社團活動(dòng)總結
活動(dòng)總結寫(xiě)作方法
1、你都做了哪些事，簡(jiǎn)明扼要。
2、這些事情中有哪些需要用你個(gè)人的技巧去解決，或需要你個(gè)人的腦子去解決，讓領(lǐng)導看到你是用心用腦在工作，即使沒(méi)有問(wèn)題，你也要寫(xiě)出遇到有難度的問(wèn)題，然后通過(guò)你的努力解決了，沒(méi)有帶來(lái)負擔或者帶來(lái)哪些效益。
3、今后你還要提高哪些能力或者需要再補充哪方面的知識，并已開(kāi)始著(zhù)手去做，去學(xué)了。
4、上司喜歡自動(dòng)自發(fā)的人，而不是推一推動(dòng)一下的人。所以，沒(méi)有分派到你的工作但是你分內的工作，你要先有做的準備。
活動(dòng)總結的基本要求
1、總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細。這部分內容主要是對活動(dòng)的主客觀(guān)條件、有利和不利條件以及活動(dòng)的環(huán)境和基礎等進(jìn)行分析。
2、成績(jì)和缺點(diǎn)。這是總結的中心�？偨Y的目的就是要肯定成績(jì)，找出缺點(diǎn)。成績(jì)有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。
3、經(jīng)驗和教訓。做過(guò)一件事，總會(huì )有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的活動(dòng)，須對以往活動(dòng)的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認識。
今后的打算。根據今后的任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期活動(dòng)的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。
活動(dòng)總結的注意事項
1、一定要實(shí)事求是，成績(jì)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
2、條理要清楚�？偨Y是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
3、要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現象的；有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精�？偨Y中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。
社團活動(dòng)總結（精選30篇）
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結束后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的總結呢？那么如何把活動(dòng)總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的社團活動(dòng)總結（精選30篇），希望能夠幫助到大家。
社團活動(dòng)總結1
20xx——20xx學(xué)年即將結束，回顧一年的社團活動(dòng)取得了可喜的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足，為了今后社團活動(dòng)搞得更好特對本學(xué)期工作總結如下：
理念：
讓社團成為每個(gè)孩子張揚個(gè)性的炫麗舞臺。
行動(dòng)一：確立社團活動(dòng)目標：
圍繞“把社團活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(cháng)點(diǎn)�！边@一總目標提出了藝術(shù)體育類(lèi)社團，力爭在運動(dòng)會(huì )、各球類(lèi)比賽；其他社團輔導老師根據學(xué)生興趣愛(ài)好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚個(gè)性特長(cháng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長(cháng)的具體目標，并為每一個(gè)社團擬定了合適的目標。
行動(dòng)二：開(kāi)發(fā)社團校本教材：
在社團活動(dòng)師生情況調查中，我們發(fā)現大部分教師和學(xué)生對社團活動(dòng)持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個(gè)民主、溫暖的立體場(chǎng)，好玩、有趣的快樂(lè )園。社團的開(kāi)設首先要解決的就是教材。根據我們對教師和學(xué)生的調查，學(xué)校擬定開(kāi)設藝術(shù)類(lèi)、益智類(lèi)等幾類(lèi)社團，根據教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。學(xué)校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，老中青教師各顯才能，無(wú)論是體例編排，還是內容選擇，都力求精益求精。
行動(dòng)三：加強社團過(guò)程管理：
為確保社團活動(dòng)的正常開(kāi)展，我們逐步規范社團的管理。本學(xué)期開(kāi)設的社團涉及藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、益智類(lèi)等類(lèi)別。由各社團指導老師根據學(xué)生自愿報名，每個(gè)學(xué)生都可以根
據自己的特長(cháng)、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實(shí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節社團課的效率。
行動(dòng)四：構建社團評價(jià)體系：
為促進(jìn)社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動(dòng)方案》，《社團活動(dòng)章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過(guò)程展示是指在活動(dòng)的過(guò)程中不定期的進(jìn)行展示，集中展示指組織開(kāi)展社團活動(dòng)，展示社團風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》，根據各社團一學(xué)期的活動(dòng)情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。
回顧社團的工作，推進(jìn)扎實(shí)有序，孕育了一批興趣廣泛、特長(cháng)鮮明的學(xué)生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設的探索與實(shí)踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過(guò)社團活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(cháng)，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，初步轉變了學(xué)生的學(xué)習方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。夢(mèng)想沒(méi)有止境，姚小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實(shí)踐，勤于反思，敢于創(chuàng )新，努力讓社團活動(dòng)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。
社團活動(dòng)總結2
一、學(xué)生活動(dòng)的基本情況
參加本學(xué)期象棋社團的同學(xué)是二年級的學(xué)生。學(xué)生的水平參差不齊，所以組織教學(xué)活動(dòng)我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我們的社團成員基本上能夠自覺(jué)攜帶棋具在指定教室里開(kāi)展活動(dòng)。雖然他們的水平高低不一甚至個(gè)別同學(xué)都沒(méi)有接觸過(guò)象棋，但我們的社員都能夠以積極的情緒參與到社團活動(dòng)中，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習，互助中提高。
二、培養學(xué)生的合作意識
在活動(dòng)過(guò)程中，我對社團成員進(jìn)行了分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習、合作活動(dòng)，培養他們分享及合作的意識。剛開(kāi)始的時(shí)候，有部分學(xué)生不會(huì )進(jìn)行合作，更不懂進(jìn)行分享。每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了象棋，但是這部分學(xué)生在相互的觀(guān)望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享用自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰(shuí)的象棋，后用誰(shuí)的象棋，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中，然后在活動(dòng)中使他們感受活動(dòng)的樂(lè )趣，逐漸的樂(lè )于和同伴進(jìn)行分享及合作。這樣通過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)，學(xué)生們變化比較大，不再計較用誰(shuí)的象棋，還有同學(xué)積極的邀請其他的同學(xué)進(jìn)行分享自己的象棋，進(jìn)行學(xué)棋練棋。
三、學(xué)練結合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng )造力。
本學(xué)期我們師生一起從認識棋盤(pán)開(kāi)始，學(xué)習各類(lèi)棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，象棋的規程等。之后重點(diǎn)學(xué)習一步、兩步殺王技巧和開(kāi)局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見(jiàn)的開(kāi)局方法。在活動(dòng)過(guò)程中，我始終堅持學(xué)練結合，以學(xué)生合作練習為主，老師講解指導為輔，積極的調動(dòng)學(xué)生思維，在實(shí)踐中體會(huì )和掌握理解應用理論知識，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習各種殺法的時(shí)候，老師面對各種各樣的殺法布局時(shí)，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數。在這一點(diǎn)上，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著(zhù)非凡的創(chuàng )造力，我希望他們這樣的創(chuàng )造力能夠更好得到保護和培養。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在社團里相互交流，相互學(xué)習提高，而且在濃厚的興趣中，學(xué)會(huì )了相互的合作，鍛煉了的思維，增長(cháng)了棋藝水平，陶冶了的情操。
社團活動(dòng)總結3
回顧過(guò)去，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現，回眸望去過(guò)去的一幕慕，在不知不覺(jué)中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)生會(huì )的記憶依然就在心頭展現！我一直很慶幸自己擔任xx部部長(cháng)這個(gè)職位，在這一年的時(shí)間里，我也學(xué)到了不少，雖然一開(kāi)始這個(gè)工作讓自己不知道如何下手，但是現在做的事情多了，讓自己成熟了不少，也進(jìn)步了不少。
我院現有叢林之聲俱樂(lè )部，xx協(xié)會(huì )和xx志愿者協(xié)會(huì )。其中xx協(xié)會(huì )和xx志愿者協(xié)會(huì )在星級社團評選中分別活得了四星和三星的好成績(jì)。這是一個(gè)社團實(shí)力的象征，是對我們活動(dòng)的一個(gè)積極肯定，當然了我們也需要更加努力，朝著(zhù)五星級社團發(fā)展。
叢林俱樂(lè )部一個(gè)注重課外活動(dòng)，娛樂(lè )性的協(xié)會(huì )，第一次的大型活動(dòng)，全校斗地主調動(dòng)了全校學(xué)生的積極性，同事也增加了同學(xué)們之間的互相交流與學(xué)習，不僅僅是單獨的娛樂(lè )，借助娛樂(lè )我們擴大交際圈，這樣的活動(dòng)我們要多搞。xx協(xié)會(huì )一個(gè)創(chuàng )辦歷史悠久的協(xié)會(huì )，經(jīng)歷了歲月的考驗，同時(shí)也做了許多關(guān)于xx的宣傳與活動(dòng)，一直保持著(zhù)星級社團的優(yōu)秀記錄。更多的有意義的活動(dòng)需要搞起來(lái)，因為我們有設施有老師，一定要充分利用這些資源。
xx志愿者協(xié)會(huì )，我認為是最具潛力的一個(gè)協(xié)會(huì )，不僅僅是因為舉辦的活動(dòng)和晚會(huì )。當然了每次小型的活動(dòng)和大型的晚會(huì )，她都是那么的震撼心靈。最主要的是那份愛(ài)心，我相信這個(gè)協(xié)會(huì )一定會(huì )很好的。很感謝協(xié)會(huì )成員的理解與支持，在過(guò)去，你們一直默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，從不提出困難。遇到經(jīng)費的問(wèn)題你們主動(dòng)拉贊助，一個(gè)一個(gè)的困難你們都迎刃而解。我很感動(dòng)！
在下次的社團活動(dòng)中，一定要密切關(guān)注協(xié)會(huì )的發(fā)展，定期與會(huì )長(cháng)及成員溝通，以開(kāi)會(huì )或茶會(huì )的形式凝聚力量，樹(shù)立威望。充分了解協(xié)會(huì )的下一步計劃，以周為單位，做好充分的準備。了解他們的困難，及時(shí)與老師溝通。一定要有不怕吃苦的精神。因為我們的工作是一個(gè)比較煩瑣的工作，謹記吃苦是福，全心全意為同學(xué)服務(wù)。學(xué)生會(huì )是一個(gè)大家庭，我們以集體為榮。如果部里的活動(dòng)完不成，及時(shí)請求其它部門(mén)的幫助。
回想過(guò)去，我們取得過(guò)優(yōu)秀的成績(jì)，這些成果離不開(kāi)xx部每個(gè)成員的辛勤付出；同時(shí)我們也遇到過(guò)很多的困難，面對困難，我們并沒(méi)有放棄，而是同心協(xié)力解決困難。我們一步步成長(cháng)的腳步依然清晰，在路上，我們學(xué)會(huì )了團結合作，學(xué)會(huì )了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，xx部必然憑著(zhù)自己青春的汗水再造輝煌”。
社團活動(dòng)總結4
為了進(jìn)一步引導學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長(cháng)，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，我們結合教研室的精神，立足于本校實(shí)際，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，具體做法如下：
一、領(lǐng)導到位全員參與
一個(gè)健全的組織機構，是一個(gè)計劃得以實(shí)施的有力保障。為了確保學(xué)生閱讀活動(dòng)的有力開(kāi)展和順利地進(jìn)行，我們制定了相應的課外閱讀活動(dòng)計劃，我班在計劃方案的引領(lǐng)下，結合班級的實(shí)際情況，也形成了班級閱讀活動(dòng)計劃，有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、豐富閱讀提高興趣
興趣是學(xué)習的先導，是需求的動(dòng)力，只有培養了學(xué)生課外閱讀興趣，學(xué)生才會(huì )將老師的“要我讀”轉化為自主尋求的“我要讀”。學(xué)生有了課外閱讀機會(huì )，從中獲得信息，得到閱讀滿(mǎn)足，產(chǎn)生愉快的情感體驗，得到知識和愉快的體驗又會(huì )增加閱讀興趣。
1、從課內向課外延伸
許多作家、名人都說(shuō)：“多數語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，你要問(wèn)他的經(jīng)驗，異口同聲說(shuō)是得益于課外�！本窒拊谡n堂上的語(yǔ)文學(xué)習是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學(xué)的做法比喻成“課內的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個(gè)沒(méi)有抓�！闭n內閱讀與課外閱讀之間是相互補充的，教師應該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開(kāi)“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學(xué)習的范圍。
2、“放任自流”任其讀
要進(jìn)一步強化學(xué)生“讀”的意識，開(kāi)展豐富多彩行之有效的活動(dòng)有助于學(xué)生自愿、自覺(jué)地跨進(jìn)浩翰的書(shū)海，但是如果以為開(kāi)展興趣活動(dòng)就等同于摘抄，在書(shū)中看畫(huà)練習，寫(xiě)讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部份學(xué)生一開(kāi)始讀書(shū)就碰上這些枯燥無(wú)味還要強迫性的要求，很容易對讀書(shū)產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無(wú)味，還可能會(huì )打消讀書(shū)的念頭，無(wú)興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要。愛(ài)美之心，人皆有之，小學(xué)生也不例外，當他們自由充分閱讀以后，我們應該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓練中，漸漸地我發(fā)現了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。
社團活動(dòng)總結5
xx學(xué)院于20xx年3月26日20：30—21：30舉行了地球日熄燈一小時(shí)活動(dòng)，在我院學(xué)生的積極支持下，我們的活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。
此次活動(dòng)旨呼吁我校同學(xué)積極響應WWF（世界自然基金會(huì )）向全球發(fā)出的一項倡議，在20XX年3月26日晚20：30熄燈一小時(shí)，展示公眾對氣候變化的關(guān)注，號召大家用具體的行動(dòng)保護地球。從而使同學(xué)們樹(shù)立節約環(huán)保意識，并從生活中的點(diǎn)滴做起，節約能源，為保護地球環(huán)境貢獻自己的力量�；顒�(dòng)當晚，同學(xué)們的積極、自覺(jué)熄燈，以及活動(dòng)以后同學(xué)們樹(shù)立的節約意識，都標志的我們活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。
“地球熄燈一小時(shí)”使每個(gè)人感受到真正的自然，使每個(gè)人樹(shù)立起保護生態(tài)環(huán)境的意識與信念，讓每個(gè)人明確環(huán)境保護的責任感�，F將本次活動(dòng)的成功經(jīng)驗總結如下：
1、宣傳力度到位
作為一項倡議宣傳活動(dòng)，本活動(dòng)的目的是號召所有學(xué)生自覺(jué)參與其中。因此校內的宣傳十分重要，為此，組織人員在26日就通過(guò)走進(jìn)宿舍講解的形式開(kāi)始了宣傳活動(dòng)。
2、準備工作全面
活動(dòng)具體目標是熄滅部分宿舍樓的燈光，讓全校過(guò)半的學(xué)生了解并自覺(jué)參與此次活動(dòng)�？紤]到當時(shí)兩天正在進(jìn)行計算機等級的考試，為了不影響學(xué)生考試，所以最終將目標定位熄滅宿舍樓燈光。而且在熄燈之前，組織人員對每一宿舍的學(xué)生進(jìn)行的宣傳講解。以保證學(xué)生情緒穩定，以及相關(guān)的安全問(wèn)題。
其實(shí)，不僅在于舉辦本次活動(dòng)的所有參與者的努力，更重要的是得到了我校許許多多的支持環(huán)�；蛘哒谧霏h(huán)保事業(yè)的同學(xué)的'大力支持。通過(guò)本次活動(dòng)進(jìn)一步加深了我校同學(xué)的環(huán)境保護意識，為和諧校園、環(huán)保校園的建設積淀了深厚的保護環(huán)境的校園文化底蘊。
總的來(lái)說(shuō)，我們這次地球日熄燈一小時(shí)活動(dòng)是成功的。希望在以后的活動(dòng)中，大家都能夠借鑒這次活動(dòng)中的經(jīng)驗，吸取這次活動(dòng)中的教訓，同心合力，積極配合，一起把我們的活動(dòng)越做越好。
社團活動(dòng)總結6
時(shí)間匆匆而過(guò)，忙忙碌碌的一學(xué)期又過(guò)去�；仡欉@一學(xué)期乒乓球社團的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，但也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展乒乓球社團活動(dòng)，特將這一學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
乒乓球社團開(kāi)辦后，學(xué)生報名總數是28人，因為乒乓球水平的參差不齊，以及其他各類(lèi)原因，學(xué)生進(jìn)步比較慢，所以我努力抓好學(xué)生平時(shí)的乒乓球訓練，從培養學(xué)生對乒乓球的興趣開(kāi)始，訓練他們掌握好握球拍的方法；學(xué)習基礎發(fā)球平擊球動(dòng)作：如無(wú)球徒手練習、控球、顛球、握拍練習、發(fā)球對練、移動(dòng)步法的學(xué)習和練習等。
乒乓球運動(dòng)是一項學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)，通過(guò)乒乓球活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，培養學(xué)生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì )適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。
當然，并不是什么事情都是完美的，在訓練過(guò)程中也存在許多不足，學(xué)校場(chǎng)所不夠，學(xué)生練球的機會(huì )不多，在課余時(shí)間根本就不練習，因有的家長(cháng)不能配合，為孩子提供工具，學(xué)生就沒(méi)辦法多利用課后時(shí)間練習打球，還有加上我不是專(zhuān)業(yè)的，不能更好地培養、訓練、指導好學(xué)生，讓他們更好地發(fā)揮自己的特長(cháng)，但我們一定會(huì )以此為鑒，努力改進(jìn)方法方向，制訂具體、明確的目標，爭取明年學(xué)生的進(jìn)步會(huì )更大。
社團活動(dòng)總結7
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎和書(shū)寫(xiě)習慣，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養。培養學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。
在書(shū)法教學(xué)中，本著(zhù)“以人為本”的教學(xué)觀(guān)念，利用多種教學(xué)方式和手段，開(kāi)展社團的教學(xué)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)，為社團活動(dòng)的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩步發(fā)展。
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，重新組建了我校的書(shū)法社團，以自愿報名的形式挑選了在書(shū)法方面有特長(cháng)，字體美感較好的同學(xué)參加了書(shū)法社團，堅持每周二和周四下午第三節課進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習，以彌補學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓練量不夠的不足。
二、讓學(xué)生掌握正確的執筆、運筆、書(shū)寫(xiě)的方法。
在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個(gè)一”標準，即：眼睛看書(shū)要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習慣要從小培養，在平時(shí)訓練中嚴格按照標準督促學(xué)生。通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣。
三、合理安排學(xué)習內容，循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法。
為讓學(xué)生能夠臨習名家書(shū)帖在，搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書(shū)法學(xué)習臨習字帖，從入門(mén)開(kāi)始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫(huà)入手，讓學(xué)生先學(xué)習基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，再學(xué)習一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平，學(xué)習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。
四、開(kāi)展各種書(shū)法活動(dòng)。
為了體現學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習程度和訓練結果，在社團開(kāi)展了多次的書(shū)法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書(shū)法習作在社團中展示，起著(zhù)帶頭調動(dòng)作用。給學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養他們的競爭意識和學(xué)習習慣。
五、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。
在總結成績(jì)和經(jīng)驗的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認真研究和解決。首先，書(shū)法學(xué)習比較枯燥乏味，社團中個(gè)別同學(xué)在練習的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(cháng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性。其次，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級作業(yè)沒(méi)做完等原因人員到不齊，以至于書(shū)寫(xiě)水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。在今后的教學(xué)工作中，以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書(shū)法社團活動(dòng)開(kāi)展的更好。
社團活動(dòng)總結8
過(guò)去的一年，平淡而又豐富，在負責人的帶領(lǐng)下，我們更努力地傳播愛(ài)的新年：土堂支教一如既往，納新大會(huì )我們親如一家，校園里留下了我們勞動(dòng)后的歡聲笑語(yǔ)，社團文化節上，我們用無(wú)聲的語(yǔ)言傳達最恒久的愛(ài)！我們努力做到因愛(ài)而更溫暖！
現在我們將社團將本學(xué)期的一些活動(dòng)做以下總結，望老師對其中的不足給予指導，以便我們在以后的工作中進(jìn)行改正：
1、敬老院愛(ài)心慰問(wèn)活動(dòng)
愛(ài)心社更是夕陽(yáng)紅敬老院的“�？汀�。逢節假日，敬老院內內總是活躍著(zhù)學(xué)生們的身影，為老人們表演節目，幫助老人清理衛生死角，陪老人聊天，對身體不好的老人實(shí)行特殊照顧。在正月十五，我們特意去為老人包餃子`讓他們感覺(jué)到家里的感覺(jué)！在連敬老院的領(lǐng)導都難以搞明白，這些大學(xué)生怎么讓老人們這么高興！
2、太平河撿拾垃圾活動(dòng)
環(huán)境保護，人人有責，我們愛(ài)心社不僅奉獻愛(ài)心，也同樣注重環(huán)境的保護。我們無(wú)意當中發(fā)現護城河畔有許許多多的垃圾，而且無(wú)人管理，我們就想起制作一些標語(yǔ)來(lái)提醒大家，增強自己的保護環(huán)境意識！我們這項活動(dòng)得到社會(huì )的關(guān)注，并為我們送來(lái)了錦旗！
3、校園內的愛(ài)心活動(dòng)
我們的身影不僅僅活躍在校外，我們的身影也常常出現在校園內，我們想通過(guò)我們小小的努力，為學(xué)院的建設奉獻我們的一份力量，每天制作天氣預報，方面同學(xué)。擺放自行車(chē)，使它們井然有序，在公共場(chǎng)所張貼愛(ài)心提示牌，提高同學(xué)們的自覺(jué)性，課余時(shí)間幫助老師整理一些資料等等。
當然，在活動(dòng)中，我們仍然存在著(zhù)許多不足。比如：成員之間不夠熟悉，交流比較慢，對工作造成了一定的影響；拉外連贊助時(shí)，時(shí)間滯后，導致活動(dòng)期間經(jīng)費緊張等，我們已經(jīng)認識到這些問(wèn)題，在今后的工作中重點(diǎn)解決。
活動(dòng)規劃：
1、繼續推進(jìn)愛(ài)心社自身建設
雖然愛(ài)心社的各項工作取得很大成績(jì)，但是其中也存在一些問(wèn)題要解決，要解決這些問(wèn)題必須完善自身制度建設。我們將在學(xué)生處老師的指導下建立更加明確的賞罰機制，增加我們社的活力。
2、堅持各項原有的愛(ài)心活動(dòng)和常規性活動(dòng)
繼續我們原有的愛(ài)心活動(dòng)，并不斷增加一些新的，更有意義的愛(ài)心公益活動(dòng)，“獻出一片愛(ài)心，溫暖眾顆心靈”為宗旨不斷的努力。
3、加強愛(ài)心社社員內部交流和與其他院校的交流
針對愛(ài)心社現狀，我們將在一年中適當的時(shí)候開(kāi)展各種有利于社員之間交流的活動(dòng)，增加大家對彼此的了解和溝通，以便以后更好地開(kāi)展各項工作；我們在新的年度里同時(shí)也將加強和其他各院校的聯(lián)系，同他們交流經(jīng)驗。
4、繼續努力通過(guò)節假日實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增加我們服務(wù)的范圍和效果，擴大我們愛(ài)心社的影響力。
我們相信，在領(lǐng)導階層的優(yōu)秀領(lǐng)導與社員們的積極配合下，社團一定會(huì )得到充足的發(fā)展，制度會(huì )更加完善，活動(dòng)內容更加豐富多彩。并爭取在以后的日子里得到更大突破，將我們的愛(ài)心播灑的更遠！
社團活動(dòng)總結9
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間一學(xué)期又過(guò)去了。伴著(zhù)快樂(lè )，驚喜，充滿(mǎn)了挑戰與激情的20xx年上學(xué)期的工作已收尾，本學(xué)期的工作道路有泥濘，有荊棘，正是這些才鍛煉了我們的毅力，為了下學(xué)期的發(fā)展工作，減少工作中的失誤，我們對本學(xué)期的總結如下：
一、日常工作
1、宣傳部的主要工作是為各種活動(dòng)編寫(xiě)宣傳標語(yǔ)并制作各種宣傳海報，在各活動(dòng)開(kāi)始前一周或幾天進(jìn)行宣傳語(yǔ)、海報、板報的制作，使消息及時(shí)傳播出去，同時(shí)還有專(zhuān)門(mén)人員在我院貼吧上進(jìn)行宣傳，大大提高了辦事效率，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎。
2、秘書(shū)處的工作是整理各社團的檔案，打印各種表格。通過(guò)這些工作，在原有的電腦水平基礎上，各成員的電腦水平有了進(jìn)一步的提升。
3、社團換屆是有組織部下達通知并對換屆表進(jìn)行收取，在該部乘員的帶領(lǐng)下，到目前為止，已有27個(gè)社團換屆成功并開(kāi)始了新一輪有序的工作，另外，組織部還負責各會(huì )場(chǎng)的安排。
4、此外，財審部負責會(huì )費的管理，并在各大型活動(dòng)前后進(jìn)行資金預算與統計；外聯(lián)部為每次的活動(dòng)拉贊助、條幅等，除此之外，各部門(mén)之間相互合作，為社聯(lián)的發(fā)展做出了貢獻。
5、與社團工作交流方面，我們吸取了上學(xué)期的經(jīng)驗，與各社團負責人及骨干人員的交流明顯多于上學(xué)期，但也有不足之處。由于換屆原因與新社團負責人不太熟悉，導致在交代工作是有些小困難。在以后的工作中應加強與各負責人的溝通交流，以便工作順利進(jìn)行。
6、外校走訪(fǎng)方面，繼上學(xué)期走訪(fǎng)的累累碩果，本學(xué)期的走訪(fǎng)工作也取得了喜人成果。我們不僅走訪(fǎng)了其他外校，還帶一些社團大型活動(dòng)中為各大高校友情演出，從而與各大院校的關(guān)系頗好。以后我們一定繼續努力與各大院校搞好關(guān)系，打響我院大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )的名聲。
二、大型活動(dòng)
20xx年x月x日，第五屆宿舍文化藝術(shù)節暨社團文化藝術(shù)節、心理健康節開(kāi)幕式隆重舉行。這是本學(xué)期我們的第一次大型活動(dòng)，雖然是協(xié)助宿管委舉辦的，但是我們還是以飽滿(mǎn)的熱情投入晚會(huì )中去，將完美的表演呈現給各位觀(guān)眾。借此機會(huì )，我們還帶領(lǐng)各社團在自己的展區進(jìn)行才藝展示，從而更好的宣傳了社團文化。一個(gè)大型活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉的不只是腦力、勞動(dòng)力，更鍛煉了承受力，通過(guò)此次活動(dòng)，我們大一新成員也懂得了活動(dòng)流程，這為以后工作的開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
20xx年x月x日，xx吉他社團在我院xx公寓樓之間舉辦了主題為“唱響輝煌”的演唱會(huì )。這是該社團第一次以演唱會(huì )的形式出現，收到了同學(xué)們的熱捧，充分顯示了當代大學(xué)生的青春與活力。
20xx年x月x日，大學(xué)生宿舍文化藝術(shù)節暨心理健康節，社團文化藝術(shù)節文藝匯演隆重舉行。同上次開(kāi)幕式一樣，我們依然是與宿管委合作，不過(guò)這一次的主力軍是大一的同胞們，在大二的領(lǐng)導下，他們已熟悉了活動(dòng)流程，所以本次在活動(dòng)安排等方便也算是得心應手，經(jīng)過(guò)一星期的緊張彩排、籌備，文藝匯演取得成功，我們不僅有自己社團的節目，同時(shí)還邀請了一些兄弟院校友情演出，如：xx、xx大學(xué)等，節目的豐富多彩，得到了學(xué)院師生的一致好評，我們也認為這是本學(xué)期最成功的、最精彩的晚會(huì )。
社團活動(dòng)總結10
學(xué)生圖書(shū)館里員在協(xié)助圖書(shū)館維持正常開(kāi)放秩序的同時(shí)，鍛煉了同學(xué)們的組織能力，提高同學(xué)們的團隊精神和文化素養。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展社團活動(dòng)，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
一、培養了學(xué)生的對圖書(shū)館里員的興趣
引導學(xué)生，努力提高他們的審美趣味，提高發(fā)展創(chuàng )新能力。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加社團。
二、增加了學(xué)生的知識面
在圖書(shū)館里員社團的活動(dòng)中不僅是講解了社團的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多圖書(shū)館里員的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
1、熟悉館內藏書(shū)分類(lèi)，并了解館內圖書(shū)擺放位置。
2、將借閱后的書(shū)籍進(jìn)行整理歸位。
3、協(xié)助教師教師管理員對新書(shū)進(jìn)行分類(lèi)整理上架工作。
4、辦好班級圖書(shū)角，并起帶動(dòng)同學(xué)看課外書(shū)的積極性，對同學(xué)的課外閱讀進(jìn)行輔導，并作好記載加以督促。
5、協(xié)助學(xué)校教導處、圖書(shū)館組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，撰寫(xiě)讀書(shū)心得等。
6、參與制定學(xué)校圖書(shū)館的購書(shū)計劃、新書(shū)介紹推薦等。
每次大都從完成某一任務(wù)著(zhù)手，提出問(wèn)題或目標，通過(guò)示范操作完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的興趣，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
三、增加了學(xué)生的閱讀機會(huì )
在每次認為完成后，學(xué)生可以自由閱讀圖書(shū)館的書(shū)籍，每次放學(xué)都是在老師催促下才不情愿的離開(kāi)圖書(shū)館。他們都有奉獻助人的精神，他們想結交更多的朋友，他們想鍛煉自己的組織能力，他們又很愛(ài)讀書(shū)和看報。
當然，我的工作還存在不足，我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
社團活動(dòng)總結11
經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。
在訓練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
一、合唱隊的組織
�。ㄒ唬┨暨x隊員、劃分聲部
我們學(xué)校三千多名學(xué)生，考慮到合唱對學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)應在學(xué)生具備一定的識譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎上進(jìn)行，所以，我們組建的合唱隊所吸收的成員都是學(xué)習成績(jì)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽(tīng)辨能力較強，并對音樂(lè )感興趣的學(xué)生。
選好隊員后根據隊員的音色特點(diǎn)，將高音區發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區發(fā)聲緊張、吃力，而低音區發(fā)聲堅實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
另外還及時(shí)根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說(shuō)是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實(shí)的基礎。
二、童聲合唱隊的訓練
在每一次進(jìn)入正式的合唱訓練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學(xué)打好基礎。
1、呼吸訓練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。①舒起練習。吸氣時(shí)，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習。緩吸后停一會(huì )兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，學(xué)生在發(fā)聲練習中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來(lái)。
2、發(fā)聲訓練
剛入合唱團的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開(kāi)，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習，以便盡快統一聲音位置，取得聲音的共性。
在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進(jìn)行練習，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標好，每首歌詞都用普遍話(huà)正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì )自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進(jìn)行合唱訓練。
三、合唱訓練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
這一次訓練我們選了兩首歌曲，一是《西風(fēng)的話(huà)》二是歌曲《快樂(lè )的小隊》。在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì )，然后進(jìn)行聲部練習。在分聲部練習時(shí)著(zhù)重指導學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來(lái)合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì )歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術(shù)處理
兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。
經(jīng)過(guò)處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時(shí)聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊員都能自覺(jué)地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會(huì )一個(gè)聲部或唱會(huì )一首歌，而是要通過(guò)合唱的訓練培養學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過(guò)老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績(jì)，在今年六一匯演中，我們的表演受到大家的好評，在下個(gè)階段的訓練工作里，我們將會(huì )投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個(gè)更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
社團活動(dòng)總結12
一、主要開(kāi)展的活動(dòng)
1、教師節前，設計制作了教師節賀卡，送給全校每一位教職工，獲得全校老師的好評。設計制作四塊教師節海報，為老師送去祝福的同時(shí)，也提升了心理協(xié)會(huì )在全校的形象。
2、組織協(xié)會(huì )納新工作，截止目前，高一會(huì )員共為98人。
3、進(jìn)一步確認會(huì )員名單和生日，建立高一心理檔案。
4、高一開(kāi)展了“我們是朋友”的團體活動(dòng)。
5、高一開(kāi)展了趣味心理學(xué)講座。
6、確定了高二學(xué)生干部名單
7、完成協(xié)會(huì )博客的更新。
二、存在的問(wèn)題
1、活動(dòng)不系統。兩個(gè)月的時(shí)間，我們開(kāi)展的活動(dòng)不是很系統，斷斷續續，沒(méi)有連貫性。這其中有學(xué)校安排的原因也有指導老師的原因（本學(xué)期教學(xué)任務(wù)比較重，還要復習參加全國統考，對協(xié)會(huì )活動(dòng)投入的精力不足）。下半學(xué)期，在遵照學(xué)校安排的前提下，我們將盡可能實(shí)現協(xié)會(huì )活動(dòng)的連貫、系統。
2、紀律觀(guān)念有待于加強。有時(shí)學(xué)習壓力大，部分會(huì )員同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成協(xié)會(huì )交給的任務(wù)，希望大家能克服困難。選擇了心協(xié)，也就意味著(zhù)選擇了付出和挑戰，希望大家能較好的處理好學(xué)習和活動(dòng)的關(guān)系，按時(shí)、保質(zhì)保量的完成協(xié)會(huì )交給的各項工作。加強時(shí)間觀(guān)念。
3、工作創(chuàng )新不夠，有時(shí)還停留在“叫我做我就做”的層次上，特別是學(xué)會(huì )干部，一定要在工作積極性和創(chuàng )新性上下功夫，做到能獨立開(kāi)展活動(dòng)，獨當一面。
三、下一步主要工作
1、確定學(xué)生會(huì )員名單后，繼續開(kāi)展生日祝�；顒�(dòng)，并與校廣播站聯(lián)系，為每一位過(guò)生日的同學(xué)點(diǎn)歌送祝福。本項活動(dòng)主要由宣傳部完成。
2、高一會(huì )員部長(cháng)競選。本次競選我們不想沿用老套的方式，而是想來(lái)一場(chǎng)轟轟烈烈的個(gè)人秀。參加競選的同學(xué)將通過(guò)各種方式展示自己，來(lái)獲得大家的認同。也請大家支持他們。一周后，網(wǎng)絡(luò )投票將正式開(kāi)始。
3、咨詢(xún)部開(kāi)展問(wèn)卷調查活動(dòng)和學(xué)生心理問(wèn)題解答活動(dòng)。
4、秘書(shū)部完成協(xié)會(huì )檔案的整理和完善工作，把協(xié)會(huì )日常工作規范化。
5、網(wǎng)絡(luò )部重點(diǎn)完成協(xié)會(huì )博客的定期更新和制作《心理導航》電子版。
6、編輯部開(kāi)始編輯出版新一期《心理導航》，將重點(diǎn)宣傳協(xié)會(huì )的各項活動(dòng)，刊登會(huì )員文章。
7、開(kāi)展團體輔導和個(gè)別咨詢(xún)、訪(fǎng)談。
8、了解心理學(xué)知識，心態(tài)調整的方法以及心理學(xué)家的故事。
9、開(kāi)展心理測評。
10、優(yōu)秀部門(mén)評選。
心理協(xié)會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)同學(xué)的努力，讓我們團結起來(lái)創(chuàng )造協(xié)會(huì )一美好的明天。
社團活動(dòng)總結13
一、校本課程的定位。
校本課程是大家早已熟悉的名字，但在兩年前，如果有人問(wèn)起嘉定路小學(xué)的校本課程是什么，恐怕沒(méi)有老師能回答上來(lái)。因此在我校的三年發(fā)展規劃中，把XX——XX學(xué)年度確定為"課程建設效益年"，準備開(kāi)發(fā)建立一系列具有學(xué)校特色的校本課程。根據我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，把校本課程確定為必修課和選修課兩大類(lèi)。必修課包括《學(xué)生自護自救》、《娃娃與稅法》、《毽球》；選修課則是采用"學(xué)生活動(dòng)小社團"為載體進(jìn)行。為了確保校本課程能順利實(shí)施，王校長(cháng)首先給全體老師進(jìn)行了校本課程培訓。說(shuō)明我校開(kāi)發(fā)校本課程的出發(fā)點(diǎn)，即"給孩子一個(gè)機會(huì )，實(shí)踐的機會(huì )、活動(dòng)的機會(huì )；教孩子學(xué)點(diǎn)東西，學(xué)知識、學(xué)技能"。從此全校教師成為校本課程開(kāi)發(fā)的主體。
二、推介會(huì )的成功舉行。
為了創(chuàng )建學(xué)生喜歡的社團，老師們充分挖掘自己的潛能，八仙過(guò)海，各顯其能。有的老師想不出自己該創(chuàng )建一個(gè)怎樣的社團，同級部的老師便聚在一起，出謀劃策，于是一個(gè)個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的社團誕生了。XX年10月23——24日，學(xué)校分級部先后進(jìn)行了三次"學(xué)生活動(dòng)小社團"推介會(huì )。參加推介會(huì )的既有本校的在職教師，又有學(xué)生家長(cháng)的直接參與。推介會(huì )上，老師們采用課件介紹、現場(chǎng)演示等方式向學(xué)生推介自己開(kāi)發(fā)的社團。老師們的現場(chǎng)表演，讓學(xué)生看到了老師課堂上不曾有的一面，對老師的崇拜之情無(wú)以言表。老師們具有鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，仿佛是一位經(jīng)驗豐富的推銷(xiāo)員，恨不得把所有的學(xué)生都拉到自己的社團。學(xué)生根據老師們的介紹，現場(chǎng)填寫(xiě)青島嘉定路小學(xué)"學(xué)生活動(dòng)小社團"選擇表，自主選擇了自己喜歡的社團。推介會(huì )的成功舉行，讓我們看到了一支潛力無(wú)窮、多才多藝、團結奮進(jìn)的教師隊伍。因為老師們的團結協(xié)作，因為老師們的不斷地創(chuàng )新，為孩子們搭建了一個(gè)個(gè)發(fā)展的空間。
三、小社團里學(xué)本領(lǐng)
每到社團活動(dòng)的時(shí)候都是孩子們最快樂(lè )的時(shí)光，剪紙社團的高文娟老師和陳青環(huán)老師總是在課前先自己剪好作品，各種漂亮的窗花、栩栩如生的蝴蝶展示在孩子們面前，讓孩子們非常著(zhù)迷。高老師還讓學(xué)生把自己的作品貼到圖畫(huà)本上，進(jìn)行裝飾，一份份精美的畫(huà)冊產(chǎn)生了，讓孩子們愛(ài)不釋手。立體折紙對一、二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單，姜貴翠老師和郭巧云老師總是手把手的教孩子們，看到大風(fēng)車(chē)、小青蛙就這樣折出來(lái)了，幸福和欣喜掛在孩子們童稚的臉上；用卡紙貼出花朵、太陽(yáng)對高年級的大同學(xué)來(lái)說(shuō)并不難，但對一年級的小朋友則有些困難，王有娟老師往往要為一個(gè)小花瓣、一個(gè)圓為他們修改好幾次呢！每次走進(jìn)報紙畫(huà)社團，看到孩子們專(zhuān)注的卷舊報紙的樣子，就知道他們有多喜歡這個(gè)社團了。雖然冰箱做得上大下小，小船做得歪歪扭扭，可他們還是很驕傲的把作品舉起來(lái)給老師看，畢竟這是他們自己的代表作。趙穎老師教孩子們自己做七巧板，原來(lái)自己做的七巧板也可以拼出小花貓、小兔子。仲蕾老師則是以美術(shù)老師獨特的審美眼光，讓孩子們把用過(guò)的紙杯變成小金魚(yú)、吃草的小兔、憨憨的小豬……，讓孩子們想象的翅膀起飛。
一根紅繩穿來(lái)走去，變成了美麗的中國節，讓學(xué)生愛(ài)上了中國的傳統文化；五彩繽紛的幸運星可以裝在瓶里送給好友，可以穿成串做飾品；也可以裝飾畫(huà)，孩子們樂(lè )此不疲；樹(shù)葉貼畫(huà)讓孩子們認識了大自然，懂得了熱愛(ài)大自然、美化家園。
在紙折花束社團里，孩子們用彩色卡紙疊出了艷麗的郁金香、怡人百合；在絲網(wǎng)花社團里，孩子們用絲網(wǎng)、鐵絲做出了神秘的藍色妖姬、富貴的牡丹，嬌艷的玫瑰；在皺紋紙貼花社團里，孩子們制作出浪漫的"四季戀歌"。"春意盎然"、"夏日荷香"、"秋意正濃"、"冬日暖陽(yáng)"；在相冊制作社團里，孩子們學(xué)會(huì )了對照片進(jìn)行造型，用卡片裝飾照片，卡紙、相片鑲嵌出了孩子們幸福的童年。
在穿針引線(xiàn)的社團里，孩子們學(xué)會(huì )了細致、培養了耐心。優(yōu)雅、舒緩的音樂(lè )伴隨著(zhù)正在進(jìn)行十字繡的孩子們，那是對心靈的陶冶，那是一幅甜美寧靜的畫(huà)；亮晶晶的珠子是女孩子的最?lèi)?ài)，把他們穿在一起，做成各種飾品，扮靚自己；幾個(gè)文靜的女孩慢慢學(xué)會(huì )了有難度的鉤花；編織社團里男孩子編織技術(shù)一點(diǎn)兒不比女孩差；用幾只穿過(guò)的舊襪子、一團團棉花，孩子們就可以做出自己喜歡的小布偶；沙包、娃娃的衣服，孩子們現在都可以自己縫制。
每次走進(jìn)與美食有關(guān)的社團都會(huì )讓人垂涎欲滴。早餐社團里的孩子，學(xué)會(huì )了制作三明治、各種漢堡，自己烤制的面包；冷拼社團的孩子學(xué)會(huì )的不僅僅是各種水果、蔬菜冷拼，更學(xué)會(huì )了如何與小伙伴合作完成一件事情；小廚星社團的孩子們大飽了眼福，也大飽了口福。
在各種小社團（這里不一一列舉），確實(shí)為孩子們提供了實(shí)踐的機會(huì )、活動(dòng)的機會(huì )；確實(shí)讓孩子學(xué)到了知識，學(xué)到了技能。這是一件造福孩子的事情。我知道，在孩子們收獲的背后是老師們的辛勤付出、默默奉獻。
四、值得深思的幾個(gè)問(wèn)題：
1、優(yōu)化整合課程。有些社團可以進(jìn)行整合，如剪紙社團可以三位老師聯(lián)合，在不同的年級段確定不同的剪紙內容，由易到難，螺旋上升。有些社團在開(kāi)設過(guò)程中，發(fā)現不適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，可以重新進(jìn)行選擇。
2、拓寬課程資源�，F在社團的活動(dòng)內容多藝術(shù)類(lèi)為主（包括：合唱、舞蹈、攝影、手工、剪紙、泥塑等），課程資源相對狹窄，下一步需要老師們積極拓寬課程資源，向科技活動(dòng)類(lèi)、社會(huì )教育類(lèi)等方面發(fā)展。（這個(gè)問(wèn)題每個(gè)老師可以在假期里進(jìn)行思考）。
3、打造精品課程。一些選擇內容比較好的社團，老師應注意繼續深造、學(xué)習，不能停留在原有水平，對學(xué)生的作品也要提出更高的要求，做到校本課程的"精加工"、"細加工"，力爭每學(xué)期推出3—4個(gè)較為成熟的課程出版，形成具有我校特色的校本課程系列精品。
社團活動(dòng)總結14
我國的書(shū)法藝術(shù)，博大精深，凝聚著(zhù)炎黃子孫的無(wú)窮智慧，是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶。為培養學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，發(fā)揚學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統藝術(shù)的熏陶，培養學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，組織了“翰墨社”社團。
一、注重基本功——基本筆畫(huà)的訓練。
基本功是貫穿整個(gè)書(shū)法學(xué)習過(guò)程的必備條件。我從教學(xué)基本筆畫(huà)入手，用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式結合直觀(guān)形象的多媒體效果進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生學(xué)得有趣，教師教的輕松，效果非常好。學(xué)習后，要求學(xué)生進(jìn)行大量的練習，并在每次練習字前先寫(xiě)一寫(xiě)基本筆畫(huà)，時(shí)刻不忘基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。在學(xué)習完基本筆畫(huà)后，我們進(jìn)行了基本筆畫(huà)過(guò)關(guān)，先要求學(xué)生在自己小組里進(jìn)行過(guò)關(guān)，然后再進(jìn)行正式過(guò)關(guān)。通過(guò)這些措施，學(xué)生的基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)得到了質(zhì)的提升，為以后的書(shū)法教學(xué)打下了基礎。
二、發(fā)揮示范作用。
在平時(shí)的教學(xué)中，我經(jīng)常把優(yōu)秀的書(shū)法作品給學(xué)生欣賞，讓學(xué)生有個(gè)學(xué)習的榜樣，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性。通過(guò)這一措施，學(xué)生變得自覺(jué)而認真了，書(shū)寫(xiě)能力得到了一定的提高。
三、加強書(shū)寫(xiě)方法和書(shū)寫(xiě)習慣的訓練，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)的能力和習慣。
教學(xué)中，我注重對學(xué)生分析、觀(guān)察能力的訓練。經(jīng)常讓學(xué)生進(jìn)行分析字形結構的練習，讓學(xué)生仔細觀(guān)察，發(fā)表自己的看法。在練習中也同樣要求學(xué)生先對自己所寫(xiě)的字進(jìn)行筆畫(huà)、字形結構以及排列位置等方面的分析，書(shū)寫(xiě)完后要求學(xué)生自己檢查或同桌檢查，并進(jìn)行修正。
在教學(xué)中，我又經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行一些書(shū)法常用書(shū)寫(xiě)方式的提醒和灌輸，學(xué)生在這樣的熏陶下，逐漸改掉了自己的壞習慣和錯誤的書(shū)寫(xiě)方法，慢慢學(xué)會(huì )了正確的書(shū)寫(xiě)方法，提升了自己的書(shū)寫(xiě)能力，也形成了良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，總體上學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力有所上升，學(xué)習習慣也得到了強化。學(xué)生能從“認真、仔細、耐心”的學(xué)習態(tài)度上進(jìn)行書(shū)法學(xué)習和練習，并能積極主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習。
社團活動(dòng)總結15
本學(xué)期我擔任了校級舞蹈社團的輔導，現將活動(dòng)作以下小結：
一、輔導內容：
本學(xué)期的舞蹈訓練主要是基訓，基訓小組的訓練主要是基本功訓練，地面組合以及新疆舞組合。我覺(jué)得基訓進(jìn)行得并不好，學(xué)生的基本功還有待提高，而且節奏感和協(xié)調感也不行，在下學(xué)期的訓練中還要抓緊。
二、出勤情況：
每次周五二節課后我都能按時(shí)到達舞蹈房，提前做好準備工作，以提高訓練效率。除個(gè)別學(xué)生外，其它學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，有病有事能請假。
三、管理情況：
由于隊員基礎不同，新老隊員同時(shí)訓練，所以我盡量讓老隊員帶動(dòng)新隊員。為了取得更好的管理效果，我安排一位六年級舞蹈基礎較好的負責任的老隊員作為舞蹈隊的組長(cháng)，協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓練。這樣不僅便于管理，而且這位老隊員在隊中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的訓練紀律和訓練作風(fēng)。同時(shí)訓練時(shí)，我采取集體和分組活動(dòng)相結合，利用優(yōu)秀隊員的示范帶動(dòng)全體成員的訓練。
四、學(xué)習成效：
通過(guò)社團的訓練，隊員的舞蹈水平有了一定的提高，隊員學(xué)習舞蹈的興趣也強了�；栃〗M的基本功也有了提高。
五、存在的問(wèn)題及下學(xué)期打算：
目前舞蹈組存在的一些問(wèn)題：這一批學(xué)生的舞蹈基礎比較薄弱，因此，訓練起來(lái)比較吃力，而且效果不是很明顯，所以在下個(gè)學(xué)期的訓練中還是要加強舞蹈基本素質(zhì)的培養。
社團活動(dòng)總結16
本學(xué)期同學(xué)報名參加籃球社團課程非常踴躍，表現出了很高的積極性。
我根據學(xué)生的身體特點(diǎn)安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內容。本學(xué)期前半段時(shí)間，主要是讓學(xué)生學(xué)習胸前傳接球，原地運球，行進(jìn)間運球，三步籃等技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生對籃球有個(gè)初步的了解，勾起他們對籃球運動(dòng)的學(xué)習欲望。在從事這部分教學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復練習，而是在講授完基本動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生熟悉后通過(guò)各種活動(dòng)提高學(xué)生的籃球技能。社團活動(dòng)是以培養學(xué)生的興趣為主，那么對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是這些第一次接觸籃球運動(dòng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要；男生喜歡打對抗賽，游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段，所以將教學(xué)內容置于游戲中寓教于樂(lè )，產(chǎn)生了很好的教學(xué)效果。在掌握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后，我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度，由一個(gè)人的活動(dòng)變?yōu)閮蓚�(gè)人互相配合才能完成的練習——原地傳球及行進(jìn)間傳球。通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習兩個(gè)人或是多個(gè)人的傳球技術(shù)，就是培養學(xué)生的合作精神。
在本學(xué)期的后半時(shí)間里，我主要教授傳切配合、掩護配合，并組織學(xué)生進(jìn)行三對三或是五對五的教學(xué)比賽，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中找到不足，提高自己。雖然比賽中還存在著(zhù)很多違例現象，雖然他們很長(cháng)時(shí)間也投不進(jìn)去一個(gè)球，雖然他們沒(méi)有什么嫻熟的配合，但是他們戰勝了自己，他們在進(jìn)步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂(lè )。
回顧一個(gè)學(xué)期校本課程的教學(xué)，有收獲、也有不足，我將不斷努力學(xué)習、總結、提高，爭取在新的學(xué)期里使籃球社團更上一層樓。
社團活動(dòng)總結17
告別了寒冬，轉眼就是春暖花開(kāi)的季節。在3月13日，我們社團舉辦了“播種希望，放飛夢(mèng)想”活動(dòng)。植樹(shù)節讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹(shù)又多了一份關(guān)愛(ài)。綠化孕育了文明，關(guān)心愛(ài)護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護綠、愛(ài)綠、興綠”，是我們每一個(gè)公民應盡的義務(wù)和不可推卸的責任。
早上六點(diǎn)半左右，我們就把活動(dòng)所需的工具搬到了九華廳門(mén)口，布置好了場(chǎng)地。初春的早晨，氣溫還是有點(diǎn)低，寒意濃濃，陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，更增加了幾分寒意。但是我們有著(zhù)強烈的責任感和使命感，知道自己的工作職責所在，所以我們不畏寒冷，早早地起來(lái)做好活動(dòng)開(kāi)展前的準備工作。
活動(dòng)開(kāi)展得還算順利，當我值班的時(shí)候，看到別人在便利貼上寫(xiě)下自己心中自己的愿望或是夢(mèng)想，并貼在宣傳板上時(shí)，我感到很高興，因為有很多人參加我們的活動(dòng)，這說(shuō)明我們的努力得到了回報。
總的來(lái)說(shuō)此次活動(dòng)舉辦得還算成功，比我們預想的要好很多�；顒�(dòng)結束時(shí)，看到宣傳板上貼得滿(mǎn)滿(mǎn)的、奇形怪狀、顏色各異的便利貼，每張便利貼上都寫(xiě)著(zhù)每個(gè)人的夢(mèng)想，心里感覺(jué)暖暖的。那些夢(mèng)想，有遠大的，有微小的；有短期的，也有長(cháng)遠的；有關(guān)于生活的，也有關(guān)于學(xué)習的；有關(guān)于家人的，也有關(guān)于朋友的；有關(guān)于工作的，也有關(guān)于私人感情的……各種各樣的夢(mèng)想，說(shuō)不完，道不盡。
通過(guò)此次活動(dòng)，我認識到了社團存在的一些問(wèn)題。第一，一部分社員參加活動(dòng)的積極性不夠強，甚至對活動(dòng)一無(wú)所知；第二，社員的主人翁意識不強，沒(méi)有把自己當成社員的主人，沒(méi)有真正地融入到社團當中來(lái)；第三，社團的團結力、凝聚力不夠強，組織渙散，紀律松弛；第四，有些社員的責任感不強，沒(méi)有意愿為社團做點(diǎn)事情，獻出一份力量。
從活動(dòng)來(lái)時(shí)到結束，我感受到了與社員一起工作的快樂(lè )，同時(shí)也有一點(diǎn)小小的成就感。因為對社團有感情、有責任，所以我會(huì )盡自己最大的努力去做好社團工作，在工作中成長(cháng)，在工作中實(shí)現自己的價(jià)值，在工作中收獲快樂(lè )，在工作中提升自己，在工作中引導社團往更好的方向發(fā)展。
在社團里，每個(gè)人都有一份責任，把工作、團結、堅持串連在一起，就會(huì )找到存在感、歸屬感、成就感，所以需要合作、需要團結、需要堅持。在社團里，很多時(shí)候并不是無(wú)事可做，只要積極主動(dòng)一點(diǎn)，就能找到可做的事情。在做社團工作時(shí)，積極性、主動(dòng)性、參與性很重要，同時(shí)，團結力、凝聚力、向心力也很重要，恒心、毅力、吃苦耐勞精神更是不可缺少。
社團活動(dòng)總結18
12月3日下午，學(xué)校舉行了半日開(kāi)放活動(dòng)，向兄弟學(xué)校的部分老師和部分家長(cháng)展示了學(xué)校的課堂教學(xué)、大課間活動(dòng)和社團活動(dòng)。社團的精彩展示是本次開(kāi)放活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)，它體現了學(xué)�！白屆總�(gè)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)”的理念，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的有力的見(jiàn)證。
本學(xué)期一開(kāi)始，學(xué)校在召開(kāi)行政組會(huì )議時(shí)就提出“盡快制定社團活動(dòng)計劃”這一要求。這不僅是半日開(kāi)放活動(dòng)的需要，更是學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，提升素質(zhì)的需要。經(jīng)過(guò)討論之后，學(xué)校在社團的方面進(jìn)行了調整，一是去掉了唯美板畫(huà)社、童韻涂鴉社和勵志訓練營(yíng)，增加了龍騰電腦社；二是輔導老師和社團負責人發(fā)生了一些變化。社團確立之后，各位班主任利用課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行報名，與以往不同的是，此次輔導老師對社團成員進(jìn)行了質(zhì)量上的把關(guān)，不合適的就建議學(xué)生去參加別的社團。這體現了一種認真負責的態(tài)度，既對社團負責，也對學(xué)生負責。經(jīng)過(guò)前期的準備之后，9月下旬社團進(jìn)入了試運行階段。在試運行時(shí)，輔導老師能夠及時(shí)發(fā)現社團存在的問(wèn)題并上報學(xué)校，學(xué)校想方設法解決工具、設備、技術(shù)等方面的問(wèn)題，為今后的正�；顒�(dòng)奠定了基礎。
10月份，社團進(jìn)入正常運行階段，每天社團活動(dòng)時(shí)間都會(huì )看到孩子們帶著(zhù)相關(guān)物品興高采烈地到指定地點(diǎn)參加活動(dòng)。輔導老師不僅能準時(shí)到崗，而且準備很充分，真正讓孩子們學(xué)有所獲�，F在回想起來(lái)，一幕幕感人畫(huà)面仍清晰地浮現在眼前。常丹丹老師排練的第一個(gè)合唱是《松花江上》，孩子們都已經(jīng)學(xué)得差不多了，但她發(fā)現沒(méi)能達到理想狀態(tài)，又重新選擇歌曲，重新進(jìn)行排練；丁紅霞老師負責的是低年級舞蹈，因為孩子小，接受起來(lái)比較困難，她親自為孩子做示范，一遍又一遍地講解，使她聲音沙��；黃安琪老師在每次活動(dòng)時(shí)都要求孩子將練好的作品送給他看，幾十個(gè)孩子，她一一進(jìn)行批閱，一筆一畫(huà)地進(jìn)行指導；王春莉老師原本負責朗誦社團，由于一些原因又調至腰鼓社團，她絲毫沒(méi)有怨言，每次均能認真組織孩子進(jìn)行訓練并能提出明確細致的要求；章樹(shù)華老師自入秋以后腰痛纏身，但每次活動(dòng)仍堅持帶領(lǐng)孩子進(jìn)行訓練……輔導老師的耐心細致，學(xué)生的刻苦認真為半日開(kāi)放的精彩展示奠定了基礎。
“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的付出換來(lái)的是孩子們各方面素養的提升。創(chuàng )意手工社的孩子們動(dòng)手能力越來(lái)越強，一件件作品惟妙惟肖，當它們被呈現在觀(guān)摩者的面前時(shí)，贏(yíng)得稱(chēng)贊聲一片；蘭亭墨香社的孩子漸漸悟得書(shū)法的門(mén)道，寫(xiě)出來(lái)的字越來(lái)越有味道；怡情絲韻社的孩子掌握了更多的吹奏葫蘆絲的技巧，演奏的效果有了質(zhì)的飛躍；龍騰電腦社的孩子在文字處理、繪畫(huà)、上網(wǎng)搜索資料等技能方面顯示出了自己的優(yōu)勢……每一個(gè)參加社團的孩子都在自己的興趣特長(cháng)方面得到了良好的發(fā)展，每個(gè)社團成員都找到了自信與快樂(lè )。半日開(kāi)放真正成為了他們展示自我的舞臺。
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，學(xué)校社團已經(jīng)走上了良好的發(fā)展軌道，只要有大家的堅持與努力，社團將會(huì )取得更優(yōu)秀的成績(jì)。
社團活動(dòng)總結19
陶藝社團教學(xué)工作總結本學(xué)期的陶藝教學(xué)已順利結束了，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，陶藝教學(xué)按照最初的教學(xué)目標有序開(kāi)展，并達到預期效果。
針對本學(xué)期教學(xué)工作上的變化，及學(xué)生的變動(dòng)，在教學(xué)目標確立上作了適當的調整。教學(xué)內容根據現有的教學(xué)環(huán)境，和學(xué)生普遍偏小的情況，把目標定在陶藝的基礎階段學(xué)習。把教學(xué)內容與興趣和生活內容相聯(lián)系，從生活中出發(fā)，收到了很好的效果。
1、興趣與生活、
2、興趣、生活與技能
3、興趣、生活、技能與歷史
4、興趣、生活、技能、歷史與情感在一學(xué)期的學(xué)習中，孩子們通過(guò)一件件生動(dòng)的作品，拉近了泥土之間的距離，在空間觀(guān)念上的理解，在感受泥性的過(guò)程中，充分發(fā)揮孩子們的藝術(shù)潛質(zhì)，調動(dòng)孩子們的積極性和創(chuàng )造性。孩子們的審美情趣不斷提高，激發(fā)他們的想象思維和創(chuàng )作欲望的同時(shí)，樹(shù)立創(chuàng )新意識；提高學(xué)生的表達能力；增強學(xué)生抽象造型、空間造型的能力，對美好事物的觀(guān)察能力、分析能力和表現能力。
孩子們的興趣是陶藝課的開(kāi)展動(dòng)力。課程內容依托孩子們的興趣展開(kāi)，在教學(xué)目標的框架下，融合概念和技巧，使學(xué)生樹(shù)立信心，拓展孩子們的思維。在教學(xué)內容上，體驗各種藝術(shù)創(chuàng )作方式，是孩子們能從更多的視角去感受體驗和創(chuàng )作作品。
本學(xué)期的陶藝社團開(kāi)展得十分順利，我們將繼續努力。
社團活動(dòng)總結20
按照本學(xué)期初制定的社團活動(dòng)計劃在本學(xué)期我們組織并開(kāi)展了多次活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的學(xué)習興趣得到了提高，學(xué)生的知識面得到了拓展能力得到加強我自己也得到了再學(xué)習的機會(huì )。下面就這學(xué)期數學(xué)社團的活動(dòng)所得作一次小結。
一、培養了學(xué)生對數學(xué)的興趣。
我讓同學(xué)們利用課余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)研關(guān)于“趣味練習題““數學(xué)故事”“數學(xué)學(xué)習方法介紹”“數學(xué)思想方法介紹”等欄目深深吸引了他們。參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，就是以前做數學(xué)或許只是應付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習。他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。
二、拓展學(xué)生知識并提高學(xué)生的能力。
在這次的社團活動(dòng)中讓學(xué)生不但加深了課堂數學(xué)知識而且更多的是讓學(xué)生講述一些與數學(xué)相關(guān)的知識很多同學(xué)在數學(xué)知識的學(xué)習過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底。對其他學(xué)科的知識也有不同程度的理解使他們的知識面得到很大的拓展同時(shí)也培養他們的解題能力在輔導的過(guò)程中進(jìn)行了各種數學(xué)思想方法的訓練。
三、增加了實(shí)踐鍛煉的機會(huì )。
由于社團活動(dòng)不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )。使他們認識到數學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計算上而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)服務(wù)于實(shí)踐”使他們意識到學(xué)習數學(xué)的用處。
當然，這項工作還存在不足。下一學(xué)期如有可能我相信能夠將得到更快的完善，更好的發(fā)展。
社團活動(dòng)總結21
本學(xué)期，為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長(cháng)，我校繼續積極開(kāi)展了第二課堂活動(dòng)，社團是學(xué)校實(shí)施此項活動(dòng)的重要途徑之一。結合學(xué)生的實(shí)際情況，在五年級成立了書(shū)法社團。書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎和書(shū)寫(xiě)習慣，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養。培養學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書(shū)法教學(xué)中，本著(zhù)“以人為本”的教學(xué)觀(guān)念，利用多種教學(xué)方式和手段，開(kāi)展社團的教學(xué)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩步發(fā)展
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，建了我校的書(shū)法興趣小組，在七、把兩個(gè)年級里以自愿報名的形式挑選了在書(shū)法方面有特長(cháng)，字體美感較好的同學(xué)參加了書(shū)法社團，堅持每個(gè)星期三下午第三節課進(jìn)行培訓，同時(shí)也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習，以彌補學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓練量不夠的不足。
二、讓學(xué)生掌握正確的執筆、運筆、書(shū)寫(xiě)的方法
在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個(gè)一”標準，即：眼睛看書(shū)要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習慣要從小培養，在平時(shí)訓練中嚴格按照標準督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛生，不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣。
三、合理安排學(xué)習內容，循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法
為讓學(xué)生能夠臨習名家書(shū)帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書(shū)法學(xué)習臨習字帖，從入門(mén)開(kāi)始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫(huà)入手，讓學(xué)生先學(xué)習基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，再學(xué)習一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平，學(xué)習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。
四、開(kāi)展各種書(shū)法活動(dòng)
為了體現學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習程度和訓練結果，在社團開(kāi)展了多次的書(shū)法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書(shū)法習作在社團中展示，起著(zhù)帶頭調動(dòng)作用。社團參加了學(xué)期社團作品展示，給學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養他們的競爭意識和學(xué)習習慣。
五、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處
在總結成績(jì)和經(jīng)驗的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認真研究和解決。
首先，書(shū)法學(xué)習比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(cháng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性。
其次，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級作業(yè)沒(méi)做完等原因人員到不齊，以至于書(shū)寫(xiě)水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。
在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書(shū)法社團活動(dòng)開(kāi)展的更好。
社團活動(dòng)總結22
合唱社團活動(dòng)自從本學(xué)期以來(lái)，在這四個(gè)月的時(shí)間里，不僅看到了大家的成長(cháng)，也促進(jìn)了我個(gè)人的成長(cháng)。合唱——它本身就體現團結，協(xié)作的精神，不像獨唱，追求的只是個(gè)人的聲音，它更需要長(cháng)期的配合。
關(guān)于聲音與氣息的統一訓練，在開(kāi)展合唱的初期，由于選擇的班級跨度較大，從一年級到六年級，但是低年級的學(xué)生對于氣息的認識，聲音的統一包括唱譜時(shí)都存在一些困難，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進(jìn)行。整個(gè)課堂一節課只有40分鐘，所以在初期，確實(shí)面臨著(zhù)一些困難。
在接下來(lái)的時(shí)間里，學(xué)生的素質(zhì)有了明顯的提高，高、低聲部的學(xué)生有了明顯的合作意識以及聽(tīng)辨音的能力，視唱、識譜能力也有所提高，對于歌曲的情緒，在教師的指導下能較好地表現。
在訓練中，運用呼吸訓練法，讓學(xué)生尋找聞花香的感覺(jué)。剛進(jìn)社團時(shí)，學(xué)生都未經(jīng)過(guò)發(fā)聲練習，聲音“白而扁，氣息淺，位置低，下巴緊。針對這種情況，我先采用哼鳴練習，以便盡快統一聲音的位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習中注意結合咬字吐字進(jìn)行練習。
在歌曲的選擇上，定了《黃河大合唱》、《同一首歌》《小螺號》，在合唱訓練中，我采用了視唱法，要求音高準確，節奏準確。力求連貫，完整。演唱時(shí)不忘填詞，先要求學(xué)生把兩個(gè)聲部都學(xué)會(huì )，然后進(jìn)行聲部練習，在練習分聲部時(shí)，除了音高、節奏外，應注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來(lái)合唱，使學(xué)生更好地體會(huì )歌曲的內容。
在歌曲的藝術(shù)處理上，為了更好地體現它的內容，要求學(xué)生要將所有聲部和旋律都掌握。
總之經(jīng)過(guò)大家的努力，我們能較好地完成二聲部的合作，培養了大家團結，協(xié)作的精神。在下一個(gè)學(xué)期，我們會(huì )投入更大的熱情，把社團活動(dòng)做的更好！
社團活動(dòng)總結23
這一學(xué)期我們的體育社團活動(dòng)有序的開(kāi)展活動(dòng)。體育社團活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我們看到他們的另一面�，F將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下
一、學(xué)生情況分析：
學(xué)生們天真、活潑好動(dòng)，很喜歡體育社團活動(dòng)。利用體育社團活動(dòng)的有利時(shí)機，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎。通過(guò)體育社團活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的體力，開(kāi)發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養優(yōu)良品德，陶冶美的情操。
二、任務(wù)完成情況
本學(xué)期的體育社團活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使體育社團活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩定性。另外，活動(dòng)內容全面，小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
三、主要經(jīng)驗和體會(huì )
1我每次活動(dòng)都會(huì )精心備課，安排好每一節課的每一環(huán)節，以免活動(dòng)時(shí)失控。
2、內容多樣化。
3、針對性教育�；顒�(dòng)時(shí)要根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(cháng)分配不同的學(xué)習任務(wù)。發(fā)揮他們的長(cháng)處，補足他們的`短處，教師要分類(lèi)指導，指定不同的目標，實(shí)施不同的教育。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法。
活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學(xué)生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來(lái)規范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。
五、取得的成績(jì)
本學(xué)期我們跳繩、踢毽子等活動(dòng)取得了可喜的成績(jì)。
因此，我會(huì )繼續把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。為學(xué)生提供了更好的活動(dòng)園地。
社團活動(dòng)總結24
魔術(shù)氣球是培養審美觀(guān)與提高動(dòng)手能力的主要途徑之一。魔術(shù)氣球社團在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過(guò)氣球教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得審美意識和基本的創(chuàng )新技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我根據學(xué)校安排，開(kāi)展了魔術(shù)氣球社團活動(dòng)，現總結如下：
一、引導學(xué)生了解魔術(shù)氣球的基本常識
學(xué)習打氣，理解打結、扭氣球的技法知識；學(xué)習氣球的創(chuàng )新、感受魔術(shù)氣球的魅力；學(xué)氣球扭不同的造型，學(xué)習制作的技法，培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )新意識。同事培養學(xué)生的審美意識，認識自然美、社會(huì )生活美和藝術(shù)美，具有愛(ài)美、追求美的意識。
二、在教學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中陶冶情操
培養學(xué)生各種能力。我們應該多了解學(xué)生，尊重他們的思維表現特點(diǎn)。著(zhù)重培養四個(gè)能力，即觀(guān)察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng )造力。
三、社團活動(dòng)內容：
打氣，打結，做造型。每周一次，讓有氣球興趣的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習，提高他們的興趣及技能技法。
四、開(kāi)展的活動(dòng)：
我們社團成員內部進(jìn)行了制作氣球的比賽，學(xué)生通過(guò)自己的想法與創(chuàng )新，制作了不同的造型，每一次的社團課，學(xué)生都非常的開(kāi)心，在與老師的互動(dòng)下，都能完成作品的制作。在每一次的課堂上，我們都進(jìn)行了拍照，做成了一個(gè)視頻，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)美好的回憶。相信在下學(xué)期，我們會(huì )有更好的成績(jì)。
五、從單純的技能、技巧學(xué)習層提高到魔術(shù)氣球學(xué)習的層面：
在這學(xué)期的氣球教學(xué)中創(chuàng )設一定的活動(dòng)情境，增加活動(dòng)含量，使學(xué)生通過(guò)氣球學(xué)習，提高對學(xué)習的興趣，加深對藝術(shù)的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神。
六、活動(dòng)開(kāi)展的不足：
在魔術(shù)氣球社團教學(xué)所選的內容，有些氣球造型較豐富，制作過(guò)程較難把握，需要根據學(xué)生的情況來(lái)選擇教學(xué)內容。
魔術(shù)氣球社團是我們共同成長(cháng)的地方，通過(guò)各式各樣的方式，我們將繼續發(fā)揚創(chuàng )新精神，快樂(lè )的用氣球與手共同制造出更美麗的造型。社團活動(dòng)還存在諸多的不足，今后我會(huì )努力完善。
社團活動(dòng)總結25
本學(xué)期即將結束，下面就這一學(xué)期的社團活動(dòng)進(jìn)行總結：
由于這一學(xué)期參加魔方社團的學(xué)生都是一、二年級的小同學(xué)，所以我決定在魔方教學(xué)的過(guò)程中分組教學(xué)，視頻講解為主，我指導為輔。每組中都安排一些轉的相對較好的同學(xué)，這樣可以減少老師一對多教學(xué)模式造成的照顧不全面的問(wèn)題，孩子等待老師幫助指導的時(shí)間減少，使學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度加快了。
課程首先通過(guò)播放世界魔方比賽視頻剪輯，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習魔方的興趣。學(xué)生看的是津津有味，邊看邊動(dòng)手模仿比賽選手并發(fā)出感慨。學(xué)生的學(xué)習興趣被激發(fā)了，導致之后的課程學(xué)生會(huì )主動(dòng)提出計時(shí)比賽的想法。
在轉魔方之前，孩子們了解魔方構架，以及魔方相關(guān)的特點(diǎn)與基本知識。由于學(xué)生都是低年級的學(xué)生，他們腦與手的配合程度都非常低，所以在開(kāi)展魔方教學(xué)時(shí)，我們要具備的就是耐心，這些孩子在跟隨視頻講解演示的時(shí)候，往往只能聽(tīng)或者只能去模仿動(dòng)作，有的學(xué)生在橫向縱向交叉旋轉的時(shí)候，往往會(huì )單層單方向旋轉，轉來(lái)轉去只是做無(wú)用功，他們無(wú)法做到在聽(tīng)的同時(shí)跟著(zhù)老師一起進(jìn)行還原練習。所以當在電腦上播放視頻、講解還原方法的時(shí)候，我便可以在下面巡視社團的孩子是否能夠及時(shí)跟上視頻的講解進(jìn)度，隨時(shí)暫停視頻，進(jìn)行更細微更接近他們的年齡特點(diǎn)的講解，并且我也能及時(shí)對其進(jìn)行一對一指導，這樣能使其迅速跟上教學(xué)進(jìn)度，最大限度的保證了學(xué)生能夠跟上本節課的進(jìn)度，從而提升了整體的學(xué)習進(jìn)度。這個(gè)學(xué)期課程的四分之一時(shí)間都是在學(xué)習通過(guò)觀(guān)看魔方視頻教學(xué)，學(xué)習魔方復原的前兩步，學(xué)習復原白色面，尋找黃色小花形狀以及拼出白色十字形狀。本以為一個(gè)白色十字，轉起來(lái)會(huì )很省時(shí)間，但是由于孩子的年齡特點(diǎn)，他們理解能力并不能和成年人相比。學(xué)會(huì )了白色十字的復原方法，復原白色面就輕松很多了，之后孩子們又自己研究出來(lái)復原魔方的紅、黃、藍、綠、橙色面。他們的動(dòng)手能力以及空間想象力并沒(méi)有我預想的那么薄弱，甚至會(huì )達到你根本想不到的那個(gè)水平。每節課來(lái)的時(shí)候轉的都比前一節課有進(jìn)步，短短的一節課激發(fā)起了他們的興趣，回家的不斷練習與琢磨，讓他們的能力不斷提升。這讓我不禁感慨，二年級的孩子并不差！
學(xué)生間的自由PK是每次活動(dòng)的必備項目，也是孩子們最喜歡的一項活動(dòng)。幾個(gè)同學(xué)從固定復原一個(gè)顏色面的比賽，到隨機抽選復原一個(gè)顏色面的比賽，他們的笑聲與興奮激動(dòng)的叫聲充斥著(zhù)整個(gè)教室。甚至到最后幾節課的時(shí)候，我參與到他們的比賽當中，都會(huì )有孩子超過(guò)我的速度，取得第一名的成績(jì)。他們的小手靈活的轉動(dòng)著(zhù)魔方，讓我覺(jué)得跟他們一起上的并不是一節課，而更多的是一起玩耍，通過(guò)交流互動(dòng)，學(xué)生能更有動(dòng)力去完善自己的不足，在交流中總結自己的不足，增進(jìn)學(xué)生間的感情，用一個(gè)小小的方形玩具，將大家凝聚在一起，緩解學(xué)習所帶來(lái)的壓力。
魔方不僅僅是一件玩具，它被稱(chēng)為世界上最經(jīng)典的三種游戲之一，這就是對其最大的肯定，所以，孩子在學(xué)習魔方的同時(shí)魔方又給他們帶來(lái)快樂(lè )，在鍛煉了其腦與手的協(xié)調配合能力同時(shí)，也能有所進(jìn)步，這是社團所追求的目標。當一個(gè)學(xué)生能夠還原魔方六面的時(shí)候，獲得的更多是別的同學(xué)投來(lái)的羨慕的眼神，這些羨慕的目光將給予這個(gè)學(xué)生更多的自信，他也可以將這種自信投入到日常的學(xué)習生活中，使其在學(xué)習中取得更大的進(jìn)步，久而久之，這個(gè)孩子也將變得更加優(yōu)秀。
盡管魔方社團每周只有一次，但是由于魔方的便攜性以及易玩性，學(xué)生可以每天都能接觸到魔方，它可以作為學(xué)生在學(xué)習之余的一種放松工具，課間休息的時(shí)候還原一遍魔方，和小伙伴比比賽，這樣即放松了精神，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，也給學(xué)生帶來(lái)了快樂(lè )，可謂一舉多得。
社團活動(dòng)總結26
聽(tīng)，新年的鐘聲快響了，社團活動(dòng)課已接近尾聲，回顧這一學(xué)期的課程，清楚的聽(tīng)到心底發(fā)出的聲音——別讓學(xué)英語(yǔ)游離于愛(ài)好之外。
本學(xué)期社團活動(dòng)共進(jìn)行常規活動(dòng)9次，活動(dòng)內容主要是快樂(lè )英語(yǔ)秀自我、快樂(lè )英語(yǔ)美文欣賞 、快樂(lè )英語(yǔ)歌曲欣賞、快樂(lè )英語(yǔ)故事欣賞、快樂(lè )英語(yǔ)節日欣賞。通過(guò)一系列的活動(dòng)，培養了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達能力。
一、注重學(xué)生英語(yǔ)習慣的培養
英國著(zhù)名哲學(xué)家弗蘭西斯。培根說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習慣�！币虼藢τ谖迥昙壍暮⒆觼�(lái)說(shuō)，培養一種良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣是多么的重要，本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長(cháng)做出了要求，必須養成每天學(xué)習英語(yǔ)的習慣，比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，一個(gè)星期結束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。
二、注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養
要想學(xué)好英語(yǔ)，興趣是至關(guān)重要的。所以培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三、注重學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的培養
英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì )說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、注重學(xué)生實(shí)踐與合作意識的培養
結合快樂(lè )英語(yǔ)節日欣賞，我組織學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行手抄報、賀卡的制作，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識，培養了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會(huì )與他人的合作與分工。
一個(gè)學(xué)期的社團活動(dòng)課圓滿(mǎn)的結束了，但是在這次活動(dòng)中我的工作還存在著(zhù)不足，如課堂活動(dòng)還可以安排得更多一些，英語(yǔ)的知識面可以拓展得更寬一些等。在今后我會(huì )本著(zhù)一切為了學(xué)生的指導思想，努力把英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩！
社團活動(dòng)總結27
生物學(xué)是一門(mén)以觀(guān)察和實(shí)驗為基本研究方法的實(shí)驗科學(xué)，在生物學(xué)的教學(xué)中，既可以培養學(xué)生的各方面能力又可以培養學(xué)生科學(xué)的素養。因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)生實(shí)驗教學(xué)。尤其注意培養對生物學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，逐步引導使他們成為對未來(lái)生物學(xué)的發(fā)展有創(chuàng )意的人才。
一、培養學(xué)生的觀(guān)察能力
例如，在觀(guān)察根毛和根尖的結構，先用肉眼觀(guān)察認識根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側根的形態(tài)特征，進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀(guān)察根毛的位置，根尖的結構，認識和掌握根冠、生長(cháng)點(diǎn)、伸長(cháng)區及根毛區的細胞結構特點(diǎn)。又如：在觀(guān)察單子葉植物與雙子葉植物形態(tài)、結構時(shí)，首先向學(xué)生強調兩種植物顯著(zhù)區別，一是葉脈的結構：平行脈與網(wǎng)狀脈；二是莖的結構：有無(wú)形成層；三是種子胚的結構：一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處，這是因為它們都屬于綠色植物，葉序相似之處是因為光合作用的緣故。為了保證觀(guān)察的結果可靠性，觀(guān)察的次數要多，否則就難以區分偶然發(fā)生和一貫現象，也就是巴甫洛夫所說(shuō)的“觀(guān)察、觀(guān)察、再觀(guān)察”，他深刻地揭示了觀(guān)察的嚴肅性和科學(xué)性。因此，必須通過(guò)反復多次的觀(guān)察。
二、培養學(xué)生的創(chuàng )新能力
“設疑——動(dòng)手——觀(guān)察——結論——質(zhì)疑——討論——解疑——歸納”。如“莖的輸導作用”實(shí)驗，假若按以往的實(shí)驗方法課前準備課后就有明顯的效果，但學(xué)生得出的結論是“莖可以運輸水分”，學(xué)生興趣不大。
先設疑：
�。�1）將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何？
�。�2）將環(huán)割部分樹(shù)皮的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應？將除去葉的枝條插入稀釋的紅墨水中呢？
�。�3）將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應？ 學(xué)生的興趣性大增，讓他們自己實(shí)際動(dòng)手操作觀(guān)察，得出結論和提出問(wèn)題。學(xué)生根據已學(xué)知識，并通過(guò)對親自動(dòng)手制作的實(shí)驗材料觀(guān)察到的現象，各抒己見(jiàn)，提出問(wèn)題，在討論和爭議中解決問(wèn)題，得出結論。教師只要稍做歸納，就能達到突破教學(xué)難點(diǎn)，鞏固學(xué)生知識的目的。培養了學(xué)生創(chuàng )造性思維能力。
三、培養學(xué)生的表達能力
所謂實(shí)驗中的表達能力，是指運用生物學(xué)的概念和原理對實(shí)驗中出現的現象和結果，進(jìn)行分析并做出解釋?zhuān)贸稣_結論的能力。這首先必須加強生物學(xué)基礎知識的教學(xué)，使學(xué)生理解相關(guān)的概念和原理。教師要鼓勵學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達自己的思維，以擴展學(xué)生的思路，活躍學(xué)生的思維，使其能在學(xué)習知識的同時(shí)，學(xué)會(huì )運用知識。
四、培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題是科學(xué)發(fā)展的根本途經(jīng)。學(xué)生通過(guò)生物實(shí)驗或生物課外活動(dòng)，在這方面的能力能夠有效的培養。如：學(xué)校每年都要花很多精力和物力來(lái)管理校園的綠化。除草、施肥、殺蟲(chóng)等。學(xué)生通過(guò)調查和查閱有關(guān)內容就能提出是配置不合理的觀(guān)點(diǎn)。學(xué)以致用發(fā)揮得較好。并在問(wèn)題的解決中得以發(fā)展和提高，而問(wèn)題的提出又離不開(kāi)社會(huì )實(shí)踐。因而根據生物學(xué)科特點(diǎn)，指導學(xué)生組建栽培、動(dòng)物養殖小組；充分利用校園和家庭，開(kāi)辟實(shí)驗基地，讓學(xué)生動(dòng)手設計實(shí)驗，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。這樣一方面既可以培養學(xué)生的動(dòng)手能力，獲得勞動(dòng)技能；另一方面可發(fā)現和培養特長(cháng)生，拓寬他們的基礎知識，培養其自學(xué)能力，為未來(lái)生物高科技人才的培養打下堅實(shí)的基礎。
五、培養學(xué)生組織能力，增強學(xué)生團結、合作的優(yōu)良品質(zhì)
根據課改要求，要培養學(xué)生主動(dòng)和獨立的學(xué)習方式。分小組探究是最好的辦法。通過(guò)課堂上分組討論、小組競賽既可以增強學(xué)生組織能力還可以培養學(xué)生團結、合作的優(yōu)良品質(zhì)。
六、培養學(xué)生科學(xué)的素養
教育要面向未來(lái)。從未來(lái)需求來(lái)看，科學(xué)教育要把科學(xué)方法、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)品質(zhì)、科學(xué)價(jià)值放到和科學(xué)基礎知識、基本技能同樣重要的位置。在生物實(shí)驗中教師除教書(shū)外還要育人。從學(xué)生長(cháng)遠角度著(zhù)想，培養德、才兼備的人才。在生物實(shí)驗教學(xué)中除可以培養學(xué)生的各種能力外，在人文精神的培養方面也具有獨特作用。如遵循實(shí)驗結果的實(shí)事求是態(tài)度，培養學(xué)生積極的興趣和培養學(xué)生豐富的情感和良好的心態(tài)。例如，通過(guò)生物學(xué)的調查研究，教育學(xué)生愛(ài)護生物、保護環(huán)境，樹(shù)立人與自然和諧統一、可持續發(fā)展的觀(guān)念，正確看待生物學(xué)的發(fā)展和生物技術(shù)對人類(lèi)社會(huì )的作用和影響，體驗生物界的多姿多彩給人們生活帶來(lái)的賞心悅目的美，等等。
總之生物興趣活動(dòng)不僅可以培養學(xué)生的各種能力，提高學(xué)生的注意力和學(xué)習興趣，而且有助于知識的理解和掌握。因此在生物學(xué)教學(xué)中，一定要重視課外活動(dòng)的開(kāi)展。
社團活動(dòng)總結28
象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開(kāi)發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時(shí)又能培養學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著(zhù)、機智靈活、大局觀(guān)等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著(zhù)“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開(kāi)展象棋社團活動(dòng)，取得了一定的成績(jì)，為豐富和發(fā)展我校社團活動(dòng)起了一定的推動(dòng)作用。
一、知情統一，激發(fā)興趣。
通過(guò)向學(xué)生講述象棋來(lái)歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋的傳說(shuō)、寓言故事，增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。同時(shí)向學(xué)生講解象棋對于個(gè)人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長(cháng)智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。
二、基礎著(zhù)手，循序漸進(jìn)。
在教學(xué)中，我們注重基礎，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認識棋盤(pán)開(kāi)始，學(xué)習各類(lèi)棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，象棋的規程等。之后重點(diǎn)學(xué)習一步、兩步殺王技巧和開(kāi)局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見(jiàn)的開(kāi)局方法。這樣，內容相對單一，學(xué)起來(lái)也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎較為扎實(shí)，棋藝明顯提高。
三、講練結合，形式多樣。
在活動(dòng)過(guò)程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì )理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和欲望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“象棋是循序漸進(jìn)的，邏輯思維的最好學(xué)校；不借助于象棋，難以充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力�！毕Ｍ笃寤顒�(dòng)能夠在我們學(xué)校得以普及。
社團活動(dòng)總結29
轉眼間，一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)已接近尾聲。雖然每個(gè)星期的課外活動(dòng)時(shí)間都付與了興趣小組活動(dòng)，但一想起同學(xué)們日益高漲的學(xué)習熱情，一想到孩子們不斷增長(cháng)的英語(yǔ)知識，我覺(jué)得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來(lái)獲得的。為了把日后的英語(yǔ)興趣活動(dòng)搞的更加有聲有色， 我把這次興趣活動(dòng)中的經(jīng)驗總結如下：
一。 興趣是學(xué)習的動(dòng)力
第一次興趣活動(dòng)的情景還躍然眼前。當我走進(jìn)教室的一剎那，我被學(xué)生的專(zhuān)注所感染了，他們個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了對英語(yǔ)知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學(xué)習激情，那對今后的教學(xué)會(huì )事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規教育，師生問(wèn)候后進(jìn)行Free talk ，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習的氛圍。隨后進(jìn)行了游戲導入。How are you ？ 進(jìn)行交流。在游戲的同時(shí)師生間的距離就拉近了。學(xué)生忘記了自己在學(xué)習，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺(jué)得余興未盡。 此后，每次活動(dòng)，我都會(huì )精心設計孩子們喜歡的游戲，讓他們在玩中學(xué)，玩中寫(xiě)。堅持“趣”字是活動(dòng)的宗旨。
二。合作學(xué)習
英語(yǔ)競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識，還能培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。我在教學(xué)時(shí)經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習字母、音標和日常交際時(shí)，預先布置任務(wù)。讓全班開(kāi)展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習起來(lái)就特別認真，主動(dòng)。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習。通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習，學(xué)生不僅學(xué)習主動(dòng)性增強了，學(xué)習效率也提高了。
通過(guò)英語(yǔ)課堂上各種活動(dòng)的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗，看到了孩子們的潛力。我會(huì )在實(shí)踐中繼續探索、思考，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語(yǔ)，喜歡我的課堂。
社團活動(dòng)總結30
一、指導思想
落實(shí)計劃，認真學(xué)習“學(xué)校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)實(shí)施分步訓練達到教學(xué)目標；訂出計劃，進(jìn)一步培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，培養集體主義觀(guān)念，提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、訓練目的
科學(xué)進(jìn)行訓練，貫徹從小打好基礎，系統訓練，提高身體素質(zhì)、球技。
開(kāi)展足球社團活動(dòng)，目的是增強學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，通過(guò)訓練，建立足球運動(dòng)的基本技能，熟悉球性和控球能力，體會(huì )動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握足球最基本技術(shù)和游戲方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調等身體素質(zhì)，培養勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致的集體主義精神。
三、訓練任務(wù)
1、培養隊員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學(xué)習技術(shù)技能之前先學(xué)習做人道理，從思想上重視教育。
2、根據隊員年齡段特點(diǎn)，提高隊員身體健康水平，根據足球專(zhuān)項運動(dòng)的特點(diǎn)，改善隊員的身體形態(tài)，提高機體的運動(dòng)能力，發(fā)展綜合的運動(dòng)素質(zhì)。
3、培養隊員的團隊精神，足球運動(dòng)是一項集體項目，需要每個(gè)隊員努力，才能取得好的成績(jì)。
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