我是班級小主人小學(xué)作文
我是班級小主人
第一篇：我是班級小主人
“我來(lái)拖地”
“我來(lái)擦窗戶(hù)”
“我來(lái)擦黑板”
……教室里，掃地的同學(xué)、擦窗的同學(xué)都井然有序地忙碌著(zhù)，一片繁忙的景象�？粗�(zhù)同學(xué)們熱火朝天的干勁兒，我不由想起了上一回的值日經(jīng)歷。不知不覺(jué)，輪到我當值周班長(cháng)，值日的重任有傳到了我的手里�！澳�，快擦桌子１“你把地拖一下１我盡職盡責地監督著(zhù)。忽然，吳丹萍跑來(lái)報告：“班長(cháng)，陳超凡幾個(gè)人不打掃衛生，在樓道上玩�！蔽乙宦�(tīng)，怒發(fā)沖冠，氣勢洶洶地跑到樓道找到他們�？伤麄儗ξ业牡絹�(lái)，理也不理，照玩不誤。我上前說(shuō)了幾句，沒(méi)想到他們竟惡人先告狀：“你不就是小小的班長(cháng)嗎？憑什么管我們，我們才不掃地呢１說(shuō)著(zhù)還玩得更起勁了�？墒�，最近班里開(kāi)展了“優(yōu)秀班級小主人”的評比，大家都躍躍欲試，爭當班級小主人，都希望在自己的名字前加上一顆紅星。你看，吃了中飯，大掃除開(kāi)始了，同學(xué)們就像一位位小清潔工，守在自己的崗位上，辛勤地工作著(zhù)。有的揮著(zhù)笤帚清掃地面，有的拿著(zhù)黑板擦擦黑板，有的把桌椅排得整整齊齊�！八⑺ⅰ钡膾叩芈暫屠世实臍g聲笑語(yǔ)匯成一支勞動(dòng)的交響曲，洋溢著(zhù)整個(gè)班級，整個(gè)校園。瞧，那不是陳超凡嗎，他正在專(zhuān)心地擦玻璃？他眼睛注視著(zhù)玻璃，一手把住玻璃框，另一只手拿著(zhù)抹布，仔細地擦著(zhù)。有時(shí)窗戶(hù)上有些頑固的污垢，他就歪著(zhù)頭，哈口氣，摁著(zhù)擦。他多么專(zhuān)注��！不久，班主任張老師來(lái)了，她看著(zhù)亮堂堂的玻璃和干凈的地面，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。保護環(huán)境，人人有責；保護環(huán)境，從我做起，從身邊做起。人人爭當班級小主人，校園小主人，讓校園更美好！
第二篇：我是班級小主人
周三是我值日，負責在放學(xué)后打掃全班的衛生。
放學(xué)了，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下陸續離開(kāi)了教室，平日里熱鬧的教室顯得空蕩蕩的。我脫下外套，挽起袖子，準 備“大干一場(chǎng)”。我們值日組的三個(gè)同學(xué)，計劃先把黑板擦干凈，然后掃地，最后把課桌抹干凈。來(lái)吧，說(shuō)干就干！
我的工作首先是擦黑板。我飛快地沖到講臺，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了老師布置的家庭作業(yè)，這么近距離的看老師的字，由衷地欽佩老師的字是寫(xiě)得如此地灑脫��！我用力地揮動(dòng)著(zhù)手臂，粉筆灰四濺，嗆到了鼻子，我忍不住一陣咳嗽。想到老師在課堂上經(jīng)常擦黑板，經(jīng)常受到粉筆灰的侵害，真心疼老師啊。
擦完黑板，我們開(kāi)始掃地。先揀掉地上的紙屑，再從后向前認真地掃。一會(huì )功夫，地就掃完了，我們的頭上也沁出了汗水。如果平時(shí)同學(xué)們不隨地扔紙屑，那值日的同學(xué)也一定會(huì )輕松很多了。
看著(zhù)被我們打掃得干干凈凈的教室，我們三個(gè)人都開(kāi)心地笑了，因為我們都是班級的小主人！
第三篇：我是班級小主人
今天我們四（3）班的同學(xué)和大家一起聊一聊怎樣創(chuàng )建優(yōu)秀班集體。日月如梭，我們已經(jīng)在學(xué)校在自己的班級與同學(xué)相處已經(jīng)三年多了。通過(guò)我們大家的共同努力，攜手并進(jìn)，把我們的班級變成了一個(gè)溫馨的家。這里面包含了每一個(gè)同學(xué)的努力，因為班級的每一個(gè)同學(xué)都是集體的小主人。
為了營(yíng)造溫馨的班級氣氛，調動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，我們班級為每位學(xué)生設立了可以挑選的崗位。越來(lái)越多的同學(xué)都能夠牢記自己的崗位職責，在自己的崗位上各司其職。有的同學(xué)不僅主動(dòng)完成自己承擔崗位的工作，在其他同學(xué)有病或有事時(shí)，還主動(dòng)熱情地幫助這些同學(xué)完成崗位上的工作，全班同學(xué)為創(chuàng )建優(yōu)秀班集體都默默貢獻著(zhù)自己的智慧和力量。
除此之外，我們班級還開(kāi)展的多種多樣的活動(dòng)。在活動(dòng)中我們又是怎樣配合的呢？十月份的第二個(gè)周五，輪到我主持班隊活動(dòng)。我首先成立了點(diǎn)子創(chuàng )意小組，收集了許多有意義的金點(diǎn)子，再與班干部一同商量班隊活動(dòng)的流程；接著(zhù)我在班級招募愿意參加表演的同學(xué)，與他們共同練習，以便能夠在活動(dòng)當天發(fā)揮自己的才能；后來(lái)我發(fā)現有些同學(xué)雖然不喜歡表演，但是他們愿意查找資料，還有的擅長(cháng)制作電腦幻燈，在征求他們的同意以后，也讓他們?yōu)榘嚓牷顒?dòng)出了一份力。就這樣，一次完全由我們班同學(xué)組織的班隊活動(dòng)順利開(kāi)展了。也許我們主持的活動(dòng)不能說(shuō)是十全十美，但是活動(dòng)鍛煉了我們的能力，讓我們理解了老師管理班級的辛苦，更讓我們體會(huì )了做班級小主人的自豪。
在上次的班隊活動(dòng)中，我雖然沒(méi)有上臺表演節目，但是所有的幻燈片都是我做的，大家都紛紛向我豎起大拇指，夸我很能干，我特別自豪，因為我用自己的才能為班級的活動(dòng)增添了光彩，今后的活動(dòng)中我愿意為大家做一片綠葉，做班級最稱(chēng)職的小主人。
假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它；假如班級是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻給它。我們班級的同學(xué)最喜歡�！段灮鹣x(chóng)》這首歌，其實(shí)這首歌也表達了我們的心聲：“我是一只螢火蟲(chóng)，快樂(lè )又閃亮！”相信我們班級的每位同學(xué)都是一只閃亮的螢火蟲(chóng)，我們每個(gè)同學(xué)都是班級里最優(yōu)秀的小主人。
第四篇：我是班級小主人
“�！�，上課鈴響后，王老師挺直身子走進(jìn)了教室。剛走到講臺前，彎腰低下頭，望了望地面，頓時(shí)皺起了眉頭，目光從溫柔變成了嚴肅。我也隨著(zhù)王老師的目光朝向地面，突然大吃一驚：地面上到處是斷了頭的粉筆和掉下來(lái)的毽子毛，還有數不盡的紙片。
身為文藝委員的我感到羞愧。我是班干部，是小朋友的帶頭人，我居然連幾片垃圾都不會(huì )去撿。王老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“連一件小事也做不成的人，其他毛病沒(méi)有，只有一個(gè)，是什么毛病呢？-----懶惰！這句話(huà)使我受益匪淺。我還想起了劉備說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。不要以為好事小而不去做它，不要以為壞事小而去做它。是呀，撿垃圾是一件小事，但它里面體現了人與人之間的品德。
王老師還給我們講述過(guò)這樣一件事：在臺灣的立信學(xué)校，畢業(yè)的學(xué)生很受用人企業(yè)的'歡迎，為什么呢？舉一個(gè)例子吧，假如學(xué)校的樓梯上有一片紙屑，一位老師路過(guò)，恰好碰到一位同學(xué)，老師就會(huì )嚴肅地對那位同學(xué)說(shuō)：“怎么回事？”同學(xué)說(shuō)：“對不起，這是我的責任�！闭f(shuō)完，趕緊撿起，雖然他們之間都很陌生。那位同學(xué)有著(zhù)良好的心態(tài)和品德，但是老師依然嚴格要求。
我們每位同學(xué)都是集體的小主人，大家一起行動(dòng)，讓我們用美好的品德讓班級變得更加絢麗！
第五篇：我是班級小主人
如果我是班級小主人的話(huà)，我會(huì )管好教室的衛生。
我們的教室里，透明的玻璃窗沒(méi)有一絲痕跡，潔白的墻壁，嶄新的課桌椅，擺放得整整齊齊，地面干干凈凈。我們每天在教室里讀書(shū)、上課、做作業(yè)，感到很舒心�？墒怯行┩瑢W(xué)卻不文明，忘帶本子，就撕下一張紙抄作業(yè)，抄完了，就捏成一團隨手扔到地上，有的放在桌板下，漸漸地，桌板下的紙團越來(lái)越多，每一次拿書(shū)包，總有紙團掉下來(lái)。有些同學(xué)在玩“打、官、捉、賊”這種游戲，就是把這些字分別寫(xiě)在一張紙上，拋下來(lái)，玩的同學(xué)就過(guò)來(lái)?yè)�。玩夠了，就扔在地�?.....再這樣下去，這個(gè)教室就成了垃圾桶，大家在大垃圾桶里上課。你們舒心嗎？
我要讓同學(xué)之間互相監督，如果誰(shuí)發(fā)現就獎勵一朵小紅花，誰(shuí)在地上扔一片紙，就罰誰(shuí)掃地一星期。
希望大家遵守制度，保護環(huán)境。
第六篇：我是班級小主人
大家好，我今天競選班長(cháng)。班長(cháng)是一班之長(cháng)，是老師和同學(xué)間的橋梁。作為班長(cháng)首先要給全班同學(xué)作出一個(gè)好的榜樣，要發(fā)揮帶頭作用，要處處以身作則；其次，還要管理班級和同學(xué)，要為大家服務(wù)。我認為我有能力做好班長(cháng)。第一，我覺(jué)得我的成績(jì)總體上不錯，有資格成為同學(xué)們學(xué)習方面的榜樣，不過(guò)仍有些缺點(diǎn)，我會(huì )盡力改正的。第二，我在一年級時(shí)就擔任班長(cháng)，在管理班級上多多少少有一些經(jīng)驗。雖然也有一些做得不夠好的地方，我也會(huì )努力克服的。我有信心當好我們班的班長(cháng)，希望大家支持我，投我一票，謝謝大家！
第七篇：我是班級小主人
新的一學(xué)期開(kāi)始了，升入三年級的同學(xué)們又長(cháng)高了一些、又懂事了一點(diǎn)。作為班級小主人，每個(gè)同學(xué)都有義務(wù)和責任，協(xié)助班主任共同管理好班級。以往班干部都是由班主任任命的。今年的班干部選拔改變了方式，讓班內學(xué)生自主報名，參加競選。
這個(gè)消息一出，班內學(xué)生都很興奮，大家都踴躍報名參加了這項活動(dòng)。正式競選的日子到了，第一位出場(chǎng)的是吳同學(xué)，別看她年齡小，可是為班級服務(wù)的意識很強，在競選中她表示自己要做勞動(dòng)委員，如果自己當選了，每天都會(huì )認真督促學(xué)生打掃衛生，發(fā)現問(wèn)題會(huì )及時(shí)讓值日生改正；第二位出場(chǎng)的是方同學(xué)，她是班內的大姐姐，而且有了兩年當班干部的經(jīng)驗，只見(jiàn)她不急不慢地表達了自己的想法：我是一位有經(jīng)驗的班干部，我要競選是班長(cháng)一職，如果我當選了，我會(huì )和班主任老師 共同管理號班級，讓我們班在各項活動(dòng)中創(chuàng )出佳績(jì)；第三位出場(chǎng)的是萬(wàn)同學(xué)……
時(shí)間悄悄地流逝，班干部競選活動(dòng)在不知不覺(jué)中落下了帷幕。最后在大家共同投票下，有四位同學(xué)成功勝出，班主任給四位新班干部提出了本學(xué)期的工作要求。
在這次活動(dòng)中，發(fā)現三年級同學(xué)雖然年齡不大，可是每個(gè)同學(xué)都想為班級工作奉獻自己的一份力量，有的同學(xué)雖然落選了，但是他們并不氣餒，紛紛表示在今后還會(huì )參加類(lèi)似的活動(dòng)。每個(gè)人都是班級的一份子，每個(gè)同學(xué)都把自己當做班級的小主人，那么我們的班級建設將會(huì )越來(lái)越成功。
第八篇：我是班級小主人
日月如梭，我們已經(jīng)在學(xué)校在自己的班級與同學(xué)相處已經(jīng)五年多了。通過(guò)我們大家的共同努力，攜手并進(jìn)，把我們的班級變成了一個(gè)溫馨的家。這里面包含了每一個(gè)同學(xué)的努力，因為班級的每一個(gè)同學(xué)都是集體的小主人。
為了營(yíng)造溫馨的班級氣氛，調動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，我們班級為每位學(xué)生設立了可以挑選的崗位。越來(lái)越多的同學(xué)都能夠牢記自己的崗位職責，在自己的崗位上各司其職。有的同學(xué)不僅主動(dòng)完成自己承擔崗位的工作，在其他同學(xué)有病或有事時(shí)，還主動(dòng)熱情地幫助這些同學(xué)完成崗位上的工作，全班同學(xué)為創(chuàng )建優(yōu)秀班集體都默默貢獻著(zhù)自己的智慧和力量。
除此之外，我們班級還開(kāi)展的多種多樣的活動(dòng)。在活動(dòng)中我們又是怎樣配合的呢？四月份的第二個(gè)周五，輪到我主持班隊活動(dòng)。我首先成立了點(diǎn)子創(chuàng )意小組，收集了許多有意義的金點(diǎn)子，再與班干部一同商量班隊活動(dòng)的流程；接著(zhù)我在班級招募愿意參加表演的同學(xué)，與他們共同練習，以便能夠在活動(dòng)當天發(fā)揮自己的才能；后來(lái)我發(fā)現有些同學(xué)雖然不喜歡表演，但是他們愿意查找資料，在征求他們的同意以后，也讓他們?yōu)榘嚓牷顒?dòng)出了一份力。就這樣，一次完全由我們班同學(xué)組織的班隊活動(dòng)順利開(kāi)展了。也許我們主持的活動(dòng)不能說(shuō)是十全十美，但是活動(dòng)鍛煉了我們的能力，讓我們理解了老師管理班級的辛苦，更讓我們體會(huì )了做班級小主人的自豪。
因為我用自己的才能為班級的活動(dòng)增添了光彩，今后的活動(dòng)中我愿意為大家做一片綠葉，做班級最稱(chēng)職的小主人。
假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它；假如班級是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻給它。
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