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各位領(lǐng)導：
首先，我代表全校師生對各位領(lǐng)導蒞臨yjbys檢查指導表示熱烈的歡迎！
下面，我把學(xué)校一年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導匯報
一年來(lái)，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校各方面工作有了長(cháng)足地發(fā)展，教職工的服務(wù)意識、育人觀(guān)念、育人方式和師生精神面貌發(fā)生了較大地轉變，教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，得到了上級教育行政部門(mén)、廣大師生家長(cháng)和社會(huì )的認可和廣泛贊譽(yù)。學(xué)校在去年被管理局確定為優(yōu)質(zhì)高中，重新招收＊＊重點(diǎn)高中班的基礎上今年又邁上新臺階，中考有＊人達到＊＊重點(diǎn)高中分數線(xiàn)，其中500分以上x(chóng)xxx，總體升學(xué)率10xxxx。高考在生源少、基礎差的情況下本科上線(xiàn)＊人，錄�。耍瑢W(xué)以＊分成為＊＊高考數學(xué)單科狀元，有xxxx被重點(diǎn)本科院校錄取，總體升學(xué)率70.xxxx，總體成績(jì)列＊＊第xxxx。在今年的高中招生中，我校普高錄取分數線(xiàn)＊分，比＊＊350分的普高線(xiàn)超出80分，從一個(gè)側面反映了社會(huì )對學(xué)校的認可度。生源質(zhì)量有所改善，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎。
面對學(xué)校實(shí)際和當前教育新形勢，根據學(xué)校五年發(fā)展規劃目標，圍繞全面提高辦學(xué)效益和服務(wù)質(zhì)量，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、強化學(xué)校管理，提升服務(wù)質(zhì)量。
1、轉變觀(guān)念，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。 學(xué)校堅持以十六大精神為指針，以轉變觀(guān)念、樹(shù)立形象為先導，以深化課堂教學(xué)改革，增強能力，提高質(zhì)量為主線(xiàn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，推行年級目標承包責任制，實(shí)行決策、落實(shí)、評價(jià)三位一體的管理模式，在改革創(chuàng )新中穩定發(fā)展的工作思路，按照“目標要明，標準要高，要求要嚴，管理要細，思路要新”的要求，采取目標牽動(dòng)，政策帶動(dòng)，宣傳鼓動(dòng)，措施推動(dòng)，科研拉動(dòng)，評價(jià)促動(dòng)的六動(dòng)工作方法，狠抓落實(shí)和提高。學(xué)校結合師德建設，不斷深化“教育也是服務(wù)”的核心辦學(xué)理念，把學(xué)生放在學(xué)校工作的＊＊位置，建立民主平等的師生關(guān)系，一切服務(wù)于學(xué)生，在提高服務(wù)質(zhì)量上狠下功夫。在辦學(xué)實(shí)踐中提煉出“為每一位學(xué)生創(chuàng )造美好未來(lái)”的辦學(xué)理念，教職工的服務(wù)意識有所增強，育人觀(guān)念明顯轉變。
2、完善管理模式，理順運行機制。在去年推行年級管理模式基礎上，學(xué)校進(jìn)一步轉變處室職能，強化處室的調控和監督檢查評價(jià)功能，實(shí)行年級目標承包責任制，強化年級的管理職能，逐步理順了工作關(guān)系。今年暑期在高中年級實(shí)施了主任和教師的雙向選擇，推行年級目標承包責任制，進(jìn)一步調動(dòng)了中層干部的工作積極性。此外，為完善評價(jià)制度，學(xué)校建立了《教師業(yè)務(wù)檔案》，健全了考核獎勵機制，出臺《年級主任考核辦法》、《教師量化考核辦法》和《班主任量化考核辦法》，按照責權利統一的原則，實(shí)行定性與定量、過(guò)程與結果、自評與他評相結合的評價(jià)模式，對教職工進(jìn)行德、能、勤、績(jì)、廉的全面綜合考核，形成了較為客觀(guān)、準確、公平、規范的評價(jià)體系，進(jìn)一步調動(dòng)了教師的工作積極性。
3、建立監督反饋機制，規范辦學(xué)行為。為推進(jìn)學(xué)校民主化管理進(jìn)程，強化教職工的服務(wù)意識，學(xué)校把強化監督反饋當做提高學(xué)校管理效能的主要手段，積極推行校務(wù)公開(kāi)，拓寬反饋渠道，成立了辦學(xué)顧問(wèn)委員會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )，建立了學(xué)生聯(lián)系月卡，開(kāi)通了校長(cháng)熱線(xiàn)電話(huà)，設立了校長(cháng)信箱，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，一周一反饋，一月一聯(lián)系，從制度上和機制上建立起了一套監督反饋系統，既規范了學(xué)校自身的教育教學(xué)行為，又密切了學(xué)校與家庭和社會(huì )的聯(lián)系，較好地發(fā)揮了家庭、社會(huì )的教育功能，取得了顯著(zhù)的成效。
同時(shí)，學(xué)校全面貫徹教育法規，堅持依法治校、依法育人，依法維護師生的合法權益不受侵害，無(wú)亂辦班、亂補課、亂收費現象，學(xué)校管理井然有序。
4、以人為本，抓好隊伍建設。
(1)提高班子素質(zhì)，做好教師的領(lǐng)頭人。建設一支高能、高效、勤政的領(lǐng)導班子是學(xué)校健康發(fā)展的保證。為發(fā)揮班子的模范帶頭作用，學(xué)校制定了《領(lǐng)導約法條文》，堅持校長(cháng)負責制與民主集中制相結合，分工明確，對班子的言行、辦事的程序、工作作風(fēng)等方面都做了明確的要求。把周學(xué)習制度、工作匯報、講評制度、調查反饋制度貫穿于工作的始終，形成了民主、求真、務(wù)實(shí)的班子作風(fēng)。
(2)加強思想政治工作，實(shí)施凝聚力工程。學(xué)校創(chuàng )建了“四責任、四帶頭、四保證”黨員責任區工作制度，提出了明確的責任區工作目標和要求。要求每一位黨員結合師生實(shí)際，實(shí)實(shí)在在地做好責任區的思想工作。面對教育移交的大形勢，學(xué)校通過(guò)深入細致的思想工作，使每個(gè)老師都能認識到改革是大勢所趨，是時(shí)代發(fā)展的需要，大家都能平常心去應對，堅守好本職崗位，一如既往地履行本崗位職責，保證了教學(xué)秩序的穩定。
(3)以教師虛擬進(jìn)修學(xué)校為載體，抓好校本培訓工作。學(xué)校發(fā)展靠質(zhì)量，質(zhì)量提高離不開(kāi)高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校在抓好普及培訓的同時(shí)，堅持集體培訓與個(gè)人自學(xué)相結合的原則，投入大量的人力、物力重點(diǎn)抓好骨干教師和青年教師的培養工作。本學(xué)期，學(xué)校組織了一次全校教職工業(yè)務(wù)大考核。編輯印發(fā)了教育教學(xué)理論系列學(xué)習材料，學(xué)習了《國家課程改革方案》，組織了4期《多媒體教學(xué)培訓班》、舉辦了xxxx教育教學(xué)理論和案例講座，并先后派出教師參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習、交流達＊人次。目前，教師中初級計算機取證率為10xxxx，有11xxxx取得了中級以上合格證書(shū)。
(4)以師德建設為主線(xiàn)，抓好隊伍思想建設。思想是行動(dòng)的先導。在隊伍建設上，學(xué)校重點(diǎn)加強了師德建設，制定了《教師常規自律20條》、《教師忌事忌語(yǔ)》、《教師師德修養20條》和《校園文明建設五條禁令》等規章制度，通過(guò)反饋落實(shí)、評教評學(xué)、黨員責任區等活動(dòng)，使“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的育人思想已從口號根植于每一位教職工心中，落實(shí)到教育教學(xué)的行動(dòng)中。
二、建立有效的德育工作網(wǎng)絡(luò )，形成全員育人的德育環(huán)境。
學(xué)校始終堅持把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置。按照“以師德影響人，以關(guān)愛(ài)感化人，以制度規范人，以活動(dòng)凝聚人，以文化熏陶人”的德育工作思路，制定了三年德育規劃，不斷強化德育管理，建立了德育目標管理體系，完善考核評價(jià)體系，以德育才，全面推進(jìn)，為學(xué)校各項工作注入了活力，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。