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中心組學(xué)習總結范文合集

學(xué)習總結 時(shí)間:2017-12-05 我要投稿
【m.uydoc.com - 學(xué)習總結】

  引導語(yǔ):學(xué)習,是促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步的最有效的方法。學(xué)習,永無(wú)止境。在中心組學(xué)習,一定更能帶給你許多收獲吧!下面是由YJBYS小編為大家整理的中心組學(xué)習新的,希望能對大家有所幫助。

  2016中心組學(xué)習心得一:

  上半年,我參加黨委中心組學(xué)習,并認真學(xué)完了所有規定的篇目,通過(guò)學(xué)習,加深了對理論知識的理解和認識,自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到了提高。同時(shí),也使自己對新的形勢下我們面臨的新任務(wù)有了更加深刻的認識,現就半年來(lái)的學(xué)習體會(huì )總結如下:

  一、要用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)來(lái)對待中心組學(xué)習活動(dòng)。

  我們要認識到,堅持中心組學(xué)習,是為了適應新形勢發(fā)展需要。因此我們要不斷強化中心組學(xué)習意識,更要更新學(xué)習觀(guān)念,要堅持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),引導班子成員樹(shù)立終身學(xué)習、團隊學(xué)習、向實(shí)踐學(xué)習、帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習的觀(guān)念,并做到學(xué)以致用。要充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和示范作用,不斷提高領(lǐng)導班子駕馭全局、加快改革發(fā)展的領(lǐng)導能力,努力建設全員學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型機關(guān)。

  二、學(xué)習活動(dòng)要突出重點(diǎn),增強針對性。

  要根據改革發(fā)展的實(shí)際來(lái)突出學(xué)習的重點(diǎn)。重要的是要加深對新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷的認識和理解。要在認真抓好“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習的同時(shí),加強一些基本理論和法律法規的學(xué)習。在學(xué)習中還要緊緊抓住世界觀(guān)和方法論這條主線(xiàn),加強學(xué)風(fēng)建設,增強理論功底,及時(shí)準確地把握政策。

  三、學(xué)習的過(guò)程中要堅持學(xué)以致用。

  要在學(xué)習的過(guò)程中強調增強解決問(wèn)題的實(shí)效。以解決問(wèn)題為核心,踏實(shí)苦干,學(xué)用并進(jìn),將中心組學(xué)習會(huì )辦成為發(fā)展清障、替工作解惑、幫群眾謀福的推進(jìn)會(huì ),營(yíng)造“求××發(fā)展之真,務(wù)百姓富裕之實(shí)”的濃厚氛圍,收取學(xué)習之外的巨大功效。一是破解發(fā)展瓶頸。堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)。二是消減工作疑難。將理論學(xué)習與推進(jìn)、落實(shí)重點(diǎn)工作緊密結合。三是關(guān)心群眾疾苦。貫徹“以人為本”思想,使群眾利益得到尊重和維護。同時(shí),學(xué)習上還要求“深”,提升解決問(wèn)題的能力。以解決問(wèn)題為導向,深入學(xué)習,廣納博收,拓展中心組學(xué)習的空間和領(lǐng)域,使工作能力和領(lǐng)導水平更快、更好地磨礪養成。一是當好“理論輔導員”,充分發(fā)揮了以上帶下的表率作用。二是當好“基層調研員”,堅持下基層、貼近實(shí)際、深入群眾,認真落實(shí)有關(guān)工作、事項制度,開(kāi)展調查研究。三是當好“前沿觀(guān)察員”,提升中心組學(xué)習質(zhì)量,精選細讀具有指導性、前瞻性的理論書(shū)刊。

  總之,黨委中心組的學(xué)習活動(dòng),通過(guò)自己的認真努力,達到了預期的效果。在今后的工作和學(xué)習中,要堅持中心組集中學(xué)習和自學(xué)相結合,不斷充實(shí)和完善自己,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,為××建設事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

  2016中心組學(xué)習心得二:

  一、通過(guò)不斷學(xué)習,使我增增強了綜合能力,認真學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān),使我的理論水平能夠不斷提高,進(jìn)一步加強了對“發(fā)展”的認識,特別是科學(xué)發(fā)展觀(guān),是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念。它的基本內涵是:一是堅持發(fā)展這個(gè)主題;二是全面發(fā)展;三是協(xié)調和可持續發(fā)展。聯(lián)系鄉鎮工作的實(shí)際,作為一名共產(chǎn)黨員和鄉鎮干部,我必須積極促進(jìn)思想的轉變,增強工作能力,逐步挖掘農村的發(fā)展潛力,實(shí)現我鄉快速健康發(fā)展,做出應有貢獻。同時(shí)要以人為本,一切為了群眾,一切服務(wù)群眾,營(yíng)造團結和諧的發(fā)展氛圍,和全體干部職工心往一處想,勁往一處使,共同為老窩鋪鄉發(fā)展出力。

  二、通過(guò)學(xué)習,促進(jìn)了思想觀(guān)念的轉變,增強了解放思想、求真務(wù)實(shí)、把各項工作落到實(shí)處的能力。通過(guò)學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)等,使我解放了思想,轉變了觀(guān)念。觀(guān)念決定思路,思路決定出路。所以沒(méi)有思想的解放、觀(guān)念的更新是不行的,同時(shí)感受到時(shí)不我待、不進(jìn)則退的逼人態(tài)勢,從根本上消除傳統思想的束縛,以嶄新的思維和觀(guān)念創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,干部的思想政治教育,是對不適應發(fā)展的陳舊落后觀(guān)念的一次“大清理”。新形勢要求我們,要堅持終身學(xué)習,不斷更新知識、更新觀(guān)念,與時(shí)俱進(jìn),樹(shù)立公務(wù)員的良好形象,進(jìn)一步解放思想,轉變觀(guān)念,增強服務(wù)意識、效能意識,增強職業(yè)道德、職業(yè)責任,提高辦事效率,以一流的精神狀態(tài)、一流的工作作風(fēng)和工作效率,全力推投入各項工作上來(lái),解決思想意識、工作作風(fēng)、管理體制等方面存在的問(wèn)題,自覺(jué)為社會(huì )全面發(fā)展營(yíng)造良好的環(huán)境。

  三、通過(guò)學(xué)習,提高了自身素質(zhì),增強了嚴于律己、勤政廉政、團結廣大干部職工為實(shí)現各奮斗目標的能力,干部要注重加強思想政治修養,嚴于律己,勤政廉政,身先士卒,忘我工作,要求別人做到的自己首先做到,起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,贏(yíng)得全體職工的信任和支持。嚴于律己、勤政廉政、樹(shù)立干部新形象。 “勤政出成績(jì),廉政得民心”。鄭培民同志的先進(jìn)事跡鼓舞著(zhù)我、激勵著(zhù)我。他向我們展示了一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人應具備的崇高信仰、優(yōu)秀品質(zhì)和忘我的奮斗精神,是一個(gè)新時(shí)期領(lǐng)導干部模范實(shí)踐“三個(gè)代表”的光輝形象。我也要按照黨的干部紀律嚴格要求自己,勤政廉政,忘我工作,真正做到情為民所系,權為民所用,利為民所謀。工作能否正常運行,事業(yè)能否健康發(fā)展,班子團結、同事和睦是很重要的。我認真執行黨的民主集中制,和廣大干部職工團結在一起扎實(shí)工作,努力實(shí)現在工作業(yè)績(jì)上每年都有新的突破。

  2016中心組學(xué)習心得三:

  今年以來(lái),通過(guò)參加黨委中心組學(xué)習,不僅豐富了自己的理論水平,拓寬了工作視野,同時(shí)也提高了自身的實(shí)踐工作能力,加深了對理論知識的理解和認識,自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高,對于今后的中心組學(xué)習活動(dòng),我有了以下幾點(diǎn)認識:

  一、要更新觀(guān)念,轉變學(xué)習理念。

  為適應新形勢發(fā)展需要,我們要不斷強化中心組學(xué)習意識,更新學(xué)習觀(guān)念,確立“學(xué)理論、轉觀(guān)念、議大事、出思路、建班子”的基本定位。要堅持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),引導班子成員樹(shù)立終身學(xué)習、團隊學(xué)習、向實(shí)踐學(xué)習、帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習的觀(guān)念,逐步實(shí)現由“擁有文憑”向“擁有能力”轉變;由“階段學(xué)習”向“終身學(xué)習”轉變;由“學(xué)了什么”向“學(xué)會(huì )什么”轉變。要樹(shù)立了“工作學(xué)習化、學(xué)習工作化”的理念,主動(dòng)把,學(xué)習視為個(gè)人知識積累的內在要求和有效破解工作難題的第一需要。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和示范作用,不斷提高領(lǐng)導班子駕馭全局、加快改革發(fā)展的領(lǐng)導能力,努力建設全員學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型機關(guān)。

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