高二語(yǔ)文必修5作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的高二語(yǔ)文必修5作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二語(yǔ)文必修5作文1
分享還是分擔？熟悉卻又陌生，相似卻意義相反。這兩個(gè)詞記載了我們的青春，融入了我們的生活，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。它們之間的關(guān)系是相互的，它們有時(shí)平衡，有時(shí)失衡，但它們的取舍卻是取決于我們自身。
三國時(shí)，關(guān)羽暫時(shí)投降曹操，曹操對他照顧得無(wú)微不至，把自己擁有的都與他分享，上馬一提金，下馬一提銀，三日一小宴，五日一大宴。而關(guān)羽也在曹操危急的時(shí)候幫助他斬顏良誅文丑，解白馬之圍，分擔了他的憂(yōu)愁。這是分享與分擔相互的一種表現。
還有一回，曹操在用飯的時(shí)候覺(jué)得自己吃的肉鮮美，就馬上讓人連灶帶鍋一起端給關(guān)羽，生怕送到的時(shí)候涼了。又過(guò)了一會(huì )兒，曹操突然想起，吃肉怎么能沒(méi)有美酒相和，就馬上把自己的御用美酒送給了關(guān)羽，讓其他武將心生妒忌。曹操分享的不止是食物，更是禍福與共的信息。雖然曹操最終沒(méi)能阻擋關(guān)羽的離去，但卻為之后的華容道打下了基礎，關(guān)羽冒著(zhù)觸犯軍令狀被殺頭的危險放了曹操，解決了曹操的后顧之憂(yōu)。
曹操和關(guān)羽都是三國時(shí)的英雄，也是敵人，卻能惺惺相惜分擔憂(yōu)愁，分享快樂(lè )。再看看我們，父親雙手撐起我們的家，把最好的給了我們；母親含辛茹苦無(wú)怨無(wú)悔地教導著(zhù)我們，而我們總是向他們索取，只有在需要他們的時(shí)候才會(huì )想起他們，讓他們來(lái)替我們分擔。而我們高興的時(shí)候，或者得到一些好東西的時(shí)候和他們分享過(guò)嗎？敵人之間尚且能做到一起分享，一起分擔，更何況是把我們養育成人的父母呢！
現在我們都已經(jīng)長(cháng)大了，如果你細心看你的父母，他們的兩鬢已經(jīng)有了銀絲，我們更應該為他們分擔一些憂(yōu)愁，一起分享快樂(lè )美好的事情。還有那些朋友們，也愿你們安好。朋友是我們從小到大僅次于父母的人，朋友替我們一起分擔過(guò)許多憂(yōu)愁，一起分享了青春的美味，在青春的路上留下了一個(gè)個(gè)回憶。
分享，還是分擔？我們既要學(xué)會(huì )分享陽(yáng)光，也要學(xué)會(huì )分擔風(fēng)雨。和他人一起分享、分擔，他人也會(huì )和你分享、分擔。有人說(shuō)：“一份快樂(lè )由兩個(gè)人分享，會(huì )變成兩份快樂(lè )；一份痛苦，由兩人分擔就只有半份痛苦�！比松穆猛局�，需要我們學(xué)會(huì )分享，也需要我們學(xué)會(huì )分擔。
高二語(yǔ)文必修5作文2
站在鏡子前，我看見(jiàn)了那張并不丑陋也未曾漂亮過(guò)的臉上，眉頭無(wú)意識的鎖著(zhù)。原來(lái)在何時(shí)，我已忘了將那抹憂(yōu)郁撫平。
從小，我都是一個(gè)很開(kāi)朗的女孩，留著(zhù)很短的頭發(fā)，可以和男孩子玩成一片，臉上，永遠都掛著(zhù)笑容。我不懂得她們?yōu)槭裁匆菢颖瘋�，我只懂得快�?lè )，只知道笑！笑，是我生活的全部。
在路上遇到相識的人，無(wú)論是很熟還是不熟，我都會(huì )對他微微一笑。學(xué)會(huì )微笑，僅因如此。以前，我不習慣微笑，也不知道怎么微笑。我只會(huì )大笑，那種最最不淑女的笑。我出從來(lái)都不是一個(gè)淑女，也不會(huì )做很多淑女做的事，只會(huì )追著(zhù)男生滿(mǎn)教室跑，野蠻的像個(gè)小魔女。
因為矮，我很經(jīng)常被人嘲笑對于這些，我只是一笑而過(guò)。我是一個(gè)不懂得記住悲傷的事的人，從來(lái)不會(huì )在意他們說(shuō)的一切，我依然會(huì )過(guò)的自由自在。我不喜歡煩惱，也無(wú)須煩惱。我只懂得快樂(lè )，只懂得笑！
朋友說(shuō)，我在看小說(shuō)的時(shí)候總會(huì )露出很花癡的笑。其實(shí)我知道，我在看信時(shí)也會(huì )如此！我承認我是個(gè)花癡。我花癡著(zhù)小說(shuō)里幸福浪漫的故事，我花癡著(zhù)信里字里行間透著(zhù)的朋友的真情。要讓我感動(dòng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，我就是這樣被感動(dòng)著(zhù)。
我曾想過(guò)把自己冰凍起來(lái)，每次都是以失敗告終。我的本性是快樂(lè )的，所以我無(wú)法讓自己成為一個(gè)與本性完全相反的人。只是在經(jīng)歷了種種事之后，我沉默了，不再像以前那樣活潑了。我不再只懂得快樂(lè )了，我還學(xué)會(huì )了在吾人的角落里落淚，學(xué)會(huì )了在不開(kāi)心的時(shí)候用文字來(lái)傾訴我的心情。笑，依然是我生活的全部！
如果有一天，我忘記了如何去笑，我的生命就只剩下空白。它不是一張白紙，可以讓我重新再來(lái)，而是一個(gè)很空虛的洞，沒(méi)有任何東西。
我以為我真會(huì )那樣，沒(méi)想到我的生活依舊多彩。原來(lái)，我沒(méi)忘記如何去笑。
努力地舒展眉頭，我對天空大聲喊：我還記得如何去笑！
高二語(yǔ)文必修5作文3
我大抵明白為何“答案”前面總加上“參考”兩字了，既然是“參考”，又何必太“標準”呢？一簍子的錯誤答案讓人氣不打一處來(lái)，現在物價(jià)都上漲了，你就給點(diǎn)質(zhì)量行嘛。
這些出版商真是狡猾，前段時(shí)間，一撥人批判，認為“答案是多種多樣的�！睒藴蚀鸢溉菀锥髿⒑⒆痈鱾�(gè)領(lǐng)域的創(chuàng )造力，束縛了他們廣闊的思維空間，這些本無(wú)可厚非�？珊谛纳碳毅@了空子，將“標準”包裝成“參考”，緊接著(zhù)，一批印有“參考答案”的輔導用書(shū)橫空出世，順便為他們答案的失誤鋪平了道路。
可是出版商們又進(jìn)入了另一個(gè)誤區——無(wú)需對標準答案的探求。本想著(zhù)既然有了參考答案，又何必需要標準答案，這種想法完全錯了。標準是衡量正確與錯誤的天平，是劃分對與錯的鴻溝，盡管是那么空虛，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不規范著(zhù)我們的言行，決定著(zhù)我們的成敗。就算標準限制了我們的思維，但就因此輕易地將標準舍棄不是大錯特錯嗎？
不僅僅是答案需要標準，生活中的許多言行不也需要標準嗎？黑心商家出版的這些不堪入眼的書(shū)籍不也逾越了道德的標準？瘦肉精、地溝油的產(chǎn)出不也違背了良心的標準？機動(dòng)機組的發(fā)生不也破壞了工作責任的標準？標準是規范社會(huì )工作生活的準繩，約束著(zhù)人們的言行，我們又怎能將標準拋擲于腦后，去追求所謂的“參考”呢？
當然，我們應該用百分之百的決心去追求標準，以百分之百的信心去堅守標準，標準的追求與堅守都在于我們強大的內心。何為強大的內心？它即是一切美好事物的集合體。在標準的追求中，也許僅僅是一瞬間的錯誤念頭，便能將你從天堂拖到地獄，而擁有一顆強大的內心，便能讓你裝上堅定的翅膀，飛向標準的天宇。在標準的堅守中，擁有強大的內心，便能使你面對誘惑一笑而過(guò)，不會(huì )因此絆住你停滯的步伐，將標準貫徹到底。長(cháng)此以往，標準就會(huì )貫穿于你生活中的每一個(gè)細節，這樣標準便掌握在你手中。
誠然，標準很重要，但千萬(wàn)別以標準為最終目標，在標準之上，我們還有很多的東西要追求，偉大抑或崇高，但這一切都立于標準的基礎之上，現在的`任務(wù)是什么呢？就是——
踏踏實(shí)實(shí)地追求標準唄！
高二語(yǔ)文必修5作文4
人生在世，時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)它也不長(cháng)，要是懂得把握，時(shí)間對你來(lái)說(shuō)是足夠的，因為你已經(jīng)在一定的時(shí)間內做完了你想要做的事情；要是不懂得把握，那縱然你擁有再多的時(shí)間，也是浪費而已。
把握，世間上有多少人懂得把握？一個(gè)旅行家在去往珠穆朗瑪峰的旅途中碰到了一個(gè)流浪人。流浪人問(wèn)旅行家，你和我一樣四處飄流，為何我和你的命運卻不同？這不公平。旅行家笑了笑，回答，我們雖然同為四處飄流的人，但是我在飄流的過(guò)程中，不斷的發(fā)現，不斷的去尋找，不斷的去解開(kāi)自己的疑問(wèn)，換句話(huà)說(shuō)，就是我比你懂得把握時(shí)間和機會(huì )。世界本來(lái)就是不公平的，但是上帝對每個(gè)人最公平的兩個(gè)地方，就是每個(gè)人每一天都有24個(gè)小時(shí)，每個(gè)人都會(huì )生老病死，我只是學(xué)會(huì )了把握住自己的時(shí)間，把握住了劃過(guò)身邊的機會(huì )，不讓它流失罷了。
旅行家說(shuō)得對，這個(gè)世界固然不可能絕對的公平，但是上帝對他每一個(gè)子女都很公平，每人每天都有著(zhù)相同的時(shí)間，每人都會(huì )面對生命的開(kāi)始，成長(cháng)，昌盛，衰敗。每人從一出生就是平等的，不平等的是每人的家庭環(huán)境的不同，每人接受的教育不同，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的不同，造就了現在世界上的種種所謂的“不公平”。
“塞翁失馬，焉之非福�！边@個(gè)成語(yǔ)我們從小就認識，世界上是有著(zhù)不公平的存在，難道我們就要向不公平低頭嗎？難道我們身邊就沒(méi)有幸福、機遇的存在嗎？不是的，是我們往往被自己的悲哀所遮蔽了雙眼，沒(méi)有看到眼前走過(guò)來(lái)的幸福和劃過(guò)的機遇，沒(méi)有把握住它，因為我們一再抱怨命運的如此不公，“與其詛咒黑暗，不如讓自己發(fā)光�！睘槭裁次覀冇龅嚼Ь巢荒芡玫姆矫嫒ハ肽�？那些機遇真的是沒(méi)有發(fā)生在身邊過(guò)嗎？還是我們自己沒(méi)有把握��？
學(xué)會(huì )把握，懂得感恩，世界上沒(méi)有哪條路是絕對的平坦，也沒(méi)有哪條路是絕對的崎嶇。就像轉角一樣，要是你沒(méi)有進(jìn)入轉角，你永遠都不知道轉角后的景色如何，永遠不知道拐進(jìn)轉角后是什么一個(gè)世界，所以要懂得把握住在手中的機會(huì )，不要放掉。
把握機會(huì )，把握時(shí)間，把握在身邊對你好的任何一切人和事。學(xué)會(huì )把握，你就不是一個(gè)貧困的人。
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