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一校一策管理方案（精選12篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的一校一策管理方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一校一策管理方案 1
根據省教育廳《關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理工作調研的通知》精神，為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校特制定如下工作方案：
1、作業(yè)管理。
課標要求一二年級不留書(shū)面作業(yè)，五年級作業(yè)時(shí)間45分鐘，六年級作業(yè)一小時(shí)。調查結果顯示學(xué)生作業(yè)量偏高，有些家長(cháng)“望子成龍”心切，除了完成老師布置的家庭作業(yè)外，還自己設計，或到新華書(shū)店購買(mǎi)各類(lèi)復習輔導和同步訓練資料，讓孩子做，這樣繁重的學(xué)習任務(wù)有可能會(huì )導致學(xué)生厭學(xué)現象的發(fā)生。學(xué)生作業(yè)多，間接又造成教師的負擔同時(shí)加重，才存在部分教師要求學(xué)生或家長(cháng)代評作業(yè)的現象。所以應該引起我們的重視，減少作業(yè)量，多給學(xué)生留有自由的空間。我校利用現在課后延時(shí)課，要求教師優(yōu)化作業(yè)設計，做到“少而精”，爭取讓學(xué)生在課后延時(shí)課上完成家庭作業(yè)，一二年級作業(yè)不出校園，三至六年級作業(yè)時(shí)間不超課標要求。同時(shí)要求教師不利用手機、微信等方式布置作業(yè)。
2、睡眠管理。
學(xué)生睡眠時(shí)間不達標，主要是學(xué)生作業(yè)多，負擔重，在家接觸手機的機會(huì )多，且很多家長(cháng)要求不嚴，監管不到位，學(xué)生用手機上網(wǎng)娛樂(lè )耗時(shí)多影響睡眠。我校建立合理的評價(jià)制度，提高教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量，減少學(xué)生作業(yè)負擔。同時(shí)對家長(cháng)做好宣傳，認清手機的利與弊，強調保證孩子充足睡眠的重要性。
3、手機管理。
很多家長(cháng)意識不強，認為學(xué)生玩下手機沒(méi)什么，要求不嚴，認識不到手機的危害性。我校本學(xué)期將組織開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)生使用手機的利與弊，不要盲目聽(tīng)從孩子的話(huà)，同時(shí)也要盡可能告訴孩子，不要沉迷于手機游戲與網(wǎng)絡(luò )，告訴孩子要能正確使用手機，學(xué)習才是最重要的'。
4、讀物管理。
課外閱讀作為課堂教學(xué)的補充和擴展，作為學(xué)生自我教育中的一項重要內容，會(huì )對學(xué)生自身能力的培養和學(xué)校教育的拓寬都具有重要的作用。我校特別注重培養學(xué)生課外閱讀能力的提升，積極開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)，每個(gè)月為學(xué)生推薦課外讀物目錄。另外學(xué)校在校園內的很多樓道口辦有“書(shū)吧”，每月定期更換課外讀物，供學(xué)生課余時(shí)間自由閱讀。
5、體質(zhì)管理。
我校按照國家頒布的課程計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足體育課程，一二年級每周4節體育課，三至六年級每周3節體育課，并按照《體育課程標準》和體育課程常規的要求開(kāi)展好體育教學(xué)工作，不擠占或挪用體育課。嚴格執行“兩操”制度，認真做好課間操和眼保健操，并納入學(xué)校的常規檢査。同時(shí)全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度每天統一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，充分保證了學(xué)生每天能進(jìn)行體育鍛煉1小時(shí)。2021年某學(xué)校關(guān)于加強“五項管理”工作的實(shí)施方案。
一校一策管理方案 2
一、現狀分析
目前，我校老師們工作認真，干勁十足，教育教學(xué)質(zhì)量在全市位居前列，得到領(lǐng)導的認可，得到了周?chē)罕姷闹С�，整個(gè)教學(xué)氛圍非常不錯。但是，有些教師年齡偏大，思想老化，教學(xué)方法比較陳舊，對新事物接受比較慢，多媒體根本排不上用場(chǎng)。再就是，我校師資配備緊張，年齡大的教師對音體美等重視不夠，影響到了學(xué)校的教育發(fā)展。還有，學(xué)生中留守兒童較多，學(xué)校跟直接監護人聯(lián)系起來(lái)比較困難，家校聯(lián)合一體化工作不易開(kāi)展。
二、改進(jìn)依據
依據《樂(lè )陵市教育三年發(fā)展規劃綱要》和《樂(lè )陵市名師強校帶動(dòng)工程》以及《胡家教委名師強校戰略機制》，我們堅持求真務(wù)實(shí)的思想，努力突破制約我校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，爭取創(chuàng )建“教育質(zhì)量快速提高，人民群眾稱(chēng)心滿(mǎn)意”的教育。
三、指導思想
堅持“以人為本，德育為首，質(zhì)量發(fā)展，教育服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面貫徹執行黨和國家的教育方針，認真貫徹上級黨委的文件精神，夯實(shí)基礎，努力拼搏，加快教育改革之步伐，推進(jìn)我校素質(zhì)教育再上一個(gè)新臺階。
四、目前存在的問(wèn)題
1、學(xué)校領(lǐng)導班子成員老齡化嚴重，創(chuàng )新意識不夠，工作主動(dòng)性不高，沒(méi)有科學(xué)的管理經(jīng)驗。
2、教師跟不上新課改的步伐，還停留在傳統的教學(xué)方法上，現代教育技術(shù)水平應用還沒(méi)有真正體現出來(lái)。
3、教研工作還深入不夠。
4、校園文化建設還有待進(jìn)一步加強。
五、改進(jìn)目標
1、總目標：提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，保證秩序井然，提升教學(xué)質(zhì)量。計劃2015年學(xué)期末實(shí)現。
2、階段目標：
�。�1）20xx年12月份，使學(xué)校領(lǐng)導班子認識到自身的優(yōu)勢和不足，重點(diǎn)在于查擺問(wèn)題，加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，提高思想。
�。�2）20xx年1-2月份，對音體美教師進(jìn)行培訓，提高業(yè)務(wù)能力。
�。�3）20xx年3-4月份，對教師進(jìn)行多媒體的使用的培訓，使老師們都能熟練地操作多媒體，制作課件，用多媒體上課。
�。�4）20xx年5-7月份，加強教師職業(yè)道德教育，使老師們有一個(gè)端正的工作態(tài)度。
六、改進(jìn)措施
1、改進(jìn)內容
�。�1）領(lǐng)導創(chuàng )新意識和工作作風(fēng)
�。�2）學(xué)生養成教育、行為習慣
�。�3）教學(xué)理念、教學(xué)方式方法
�。�4）校園文化建設
�。�5）安全工作
2、改進(jìn)辦法
�。�1）抓好常規管理
有些教師對常規存在偏見(jiàn)，認為計劃沒(méi)有用，總結沒(méi)有用，備課沒(méi)用，反思也沒(méi)用，光影響教學(xué)。試問(wèn)，我們在座的'老師如果讓你上市里參加優(yōu)質(zhì)課比賽，我們誰(shuí)能做到不備課即講，恐怕沒(méi)有吧。為了課上的好，達到預設效果，甚至有的教師還需要提前見(jiàn)學(xué)生，跟學(xué)生提前交流吧�？梢�(jiàn)，想上好課備課是很關(guān)鍵的一環(huán)。之所以有的教師認為備課沒(méi)用是因為他根本沒(méi)想把課上的多好，只是完成教學(xué)任務(wù)，教完課時(shí)數而已，把備課當成了領(lǐng)導交給的任務(wù)，自己備課只是為了應付上級檢查而已。這樣備課別說(shuō)有效果了，心態(tài)是很疲倦的。抓好常規教學(xué)是提高質(zhì)量的根本。秉著(zhù)對學(xué)生負責、對教學(xué)有用的原則，要求廣大教師在“計劃、教案、上課、作業(yè)與考試、反思、輔導、批閱與指導改正、聽(tīng)課與評課”等八個(gè)方面，認真履職、扎實(shí)完成。
�。�2）抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
要鼓勵教師堅持終身學(xué)習，不斷提高。要鼓勵教師課外閱讀有關(guān)教育的經(jīng)典名著(zhù)，如陶繼新的《做一個(gè)幸福的教師》，李鎮西的《愛(ài)的教育》等。從書(shū)籍中學(xué)習專(zhuān)家教育教學(xué)的藝術(shù)，學(xué)校管理的藝術(shù)，班級管理的藝術(shù)，從而提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
要積極開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，聽(tīng)評課是一種教研形式，而且是能促進(jìn)教師互相成長(cháng)又最廉價(jià)的東西，聽(tīng)課落到實(shí)處，評課也要落到實(shí)處，避免評課人評課光揀好的說(shuō)，不愿提不足，授課人光愿聽(tīng)好的，不虛心接受別人提出的問(wèn)題，這就失去了開(kāi)展聽(tīng)評課的意義，也就達不到互相成長(cháng)進(jìn)步的效果。
開(kāi)展高效課示范課活動(dòng)，除市教研室組織的基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)，我們積極參加之外，我們也舉辦好我們胡家小學(xué)的名師大講堂，要求我們的名師中中青年教師每學(xué)期上兩次公開(kāi)課，老年教師每學(xué)期做一次經(jīng)驗交流。通過(guò)開(kāi)展高效課堂示范課活動(dòng)，我們以求老師們有所學(xué)，教法有所改進(jìn)，有所提高，而不是閉門(mén)造車(chē)，也不是墨守陳規，老是在傳統的教學(xué)方法上亦步亦趨。
�。�3）打造名師工程，利用好名師效應。
名師為學(xué)校的立校之本，名師可以造就名校，名校又能滋潤著(zhù)名師，因此我們制定了《胡家小學(xué)名師強校戰略機制》（含名師培養機制，選拔機制，激勵機制，帶動(dòng)機制，約束機制）以求得各位名師成就自己，影響別人，發(fā)展學(xué)校的目的。
�。�4）狠抓“五項教育，扎扎實(shí)實(shí)提升學(xué)習風(fēng)氣。即：勵志教育、習慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。抓好“三個(gè)第一”。注意安全是第一紀律。學(xué)生生命高于一切，安全工作大于天，我們要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的安全，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全。通過(guò)安全教育課，班主任主題班會(huì )，升國旗，板報等形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。校園環(huán)境是第一形象。我們提倡創(chuàng )建文化校園，書(shū)香校園，多組織學(xué)生創(chuàng )辦有教育意義的板報，尤其像國慶節等這樣的重大節日。利用校園標語(yǔ)美化校園有烘托氛圍。讓四面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)。抓好衛生，這需要校長(cháng)要強化一種眼光，即挑剔看校園的眼光，要高標準管理。班主任老師要時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生不亂扔亂畫(huà)，看到紙屑撿起來(lái)，這樣才能保持好衛生。端正坐姿是第一習慣。習慣決定成敗，小習慣成就大人生，好習慣是培養出來(lái)的，一個(gè)好的細節養成一個(gè)好的習慣。我們當老師的一定要抓學(xué)生的習慣養成教育，要從學(xué)生的坐姿抓起，再擴展到書(shū)寫(xiě)的姿勢，站立的姿勢，天長(cháng)日久養成習慣。培養學(xué)生見(jiàn)老師問(wèn)好的習慣，不亂扔紙屑的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣。讓習慣成為個(gè)性，成為品質(zhì)。
�。�5）要多搞校級、班級活動(dòng)，推行校級、班級活動(dòng)聯(lián)合。通過(guò)開(kāi)展勵志演講、說(shuō)說(shuō)心理話(huà)等多種班級活動(dòng)，增進(jìn)師生感情，增強班級凝聚力。
�。�6）認真搞好國旗下講話(huà)活動(dòng)，選好有針對性主題，開(kāi)展好各類(lèi)主題性德育活動(dòng)。
一校一策管理方案 3
為了加強的教職工隊伍的建設和管理，規范教職工工作秩序，確保學(xué)校教育教學(xué)工作任務(wù)的完成，加快學(xué)校發(fā)展步伐，現依據上級部門(mén)有關(guān)文件精神作如下要求：
一、作息時(shí)間制度：
1、 教職員工7：40上班，中午11：40下班；中午12：55上班，下午4：15下班。
2、 實(shí)施晨間管理制度，班主任 7：20進(jìn)入班級管理，并安排好晨掃事宜。
3、 總護導7：00上崗，護導老師7：10上崗，指導學(xué)生課間安全活動(dòng)。
4、 二分鐘預備鈴響，任課老師即進(jìn)教室，帶好所需用品，組織管理眼保健操、室內操，課內不隨意離開(kāi)教室，無(wú)特殊原因不得擅自讓學(xué)生離開(kāi)教學(xué)課堂。
5、 每月的第一周為大升旗儀式，全體教師7：35到達指定地點(diǎn)。
二、考勤制度：
1、 建立考勤登記表，各部門(mén)設立考勤負責人，將每位教職員工的出勤情況用表格的形式記載下來(lái)，作為考評的依據。
2、 實(shí)施考勤的基本單位由各部、處、室自行確定。
3、 考勤表由考勤單位保存一年，以備查詢(xún)統計。
4、 教師每月遲到累計5次以上（含5次），免于當月全勤獎獎勵，情節嚴重者另下浮結構工資5%——20%。
5、 教師未經(jīng)部門(mén)請假無(wú)故離校者視為曠工處理（按教育局相關(guān)規定執行），免于當月全勤獎獎勵，并視情節輕重及態(tài)度好壞給予進(jìn)一步的處理（如與考核、崗位聘任掛鉤）。
6、升旗儀式、政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習（外出聽(tīng)課、培訓）擅自缺席者視礦工處理。
三、幾種休假制度及待遇：
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1、 工作時(shí)間因生病出外就診需要先向所在年級部登記請假，離校就診半天以上或每月離校就診時(shí)間累計超過(guò)24小時(shí)則按照病假處理）
2、 教職員工請病假必須有醫院出具的病假單，經(jīng)部門(mén)領(lǐng)導批準（特殊情況應及時(shí)電話(huà)告知所在部門(mén)領(lǐng)導），方為有效。
3、 病假的批準權限及手續：
�。�1）、兩天以?xún)龋ê?天），持病休證明，由所在部門(mén)的負責人批準，并登記備案，同時(shí)報校長(cháng)室備案。
�。�2）、3天以上，報校長(cháng)辦公室，經(jīng)主管校長(cháng)批準，并登記備案。
�。�3）教師病假相關(guān)資料，部門(mén)應每月上報校辦存檔。
4、 病假待遇：
�。�1）、教師休病假應按有關(guān)規章扣除相應課時(shí)工資，免發(fā)當月全勤獎獎勵。
�。�2）、教師持有病假單，如能按學(xué)校安排的課表上完當天的課，在完成工作量的情況下，經(jīng)部門(mén)主管同意回家休息則不扣課時(shí)工資。
�。�3）、長(cháng)病假按上級部門(mén)統一規定辦。
�。ǘ�、事假：
1、 教職工因事請假，必須事先向有關(guān)部、處、室提出申請，說(shuō)明原因，得到批準者在不影響工作的`前提下請假。
2、 有事需離校2小時(shí)以?xún)日呓?jīng)年級部批準，在不影響工作的前提下方可離校。
3、 事假的批準權限及手續：
�。�1）、事假在2天以?xún)龋ê?天），由所在部門(mén)的負責人批準登記備案，并上報校長(cháng)辦公室。
�。�2）、事假在3天以上，由所屬部、處、室主任簽署意見(jiàn)，并報主管校長(cháng)批準。
�。�3）、部、處、室負責人請假，需經(jīng)校長(cháng)批準。
�。�4）中層干部、教研組長(cháng)外出開(kāi)會(huì )，需把會(huì )議通知交校辦備案。
4、 事假待遇：
�。�1）、事假一天以上扣課時(shí)工資，免于當月全勤獎獎勵，月累計3天，按規定扣除相應國發(fā)工資。
�。�2）、事假累計超過(guò)5天者，扣除當月部分結構工資外，還要扣除當年部分的年終考核獎，并按規定扣除部分國撥工資。
四、加班獎勵制度：
1、 教師加班，在學(xué)校認定的情況下，帶學(xué)生外出活動(dòng)（如參加各類(lèi)比賽、演出，進(jìn)行社區服務(wù)等）校內加班1天30元，校外加班一天40元。
2、 職員加班，在學(xué)校認定的情況下來(lái)校完成工作者，加班費20元。
一校一策管理方案 4
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)全國、全省和全市基礎教育工作會(huì )議精神，大力推進(jìn)中小學(xué)教育六項工程建設，切實(shí)加強學(xué)校常規教育教學(xué)工作管理，建立健全教育教學(xué)常規管理制度，建立常規管理的有效機制和長(cháng)效機制，消除教育教學(xué)管理過(guò)程中的薄弱環(huán)節，全面加強學(xué)校內部管理，全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力辦好令人民滿(mǎn)意的'教育。
二、目標任務(wù)
1、逐項抓好落實(shí)工作。嚴格按照《贛州市中小學(xué)校管理工作常規(試行)》要求，通過(guò)開(kāi)展學(xué)校常規管理年活動(dòng)，規范辦學(xué)行為，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強校園“三風(fēng)”建設。努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，引導廣大教師教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象。使學(xué)生勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、全面發(fā)展。
3、建立良好育人環(huán)境。努力做到校園環(huán)境干凈整潔，師生行為文明規范。教師教學(xué)區內禁止吸煙，學(xué)生在校園內禁止吃零食;把學(xué)生的行為習慣養成教育落在實(shí)處，抓出成效;大力開(kāi)展“爭當文明學(xué)生、爭做文明班級、爭創(chuàng )文明校園”活動(dòng)。
4、落實(shí)各項管理措施。堅持規范的升旗儀式，堅持規范的教育教學(xué)常規檢查，堅持規范地開(kāi)展學(xué)習“八榮八恥”等各項主題教育活動(dòng)，提高學(xué)校常規管理水平。
三、方法步驟
1、前期準備階段(20xx年3月下旬前)。學(xué)校組織教師學(xué)習《贛州市中小學(xué)校管理工作常規(試行)》，制定具體的實(shí)施方案，對照要求，逐條逐項進(jìn)行自查自糾，將基本要求，分別明確到各個(gè)部門(mén)，細化管理目標，明確崗位職責，找準問(wèn)題關(guān)鍵和工作切入點(diǎn)，研究制定措施，狠抓落實(shí)。
2、全面實(shí)施階段(20xx年4月-20xx年12月)。建立健全各項規章制度，使教育教學(xué)常規工作不斷完善和發(fā)展，充分體現現代教育教學(xué)管理理念和工作思路，充分發(fā)揮規章制度在教育教學(xué)管理過(guò)程中激勵評價(jià)功能，初步建立現代學(xué)校管理制度，努力提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
3、總結迎檢階段(20xx年元月)。迎接市教育局考核評估組對我校的檢查評估，積極申報市中小學(xué)校常規管理工作優(yōu)秀學(xué)校，并做好相應的文檔整理工作。
四、工作措施
(一)、建立崗位目標責任制，調動(dòng)工作積極性。
(二)、健全檢查考核制度，樹(shù)立良好的形象。
(三)、加強學(xué)習宣教力度，建設學(xué)習型學(xué)校。
(四)、堅持“三個(gè)不變”，加強德育工作領(lǐng)導。
(五)、堅持“四個(gè)抓好”，提高教育工作成效。
(六)、堅持“五項管理”，明確教育教學(xué)目標。
(七)、加強安全工作管理和法制宣傳教育力度。
一校一策管理方案 5
一、實(shí)施扁平化管理的背景
xx小學(xué)自xx年初搬入新校區，隨著(zhù)學(xué)校使用面積的擴展，教學(xué)設施的更新，學(xué)校的生員、教職員工也急速擴容。目前為止，普教班與學(xué)前班合在一起，學(xué)生已超四千人，教學(xué)班64個(gè)。一年級的平行班已多達到十四個(gè)，在職教職工總數達到一百九十多人。這樣的規模，在承德市內小學(xué)，也是最大的。
學(xué)校規模的擴大給我們的管理帶來(lái)了新的挑戰，在xx年的學(xué)校管理運行中，我們發(fā)現，傳統的金字塔式的層級管理模式已經(jīng)不再適應學(xué)校發(fā)展。學(xué)校雖然領(lǐng)導眾多，但分為教學(xué)、德育、后勤、安保幾處，教導處主任又以學(xué)科分工，各管一攤互不干涉，很難形成管理合力。每位領(lǐng)導都以具體事務(wù)性工作為目標，但實(shí)質(zhì)上大多沒(méi)有參與到真正意義上的管理中來(lái)。教師多、學(xué)生多，機構多、層級多，造成了管理信息反饋慢且丟失嚴重的弊端，弱化了學(xué)校規章制度的執行力，形成了許多管理死角，使一些不合諧現象有機可乘，出現了等、拖、靠、攀的現象。
為了進(jìn)一步的改進(jìn)學(xué)校的管理機制，全方位的提升學(xué)校管理的工作水平，提高教職員工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使學(xué)校管理工作發(fā)揮最優(yōu)化效益，特制定本實(shí)施方案。
二、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育事業(yè)的發(fā)展，改變傳統的級結構管理模式，變學(xué)校原有的`金字塔式的層級管理為扁平化管理。創(chuàng )新管理流程，形成管理特色，提升管理效益。
三、目標要求
通過(guò)扁平化管理，深化我校精細化管理理念，合理配置與運用學(xué)校的管理資源，形成“人人有事做，事事有人做，任務(wù)具體化、責任明確化”的局面。使我們的管理政令通暢，信息傳遞與反饋及時(shí)，規章制度落實(shí)到位，合作與競爭有效結合，最終達到降低管理成本、提高管理效率的目的。
四、管理總體思路
我校的扁平化管理模式是：“一個(gè)中心、四橫、五縱、兩條線(xiàn)、一督查”。
“一個(gè)中心”是指整個(gè)管理以校委會(huì )為中心，這是扁平化管理的發(fā)起點(diǎn)，是整個(gè)管理系統的核心點(diǎn)、靈魂點(diǎn)。重大活動(dòng)由校委會(huì )布置，當某個(gè)級組部出現了年級部級主任無(wú)法處理的問(wèn)題時(shí)，仍需上提到校委會(huì )，由校委會(huì )統一規劃集中處理。再比如遇到類(lèi)似于迎檢、小考、大賽、校慶等涉及學(xué)校榮譽(yù)大事件，一切需以校委會(huì )為中心，集體研究，重點(diǎn)突破。
“四橫”指的是把學(xué)前到六年級分成學(xué)前部、低年級部、中年級部、高年級部四個(gè)管理實(shí)體。這是扁平化的的構成主線(xiàn)，每個(gè)部管理成員都由教導處、德育處、后勤處、安保處領(lǐng)導和幾名教研組長(cháng)構成。全面負責本部工作的布置、檢查、指導、評比，形成橫向管理通道。
“五縱”是指黨支部、教導處、德育處、后勤處、安保處實(shí)施縱向管理，專(zhuān)項工作仍由各處負責。如語(yǔ)、數、英、科等單科教研活動(dòng)，仍有各科教導主任布置、組織實(shí)施。
“兩條線(xiàn)”；是指教學(xué)、德育兩條線(xiàn)。在縱橫交錯的管理中，仍以德育為首，以教學(xué)為中心，兩條線(xiàn)貫穿于整個(gè)管理活動(dòng)始終，是實(shí)施扁平化管理遵循的原則。
“一督查”是指督察組負責對各年級部常規工作的協(xié)調，檢查督導。下達消委會(huì )的命令，對活動(dòng)過(guò)程實(shí)施督導檢查，檢查結果直接向校長(cháng)匯報。
五、各年級部職責：
依據學(xué)校要求做好教師臨時(shí)工作安排，督查學(xué)校各校工作在年級部中落實(shí)情況。
一校一策管理方案 6
為了進(jìn)一步鞏固去年開(kāi)展的“學(xué)校安全管理年”活動(dòng)成果，提高我校的安全管理水平，根據《睢陽(yáng)區中小學(xué)精細化管理指導意見(jiàn)》的要求，就推進(jìn)我校安全管理精細化，制定如下實(shí)施方案：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針和《未成年人保護法》，圍繞“扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展、全面推進(jìn)創(chuàng )特色、各項管理抓長(cháng)效”的工作目標，全面細化學(xué)校管理各項工作，使我校的安全管理工作走上規范化、精細化、科學(xué)化、法制化的軌道，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、學(xué)校各項管理制度健全，措施得力，方法得當，責任明確，檢查到位，嚴格細致，做到事事有人管，事事有人做。
2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防安全、師生生活設施齊全。
3、法制教育、安全教育有序開(kāi)展。
4、應急演練有計劃開(kāi)展，能有效處置突發(fā)事件，并有針對性地預防措施。
5、不發(fā)生有學(xué)校責任或部分責任的安全事故。
三、主要任務(wù)
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1、制度健全
�。�1）組織教職員工深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的教育方針、政策、條例，把制度的制定和實(shí)施過(guò)程轉化為學(xué)習、教育、領(lǐng)會(huì )的過(guò)程。
�。�2）根據學(xué)校的實(shí)際，遵循教育教學(xué)規律，不斷修訂和完善學(xué)校的各種規章制度。把“從實(shí)際中來(lái)，回到實(shí)際中去”、“從群眾中來(lái)、回到群眾中去”作為制度實(shí)施和制定的依據，增大參與度，增強可行性。
�。�3）制定相應的考核標準和考核辦法，并將考核標準細化為具體詳盡的考核表，做到可行、可檢、可操作。
2、制度執行
�。�1）教育教學(xué)管理要遵循教育教學(xué)規律，明確教育教學(xué)責任，落實(shí)教育教學(xué)目標。每項工作要有計劃，有小結，有檢查，有評價(jià)。做到凡事有準則，凡事有程序，凡事有負責。
�。�2）校園及師生行為管理要做到有“法”必依、執“法”必嚴。以制度管好權，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障學(xué)校組織的健康運作。
3、制度監督
�。�1）建立有效的評價(jià)機制，“制度面前人人平等”。對制度遵守不力，造成一定影響的，要通過(guò)一定的途徑和方法，責令限期整改。對整改不力的，要作相應的處理。
�。�2）實(shí)行政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)，接受師生和家長(cháng)的監督，并通過(guò)社區、家長(cháng)委員會(huì )等途徑，廣泛聽(tīng)取各方面建議和意見(jiàn)，以改進(jìn)工作方法和工作策略，不斷完善學(xué)校運行機制。
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1、規范校務(wù)管理
�。�1）全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。樹(shù)立正確的教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。�2）遵守教育法律法規，堅持依法治教、依法治校。
�。�3）堅持民主管理學(xué)校，實(shí)行校長(cháng)負責制，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心作用和教代會(huì )的民主監督作用，形成健全的領(lǐng)導管理機制。學(xué)校領(lǐng)導班子，結構合理，學(xué)歷合格，團結協(xié)作，有較強的政治理論水平、教育管理能力、教育科研意識。
�。�4）健全檔案管理制度。建立學(xué)校行政、教育教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、師生健康、人事、財務(wù)、固定資產(chǎn)、榮譽(yù)實(shí)物等各類(lèi)檔案。保管好、使用好檔案資料。
2、規范校園管理
建設平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，使校園達到美化、人文化。環(huán)境布置富有文化氣息，體現教育功能。加強校園文化建設，健全學(xué)生社團組織，辦好文化宣傳陣地，組織師生開(kāi)展內容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、和諧健康的`文化氛圍，不斷提高校園文化品位。
3、規范隊伍管理
�。�1）加強班子建設，要堅持學(xué)習，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)水平和管理水平，以身作則，廉潔自律，團結進(jìn)取，形成一個(gè)團結和諧、積極向上的團隊。
�。�2）加強教師隊伍建設。教育教師遵章守紀，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權益。
4、規范學(xué)生管理
�。�1）培養精神信念。加強xxxx教育，積極開(kāi)展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活動(dòng)。有計劃地組織學(xué)生參加班、團、隊活動(dòng)和勞動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐意識。
�。�2）規范日常行為。注重養成教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》，培養學(xué)生良好的行為習慣。
�。�3）堅持全員育人。健全黨團和少先隊組織，重視班集體建設和班主任隊伍管理。構建學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )。
5、規范教學(xué)管理
�。�1）嚴格按規定開(kāi)齊開(kāi)足課程。創(chuàng )造條件開(kāi)設地方課程和校本課程。上好體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
�。�2）重視教學(xué)常規管理。嚴格教學(xué)過(guò)程檢查，認真備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導學(xué)生和組織課外活動(dòng)。課堂教學(xué)能切實(shí)體現新課程理念，引導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習，全力培養學(xué)生的獨立思考、創(chuàng )新和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
�。�3）減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。學(xué)生每天在�；顒�(dòng)總量分別不超過(guò)6小時(shí)；家庭作業(yè)量分別不超過(guò)1小時(shí)。
�。�4）規范教學(xué)質(zhì)量管理。改進(jìn)教學(xué)評價(jià)工作，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評價(jià)制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、規范教科研管理
健全校本教研制度。加強學(xué)科教研組建設，建立理論學(xué)習和集體備課制度，強化教師教科研過(guò)程管理和質(zhì)量管理，推動(dòng)教師教科研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)際緊密結合，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
7、規范總務(wù)管理
�。�1）健全學(xué)校財務(wù)管理制度。嚴格財務(wù)管理，嚴肅財經(jīng)紀律，規范收費行為，杜絕亂收費。嚴格執行年度財務(wù)預算與決算�；椖堪匆幎ǔ绦蜣k理。實(shí)行大宗物品政府采購制度。實(shí)施民主理財，財務(wù)公開(kāi)。堅持勤儉辦學(xué)，反對鋪張浪費。
�。�2）建立健全學(xué)校財產(chǎn)管理制度，提高教育裝備使用效率。建立教學(xué)輔助設施和圖書(shū)的登記、保管和使用制度，切實(shí)提高圖書(shū)、實(shí)驗儀器、音體美器材、信息化等設備利用率。
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1、將安全管理納入學(xué)校工作重要議事日程。
2、落實(shí)安全責任制，實(shí)施目標管理。
3、嚴格實(shí)行門(mén)禁制。
4、堅持值班巡邏制。
5、人防和技防相結合。
6、加強交通安全和騎車(chē)同學(xué)的管理。
7、加強學(xué)校消防管理。
8、嚴防季節性流行病的暴發(fā)流行。
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積極開(kāi)展安全法制教育，普及安全知識，提高防范能力，通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、開(kāi)展知識競賽、制作宣傳板報、國旗下的講話(huà)等多種形式，生動(dòng)形象地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，未雨綢繆，防患于未然。
四、實(shí)施步驟
實(shí)施共分三個(gè)階段進(jìn)行：
1、第一階段：宣傳動(dòng)員（20xx年1月）
組織召開(kāi)學(xué)校教育教學(xué)工作精細化管理動(dòng)員大會(huì )，擬訂我�！秾W(xué)校精細化管理實(shí)施方案》，要求各年級、各學(xué)科按照《學(xué)校精細化管理實(shí)施方案》的標準要求，動(dòng)員廣大師生積極投身到活動(dòng)中來(lái)，并結合自己工作實(shí)際，進(jìn)行自查反思，形成人人開(kāi)始深反思、抓細節、促質(zhì)量的濃厚氛圍。
2、第二階段：全面實(shí)施（20xx年2月——20xx年12月）
各年級、各學(xué)科按照學(xué)�！斗桨浮氛J真組織實(shí)施創(chuàng )建活動(dòng)。主要是按照學(xué)校教育教學(xué)精細化管理重點(diǎn)內容及具體要求，對各自管理工作進(jìn)行全面梳理，在反思查擺問(wèn)題的基礎上，健全制度，完善機制，扎實(shí)落實(shí)細節，開(kāi)展工作。
3、第三階段：總結評比（20xx年2月）
全面認真總結教育教學(xué)工作精細化管理創(chuàng )建活動(dòng)開(kāi)展情況，對照要求及《實(shí)施細則》進(jìn)行自評，及時(shí)總結，整理活動(dòng)檔案。
一校一策管理方案 7
一、指導思想：
根據《縣教育局關(guān)于中小學(xué)校實(shí)施精細化管理工作意見(jiàn)的通知》精神，以先進(jìn)的管理理念在學(xué)校管理中實(shí)施細致、高效、人文化的管理，調動(dòng)全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)的工作積極性;形成愛(ài)校如家的主人翁意識;培養愛(ài)生如子的人民教師情懷;在堅持依法治校而又充滿(mǎn)民主、人文化的氛圍中促進(jìn)廣大教職工發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性，落實(shí)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。以高度的歷史責任感和使命感推動(dòng)學(xué)校新課程改革和養成教育工作不斷求真創(chuàng )新，營(yíng)建和諧健康的育人環(huán)境，當人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，為何坊鄉的基礎教育改革和發(fā)展譜寫(xiě)和諧音符。
二、工作目標：
讓廣大教職工認識到實(shí)施精細化管理有利于學(xué)校依法治校工作的有力推進(jìn)，同時(shí)在廣大師生中形成嚴謹、和諧、健康、人文化的校園氣氛，感受到學(xué)校管理中既有嚴謹的制度、嚴格的要求，又有親情關(guān)愛(ài)、儼然如家的人文關(guān)懷，從而激發(fā)廣大師生積極主動(dòng)配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，由“精細化”帶來(lái)“高效化”的變化，全面完成教育局下達給學(xué)校的各類(lèi)工作目標，推進(jìn)學(xué)校養成教育工作再上臺階，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的改革，實(shí)現“管理出效益、管理出質(zhì)量”的終極目標。
三、具體內容：
1、學(xué)校行政管理：
對學(xué)校發(fā)展要出臺五年規劃和學(xué)期計劃，從學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標、管理舉措等各方面提出嚴密、細致、具體可行的要求，做到職責明確、制度完善;學(xué)校出臺的各項具體工作的計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現的情況及處理辦法都考慮進(jìn)去，經(jīng)過(guò)一定程序的論證、審議之后再予以實(shí)施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失;學(xué)校行政管理人員平時(shí)工作要深入一線(xiàn)，堅持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材，為工作的決策提供依據，實(shí)現學(xué)校的有序運轉，同時(shí)自己在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現管理的人文化。
2、教育教學(xué)管理：
(1)、學(xué)校以“養成教育”為核心來(lái)制訂教育教學(xué)工作的`學(xué)期計劃和五年規劃，使養成教育工作貫穿于學(xué)校工作始終。
(2)、在養成教育實(shí)施過(guò)程中要始終堅持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在教育目標的制定上通過(guò)班級目標的確定來(lái)定位學(xué)校養成教育目標，著(zhù)重從學(xué)生良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣、品德習慣的培養入手來(lái)提高學(xué)生綜合素質(zhì);在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓練法、榜樣示范法、個(gè)案研究法、情感熏陶法等四種方法來(lái)進(jìn)行探討，探索劉集小學(xué)自己的養成教育之路;從20xx秋開(kāi)始啟動(dòng)省級教育科研課題“感恩教育”的課題探討，研究課堂教學(xué)活動(dòng)中如何培養學(xué)生的良好學(xué)習能力、學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)，實(shí)現養成教育課題化、課堂化;繼續推進(jìn)創(chuàng )建“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，在全體師生中形成讀精品、頌經(jīng)典的讀書(shū)熱潮，大興讀書(shū)學(xué)習之風(fēng)，增強校園書(shū)香人文氣息，展現劉集小學(xué)自身獨特的校園文化;在養成教育管理上講究不拘一格、百花齊放，不斷推出在實(shí)施養成教育工作中典型的班級、教師和學(xué)生，在全校師生中對實(shí)施養成教育創(chuàng )造濃郁的氛圍和統一的認識，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生充分、全面、和諧發(fā)展。
(3)嚴格按《山東省中小學(xué)課程計劃》的有關(guān)規定開(kāi)齊各類(lèi)課程，開(kāi)足課時(shí)，確保學(xué)生每天1小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)，做到班班有特色，人人有特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展;按新課標要求搞好課堂教學(xué)“自主-互學(xué)”教學(xué)模式的研究與探討，在教師中大興教研教改之風(fēng)，建立各種競爭機制鼓勵青年骨干教師脫穎而出，不斷提高課堂40分鐘教學(xué)效率，強化向課堂40分鐘要質(zhì)量的意識;加強對課堂教學(xué)常規的檢查與督導，實(shí)行一日課間三巡、一周一抽查、一月一普查等常規管理制度，加大對課堂教學(xué)事故的督查處理，不斷規范學(xué)校教學(xué)秩序，提高常規質(zhì)量。
3、教師管理：以《劉集小學(xué)教師考評辦法》為核心內容強化教師職業(yè)道德教育，每年進(jìn)行一次師德考核并把考核結果記入教師個(gè)人師德檔案;加強教師業(yè)務(wù)培訓和和專(zhuān)業(yè)提高，學(xué)校在進(jìn)行常規的教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓同時(shí)還要投資培養課件制作、網(wǎng)絡(luò )管理、音樂(lè )藝術(shù)、心理健康教育等方面的特殊人才，優(yōu)化教師隊伍的結構;學(xué)校要充分發(fā)揮教代會(huì )、理財小組的民主監督和參政議政職能，堅持校務(wù)公開(kāi)制度和每學(xué)期對干部隊伍的民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時(shí)增強干部隊伍勤政廉政的自覺(jué)性。
4、學(xué)生管理：鑒于我校學(xué)生密度大，活動(dòng)空間較窄，學(xué)生活動(dòng)的安全隱患大，我們在學(xué)生管理工作中首先要強化的是安全責任意識和教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理。安全教育要深入人心，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮和放假大會(huì )要對學(xué)生上好以交通安全、防電、防溺水等為主題的安全教育課，開(kāi)學(xué)第一周建立安全教育周制度，平時(shí)要結合思想教育課、黑板報、手抄報等途徑大力開(kāi)展安全教育活動(dòng)，堅持每天的教師值日、領(lǐng)導值班制度，做好課間教師的巡視、路隊護送和領(lǐng)導巡查工作，每月20日檢查學(xué)校電路、教學(xué)用房、體育器材等設施、設備，及時(shí)消除安全隱患，成立學(xué)校安全工作預案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的地位來(lái)予以保證;學(xué)校德育工作要從學(xué)生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的高度來(lái)培養孩子們的自主、自立、自強、自護意識，提高學(xué)生各方面的能力;要發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的教育功能，堅持家校聯(lián)系制度，定期家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的立體育人網(wǎng)絡(luò );學(xué)校教育教學(xué)工作要考慮發(fā)揮各類(lèi)課程的教育功能，通過(guò)主題班隊會(huì )、文體活動(dòng)課、走出校園的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、故事會(huì )、建設“書(shū)香校園”讀書(shū)比賽活動(dòng)、心理輔導課和心理咨詢(xún)活動(dòng)、六一、感恩節等大型慶�；顒�(dòng)的開(kāi)展來(lái)培養學(xué)生健康的體魄、良好的生活習慣、學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)、穩健的心理素質(zhì)、遠大的理想、正確的人生觀(guān)以及高尚的道德品質(zhì)和濃郁的人文精神，為孩子們一生的發(fā)展做好奠基。
5、總務(wù)管理：總務(wù)工作要處處樹(shù)立為學(xué)校前勤服務(wù)的觀(guān)點(diǎn)，做好年度資金的收入入帳、開(kāi)支的預算、教育教學(xué)設施、設備的采購、登記造冊、使用回收、過(guò)程管理、各項維修、建設等工作，堅持“開(kāi)源節流”的總務(wù)管理宗旨，要有甘為“孺子�！钡木�，工作做到細致入微，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。
6、校園文化管理：我校自身文化底蘊較深厚，建校之初在校園文化建設和管理方面形成了自己的特色。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，這些文化要不斷與時(shí)俱進(jìn)，注入時(shí)代氣息。學(xué)校景點(diǎn)區各塊綠化的寓意將作一些調整，賦予新的含義;學(xué)校把學(xué)校簡(jiǎn)介、�；占捌湓⒁�、學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、素質(zhì)教育目標等反映學(xué)校辦學(xué)思路和發(fā)展方向的內容在文化墻上予以展現，賦予了文化墻的“說(shuō)話(huà)”功能。
四、工作措施：
1、學(xué)校實(shí)施精細化管理工作領(lǐng)導小組，成員名單如下：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：全體教職工
2、學(xué)校各處室制定本部門(mén)工作的精細化管理實(shí)施細則，于20xx年10月拿出切實(shí)可行的操作性辦法。
3、加大宣傳力度，在全校掀起實(shí)施精細化管理的氛圍，使“精細化”意識深入人心。
4、建立和完善各項工作制度和管理制度，使學(xué)校各項工作秩序沿著(zhù)慣性運轉，同時(shí)各項工作的管理都能有章可循，有制度可依。
5、根據縣教育局建立的相關(guān)考評機制，對照學(xué)校給各部門(mén)下達的管理目標任務(wù)，定期進(jìn)行檢查與考核，把各部門(mén)工作的業(yè)績(jì)考核與年終獎懲掛鉤，激勵學(xué)校管理層人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。
6、堅持“走出去”與“請進(jìn)來(lái)”相結合的原則，讓學(xué)校領(lǐng)導和老師有機會(huì )學(xué)習兄弟學(xué)校實(shí)施精細化管理的有益經(jīng)驗，同時(shí)請一些同行來(lái)校指導工作，加強交流、互通有無(wú)，聽(tīng)取學(xué)校教師對學(xué)校管理工作的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)我校精細化管理工作上臺階。
一校一策管理方案 8
一、方案背景
隨著(zhù)教育改革的深入和學(xué)校規模的擴大，傳統的管理方式已難以滿(mǎn)足當前學(xué)校發(fā)展的需要。因此，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定并實(shí)施一校一策管理方案，旨在提升學(xué)校的管理水平，優(yōu)化資源配置，提高教育質(zhì)量。
二、方案目標
提高學(xué)校管理的針對性和實(shí)效性。
優(yōu)化教育資源配置，提高教育資源利用效率。
促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。
加強學(xué)校安全管理，確保師生安全。
三、具體措施
組織架構調整
根據學(xué)校規模和管理需求，調整學(xué)校組織架構，明確各部門(mén)職責和權限。
設立專(zhuān)門(mén)的管理協(xié)調機構，負責協(xié)調各部門(mén)之間的工作，確保管理政令暢通。
教學(xué)管理
制定個(gè)性化的教學(xué)計劃，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
加強教學(xué)質(zhì)量監控，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估和反饋，及時(shí)調整教學(xué)策略。
鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
師資建設
加強教師培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
建立教師激勵機制，鼓勵教師積極參與學(xué)校管理和教育教學(xué)改革。
定期組織教師交流活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得。
安全管理
制定完善的安全管理制度和應急預案，確保學(xué)校安全穩定。
加強校園安全巡查和監控，及時(shí)發(fā)現并處理安全隱患。
組織師生進(jìn)行安全教育和演練，提高師生的安全意識和應急能力。
家校合作
建立家校溝通機制，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議。
組織家長(cháng)參與學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)，共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
利用網(wǎng)絡(luò )平臺，加強家校之間的信息交流和互動(dòng)。
四、保障措施
政策支持
爭取上級教育部門(mén)的政策支持和指導，確保方案的`順利實(shí)施。
經(jīng)費保障
合理安排學(xué)校經(jīng)費，確保方案的各項措施得到落實(shí)。
人員保障
加強學(xué)校管理人員和教師的隊伍建設，提高人員的專(zhuān)業(yè)素養和管理能力。
五、方案評估與調整
定期評估
制定詳細的評估指標和評估標準，定期對方案的實(shí)施效果進(jìn)行評估。
反饋機制
建立師生和家長(cháng)反饋機制，及時(shí)收集和處理師生和家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
調整優(yōu)化
根據評估結果和反饋意見(jiàn)，及時(shí)調整和優(yōu)化方案，確保方案的有效性和可持續性。
一校一策管理方案 9
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量為目標，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定并實(shí)施一校一策管理方案，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
二、實(shí)施背景
隨著(zhù)教育改革的不斷深入和教育需求的多樣化，學(xué)校面臨著(zhù)越來(lái)越多的挑戰。傳統的層級管理模式已經(jīng)難以適應當前教育形勢的發(fā)展，需要探索更加靈活、高效的`管理方式。因此，制定并實(shí)施一校一策管理方案，成為提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的重要途徑。
三、具體措施
優(yōu)化管理流程
引入扁平化管理模式，減少管理層級，提高管理效率。
設立專(zhuān)門(mén)的管理協(xié)調部門(mén)，負責協(xié)調各部門(mén)之間的工作，確保管理政令通暢。
加強師資隊伍建設
定期開(kāi)展教師培訓，提升教師教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養。
建立教師激勵機制，鼓勵教師積極參與學(xué)校管理和教育教學(xué)改革。
提升教學(xué)質(zhì)量
根據學(xué)生實(shí)際情況，制定個(gè)性化的教學(xué)計劃和學(xué)習方案。
加強教學(xué)質(zhì)量監控，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估和反饋，及時(shí)調整教學(xué)策略。
加強安全管理
建立完善的安全管理制度和應急預案，確保學(xué)校安全穩定。
加強校園安全巡查和監控，及時(shí)發(fā)現并處理安全隱患。
促進(jìn)家校合作
建立家校溝通機制，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議。
組織家長(cháng)參與學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)，共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
四、效果評估
定期評估
制定詳細的評估指標和評估標準，定期對一校一策管理方案的實(shí)施效果進(jìn)行評估。
根據評估結果，及時(shí)調整和完善管理方案，確保方案的有效性和可持續性。
反饋機制
建立師生和家長(cháng)反饋機制，及時(shí)收集和處理師生和家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
將反饋意見(jiàn)作為改進(jìn)管理方案的重要依據，不斷提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量。
五、總結與展望
一校一策管理方案的實(shí)施，有助于提升學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。未來(lái)，我們將繼續深化教育改革，優(yōu)化管理流程，加強師資隊伍建設，提升教學(xué)質(zhì)量和安全管理水平，推動(dòng)學(xué)校不斷向前發(fā)展。
一校一策管理方案 10
一、指導思想
以現代教育理念為指導，結合學(xué)校實(shí)際情況，以提升學(xué)校管理水平、優(yōu)化教育資源配置、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，制定并實(shí)施“一校一策”管理方案。
二、基本原則
針對性原則：根據學(xué)校自身的地理位置、師資力量、學(xué)生特點(diǎn)等因素，制定具有針對性的管理策略。
靈活性原則：管理方案應具有靈活性，能夠根據實(shí)際情況進(jìn)行調整和優(yōu)化。
實(shí)效性原則：注重管理方案的實(shí)效性，確保各項措施能夠落地生根，取得實(shí)際效果。
三、具體方案
1. 教學(xué)管理
課程設置：根據學(xué)校師資力量和學(xué)生需求，合理設置課程，確保學(xué)生能夠獲得全面、均衡的教育。
教學(xué)方法：鼓勵教師采用多樣化的教學(xué)方法，如項目式學(xué)習、探究式學(xué)習等，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。
教學(xué)評價(jià)：建立科學(xué)的教學(xué)評價(jià)體系，注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)，包括知識掌握、技能提升、情感態(tài)度等方面。
2. 師資管理
教師培訓：定期組織教師參加培訓和學(xué)習活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
教師激勵：建立教師激勵機制，鼓勵教師積極參與教學(xué)研究和創(chuàng )新，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師考核：建立科學(xué)的教師考核體系，對教師的工作表現進(jìn)行全面、客觀(guān)的評價(jià)。
3. 學(xué)生管理
學(xué)生指導：加強對學(xué)生學(xué)習和生活的指導，幫助學(xué)生制定學(xué)習計劃，提高學(xué)習效率。
心理健康教育：關(guān)注學(xué)生心理健康，定期開(kāi)展心理健康教育和心理輔導活動(dòng)，幫助學(xué)生保持良好的心態(tài)。
安全教育：加強安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
4. 行政管理
制度建設：完善學(xué)校各項管理制度，確保學(xué)校各項工作有章可循、有據可查。
工作流程：優(yōu)化學(xué)校工作流程，提高工作效率和質(zhì)量。
資源管理：合理配置和利用學(xué)校資源，包括人力資源、物力資源和財力資源，確保學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展。
四、實(shí)施步驟
調研分析：對學(xué)校自身情況進(jìn)行全面調研和分析，明確學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢和不足。
制定方案：根據調研分析結果，制定“一校一策”管理方案。
宣傳動(dòng)員：組織教職工和學(xué)生認真學(xué)習管理方案，明確各項措施的'具體要求和實(shí)施步驟。
實(shí)施執行：按照管理方案的要求，逐步推進(jìn)各項措施的實(shí)施。
監督檢查：建立監督檢查機制，對管理方案的實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查和評估，確保各項措施得到有效落實(shí)。
五、保障措施
組織保障：成立“一校一策”管理方案實(shí)施領(lǐng)導小組，負責方案的制定、實(shí)施和監督檢查工作。
經(jīng)費保障：合理安排經(jīng)費預算，確保管理方案的順利實(shí)施。
人員保障：加強教職工隊伍建設，提高教職工的綜合素質(zhì)和工作能力。
一校一策管理方案 11
一、指導思想：
我校在4月份開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，目的是通過(guò)持續的一階段的努力，針對小學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)多種渠道開(kāi)展對小學(xué)生的交通安全知識的教育，加強學(xué)生的良好的交通行為習慣的養成教育，使學(xué)生懂得如何去參與道路交通活動(dòng)，自覺(jué)遵守交通法規，維護交通秩序，增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力，切實(shí)避免交通傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)未成年人的健康成長(cháng)。我根據學(xué)校教務(wù)的計劃,根據本校學(xué)生的特點(diǎn)制訂本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)內容：
在安全教育活動(dòng)中，我將采取多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，大力營(yíng)造“增強小學(xué)生交通安全”活動(dòng)輿論，并認真開(kāi)展以下活動(dòng)，即舉行一次以安全教育為內容的國旗下的講話(huà)；進(jìn)行一次以“安全教育”為主題的主題
班會(huì )；出一期安全教育黑板報；聽(tīng)一次交通知識的`廣播；舉辦一次安全教育講座等。通過(guò)這些有針對性的教育活動(dòng)，使學(xué)生的交通法制意識、安全防范意識、自我保護能力有較大的提高，減少交通傷害事故的發(fā)生。
五、具體安排：
第一周：學(xué)習交通常識
第二周：認識交通標志并開(kāi)展主題班會(huì )等
第三周：做交通安全教育
第四周：成果展示
通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我認為做得較好的地方主要有以下幾點(diǎn)：
1、激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習興趣.在活動(dòng)中,同學(xué)們興致勃勃的收集交通標志.
2、培養了學(xué)生與人合作，交流的能力。如小組合作完成手抄報,就很好的鍛煉了他們的合作級動(dòng)手能力.活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生還通過(guò)采訪(fǎng)其他的老師和同學(xué)，學(xué)會(huì )了采訪(fǎng)的技巧，懂得了遵守交通規則。在交流階段也體現學(xué)生合作、交流的精神。
3、本次活動(dòng)體現了學(xué)生的自主性、選擇性和實(shí)踐性。由學(xué)生自由組合小組，自行確定主題，為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間。
在開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，值得我反思的有如下幾點(diǎn)：
1、基于學(xué)生的認知水平及年齡特點(diǎn)，對交通規則的了解都還比較膚
淺,還停留在表層,一些體驗的深度也還有待于加深.
2、活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生之間存在差異，有些學(xué)生的興致始終高漲，而有些學(xué)生主動(dòng)性較差，容易放棄。需要老師要更好的想辦法鼓勵學(xué)生及時(shí)調整心承態(tài)，保持實(shí)踐的熱情。
3、三年級的學(xué)生還不太能夠很好的正確地看待自己和別人的成果與收獲，需要老師的引導,形成正確的評價(jià)。
4、教師自身的知識層面需要完善，只關(guān)注結果,沒(méi)有關(guān)注過(guò)程,使自己在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中給予學(xué)生的指導比較少。
一校一策管理方案 12
為堅決貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于突發(fā)公共衛生事件防控工作要求，積極應對突發(fā)公共衛生事件，做好學(xué)生返校工作，切實(shí)保障學(xué)生平安返校和校園穩定安全，根據要求，結合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
一、總體目標
全面做好開(kāi)學(xué)前后校園的工作，及時(shí)有效地采取各項預防措施，保障學(xué)生平安返校，教學(xué)平穩運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學(xué)校正常秩序和校園穩定。
二、組織領(lǐng)導
成立學(xué)生返校工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)生返校期間的預防、管控、科普宣傳、監管協(xié)調、掌控及及時(shí)報告、應急處置等工作。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、主要職責不措施全面做好開(kāi)學(xué)準備、宣傳不科普教育、和突發(fā)情況（事件）處置等工作。
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)前全員排查分類(lèi)處置
1、由政教處及學(xué)校防疫員負責排查統計。未接學(xué)校通知不得返校。學(xué)校全面通過(guò)微信群、釘釘群等各種渠道向學(xué)生和家長(cháng)宣傳普及防治知識和防控要求，收集有無(wú)外地返回、與外地人員接觸和有無(wú)發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息。由政教處主任做好開(kāi)學(xué)準備。從外地返回與外地人員接觸、由發(fā)燒、干咳乏力等癥狀的同學(xué)在家自主隔離、14日后方可報到。
2、學(xué)校做好返校學(xué)生信息統計，政教處做好食宿安排。
3、后勤處負責完成對校園、食堂、教室、辦公等重要場(chǎng)所的消殺任務(wù)。積極采購物資，配發(fā)洗手液。
�。ǘ﹫蟮綍r(shí)全員檢查妥善安排
1、防疫人員負責在學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí)測量體溫。車(chē)輛進(jìn)入校園進(jìn)行消毒處理。禁止校外人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入的，實(shí)行嚴格實(shí)名登記，并測量體溫，一旦發(fā)現，實(shí)行倒查制，及時(shí)將接觸人員送留觀(guān)室觀(guān)察。
2、及時(shí)了解學(xué)生情況，對外地返回、與外地人員接觸和有無(wú)發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的'同學(xué)送留觀(guān)室觀(guān)察
�。ㄈ﹫蟮胶笕谭揽丶皶r(shí)處置
1、堅持對所有學(xué)生每日進(jìn)行早、午、晚三次體溫檢測，體溫合格后按指定路線(xiàn)依次進(jìn)入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責。
2、各部門(mén)不進(jìn)行不必要的學(xué)生集會(huì )和大型活動(dòng)。
3、政教處、安監辦負責做好防控期間的安全工作。
�。ㄋ模┕ぷ饕�
1、提高政治站位，把確保學(xué)生平安返校，保障校園教學(xué)生活秩序當作當前最重要的工作來(lái)抓。
2、強化責任意識，及時(shí)掌握有關(guān)信息，做到早發(fā)現早處置，不瞞報、不漏報。
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