實(shí)用的無(wú)私的奉獻作文四篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的無(wú)私的奉獻作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
無(wú)私的奉獻作文 篇1
有一個(gè)總是默默關(guān)心我,細心呵護我,陪伴著(zhù)我城長(cháng)的人,他就是我的奶奶,說(shuō)奶奶視我為掌上明珠,一點(diǎn)兒也不過(guò)分。
雖然如此,但奶奶對我從不嬌寵。他從小對我說(shuō)一些做人的道理:“如果要做好一個(gè)人,就得學(xué)會(huì )做人,不能以高傲的態(tài)度對待學(xué)習的伙伴,你要記住,世間的人均為平等,沒(méi)有高低之分!边@句話(huà)奶奶已經(jīng)對我說(shuō)了無(wú)數遍了,所以我對這句話(huà)尤其刻骨銘心。奶奶的勤儉節約,在我村傳的可是夠遠,但是在我們眼里,奶奶就是太小氣了。
有一次,奶奶生病,動(dòng)了手術(shù)后,來(lái)探望奶奶的一個(gè)緊接著(zhù)一個(gè),送來(lái)了一些補品啊,牛奶等一些送來(lái)的禮,疊的快跟山一樣高了,她卻絲毫也不讓我們這些小孩子動(dòng)。我和我同齡的表哥表妹一起約好到鄉下去住幾個(gè)禮拜,要知道,我們三個(gè)可都不是浪得虛名的“吃貨”呀。一來(lái)到鄉下,我們就翻出了幾樣東西,津津有味的吃了起來(lái),刻不容緩地嚼著(zhù)自己嘴里的食物,雖然說(shuō)這些東西不是自己花錢(qián),可是奶奶還是看著(zhù)眼里,疼在心里。如果我沒(méi)有記錯的話(huà),奶奶住在老房子的時(shí)候,電費只有1.5元,這個(gè)數字或許會(huì )驚倒所有人,然而我們在鄉下的幾天,整天整夜的打著(zhù)空調,一下樓,就聽(tīng)到奶奶開(kāi)始念我們了,我們三人真的是聽(tīng)的耳朵都起繭了。
晚飯過(guò)后我們三人正想拿飲料解渴,奶奶一把把飲料推到角落,說(shuō):“水不是有嗎?干嘛一定要喝飲料,純屬浪費!”
過(guò)幾日,我回到寧海,躺在床上恍然大悟:奶奶其實(shí)不是小氣,而是節約,沒(méi)有這個(gè)習慣,奶奶是怎樣把他八個(gè)孩子養大成人的呢?原來(lái),她已經(jīng)在為我無(wú)私奉獻了。
無(wú)私的奉獻作文 篇2
在我們美麗安靜的校園里,有這么一群人,他們沒(méi)有鮮艷華麗的服飾,沒(méi)有什么豐功偉績(jì),他們拿著(zhù)微薄的'工資,卻盡心盡力地保護著(zhù)我們的校園,美化著(zhù)校園的環(huán)境,他們是一群勤勞善良而又值得我們尊敬的普通人——校園保安和保潔。
我們的校園這么和諧安寧,離不開(kāi)校園保安叔叔的辛苦勞動(dòng)。學(xué)校的大門(mén)我們每一位師生一年300多天進(jìn)進(jìn)出出,保安叔叔不管多么惡劣的天氣,都是站在大門(mén)口維持著(zhù)我們上學(xué)放學(xué)的秩序,保護著(zhù)我們的安全。經(jīng)常聽(tīng)到保安叔叔在提醒著(zhù)我們:“校服拉鏈快拉上,不要開(kāi)著(zhù)懷”,“同學(xué)不要騎著(zhù)車(chē)子進(jìn)出校園”“同學(xué)掉東西了”……每一個(gè)不和諧的音符都逃不過(guò)保安叔叔的眼神。學(xué)校保安室的監控畫(huà)面上百個(gè),不管是安靜的教學(xué)樓,還是熱鬧的操場(chǎng),安靜的圖書(shū)室、閱覽室,還是車(chē)來(lái)車(chē)往的大門(mén)口……保安叔叔始終保持著(zhù)高度的警惕搜尋著(zhù)校園里的角角落落,在暗中保護著(zhù)我們,維持著(zhù)學(xué)校大門(mén)口街道上的井然和我們校園的寧靜和諧。對于像我這種經(jīng)常忘東西的學(xué)生來(lái)說(shuō),保安叔叔就是我們的大救星。記得最清楚一次是我把作業(yè)落在家里了,上課老師檢查作業(yè),如果沒(méi)帶就等于沒(méi)寫(xiě),后果……媽媽把它送到了學(xué)校保安室,是保安叔叔及時(shí)送到了我的手中,保安叔叔的形象在我心中立馬高大起來(lái),我對保安叔叔充滿(mǎn)了感激之情!
我們的校園這么美麗整潔,與校園保潔的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。每天當我們走進(jìn)美麗的校園,保潔阿姨已將校園打掃得干干凈凈,她們要把學(xué)校最干凈的一面呈獻給大家,她們走在路上,地上有一點(diǎn)垃圾,她們都會(huì )彎腰撿起來(lái)。將校園處處打掃得干干凈凈,給我們師生提供了一個(gè)干凈、整潔的校園環(huán)境。記得一次我干值周,早上不到七點(diǎn)我就趕到學(xué)校,在樓梯口遇上一位同學(xué),可能因為身體不適難受地吐了一地。只見(jiàn)保潔阿姨沒(méi)有一絲一毫的嫌棄,她走過(guò)去幫助那位同學(xué)捶了捶背,關(guān)切的詢(xún)問(wèn),并讓那位同學(xué)喝點(diǎn)熱水。隨后她拿來(lái)了笤帚和簸箕,先把那惡心的嘔吐物打掃了,又拿來(lái)拖把把樓梯拖干凈了。當時(shí)我心里默默地為這位保潔阿姨點(diǎn)贊。
同學(xué)們,當我們走進(jìn)干凈的校園,走進(jìn)潔凈的衛生間,你是否感到了保潔阿姨的付出呢?我們應該為我們的校園保潔點(diǎn)贊,同時(shí)我也呼吁:尊重保潔員的辛勤勞動(dòng),愛(ài)護學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境,不隨意扔垃圾……
校園無(wú)聞?wù),是你們每天迎接第一縷晨曦,日復一日,年復一年,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,無(wú)論三伏酷暑還是數九嚴寒,無(wú)論是風(fēng)雨交加還是漫天飛雪,為了我們整潔美麗、和諧安寧的校園而默默奉獻著(zhù)!
無(wú)私的奉獻作文 篇3
幾片潔白的花瓣擁抱著(zhù)一簇簇嫩黃的花蕊,便構成了一朵我最喜愛(ài)的茉莉花。說(shuō)起我為啥喜愛(ài)茉莉花,還有一段故事呢!那年我才七歲。夏天到了,茉莉花悄悄地開(kāi)放了。
雖然香,卻因為個(gè)頭太小,顏色也不艷麗,并不惹我喜歡。不久,下了一場(chǎng)暴雨,狂風(fēng)呼嘯著(zhù)卷來(lái),茉莉花一朵朵的飄落,落到花盆中,落到地上。我當時(shí)卻一點(diǎn)也不在意,沒(méi)有感到心疼和難過(guò)?墒堑诙,風(fēng)停雨住,我出去一看,見(jiàn)茉莉花那黑綠的葉子,簡(jiǎn)直像課文中寫(xiě)的“翠*欲流”,更令我感到萬(wàn)分驚奇的是綠葉中竟然雜夾著(zhù)無(wú)數個(gè)晶瑩如玉的花苞。傍晚,那花苞全綻開(kāi)了,滿(mǎn)屋子都飄著(zhù)茉莉花的香味。
我—一個(gè)從不喜愛(ài)茉莉花的小女孩,被它頑強的生命力震憾了,深深地愛(ài)上了這小小的茉莉花。我端詳著(zhù)它那小小的花瓣,覺(jué)得真是玲瓏剔透;雖然沒(méi)有姣艷的色彩,但質(zhì)樸,本色,純潔,不加修飾,卻楚楚動(dòng)人。我深吸著(zhù)它散發(fā)的香氣,第一次發(fā)現比什么花香都好聞,雖不濃郁,但清新淡雅,令人心曠神怡。茉莉花。我也記不清在哪本書(shū)上曾經(jīng)看到:小小茉莉花,默默吐芳華。純潔如白雪,丹心獻大家的詩(shī)句。我反復吟詠這首小詩(shī)。
那小小的白色花兒!你不是將一片冰清玉潔的心奉獻給大家了嗎!是呀!你美麗,你純潔,你溫柔,你堅強。我亦愿,亦愿化作一朵小小的、潔白的茉莉花,無(wú)私地將自已的一份芳香,一份清香。
無(wú)私的奉獻作文 篇4
天空是無(wú)私的,他默默無(wú)聞的包容世間萬(wàn)物;大地的無(wú)私,它為生物的存活提供養分;大海無(wú)私,傾聽(tīng)著(zhù)我們的一切……
自然中的“他們”,都可以默默無(wú)聞的做著(zhù)自己的工作,無(wú)私奉獻,我們?yōu)槭裁淳筒荒苣兀?/p>
當然,我們也可以!
有一個(gè)小姑娘,她特別愛(ài)吃水果。她剝開(kāi)橘子皮,看見(jiàn)里面有一個(gè)一個(gè)的瓣,就問(wèn):“橘子,你為什么長(cháng)這么多的小瓣子呢?”“是為了讓你能和大家分享!”橘子回答說(shuō)。小姑娘又問(wèn)了蘋(píng)果:“蘋(píng)果,你為什么沒(méi)有長(cháng)成小瓣呢?是為了讓我一個(gè)人獨吃嗎?”“不?”蘋(píng)果回答:“是為了讓你完整的把我奉獻出去!”
橘子和蘋(píng)果是無(wú)私偉大的。它們不顧犧牲自己,也要為人們做些什么!我們?yōu)楹尉筒荒芟袼鼈円粯,做一個(gè)無(wú)私奉獻的人呢?
我們,應該向大自然的生物學(xué)習,學(xué)習他們的那些美好品質(zhì)!我們不應該為了一些蠅頭小利就做一引起違背道德的事。凡事,多為其他人想一想,或許我們就會(huì )獲得更多的快樂(lè )!
我們應該向天空學(xué)習,學(xué)習他默默無(wú)聞的包含,我們應該向大地學(xué)習,學(xué)習他為人類(lèi)可以犧牲自己的精神,我們應該向大海學(xué)習,學(xué)習他那博大的胸懷……
他們所做的一切,都可以用四個(gè)字來(lái)概括:“無(wú)私奉獻”。我們,也要和他們一樣,做一個(gè)無(wú)私奉獻的人。
【實(shí)用的無(wú)私的奉獻作文四篇】相關(guān)文章: