啟示的作文[熱]
在生活、工作和學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的啟示的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
一天上課,不知哪位同學(xué)冒出一句“下雪了”,聽(tīng)到這句話(huà),同學(xué)們和老師紛紛向窗外望去,只見(jiàn)那鵝毛般的大雪從天而降。
我心想:下課有好多好多的雪可以玩了,可以打雪仗,堆雪人等,一會(huì )兒下課鈴聲傳到我們耳邊,同學(xué)們飛快地跑出教室,只見(jiàn)地面上只有那一層薄薄的雪,這可怎么玩呀,我有些失望。
放學(xué)后,我急忙跑回家,對媽媽說(shuō):“為什么現在下雪后的雪只有一點(diǎn)呢?”媽媽聽(tīng)后說(shuō):“還不是因為人們用的冰箱和空調排出的氟,把天空中的臭氧層弄得全是破洞;臭氧層有了洞,太陽(yáng)直射到地球,導致全球溫度一年比一年高了,太陽(yáng)的過(guò)多的紫外線(xiàn)曬在人們身上,害得人們老生病,讓人感到渾身不舒服!
媽媽想了想,臉上露出幸福的微笑,對我說(shuō):“我小時(shí)候下雪,一下能連下幾天呢!房頂上的雪像給自己戴上了一頂白色的帽子,地上的'雪仿佛為大地披上了外套,小樹(shù)也穿上了白色的毛衣。我們還打雪仗、堆雪人,老師也參加了。雪踩上去還有“咯吱咯吱”的聲音呢!”
聽(tīng)媽媽這樣說(shuō),我可真羨慕,真希望我們的冬天也是一個(gè)白雪世界。
唉!我真希望科學(xué)家能用其他的化學(xué)成分來(lái)代替氟,讓溫度下降。
啟示的作文 篇2
有一首歌在我的心中一直在回蕩,有一首歌在不斷地震撼著(zhù)我的心靈,有一首歌始終激勵著(zhù)我向前走……那首歌叫《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,這首歌給了我許多人生啟示!叭松飞咸鹂嗪拖矐n(yōu),愿意與你分擔所有;難免曾經(jīng)跌倒和等候,要勇敢的抬頭……”
是啊,漫長(cháng)的人生路中,又怎么會(huì )凡事都一如既往,一帆風(fēng)順呢?人們總是希望過(guò)著(zhù)春風(fēng)得意的日子,但這是不可能的.。而當生命的車(chē)輪在一次次經(jīng)歷挫敗后,才會(huì )更加穩重,才能駛向成功的彼岸。
大發(fā)明家愛(ài)迪生,他在火車(chē)上賣(mài)報掙錢(qián)。但為了做實(shí)驗,他懇請列車(chē)長(cháng)給他一節車(chē)廂。一次,不小心讓化學(xué)物品摔落到地上,引起了火車(chē)爆炸。為此,列車(chē)長(cháng)把他的一只耳朵打聾了。他并沒(méi)有埋怨,仍繼續他的發(fā)明。李時(shí)珍走遍了大半個(gè)中國,自己發(fā)掘,自己嘗藥,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才寫(xiě)好了傳世名作《本草綱目》……這都是經(jīng)歷了一次次挫敗,才使向成功的呀!
說(shuō)完遠的,就拿近的我們來(lái)說(shuō)。我們常常會(huì )因遇到一兩條稍難的數學(xué)題而想得頭爆,作為學(xué)生的我們,難道就這樣放棄了,不去想了嗎?這可是不允許的。即使是很難,我們的知識不能解決,我們也要嘗試的做下去。這道數學(xué)題,就是我們所要說(shuō)的阻礙,只有毫不放棄,繼續向前,才會(huì )勝利在望,也就是“烏云上有晴空!
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹!边@首歌告誡我們,只有你經(jīng)歷了風(fēng)雨坎坷,才會(huì )見(jiàn)到希望。
啟示的作文 篇3
大自然是非常美妙的。只要我們認真地、留心地觀(guān)察它,在通過(guò)綜合學(xué)習的幫助,就能從中得到收獲、啟發(fā)。
一天,寧老師讓我們搜集資料,準備用來(lái)寫(xiě)作和綜合性學(xué)習。在這段時(shí)間里,搜集的資料中有一個(gè)讓我非常好奇的標題——電子蛙眼。 即使寧老師給我們看過(guò)電子蛙眼的資料,但我還是忍不住打開(kāi)來(lái)看看?烧斘乙磿r(shí),一大堆問(wèn)題突如其來(lái)地涌向我的腦海里。電子蛙眼里面有什么呢?他一般用在哪里呢?它的`主要作用是什么呢?
我打開(kāi)資料,才知道電子蛙眼裝了雷達系統。能快速準確地識別特定形狀的飛機、艦船和導彈等。它廣泛應用在機場(chǎng)以及交通要道上。在機場(chǎng),它能監視飛機的起飛與降落,若發(fā)現飛機將要發(fā)生碰撞,能及時(shí)發(fā)出警報。在交通要道上,它能防止交通事故發(fā)生。
搜集完資料,我很開(kāi)心,因為我又懂得了一些知識。其實(shí)大自然并不缺少這些供我們去研究的例子,是我們缺少發(fā)現的眼睛。
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