實(shí)施方案[共5篇]

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)施方案 篇1

　　根據教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強普通高中新課程實(shí)驗工作的指導意見(jiàn)》（教基[20xx]6號）精神，結合我校實(shí)際，研究制訂《廣東江北中學(xué)研究性學(xué)習實(shí)施方案》

　　一、成立“研究性學(xué)習”實(shí)施小組

　　組長(cháng)：z

　　副組長(cháng)：z

　　成員： z、各年級級組長(cháng)、各班班主任、高中各科老師。

　　二、研究性學(xué)習學(xué)分認定的基本原則

　　每個(gè)學(xué)生都要以個(gè)人或小組的形式完成研究性學(xué)習任務(wù)，兩年至少完成1個(gè)以上的課題研究。

　　完成研究性學(xué)習課題可獲得獲得15個(gè)學(xué)分，每個(gè)課題是否完成的依據是：有完整的《廣東江北中學(xué)研究性課題審報表》；有研究性學(xué)習成果和結論。

　　三、研究性學(xué)習活動(dòng)實(shí)施中的任務(wù)分解

　　1、班主任：全面負責本班學(xué)生的研究性學(xué)習，主要任務(wù)是：

　�、儇撠熣n題小組人員和課題小組組長(cháng)的確定，每個(gè)班根據學(xué)生人數可安排10個(gè)小組，每個(gè)小組為6人左右為宜。

　�、谥笇дn題小組自由選擇指導老師，或協(xié)調老師選擇課題小組。

　�、鄹鶕�學(xué)生研究性學(xué)習活動(dòng)的過(guò)程和成果，給予學(xué)分的認定。

　�、軐Ρ景鄬W(xué)生研究性學(xué)習結果整理歸納送交教研處備案，每學(xué)年推薦2~3個(gè)優(yōu)秀課題上報學(xué)校。

　�、菝繉W(xué)期召開(kāi)一次研究性學(xué)習總結會(huì )或成果匯報展示會(huì )（要求至少有2名以上課程委員會(huì )成員參加）

　　2、導師：協(xié)助班主任負責本班的學(xué)生研究性學(xué)習，主要任務(wù)是：

　�、倮�用課堂上課，使學(xué)生進(jìn)入問(wèn)題情境階段，使學(xué)生愿意參加研究性學(xué)習，并產(chǎn)生一定的興趣。

　�、趨f(xié)助班主任確定本班的課題小組成員和組長(cháng)。

　�、壑笇дn題小組自由選擇指導老師，或協(xié)調老師選擇課題小組。

　�、軈f(xié)助班主任，根據學(xué)生研究性學(xué)習活動(dòng)的過(guò)程和成果，給予學(xué)分的認定。

　�、輩f(xié)助班主任，每學(xué)年推薦2~3個(gè)優(yōu)秀課題上報學(xué)校。

　�、迏f(xié)助班主任每學(xué)期召開(kāi)一次研究性學(xué)習總結會(huì )或成果匯報展示會(huì )。

　　3、指導教師：每個(gè)班的課題小組可根據情況選擇一個(gè)授課教師作為本課題小組的指導老師，授課教師也可根據情況選擇課題小組，每位教師（主要是高一教師）所指導的學(xué)生人數不得少于25人。

　　指導教師的主要任務(wù)是：

　�、僦笇а芯啃〗M確定課題，并完成開(kāi)題報告②指導課題研究過(guò)程材料的完成（主要是要學(xué)生完整填寫(xiě)《研究性學(xué)習學(xué)習記錄冊》）。

　�、勖繉W(xué)年把所指導的課題小組的《開(kāi)題報告》、《研究性學(xué)習學(xué)習記錄冊》和《研究成果》等材料進(jìn)行整理，送交班主任和導師（班主任和導師根據以上材料對學(xué)生進(jìn)行學(xué)分認定）（研究成果可以是研究論文、實(shí)驗報告、調查報告、活動(dòng)方案設計、科技作品、錄象資料等多種形式）

　　4、年級組長(cháng)：根據本年級的特點(diǎn)具體組織本年級的研究性學(xué)習，協(xié)助教研處做好相關(guān)的檢查考核工作，以及有關(guān)資料的收集和整理，搞好本年級研究性學(xué)習活動(dòng)的經(jīng)驗交流和成果展示

　　5、教學(xué)處：指定專(zhuān)人負責研究性學(xué)習管理的具體事務(wù)，主要職責是：

　�、儇撠煱嘀魅�、導師、和指導教師對研究性學(xué)習指導工作的考核評價(jià)與管理。

　�、谪撠煂γ總�(gè)班級學(xué)生學(xué)分的認定進(jìn)行審核。

　�、圬撠煂�學(xué)生的研究成果整理、歸檔。

　�、苊繉W(xué)年負責組織一次研究性學(xué)習展示會(huì )，每學(xué)年編輯一本《研究性學(xué)習優(yōu)秀研究成果集》。

　　四、研究性學(xué)習課程內容參考

　　1、自然環(huán)境類(lèi)：主要是從研究人與自然的角度提出的問(wèn)題，如環(huán)境保護、生態(tài)建設、能源利用、動(dòng)物保護、天文研究等方面與個(gè)人生活背景相關(guān)的課題

　　2、歷史文化類(lèi)：主要是從研究歷史與人的發(fā)展角度提出的課題，如鄉土文化研究、民俗文化研究、歷史遺跡研究、名人思想與文化研究、校園文化研究、、傳統道德研究、傳統文化與現代文明研究、東西方文化比較研究、民間文學(xué)、藝術(shù)研究、影視文化研究、時(shí)尚研究等

　　3、社會(huì )生活類(lèi)：主要是從保護人與社會(huì )關(guān)系的角度提出的課題，如學(xué)校規章制度的研究、社會(huì )關(guān)系的研究、企業(yè)研究、社區管理、社團活動(dòng)、人群心理、人口研究、城市規劃、交通建設、法制建設、政治制度、社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展、宗教研究、貿易與市場(chǎng)研究、科技與生活等相關(guān)的課題

　　4、個(gè)人發(fā)展類(lèi)：主要是從關(guān)注個(gè)體成長(cháng)的角度提出的課題，如學(xué)生社團的研究、群體研究、學(xué)生消費研究、學(xué)校制度與學(xué)生成長(cháng)、班級制度與文化、流行音樂(lè )、時(shí)尚文化、行為方式研究、同學(xué)關(guān)系研究等與學(xué)生生活直接相關(guān)的課題

　　5、跨學(xué)科綜合類(lèi)：主要是從科學(xué)技術(shù)與時(shí)代發(fā)展角度提出的，與中學(xué)的學(xué)科知識有一定的.聯(lián)系，但主要是需要多學(xué)科參與的有助于了解當代前沿科學(xué)的綜合學(xué)習課題，如遺傳與化學(xué)、納米技術(shù)、計算機與多媒體技術(shù)、基因工程與克隆技術(shù)、產(chǎn)權經(jīng)濟、組織行為、等與現代化生活息息相關(guān)的新事物的研究課題

　　五、研究的步驟指導

　　指導教師指導學(xué)生研究課題一般包括以下步驟：確定課題——制定計劃——搜集材料——整理分析——總結報告——交流評價(jià)——研究成果。

　　六、有關(guān)要求：

　　學(xué)校要求所有教師（特別是高一教師）都要積極開(kāi)展“研究性學(xué)習”教學(xué)活動(dòng)，全體教師要把這項工作看成是象上課和批改作業(yè)一樣不可缺少的職責。每位教師（主要是高一教師）所指導的學(xué)生人數不得少于25人，并落入正常工作量中，達不到要求的視作未完成正常工作，超額完成的給以獎勵，并與課時(shí)津貼和超工作量掛鉤。導師的工作量學(xué)校將另行研究予以考慮。以后將教師是否有效指導和開(kāi)展“研究性學(xué)習”活動(dòng)作為考核、獎勵和晉級的重要指標。此方案根據學(xué)校學(xué)生研究性學(xué)習活動(dòng)發(fā)展的情況，以及學(xué)校資源（物質(zhì)資源和人力資源）的發(fā)展情況在實(shí)際操作中進(jìn)一步完善。

實(shí)施方案 篇2

　　一、指導思想：

　　為了激發(fā)我校廣大青年教師深入探究新課改下課堂教學(xué)新模式、潛心課改實(shí)踐，全面提高課堂教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)化水平的提升，使之在課程改革的.大潮中勇立潮頭，脫穎而出。經(jīng)研究決定，于XX年秋季舉行“太古杯”青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。

　　二、參加對象：

　　1、年齡在30周歲以下（含30周歲）的各學(xué)科青年教師必須參加。

　　2、鼓勵35周歲以下，30周歲以上教師參加。

　　三、比武內容：

　　1、課堂教學(xué)

　　2、說(shuō)課

　　四、競賽要求：

　　1、課堂教學(xué)：50分。要求立足教材、用好教材、用活教材；教學(xué)方案合理，重難點(diǎn)突出，教學(xué)組織實(shí)施效果好，應變能力強；板書(shū)設計合理、規范，條理清晰；教態(tài)自然大方，精神飽滿(mǎn)，熱情高，感染力強，體現學(xué)生的主體性等。（具體參照區教研室課堂教學(xué)評價(jià)表）

　　2、說(shuō)課：50分。要求緊扣教學(xué)，突出個(gè)性，體現新課改精神。（具體參見(jiàn)校說(shuō)課評價(jià)表）

　　五、組織機構：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、各年級組、教研組對本次活動(dòng)給予高度重視，做好組織動(dòng)員工作，通過(guò)本次活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)水平的提高。

　　2、各年級組、教研組組織青年教師本著(zhù)認真負責的態(tài)度積極參加本次教學(xué)比武活動(dòng)，提前作好必要的準備。

　　七、實(shí)施時(shí)間安排：

　　1、XX年10月中下旬為宣傳發(fā)動(dòng)、準備時(shí)間。

　　1、本次活動(dòng)將在XX年11月1日至10日舉行。說(shuō)課時(shí)間安排11月1日—5日，上課時(shí)間11月6日—10日，具體時(shí)間另行通知。。

　　八、獎勵辦法：

　　1、單項設一、二、三等獎若干名。

　　2、全能設一等獎、二等獎、三等獎若干名。

　　3、對獲獎教師所在的教研組也進(jìn)行相應的獎勵。

　　4、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎金。

　　備注：課堂教學(xué)評價(jià)表、說(shuō)課評價(jià)表如有需要向教導處領(lǐng)取。

實(shí)施方案 篇3

　　一、校本課題：如何提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　　二、課程意圖:隨著(zhù)新目標英語(yǔ)全面推廣使用，中考英語(yǔ)對學(xué)生的寫(xiě)作水平要求不斷增大，書(shū)面表達占有相當大的比重，而許多學(xué)生在這方面失分多。因此，我認為要提高學(xué)生的寫(xiě)作水平是非常有必要的。

　　三、課程目標：通過(guò)詞法，句法等方面基本功的訓練，熟悉寫(xiě)作基本知識和技巧。能根據作文題目。提綱和圖表，寫(xiě)出故事梗概，各種文體的作文，簡(jiǎn)單的應用文。要求內容貼切，結構嚴謹，條理清楚，語(yǔ)法正確，語(yǔ)言通順，表達得體。

　　四、實(shí)施教師具體情況：

　　朱玉娟老師：中學(xué)高級教師，現任初三(一)、(二)班英語(yǔ)教師

　　五、選課學(xué)生具體情況：

　　初三(一)、(二)班全體學(xué)生練習寫(xiě)作，

　　六、具體實(shí)施方法：

　　(1)能熟練的運用基本詞匯，擴大詞匯量。

　　(2)鞏固語(yǔ)法和結構，并適當加深語(yǔ)法知識、強化寫(xiě)作技能;擴大英語(yǔ)閱讀量。

　　(3)通過(guò)提綱式寫(xiě)作，，給出關(guān)鍵詞，寫(xiě)出完整文章等方法手段。

　　(4)通過(guò)學(xué)生練習寫(xiě)作，開(kāi)發(fā)學(xué)生英語(yǔ)的思維和運用英語(yǔ)的各方面的能力 。

　　(5)要求學(xué)生呢個(gè)學(xué)會(huì )概括，總結文章的.主要內容，進(jìn)而培養篇章結構，書(shū)寫(xiě)較長(cháng)篇幅作文。

　　(6)、給學(xué)生更多機會(huì )展示自已，授課過(guò)程主要以學(xué)生的自主寫(xiě)作為主，每寫(xiě)一個(gè)話(huà)題都要給學(xué)生大量的時(shí)間自己寫(xiě)，自己練。

　　七、工作安排：

　　1、時(shí)間安排：4月份至6月份

　　2、課時(shí)安排：倆周一課時(shí)。

　　3、內容安排：通過(guò)對招領(lǐng)，日記，書(shū)信，通知，以及說(shuō)明文，記敘 文，看圖說(shuō)話(huà)等的寫(xiě)作來(lái)提高學(xué)生們的寫(xiě)作能力。

　　4、組織形式：班級授課制

　　5、授課地點(diǎn)：教室

　　八、評定方式與方法：采用形成性評價(jià)。

　　形成性評價(jià)的任務(wù)是對學(xué)生日常學(xué)習過(guò)程中的表現、所取得的成績(jì)以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價(jià)。其目的是激勵學(xué)生學(xué)習，幫助學(xué)生有效調控自己的學(xué)習過(guò)程，使學(xué)生獲得成就感，增強自信心，培養合作精神。形成性評價(jià)有利于學(xué)生從被動(dòng)接受便主動(dòng)。通過(guò)學(xué)生的作品給出優(yōu)或良等。

　　九、達到效果：通過(guò)學(xué)習提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣、 使學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)會(huì )和掌握英語(yǔ)寫(xiě)作的技巧和方法，能用英語(yǔ)寫(xiě)出日常應用文，以及一般內容的其它文體的文章。為學(xué)生今后進(jìn)一步深造或進(jìn)入社會(huì )，用英語(yǔ)進(jìn)行交際打下良好基礎。

實(shí)施方案 篇4

　　為了確保我市衛生系統創(chuàng )建國家衛生城市(以下簡(jiǎn)稱(chēng)創(chuàng )衛)目標如期實(shí)現，根據《國家衛生城市標準》和《濟南市衛生系統創(chuàng )建國家衛生城市實(shí)施方案》，結合醫療衛生機構承擔的創(chuàng )衛工作任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大和十八屆三中全會(huì )精神為指導，按照《濟南市衛生系統創(chuàng )建國家衛生城市實(shí)施方案》的要求，以創(chuàng )建國家衛生城市為目標，以加快科學(xué)發(fā)展，建設美麗泉城為主線(xiàn)，以加強健康教育、傳染病防治、病媒生物防制為重點(diǎn)，以?xún)艋�、綠化、美化環(huán)境為主要任務(wù)，堅持政府組織、地方負責、部門(mén)協(xié)調、群眾動(dòng)手、科學(xué)治理、社會(huì )監督的愛(ài)國衛生工作方針，堅持省市聯(lián)動(dòng)、屬地治理、一崗雙責、突破重點(diǎn)的原則，在市衛生系統創(chuàng )建國家衛生城市領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，集全院之智，舉全員之力，全面完成我院承擔的各項創(chuàng )衛工作任務(wù)。

　　二、工作目標

　　按照局黨委的要求，認真履行創(chuàng )衛職責，負責做好市衛生局創(chuàng )衛領(lǐng)導小組安排的日常工作。通過(guò)宣傳動(dòng)員、全面創(chuàng )建、鞏固提高等階段，查找薄弱環(huán)節，落實(shí)指標任務(wù)，針對重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究工作措施，實(shí)現愛(ài)國衛生組織管理、健康教育、環(huán)境衛生、傳染病防治、病媒生物防制等創(chuàng )衛任務(wù)全部達標。具體實(shí)施步驟：

　　(一)宣傳動(dòng)員階段(20xx年3月上旬)。召開(kāi)全院創(chuàng )建國家衛生城市動(dòng)員大會(huì )，明確目標任務(wù)，落實(shí)責任科室部門(mén)，簽訂責任書(shū)。加大宣傳力度，廣泛發(fā)動(dòng)全院積極參與國家衛生城市創(chuàng )建活動(dòng)。

　　(二)全面創(chuàng )建階段(20xx年3月中旬至20xx年6月上旬)。各科室、部門(mén)按照本方案要求，制定具體工作計劃和措施，全面開(kāi)展國家衛生城市創(chuàng )建工作，迎接全國愛(ài)衛會(huì )的初審和暗訪(fǎng)。

　　(三)鞏固提高階段(20xx年6月中旬至20xx年12月)。對照創(chuàng )建標準，認真開(kāi)展自查自糾，全面整改提升，迎接全國愛(ài)衛會(huì )的技術(shù)評估和綜合評審。

　　三、工作任務(wù)

　　各科室、部門(mén)要認真學(xué)習《濟南市衛生系統創(chuàng )建國家衛生城市實(shí)施方案》和《濟南市創(chuàng )建國家衛生城市技術(shù)手冊》，按照《濟南市第四人民醫院創(chuàng )建國家衛生城市實(shí)施方案》要求，完成以下任務(wù)：

　　(一)愛(ài)國衛生組織管理

　　1、建立健全愛(ài)國衛生組織機構，有與工作任務(wù)相適應的專(zhuān)(兼)職工作人員，定期研究部署愛(ài)國衛生工作，工作有計劃、有總結，檔案資料齊全。(責任領(lǐng)導：盧藝濤;責任科室：愛(ài)衛辦、總務(wù)科、物業(yè)管理科)

　　2、有愛(ài)國衛生管理制度和責任分工，積極搞好院內環(huán)境衛生和綠化美化，定期開(kāi)展衛生檢查評比活動(dòng)，有活動(dòng)記錄。(責任領(lǐng)導：盧藝濤;責任科室：愛(ài)衛辦、物業(yè)管理科、總務(wù)科)

　　(二)健康教育

　　1、健康教育機構健全，人員經(jīng)費落實(shí)，能夠承擔起業(yè)務(wù)技術(shù)指導的職責。(責任領(lǐng)導：孫玉凱<院區>，左金良<社區>;責任科室：公共衛生科、社區管理科)

　　(1)有專(zhuān)(兼)職健康教育人員，形成健康教育組織網(wǎng)絡(luò )，定期開(kāi)展健康教育活動(dòng)。能隨時(shí)提供近三年來(lái)有關(guān)健康教育的完整資料。

　　(2)健康教育機構編制人員落實(shí)，有適應工作需要的設備，包括電腦、彩電、投影儀、照相機、錄像機、幻燈機等，有適應工作需要的健康教育活動(dòng)經(jīng)費。

　　(3)健康教育部門(mén)有管理制度，有年度工作計劃、總結和檢查考核。經(jīng)常組織對健康教育工作的業(yè)務(wù)指導，開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。

　　(4)健康教育宣傳資料可自編制作，每年不少于8種。

　　2、能采取多種形式有針對性地向病人及其親屬開(kāi)展健康教育。健康教育資料齊全，按年度裝訂成冊，管理規范。(責任領(lǐng)導：孫玉凱<院區>，左金良<社區>;責任科室：公共衛生科、門(mén)診部、護理部、社區管理科、醫務(wù)科)

　　(1) 設有固定的健康教育宣傳專(zhuān)欄和讀報欄。宣傳欄每月更換一次宣傳內容，板報每月更換一期，做到圖文并茂。

　　(2)每年對全院醫務(wù)人員進(jìn)行不少于一次的健康教育專(zhuān)項培訓。健康教育列入常規工作制度。

　　(3)發(fā)放健康教育宣傳資料，開(kāi)展健康教育咨詢(xún)。門(mén)診和病區必須使用市統編健康教育處方。衛生報刊發(fā)行到科室和病房，并通過(guò)候診、就診、住院、出院座談會(huì )及口頭交流、文字宣傳、音像等形式向病人及其親屬開(kāi)展健康教育。

　　(4)積極參與社會(huì )性健康教育工作，認真組織各類(lèi)健康節日的宣傳活動(dòng)。社區衛生服務(wù)中心、站要充分做好社區健康教育工作。

　　(5)住院病人及其陪護家屬在詢(xún)問(wèn)調查中應能解答出相關(guān)的衛生防病和健康知識。

　　3. 開(kāi)展創(chuàng )建省級或市級無(wú)煙醫院活動(dòng)，醫院有禁煙制度和標志，做到地面無(wú)煙蒂，有控煙勸導員，會(huì )議室、接待室、候診室和病區等室內禁止吸煙，無(wú)吸游煙者，設有室外吸煙區，控煙工作有專(zhuān)人管理，并定期檢查考核，落實(shí)獎懲。(責任領(lǐng)導：盧藝濤;責任科室：物業(yè)管理科、愛(ài)衛辦、安�？�)

　　(三)環(huán)境衛生

　　1、定期組織開(kāi)展環(huán)境衛生綜合整治活動(dòng)，設置專(zhuān)人管理，有規章制度，有經(jīng)費支出計劃。實(shí)現環(huán)境優(yōu)美、設施完善、管理有序的目標，全面提高整體環(huán)境質(zhì)量。環(huán)境衛生應達到如下要求：(責任領(lǐng)導：盧藝濤;責任科室：總務(wù)科、物業(yè)管理科、愛(ài)衛辦、安�？�)

　　(1)路面全面硬化、平整、無(wú)破損、無(wú)坑凹，環(huán)境整潔。

　　(2)下水道完好，井蓋齊全，排水暢通及時(shí)，無(wú)垃圾堵塞現象，無(wú)污水溢出路面，路面無(wú)積水。

　　(3)建筑物整潔美觀(guān)，無(wú)違章建筑，無(wú)亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)現象。沿街房屋建筑遮陽(yáng)篷設置規范美觀(guān)，無(wú)破損、污垢。臨街樓房其陽(yáng)臺封閉應統一式樣、材質(zhì)、規格，在道路上視野范圍內看不到陽(yáng)臺內亂堆亂放。樓房陽(yáng)臺、屋頂無(wú)亂放、亂掛等現象。

　　(4)保持公共環(huán)境的整潔衛生，垃圾收集容器要密閉，配置齊全。不隨地吐痰，不亂扔雜物，地面無(wú)煙頭、紙屑、塑料袋、瓜皮、果殼等雜物以及痰跡。無(wú)亂掛、亂曬的衣物及其它物品。嚴禁焚燒枯草、樹(shù)葉及生活垃圾。

　　(5)各種車(chē)輛按指定地點(diǎn)停放，整齊有序，無(wú)亂停、亂放現象。

　　(6)落實(shí)門(mén)前五包(包衛生、包綠化、包美化、包秩序、包看護)責任制,做到有管理規定、職責計劃和檢查評比總結，日常管理規范。

　　(7)廣告牌匾、門(mén)牌設置規范、美觀(guān)，用字規范，內容健康，無(wú)破損和油漆駁落。禁設布條類(lèi)橫幅廣告。

　　(8)照明設施完好。積極推行供電、通訊、有線(xiàn)電視、路燈等各類(lèi)線(xiàn)路進(jìn)入地下管道。

　　(9)環(huán)境衛生整潔，衛生管理制度落實(shí)，無(wú)積壓生活垃圾及建筑垃圾、渣土，無(wú)衛生死角。無(wú)違章飼養畜禽和寵物現象。

　　2、落實(shí)清掃保潔制度，實(shí)行生活垃圾袋裝化管理，定時(shí)定點(diǎn)投放，定時(shí)定點(diǎn)清運，做到生活垃圾日產(chǎn)日清。公共廁所應為水沖式，布局合理、功能齊全、設施完好、排水通暢、管理規范，保潔達到六潔四無(wú)要求，即：門(mén)窗、地面、墻壁潔，蹬臺、蹲位、隔斷潔，尿池、便槽、糞道潔，廁內附屬設施整潔，工具間、管理間整潔，周邊整潔;無(wú)尿堿、無(wú)異味、無(wú)蠅蛆、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。設有規范的紗門(mén)、紗窗,達到防蠅要求。垃圾、糞便收集運輸全面密閉化，各類(lèi)垃圾、糞便運到指定場(chǎng)地統一處置。(責任領(lǐng)導：盧藝濤;責任科室：總務(wù)科、物業(yè)管理科、愛(ài)衛辦)

　　3、院內景觀(guān)水面清潔，水質(zhì)良好，無(wú)飄浮垃圾、雜物。(責任領(lǐng)導：盧藝濤;責任科室：物業(yè)管理科、總務(wù)科、愛(ài)衛辦)

　　(四)傳染病防治

　　1、認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，疾病預防控制機構建設達到規定要求。(責任領(lǐng)導：左金良<社區>，孫玉凱<院區>;責任科室：公共衛生科、感染性疾病科、門(mén)診部、社區管理科、醫院感染管理辦公室)

　　(1)有甲、乙、丙類(lèi)傳染病監測管理計劃，有傳染病疫情、院內感染、消毒藥品、生活飲用水的年度、季度監測資料。

　　(2)建立公共衛生信息網(wǎng)，充分發(fā)揮衛生防疫、防病業(yè)務(wù)指導作用，不斷加強對各科室部門(mén)的業(yè)務(wù)指導。

　　(3)及時(shí)掌握傳染病疫情動(dòng)態(tài)，定期分析、研究、制定年度傳染病防控工作預案;開(kāi)展對傳染病防控工作的社會(huì )宣傳。

　　(4)發(fā)現傳染病暴發(fā)疫情后，應及時(shí)報告當地疾病預防控制機構。

　　(5)醫院和社區衛生服務(wù)中心、站應有專(zhuān)用的《傳染病疫情登記簿》，并應詳細記錄傳染病報告卡片所有應填寫(xiě)的項目。

　　(6)定期組織醫院傳染病漏報調查,做好記錄，并有專(zhuān)門(mén)的調查報告。

　　2、設有負責傳染病管理的專(zhuān)門(mén)部門(mén)和人員，有健全的控制院內感染制度、疫情登記和報告制度，門(mén)診日志齊全。設立感染性疾病科及傳染病預檢分診點(diǎn)。(責任領(lǐng)導：左金良<社區>，孫玉凱<院區>;責任科室：感染性疾病科、公共衛生科、醫院感染管理辦公室、門(mén)診部、社區管理科)

　　(1)在綜合醫院內設傳染病病區，社區衛生服務(wù)中心要設傳染病門(mén)診。

　　(2)感染性疾病科有專(zhuān)職或兼職人員。

　　(3)醫院和社區衛生服務(wù)機構均應建立健全門(mén)診日志，醫院開(kāi)設腸道和發(fā)熱門(mén)診。

　　(4)不發(fā)生因醫院管理不善、消毒不嚴導致傳染病交叉感染而引起的暴發(fā)疫情和死亡事故。

　　3、重大疾病控制按期完成國家規劃要求，近兩年沒(méi)有因防控措施不力導致甲、乙類(lèi)傳染病暴發(fā)疫情，無(wú)院內感染引起的重大疫情或死亡事故。(責任領(lǐng)導：左金良<院感>、孫玉凱;責任科室：公共衛生科、醫院感染管理辦公室、醫務(wù)科)

　　(1)加強對艾滋病、結核病、乙肝、霍亂、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感(H7N9等)、手足口病等重大傳染病的防控工作。

　　(2)加強疾病監測、健康教育和人員培訓，制定針對性預案，提高疫情應急處置能力。

　　(3)定期對消毒工作進(jìn)行監測和監督，掌握消毒質(zhì)量和影響消毒質(zhì)量的因素，并將結果及時(shí)反饋。

　　4、實(shí)行傳染病及突發(fā)公共衛生事件網(wǎng)絡(luò )直報，疫情報告及時(shí)，處理規范。(責任領(lǐng)導：孫玉凱;責任科室：公共衛生科、應急辦、醫務(wù)科)

　　(1)建立公共衛生信息體系，實(shí)現傳染病及突發(fā)公共衛生事件網(wǎng)絡(luò )直報。

　　(2)按《傳染病防治法》的要求，發(fā)現傳染病及其疑似病人和有關(guān)的病原攜帶者，應及時(shí)向轄區內疾病預防控制機構報告，漏報率應低于2%。

　　5、國家免疫規劃項目的預防接種實(shí)行免費;接種條件符合國家規定要求;預防接種規范，安全注射率100%;有流動(dòng)人口免疫規劃管理辦法，居住期限3個(gè)月以上流動(dòng)人口兒童建卡、建證率≥95%;兒童入托、入學(xué)須查驗預防接種證;兒童國家免疫規劃疫苗全程接種率≥95%。(責任領(lǐng)導：左金良<社區>;戴炳光<護理>;責任科室：社區管理科、護理部)

　　(1)預防接種門(mén)診按日接種或每周至少有2次以上接種日,并做到一人一針一筒。

　　(2)常住人口兒童建卡(證)率達98%以上。

　　(3)兒童計劃免疫五苗(卡介苗、乙肝、麻疹、百白破、脊灰)接種率均達95%以上。

　　(4)產(chǎn)房、新生兒室工作人員應給新生兒接種乙肝疫苗和卡介苗,并同時(shí)規范填寫(xiě)新生兒首針乙肝疫苗和卡介苗接種登記卡,按要求及時(shí)統計上報。

　　(5)社區衛生服務(wù)中心、站嚴格按照山東省預防接種規范化門(mén)診的有關(guān)標準與工作要求組織實(shí)施預防接種工作，嚴格接種程序和操作規范,杜絕差錯、事故發(fā)生。

　　(6)社區有流動(dòng)人口計劃免疫管理辦法,并認真組織實(shí)施。居住期限3個(gè)月以上流動(dòng)人口兒童建卡、建證率達95%以上。

　　6、建立健全輸血科的管理制度;工作符合規范要求，確保臨床用血安全。(責任領(lǐng)導：孫玉凱;責任科室：輸血科、醫務(wù)科)

　　7、醫療廢棄物、醫源性污水處理排放符合國家有關(guān)要求。(責任領(lǐng)導：盧藝濤;責任科室：總務(wù)科、器材設備管理科)

　　(1)醫療廢物收集工作應有專(zhuān)人負責，建立和落實(shí)各種醫療用品的用后處理制度，做到管理上有制度可查，處理上有章可循。

　　(2)設置各種醫療用品的使用賬冊，將各種醫療用品的進(jìn)貨、使用、回收納入規范化管理，該賬冊應清楚地記錄醫療用品的種類(lèi)、來(lái)源、數量、處置方法和最終去向。

　　(3)使用后的醫療廢棄物專(zhuān)人收集，按要求分類(lèi)存放于醫療垃圾暫存處，暫存處標示、存放規范，清運及時(shí)，防蠅防鼠攝食設施健全，醫療廢棄物由環(huán)保部門(mén)指定的回收機構統一回收處理。明確區分標準，嚴禁將醫療廢物混入生活垃圾。

　　(4)嚴格遵守《醫院污水處理設計規范》，應建造污水處理站(房)，污水處理站(房)應與病房、居民區等建筑物保持一定的距離。所有的污水處理設施、設備、裝置應符合環(huán)保部門(mén)管理要求，并取得環(huán)保部門(mén)核發(fā)的《排污許可證》。

　　(5)被病原菌、病毒污染的污水，必須進(jìn)行消毒處理，污水消毒工藝應符合《消毒技術(shù)規范》要求，選用的消毒劑安全有效。

　　(6)含有放射性、重金屬及其他有毒有害物質(zhì)的污水，必須單獨收集處理，達到排放標準后方可排入城市下水道。

　　(7)污水排放到有集中污水處理廠(chǎng)的城市下水道時(shí)，以解決生物性污染為主，采用一級處理;醫院污水排放到地面水域時(shí)，應根據水體的用途和環(huán)境部門(mén)的法規與規定，對污水的生物性污染、理化性污染及有毒有害物質(zhì)進(jìn)行全面處理，采用二級處理。

　　(8)按照環(huán)保部門(mén)的指導意見(jiàn)，在規定時(shí)間內完成醫源性污水處理設施、設備的建設、健全、維修、維護等各項工作。

　　(9)按照《消毒技術(shù)規范》的監測方法和要求開(kāi)展自我監測工作，沒(méi)有條件進(jìn)行檢測應主動(dòng)將經(jīng)過(guò)消毒處理的'污水送當地環(huán)保部門(mén)檢測，消毒效果不達標的機構應積極組織整改。

　　8、醫療機構審批和日常監管資料齊全，無(wú)虛假非法醫療廣告。(責任領(lǐng)導：許孝新、彭波;責任科室：醫務(wù)科、宣傳科)

　　(1)醫院持醫療機構執業(yè)許可證執業(yè);醫務(wù)人員均持證(醫師執業(yè)證書(shū)、護士執業(yè)證書(shū)、衛技人員職稱(chēng)證書(shū))上崗。

　　(2)報紙不刊登、廣播和電視不播放虛假非法醫療廣告，院內無(wú)虛假非法醫療廣告牌、標語(yǔ)。

　　(五)病媒生物防制

　　1、在鼠、蚊、蠅、蟑螂等病媒生物防制工作中，堅持以環(huán)境治理為主的綜合防制方針，防制人員、經(jīng)費落實(shí)，防制措施符合國家有關(guān)標準和規范要求，孳生地得到有效治理。(責任領(lǐng)導：盧藝濤;責任科室：愛(ài)衛辦、總務(wù)科、物業(yè)管理科)

　　(1)建立除四害工作領(lǐng)導機構，定期研究部署除四害工作。要配有除四害專(zhuān)(兼)職人員，所有專(zhuān)(兼)職人員應培訓合格后上崗。除四害管理制度健全，責任和措施落實(shí)。

　　(2)根據季節特點(diǎn)和四害密度情況，有效開(kāi)展經(jīng)常性、群眾性的滅鼠、滅蠅、滅蟑、滅蚊活動(dòng)。

　　(3)堅持以環(huán)境治理為主的綜合防制方針。注重環(huán)境治理、消除四害孳生地,疏通下水道溝，填平坑洼，搞好室內外環(huán)境衛生，清理積存垃圾，清除衛生死角和閑置各類(lèi)容器積水，完善防鼠、防蠅設施，堵塞鼠洞，堵抹縫隙等。

　　2、在化學(xué)防制中，注重科學(xué)合理用藥，對所選用除四害藥物要進(jìn)行抗藥性測定，有現場(chǎng)試驗報告和應用評價(jià)。嚴禁使用國家明令禁止使用的藥物，所用藥物由有關(guān)專(zhuān)業(yè)機構監測、許可。(責任領(lǐng)導：盧藝濤;責任科室：愛(ài)衛辦、總務(wù)科、物業(yè)管理科)

　　3、按全國愛(ài)衛會(huì )相關(guān)規定要求,對轄區內的四害密度進(jìn)行監測，監測方法規范，數據可靠，能夠基本反映病媒生物危害的現狀，為開(kāi)展防制工作提供科學(xué)依據。并按月、季、年整理四害密度監測資料，按要求整理歸檔。(責任領(lǐng)導：盧藝濤;責任科室：愛(ài)衛辦、總務(wù)科、物業(yè)管理科)

　　4、通過(guò)綜合防制,鼠、蚊、蠅、蟑螂等病媒生物得到有效控制，四害密度控制在如下范圍以?xún)龋?責任領(lǐng)導：盧藝濤;責任科室：愛(ài)衛辦、總務(wù)科、物業(yè)管理科)

　　(1)滅鼠標準:15平方米標準房間布放20厘米×20厘米滑石粉塊兩塊，一夜后陽(yáng)性粉塊不超過(guò)3%;有鼠洞、鼠糞、鼠咬痕等鼠跡的陽(yáng)性房間不超過(guò)2%;防鼠設施不合格處不超過(guò)5%;外環(huán)境累計20xx延長(cháng)米，鼠跡不超過(guò)5處。建有布局合理的滅鼠毒餌站，站內有合格的滅鼠毒餌。

　　(2)滅蚊標準:單位內外環(huán)境各種存水容器和積水中，幼蟲(chóng)及蛹的陽(yáng)性率不超過(guò)3%。

　　(3)滅蠅標準:有蠅房間不超過(guò)1%，平均每陽(yáng)性房間不超過(guò)3只;防蠅設施不合格房間不超過(guò)5%;蠅類(lèi)孳生地得到有效治理，幼蟲(chóng)和蛹的檢出率不超過(guò)3%。

　　(4)滅蟑標準：室內有蟑螂成蟲(chóng)或若蟲(chóng)陽(yáng)性房間不超過(guò)3%，平均每間房大蠊不超過(guò)5只，小蠊不超過(guò)10只;有活蟑螂卵鞘房間不超過(guò)2%，平均每間房不超過(guò)4只;有蟑螂糞便、蛻皮等蟑跡的房間不超過(guò)5%。

　　(六)公共場(chǎng)所、生活飲用水衛生

　　1.認真貫徹執行《公共場(chǎng)所衛生管理條例》，公共場(chǎng)所衛生許可手續齊全有效，衛生管理制度健全，設有專(zhuān)(兼)職衛生管理人員;從業(yè)人員持有有效的健康證明和衛生知識培訓合格證;室內外環(huán)境整潔，公共用品的清洗、消毒措施落實(shí)，衛生設施(清洗、消毒、保潔、通風(fēng)、照明和排水等)和各項衛生指標達到國家有關(guān)標準要求。(責任領(lǐng)導：左金良<院感>、盧藝濤;責任科室：總務(wù)科、餐廳、醫院感染管理辦公室、物業(yè)管理科)

　　2.市政供水、自備供水管理規范，檢測和衛生監督、監測資料齊全，有水污染突發(fā)公共衛生事件應急預案。(責任領(lǐng)導：盧藝濤;責任科室：總務(wù)科)

　　3.二次供水的水質(zhì)管理有專(zhuān)(兼)職管理人員和管理制度，定期清洗、消毒(不得少于2次/年)，各項水質(zhì)指標符合《生活飲用水衛生標準》的要求，供水設施符合《二次供水設施衛生規范》的要求，資料齊全規范。(責任領(lǐng)導：盧藝濤;責任科室：總務(wù)科)

　　四、保障措施

　　(一)加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。成立濟南市第四人民醫院創(chuàng )建國家衛生城市工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室和目標考核組(三個(gè))、宣傳動(dòng)員組、經(jīng)費保障組、志愿服務(wù)管理組、督查組。各科主任、負責人是科室部門(mén)創(chuàng )衛工作第一責任人，指定專(zhuān)人負責日常工作，確保一級抓一級，層層落實(shí)，高質(zhì)量完成創(chuàng )衛各項工作任務(wù)，按期實(shí)現創(chuàng )建國家衛生城市工作目標。

　　(二)加強督導，快速推進(jìn)。創(chuàng )衛工作涉及面廣，專(zhuān)業(yè)性強，各工作組及科室要組織人員認真學(xué)習市衛生系統及醫院《創(chuàng )建國家衛生城市實(shí)施方案》和《濟南市創(chuàng )建國家衛生城市指導手冊》有關(guān)內容，把創(chuàng )建重點(diǎn)和難點(diǎn)作為主攻方向，研究制訂具體工作方案和有效的工作措施，在督導檢查和自檢自查過(guò)程中要嚴格標準，做到指導到位、措施到位、查處到位、驗收到位，要設立督導架構，確保各項創(chuàng )衛工作迅速推進(jìn)。

　　(三)加強跟蹤問(wèn)效，實(shí)施行政問(wèn)責。醫院創(chuàng )衛領(lǐng)導小組對創(chuàng )衛工作進(jìn)度和實(shí)效進(jìn)行督促指導、抽查驗收，對創(chuàng )衛工作不重視、組織不力、工作進(jìn)度遲滯、嚴重影響創(chuàng )衛工作的科室和個(gè)人進(jìn)行通報和曝光，按照有關(guān)規定實(shí)行行政問(wèn)責。

實(shí)施方案 篇5

　　風(fēng)險分級管控實(shí)施方案；1.適用范圍；本方案適用于公司的危害因素識別，風(fēng)險分析、評價(jià)、；2.規范性引用文件；《危險化學(xué)品安全管理條例》（國務(wù)院令第591號）；《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（；《關(guān)于建立完善風(fēng)險管控和隱患排查治理雙重預防機制；《危險化學(xué)品企業(yè)事故隱患排查治理實(shí)施導則》；《危險化學(xué)品從業(yè)單位安全標準化通用規范》AQ30；3、術(shù)語(yǔ)與

　　風(fēng)險分級管控實(shí)施方案

　　1.適用范圍

　　本方案適用于公司的危害因素識別，風(fēng)險分析、評價(jià)、分級、管控。

　　2.規范性引用文件

　　《危險化學(xué)品安全管理條例》（國務(wù)院令第591號）

　　《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國發(fā)?20xx?23號）

　　《關(guān)于建立完善風(fēng)險管控和隱患排查治理雙重預防機制的通知》（魯政辦字?20xx?36號）

　　《危險化學(xué)品企業(yè)事故隱患排查治理實(shí)施導則》

　　《危險化學(xué)品從業(yè)單位安全標準化通用規范》AQ3013

　　3、術(shù)語(yǔ)與定義

　　3.1危險有害因素：簡(jiǎn)稱(chēng)危害因素。是指可能造成人員傷亡、疾病、財產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞的根源或狀態(tài)。這種“根源或狀態(tài)”來(lái)自作業(yè)環(huán)境中物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為、有害的作業(yè)環(huán)境和管理上的缺陷。

　　3.2危害因素辨識：識別組織整個(gè)范圍內所有存在的危害因素并確定每個(gè)危害因素特性的過(guò)程。

　　3.3風(fēng)險：某一特定危險情況發(fā)生的可能性和后果的組合。風(fēng)險有兩個(gè)主要特性，即可能性和嚴重性�？赡苄�，是指危險情況發(fā)生的概率。嚴重性，是指危險情況一旦發(fā)生后，將造成的人員傷害和經(jīng)濟損失的大小和程度。

　　3.4工作危害分析法（JHA）：是指通過(guò)對工作過(guò)程的逐步分析，

　　找出其有危險的工作步驟，進(jìn)行控制和預防。適合于對作業(yè)活動(dòng)中存在的風(fēng)險進(jìn)行分析。

　　3.5安全檢查表分析法（SCL）：依據相關(guān)的標準、規范，對工程、系統中已知的危險類(lèi)別、設計缺陷以及與一般工藝設備、操作、管理有關(guān)的`潛在危險性和有害性進(jìn)行判別檢查。適合于對設備設施存在的風(fēng)險進(jìn)行分析。

　　3.6風(fēng)險評估：評估風(fēng)險大小以及確定風(fēng)險是否可容許的全過(guò)程。

　　4.1成立公司風(fēng)險分級管控領(lǐng)導小組

　　4.2各部門(mén)風(fēng)險分級管控人員：

　　各部門(mén)按本部門(mén)實(shí)際情況指定對業(yè)務(wù)流程熟練人員為風(fēng)險評價(jià)人員，小組成員由部門(mén)負責人及專(zhuān)業(yè)人員組成(不少于2人)。

　　4.3職責

　�。�1）公司風(fēng)險評價(jià)小組組長(cháng)：負責批準風(fēng)險評價(jià)清單，督促安全環(huán)保部對風(fēng)險信息的及時(shí)更新。

　�。�2）安全環(huán)保部：負責組織公司其它相關(guān)部門(mén)人員進(jìn)行危害辨識，并指導各部門(mén)進(jìn)行風(fēng)險辨識與評價(jià)，將風(fēng)險評價(jià)情況進(jìn)行匯總，當公司設備、工藝等發(fā)生變化時(shí)，及時(shí)組織風(fēng)險評價(jià)并重新確定危害因素。

　�。�3）各部門(mén)：成立風(fēng)險評價(jià)小組，負責識別所屬部門(mén)的風(fēng)險，填寫(xiě)《風(fēng)險評價(jià)清單》，當工藝條件發(fā)生變化時(shí)，及時(shí)按安全環(huán)保部的要求對其重新進(jìn)行風(fēng)險識別。

　　5.危害因素辨識

　　5.1辨識范圍

　�。�1）規劃、設計和建設、投產(chǎn)、運行等階段；

　�。�2）常規和異�；顒�(dòng)；

　�。�3）事故及潛在的緊急情況；

　�。�4）所有進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所的人員的活動(dòng)；

　�。�5）原材料、產(chǎn)品的運輸和使用過(guò)程；

　�。�6）作業(yè)場(chǎng)所的設施、設備、車(chē)輛、安全防護用品；

　�。�7）人為因素，包括違反安全操作規程和安全生產(chǎn)規章制度；

　�。�8）丟棄、廢棄、拆除與處Z；

　�。�9）氣候、地震及其他自然災害等。

　　5.2辨識內容

　　在進(jìn)行危害識別時(shí)，應依據《生產(chǎn)過(guò)程危險和有害因素分類(lèi)與代碼》（GB/T13861）的規定，對潛在的人的因素、物的因素、環(huán)境因素、管理因素等危害因素進(jìn)行辨識，充分考慮危害的根源和性質(zhì)。如，造成火災和爆炸的因素；造成沖擊和撞擊、物體打擊、高處墜落、機械傷害的原因；造成中毒、窒息、觸電及輻射的因素；工作環(huán)境的化學(xué)性危害因素和物理性危害因素；人機工程因素；設備腐蝕、焊接缺陷等；導致有毒有害物料、氣體泄漏的原因等。

　　5.3危害因素造成的事故類(lèi)別及后果

　　危害因素造成的事故類(lèi)別，包括物體打擊、車(chē)輛傷害、機械傷害、起重傷害、觸電、淹溺、灼燙、火災、高處墜落、坍塌、鍋爐爆炸、容器爆炸、其它爆炸、中毒和窒息、其它傷害。

　　危害因素引發(fā)的后果，包括人身傷害、傷亡疾病、財產(chǎn)損失、停工、違法、影響商譽(yù)、工作環(huán)境破壞、環(huán)境污染等。

　　6.風(fēng)險評估方法

　　企業(yè)可結合實(shí)際，選擇有效、可行的風(fēng)險評估方法進(jìn)行危害因素辨識和風(fēng)險評估。其中，常用的方法有工作危害分析法（JHA）和安全檢查表分析法（SCL），有條件的企業(yè)可以選用危險與可操作性分析

　�。℉AZOP ）進(jìn)行工藝危害風(fēng)險分析。本指南主要介紹JHA和SCL兩種方法。

　　6.1工作危害分析法（JHA）

　　工作危害分析的主要目的是防止從事某項作業(yè)活動(dòng)的人員、設備和其他系統受到影響或損害。該方法包括作業(yè)活動(dòng)劃分、選定、危害因素識別、風(fēng)險評估、判定風(fēng)險等級、制定控制措施等內容。

　　6.1.1作業(yè)活動(dòng)的劃分

　　可以按生產(chǎn)流程的階段、地理區域、裝Z、作業(yè)任務(wù)、生產(chǎn)階段／服務(wù)階段或部門(mén)劃分，也可結合起來(lái)進(jìn)行劃分。如：

　�。�1）日常操作：工藝操作、設備設施操作、現場(chǎng)巡檢。

　�。�2）異常情況處理：停水、停電、停氣（汽）、停風(fēng)、停止進(jìn)料的處理，設備故障處理。

　�。�3）開(kāi)停車(chē)：開(kāi)車(chē)、停車(chē)及交付前的安全條件確認。

　�。�4）作業(yè)活動(dòng)：動(dòng)火、受限空間、高處、臨時(shí)用電、動(dòng)土、斷路、吊裝、盲板抽堵等特殊作業(yè)；采樣分析、檢尺、測溫、設備檢測（測厚、動(dòng)態(tài)監測）、脫水排凝、人工加料（劑）、汽車(chē)裝卸車(chē)、包裝、庫房叉車(chē)轉運、加熱爐點(diǎn)火、機泵機組盤(pán)車(chē)、清聚合物、清罐等危險作業(yè)；場(chǎng)地清理及綠化保潔、設備管線(xiàn)外保溫防腐、機泵機組維修、儀表儀器維修、設備管線(xiàn)開(kāi)啟等其他作業(yè)。

　�。�5）管理活動(dòng)：變更管理、現場(chǎng)監督檢查、應急演練等。

　　5.1.2作業(yè)危害分析的主要步驟

　�。�1）劃分并確定作業(yè)活動(dòng)，填入《作業(yè)活動(dòng)清單》（參照表1）。

　　表1 作業(yè)活動(dòng)清單

　�。ㄓ涗浭芸靥枺�： 單位: №：

　�。ɑ顒�(dòng)頻率：頻繁進(jìn)行、特定時(shí)間進(jìn)行、定期進(jìn)行。）

　�。�2）將作業(yè)活動(dòng)分解為若干個(gè)相連的工作步驟（注：應按實(shí)際作業(yè)劃分，要讓別人明白這項作業(yè)時(shí)如何進(jìn)行的，對操作人員能起到指導作用為宜。如果作業(yè)流程長(cháng)、步驟多，可先將該作業(yè)活動(dòng)分為幾大塊，每塊為一個(gè)大步驟，再將大步驟分為幾個(gè)小步驟）。

　�。�3）辨識每一步驟的潛在危害填入《工作危害分析（JHA）評價(jià)表》（LEC法參照表2-1，風(fēng)險矩陣法參照表2-2）。

　　表2-1 工作危害分析（JHA）評價(jià)表

　�。ㄓ涗浭芸靥枺� 單位： 工作崗位： 工作任務(wù)： №：

　　表2-2

　　工作危害分析（JHA）評價(jià)表

　　分析人員： 分析日期： 審核人： 審核日期： 審定人： 審定日期： （備注：審核人為所在崗位/工序負責人，審定人為上級負責人。）

　　可以按下述問(wèn)題例舉提示清單提問(wèn)：

　　1）身體某一部位是否可能卡在物體之間？

　　2）工具、機器或裝備是否存在危險有害因素？

　　3）從業(yè)人員是否可能接觸有害物質(zhì)、滑倒、絆倒、摔落、扭傷？

　　4）從業(yè)人員是否可能暴露于極熱或極冷的環(huán)境中？

　　5）噪聲或震動(dòng)是否過(guò)度？

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