高中生社團活動(dòng)

高中生社團活動(dòng)1

　　一、指導思想。

　　1、以培養創(chuàng )新精神，實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為我校實(shí)現教育強校而努力。

　　2、豐富學(xué)生的課余生活，讓不同學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗，從而做到樂(lè )學(xué)。

　　二、社團活動(dòng)的開(kāi)展要求。

　　總體目標：完善興趣小組活動(dòng)的開(kāi)開(kāi)展，提高學(xué)的自主性，調動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性，力求活動(dòng)的成效性，使活動(dòng)的開(kāi)設與開(kāi)展逐漸成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。

　　個(gè)體要求：

　　1、活動(dòng)內容安排科學(xué)，有系統，每次活動(dòng)過(guò)程材料齊全，期末結束上交相關(guān)材料。（學(xué)生作品、過(guò)程資料、活動(dòng)成效等）全學(xué)期要有至少一次的小組活動(dòng)展示。

　　2、做到“三定”（定人、定時(shí)、定點(diǎn)），定人：人員；固定，在學(xué)生自愿的前提下，由指導教師指導學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間每次不少于40分鐘（具體要求見(jiàn)分組安排），指導教師要或社團負責人做好學(xué)生的點(diǎn)名工作，保證學(xué)生的出勤率；定時(shí)：具體時(shí)間一般可由指導教師根據實(shí)際情況確定后由團委批準、備案。教師無(wú)特殊情況不得隨意變動(dòng)，如有特殊情況需提前向團委申請并通知學(xué)生在一周內補上。定點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)固定，充分利用學(xué)校資源，固定活動(dòng)地點(diǎn)，愛(ài)護學(xué)校的設施設備，并做好保證工作。

　　3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校的各項活動(dòng)、擴大知名度。

　　三、活動(dòng)安排

　　第一階段：全校動(dòng)員申報社團。在全校學(xué)生范圍內征集社團的申報，經(jīng)團委學(xué)生會(huì )批準成立。

　　第二階段：社團招募。由學(xué)生會(huì )宣傳部配合各社團作宣傳海報，定時(shí)間地點(diǎn)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生報名參加社團，充實(shí)社團人員，壯大社團力量。讓有學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生加入到展示自己才能的學(xué)生組織中來(lái)。

　　第三階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數，社團活動(dòng)計劃、規章制度等。

　　第四階段：社團活動(dòng)。各社團在指導老師的指導下，制定社團活動(dòng)計劃，確定各社團的活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)所。配備社團需要的各種設備。繼續規范社團的活動(dòng)

　　第五階段：重點(diǎn)建設。結合學(xué)校迎評工作，重點(diǎn)打造街舞社、記者團、攝影協(xié)會(huì )、口才與演講社團，音樂(lè )沙龍，科技社、禮儀隊等社團。

　　第六階段：展示階段。

　　四、指導老師要求：

　　1、每一社團應有一名指導老師，由學(xué)校聘用具有一定專(zhuān)長(cháng)及熱情的教師工擔任。

　　2、指導老師負責指導社團活動(dòng)，包括社團組織計劃、執行及評估工作。

　　3、指導老師應于每次社團活動(dòng)到場(chǎng)指導，并負責點(diǎn)名及維持秩序。

　　4、指導老師應指導社團干部擬訂社團活動(dòng)進(jìn)度表，指導社團活動(dòng)并評估社員表現及給出成績(jì)。

高中生社團活動(dòng)2

　　日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在學(xué)校領(lǐng)導和同事的幫助下，我從各方面嚴格要求自己，結合班級社團學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使書(shū)法教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期的工作，立足現在，放眼未來(lái)，既忙碌，又充實(shí)。為使今后的'工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗，以促進(jìn)班級社團的教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、讓學(xué)生掌握正確的執筆、運筆、書(shū)寫(xiě)的方法。

　　在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；牢記掌握“三個(gè)一”的書(shū)寫(xiě)標準，即：眼睛看書(shū)要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習慣要從小培養，在平時(shí)訓練中嚴格按照標準督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛生，不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣。

　　二、組建社團內書(shū)法興趣小組，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。

　　在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)生先報名后選拔原則，組建了我班書(shū)法班級社團，利用每周星期五下午第一節課進(jìn)行培訓，對課堂學(xué)生學(xué)習情況評比加星，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。

　　三、合理安排學(xué)習內容，循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法

　　開(kāi)學(xué)之處，我利用從網(wǎng)上搜集并結合我校實(shí)際編寫(xiě)的書(shū)法學(xué)習內容，從入門(mén)開(kāi)始，循序漸進(jìn)。從最初的書(shū)寫(xiě)工具，到書(shū)寫(xiě)姿勢和硬筆書(shū)法的學(xué)習方法，最后到硬筆楷書(shū)中基本筆畫(huà)，結合課外詩(shī)詞朗誦中的經(jīng)典篇目，讓學(xué)生循序漸進(jìn)。

　　四、開(kāi)展小組間書(shū)法比賽活動(dòng)，積極參加學(xué)校的書(shū)法比賽和作品展覽。

　　為了體現學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習程度和訓練結果，在小組間組織形式多樣的書(shū)法比賽，如小組團體比賽，或選派代表比賽。指定統一內容。這樣讓一些優(yōu)秀書(shū)法生展示，起著(zhù)帶頭調動(dòng)作用。也給學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養他們的競爭意識和學(xué)習習慣。

　　五、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。

　　在總結成績(jì)和經(jīng)驗的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認真研究和解決。

　　首先，書(shū)法學(xué)習比較枯燥乏味，班級社團的同學(xué)在練習的過(guò)程中，部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(cháng)時(shí)間的集中注意力。有的同學(xué)沒(méi)有意識到學(xué)習書(shū)法的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現象比較嚴重。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性。

　　其次，就是部分學(xué)生因班級作業(yè)量大沒(méi)有及時(shí)完成，課外練習的時(shí)間有限。以至于書(shū)寫(xiě)水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。

　　總之，我班的書(shū)法社團活動(dòng)工作得到了很好的發(fā)展，這是校領(lǐng)導關(guān)心的結果，是我和學(xué)生們持之以恒、共同努力的結果。在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書(shū)法社團活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。

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