織、教學(xué)工作計劃及實(shí)施、教學(xué)教研開(kāi)展等;

　　二、要學(xué)習精通教學(xué)管理業(yè)務(wù)，熟悉各年級現行教材版本，按照教學(xué)培訓計劃和每位學(xué)生的需求落實(shí)教學(xué)任務(wù)。

　　三、熟悉每一位專(zhuān)/兼職教師的教學(xué)能力及授課風(fēng)格，熟知每一位學(xué)生的學(xué)科弱點(diǎn)和性格習慣，針對性配對教學(xué)。不定時(shí)地進(jìn)行聽(tīng)課，了解上課的惜況，及時(shí)反饋信息，直接指導教學(xué)工作;

　　四、認真聽(tīng)取和搜集授課教師反映的情況，分析總結教學(xué)中岀現的各種問(wèn)題,指導教師做好學(xué)生的管理和教學(xué)培訓工作;

　　五、在日常排課過(guò)程中必須準確、及時(shí)、提前通知教師和學(xué)生雙方，如遇變化做好調課再行落實(shí)，不得出現教學(xué)資源浪費;

　　六、做好對專(zhuān)職教師轉正、晉級、評優(yōu)等方面的考核材料整理，并提出意見(jiàn);

　　七、定期或不定期召開(kāi)教師等方面的各種業(yè)務(wù)會(huì )議，總結促進(jìn)教學(xué)培訓工作;

　　八、 收集整理有關(guān)教學(xué)方面的各種資料，分類(lèi)歸檔，并向校監(股東監事)提出合理化建議;

　　九、做好學(xué)員的定期或不定期溝通交流工作，重點(diǎn)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與家長(cháng)溝通學(xué)生培訓補習狀況;

　　十、檢查教師執行教學(xué)的實(shí)際惜況，定期檢查教案、說(shuō)課、教研筆記，考核教師的教學(xué)培訓工作。明確教學(xué)進(jìn)度、要求、規范，并檢查落實(shí)。

　　十一、組織開(kāi)展教育教研活動(dòng)、課題研究等，組織教師參加教育公司的業(yè)務(wù)培訓，如示范課、培優(yōu)課的教學(xué)活動(dòng);

　　十二、開(kāi)展師徒結對幫帶活動(dòng)，有計劃培訓新入職教師，根據市場(chǎng)實(shí)際要求,提高教學(xué)水平，建立一支敬崗愛(ài)業(yè)、教學(xué)技術(shù)過(guò)硬的師資隊伍;

　　十三、做好培訓品牌宣傳招生增效工作。

　　十四、崗位要求：

　　1.精于業(yè)務(wù)，熟悉學(xué)校開(kāi)設的所有課程及其特點(diǎn)，熟悉代課老師的風(fēng)格特點(diǎn)，熟悉學(xué)生對各課程的要求和口味;

　　2.精于計劃，鍛煉自己綜合考慮問(wèn)題的.能力，能夠合理編制課表，把各方面的要求都考慮在內;

　　3.精于溝通，和各類(lèi)人物兒都能打交道;教學(xué)主管的工作主要涉及到以下兒個(gè)方面：

　　一、常規工作：

　　1、制定學(xué)科全年工作計劃及教學(xué)口標;

　　2、制定學(xué)科周工作計劃，并按質(zhì)按量完成;

　　3、落實(shí)校長(cháng)安排的工作和協(xié)調完成其它主管的工作;

　　4、協(xié)助校長(cháng)召開(kāi)每周工作例會(huì )，積極傳達并推動(dòng)執行學(xué)校的各項規章制度;

　　5、隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課并作出質(zhì)量評價(jià)，對不足之處與教師進(jìn)行溝通和調整;

　　6、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，搜集學(xué)生和教師雙方的教學(xué)反饋信息;

　　7、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)間溝通與跨部門(mén)溝通，了解各部門(mén)工作狀況，并根據情況進(jìn)行工作調整。

　　二、教研活動(dòng)工作：

　　1、制定學(xué)科教學(xué)標準流程;

　　2、研究公立學(xué)校教材重難點(diǎn);

　　3、每周召開(kāi)一次教研會(huì )，帶動(dòng)教師探討教學(xué)問(wèn)題;

　　4、對課程模式進(jìn)行改進(jìn)設計，含教材、授課安排、教學(xué)模式等，研究制定行之有效的提高成績(jì)方法。

　　三、教學(xué)管理工作：

　　1、主持集體備課和演課;

　　2、主持安排室外展示課及公開(kāi)課;

　　3、監督教學(xué)流程的實(shí)施情況。

　　四、家長(cháng)學(xué)生服務(wù)工作:

　　1、監督實(shí)施學(xué)生溝通工作;

　　2、解決家長(cháng)教學(xué)投訴工作;

　　3、組織家長(cháng)會(huì )并監督實(shí)施家訪(fǎng)工作;

　　4、掌握各班學(xué)習、紀律等情況。

　　五、續班、招生工作：

　　1、參與制定實(shí)施續班和招生工作計劃、方案;

　　2、組織招生活動(dòng);

　　3、合理分配班級，并對招生提出合理化建議。

　　六、教師團隊建設及服務(wù)工作：

　　1、負責學(xué)校的教師招聘、培訓、考核制度制定及執行;

　　2、組織教師培訓活動(dòng)，負責學(xué)校授課教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升;

　　3、掌握最新教師動(dòng)向，了解教師心態(tài)，及時(shí)溝通并反饋給校長(cháng)

教學(xué)主管崗位職責9

　　一、崗位職責

　　1.負責管理教學(xué)團隊，制定并組織團隊執行教學(xué)計劃，增強家長(cháng)滿(mǎn)意度;

　　2.帶領(lǐng)美術(shù)部團隊，保證業(yè)績(jì)目標及服務(wù)質(zhì)量;

　　3.負責管理美術(shù)部教學(xué)團隊，制定并組織團隊執行教學(xué)計劃，增強家長(cháng)滿(mǎn)意度;

　　4.教授4-12歲美術(shù)部課程(加強對教學(xué)各個(gè)環(huán)節的管理監控，提高教學(xué)質(zhì)量，充分備課，按要求完成教學(xué)計劃，接受教學(xué)指導和考核，按規定聽(tīng)課、評課等工作);

　　5.策劃與實(shí)施美術(shù)部活動(dòng)方案;

　　6.對學(xué)員的學(xué)習進(jìn)度進(jìn)行指導、跟蹤，并與孩子和家長(cháng)及時(shí)溝通，幫助學(xué)員提高美術(shù)綜合素養;

　　7.處理美術(shù)部一般性投訴和建議;

　　8.根據公司需要和個(gè)人發(fā)展方向完成團隊安排的其他工作。

　　二、任職資格

　　1.本科以上學(xué)歷，美術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，良好的美術(shù)繪畫(huà)功底;

　　2.熱愛(ài)美術(shù)教育事業(yè)，立志長(cháng)期從事美術(shù)教育并為之付出努力者;

　　3.價(jià)值觀(guān)與學(xué)校一致，正直勤奮務(wù)實(shí)持續改進(jìn);

　　4.語(yǔ)言表達能力較好，有親和力、責任心，具備團隊合作意識;

　　5.自信滿(mǎn)滿(mǎn)，樂(lè )于，學(xué)習態(tài)度好;

　　6.有美術(shù)部門(mén)管理經(jīng)驗者學(xué)歷可優(yōu)先考慮;有較強的'溝通能力，有一定的銷(xiāo)售能力

教學(xué)主管崗位職責10

　　崗位職責

　　1.負責順德中心教學(xué)團隊中外教以及sa團隊的日常事務(wù)管理工作;

　　2.負責中外教面試，培訓，考核和確保持證上崗以及sa崗位最終面試;

　　3.負責整個(gè)中心教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量改善和提升;

　　4.負責整個(gè)老師團隊日常教研和培訓，并提交教研和培訓成果;

　　5.對中心通用產(chǎn)線(xiàn)的'rr達成負責;

　　6.團隊建設;

　　7.負責整個(gè)中心教學(xué)資源的協(xié)調和安排，進(jìn)行跨部門(mén)溝通

　　8.其他事務(wù)

　　崗位要求

　　1.本科及以上學(xué)歷，英文專(zhuān)業(yè)科班背景;

　　2.3年左右教育行業(yè)教輔團隊管理經(jīng)驗;

　　3.了解成人教學(xué)對中外教和學(xué)員服務(wù)管理的需求;

　　4.優(yōu)秀的語(yǔ)言和文字表達能力，良好的溝通、協(xié)調能力;

　　5.為人坦誠，服務(wù)意識強;

　　6.客戶(hù)導向;

　　7.有海外留學(xué)背景優(yōu)先考慮;

教學(xué)主管崗位職責11

　　職責描述:

　　1、負責校區教學(xué)支持及校區老師的調配和管理,實(shí)施教學(xué)質(zhì)量管理和管控,各種教學(xué)活動(dòng)的策劃,定期召開(kāi)教學(xué)會(huì )議;

　　2、負責中心教學(xué)流程的梳理,監督課程的實(shí)施狀況;

　　3、保證校區教學(xué)團隊的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員續費率及體驗課轉化率;

　　4、 領(lǐng)導交辦的其它工作。

　　任職要求:

　　1、具備豐富的樂(lè )高或編程相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗;

　　2、熟悉培訓行業(yè)現狀,并具寬廣視野、敏銳的市場(chǎng)意識和較強的'信息捕捉能力;

　　3、具備優(yōu)秀的文字功底及表達能力;

　　4、問(wèn)題分析和解決的技能;

　　5、優(yōu)異的團隊管理能力。

教學(xué)主管崗位職責12

　　1、每周固定參加1-2個(gè)教研；

　　2、配合教研負責人組織好教研并起帶頭作用；

　　3、每周檢查教研負責人周報月總結回復，并給與反饋；

　　4、教研計劃/教研記錄/教研資料是否及時(shí)整理，質(zhì)量檢查情況如何；

　　5、教學(xué)疑難問(wèn)題匯總；

　　6、教學(xué)資源的更新匯總；

　　7、每周跟進(jìn)導師的新人計劃以及落實(shí)情況；

　　8、提出新人培訓考核需求（中外教）；

　　9、每月提出培訓需求：新人培訓，晉級培訓，導師培訓等（中外教）；

　　10、年級組長(cháng)每月至少參與聽(tīng)評課一節，填寫(xiě)管理者聽(tīng)評課表；

　　11、每月監控老師質(zhì)控工作是否完成，以及完成的質(zhì)量如何；

　　12、根據質(zhì)控情況每月找完成的好的，不好的.老師正式溝通。跟進(jìn)年級組的公開(kāi)課，家長(cháng)會(huì )，測試；

　　13、完成本月升級任務(wù)，填寫(xiě)升級任務(wù)表格并及時(shí)反饋；

　　14、做好下月升級詳細計劃；

　　15、每月月底跟新月開(kāi)班信息表；

　　16、每月更新老師帶班表；

　　17、提出用人需求以及原因及時(shí)安排老師參與或組織各種形式的內外場(chǎng)市場(chǎng)活動(dòng)（含校內DEMO)，對授課質(zhì)量負責以及學(xué)校交辦的其他工作內容。

教學(xué)主管崗位職責13

　　一、主持本院日常教務(wù)工作，組織落實(shí)學(xué)院下達的教學(xué)任務(wù)，指揮、協(xié)調教學(xué)工作運行，搞好教學(xué)各個(gè)環(huán)節的組織管理工作。

　　二、負責專(zhuān)業(yè)建設規劃的具體實(shí)施工作。組織起草本院有關(guān)教務(wù)管理文件。

　　三、負責修訂專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱。負責審定教師授課計劃。

　　四、負責教研室的建設和管理工作。

　　五、負責組織起草本院教學(xué)、教研教改工作規劃，并組織實(shí)施。

　　六、負責實(shí)驗室的.建設和管理工作。負責審核實(shí)踐教學(xué)計劃和校外實(shí)習計劃，抓好實(shí)踐性教學(xué)工作。

　　七、負責本院課程建設、教材建設，負責落實(shí)教學(xué)用書(shū)及講義的訂購、發(fā)放工作。

　　八、負責安排全院教學(xué)任務(wù)的分配，初審專(zhuān)業(yè)課任課教師名單。 九、負責教學(xué)檢查和教師業(yè)務(wù)考核，分析解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，定期總結教學(xué)工作，不斷提高各項工作質(zhì)量。

　　十、負責組織審定畢業(yè)設計（論文）指南，負責畢業(yè)設計（論文）指導、答辯等事宜。

　　十一、負責考試管理和學(xué)生成績(jì)管理。

　　十二、完成院領(lǐng)導和相關(guān)處室交給的其他工作。

教學(xué)主管崗位職責14

　　職責描述:

　　1、培訓、管理和定期考核中心的中外籍教師及教助,培養優(yōu)秀的.教師團隊;

　　2、收集學(xué)生意見(jiàn),處理學(xué)生投訴,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題,提高學(xué)員滿(mǎn)意度以及服務(wù)品質(zhì);

　　3、可全英文授課,并可設計自己的課程;

　　4、協(xié)調教師部和其他部門(mén)的配合工作;

　　5、與其他部門(mén)配合完成學(xué)校的市場(chǎng)活動(dòng);

　　崗位要求:

　　1、有教務(wù)管理經(jīng)驗者優(yōu)先

　　2、教學(xué)經(jīng)驗2年以上

　　3、有專(zhuān)八、雅思7.0以上的優(yōu)先

教學(xué)主管崗位職責15

　　工作職責：

　　1、根據教學(xué)規劃及教學(xué)需求，進(jìn)行日常教務(wù)規劃及管理工作，完善教學(xué)常規管理；

　　2、發(fā)揮管理效能，促進(jìn)本部門(mén)員工教學(xué)質(zhì)量提高以及個(gè)人素質(zhì)提升；

　　3、有效監控并統計教學(xué)產(chǎn)量數據，提高教學(xué)產(chǎn)出；

　　4、針對教學(xué)內容，監督并配合執行學(xué)員服務(wù)各項標準，保證學(xué)員，客服，老師，家長(cháng)順暢及時(shí)溝通，提升家長(cháng)滿(mǎn)意度；

　　5、上級匯報，跨部門(mén)溝通與合作，保證中心指標業(yè)績(jì)順利達成，同時(shí)確保部門(mén)日常運作。

　　專(zhuān)業(yè)技能：

　　1、熱愛(ài)教育事業(yè)，有志于成為專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)培訓行業(yè)的`教育專(zhuān)家；

　　2、英語(yǔ)口語(yǔ)流利，思維敏捷、表達清晰；

　　3、熟悉并善于運用常用教學(xué)工具，有獨到的教學(xué)方法和思路；

　　4、具備優(yōu)秀的服務(wù)意識，善于做客戶(hù)反饋與溝通；較強展示能力；

　　5、通過(guò)授權、激勵等管理手段充分發(fā)揮團隊成員優(yōu)勢，促進(jìn)團隊合作，解決人員沖突，帶領(lǐng)團隊成員完成工作目標；

　　6、擁有優(yōu)秀的語(yǔ)言表達能力、人際溝通能力，擁有優(yōu)秀的團隊管理能力，能夠充分調動(dòng)團隊成員的積極性；

　　7、有耐心、責任心，誠實(shí)正直。

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