吹蠟燭游戲作文(集合3篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的吹蠟燭游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吹蠟燭游戲作文1
今天的作文課，李老師又有新花招。
課上了一半，她突然拿出四根白蠟燭，還拿出一個(gè)打火機對我們說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲吧！”同學(xué)們你看看我，我看看你，不知道老師的葫蘆里買(mǎi)的是什么藥？她說(shuō)：“我把四根蠟燭點(diǎn)燃，請你們其中的一個(gè)人來(lái)吹，看誰(shuí)能把蠟燭全部都吹滅！”
聽(tīng)了李老師的話(huà)，大家躍躍欲試。我像不倒翁一樣坐不住了，彭旨睿小同學(xué)干脆站起來(lái)，老師見(jiàn)了，說(shuō)：“小的先來(lái)！”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了講臺，看著(zhù)蠟燭，深呼了一口氣，蠟燭才吹滅了一、兩個(gè)，彭旨睿很驚訝！還有兩支蠟燭對他耀武揚威得燃燒著(zhù)。我很有自信的對老師說(shuō)：“老師！老師！讓我來(lái)！我來(lái)！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我美滋滋地跑上講臺，輕輕地，長(cháng)長(cháng)地一吹，蠟燭全滅了，易琛同學(xué)說(shuō)要給我100個(gè)贊，我興高采烈地走回座位。
接著(zhù)老師又不緊不慢的點(diǎn)上蠟燭，易琛神氣的走上來(lái)了，好像再說(shuō)：“我也一樣行�！彼还淖鳉�，可是才吹滅了三支蠟燭，我們一看他的臉，他臉都漲紅了。
接下來(lái)又有人上來(lái)挑戰了，精彩還在繼續……
這節作文課真是太有意思，幾根小小的蠟燭給我們無(wú)窮的樂(lè )趣！我希望以后還可以上這樣的`課！
吹蠟燭游戲作文2
今天，李老師讓我們玩一個(gè)需要用智慧和反應速度的游戲，叫吹蠟燭。
李老師在講臺桌上放了5根小天使——點(diǎn)上了火的小蠟燭。小蠟燭身上穿著(zhù)一件白白的大衣，頭上戴著(zhù)閃閃發(fā)光的“光環(huán)”。李老師說(shuō)：“規則是在30秒內，靠說(shuō)詞語(yǔ)來(lái)吹滅蠟燭。說(shuō)過(guò)的詞語(yǔ)不能再重復�！眲傉f(shuō)完，王安曉就一蹦一跳的上來(lái)了，王安曉說(shuō)了好多的臟話(huà)，小蠟燭們好像在說(shuō)：“哼！小子，又說(shuō)臟說(shuō)，還想把我們吹滅�！薄巴！崩罾蠋煷蠛纫宦�。說(shuō)：“30秒的時(shí)間到了！”但是王安曉卻被短小的蠟燭給打敗了，一支也沒(méi)有吹滅。鄭欣怡和許桓銘最好，他們吹完之后，我們紛紛鼓掌，特別是章煜昕，還站在桌子上“啪啪”的鼓掌，說(shuō)：“好哎！我們男生勝利了！”最后李老師說(shuō)：“你們男生和女生打成平手了。還有，我們下次還有更好玩的游戲呢！”
我想：下一次的游戲一定要快點(diǎn)來(lái)到！我還知道對付小蠟燭的辦法，一定要詞語(yǔ)里有b、p的字母。
有一只小蠟燭很害怕，頭上流下了大滴大滴的汗水——蠟燭油。
吹蠟燭游戲作文3
今天，我和爸爸媽媽一起玩吹蠟燭游戲。
媽媽先從房間里拿出一個(gè)藍色的盒子，再從盒子里拿出7支穿著(zhù)白色衣服的小蠟燭。媽媽開(kāi)始講解游戲規則：在30秒內，靠說(shuō)詞語(yǔ)來(lái)吹蠟燭，別人說(shuō)過(guò)的詞語(yǔ)不能重復來(lái)說(shuō)，誰(shuí)吹得蠟燭越多就獲勝。
游戲開(kāi)始了，我第一個(gè)上場(chǎng)，媽媽記錄時(shí)間，爸爸記錄成績(jì)。媽媽說(shuō)：“開(kāi)始�！蔽业淖炖锺R上吐出：“破壞、山坡、爬坡、撲鼻、平源等，可不知怎么回事，小蠟燭好像跟我賭氣一樣，晃了晃，又亮了。我在30秒內只吹滅了5根蠟燭�？粗�(zhù)還亮閃閃的蠟燭，我生氣極了。爸爸在旁邊看到了，連忙說(shuō)：”貝貝，你真不錯，能在這么短的時(shí)間內想到那么多的詞語(yǔ)真不簡(jiǎn)單�！皨寢尦鱿蛭覉云鹆舜竽粗�。我的心情一下子就高興起來(lái)了。接著(zhù)是爸爸上場(chǎng)，爸爸說(shuō)的很快：貝貝、潑水、潑油......貝貝、潑油，哈哈，爸爸犯規了。再后媽媽用了8秒鐘就把所有的蠟燭吹滅了，真是厲害。我覺(jué)得蠟燭好像是媽媽的好朋友，都在幫著(zhù)她。
比賽結果是：媽媽得了第一名，我得了第二名，爸爸得了第三名。我不服氣地說(shuō)：”下次我一定要拿第一�！鞍职謰寢尶粗�(zhù)我笑了。
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