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關(guān)于無(wú)私奉獻的作文（通用52篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的關(guān)于無(wú)私奉獻的作文，歡迎大家分享。
無(wú)私奉獻的作文 1
在我們小區有一個(gè)賣(mài)早點(diǎn)的老奶奶。她的頭發(fā)已經(jīng)露出幾根銀絲，臉上也布滿(mǎn)了皺紋，長(cháng)的也不是很漂亮，但他總是微笑，讓人感到溫暖，慈祥。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我又去奶奶那買(mǎi)早點(diǎn)。買(mǎi)完后，因為豆漿還沒(méi)來(lái)，所以就站在旁邊等著(zhù)。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)。呀!他是個(gè)殘疾人，手無(wú)力的垂著(zhù)，頭發(fā)散亂。他手上還套著(zhù)一個(gè)袋子，到一家一家小攤去收廢瓶子。好多店不是不理他，趕著(zhù)他走，就是嘆了口氣塞給他幾塊錢(qián)，讓他走了，或是憐憫的看著(zhù)他。我也忍不住皺了皺眉，心想：真可憐。當他走道那個(gè)奶奶的攤子時(shí)，奶奶見(jiàn)了他又慈祥地笑了起來(lái)，對他說(shuō)：“你又來(lái)啦，今天廢瓶子多，就全給你吧�！彼残α似饋�(lái)，很燦爛，很開(kāi)心的樣子，說(shuō)：“謝謝呵�！崩夏棠陶f(shuō)著(zhù)遞給他幾個(gè)不用的瓶子，又問(wèn)：“你媽媽身體怎么樣了?好多了吧?最近又長(cháng)高了呢!”就像對一個(gè)老朋友一樣。他說(shuō)：“是呵�！眱蓚�(gè)人你一言我一語(yǔ)的嘮了起來(lái)，就如同一對多年不見(jiàn)的好友，時(shí)不時(shí)還發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，奶奶說(shuō)：“快去收瓶子吧，不然就給別人收去了�！比缓髶]揮手，眼角又瞇了起來(lái)，她又笑著(zhù)和他再見(jiàn)。他也說(shuō)：“奶奶，再見(jiàn)�！蹦莻�(gè)殘疾的孩子走時(shí)臉上漾著(zhù)愉快的表情。
那一刻，我的心一下子震撼了!奶奶并沒(méi)有像別人一樣施舍他，而是尊重他，理解他。那個(gè)殘疾的孩子，沒(méi)有上街乞討，而是出去撿垃圾，去撿別人不要的瓶子，是自力更生的表現，他不希望被別人同
情，求別人的施舍�？墒且恍┤藚s施舍他，用怪異的眼光看著(zhù)他，他的自尊心一定受到了打擊，因為我看到他眼中不時(shí)會(huì )透出氣憤，常常甩臉而去。只有那個(gè)奶奶，她理解他，她從不瞧不起他，她把他當正常人看待，給予他溫暖、快樂(lè )、尊嚴。他也只有看到奶奶時(shí)才會(huì )綻開(kāi)發(fā)自?xún)刃牡?笑。
后來(lái)我�？匆�(jiàn)奶奶和那個(gè)殘疾人一起笑，他對我微笑。我的心中總是很快樂(lè )，被子愛(ài)占據著(zhù)。老奶奶的笑，也是奉獻，是奉獻著(zhù)別樣的愛(ài)，別樣的溫暖，別樣的快樂(lè )，她的笑也是別樣的奉獻。
無(wú)私奉獻的作文 2
在這個(gè)世界上，能夠無(wú)私奉獻的職業(yè)只有教師，在我的心中：教師是平凡而又偉大，偉大而又堅強的。
在社會(huì )中有人說(shuō)老師這個(gè)職業(yè)多享福!下雪有雪休，下雨有雨休，一年中還有寒暑假，工資還不低……可是你們知道嗎?每天老師們要多早到學(xué)校上自習，多晚離開(kāi)學(xué)�；丶�?你們知道老師每天備課要多長(cháng)時(shí)間嗎?你們知道老師每天面對那么多學(xué)生時(shí)心中的壓力嗎?你們知道當老師帶病上課時(shí)身體的疲憊嗎?你們無(wú)從知曉也不會(huì )知道，但是我作為一名學(xué)生，很了解老師的'苦，老師的累。
在我的身邊又很多老教師，他們都是已經(jīng)年過(guò)半百的人了，自然身體就沒(méi)有年輕人的好，有的老師明知自己的身體狀況不好，還繼續堅持教學(xué)，就好像“明知山有虎，偏向虎山行”一樣，當然這就是老師的偉大與堅強之處。他們的信念就是：寧可在講臺上講得口干舌燥，也不愿在椅子上多坐一秒。這就是教師，他們永遠都在無(wú)私奉獻著(zhù)。
走進(jìn)辦公室，每次都能夠看到老師在努力地備課，就哪怕是一首短小的詩(shī)歌，老師都會(huì )用鋼筆備課寫(xiě)滿(mǎn)整張紙面……老師每天都會(huì )無(wú)私奉獻那么幾小時(shí)，這幾小時(shí)也許我們不在乎，但記住，哪幾小時(shí)里傾注了老師太多的心血，我們應當去珍惜。
我還只是個(gè)學(xué)生，我笨拙的筆下寫(xiě)不出老師辛苦中的一萬(wàn)分之一二，但我會(huì )寫(xiě)：教師是唯一能夠無(wú)私奉獻的職業(yè)，他們平凡而偉大!
無(wú)私奉獻的作文 3
父母如同雨天的一把大傘，為孩子們遮風(fēng)擋雨。父母為孩子們付出了一切，可孩子們會(huì )學(xué)會(huì )回報父母嗎？父母對孩子們無(wú)限的嬌寵，孩子們想要的，不用說(shuō)，給！想吃的，不用說(shuō)，買(mǎi)！可是這種嬌寵，遲早會(huì )毀了孩子們的呀！
父母是孩子們的家長(cháng)不是孩子們的玩伴，傭人！父母們寵孩子，很正常，是因為父母很愛(ài)孩子，疼孩子，可父母的這種嬌寵會(huì )讓孩子們行成一種依賴(lài)性。
現在很多孩子都是跟著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大的，對爺爺奶奶都是呼來(lái)喚去，可你們可曾想過(guò)，爺爺奶奶在那個(gè)年代把你們的父母姑姑們拉扯大有多不容易，常常挨餓挨凍，就為多一點(diǎn)工分，就為了讓孩子們吃飽穿暖，讓孩子們上學(xué)有一雙完好的鞋子都是有多不容易，常常一件衣服可以穿五年，八年，甚至十年都有。
爺爺奶奶的'不容易，你們又能體會(huì )到嗎？現在又要幫自己的孩子帶孩子，是為了什么？就為了一個(gè)字——“情”。
我們應該把爺爺奶奶呼來(lái)喚去嗎？我們應該對爺爺奶奶不尊重嗎？不，不是的。讓我們對爺爺奶奶說(shuō)一聲爺爺您辛苦了，奶奶你辛苦了，我愛(ài)你們！
我們應該懂事了，有些孩子父母常常在外奔波勞累每月都會(huì )寄回家生活費，可孩子們常常不珍惜這些來(lái)之不易的錢(qián)，父母也不容易，現在這個(gè)年代哪項工作輕松，哪項工作沒(méi)有壓力，可父母們都是在最艱苦的時(shí)候咬著(zhù)牙，挺過(guò)去，父母永遠都會(huì )無(wú)條件的愛(ài)孩子，疼孩子，我們也應該常常在給父母進(jìn)門(mén)的時(shí)候拿上一雙拖鞋，倒上一杯茶說(shuō)一句媽媽爸爸您辛苦了！
我們難道不應該常常幫爸爸媽媽多做一些自己所能做到的事情嗎？不應該常常給住在外地的爺爺奶奶打一個(gè)電話(huà)，去寒問(wèn)暖嗎？爸爸媽媽爺爺奶奶的愛(ài)我們應該有所回報，讓他們知道自己孩子孫子孫女已經(jīng)懂事了，不在是以前那個(gè)淘氣包了，讓我們對爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)一聲爺爺奶奶您辛苦了，我愛(ài)您們。爸爸媽媽辛苦了，我愛(ài)你！
無(wú)私奉獻的作文 4
奉獻是什么？奉獻是一種無(wú)私而偉大的行為。
當你覺(jué)得無(wú)助的時(shí)候，身旁可能會(huì )有個(gè)人伸出援助之手來(lái)幫你。這正是“心底無(wú)私，奉獻愛(ài)心，社會(huì )就會(huì )處處溫暖如春�！蔽以�(jīng)看過(guò)一部電影，里面最后講的就是無(wú)私奉獻的感人故事。一個(gè)自私自利的人，居然在別人有生命危險時(shí)去救他們，這種精神不是無(wú)私奉獻么？雖然，我們很渺小，但同樣地能做到無(wú)私奉獻。街上到處可以看見(jiàn)清潔工，學(xué)校常�？吹嚼蠋�，他們不正是無(wú)私奉獻的象征嗎？我們本來(lái)出生時(shí)就需要幫助的，也因為有了父母的'無(wú)私奉獻，我們才能健康快樂(lè )地成長(cháng)。也許，我們不能做什么很偉大的事兒，可身邊還有很多小事等著(zhù)我們去做。例如：無(wú)償獻血等等......
某一先進(jìn)人物，在離家僅一小時(shí)路程的施工現場(chǎng)工作，但他在現場(chǎng)待了半年多竟然沒(méi)有回過(guò)一次家，。其間妻子生產(chǎn)工友們從家里代信來(lái)讓他回家看看，他竟沒(méi)事一樣照樣待在現場(chǎng)正常上下班。另一先進(jìn)人物一年365天加班就達100多天且分文加班工資不要。而他的女兒重病住院因拿不出巨額醫藥費院方即將停藥。還有一位勞模，兄弟遇車(chē)禍受重傷命在旦夕時(shí)，他沒(méi)有回去探望以盡兄弟之情；母親病故時(shí)，他沒(méi)有趕回家去送葬以盡最后一份孝心……
看了這些先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，一方面為他們無(wú)私奉獻的先進(jìn)事跡所感動(dòng)，另一方面又不僅自問(wèn)，我們的先進(jìn)人物怎么了？難到他們不食人間煙火嗎？要不然怎么都是這樣只有錚錚鐵骨卻全無(wú)滾燙的血肉、沒(méi)一點(diǎn)人間親情呢？那位施工現場(chǎng)離家僅一小時(shí)路程的同志，當他的妻子生產(chǎn)、面臨生與死的人生緊要關(guān)頭、最需要他的守護與支持時(shí)，他沒(méi)有與妻子一同共渡難關(guān)，而待在了施工現場(chǎng)。據我從報上了解到，他只不過(guò)是一名普通的操作工人，現場(chǎng)并非因為他離開(kāi)了一小時(shí)就能使整個(gè)工程受到影響。在我私下以為，這位同志當時(shí)沒(méi)有選擇與妻子待在一起生死與共；與其說(shuō)他一心撲在工作上，到不如說(shuō)他對妻子的冷漠無(wú)情或自私、沒(méi)有家庭責任感。
無(wú)私奉獻是我國人民的傳統美德，對此我沒(méi)有半點(diǎn)否定的意思。當國家需要我們拋家棄子為之奉獻時(shí)，任何一個(gè)國民都當義不容辭地挺身而出，這毫無(wú)疑問(wèn)。
無(wú)私奉獻的作文 5
5月12日，一個(gè)值得護士們歡慶的節日，卻只見(jiàn)全國上下的護士們不分晝夜，勞累奔波的情景；5月12日，本應在學(xué)校開(kāi)開(kāi)心心上課的孩子們，卻只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)臉色蒼白地躺在病床上；5月12日，一個(gè)熱熱鬧鬧的城市變得冷冷清清，死氣沉沉。
2008年5月12日是14時(shí)40秒，在四川汶川發(fā)生了8.0級的大地震。每一分，每一秒，都有可能會(huì )有被埋在地下的人員傷亡，時(shí)間非常緊迫。
眼前是一座已經(jīng)坍塌的的樓房，它曾是一座美麗的校園，里面住著(zhù)一群天真可愛(ài)的'孩子，在一片瓦礫堆中，一張稚嫩的臉出現在眼前，經(jīng)過(guò)一天的掩埋，小女孩子原本紅潤的臉變得黑黃黑黃的，她的臉上還依稀看得見(jiàn)曾經(jīng)哭過(guò)的淚痕。小女孩子的蟕還在一張一合，可是卻發(fā)不出任何的聲音，想來(lái)小女孩在被掩埋后曾經(jīng)大聲哭喊、求救，把嗓子都喊啞了。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“這時(shí)有人！”一群官兵趕忙跑來(lái)激動(dòng)而又興奮地實(shí)施救援工作，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，眼看被埋的小女孩身上只剩下兩塊巨大的石塊了。小女孩又開(kāi)始哭泣了：“叔叔！”接下來(lái)又是一陣陣哭聲�！皠e怕！叔叔在救你，過(guò)一會(huì )兒就沒(méi)事了，你馬上就可以出來(lái)了！”半個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，解放軍叔叔們滿(mǎn)手都是血，鮮紅的血液染紅了綠色的軍裝，小女孩也被成功地解救出來(lái)了……
她是一位年輕初三女教師，為了救自己的學(xué)生，顧不上自己的女兒，結果……
這是位年輕的母親。當時(shí)她正和自己的學(xué)生們舉行“五四青年會(huì )”。突然，她感覺(jué)禮堂正在晃動(dòng)，她下意識地明白：要發(fā)生地震了！她叫她的學(xué)生們不要慌張，要躲在講臺等支撐物的下面，地震發(fā)生中，一位男教師跑來(lái)告訴她，她的女兒被壓到墻磚底下了。這位女教師只好在心里默默對女兒說(shuō)“孩子！你一定要堅持住，等媽媽救出其他人后，再來(lái)救你，媽媽對不起你了！”她也暗暗地對自己說(shuō)：冷靜，你一定要冷靜�。�！結果全班59名同學(xué)無(wú)一受傷，但是因為時(shí)間關(guān)系，她的女兒卻永遠地走了。
她趴在女兒身邊哭泣：“孩子呀！是媽媽對不起你，媽媽沒(méi)來(lái)得及救你……
這些，都是他們，為了他人，無(wú)私的奉獻。
無(wú)私奉獻的作文 6
人并非為獲取而給予；給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè )；對人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
奉獻，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操！
在一個(gè)冰冷冰冷的'冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門(mén)，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著(zhù)書(shū)包出門(mén)去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，我只好硬著(zhù)頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂(lè )地顧視前方。只見(jiàn)離大竹不遠有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著(zhù)冷，忍受著(zhù)惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著(zhù)鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里！突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著(zhù)手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺她的腳。她忍受著(zhù)疼痛，仍吃苦受累地挖！行人看見(jiàn)了也熱心地走過(guò)來(lái)對清潔工說(shuō)：“劉阿姨，別再挖了。天這么冷，你叫幾個(gè)負責這工作的人來(lái)替你挖就行了，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎么回事？這工作不是她負責的？那她這么辛苦來(lái)做這干啥呢？！”想著(zhù)想著(zhù)，我不由自主地被她那種無(wú)私奉獻的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到她身旁，輕聲細語(yǔ)地對她說(shuō)：“阿姨，別再挖了！你就叫幾個(gè)負責這工作的清潔工來(lái)挖吧！快回去休息吧！”只見(jiàn)她抬起頭，氣喘吁吁地對我說(shuō)：“我
決不會(huì )回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通�！笨粗�(zhù)她那倔強的樣子，我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。
過(guò)了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。
她的言行深深的教育著(zhù)我，影響著(zhù)我——一個(gè)無(wú)私奉獻的人。
無(wú)私奉獻的作文 7
時(shí)鐘滴答，日歷一天撕去一張。在茫茫的人海里，我們走著(zhù)人生的旅程。有時(shí)勤奮，有時(shí)懶散，有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)郁悶。喜劇，悲劇，就在這人生的舞臺上交替上演著(zhù)。
人生如大海，無(wú)所不包。真正的人生，無(wú)人能一語(yǔ)涵蓋，它錯綜復雜。但人生有一個(gè)鐵的規律：擁有對某種事物崇高的愛(ài)，將成為一個(gè)對社會(huì )，對國家，對世界有用的人。
一個(gè)初冬的夜晚，我乘車(chē)從市里往我所在那座城市趕，車(chē)出市區沒(méi)多久，上來(lái)一對母女，女孩五、六歲光景，母親牽著(zhù)她的手，掃視了一下車(chē)廂，便坐在靠近車(chē)尾的座位上。沒(méi)多久，母女倆鬧出了動(dòng)靜。先是售票員高喊：“塑料袋，快點(diǎn)，快點(diǎn)�！彼附莸貜乃緳C旁邊扯出幾個(gè)塑料袋來(lái)，跌跌撞撞地跑過(guò)來(lái)，把塑料袋塞給了母女倆。很快，車(chē)廂里便飄散著(zhù)食物酸腐的味道——母女倆暈車(chē)，并開(kāi)始嘔吐了。
這是一輛全封閉的客車(chē)，沒(méi)有窗戶(hù)可開(kāi)。售票員嘴里嘟囔著(zhù)，“咣咚”一聲，就把車(chē)后部的天窗推開(kāi)了，霎時(shí)間一股涼氣灌了進(jìn)來(lái)。車(chē)后的一些乘客都紛紛擠到前邊去，坐著(zhù)沒(méi)動(dòng)的除了我，那母女倆，一個(gè)學(xué)生摸樣的男孩和他的母親。男孩的媽媽關(guān)切地問(wèn)：“兒子，你冷嗎?”兒子搖搖頭說(shuō)：“不冷�！薄罢娴牟焕�?”“不冷，真的�！�
車(chē)繼續前行。車(chē)窗外，暮色四起，兩旁的建筑已變得模糊，人們能感受到的除了“呼呼”的風(fēng)聲外，什么都沒(méi)有。這時(shí)候男孩媽媽的話(huà)語(yǔ)打破了車(chē)內的寧靜，“兒子，冷嗎?要不，媽媽把天窗關(guān)上�！薄皨寢�?zhuān)也焕�，這樣涼快呢�！眱鹤拥脑�(huà)很小聲，說(shuō)完還把媽媽加在他身上的單衣扔在一邊。
到達小城后，已是華燈初上。大家開(kāi)始收拾行旅準備下車(chē)，就在這時(shí)，我發(fā)現男孩一把抓起單衣，迅速裹在身上。下車(chē)后，男孩的媽媽嘮叨起來(lái);“你不是說(shuō)不冷嗎?我說(shuō)關(guān)上天窗的'，你還說(shuō)不用，看你現在凍成這樣�！彼贿呎f(shuō)，一邊埋下頭給兒子系好衣扣，男孩規規矩矩地站在母親面前，對她說(shuō)道：“媽媽?zhuān)沂窍肽菚炣?chē)的母女倆肯定比我受點(diǎn)兒冷更難受，所以，我冷，但我不想說(shuō)出來(lái)……”
年輕的時(shí)候，我們追求的是知識和理想。中年的時(shí)候，我們追求的是事業(yè)的成功與發(fā)展。在現實(shí)生活中，我們往往忽略了愛(ài)的存在，學(xué)會(huì )了愛(ài)，才能懂得奉獻愛(ài)。在人生的道路，讓我們的愛(ài)縱橫馳騁吧。
無(wú)私奉獻的作文 8
“無(wú)私奉獻”這個(gè)詞的字面意思我能倒背如流，但它的真正含義是在“5·12”大地震后從電視中看到譚老師“張開(kāi)雙臂，護住學(xué)生”的姿勢后才深刻理解的。
汶川大地震驚心動(dòng)魄，在那短暫的瞬間，有無(wú)數人失去了家園，失去了親人，失去了生命……當一群救援隊員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊，看到了驚人的一幕：一位老師雙臂張開(kāi)，撐在一張課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊……而課桌底下護著(zhù)的四名學(xué)生卻安然無(wú)恙。這位老師用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存的空間!他就是譚千秋，在地震來(lái)臨時(shí)，做出了一個(gè)真情無(wú)悔的選擇：將生的希望留給了學(xué)生，自己默默承受死亡的危險。當人們含著(zhù)熱淚想把他的`遺體移開(kāi)時(shí)，他的手指卻怎么也扳不開(kāi)……譚老師的姿勢，詮釋著(zhù)教師的愛(ài)與責任;譚老師的姿勢，讓我徹底理解了“無(wú)私奉獻”的含義�？吹綀蟮赖哪且豢�，我流淚了。當時(shí)在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容，淚水浸濕了他們的衣衫，他們由衷的向這位偉大的老師致敬!
譚老師是無(wú)私的，他格盡職守，把自己的時(shí)間、精力奉獻給了學(xué)生，在危險之時(shí)更是看到了他的大愛(ài)無(wú)疆。他每分每秒都在傾吐甘露，滋潤他園中的花朵，直到最后自己干涸……
地震后的那幾天，汶川一直在下雨、下雨……不!那是老天爺感動(dòng)的淚水。
無(wú)私奉獻的作文 9
午后的陽(yáng)光輕柔地灑下來(lái)，猶如一塊薄紗溫柔地裹住了我的手。那天，也是如此的溫暖，可我卻無(wú)心感受。街道上的喇叭聲傳進(jìn)我的耳中，我雙手托著(zhù)下巴，陷入了回憶……
那天，也是午后，陽(yáng)光依舊溫暖、燦爛，但我的腳步卻無(wú)比沉重。因為我的期末成績(jì)不太理想，從去拿成績(jì)單的路上，爸爸就開(kāi)始訓斥我，讓我不勝其煩。不就是一次考試嗎？我因為這個(gè)成績(jì)傷心自責了很久，好長(cháng)時(shí)間都沉浸在頹廢中，難道還不夠嗎？我開(kāi)始疑惑爸爸究竟是愛(ài)我還是愛(ài)我的成績(jì)。不過(guò)不愛(ài)我也不奇怪，我其實(shí)從未孝順過(guò)爸爸。
再穿過(guò)一條馬路就到學(xué)校的后門(mén)了，我心不在焉地走著(zhù)，要過(guò)馬路了，爸爸的大手微微張開(kāi)，像是想牽住我的手。我和他賭氣，第一個(gè)走過(guò)馬路，但因為沒(méi)認真看路，剛邁開(kāi)腳步，一輛摩托車(chē)就朝我的方向呼嘯而來(lái)，我呆了，忘記了躲。這時(shí)，爸爸大步流星地奔來(lái)，伸手把我拉了回去，那粗糙的手緊緊地握住了我，那熟悉的溫度讓我心頭一暖。
由于我剛剛那不要命的`行為嚇壞了爸爸，爸爸也不再訓斥我了，而是責怪我剛剛的行為：“你太不懂事了，為什么不好好看路？你知道那有多危險嗎？也不知道躲開(kāi)，唉，怎么說(shuō)你才好��！”爸爸語(yǔ)氣里的愛(ài)濃的化不開(kāi)，對我的關(guān)心也溢于言表。我垂著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)，爸爸還在微微喘著(zhù)氣，一定是剛剛太著(zhù)急了。我有些愧疚，我怎么會(huì )以為爸爸不愛(ài)我呢？他愛(ài)我甚至超過(guò)了愛(ài)他自己，這是血濃與水的親情��！明明我從未孝順過(guò)爸爸，爸爸卻毫無(wú)怨言，還愿意豁出命來(lái)救我，萬(wàn)一……萬(wàn)一被撞到的是爸爸怎么辦！我的眼眶噙滿(mǎn)了淚水，風(fēng)輕輕地路過(guò)，淚水，掉了下來(lái)。原來(lái)，愛(ài)真的是無(wú)私的，真的是哪怕從未付出，也會(huì )給予，也會(huì )奉獻。
滿(mǎn)天的紅霞映入眼簾，我猛地清醒過(guò)來(lái)。是啊，愛(ài)是無(wú)私的奉獻，是付出而不求回報的。那一次，讓我明白了這個(gè)道理，正如天空從未為紅霞付出，紅霞也愿意無(wú)私地裝點(diǎn)天空。愛(ài)，是無(wú)私的奉獻，是永恒的美！
無(wú)私奉獻的作文 10
真是光陰似箭，歲月如梭啊!不知不覺(jué)，我已經(jīng)十三歲了。我從幼稚走向成熟，從無(wú)知變成懂事，在這一過(guò)程中，我懂得了很多美德，其中包括奉獻。
在用手機與媽媽交談時(shí)，得到了一個(gè)令我肅然起敬的消息。
弟弟在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，教他數學(xué)的胡老師不幸地得了白血病，胡老師家庭不富有，沒(méi)有錢(qián)治這個(gè)病。這個(gè)消息傳到了校長(cháng)的耳朵里，校長(cháng)十分同情老師，決定在學(xué)校里辦個(gè)捐款活動(dòng)。
一得知自己的老師得了重病，弟弟的臉上布滿(mǎn)了悲痛�；氐郊依�，就和媽媽說(shuō)了這件事，那你想捐多少錢(qián)?媽媽問(wèn)道。我想捐多點(diǎn)，也許我卷的這些錢(qián)加上別人捐的`錢(qián)剛好夠呢!那五十元怎么樣?弟弟一聽(tīng)，連忙點(diǎn)頭，生怕媽媽反悔，還手舞足蹈的!忽然，弟弟好像想到了什么，問(wèn)道：媽媽?zhuān)裉煳襾?lái)打掃房間和洗碗，你再獎勵我兩元行不行?弟弟用閃閃發(fā)光的眼睛看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，覺(jué)得這種方法可行，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，弟弟來(lái)到教室里，興奮地等待著(zhù)捐款活動(dòng)的開(kāi)始。叮鈴鈴，叮鈴鈴鈴聲一響，就有位老師拿了個(gè)捐款箱放在講臺上，讓每位學(xué)生輪流捐款。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于輪到了弟弟，弟弟帶著(zhù)興奮的心情，雙手拿著(zhù)五十二元，一步一步地走向捐款箱，同學(xué)們都以驚訝的目光看著(zhù)弟弟，教室里鴉雀無(wú)聲，只剩下弟弟的腳步聲，弟弟把錢(qián)放入了捐款箱中，一瞬間，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
聽(tīng)完媽媽的講述，我立刻對弟弟刮目相看。是啊如果人人都在別人需要幫助時(shí)，奉獻出自己的愛(ài)心，世界將會(huì )變得多美好啊!
無(wú)私奉獻的作文 11
那一個(gè)雙休日，為了到南通參加圍棋考段，清早5：30我便和爸爸出發(fā)了。
透過(guò)車(chē)窗，望著(zhù)那依然漆黑的天空，我不由自主的打起了哈欠，上下眼皮直打架。心里不禁埋怨起來(lái)：這么早，我一定是這個(gè)世界上起得最早的人！
正想著(zhù)，突然耳畔傳來(lái)了“嘩嘩——嘩嘩——”的聲音。我探過(guò)腦袋，向窗外望去，只見(jiàn)遠處有一個(gè)瘦小的人影，穿著(zhù)橙色的馬甲，正在用大大的掃帚掃地。我驚訝極了：現在才剛過(guò)5：30，天還完全黑著(zhù)，那么清冷的早晨，誰(shuí)會(huì )在馬路邊掃地呢？這時(shí)，那人離我越來(lái)越近，我再定睛一看，原來(lái)是環(huán)衛工人正在掃垃圾。他彎著(zhù)腰弓著(zhù)背，一手拿著(zhù)掃把，一手持著(zhù)鐵鏟，用敏捷而熟練的動(dòng)作，對著(zhù)垃圾“開(kāi)戰”。不一會(huì )兒路邊的落葉呀，塑料袋呀，便被一掃而光�？粗�(zhù)兩滴晶瑩的汗水，從環(huán)衛工人烏黑的臉上流下，我頓時(shí)感到睡意全無(wú)，深深的吸了一口氣，感覺(jué)空氣也清新了很多。
再次回首那瘦小的身影，我不禁想到了無(wú)私奉獻的奶牛。在牧場(chǎng)上，給奶牛吃的，是田地里隨處可見(jiàn)的青草，可奶牛非但從不計較，而且把食入的青草轉化為含有豐富的蛋白質(zhì)，脂肪等人體所需要的牛奶，再提供給人類(lèi)。他們索取的很少，為我們奉獻的.卻很多。這不就像是無(wú)私奉獻的環(huán)衛工人嗎？每天起早貪黑的把街道馬路打掃得干干凈凈，而他們拿的卻僅僅只是微薄的工資。他們默默的付出，從不計較得失，他們堪稱(chēng)是城市的“美容師”、地球的“清道夫”，為我們創(chuàng )造了美好的生活環(huán)境。
“嘩——嘩——”聲拉回了我的思緒，對默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的環(huán)衛工人的敬意也油然而生。在此，我呼吁大家，用實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，向環(huán)衛工人致敬！
無(wú)私奉獻的作文 12
你們是否知道，是誰(shuí)把我們從幼小的孩童培育到成熟懂事的少年?你們是否知道，是誰(shuí)時(shí)時(shí)刻刻惦記著(zhù)我們?是媽媽?zhuān)前职?
他們?yōu)槲覀儫o(wú)私的奉獻了自己，他們?yōu)榱宋覀兌量鄤诶垡矎臎](méi)怨言，他們。媽媽?zhuān)腋兄x你，感謝你經(jīng)常在背后默默的支持我。不管是生活上還是學(xué)習上，媽媽對我的照顧都是無(wú)微不至的，都盡量啟發(fā)我，鼓勵我進(jìn)步。我在學(xué)習上的每一個(gè)進(jìn)步，都離不開(kāi)媽媽的教育和鼓勵。記得上學(xué)期，學(xué)校舉行了家長(cháng)開(kāi)放日，那天我心里忐忑不安，因為我擔心到時(shí)候老師問(wèn)我問(wèn)題，我卻不會(huì )回答，而且在眾目睽睽的注視著(zhù)下不會(huì )答，如果真的這樣，多丟人呀�！岸ｂ忊彙币蠑祵W(xué)課了，一開(kāi)課，數學(xué)老師就提出問(wèn)題:“同學(xué)們，你們知不知道12個(gè)月里，哪個(gè)是小月，哪個(gè)是大月呢?”聽(tīng)了老師的問(wèn)題，我悄悄的就把頭望向那家長(cháng)席那里，突然我眼前一亮，見(jiàn)到一道熟悉的眼光，“啊!是媽媽!"
媽媽見(jiàn)我坐在座位上躍躍欲試的樣子，就小聲的喊道“兒子加油!媽媽支持你!”我的小心靈好像聽(tīng)到了媽媽的鼓勵，于是我在這鴉雀無(wú)聲的教室說(shuō)了一聲：“老師我知道!”老師把目光轉向了我說(shuō)：“啟榕，請你來(lái)回答�！蔽艺酒饋�(lái)，趕緊講出了答案，全班同學(xué)聽(tīng)了連忙拍手說(shuō):“棒棒，你真棒!”這種被夸獎的`感覺(jué)真好，給我受到這種成功后的感覺(jué)的人就是我的媽媽。
爸爸，我也要感謝您，您雖然不像媽媽那樣時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我，照顧我。但您也一直在支持我，一直在我身邊啟發(fā)我，讓我在學(xué)習上克服了重重的困難。我在學(xué)習上所取得的成績(jì)，都是全靠爸爸的指導和幫助。爸爸、媽媽你們這奉獻我會(huì )永遠記在心上，在這里我衷心的對你說(shuō)：“謝謝你們!”
無(wú)私奉獻的作文 13
住在一樓的鄰居大爺他是我們的房東，瞧，他，個(gè)子高高的，皮膚微黑，比較愛(ài)笑。他說(shuō)話(huà)時(shí)聲音洪亮，讓人一聽(tīng)就感覺(jué)到他是個(gè)特別爽朗的人。
他對人特別熱心，很愛(ài)幫助人�！皝�(lái)，我來(lái)幫你們！”每次我們家修東西的時(shí)候少了什么工具，他都會(huì )借給我們，還會(huì )主動(dòng)幫忙修理�！斑诉诉�！”誰(shuí)在敲門(mén)？打開(kāi)門(mén)，是他！原來(lái)樓下的牛奶箱壞了，牛奶有時(shí)候會(huì )放在一邊，但很可能被別人拿走，于是他只要看到了放在樓梯上的牛奶，都會(huì )主動(dòng)幫忙送到人家的家里，別人感謝他把他請到屋子里來(lái)喝杯茶的時(shí)候，他卻擺擺手說(shuō)”沒(méi)事，都是一件小事兒，不用謝�！比缓蟊阆聵橇�，真是助人為樂(lè )��！
給我印象最深的一次，我們的樓下是石子路，下雨天的時(shí)候車(chē)子碾壓過(guò)去，路面上的石子隨著(zhù)水迸到了旁邊，使得整條路都坑坑洼洼的。當路面重新修好以后，又是他，想到這次修好了，萬(wàn)一下次再發(fā)生這事怎么辦。于是他買(mǎi)了沙子，石子，水泥…買(mǎi)到了以后，一個(gè)人忙上忙下的一會(huì )兒鋪沙子，一會(huì )兒和水泥。用了兩天才把路鋪平。但是因為水泥還沒(méi)有干，他怕其他的車(chē)子經(jīng)過(guò)時(shí)碾壓還沒(méi)有干的水泥路。于是用木頭圍了一個(gè)柵欄，還掛了一個(gè)標牌，上面寫(xiě)著(zhù)“水泥沒(méi)干，請勿通行�！边@四個(gè)大字�？粗�(zhù)他滿(mǎn)頭大汗，我們問(wèn)他“累壞了吧？”他笑說(shuō)：“不累，就當是在鍛煉身體，現在道路安全了，大家都可以放心了�！甭�(tīng)了他的'話(huà)，我既慚愧又感動(dòng)，慚愧幫不上他的忙，感動(dòng)于他的無(wú)私奉獻。
有了他，我們這幢樓鄰里間的氛圍更加和諧了。為此，大家還給了他一個(gè)尊稱(chēng)――“樓長(cháng)大人”。他就是這樣一個(gè)為大家無(wú)私奉獻的人，他真好！我便暗下決心，一定要向他學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人，對社會(huì )有用的人。
無(wú)私奉獻的作文 14
無(wú)私奉獻是人類(lèi)最純潔、最崇高的道德品質(zhì)。她像冰山雪蓮，潔白無(wú)瑕；她像滿(mǎn)山杜鵑，情暖人間。在中華民族幾千年的文明史中，最耀眼的是無(wú)私奉獻的燦爛光輝，最感人的是無(wú)私奉獻的杰出人物。屈原、司馬遷、杜甫、孫中山等，他們之所以耀眼、感人是因為他們把自己的聰明才智無(wú)私地奉獻給了社會(huì )、國家和人民�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)為無(wú)私奉獻的高尚品格作了一個(gè)形象的詮釋。
那么，怎樣才能達到無(wú)私奉獻的境界呢？
無(wú)私奉獻，要確立自己的遠大理想。理想就是人生追求的目標，也就是那種對人類(lèi)和社會(huì )有較大意義的奮斗目標。人的高層次的精神需要比只貪圖享受的物質(zhì)需要更具有驅動(dòng)力。
高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )就越有益。人的思想境界高一分，無(wú)私奉獻的精神就會(huì )登上一個(gè)新階梯�！�
無(wú)私奉獻，要堅持埋頭苦干的務(wù)實(shí)態(tài)度。如果說(shuō)“無(wú)私奉獻”是我們思想修養追求的彼岸，那么“埋頭苦干”則是抵達這一彼岸的橋梁。因為無(wú)私奉獻不是憑口頭怎么說(shuō)，而是要看行動(dòng)怎么做。就是說(shuō)，無(wú)私奉獻不僅是一種高尚的情操，更重要的還要表現為實(shí)實(shí)在在的具體行動(dòng)。作為教師，就應為培養國家更多的創(chuàng )新型人才默默耕耘；作為工人，就應為國家和人民多生產(chǎn)合格的.產(chǎn)品；作為農民，就應為國家生產(chǎn)出更多的糧食；作為軍人，就應為國家和人民堅守邊疆、保家衛國；作為科學(xué)家，就應為國家和人民發(fā)明出更多的科研成果；作為學(xué)生，就應該努力學(xué)習成為現代化建設需要的合格人才。
讓我們吸吮中華民族的精神營(yíng)養，把自己培養成為一個(gè)真正無(wú)私奉獻的人。
無(wú)私奉獻的作文 15
粉筆的壽命很短，因為我們將在課堂上使用它。它不同于鋼筆。當它被使用時(shí)，它的壽命就結束了，這支筆可以用新的能量來(lái)代替。
看著(zhù)演講桌上的半支粉筆，我知道她已經(jīng)失去了一半的生命。我們寫(xiě)作時(shí)用它。它用于繪畫(huà)。它也用來(lái)拼寫(xiě)數字。簡(jiǎn)而言之，我們在學(xué)校一直使用它。
看著(zhù)它白色的身體，它像藍天中的白云一樣白。他是多么純潔無(wú)瑕��！它瘦弱的`身體看起來(lái)如此脆弱，但它并不抱怨，而且它總是默默無(wú)聞地做出貢獻，從不要求回報。他給了我們很多，從最初的拼音到現在的英語(yǔ)，這是一種偉大的無(wú)私奉獻精神，值得我們學(xué)習。
它不像筆一樣吸收藍色血液。與油筆不同，筆芯可以更換。它不像魔筆那樣延續生命，所以我們不應該浪費它寶貴的生命。我們不應該拋棄它的白大褂。雖然上面有一些白色的灰塵，你認為呢？對我們來(lái)說(shuō)還不夠嗎？
有時(shí)我們在課堂上，因為粉筆的緣故，我們不會(huì )去上課。目前，一些學(xué)生正在到處扔粉筆。這是最糟糕的事情，不應該發(fā)生。我真的不想這種事再次發(fā)生。古人說(shuō):“春天的絲蟲(chóng)會(huì )織到死去，每晚蠟燭都會(huì )把它們的燈芯抽走�！惫湃硕贾廊绾伪任覀兏湎�，但我們應該像古人一樣學(xué)習更多。
粉筆是我們在學(xué)校的好伙伴。沒(méi)有它的幫助，我們不會(huì )如此高興地在黑板上畫(huà)畫(huà)。
我非常欽佩它無(wú)私的奉獻，它默默無(wú)聞，自我犧牲，不求回報。即使是一小塊粉筆也有這樣的精神，我們怎么能不這樣做呢？因此，我們應該從粉筆中學(xué)到更多，并努力達到與粉筆同樣好的質(zhì)量。
無(wú)私奉獻的作文 16
老師，像是一位園丁，默默無(wú)聞，伴我們成長(cháng)，對于我來(lái)說(shuō)，那些格言警句也好像是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師。但是這位“老師”卻可以影響我一生。
“人是為了自己的希望才活著(zhù)的�！边@句格言是肖洛霍夫寫(xiě)的《靜靜的頓河》中的一小句話(huà)，這句話(huà)的意思，在一開(kāi)始的.時(shí)候，我還完全不明白，因為我覺(jué)得太深奧了！但是在一次偶然事件中，我突然一下子明白了這其中的含義。
還記得那天，我們有一個(gè)突擊型的英語(yǔ)測驗，這個(gè)突發(fā)事件讓班上的所有人都慌了手腳。大家紛紛打開(kāi)書(shū)本，把可能會(huì )考的內容匆匆地瀏覽了一遍。我也是一樣�？墒乔耙还澱n，因為老師把我叫了出去，我并不知道學(xué)了些什么內容，等到考試的時(shí)候，我左顧右盼地，想看看其他同學(xué)寫(xiě)了多少。但我的希望落空了，我便開(kāi)始自己想。在筆試部分的第一題，竟然是我沒(méi)有聽(tīng)的那一節課的內容。我冥思苦想了半天，最后還是瞎寫(xiě)的。我那時(shí)希望回到前一節課呀！
試卷發(fā)下來(lái)后，我真的只考了八十分。
唉，當時(shí)卷子在我的眼前。我真感到無(wú)臉見(jiàn)人。
但事情既然發(fā)生了，就要去面對它。不要去逃避它。因為再怎么逃避現實(shí)，都是不會(huì )成功的。只有坦然地面對現實(shí)，我想到了這句名言。
于是我給自己一個(gè)目標，希望下次能考好，為了自己的希望也要去奮斗。直到這個(gè)希望變成了現實(shí)。
想想，假若沒(méi)有希望，沒(méi)有理想，那么我們的心就好似一個(gè)空洞，活在這個(gè)世界上還會(huì )有什么意義呢？在那個(gè)時(shí)候。我明白了這句格言的含義。
我把這條名言，制做了幾個(gè)小標牌，放在書(shū)桌上，床頭上……它會(huì )時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的身旁。讓我不再逃避現實(shí)。永不停息地去奮斗。
無(wú)私奉獻的作文 17
在我們的生活中，可以說(shuō)每家每戶(hù)都有蠟燭，蠟燭是一個(gè)很不起眼，微乎其微的東西�？墒�，在我們遇到一些問(wèn)題時(shí)，他會(huì )燃燒著(zhù)自己的身軀，去照亮別人！像蠟燭一樣無(wú)私奉獻的人還有很多，比如：黃繼光、雷鋒……在現實(shí)生活中，像蠟燭一樣的人還有許多。
舉一個(gè)簡(jiǎn)單的.例子吧，比如說(shuō)清潔工。為什么我們的大街小巷會(huì )那么干凈呢？就是因為有了清潔工。他們每天天不亮就拿著(zhù)掃帚出來(lái)清掃垃圾，當我們上學(xué)時(shí)看到的都是整潔的街道，自然會(huì )有一個(gè)好心情。無(wú)論是春天、夏天、秋天還是冬天，日復一日他們都如此默默無(wú)聞，就是因為有了他們，我們的城市才變得那么干凈、整潔。有時(shí)我在想：要是沒(méi)有這些清潔工的話(huà)，我們的街道上會(huì )是怎樣？我想不用我多說(shuō)，街道上一定到處都是垃圾、蒼蠅滿(mǎn)天飛，天長(cháng)日久，我們的城市就會(huì )變成一個(gè)垃圾廠(chǎng)，后果不堪設想。所以說(shuō)我們應該向他們致以崇高的敬意！
有一次，我們家停電了，到處都是黑漆漆的，這時(shí)我像起了蠟燭。我慢慢地走到柜子面前，拿了一根蠟燭，把它點(diǎn)燃了。我把蠟燭放在面前，目不轉睛的盯著(zhù)它，發(fā)現它越燃越短了，而我們的房間卻越來(lái)越亮了，我的心也越來(lái)越亮。
這時(shí)我在心里暗暗的想：這蠟燭是多么的偉大呀！它燃燒著(zhù)自己，卻照亮了整個(gè)房間。所以，我也要做一個(gè)像蠟燭一樣無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的人。不要只講外表，要做一個(gè)對別人有用的人。我們要從身邊的小事做起，當別人遇到困難時(shí)，我們應該盡自己的一份力量去幫助別人。長(cháng)大以后，為祖國多做一些貢獻，使我們的祖國更加繁榮富強……。
這時(shí)，只聽(tīng)外面有人在喊：來(lái)電了。我們吹滅了蠟燭，打開(kāi)燈，就各自忙去了�？墒窃谖业男闹�，蠟燭的精神是永恒的、不滅的！
無(wú)私奉獻的作文 18
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，永遠也忘不了那沙啞的嗓音，永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無(wú)私奉獻得精神，她——就是教我們興趣小組的周老師。
事情發(fā)生在一個(gè)星期六，隨著(zhù)上課鈴的“叮�！表懫�，周老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見(jiàn)周老師走到講臺邊，放下課本，我們全都耐心得等待著(zhù)周老師清脆地“起立聲”，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時(shí)我們全都愣住了，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的呀！
我們早已把她的聲音比做潺潺的`流水，可是今天，怎么會(huì )如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧！
但是令我們不解地：是后幾節課都是一樣的聲音，于是，我們下課時(shí)纏著(zhù)周老師說(shuō)出原因，周老師呦不過(guò)我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業(yè)病，每每課講得太多時(shí)，就會(huì )這樣的�！薄澳臅�(huì )好嗎？”同學(xué)們準備打破沙鍋問(wèn)到底�！岸�，開(kāi)刀就會(huì )好的�！薄澳悄ラ_(kāi)刀��！
”“可是萬(wàn)一開(kāi)刀不小心，我的嗓子就會(huì )失聲的，況且，我去開(kāi)刀，誰(shuí)教你們��？”周老師毫無(wú)怨言地說(shuō)。頓時(shí)，我們都感動(dòng)了，好友說(shuō)：“周老師，我長(cháng)大后一定要當一名醫生，給你治好病�！敝芾蠋熜牢康匦α�，看這周老師慈母般地笑容，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說(shuō)她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺(jué)得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來(lái)澆灌還不懂事地小樹(shù)苗們；老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著(zhù)芳香的知識蜜粉；老師更像一棵大樹(shù)，用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。
是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記，千言萬(wàn)語(yǔ)合成一句：老師，您們的無(wú)私奉獻我們永遠難忘！
無(wú)私奉獻的作文 19
在我們的身邊，有很多無(wú)私奉獻的人。今年的新冠疫情中，他們的身影，又出現在我們左右，守護著(zhù)我們。尤其是那些援鄂的醫護人員，他們的孩子有的還不滿(mǎn)一周歲；有的妻子過(guò)幾天就要生孩子了，他卻在前幾天去了武漢，連孩子都沒(méi)抱過(guò)……除了醫護人員，還有警察、教師、志愿者等等，也在默默地無(wú)私奉獻著(zhù)。今天我要講的`，是疫情期間主動(dòng)為我們上網(wǎng)課而不求回報的張老師。
因為疫情影響，本該返校上學(xué)的我們卻不得不待在家里自主學(xué)習。根據學(xué)校要求，老師本來(lái)只需每天發(fā)送學(xué)習案，供我們居家自主學(xué)習就行了�？墒�，張老師為了我們能更好地理解、掌握知識，從“停學(xué)不停課”的第一天開(kāi)始便主動(dòng)給我們上網(wǎng)課：每天早上8點(diǎn)張老師準時(shí)上課，好讓我們堅持養成良好的生活、學(xué)習習慣；上課時(shí)，她講得十分詳細，還不斷提醒我們做筆記，就像平時(shí)站在我們面前給我們講課一樣；課后，她會(huì )耐心地解答同學(xué)們的疑問(wèn)，并且精心地布置作業(yè)、認真地批改作業(yè)。張老師的二寶還不滿(mǎn)一周歲，為了給我們上課、批改作業(yè)，只好請人來(lái)幫忙照顧孩子。雖然她每天家里也很忙，但是批改作業(yè)始終十分認真、細致，除了會(huì )給我們打分、寫(xiě)評語(yǔ)，還會(huì )給我們展示優(yōu)秀作業(yè)，讓我們多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。因此，她經(jīng)常改作業(yè)都要到深夜十一二點(diǎn)……張老師就是這樣孜孜不倦、不求回報地日復一日給我們上網(wǎng)課、改作業(yè)，不知不覺(jué)中給我們上了整整三個(gè)月網(wǎng)課，直到我們正式返校上學(xué)。在這三個(gè)月時(shí)間里，張老師為了我們的學(xué)習，不愿我們落下任何一節課，連她要參加學(xué)校會(huì )議都會(huì )調周末時(shí)間補上。
這就是那些平凡而又偉大的無(wú)私奉獻，值得我們敬仰、學(xué)習！我要學(xué)習這種“獻”，將來(lái)為社會(huì )發(fā)光發(fā)熱，貢獻自己的力量。
無(wú)私奉獻的作文 20
我們生活在感恩中，在感動(dòng)中長(cháng)大，我們見(jiàn)過(guò)形形色色的人，聽(tīng)到過(guò)許許多多的事，一件事可以讓我們哈哈大笑或使我們痛哭流涕，一個(gè)舉動(dòng)也能讓我們感動(dòng)不已······
小時(shí)候，雖然媽媽對我的學(xué)習要求很?chē)栏�，但在平時(shí)她也是可親的，因為那件事讓我很感動(dòng)。記得那是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，我正在寫(xiě)作業(yè)，也不知怎么的，可能是老師布置的作業(yè)太多，也可能是我不太專(zhuān)心寫(xiě)得太慢，總之，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間超過(guò)了平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，天已經(jīng)很晚了，而我還沒(méi)有寫(xiě)完。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)陰著(zhù)臉對我說(shuō)：
“別寫(xiě)了，睡覺(jué)去�！�
“不行，我還有一份資料沒(méi)搜集呢!”我喊道。
“不要寫(xiě)了，快去睡覺(jué)，誰(shuí)叫你不寫(xiě)快點(diǎn)，以后要是再寫(xiě)的`這么慢，這么晚了還寫(xiě)不完，那就不要寫(xiě)了!”媽媽邊說(shuō)邊拽我，把我拉到了臥室。我拽不過(guò)媽媽?zhuān)陀米懔獍涯_一跺，我感覺(jué)窗子上的玻璃都在顫抖。我關(guān)上房門(mén)，淚水就像斷了線(xiàn)的珠子流了下來(lái)，打濕了我的衣服。我望了一眼窗外，滿(mǎn)天的星星都不見(jiàn)了，天變得更黑了，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，我哭著(zhù)鉆進(jìn)了被窩。
第二天早晨起來(lái)，我忽然看到書(shū)桌上放著(zhù)一張小紙條和兩張寫(xiě)滿(mǎn)了字的紙，我拿起小紙條一看，上面寫(xiě)著(zhù)：
資料已經(jīng)幫你搜集好了，希望你下次寫(xiě)作業(yè)時(shí)能專(zhuān)心一點(diǎn)，寫(xiě)快一點(diǎn)，只有保證晚上充足的睡眠，才能讓你第二天有精神投入到學(xué)習中。
我打開(kāi)房門(mén)，看到餐桌上香噴噴的早餐，眼淚不爭氣地流了下來(lái)，像決了堤的小河，止也止不住。
所以我覺(jué)得，眼睛看到的不一定是真的，在你不知道的情況下，那個(gè)人可能在默默的幫助你，你心中會(huì )有一股溫暖在流動(dòng)，眼淚在打轉，這就是感到。
無(wú)私奉獻的作文 21
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。每當我聽(tīng)到這熟悉的歌聲，就會(huì )不由自主的想起我的媽媽。媽媽無(wú)私奉獻的愛(ài)就像是天上無(wú)數顆星星數也數不清。
媽媽?zhuān)悄鷵纹鹆艘黄{天，是您帶給我溫暖的陽(yáng)光，是您帶給我美好的生活……我媽媽既不化妝，也不帶金銀首飾，眼角還出現了幾條可惡至極的魚(yú)尾紋，眼睛下面還有隆起的眼袋，可我媽媽擁有一顆無(wú)私奉獻的心靈美。
我媽媽是個(gè)普普通通的家庭主婦，她十分熱情、不怕任何困難。對我是無(wú)微不至。那是一個(gè)寒冷的冬天的晚上，窗外寒風(fēng)刺骨，細雨飄灑，而媽媽卻一聲不吭地在屋里為我織毛衣。當我準備睡覺(jué)，媽媽在為我織毛衣，我便躲到溫暖的被窩里睡了。深夜，我猛然醒來(lái)，揉揉朦朧的眼睛，看見(jiàn)媽媽的'手凍得又紅又腫的，卻還在燈光下為我織毛衣。我再也抑制不住自己了，感動(dòng)地說(shuō)：媽媽?zhuān)烊ニ?媽媽聽(tīng)了，這才停下手中的活兒，走過(guò)來(lái)用粗糙的雙手撫摸我的臉蛋，和藹地說(shuō)：你自己快睡吧!明天還要上學(xué)呢!我再也睡不著(zhù)了，眼眶紅紅的，淚水模糊了我的雙眼。
記得去年夏天，有一天，下著(zhù)大雨。我打著(zhù)傘回家，一不小心，傘掉進(jìn)淤泥里，被泥巴弄得很臟�；丶液�，趁媽媽不注意，我悄悄地把傘放到門(mén)后的角落里。后來(lái)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽正蹲在廚房的水龍頭旁，吃力地刷著(zhù)，搓著(zhù)那把沾滿(mǎn)了淤泥的傘。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的手正凍得發(fā)抖，媽媽的手背又紅又腫，手指也腫大了，整個(gè)手濕漉漉的、涼冰冰的。我的淚水頓時(shí)又一次模糊了雙眼。
媽媽無(wú)私奉獻的愛(ài)，就像冬天里的陽(yáng)關(guān)，照暖了我心窩。有這樣的媽媽?zhuān)矣X(jué)得自己是最幸福的。
無(wú)私奉獻的作文 22
小時(shí)候，每當我一抬頭，就能看見(jiàn)那一片片豐富多彩的樹(shù)葉和細細長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝，當我再順著(zhù)往下看，就能發(fā)現那粗大的、蒼老的樹(shù)干。樹(shù)長(cháng)得真好看!我心里這么想。同時(shí)，我也佩服它們長(cháng)得又高又壯，多像個(gè)綠巨人!春天里，樹(shù)上長(cháng)出了秀麗而嫩綠的小葉子，它們不斷伸著(zhù)、舒展著(zhù)枝葉，在春風(fēng)地呼喚下翩翩起舞，多美呀!我喜歡大樹(shù)。夏天里，太陽(yáng)公公散發(fā)出耀眼的、火辣辣的陽(yáng)光，當陽(yáng)光直射在地上，就會(huì )涌出滾滾熱浪，讓人難受極了。
此時(shí)，我們最喜歡在大樹(shù)下玩耍，因為大樹(shù)用它壯又高大的身材，稠密的樹(shù)葉為我們遮住了討厭的陽(yáng)光，我們在樹(shù)蔭下，享受著(zhù)大樹(shù)帶給我們的陣陣清涼�！皹�(shù)爺爺，您累不累?”“哦，不不，我不累”�！皹�(shù)爺爺，您被太陽(yáng)曬得難受嗎?站了那么久您累不累?”“哦，不不，我不累�！睒�(shù)爺爺總是搖擺著(zhù)葉子向我們搖頭�！爸x謝您!”我們說(shuō)。大樹(shù)真了不起，為我們遮陽(yáng)，自己的.葉子卻被曬蔫了課堂上，老師告訴了我們樹(shù)的重要性。它能吸收空氣中的二氧化碳，吐出新鮮的空氣。它的樹(shù)干可以造紙用，它的枝干可以造屋，甚至能當柴燒……樹(shù)還真是厲害!它對我們人類(lèi)的作用可真多!“還不求回報呢!”媽媽笑著(zhù)告訴我。我聽(tīng)后，越發(fā)欽佩大樹(shù)了。
秋天里，樹(shù)上開(kāi)始落葉了。每當風(fēng)一吹，葉子就紛紛揚揚地落下來(lái)，像黃蝶一般飛著(zhù)落下，多么美的情景啊!如果沒(méi)有樹(shù)，人們的秋天將會(huì )少了多少韻味和歡樂(lè )!樹(shù)直到最后一刻，還不忘再次讓我們歡樂(lè )，多么令人敬佩呀!冬天到了，天氣變得寒冷起來(lái)。我默默地找來(lái)粗麻繩，為樹(shù)套上了外套。不要凍受涼呀!我囑咐大樹(shù)，大樹(shù)搖搖枝干“再見(jiàn)!”我心中涌起一股濃濃的暖意，大樹(shù)，你那無(wú)私奉獻的精神真讓人敬佩!
無(wú)私奉獻的作文 23
在公園里，我們喜歡鮮艷、美麗的茶花，欣賞香氣四溢的蘭花，贊美國色天香的牡丹，羨慕千姿百態(tài)的菊花�？墒悄憧稍P(guān)注過(guò)花壇里、小河邊、山腳下、田野里那默默無(wú)聞的小草？
春天，細雨綿綿，小草迫不及待地從土里探出頭來(lái)，嫩綠嫩綠的，沾著(zhù)晶瑩的水珠生機勃勃，裝點(diǎn)著(zhù)黝黑的泥土，顯得那么有活力，讓人看了心曠神怡，給人以美的享受。
夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，炎熱無(wú)比，小草用它那矮小的身軀，遮掩著(zhù)肥沃的土地，自己卻被太陽(yáng)烤啊，曬啊，沒(méi)有一點(diǎn)兒哀怨的聲音，還有那布滿(mǎn)灰塵的鞋子，無(wú)情地踩在上面，使它們原本漂亮的綠衣裳變成丑陋的灰衣裳時(shí)，你可曾聽(tīng)到小草發(fā)愁的聲音？雷雨過(guò)后，小草們卻更加郁郁蔥蔥，呈現一片濃濃的綠，給人們帶來(lái)絲絲涼意，這不是百折不撓，樂(lè )觀(guān)向上的精神嗎？
秋天，涼風(fēng)習習，小草枯萎了，倒在了泥土上，秋風(fēng)似乎在給它擦盡了塵垢，過(guò)了一段時(shí)間，小草便化成了泥土。你可能認為，小草這一生沒(méi)做什么貢獻，可是化為泥土的小草就是很好的肥料，可以讓下一代更加翠綠，更加美麗！枯萎了的小草也是燃料，即使被燒成灰了，也是很好的肥料，有助于農作物生長(cháng)。
冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花飄飄，小草已經(jīng)沒(méi)有了，可是希望就在前方，在不遠的'春天，小草還會(huì )朝氣蓬勃地長(cháng)出來(lái)。小草，不管春夏秋冬；不管風(fēng)霜雨雪，堅韌不拔，自強不息，無(wú)私奉獻。我懂得了小草的奉獻。在大街上，你可曾關(guān)注過(guò)拿著(zhù)掃帚，騎著(zhù)垃圾車(chē)的環(huán)衛工人，你可曾關(guān)注過(guò)在我們生活的每個(gè)角落，那些助人為樂(lè )的好人，他們很普通，但具有小草般無(wú)私奉獻的精神，平凡而又偉大！
無(wú)私奉獻的作文 24
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當一名宇航員，一名司機，一個(gè)工人，一名保安，一位老師……這些工作都有艱難的任務(wù)和希望。我們是祖國的花朵，祖國的未來(lái)需要我們。我的夢(mèng)想是——當一位無(wú)私奉獻的醫生。
從小到大我的`夢(mèng)想一直很堅定，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。我比較小一點(diǎn)時(shí)想當醫生，因為醫生扎針很好玩；再大一點(diǎn)，我也想當醫生，因為醫生調藥水很有趣；現在，我還是想當醫生，因為醫生可以憑自己的本事救死扶傷，讓病人減輕痛苦，讓患者有生的希望。電視里經(jīng)常在放映最美浙江人，有最美媽媽吳菊萍，最美司機吳斌，最美消防員田思嘉等等，還有我敬佩的最美醫生。他們都是現代的活雷鋒，他們的精神值得我們學(xué)習，更值得我們敬佩。
每次我去醫院都會(huì )看到幾幕感人的情景，有醫生扶著(zhù)年邁的老爺爺，有醫生在打掃著(zhù)病人吐在床單上的液體，有的醫生在給小寶寶打針，小寶寶一直哭，醫生就安慰道：“寶寶不哭，寶寶乖，阿姨一會(huì )兒給你吃糖！”很多醫生為了治傳染病的病人而犧牲了自己的寶貴生命。這些都讓我很感動(dòng)，很敬佩，讓我也有了想當一名醫生的念頭。
干每個(gè)工作崗位上的人都很偉大，他們都是我們學(xué)習的榜樣。特別是那穿著(zhù)白大褂的白衣天使更是我的夢(mèng)想，我現在一定要好好學(xué)習，打好基礎，長(cháng)大后能像那些白衣天使學(xué)習，讓自己也成為白衣天使，每天可以有機會(huì )救死扶傷，可以服務(wù)于需要我服務(wù)的病人，可以用自己的雙手關(guān)閉死亡的大門(mén)，讓他們都擁有著(zhù)陽(yáng)光，擁有者生命的美好。每個(gè)生命都是祖國的花朵，祖國的希望。
愿我成為一名無(wú)私奉獻的好醫生，讓地球上的生命亮起來(lái)吧！
無(wú)私奉獻的作文 25
大家都見(jiàn)過(guò)蓮花，在文中，作者用婉轉的語(yǔ)言表達了對蓮花的贊美之情。文中寫(xiě)道“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”等，都充分表現出作者對練得愛(ài)和欣賞。這些描寫(xiě)愛(ài)蓮花的話(huà)都看似是對蓮的直接描寫(xiě)，其實(shí)字字句句皆是借蓮之外表傾訴心衷也。
我們通過(guò)這篇文章發(fā)現了周敦頤的心靈世界。在當時(shí)那個(gè)黑暗的社會(huì )里，周敦頤希望人們都能像蓮一樣出淤泥而不染：生活在多么惡劣的環(huán)境里，都保持著(zhù)自己的本心，沒(méi)有受到侵蝕。再清漣中不會(huì )改變。
蓮花沒(méi)有牡丹高貴，也沒(méi)有菊花的孤高，但它卻有著(zhù)一種清純超俗的美。荷花的美是天然的美、自然的美，沒(méi)有一絲一毫的人工裝飾，從李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”這句詩(shī)中就可以看出蓮的這一特性。雖然從污泥中生長(cháng)出來(lái)，但不受污泥之染；若在清水中，也不顯得妖媚。亭亭玉立的`荷田中是那么引人注目。淡淡的清香在空氣中飄蕩著(zhù)，在悶熱的空氣中添加了新的滋味，能讓人心曠神怡，俞遠俞香。田田的蓮葉，給人的是恬靜、曠遠、雍容，雖貴而不華，雖傲而媚。
蓮花也有著(zhù)無(wú)私奉獻的精神。蓮藕可供食用，蓮子是滋補佳品，花葉能供人們觀(guān)賞，它的藕節、蓮子、荷葉等是中醫治病的好藥材。荷花生長(cháng)的地方，還有凈化水質(zhì)優(yōu)化環(huán)境美化風(fēng)景的作用。作者也希望人們能像連一樣即便生長(cháng)在黑暗之中也能無(wú)私奉獻。
由此我們也可以看出周敦頤是希望我們能向蓮一樣無(wú)論在多么骯臟的世界里都不受污染，同時(shí)也把自己的力量奉獻給這世界。同時(shí)我們的正能量也能像蓮花香一樣傳播給這世界!
無(wú)私奉獻的作文 26
當你奉獻出最寶貴的東西的同時(shí)，你便得到了更加寶貴的東西，那便是大公無(wú)私的精神。
《三克鐳》一文講了居里夫人雖然是鐳的發(fā)現者，但她卻買(mǎi)不起一克鐳，只是因為居里夫人將鐳的提取方法公布于眾，沒(méi)有獲得專(zhuān)利。居里夫人是無(wú)私的，雖然為了研究鐳，她獻出了青春、自己的心血，而她卻將鐳的提取方法公布于眾，這是多么偉大的無(wú)私奉獻精神呀！
在我們身邊，有很多普普通通的人，但他們擁有一顆無(wú)私奉獻的心。在大街上，有很多志愿者為了維護交通安全，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是嚴寒酷暑，依然早出晚歸，堅守在自己的崗位上，有時(shí)甚至能看到六十多歲的老爺爺舉著(zhù)小旗子指揮。這些志愿者雖然沒(méi)有任何報酬，但他們工作熱情絲毫沒(méi)有減退，因為他們擁有著(zhù)像居里夫人一樣偉大的無(wú)私奉獻精神 。
無(wú)私是什么？無(wú)私是從不想著(zhù)自己了利益，只為別人著(zhù)想。無(wú)私十分簡(jiǎn)單，但又有多少人能做到無(wú)私呢？就那我來(lái)說(shuō)吧，平時(shí)吃飯，我只拿自己的筷子，然后坐下就開(kāi)吃，從不等爸爸媽媽“各就各位”后一起就餐。從生活中這一小小的細節，便不難感受到自己是多么的`自私，心中不禁開(kāi)始自責——父母無(wú)私養育我十二年，而我卻連吃飯前幫他們拿筷子的小事都做不到，真是太不應該了。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)體貼父母，有時(shí)給媽媽揉揉肩，有時(shí)幫爸爸沏杯茶，他們發(fā)現了我的變化，直夸我長(cháng)大了，懂事了，我聽(tīng)了心中美滋滋的。
在人的一生中，不在乎你掙了多少錢(qián)，是否腰纏萬(wàn)貫；但你的一生中，在乎的是你能否無(wú)私奉獻，是否擁有一顆大公無(wú)私的心。
無(wú)私奉獻的作文 27
我不喜歡夏天，我媽媽也不喜歡。夏天的味道是汗水的酸味，水蒸氣的王國，微風(fēng)任性的季節�？赡苁且驗閶寢尩挠绊�，所以我不是很喜歡夏天，而是喜歡冬天。我聽(tīng)我媽提到了她童年的一些事情�，F在我覺(jué)得我媽真的很愛(ài)我們！我媽小時(shí)候是家里老大，生活條件還算不錯。她最大的缺點(diǎn)之一就是怕黑，所以夏天很害怕出門(mén)，怕皮膚變黑，看起來(lái)不好。女孩子天生會(huì )夸，這是人之常情。當時(shí)我不明白我媽為什么要這么做。有時(shí)候我甚至覺(jué)得我媽很矯情，但后來(lái)才知道她不是我想的那樣。
我媽沒(méi)告訴我她為什么這么做。后來(lái)，我發(fā)現了她的'隱藏日記。出于好奇，我拿出來(lái)私下看了看。當時(shí)我不懂事。直到看完那些厚厚的寫(xiě)滿(mǎn)字跡的日記，我的眼淚都掉了下來(lái)。我總是誤解我的母親。原來(lái)我媽這么做是為了家里的生計。因為姐姐離婚，家里欠了一筆債。原來(lái)在家的生活也可以變成吃最后一頓不知道下一頓。我媽看著(zhù)她媽那么辛苦，打算給家里還債。她想通過(guò)這種方式嫁給一個(gè)好家庭，至少可以減輕家里的一些負擔。直到現在我媽還在想著(zhù)家里的債務(wù)，但是家里人不理解她。她的親戚朋友誤會(huì )她，罵她，她卻不肯為自己辯解。她只是偷偷哭了，我覺(jué)得很愧疚。
我媽總是千方百計的照顧我，我卻總是給她找麻煩，總是不理解她�，F在她每天都在為家人努力，皮膚也一點(diǎn)點(diǎn)變黑，但是她不在乎，因為她更在乎我的生活，她想給我一個(gè)光明的未來(lái)。有時(shí)候真的希望自己能快點(diǎn)長(cháng)大，給媽媽分享一些東西，讓她無(wú)私奉獻得到回報，得到她的誤會(huì )。
無(wú)私奉獻的作文 28
大家一定記得，在四年級第二學(xué)期期末階段的一天下午，秦老師為了讓我們考得更好，特意讓我們留下來(lái)補習。
由于那天我們要打排球，秦老師就讓我們先去打排球，再回來(lái)訂正試卷。我邁著(zhù)沉重的步履走到教室門(mén)口，看了一眼后，愣了一下，內疚的.想：秦老師真負責，這都快5點(diǎn)了，還在督促我們訂正試卷。
我緩緩地走進(jìn)教室，坐了下來(lái)后，也開(kāi)始忙碌地訂正試卷了，可余姚試卷中的閱讀我怎么弄也弄不明白，只好空著(zhù)，去問(wèn)老師了�？捎窒耄号抨牭娜四敲炊�，秦老師那有時(shí)間細心地輔導我一個(gè)人��！
這時(shí)，我心里思潮起伏。正當我躊躇不定時(shí)，看到盛誠坤已經(jīng)訂正好了，于是，我咬了咬牙，準備上了，感覺(jué)像是正要上戰場(chǎng)打仗一般，到了秦老師面前，秦老師嚴肅地說(shuō)：“這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你把這段話(huà)畫(huà)下來(lái)，在用自己的話(huà)連起來(lái)再寫(xiě)一下就行了�！鼻乩蠋熍挛疫�有些不明白，又把這段話(huà)講得非常明白。
這時(shí)，我看見(jiàn)秦老師頭上的白發(fā)，心想：秦老師頭上的白發(fā)似乎是為了我們的成績(jì)操碎了心，太過(guò)于操勞而長(cháng)出的白發(fā)。
于是，我急匆匆地走下去，寫(xiě)上了答案后，迅速地交給了秦老師，秦老師欣慰地對我說(shuō)了一句：“這就對了�！边@時(shí)，我心里想吃了蜜一般的甜。仿佛聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，似乎也在為我感到高興呢。于是，訂正好了試卷，就準備走了。
正當我走出教室的一剎那，心里感到一絲絲自責，現在都已經(jīng)5點(diǎn)了，班里還有一大批同學(xué)還在訂正試卷，我多么想去幫一幫秦老師，讓老師減輕一點(diǎn)負擔。
當我回到了家后，腦海中仿佛出現了秦老師還在孜孜不倦地改我們的試卷，還在不厭其煩地叫我們不會(huì )訂正的題目。
秦老師，你真負責啊，我敬佩你。
無(wú)私奉獻的作文 29
粉筆，它雖然沒(méi)有鋼筆高貴的出身，也沒(méi)有鉛筆精美的外套，它只有光禿禿的軀干和一個(gè)毫不起眼的名字—粉筆，但給我留下深刻印象的還是粉筆，因為它有高尚的品質(zhì)。
上課了，老師從粉筆盒中拿出了一根粉筆，在黑板上不停地寫(xiě)著(zhù)，瞧粉筆那短小的身材，樸實(shí)無(wú)華的外表，在老師手中快樂(lè )地跳著(zhù)舞，飄灑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)絲雨般的白灰，在烏黑光滑的黑板上留下了格外漂亮大方的足跡。我們也只有在這一刻才會(huì )注意到它，平時(shí)大家很少關(guān)注過(guò)它，因為它靜靜地躺在講臺上的粉筆盒里，當然它也從不抱怨人們對他的不理不睬，他只會(huì )默默無(wú)聞地燃燒著(zhù)自己的生命，讓我們學(xué)到更多的知識。
粉筆生命雖然短暫，但它的一生都在無(wú)私地奉獻。每天上課時(shí)，粉筆在老師的手下變成了無(wú)窮的'知識，但你看過(guò)沒(méi)有?粉筆灰在不斷的下落，粉筆在一點(diǎn)點(diǎn)地縮小，它好比春蠶，吐盡了自己的絲，它又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。它沒(méi)有華麗的外表，但卻奉獻了自己，直到走到生命的盡頭。這些粉筆有些小的不值一提，當這一支支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多么偉大的品質(zhì)呀!那就是奉獻。奉獻是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。
粉筆呀，你的美是無(wú)私的美，偉大的美，奉獻著(zhù)自己，幫助了他人。泰戈爾說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧�！边@是對你的贊頌，你是多么的偉大，我要贊頌你，粉筆，更要贊頌像你一樣無(wú)私奉獻的人!
無(wú)私奉獻的作文 30
愛(ài)的信念足夠支撐起一片天空，無(wú)私奉獻能給他人帶來(lái)內心無(wú)限的溫暖。2012感動(dòng)中國十大人物個(gè)個(gè)都是平凡的，又個(gè)個(gè)都是不平凡的。他們用自己平凡的身軀，寫(xiě)下了不朽的愛(ài)的贊歌。
我看到胡忠和謝曉君夫妻兩帶著(zhù)他們年幼的孩子來(lái)到青藏高原�？梢哉f(shuō)，哪里有孤兒，哪里就有他們的身影。迄今為止，他們已經(jīng)收留幫助幫助了143個(gè)孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。他們僅僅是有著(zhù)一顆火熱的心的志愿者，每月僅有政府補貼300元。是什么讓他們在如此惡劣的環(huán)境下堅持了這么多年？是愛(ài)的.信念。他們希望為國家為社會(huì )多做貢獻，而這也就是他們給女兒留下的最好的教育。
我看到吳孟超的無(wú)盡赤誠和仁愛(ài)。被稱(chēng)為“上帝之手”的他的命運在他接受了第一例肝癌手術(shù)后改變了，他給其家人帶來(lái)的無(wú)限希望。在他的內心，只有一個(gè)堅定的信仰：一切為患者著(zhù)想，用仁愛(ài)感動(dòng)世人。他奉獻出自己60年的時(shí)間，一切只是為了不辜負人民的期望，把病人一個(gè)一個(gè)馱過(guò)河。
而最令我動(dòng)容的是90后的平凡女孩孟佩杰。在親身母親的離開(kāi)后，她只得靠養父和養母過(guò)日子。在8歲的時(shí)候養父也走了。在當她的養母再也忍受不了這樣的生活，準備自殺時(shí)，孟佩杰的一句話(huà)令她頓然醒悟：“媽媽?zhuān)闶俏业奶�，我不能沒(méi)有你�！毙⑹侵腥A民族的傳統美德，而這個(gè)字用在孟佩杰身上卻絲毫不為過(guò)。她樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，任勞任怨，用青春的朝氣驅趕種種不幸；她無(wú)怨無(wú)悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿(mǎn)每個(gè)細節。雖然艱辛填滿(mǎn)四千多個(gè)日子，可是她的笑容依然燦爛如花，美麗動(dòng)人。
心底無(wú)私天地寬，樂(lè )于奉獻收獲多。無(wú)論是誰(shuí)，都給我留下了無(wú)限的感動(dòng)，愛(ài)的信仰織成了一件美麗的羽衣。
無(wú)私奉獻的作文 31
我們身邊的愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)給我們前進(jìn)的信心和勇氣，讓我們更好的生活，這正如高爾基說(shuō)過(guò)的“誰(shuí)要是不會(huì )愛(ài)。誰(shuí)就不能理解生活，我們要把新凌厲的美麗的激情獻給祖國”，說(shuō)明愛(ài)是寶貴的，是無(wú)私奉獻的。
真正的愛(ài)體現在行動(dòng)上，吉鴻昌自幼以岳飛、文天祥、等人為心中的英雄，18歲便報名參軍。在行伍中他待人誠懇，吃苦耐勞，格盡職守，勇敢善戰，一致有“吉大膽”之稱(chēng)。九一八事變發(fā)生后，她“法制此列”，聲淚俱下地說(shuō)：“國難當頭，凡有良心的軍人都應該是死救國!”他堅決要求與日本帝國主義血戰到底。1932淞瀘抗戰爆發(fā)，為實(shí)現抗日救國的誓言，吉鴻昌變賣(mài)家資，購置武器，聯(lián)合了愛(ài)國軍人馮玉祥等，在張家口組織起察哈爾民眾抗日同盟軍，發(fā)表外抗暴力，內除國賊“的聲明，并一度收復了張家口以北的大片土地，把日偽軍趕出了察哈爾省。吉鴻昌被國家當做自己的家，無(wú)私地奉獻自己的愛(ài)，保衛國土，讓全國人民過(guò)上幸福的生活。
華羅庚、茅以升放棄在美國的優(yōu)厚待遇，毅然回國。愛(ài)是無(wú)私奉獻的，是不計較個(gè)人得失的。
“愛(ài)是生活的`火焰，沒(méi)有他，一切變成黑暗”愛(ài)是無(wú)私奉獻的，是一種偉大精神力量，他可以讓我們的生命充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光和幸福的體驗，伴隨我們柱狀成長(cháng)。同學(xué)們，我們現在被愛(ài)包圍著(zhù)，老師對我們的愛(ài)，親人對我們的愛(ài)，我們也要無(wú)私的奉獻出自己的愛(ài)…..都是無(wú)私的，他們無(wú)私的貢獻自己的愛(ài)，我們也要無(wú)私的奉獻自己的愛(ài)。我閑心我們會(huì )在得到愛(ài)和奉獻愛(ài)中快樂(lè )成長(cháng)!因此愛(ài)是無(wú)私奉獻，會(huì )是我們感到快樂(lè )!
無(wú)私奉獻的作文 32
生活中有許多人都令我敬佩，但我最敬佩的是我同學(xué)陳睿晞的媽媽梁阿姨。
有一天，我和爸爸在中華廣場(chǎng)，忽然看見(jiàn)獻血車(chē)旁正在排隊獻血的人中有一個(gè)熟悉的身影。咦，那不是梁阿姨嗎？我們趕緊過(guò)去跟她打招呼，正好輪到梁阿姨了。我看到梁阿姨很從容地伸出胳膊，一個(gè)護士姐姐用一根差不多有筆芯那么粗的針扎進(jìn)梁阿姨的血管里，一股鮮紅的血順著(zhù)管子流進(jìn)了采血袋里。我看著(zhù)都覺(jué)得肯定很疼，然而梁阿姨卻面帶微笑，好象一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。我留意到采血袋下面放著(zhù)一個(gè)儀器，上面的數字不停地跳動(dòng)著(zhù)，顯示著(zhù)每個(gè)人損獻的血量。其他來(lái)獻血的叔叔阿姨大部分都獻了200毫升就停止獻血了；而梁阿姨一直等到獻了400毫升的`時(shí)候才停了下來(lái)。
后來(lái)，我們看了她的獻血證，上面密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了獻血記錄。原來(lái)，梁阿姨從結婚那年起，每年生日和結婚紀念日都來(lái)無(wú)償獻血，已經(jīng)堅持了十多個(gè)年頭，總共獻了幾千毫升的血。
梁阿姨告訴我，她獻血只是想幫助別人，拯救別人的生命，并沒(méi)有想得到什么回報。她每次看到血液中心發(fā)來(lái)的短信：“您的血液已用在患者身上”時(shí)，就特別高興，因為她又救了一個(gè)寶貴的生命。當我問(wèn)梁阿姨疼不疼時(shí)，她笑著(zhù)說(shuō)：“一點(diǎn)兒也不疼，我在幫助別人的同時(shí)，自己做了一次‘免費減肥’�！�
梁阿姨的這種無(wú)私奉獻、大愛(ài)無(wú)疆的精神感動(dòng)了我，如果人人都像梁阿姨一樣獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將是美好的明天。等我以后滿(mǎn)18歲了，也要像梁阿姨一樣獻血拯救別人的生命，為美好的明天獻出一份愛(ài)。
無(wú)私奉獻的作文 33
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，永遠也忘不了那沙啞的嗓音，永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無(wú)私奉獻得精神，她——就是教我們興趣小組的周老師。
事情發(fā)生在一個(gè)星期六，隨著(zhù)上課鈴的“叮�！表懫�，周老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見(jiàn)周老師走到講臺邊，放下課本，我們全都耐心得等待著(zhù)周老師清脆地“起立聲”，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時(shí)我們全都愣住了，周老師以前的.聲音可是清脆有悅耳的呀!我們早已把她的聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎么會(huì )如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧!
但是令我們不解地：是后幾節課都是一樣的聲音，于是，我們下課時(shí)纏著(zhù)周老師說(shuō)出原因，周老師呦不過(guò)我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業(yè)病，每每課講得太多時(shí)，就會(huì )這樣的�！薄澳臅�(huì )好嗎?”同學(xué)們準備打破沙鍋問(wèn)到底�！岸�，開(kāi)刀就會(huì )好的�！薄澳悄ラ_(kāi)刀啊!”“可是萬(wàn)一開(kāi)刀不小心，我的嗓子就會(huì )失聲的，況且，我去開(kāi)刀，誰(shuí)教你們啊?”
周老師毫無(wú)怨言地說(shuō)。頓時(shí)，我們都感動(dòng)了，好友說(shuō)：“周老師，我長(cháng)大后一定要當一名醫生，給你治好病�！敝芾蠋熜牢康匦α�，看這周老師慈母般地笑容，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說(shuō)她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺(jué)得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來(lái)澆灌還不懂事地小樹(shù)苗們;
老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著(zhù)芳香的知識蜜粉;老師更像一棵大樹(shù)，用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。 是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記，千言萬(wàn)語(yǔ)合成一句：老師，您們的無(wú)私奉獻我們永遠難忘!
無(wú)私奉獻的作文 34
有一個(gè)總是默默關(guān)心我，細心呵護我，陪伴著(zhù)我城長(cháng)的人，他就是我的奶奶，說(shuō)奶奶視我為掌上明珠，一點(diǎn)兒也不過(guò)分。
雖然如此，但奶奶對我從不嬌寵。他從小對我說(shuō)一些做人的道理：“如果要做好一個(gè)人，就得學(xué)會(huì )做人，不能以高傲的態(tài)度對待學(xué)習的伙伴，你要記住，世間的人均為平等，沒(méi)有高低之分�！边@句話(huà)奶奶已經(jīng)對我說(shuō)了無(wú)數遍了，所以我對這句話(huà)尤其刻骨銘心。奶奶的勤儉節約，在我村傳的可是夠遠，但是在我們眼里，奶奶就是太小氣了。
有一次，奶奶生病，動(dòng)了手術(shù)后，來(lái)探望奶奶的一個(gè)緊接著(zhù)一個(gè)，送來(lái)了一些補品啊，牛奶等一些送來(lái)的禮，疊的'快跟山一樣高了，她卻絲毫也不讓我們這些小孩子動(dòng)。我和我同齡的表哥表妹一起約好到鄉下去住幾個(gè)禮拜，要知道，我們三個(gè)可都不是浪得虛名的“吃貨”呀。一來(lái)到鄉下，我們就翻出了幾樣東西，津津有味的吃了起來(lái)，刻不容緩地嚼著(zhù)自己嘴里的食物，雖然說(shuō)這些東西不是自己花錢(qián)，可是奶奶還是看著(zhù)眼里，疼在心里。如果我沒(méi)有記錯的話(huà)，奶奶住在老房子的時(shí)候，電費只有1.5元，這個(gè)數字或許會(huì )驚倒所有人，然而我們在鄉下的幾天，整天整夜的打著(zhù)空調，一下樓，就聽(tīng)到奶奶開(kāi)始念我們了，我們三人真的是聽(tīng)的耳朵都起繭了。
晚飯過(guò)后我們三人正想拿飲料解渴，奶奶一把把飲料推到角落，說(shuō)：“水不是有嗎？干嘛一定要喝飲料，純屬浪費！”
過(guò)幾日，我回到寧海，躺在床上恍然大悟：奶奶其實(shí)不是小氣，而是節約，沒(méi)有這個(gè)習慣，奶奶是怎樣把他八個(gè)孩子養大成人的呢？原來(lái)，她已經(jīng)在為我無(wú)私奉獻了。
無(wú)私奉獻的作文 35
“埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報酬�！报D―題記
“這是心的呼喚這是愛(ài)的奉獻…”每每聽(tīng)到這首歌，總能泛起心中的漣漪。奉獻是人類(lèi)最美的行為。也是它，滋潤了我們干涸的心靈；溫暖了我們冰冷的心靈，世界也因此更加美好。
為民服務(wù)是他不變的信念
綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起；奉獻，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。這就是楊善洲，一個(gè)為祖國無(wú)私奉獻的人。
楊善洲退休后，并沒(méi)有安享晚年，而是扎根家鄉的一座深山興辦林場(chǎng)，那時(shí)他住在用樹(shù)杈搭起的窩棚里，腳上穿著(zhù)草鞋，儼然是一個(gè)放牧的老人。后來(lái)，得益于省里的資金支持，林場(chǎng)終于蓋了一排簡(jiǎn)易的油毛氈房，楊善洲和工人們在里面一住就是近十年。十年后，當他們用磚瓦平房取代油毛氈房時(shí)，破敗不堪的油毛氈房已被四周的綠蔭所掩蓋。
他就如陶行知所說(shuō)的，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！庇窒癜蜖柕滤箍谥�，“把別人的'幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己�！彼轮�(zhù)簡(jiǎn)陋，吃著(zhù)粗茶淡飯，但他不貧窮，他只是把自己的積蓄奉獻給了祖國的綠化；執著(zhù)造林，心無(wú)旁騖，他只是為了那片樹(shù)林。
兩袖清風(fēng)的他，在工作上一絲不茍，退休后仍然一如既往地奉獻；他淡泊名利，安貧樂(lè )道，拒絕了省委書(shū)記讓他居住在昆明的邀請，而是在深山中植樹(shù)造林；面對家人的不理解，他只說(shuō)：“忠孝難兩全，家國難兼顧�！泵鎸θ藗兊牟焕斫�，他只說(shuō)：“只要生命不結束，服務(wù)人民不停止�！彼f(shuō)到做到，在他退休的二十幾年中，他始終保持著(zhù)自己的良好品質(zhì)，就算在生命的最后幾個(gè)月，他還是為人民服務(wù)著(zhù)，為社會(huì )貢獻著(zhù)。
無(wú)私奉獻的作文 36
她的皮膚因在烈日下曬得黝黑，臉上的皺紋有深有淺，眼睛小而銳利，鼻子有點(diǎn)塌，嘴唇厚厚的，她的手因一年四季都推著(zhù)那輛車(chē)而長(cháng)滿(mǎn)了繭。她就是無(wú)私奉獻的清潔工。
有一次，我和小伙伴在樓底下玩，看著(zhù)地上的紙屑，我們毫無(wú)所動(dòng)，只顧著(zhù)玩自己玩。這時(shí)，用手推著(zhù)車(chē)子，左手拿著(zhù)掃把的清潔工，步履蹣跚地向我們走來(lái)。她嘆了一口氣，原本舒展開(kāi)的.眉頭又皺緊了，她把車(chē)停下，拿出簸箕，就開(kāi)始專(zhuān)心致志地清理地上的紙屑了。掃把在她的手里就像一根魔法棒，輕輕一揮，紙屑就輕而易舉地進(jìn)了她的簸箕里，接下來(lái)的紙屑都是這樣。突然，吹來(lái)一陣風(fēng)，把剩下的紙屑吹得到處都是。清潔工阿姨皺了皺眉頭，快步走過(guò)去，她竟不用掃把，而是彎下腰，一張一張地撿到手里，然后再放進(jìn)垃圾桶里。她來(lái)會(huì )走了好幾趟。
這時(shí)，一位小伙子走了過(guò)來(lái)，他看旁邊好像沒(méi)有垃圾桶，似乎也沒(méi)有看到清潔工阿姨的垃圾車(chē)，就把垃圾隨手扔在地上，便要匆匆離去。清潔工阿姨看到了，就連忙叫住他，說(shuō)：“小伙子，這垃圾可不能亂扔啊，快把它撿起來(lái)丟到我的垃圾車(chē)里!”又轉過(guò)身，對我們說(shuō)：“孩子們啊，垃圾不能亂扔。即使不是你扔的，你也要彎彎腰把它扔到垃圾桶里，不要讓我們的環(huán)境變臟、變亂!”我們的臉“嗖”的一下紅了，彎下腰，撿起垃圾，扔到垃圾桶里，齊聲說(shuō)道：“我們知道了!”她會(huì )心一笑，臉上的皺紋再次舒展開(kāi)來(lái)，她揮揮手向別處走去。這位清潔工不僅讓我們的環(huán)境變干凈，也讓我們大家明白了，垃圾不能亂扔。
這就是清潔工，一個(gè)并不起眼而無(wú)私奉獻的清潔工。
無(wú)私奉獻的作文 37
我們班有一個(gè)無(wú)私為班級奉獻的人，她就是“無(wú)花果”（沒(méi)有耀眼的外表，卻接觸甜美的果實(shí)，它象征著(zhù)你默默為他做好事的品質(zhì)）余丹妮。她有一雙炯炯有神的大眼睛，臉黑黑的'，長(cháng)得一副樸實(shí)的樣子。為何要說(shuō)她是一個(gè)無(wú)私為班級奉獻的人呢？那就來(lái)說(shuō)那一次“抗洪行動(dòng)”吧。
在那天，雨越下越大，道路兩旁的積水匯合成一條條小溪，雨水像珠簾一樣，籠罩著(zhù)大地，樹(shù)葉被雨水得啪啪作響。風(fēng)一吹，輕飄飄的雨點(diǎn)被吹進(jìn)了我們教學(xué)樓的走廊里。走廊里，水積少成多，同學(xué)們在上面走路小心翼翼的，生怕摔個(gè)四腳朝天，滿(mǎn)屁股是水。直到中午，雨停下來(lái)了，項老師親切地說(shuō)：“有哪些同學(xué)愿意去打掃走廊？”同學(xué)們在下面吱吱唔晤地議論著(zhù)。有的同學(xué)怕弄臟衣褲，又找作業(yè)沒(méi)做完這借口推辭，而余丹妮卻主動(dòng)拿起水桶、拖把、簸箕來(lái)到走廊，用拖把和簸箕把水一點(diǎn)一點(diǎn)弄起來(lái)倒入水桶。有的同學(xué)見(jiàn)了也一塊過(guò)來(lái)干。同學(xué)們干得可起勁了，有的不顧衣褲臟亂會(huì )濕，用手拿著(zhù)簸箕，等拿拖把的同學(xué)把水送過(guò)來(lái)，再把水舀起倒入水桶里；有的同學(xué)為了把拖把里的一點(diǎn)水給弄出來(lái)，犧牲了他自己的鞋子，用鞋把水給踩出來(lái)；還有的同學(xué)不愿犧牲鞋，就犧牲手，用手把水擰出來(lái)。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)也不覺(jué)得辛苦。過(guò)了一會(huì )兒，“抗洪行動(dòng)”結束了，我們班前面的走廊沒(méi)有一點(diǎn)水，成了1號樓5樓的長(cháng)廊了最顯眼的走廊了。這一次治水行動(dòng)，老師還重點(diǎn)表?yè)P了她呢！
她，就是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，無(wú)私為班級奉獻的一個(gè)樸實(shí)善良的小姑娘。
無(wú)私奉獻的作文 38
“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首白居易的《賦得古原草送別》寫(xiě)出了小草頑強的生命力，而我今天，并不是要贊揚它們的生命力，而是要贊揚它們無(wú)私奉獻的精神。
人們常常不在意這些不起眼的小草，一些小朋友們經(jīng)常會(huì )在草地上蹦蹦跳跳，小草們也只好默默忍受著(zhù)，讓人們任意踩踏，換取他們的方便與快樂(lè )。每到春天，小草總是最先帶來(lái)綠的氣息，帶來(lái)生命的活力。它們不爭功，把報春的功勞讓給了迎春花；它們不張揚，把春天的絢麗讓給了野花。
小草這種無(wú)私奉獻的.精神，讓我想起了我們常見(jiàn)的一群人——清潔工。每天在清晨4、5點(diǎn)鐘，當我們還在夢(mèng)鄉時(shí)，默默奉獻的清潔工們就開(kāi)始在大街小巷打掃衛生了。晚上，他們要干到深夜才能下班回家。秋天的時(shí)候，滿(mǎn)街的樹(shù)葉都需要他們打掃干凈，有時(shí)候風(fēng)一吹，剛掃好的垃圾又被風(fēng)吹走了，他們就得重新再掃。他們這么辛苦為的是什么呢？為的是讓我們的城市更加的干凈、整潔、美觀(guān)。
小草這種無(wú)私奉獻的精神，還讓我想到了那些不為名利的義工們。他們主動(dòng)利用自己的休息時(shí)間，去關(guān)愛(ài)和幫助那些需要幫助的人。
我不但想到了清潔工和義工們，而且還想到了我們的老師。我們敬愛(ài)的老師默默無(wú)聞地工作著(zhù)，把自己全部的知識傳授給了學(xué)生。老師對我們別無(wú)所求，只希望我們學(xué)習好，品德好，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。小草為大地無(wú)私奉獻，老師為學(xué)生無(wú)私奉獻，小草精神不正是老師精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
啊，小草！我贊美你那頑強的生命力！啊，小草！我贊美你那無(wú)私奉獻的精神！啊，小草，我贊美你與惡劣環(huán)境做斗爭的精神！我們要向你學(xué)習，向清潔工、義工叔叔阿姨們學(xué)習，向老師學(xué)習……做一個(gè)為社會(huì )無(wú)私奉獻的人！
無(wú)私奉獻的作文 39
當你走到大街上時(shí)，一定會(huì )看到一盞盞路燈無(wú)聲無(wú)息的“聳立”在馬路邊。它用自己微弱的光亮，照射著(zhù)被黑暗籠罩的世界。他無(wú)私奉獻，卻沒(méi)想到自己身上那奪目的湛藍早已經(jīng)被棕紅的鐵銹代替，他沒(méi)有了五彩斑斕的顏色，沒(méi)有了湛藍的光芒，身邊只留下了習習的涼風(fēng)。每天，夜幕降臨都伴著(zhù)它那微微顫動(dòng)的燈光，在他的庇護之下，我們得以回到家中享受，可他卻依然挺立在街道旁，好像是因孩子沒(méi)有回家，母親擔心孩子，站在街上等著(zhù)孩子快點(diǎn)回到家中……
雖然他生來(lái)就是平凡、樸素，路燈不像彩燈那樣五彩繽紛，路燈不像壁燈那樣引人注目，路燈不像流星的光只存在于一瞬間，路燈也不像恒星的光那般微弱，路燈像一顆與眾不同的星，而他就是名副其實(shí)的夜之神——路燈！這樣說(shuō)他一點(diǎn)兒也不夸張。
記得有一次，我走在漆黑、伸手不見(jiàn)五指的小路里，在沒(méi)有光亮的地方總感覺(jué)背后涼颼颼的，陰森可怖，可一走到那燈光照射到的地方，就覺(jué)得像是溫暖的'太陽(yáng)光撫摸著(zhù)我，讓我心靈得到安撫，得到鼓勵，不再那么害怕�？上攵�，路燈對我們來(lái)說(shuō)是多么重要，也是多么不可缺少的��！他就像是我們生命中的一雙明亮的眼睛，指引著(zhù)我們走在正確的道路上，走往正確的方向。
微弱的燈光有種溫暖的感覺(jué)，那是家的感覺(jué)，這里是詳和的，和平的，沒(méi)有你爭我?jiàn)Z，沒(méi)有勾心斗角。它付出，只服務(wù)于別人，從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己。至于回報，它也根本沒(méi)想過(guò)。也許再過(guò)幾年，也許明天后天，它就會(huì )被人們以“影響市容”為借口而當廢鐵處理了，這就是它的一生，默默無(wú)聞，不求回報，無(wú)怨無(wú)悔。
我也一定要做一個(gè)像路燈一樣為人民服務(wù)不求回報的人。
無(wú)私奉獻的作文 40
我喜歡玩耍，特別喜歡在茵茵草地上玩耍。那一片綠油油的草坪，帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。每當在草坪中快樂(lè )玩耍的時(shí)候，心中都會(huì )不由自主地念起您——何老師。
在我的人生中，您給了我一個(gè)永遠的微笑，是您把我從一個(gè)不懂事的孩子，教育成一個(gè)有禮貌，講規矩，懂分享的人......
何老師，您可能不記得我了，但我永遠把您銘記于心。那是我上幼兒園的第一天，我背著(zhù)新書(shū)包，穿著(zhù)新衣服，來(lái)到校門(mén)口，想到要和爸爸媽媽分開(kāi)，鼻子一酸，傷心地哭泣起來(lái)。
正在這時(shí)，您出現在我的面前，摸了摸我的頭說(shuō)：“來(lái)吧,孩子�！蔽也亮瞬裂蹨I，您牽的手走往班級。
您一邊走一邊對我說(shuō)：“今天你踏入校門(mén)，就是一名學(xué)生了，在這里，你會(huì )識字，唱歌，跳舞......學(xué)到很多東西，讓我們一起努力吧!”
我沉下頭，思考了一下，只低聲地說(shuō)了一句：“好的�！�
每到課間的時(shí)候，您就會(huì )帶我們小朋友到草坪上玩耍，歡樂(lè )的笑聲在校園里回蕩，也把草坪里的小草染得更綠了。
我曾多次抬起頭看您，您的'微笑是那么和藹可親，平易近人。和您在一起，我再也沒(méi)哭過(guò)了，每天都高高興興地去上學(xué)，每次看到您的微笑，心里都是暖暖的。
課堂上，您一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了我聚精會(huì )神地投入，專(zhuān)心的聽(tīng)講，這是感恩;下課了,對您一個(gè)問(wèn)好，這是感恩；放學(xué)了，一個(gè)再見(jiàn)，也是感恩。
何老師，謝謝您的無(wú)私奉獻！謝謝您給我帶來(lái)的快樂(lè )，就如同那讓我快樂(lè )玩耍的草坪，還有那被我們笑聲染綠的小草。
無(wú)私奉獻的作文 41
有人說(shuō)，教師就是那紅燭，燃燒自己，照亮他人；有人說(shuō)，教師就是那園丁，只管耕耘，不求回報。讓我說(shuō)，教師，就是我們人生的指路人，是我們的人生導師，是我們人生路上的燈塔，為我們照亮了前進(jìn)的方向。
又一年的教師節來(lái)臨，我們歡慶教師節，祝福我們的老師身體安康，笑口常開(kāi)。作為小學(xué)生的我們，自理能力較差。但在我們日漸長(cháng)大的歲月里，是老師的陪伴，讓我們茁壯成長(cháng)。還記得小學(xué)二年級，我們敬愛(ài)的吳老師，不放棄每一個(gè)培養我們的機會(huì )。讓我們學(xué)會(huì )整理自己的雨衣，疊好，放整齊，貼標簽。全班幾十個(gè)孩子，吳老師不厭其煩，親自示范，讓我們分小組學(xué)習。原來(lái)亂糟糟的，一片“花紅柳綠的”雨衣，現在規規整整地放在地面上，像一個(gè)個(gè)列隊的小士兵一樣整齊劃一！看到我們自己的整理的成果，吳老師會(huì )心地笑了，我們的笑容也甜甜的……
很多人說(shuō)教師這個(gè)天底下最光輝的職業(yè)，蘊含著(zhù)不為人知的`艱辛與付出。原來(lái)不解，隨著(zhù)時(shí)間推移，我深刻地體會(huì )到我們老師的辛苦和無(wú)私的奉獻。還記得吳老師為生病的同學(xué)而萬(wàn)分焦急的神情；還記得數學(xué)張老師為請假的同學(xué)，犧牲自己休息的時(shí)間，給同學(xué)們補課的情形；還記得老師辦公桌上的一摞摞的作業(yè)，像小山般地堆積；還記得我們親愛(ài)的老師課堂上循循善誘，生活中諄諄教導的話(huà)語(yǔ)……她們的一言一行，在潛移默化中影響著(zhù)我們，讓我們如沐春風(fēng)，快樂(lè )成長(cháng)！
這就是我們可親，可敬的老師們。值此教師節來(lái)臨之際，鄭重地向我們辛苦的老師們道一聲：老師，謝謝您！我們一定不辜負您期待的目光，好好學(xué)習的，今天是您的好學(xué)生，明天成長(cháng)為國家棟梁！
無(wú)私奉獻的作文 42
我心目中的好老師是小學(xué)教我語(yǔ)文的朱老師，她和藹可親，有頭的黑色短發(fā)，笑起來(lái)十分甜蜜，上課時(shí)也十分幽默，在課余生活里也經(jīng)常幫助我，可我做不好時(shí)，她也會(huì )批評我，我就喜歡這樣的老師。
有一次，我當上了毛筆課代表，但是有一天早上，我到校晚了，沒(méi)有及時(shí)地給朱老師送作業(yè)。朱老師立刻從甜蜜老師變成了嚴厲老師，她嚴肅地對我說(shuō)“課代表既是榮譽(yù)，也是責任，如果沒(méi)有時(shí)間，那就早點(diǎn)到學(xué)校。這次是你第一次，我就不懲罰你了�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我從朱老師的話(huà)語(yǔ)中感受到了她對我的關(guān)愛(ài)。
還有一次，我們班級去參觀(guān)自然博物館，要坐電梯，但是我不敢。朱老師看到我愣在電梯口，就笑瞇瞇地問(wèn)：“是不是怕坐電梯��？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我以前也害怕坐電梯的，多練練就好了，這次朱老師扶著(zhù)你走，下次慢慢試著(zhù)自己走，怎么樣？”
我相信了朱老師的話(huà)，便牽著(zhù)她的手。此時(shí)，我感覺(jué)她的.手好溫暖，好有力量��！突然間，感覺(jué)自己渾身都充滿(mǎn)了能量，能力大增。我自信地邁出了腳步，穩穩地站在不停向前挪動(dòng)的扶梯上�！澳悴皇呛茏孕诺穆�！”朱老師向我翹起了大拇指。朱老師這短短的一句話(huà)似乎有魔力，給我力量，使我信心倍增。
下一段自動(dòng)扶梯又來(lái)了，這次我躍躍欲試，想看看自己是不是可以做到。我情不自禁地看了看朱老師，這時(shí)的朱老師也正微笑著(zhù)看著(zhù)我。從朱老師的眼神里，我看到了那份堅定的信任，激勵著(zhù)我再次挑戰。這次，我順利地踩了上去，我成功了！“真厲害！我就知道你能成功！”朱老師對我大加贊賞。
當時(shí)我心花怒放，朱老師的那句短短的話(huà)語(yǔ)和我犯錯誤那次嚴厲的批評都給了我力量。朱老師就是我心目中最好的老師，也是我力量的源泉，使我能量四溢。
無(wú)私奉獻的作文 43
正當人們過(guò)著(zhù)安靜而幸福美滿(mǎn)的生活，突然，這個(gè)春天注定是個(gè)寂寞的春天，”“非典肺炎”的疫癥就像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，給人類(lèi)帶來(lái)的不僅是痛苦的回憶，更是一個(gè)警鐘，那聲音總在人們的耳邊縈繞!
它突風(fēng)而來(lái)，它在這美麗的大地上胡作非為，為非作歹，就在短短的幾天中，這“惡魔”就卷走了幾百人寶貴的`生命，還有幾千人在“惡魔的魔掌下”掙扎著(zhù)。
如今不管的在大街，還是在小巷，總之在任何地方。外邊走邊望，人們口前帶著(zhù)口罩，口罩后面的臉孔表情復雜：紅花、綠柳它們開(kāi)得多么的恣意無(wú)憂(yōu)無(wú)慮!可惜這個(gè)春天，在sars的陰影籠罩下，人們以沒(méi)有多余的心情去親近自然的芬芳了。
滄海橫流，方顯英雄本色。緊急關(guān)頭，總有共產(chǎn)黨挺身而出，一個(gè)個(gè)共產(chǎn)黨黨員身披一件件白褂，站在抗擊“非典”的第一線(xiàn)上奮戰著(zhù)，他們用自己的身軀、用自己的鮮血與這“惡魔”擊戰著(zhù)，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，是一場(chǎng)生與死較量。
摒棄無(wú)端的謠言，對恐慌的民眾，較之無(wú)恥的奸商，而無(wú)數白衣戰士的舍己為人、救死扶傷讓無(wú)數的我們情難自己，潸然淚下。比起我們，你們更清楚自己面隊的是什么樣的敵人，承擔的是什么樣的危險，經(jīng)歷的什么樣的考驗。然而，耳聞無(wú)端的謠言，你們置之不理、堅定不移;治療患難的患者，你們舍生忘死，不遺余力;較之無(wú)恥的奸商，你們殫精竭慮，前仆后繼。我們向奮戰在治療“非典”一線(xiàn)上的廣大的義務(wù)研究人員們致敬!你們是當今最可愛(ài)，最勇敢的人。
例如：在第一線(xiàn)上的白衣戰士們中，有一位女醫生，他一連二十幾天沒(méi)有回家休息了，她眼睛中布滿(mǎn)了血絲，單位見(jiàn)她如此，便叫她回家休息。但她三番五次向單位提出，她要留下來(lái)解除痛苦，單位上沒(méi)有沒(méi)有辦法，只好一路走好!
這個(gè)春天將被載入史冊。使白衣戰士那種無(wú)私奉獻的精神，永久流傳。
無(wú)私奉獻的作文 44
“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”耳邊又想起了這熟悉的旋律，讓我又一次想起了雷鋒精神。
雷鋒，是一個(gè)愛(ài)憎分明，言行一致，公而忘私的人，現在，人們常用它來(lái)形容那些有愛(ài)心，做好事，善良的人。
宣傳"雷鋒精神""做好事不留名"的工作已經(jīng)做了很多，許多人都受雷鋒精神的感染，在生活中，做一個(gè)無(wú)名的雷鋒，默默地奉獻著(zhù)自己，溫暖著(zhù)他人。他們就像是一滴滴水珠，看似微不足道，可是，當他們的力量匯聚在一起時(shí)，就形成了一條奔流不息的長(cháng)河，滋潤著(zhù)每一寸的土地，溫暖著(zhù)人們的心窩。
可是，在生活中，并不是所有的人都有像雷鋒一樣的品質(zhì)。他們貪婪，自私，沒(méi)有公德心，就像是一群貪婪無(wú)厭的老鼠，破壞著(zhù)社會(huì )的美好與幸福。如果，在生活中，人人都可以為他人著(zhù)想，不做損人利己的事，將自己的欲望減少些，變得無(wú)私些，那么，就不會(huì )有地溝油，豆腐渣一系列事件的發(fā)生了，生活，將會(huì )變得美好，人們會(huì )更加幸福。
學(xué)習雷鋒，其實(shí)并不需要太多東西來(lái)裝飾它，有時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)普通的行為，就可以將它表現的淋漓盡致。
“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把我有限的.生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去�！边@是雷鋒的一句話(huà)，這是多么崇高的精神��！它就像是黑夜里一盞發(fā)光的燈，帶給人光明，指引方向；就像是春天的風(fēng)，帶給人溫暖，驅除寒冷，這句話(huà)，也時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們新一代的青少年，做一個(gè)無(wú)私奉獻，全心全意為人民服務(wù)，為社會(huì )發(fā)展做貢獻的人。
學(xué)習雷鋒，好榜樣，我們要將雷鋒精神發(fā)揚光大，在生活中，真真正正做一個(gè)擁有雷鋒品質(zhì)的人，帶給人溫暖和力量，讓"學(xué)習雷鋒"不再是一句空話(huà)，而是體現在生活的點(diǎn)滴之中，朋友們，發(fā)揚雷鋒精神，繼承雷鋒精神，是我們的任務(wù)，讓我們?yōu)樯畹陌l(fā)展和進(jìn)步，貢獻一些微博的力量吧！讓它匯聚成一條奔騰不息的長(cháng)河，滋潤著(zhù)每一寸土地，溫暖著(zhù)人們的心窩。
無(wú)私奉獻的作文 45
我家的門(mén)前有一盞路燈，它每時(shí)每刻都為人們照路，它是因為小巷太黑，所以來(lái)為大家做貢獻的。
它身體是一個(gè)長(cháng)柱子，穿一件銀色的衣服，頭上頂了一頂大鐵帽，鐵帽里是小燈泡，你可別小瞧了這個(gè)小燈泡��！它發(fā)出來(lái)的光十分的亮。長(cháng)柱子好似它的皮膚十分的粗糙，也許這就是經(jīng)歷了風(fēng)霜的見(jiàn)證，鐵帽上沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，他是多么的質(zhì)樸無(wú)華。路燈下走過(guò)成千上萬(wàn)的人，卻無(wú)一人觀(guān)察到了它。夏天狂風(fēng)暴雨中，我們在家躲雨，而它卻在傾盆大雨中為人們放射光芒，冬天白雪皚皚，頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)仍舊紋絲不動(dòng)地履行自己的職責。有一次我路過(guò)那一盞路燈，總見(jiàn)小鳥(niǎo)、蝴蝶和路燈在談笑風(fēng)聲，我很羨慕它們能和路燈做朋友，我十分渴望��！我在墻后看著(zhù)它們，我的眼睛里充滿(mǎn)了渴望。它仿佛在向我招手，叫我和它們玩。我們成為了朋友，路燈給我們講述了一個(gè)故事說(shuō)：“它的.朋友路燈，不論狂風(fēng)暴雨，嚴寒酷暑總是呆立不動(dòng)的為人們
照路，從來(lái)不說(shuō)累�！边�告訴我“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我們要把有限的生命投入到無(wú)限的服務(wù)之中去�！甭�(tīng)完我笑著(zhù)說(shuō)：“你真笨�！毙^(guò)之后我很慚愧，我一點(diǎn)都不懂得奉獻，只懂得享受。更讓我明白了路燈正在把無(wú)私的精神播向人間�？耧L(fēng)暴雨中，我舉著(zhù)傘回家，路過(guò)了路燈，我的腳步停了下來(lái)，我雙眼凝視著(zhù)它，說(shuō)：“朋友辛苦了！”凜冽的狂風(fēng)仍在刮著(zhù)，但是它毫無(wú)畏懼、毫無(wú)動(dòng)搖，依然履行自己的職責。頂風(fēng)冒雨，放射光芒，指示著(zhù)人們行走的方向�？粗�(zhù)路燈，那句話(huà)清晰的浮現在我的腦海里“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我們要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！甭窡�，你雖然沒(méi)有霓虹燈那么引人注目，但你卻有一種高尚的無(wú)私奉獻的品質(zhì)，從你身上更讓我明白了“責任在我心中永駐�！钡暮x。質(zhì)樸無(wú)華的你給人們帶來(lái)了太多的貢獻。我們的老師、清潔工人、醫生不正是你的化身嗎？她們無(wú)私的奉獻精神我將永遠銘記在心。
無(wú)私奉獻的作文 46
中國的歷史源遠流長(cháng)，中國的歷史文化就有上下五千年的時(shí)間之久。中華民族的傳統美德就有勤勞、節儉、團結、謙虛、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)、孝敬長(cháng)輩、樂(lè )于助人
我的身邊有一位老師，她有一種無(wú)私奉獻的精神，她就是宋老師。
宋老師有一頭烏黑光亮的齊耳短發(fā)，短發(fā)梢上帶著(zhù)卷兒。這個(gè)發(fā)型就如同萬(wàn)馬奔騰似的。這個(gè)發(fā)型很適合宋老師，因為她的性格就這樣豪邁。記得宋老師剛剛把頭發(fā)燙成卷兒的時(shí)候，吳海東曾說(shuō)，看到宋老師的發(fā)型，就會(huì )想到一個(gè)書(shū)法名詞狂草。我們都覺(jué)得真正抓住了特點(diǎn)。宋老師的眼睛炯炯有神，散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。她還有一副老花鏡，那是她必不可少的.東西。每當上課的時(shí)候，陽(yáng)光從窗外射入班級教室，就會(huì )照到宋老師的老花鏡。陽(yáng)光會(huì )讓她的眼鏡反光，這樣一來(lái)，她就更像一位教授了。
宋老師經(jīng)常不惜犧牲自己的休息時(shí)間，給我們講解知識。三年來(lái)，我們不知道吃掉了多少這樣的免費大餐呢。而宋老師卻常常把一句名言?huà)煸谧爝叄骸百浫嗣倒�，手有余香�！笨梢?jiàn)，她把無(wú)私奉獻當成了一種樂(lè )趣，無(wú)私奉獻是她的一種境界！
宋老師還經(jīng)常會(huì )幫值日生打掃衛生。她都60多歲的人了，還依舊為大家無(wú)私地奉獻著(zhù)。
記得有一次，宋老師生病了，她本應該向學(xué)校請假，在宿舍里好好休息�？伤](méi)有這么做，而是選擇了繼續為我們上課，她那堅強的毅力令我們佩服得五體投地。當時(shí)，我心里很疑惑不解，她為什么為了我們付出如此高的代價(jià)？大家的心情都很沉重，講臺下鴉雀無(wú)聲。這節課的40分鐘過(guò)得特別漫長(cháng)。講課一向聲音宏亮的她，此時(shí)就像泄了氣的皮球，說(shuō)話(huà)聲音很低，有氣無(wú)力，講課越來(lái)越?jīng)]勁兒。
下課鈴終于響了，我們如釋重負，宋老師也松了一口氣。只見(jiàn)她累得筋疲力盡，一下子爬到了桌子上。我們一下子全部圍了上去，把她扶回宿舍。
在宋老師的身上有很多優(yōu)秀品質(zhì)，讓你三天三夜也說(shuō)不完。是的，她無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，從不計較個(gè)人得失，叫你不得不佩服！
無(wú)私奉獻的作文 47
生命是什么？生命這個(gè)詞是神圣的，有人認為生命是一朵玫瑰，美麗而又脆弱，有人認為生命是一棵小草，堅強而又平凡。我認為，生命在于無(wú)私奉獻，不斷為人民服務(wù)，不求索��！
這是我從書(shū)上看到的一個(gè)故事：從前有一個(gè)小女孩，在她很小的時(shí)候就患上了不治之癥，因家里貧窮，無(wú)法為她治療，父母砸鍋賣(mài)鐵，東拼西借，才僅僅有2萬(wàn)元，這些錢(qián)對于救小女孩來(lái)就只是杯水車(chē)薪，母親整日以汩洗面。直到有一天，醫生說(shuō)手術(shù)費已經(jīng)籌齊，是一個(gè)西裝革履的男人送來(lái)的，整整50萬(wàn)元！因此，小女孩被送上手術(shù)臺，手術(shù)后，小女孩病情有所好轉，心情也越來(lái)越好。女孩的父母為了感謝救命恩人，向醫院打聽(tīng)有沒(méi)有那位男士的消息，醫生遞給他一張紙條，只見(jiàn)紙條上寫(xiě)道：“我從報紙上看到了你們的遭遇，所以想幫幫那位可愛(ài)的小天使，愿她永遠健康！”信里沒(méi)有他的聯(lián)系方式和姓名。
文中的男士用自己的無(wú)私奉獻救了一個(gè)生命，所以他的生命是偉大的！
送人玫瑰，手留余香。奉獻是一種美德，是一種責任、一個(gè)使命。人的生命在于無(wú)私奉獻！我們感謝醫生，因為他們救死扶傷；我們感謝老師，因為他們教書(shū)育人，而醫生并不會(huì )對病人索取什么，老師也并不會(huì )向學(xué)生索取物質(zhì)，他們的生命就在于無(wú)私奉獻，這是多么偉大呀！
“如果你是湖水，我樂(lè )意堤岸環(huán)繞；如果你是山嶺，我樂(lè )意是裝點(diǎn)你姿容的青草�！边@是著(zhù)名作家、詩(shī)人汪國真的想法。我們每個(gè)人都應該向他一樣，合自己成為一個(gè)無(wú)私奉獻的人。
人的生命在于無(wú)私奉獻，而不是貪婪地索取，無(wú)私奉獻，這是現代人應該擁有的多么重要的好品德��！
生命是很寶貴的'，所以在我們活著(zhù)的日子里，應該做些無(wú)私奉獻的事，多做些幫助他人的好事，應該珍惜生命，更應該使自己的生命變得有意義、有價(jià)值。
“生命在于無(wú)私奉獻！”愿這句話(huà)大家與我共勉！
無(wú)私奉獻的作文 48
幾個(gè)衣著(zhù)寒酸的學(xué)子站成一排，依次從企業(yè)家手中接過(guò)紅包。學(xué)子們臉上的微笑很勉強，透著(zhù)一絲羞慚。
這樣的場(chǎng)面早就數見(jiàn)不鮮了！捐資助學(xué)已被部分商人改造為新型宣傳廣告：大張旗鼓，請來(lái)媒體推波助瀾，個(gè)人形象好，社會(huì )效益好，何樂(lè )而不為？像叢飛那樣為別人傾盡所有無(wú)私奉獻，自己落一個(gè)一貧如洗的事情，是他們所難以理解與認同的。
其實(shí)，那些商人以獲益為主要目的，而把捐助作為一種手段或噱頭，是歪曲了獲益捐助的本來(lái)意義的。獲益捐助，應該落腳于捐助，而把獲益作為可有可無(wú)的副產(chǎn)品，真正地發(fā)揮救助的`作用，為別人點(diǎn)亮希望。
而提及無(wú)私奉獻，不少人覺(jué)得，白白付出太傻，不值得。其實(shí)他們沒(méi)有看到無(wú)私奉獻也能獲“益”，只是這種“益”不如物質(zhì)回報那么實(shí)在直接，容易被人忽視。它可以是生活環(huán)境的安定，人際關(guān)系的和諧，情滿(mǎn)人間的溫暖……這些都可以靠每一個(gè)人的無(wú)私奉獻來(lái)爭�。ǐ@得）。只要我們在每次捐款中慷慨些，在志愿工作中熱情些，不要總是懷揣著(zhù)“這事沒(méi)好處，做了干嘛”的想法，慢慢地，我們就會(huì )發(fā)現生活正在對我們微笑，世界充滿(mǎn)美麗。
可以發(fā)現，若我們真正把幫助別人作為出發(fā)點(diǎn)，獲益捐助與無(wú)私奉獻并不對立。它們的共性?xún)群耸且约褐χ�，這是一種不幸面前牽手共度的團結，是一種設身處地為他人著(zhù)想的善良，是一種無(wú)需刺激推動(dòng)的大愛(ài)。青島的無(wú)數“微塵”正是以這種精神默默地幫助別人，像熒火蟲(chóng)一樣成為受助者黑暗中最亮的燈。
然而，在美國社會(huì )學(xué)教授的一次實(shí)驗中，愿意救助在死亡線(xiàn)上掙扎的非洲難民的大學(xué)生僅占3%，而85%的大學(xué)生們選擇了捐錢(qián)購置復印供自己使用。這些天之驕子的冷漠與自私是何等的令人痛心��！無(wú)私奉獻與獲益捐助雖都是幫助別人的方法，但是當無(wú)私奉獻對別人意義重大甚至關(guān)乎生死時(shí)，我們應當毫不猶豫地盡自己所能。
但愿更多的人聚焦“捐助”而不是“獲益”，多考慮別人而不是自己，恰當地選擇無(wú)私奉獻與獲益捐助。
無(wú)私奉獻的作文 49
人并非為獲取而給予;給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè );對人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
奉獻，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操!
在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門(mén)，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著(zhù)書(shū)包出門(mén)去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，我只好硬著(zhù)頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂(lè )地顧視前方。只見(jiàn)離大竹不遠有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。
他挨著(zhù)冷，忍受著(zhù)惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著(zhù)鐵鏟，然后用力地把鐵鏟放進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的`垃圾倒到旁邊的桶里!突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著(zhù)手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺她的腳。她忍受著(zhù)疼痛，仍吃苦受累地挖!
行人看見(jiàn)了也熱心地走過(guò)來(lái)對清潔工說(shuō)：“劉阿姨，別再挖了。天這么冷，你叫幾個(gè)負責這工作的人來(lái)替你挖就行了，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧!”“咦!這是怎么回事?這工作不是她負責的?那她這么辛苦來(lái)做這干啥呢?!”想著(zhù)想著(zhù)，我不由自主地被她那種無(wú)私奉獻的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到她身旁，輕聲細語(yǔ)地對她說(shuō)：“阿姨，別再挖了!你就叫幾個(gè)負責這工作的清潔工來(lái)挖吧!快回去休息吧!”
只見(jiàn)她抬起頭，氣喘吁吁地對我說(shuō)：“我決不會(huì )回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通�！笨粗�(zhù)她那倔強的樣子，我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。
過(guò)了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。
她的言行深深的教育著(zhù)我，影響著(zhù)我——一個(gè)無(wú)私奉獻的人。
無(wú)私奉獻的作文 50
人人都有生命，也知道生命是平等的，是寶貴的，是美好的。所以每個(gè)人都非常珍惜自己的生命，都想讓自己的人生變得有滋有味，變得更美好，讓生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。但是有個(gè)人，他卻放棄了自己的生命，而換取4條年輕的生命，人人聽(tīng)到都對他無(wú)限的敬佩，他就是抗震英雄，令人敬佩的譚千秋。
在2008年那一場(chǎng)地震來(lái)臨之前，譚老師像往常一樣給同學(xué)講課，講的恰是珍惜生命，懂得感恩，無(wú)私奉獻，他在生活中就是這樣一個(gè)人，他不僅是個(gè)好父親，更是個(gè)好老師。這堂課還沒(méi)結束，一場(chǎng)大自然的災害降臨了。它是那么猙獰，仿佛要奪走所有人寶貴的生命，這是感到不對的譚老師，第一個(gè)反映就是讓同學(xué)快速撤離，可是這大自然的災害怎么能人所有人撤離呢，時(shí)間不夠了，教學(xué)樓的震蕩越來(lái)越劇烈，生死攸關(guān)之際，有四位同學(xué)仍在教室。這時(shí)譚老師想都沒(méi)想，立刻將他們按到桌底下，用他的身體來(lái)維護他的同學(xué)，他是在用他的生命來(lái)?yè)Q取這四位學(xué)生的生命��！樓房在強烈的震顫中不堪重負，塌坍成了廢墟，譚老師忍受的痛苦可想而知。當人們來(lái)救他們的時(shí)候，發(fā)現譚老師的腦門(mén)深凹下去，血肉模糊，并且他的手緊緊的抓這桌子的角，怎么弄也弄不開(kāi)，他這是在抓著(zhù)學(xué)生的命��！此時(shí)在場(chǎng)的'每一個(gè)人都被震撼了！人們被他崇高的人格魅力和精神品質(zhì)感動(dòng)！仿佛噩夢(mèng)驚醒，一切過(guò)去了，他成功了，他護著(zhù)了四位學(xué)生，他們都活著(zhù)。我相信，譚老師在天堂一定非常開(kāi)心。他的付出帶到了回報。他的精神永遠留在那四位同學(xué)和世界人們的心中！
譚老師用自己的生命，換取了四位同學(xué)的生命，他無(wú)私奉獻的精神也永遠活在我們的心中。生命真的很寶貴，我們要好好珍惜我們的生命，同時(shí)也要讓自己身邊的生命因自己而更加絢麗。只要有了美麗的生命，就能創(chuàng )造一切的奇跡和偉大成就。我們要懂的享受上天給我們美麗的生命。更要學(xué)習譚老師那無(wú)私的精神，讓更多人的生命因我們的生命而更加精彩，這就是我們生命的價(jià)值。
無(wú)私奉獻的作文 51
“喔喔喔喔”一聲聲激亢的雞叫聲把我從睡夢(mèng)中拽起，我望望鐘，現在已經(jīng)7：00了，我走到陽(yáng)臺上，又看見(jiàn)那名熟悉的清潔工人拿著(zhù)一把破爛的掃帚忙前忙后，剛掃完這邊的灰塵，又急忙跑去掃那邊的垃圾，日復一日，年復一年，每天她都會(huì )認真地打掃我們的小區。她其貌不揚，一頭齊肩的短發(fā)，一雙布滿(mǎn)血絲的`眼睛和一個(gè)扁平的鼻子。今天，她身穿一套極為樸素的衣服——白襯衣，黑短褲。早晨的陽(yáng)光把她的身影拉得老長(cháng)，可長(cháng)長(cháng)的身影的盡頭卻是瘦瘦小小的背影，讓人覺(jué)得她像是用紙糊的，被風(fēng)一吹就會(huì )倒下。
此刻，她戴著(zhù)一頂破草帽，拿著(zhù)一把破掃帚，一絲不茍地掃著(zhù)地，掃帚掃過(guò)地面，發(fā)出了一聲聲刺耳的“唰唰”聲，從者“唰唰”聲中就可以知道，她有多用力，多么任勞任怨。
今天的天氣不錯，才早上7點(diǎn)，就已經(jīng)能看到太陽(yáng)了，雖然出了太陽(yáng)，但還是刮起了風(fēng)，讓人倍感舒服。我盡情地享受著(zhù)日光浴，享受著(zhù)風(fēng)繞過(guò)耳根那舒服的感覺(jué)。突然，刮來(lái)了一陣較大的風(fēng)，風(fēng)肆意地把她剛掃好的垃圾吹得四處都是。她回頭一望，看見(jiàn)滿(mǎn)地的垃圾，搖了搖頭，嘆了一口氣，拖著(zhù)疲憊的身子緩慢地一步一步地走向布滿(mǎn)垃圾的街道，這時(shí)，我的心中不覺(jué)一陣惋惜：她才不過(guò)三十出頭，臉上卻布滿(mǎn)皺紋，在她身上，我絲毫看不到青年婦女的光彩。為了使街道變干凈，她不惜犧牲自己的花樣年華。只見(jiàn)她抬起手，擦了擦早已布滿(mǎn)全額的汗水，接著(zhù)她順勢甩了甩手，我仿佛看到了汗珠順著(zhù)她的手流到地上。緊接著(zhù)她拿起掃帚，手臂前后左右自然擺動(dòng)，動(dòng)作十分嫻熟也十分用力。
終于，垃圾被重新掃成了一堆堆，她如釋重負使得露出了會(huì )心的笑容。此刻，我對她的敬佩之情在心底里油然而生：在她面前有許多的路供她選擇，可她卻選了那條許多人都避而遠之的那條路。
清潔工人就是這樣任勞任怨、無(wú)私奉獻。
無(wú)私奉獻的作文 52
“嘀嗒，嘀嗒……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著(zhù)。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(cháng)時(shí)間，還是睡不著(zhù)。
我回憶著(zhù)早晨的那個(gè)環(huán)衛工人，心中有無(wú)限的激動(dòng)和甜蜜。
在寒風(fēng)呼嘯的秋天里，的金黃色樹(shù)葉紛紛撒滿(mǎn)大地，風(fēng)吹過(guò)臉頰變得冰冷無(wú)比，讓人忍不住一陣哆嗦。
我奔跑在大街上，為了上學(xué)不遲到，我加快了速度，可是世事難料�！鞍�！”隨著(zhù)一聲尖叫，我摔倒在大街上，一陣疼痛刺入我的膝蓋。
我反復嘗試著(zhù)站起來(lái)，可是仍然趴在大街上無(wú)法移動(dòng)。我環(huán)顧四周，試著(zhù)尋找幫手，可近處空無(wú)一人，只看見(jiàn)遠處一位年邁的環(huán)衛工人在清掃落葉，他滿(mǎn)頭花白的頭發(fā)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣咳嗽聲。
“老爺爺，老爺爺！”我望著(zhù)他大聲呼喚。老爺爺緩慢地回過(guò)頭來(lái)，看到我這副模樣，急忙放下手中的掃把，快速地向我跑來(lái)。
他拍打掉我身上的灰塵，“小朋友，你哪兒疼，還可以走嗎？”聽(tīng)到這句話(huà)，我心里暖暖的.，可卻被疼痛弄得提不起勁微笑�！袄蠣敔�，我要去上學(xué)，您能給我拿一根棍子嗎？”我感激地說(shuō)�！斑@怎么行？我背你去吧！你去哪里？”他的眼睛里充滿(mǎn)了疼愛(ài)�！安挥�，我自己去就行了，謝謝爺爺�！彼麚u了搖頭，直接把我拉起來(lái)，并說(shuō)：“沒(méi)事，我身體好著(zhù)呢！去哪里？”我眼里充滿(mǎn)了淚花說(shuō)：“去金橋中心小學(xué)�！薄白呖�！”他喊道。
到達學(xué)校門(mén)口以后，他松開(kāi)手把我放下。我站好后，急忙對他說(shuō)：“謝謝爺爺！”他擺了擺手說(shuō)：“哎！沒(méi)事，小姑娘，去吧！”我一瘸一拐地走進(jìn)學(xué)校。
進(jìn)門(mén)后，我扭過(guò)頭，我再次看到了那個(gè)彎著(zhù)腰，滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人正逆風(fēng)前行。
埋沒(méi)在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽(yù)和光榮，只有一種思想給他鼓勵，為公眾利益而勞動(dòng)。
半夜，我仍是睡不著(zhù)，嘴角露出一絲微笑。
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