宣傳部跟班學(xué)習總結怎么寫(xiě)，小編現整理了宣傳部跟班學(xué)習總結的內容，希望你喜歡。

　　宣傳部跟班學(xué)習總結

　　今年8月，在部領(lǐng)導的殷切關(guān)懷下，我有幸在省委宣傳部新聞出版處進(jìn)行為期一個(gè)月的跟班學(xué)習。我深知這次跟班學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易，機會(huì )難得，跟班學(xué)習期間，我絲毫不敢懈怠，倍加珍惜學(xué)習機會(huì )、利用每件小事孜孜以求地汲取經(jīng)驗，收獲成長(cháng)。下面談?wù)勛约阂粋�(gè)月來(lái)的收獲和體會(huì )。一個(gè)月的學(xué)習是短暫的，但對于我這個(gè)剛剛走上新聞宣傳工作崗位的新兵來(lái)講，這段學(xué)習經(jīng)歷卻是終身受益和終身難忘的。初來(lái)乍到，我快速找準學(xué)習與工作的切入點(diǎn)，保持高昂的斗志和飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，迅速轉換角色，積極投入到新的學(xué)習工作中去。我謹記自己是一名跟班學(xué)員，嚴格要求自己做到不該看的不看，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該做的不做。

　　一是認真思考總結，當好學(xué)習員。立身百行，以學(xué)為基。在認真思考總結省委宣傳部新聞出版處跟班學(xué)習期間，我始終把學(xué)習放在首位，通過(guò)多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多做來(lái)體驗新聞處的各項工作，了解和掌握新聞處的基本業(yè)務(wù)、職能以及日常開(kāi)展工作的程序、方法和步驟，進(jìn)一步熟悉新聞出版處的運作情況。我利用每天分發(fā)報紙的有利時(shí)機，將各家報紙(包括各家子報)進(jìn)行比較、研究，學(xué)習各家報紙在新聞信息的處理、排版等方面優(yōu)勢，從而使自己成為新聞工作的里手行家。同時(shí)，我利用有限的時(shí)間大量閱讀了《實(shí)踐與思考》《新聞宣傳活動(dòng)的策劃與組織》《新聞報道策劃與新、、聞資源開(kāi)發(fā)》等新聞宣傳業(yè)務(wù)書(shū)籍和相關(guān)文件，盡快提升自己的新聞工作理論水平和業(yè)務(wù)水平，打好新聞業(yè)務(wù)根底。跟班學(xué)習期間，我積極誠懇向新聞處的領(lǐng)導、同事和閱評小組成員請教、學(xué)習，提煉出好的工作方法和經(jīng)驗，為今后工作打下扎實(shí)基礎。

　　二是架起溝通橋梁，當好聯(lián)絡(luò )員。新聞出版處作為省委宣傳架起溝通橋梁部的樞紐部門(mén)，擔負著(zhù)上傳下達、聯(lián)系左右、協(xié)調各方的重任�？梢哉f(shuō)新聞科的各項工作最后都要通過(guò)各新聞媒體單位來(lái)最后落實(shí)，這就要不斷地進(jìn)行有效的協(xié)調、聯(lián)絡(luò )和跟蹤，確保落實(shí)到位。我每天都要通過(guò)電話(huà)、短信、傳真等方式聯(lián)系“一報兩臺、四家子報、五家網(wǎng)站”等12家新聞單位，傳達新聞宣傳口徑、采訪(fǎng)安排、會(huì )議通知等。在聯(lián)絡(luò )的過(guò)程中，不但幫助我熟悉了省直新聞單位的情況，還為我溝通省直各新聞單位，建立良好工作感情搭建了良好平臺。我還將所有中央媒體駐贛記者站和省直新聞單位的電話(huà)、傳真和主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、部分記者的電話(huà)制成一個(gè)詳細的通訊錄，為我今后聯(lián)系工作，更好地發(fā)揮新聞科的橋梁紐帶作用提供了便利和埋下了伏筆。

　　三是充當好主人翁，當好服務(wù)員。前段時(shí)間我看閱讀了人民充當好主人翁務(wù)員出版社出版的《新主人翁精神》一書(shū)，書(shū)中幾個(gè)人物的命運向我們揭示：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證;沒(méi)有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。盡管是短期跟班學(xué)習，但從我踏進(jìn)省委大院那一刻起，我就以主人翁的姿態(tài)迅速融入省委宣傳部的學(xué)習工作中去，做到身心投入、情感相融，努力當好領(lǐng)導和同事的服務(wù)員。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習了解，我覺(jué)得新聞處就是宣傳部的“參謀部”“左右手”、，圍繞中心工作，直接服務(wù)工作大局。具體就是體現在管理、協(xié)調、策劃和落實(shí)的過(guò)程中，高標準、高要求、高水平，做到樞紐順暢、服務(wù)有效、責任到位。所謂“文以載道見(jiàn)水平，會(huì )以周全見(jiàn)作風(fēng)，事以縝密見(jiàn)精神”就是“服務(wù)”的最佳寫(xiě)照。如果說(shuō)我在新聞科工作的半個(gè)月的時(shí)間，對新聞宣傳工作初步形成了一種感性認識，

　　那么，這次到省委宣傳部新聞出版處跟班學(xué)習，就使得這種感性認識上升到了一種理性認識，它將指導我在今后的工作中更加規范化和程序化。在今后的實(shí)際工作中，我將努力做到以下幾點(diǎn)：一是當好參謀，做業(yè)務(wù)上的佼佼者。一是當好參謀，做業(yè)務(wù)上的佼佼者。新聞科承上啟下，對上有出謀劃策的職責，對下有指導科室實(shí)踐的義務(wù)。其實(shí)，對上對下都是做參謀，前者是參謀做什么，后者是參謀怎么做，并積極參與其中。因此，要做好新聞科工作，不但需要具備較高的思想水平和政策水平，更要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力，既能深刻領(lǐng)會(huì )黨的路線(xiàn)、方針、政策，又能熟悉和掌握本地的情況和本部門(mén)的業(yè)務(wù)，成為學(xué)習型的業(yè)務(wù)骨干。只有這樣才能把“上情”與“下情”有機地結合起來(lái)，憑借自身良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)去影響領(lǐng)導，感染同事，推進(jìn)工作。

　　二是搞團結，做管理上的協(xié)調員。二是搞好團結，做管理上的協(xié)調員。在越來(lái)越依賴(lài)團隊協(xié)作協(xié)調員的新形勢下，尤其要注重搞好科室團結，善于解決和協(xié)調好科室內同志間的關(guān)系，做到既分工合理、職責分明，又團結協(xié)作，互幫互促，形成互相關(guān)心、互相愛(ài)護、互相幫助、互相信任的工作氛圍，才能形成1+1>2的倍增效應。三是干好工作，做執行上的組織者。三是干好工作，做執行上的組織者。管理學(xué)中的格瑞斯特定律指出：“杰出的策略必須加上杰出的執行才能奏效”。新聞科作為領(lǐng)導決策的落實(shí)部門(mén)，其執行力的高低，將直接影響整個(gè)工作在有效力，我一定會(huì )不斷提高自己的綜合協(xié)調能力和執行力，充分贏(yíng)得領(lǐng)導的推動(dòng)力、部門(mén)的配合力和媒體的參與力。也只有這樣，科室才能有良好的執行力和高度自覺(jué)的行動(dòng)力