高三物理工作總結（通用6篇）
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？制定一份工作總結吧。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的高三物理工作總結（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
高三物理工作總結1
高三一調考試已經(jīng)結束，通過(guò)這次考試。我們物理學(xué)科應該說(shuō)與往年相比，與其它科目，形勢非常嚴峻。這次考試物理達a6人，比例是2.07%，達b105人，比例是36.21%總達b率以上是38.28%。應該說(shuō)從08屆以來(lái)是達b率最低的一次。從平均分和達b率來(lái)說(shuō)都比華士高中低。這在以往的幾屆考試來(lái)說(shuō)也是從沒(méi)有過(guò)的�？荚嚦鰜�(lái)后，我們高三物理備課組全體老師應該說(shuō)心情是非常沉重，壓力倍增。
從客觀(guān)情況來(lái)說(shuō)，本屆學(xué)生從高一開(kāi)始基本上是從五嚴規定下成長(cháng)過(guò)來(lái)的。由于時(shí)間緊迫，課時(shí)少。在高一開(kāi)始基礎就非常差，整個(gè)高一和高二一直就是忙于匆忙的講解新課。學(xué)生沒(méi)有很好的進(jìn)行鞏固練習。導致高三一輪復習時(shí)，就像上次期中考試分析的那樣，就像在上新課。由于現在高三的課時(shí)和以前相比，少了很多但教學(xué)任務(wù)和以前一樣。所以上學(xué)期也是和高一，高二一樣。又是在趕進(jìn)度。學(xué)生對所復習的內容又是走馬觀(guān)花，沒(méi)有深入理解。在復習時(shí)我們深刻感到，學(xué)生是復習后面又把前面的知識全忘記了。這樣在總個(gè)復習中，惡性循環(huán)。但我們老師又總感覺(jué)有勁使不上的感覺(jué)。其實(shí)在復習中，我們已經(jīng)基礎較差的普通班復習要求降低了很多。但學(xué)生的基礎差的程度真的自己都從沒(méi)想像有這么差。
從主觀(guān)上我們自身雖然對學(xué)生的基礎差有所準備，但沒(méi)想到會(huì )這么差，應該是心里準備性還不是這么足。在平時(shí)上課上，由于學(xué)生對知識太過(guò)陌生，而又由于進(jìn)度等方面的影響。而在一些基本訓練和評講方面可能相對以往高三欠缺較多。再加上平時(shí)也沒(méi)有什么限時(shí)訓練，所以不能很好的掌握學(xué)生對知識的掌握情況。還有在一調考試前各個(gè)班級綜合訓練練得較少。所以導致這次一調考試成績(jì)的潰敗吧。
針對這次考試成績(jì)和學(xué)生學(xué)習現狀，我們的目標是在達b率方面先突破40%，爭取能達到45%。由于理科較多的學(xué)生特別是普通班基礎太差，我們的關(guān)注點(diǎn)是多幾個(gè)學(xué)生能夠達到b級，平均分方面只能有所放棄。當然，像重點(diǎn)班和實(shí)驗班多幾個(gè)b級的話(huà)，平均分也就相應的上去了。針對現狀，在下學(xué)期的復習教學(xué)中的具體措施：
切實(shí)加強集體備課、實(shí)現資源共享，揚長(cháng)避短，優(yōu)勢互補。及時(shí)反饋練習中存在的共性問(wèn)題，及時(shí)跟蹤矯正，摒棄“滿(mǎn)堂灌”、高難度、大題量的應試訓練。突出精講精練，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內在動(dòng)力，使學(xué)生養成主動(dòng)參與，積極思考的良好學(xué)習習慣。同時(shí)教師備課方面要針對自身班級特點(diǎn)和教學(xué)計劃，嚴格選準教學(xué)起點(diǎn)，精心選擇復習資料，務(wù)必使教學(xué)的各個(gè)環(huán)節有的放矢，以“高目標，嚴要求”，堅持不懈地做好提優(yōu)工作，力爭在高分層有所突破;而普通班級依然采取分層要求的方法，使學(xué)有余力的同學(xué)在學(xué)習上得到補償;在興趣、方法、基礎知識、能力等方面給予關(guān)心、指導和幫助，努力使后進(jìn)生縮短差距，學(xué)科平衡發(fā)展。
高三物理工作總結2
本學(xué)期我擔任高三學(xué)年21、22班的物理教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中兢兢業(yè)業(yè)，以學(xué)生為本，因材施教，取得良好效果。
現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
1、教學(xué)內容和方法：
本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內容是復習高中物理必修1、必修2、選修3—1，內容多、知識點(diǎn)多，但必修1必修2這兩本書(shū)是高中物理的基礎。結合20xx年的考綱，在教學(xué)過(guò)程調整了教學(xué)方法，重難點(diǎn)突出，為學(xué)生今后的復習打下了堅實(shí)的基礎。對不同的學(xué)生的要求有所區分，做到了因材施教；對不同的題目的講解做到了詳略得當，收到了良好的教學(xué)效果。
2、作業(yè)的布置和批改情況：
布置練習冊上的作業(yè)，但是練習冊的后面都有答案，為減少學(xué)生作業(yè)抄襲的不良習慣，開(kāi)學(xué)初我就將學(xué)生的答案全部上交，并要求學(xué)生獨自完成，這樣做取得較好的效果；在批改時(shí)，做到全批全改，并對學(xué)生的作業(yè)有一定的評價(jià)。同時(shí)，還認真的執行學(xué)校的周測考布置下的任務(wù)，認真批改，對學(xué)生的學(xué)習情況有了很準確的把握。
3、培優(yōu)扶差工作：
培優(yōu)方面，在所教的兩個(gè)班中對成績(jì)較好的學(xué)生學(xué)習的目標要求比較高，鼓勵成績(jì)好的同學(xué)在業(yè)余時(shí)間做些當前所教的內容，但適當加深一點(diǎn)，經(jīng)常做、講一些與當前教學(xué)內容所相關(guān)的高考題，并及時(shí)加以指導，提高解題能力。輔差方面，通過(guò)小測檢查學(xué)生對基本知識的掌握情況，對沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)另找時(shí)間對他們進(jìn)行補缺補漏，再進(jìn)行檢測，直到他們掌握了知識。
4、反思教學(xué)中存在的問(wèn)題：
教學(xué)一段時(shí)期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。我每個(gè)班隨機找15名學(xué)生進(jìn)行研討。讓他們總結一下前一段學(xué)習中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應該繼續提倡哪些，應該避免哪些，你對教學(xué)中有哪寫(xiě)建議，有很多學(xué)生都提出了自己的看法，本人也對教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結，并逐步改進(jìn)來(lái)適應學(xué)生。
5、注重培養學(xué)生的能力：
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養學(xué)生的能力。培養能力需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣以及嚴謹的學(xué)習作風(fēng)。準確理解并掌握物理概念和物理規律，是培養能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規范化。重視物理概念和規律的應用，逐步學(xué)會(huì )運用物理知識解釋生活中的物理現象，提高獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
高三物理工作總結3
一年的教學(xué)工作已經(jīng)過(guò)去，對我來(lái)說(shuō)是反面而收獲良多，我在各方面有必須的工作壓力，于是我調整心態(tài)，適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔高一和二的物理教學(xué)工作，一年來(lái)，本人以學(xué)校及各組工作計劃為指導;以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，從而提高自我的`教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，回顧這一年，忙碌而又充實(shí)，付出了，也成熟了�，F將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結，總結過(guò)去，展望未來(lái)。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，我認真備課、上課、經(jīng)常聽(tīng)老教師的課、和他們一齊評課，做好課后輔導工作，努力構成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
備課深入細致，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。請教老教師，教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。
在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情景，以便在輔導中做到有的放矢。
同時(shí)還加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養：
1、獨立思考是學(xué)好知識的前提。學(xué)習物理要重在理解，只是教師講解，而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。
2、培養學(xué)生自學(xué)本事，使其具有終身學(xué)習的本事。閱讀是提高自學(xué)本事的重要途徑，能提出問(wèn)題并設法解決。
3、培養學(xué)生養成先預習再聽(tīng)課，先復習再作業(yè)，及時(shí)歸納作總結的良好學(xué)習習慣。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識，找出知識結構，構成知識網(wǎng)絡(luò )。要指導學(xué)生課后及時(shí)歸納總結。4、強調科學(xué)記憶，反對死記硬背。
此刻學(xué)生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現高一、高二時(shí)學(xué)的知識沒(méi)有記憶造成的困難。所以，要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規律的記憶;要引導學(xué)生科學(xué)的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎，理解是物理記憶的關(guān)鍵，比較聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)知識與該知識應用的條件結合起來(lái)，構成條件化記憶才能有效地用來(lái)創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。要指導學(xué)生深入理解概念和規律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎上，將易混的概念和規律放在一齊加以比較，找出區別和聯(lián)系，再行記憶。當掌握了必須量的知識后，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來(lái)，構成必須的知識結構，構成必須的物理思維過(guò)程。
二、處理好個(gè)人與同事和學(xué)校的關(guān)系
教師是學(xué)校長(cháng)盛不衰的人力資源。我認為學(xué)是為了用，學(xué)為了自我的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習是為了自我更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師個(gè)人的發(fā)展，而我個(gè)人發(fā)展又離不開(kāi)學(xué)校。
堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學(xué)模式，使我了解了此刻物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。平時(shí)進(jìn)取參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、加強理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
此刻的社會(huì )是一個(gè)學(xué)習的社會(huì )，社會(huì )科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習的東西更多。我每一天堅持學(xué)習，努力提高自身的素質(zhì)。結合學(xué)校實(shí)際情景，選擇有針對性、現實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習研究，并在自我的工作實(shí)踐過(guò)程中運用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高教學(xué)效益。
四、努力適應此刻的教學(xué)環(huán)境
新課改的實(shí)驗有些資料學(xué)校的現有的教學(xué)實(shí)驗器材不能滿(mǎn)足，只能根據實(shí)際情景來(lái)改善和滿(mǎn)足新課改的實(shí)驗資料，在教學(xué)中不斷總結和提高自我。能更好的服務(wù)學(xué)生和教學(xué)要求，完成教學(xué)大綱的要求。
教育是一種愛(ài)心的奉獻，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假。因為我所應對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來(lái)。生命給予我們的僅有一次，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去!社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，出色完成教育目標。
高三物理工作總結4
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自我，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。
本學(xué)期，本人擔任高三(3)和高二(14)教學(xué)工作。在工作中堅持出全勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，積極參加各類(lèi)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力使自我成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者�，F本主要針對高三的教學(xué)工作總結如下：
1.教師方面：認真分析和研究近三年的考試說(shuō)明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點(diǎn)，使復習能把握大局，突出重點(diǎn)，在主干知識點(diǎn)花更多時(shí)間，下更大功夫，避免平均使用力量。
2.一些值得注意的細節。如：①注意解題格式的訓練。很多學(xué)生格式混亂，方程不規范，滿(mǎn)篇數學(xué)符號等，這些問(wèn)題都及時(shí)糾正，否則造成會(huì )做而丟分的現象。②在備課時(shí)精心設計問(wèn)題，提出的問(wèn)題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn)，使學(xué)生進(jìn)取思考，提高課堂效率。③不完全放棄教材，注意回歸教材，異常是熱、光、原三部分要強調學(xué)生看書(shū)。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過(guò)程要編成動(dòng)畫(huà)，這樣能夠提高效率，降低難度。⑤舍得花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考，不滿(mǎn)堂灌。
3.重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓練。此刻高考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗本事的考查。每一章節都有這樣的題目，本人注意挖掘，異常是電學(xué)部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。
4.異常注意學(xué)生本事的培養。高考把對本事的考核放在首要位置，經(jīng)過(guò)對知識及其運用的考核來(lái)鑒別學(xué)生本事的高低�？荚囌f(shuō)明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的本事，即：理解本事、推理本事、分析綜合本事、應用數學(xué)處理物理問(wèn)題的本事、實(shí)驗本事。
5.注意物理學(xué)特殊方法的訓練，如：對稱(chēng)法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓練。強調一題多解，一法多用，從中體會(huì )不一樣方法，處理不一樣問(wèn)題的優(yōu)劣。
總之高三物理復習工作是一個(gè)系統工程，更好地提高高三物理的復習工作還有許多值得研究的地方。
高三物理工作總結5
轉眼間又是一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷幫助下，我不僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿(mǎn)艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期�，F將有關(guān)方面總結如下：
熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。能認真落實(shí)學(xué)校對備課、教學(xué)、批改、輔導、考試各教學(xué)環(huán)節的規定，精心備課，向課堂要質(zhì)量。工作中做到了“四必須”，布置了作業(yè)必須收，收交了作業(yè)必須改，批改了必須講，講評后要求學(xué)生改。在教學(xué)中關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，與學(xué)生關(guān)系融洽。特別是在希望生工作中努力做到“三面”，作業(yè)面批，學(xué)習面問(wèn)，思想面談。教學(xué)過(guò)程中以提高學(xué)生的能力為重點(diǎn)，加大綜合練習的選題工作。配合教學(xué)小組，主動(dòng)積極地處理了大量的題目，下載、選題、排版、打印、校對，都認真肯干，為理科綜合取得好成績(jì)，打下了堅實(shí)的基礎。
特別是非典型肺炎時(shí)期，堅持工作第一線(xiàn)，冒著(zhù)生命危險，五六十人共同面對面教學(xué)。不向學(xué)校提出任何要求，不向學(xué)校叫苦叫累，學(xué)校也認為是應該的，為了“我們”的學(xué)生，學(xué)校和我們放棄教師甚至是人的最基本的權利，各種假期（包括星期天）不要了。沒(méi)有雙休日，連單休日都被取消了，我們習慣了，從沒(méi)有人吱聲。教學(xué)之余，積極鉆研教學(xué)理論書(shū)刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問(wèn)題。工作中大膽進(jìn)行教研實(shí)踐，繼續承擔并完成學(xué)校的教研課題，同時(shí)總結經(jīng)驗、撰寫(xiě)論文《探究式教學(xué)的研究（2）》、《理論移用》等，繼續擴大自己在K12網(wǎng)站的個(gè)人專(zhuān)輯的影響。上傳了大量的論文和試題，并榮登06/30—07/06網(wǎng)上教師聯(lián)盟/個(gè)人專(zhuān)輯的本周之星。
本學(xué)期在教研中心，為教師的學(xué)習和工作也做了大量的工作。同時(shí)由于各方面的努力，獲得了地市級先進(jìn)教研工作者的榮譽(yù)。我將再接再厲，繼續奮斗，爭取更大的成績(jì)，為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的一份力量。
高三物理工作總結6
在這一年中，我認真備課、備教法、備學(xué)生，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水~平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。做到每講一節新課前按教學(xué)大綱和新課標，參考《素質(zhì)教育新教案》一書(shū)寫(xiě)出教案。再去聽(tīng)師傅的課，分析、體會(huì )每一節課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)并注意學(xué)生在什么知識點(diǎn)有困難，這樣結合本班學(xué)生特點(diǎn)，制定行之有效的教學(xué)方法。堅持課上抓落實(shí)，教學(xué)為學(xué)生服務(wù)的新教學(xué)思想和理念，課后及時(shí)查漏補缺。
由于我教的班是平行班，物理基礎不是很好。在課下抓一些學(xué)生的基礎，重點(diǎn)抓落實(shí)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。一分耕耘，一分收獲，在期末考試中，物理成績(jì)在平行班中名列前茅。
在教育教學(xué)工作中，我積極參加學(xué)科組、年級組的各項活動(dòng)，對安排的工作認真努力做好。進(jìn)校組織的各項活動(dòng)也從不缺席，任何可以和其他有經(jīng)驗的教師交流的機會(huì )我都不會(huì )錯過(guò)，來(lái)彌補自己的經(jīng)驗不足，努力提高自己的教學(xué)水~平。
在這一年的教學(xué)工作中，我覺(jué)得進(jìn)步的地方是：講課時(shí)不在重視題的數量，而是把一道題講透，真正體會(huì )到與其課上講十道題，學(xué)生都一知半解，還不如就講兩到題，讓他完全吸收，轉化成自己的知識，一定不要只重視數量而不重視質(zhì)量，這樣你付出的再多也是無(wú)用功。不足的地方是：有時(shí)仍然過(guò)于急噪，怕完不成教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有老教師的沉著(zhù)，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，這是我在今后教學(xué)中應改進(jìn)的地方。
今后的教學(xué)工作中，我會(huì )更加用心，總結經(jīng)驗教訓，時(shí)刻反思，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
爭取早日成為一名優(yōu)秀的物理教師！
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