實(shí)用的周記初中模板5篇
一周的時(shí)間即將結束了,想必大家都有了很深的感觸吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的周記初中5篇,歡迎閱讀與收藏。
周記初中 篇1
第一次聽(tīng)到“網(wǎng)格”這個(gè)字眼還是在三年級的時(shí)候,后來(lái)通過(guò)看電視、聽(tīng)宣傳終于明白了“網(wǎng)格”其實(shí)就是把我們居民劃分成若干個(gè)單元網(wǎng)格,組建相應的服務(wù)團隊,團隊中的每一個(gè)人都有一個(gè)好聽(tīng)的名字,那就是“網(wǎng)格員”,每一名網(wǎng)格員都有一個(gè)共同的目標,就是更多更好地服務(wù)群眾。
一次偶然的事件竟然讓我和網(wǎng)格也有了不解之緣。
那是去年寒假的一個(gè)早上,我剛剛出門(mén),便聞到一股惡心的臭氣,一看,好呀!不知哪個(gè)缺德鬼在我們單元門(mén)口倒了一大堆垃圾,草坪地上、水泥路上到處都是。我捏著(zhù)鼻子想:這可不行,得想個(gè)辦法把垃圾清理掉。于是,我從家里拿出一次性口罩,又從車(chē)棚間拿出垃圾畚斗,再向門(mén)崗大爺借了一把大掃帚,哼著(zhù)歌掃起地來(lái)。費了九牛二虎之力之力,終于將垃圾清掃完畢。
這時(shí),路過(guò)的鄰居都交口稱(chēng)贊,夸我懂事。當我向門(mén)崗大爺還回掃帚時(shí),門(mén)崗大爺竟翹著(zhù)大拇指夸我是一名小小網(wǎng)格員!?原來(lái)這樣就能當網(wǎng)格員!那我這小小網(wǎng)格員就當定啦!
我們的網(wǎng)格化管理讓鄰里更加和睦;讓社區的聯(lián)系更加方便;讓社區的景色更加美麗……網(wǎng)格化管理是新區建設的起步,我也是其中的一員,愿社區更加和諧,愿城市更加美好!
周記初中 篇2
每個(gè)人都有自己的第一次,如:第一次走夜路,第一次養小動(dòng)物,第一次登臺表演……
就像一個(gè)個(gè)腳印,印在我們成長(cháng)的道路上。下面,我來(lái)為大家講一下我第一次煮面的故事。
那是一個(gè)星期天,一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。家里沒(méi)有菜了,我要爸爸給我煮方便面吃,爸爸卻一反常態(tài),繃著(zhù)臉對我說(shuō):“孩子,你長(cháng)大了,該學(xué)著(zhù)自己做飯了!薄昂冒,讓我來(lái)學(xué)一學(xué)!”我取來(lái)一包方便面,在爸爸的指導下,我打開(kāi)煤氣總閥,接著(zhù)擰開(kāi)煤氣罩的開(kāi)關(guān)——咦,怎么沒(méi)火?爸爸急忙走過(guò)來(lái)關(guān)掉開(kāi)關(guān),語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“開(kāi)煤氣時(shí),一定要往下按著(zhù)開(kāi)關(guān),然后迅速扭動(dòng)它,看見(jiàn)打著(zhù)了火才行!蔽野窗职终f(shuō)的方法練習了幾遍,啊,成功了!于是我把倒上熱水的小鍋放在了煤氣罩上。過(guò)了兩分鐘,水在鍋里翻起了花,開(kāi)了。我先把面餅放進(jìn)去?粗(zhù)滾燙的開(kāi)水,我手哆嗦得厲害,心里“砰砰”直跳,好不容易才擠上料包。爸爸看著(zhù)我緊張的表情,安慰我說(shuō):“孩子,放手去做,下方便面試比較容易做的飯。萬(wàn)事開(kāi)頭難,你有些害怕,這是正常的!”聽(tīng)了爸爸的話(huà),我的心逐漸平靜下來(lái)。我又拿來(lái)一個(gè)雞蛋,小心翼翼地把雞蛋磕開(kāi)一個(gè)小口,慢慢把它倒進(jìn)鍋里。最后,蓋上鍋蓋,換小火煮了五分鐘——呀,好香!聞見(jiàn)方便面的香味,我臉上笑開(kāi)了花。那頓飯的味道,至今仍然記憶猶新:香噴噴,爽滑可口……
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。面對困難與挫折,我們要勇往直前,敢于嘗試,通過(guò)實(shí)踐掌握了要領(lǐng)之后,就一定會(huì )成功!
周記初中 篇3
睜開(kāi)朦朧的雙眼,太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛,新一天的校園生活又開(kāi)始了,今天會(huì )有怎樣的趣事等著(zhù)我呢?
丁零零,上課了,這節課是體育課,我們排著(zhù)整齊的隊伍等候著(zhù)老師。老師來(lái)了,正好了隊伍后,體育老師說(shuō):“今天我們進(jìn)行跳繩考試!卑,有的同學(xué)聽(tīng)了皺了皺眉頭,有的同學(xué)聽(tīng)了卻露出了笑容,我停了暗自高興,因為跳繩我也是高手了!昂,現在開(kāi)始考試,第一個(gè)上場(chǎng)的是金亞捷,她三兩下就完成了考試的`內容,當了裁判,幫助其他同學(xué)考試。第二個(gè)是蔣劍,當他進(jìn)入最后一關(guān)時(shí)出現了失誤,只好下次再來(lái)。接著(zhù)就是我了,我輕輕松松地過(guò)了前兩關(guān),到最后一關(guān)時(shí),我的那招“陰勾大白菜”勉強過(guò)了關(guān),但沒(méi)當成裁判,真是太遺憾了。當我走出去時(shí),蔣子欣笑話(huà)我說(shuō):“季子恒,你最后那招‘陰勾大白菜’可不怎么順利哦!薄暗偙饶銖!蔽一亓怂痪,于是,我坐到一旁觀(guān)看其他同學(xué)的考試情況。下一個(gè)是謝驥超,當他跳到一半時(shí),繩子忽然飛了出去。先別笑他了,還有更糟糕的,有的同學(xué)不會(huì )跳,在那里練習;有的不會(huì )跳,在那里哭;還有的干脆不考,坐在一旁聊天。哈哈,我們班可真是“高手如云”啊。
校園的趣事太多了,如果它們是一串風(fēng)鈴的話(huà),那風(fēng)兒一吹,它們便會(huì )發(fā)出一陣陣清脆歡快的響聲,我愛(ài)這美好的校園。
周記初中 篇4
20xx年X月X日 X天
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,帶著(zhù)興奮的心情,伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的歡唱,隨著(zhù)一陣清風(fēng)來(lái)到了學(xué)校,開(kāi)始了一天的學(xué)習生活,準備又一美好的、快樂(lè ),充滿(mǎn)書(shū)香的課前準備。
全校一片寂靜,只得聽(tīng)見(jiàn)郎朗的讀書(shū)聲,使我沉浸在書(shū)的世界,我被郎朗書(shū)聲迷住了,仿佛我看到了王家新在攀爬著(zhù)一座座山,最后到達理想境界。仿佛看到了莫頓·亨特戰勝了心中的恐懼,爬下懸崖,投入了父親的懷抱,短短的早自修就讓我感覺(jué)學(xué)習的美好,學(xué)習的快樂(lè )。
時(shí)間流逝飛快,短短的兩節課就這樣,化為了羽毛,飄走了,再也看不到了,。緊接著(zhù),我們又開(kāi)始了晨練,一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的同學(xué)們,做著(zhù)操,就好象 和天空說(shuō),“瞧,我們做的多好啊!多精神啊!”天空晴朗的天氣做獎勵送給大家。
帶著(zhù)一個(gè)上午的學(xué)習果實(shí),帶著(zhù)幸苦,開(kāi)始入餐了,吃著(zhù)可口的午飯,聽(tīng)著(zhù),美妙的音樂(lè )入了夢(mèng)。一陣清風(fēng)吹來(lái),帶走了同學(xué)們一天的辛苦,帶走了了一天的疲憊,帶來(lái)了清風(fēng),帶來(lái)了智慧。
剛充滿(mǎn)精神的同學(xué)又開(kāi)始了下午的課程了,認真聽(tīng)著(zhù)老師講課,不過(guò)多久,又沉浸在課堂的海洋中了,在“!逼≈(zhù),就像沉入“!钡椎某舜,怎么拉也拉不出拉來(lái)。老師講的課是那么生動(dòng),那么有哲理,如果能直上下去該多好啊!盡管有老師的批評,盡管周?chē)嗝闯臭[,但我的心一直在課堂中,我不會(huì )像落葉,被一陣清風(fēng)吹走。
一天的學(xué)習生活結束了,伴著(zhù)夕陽(yáng),伴著(zhù)落日的太陽(yáng),走在回家的路上,同學(xué)之間該說(shuō)再見(jiàn)了,如果有像哆啦A夢(mèng)中的時(shí)光機那該多好,我第一個(gè)想做的就是重回課堂,重回一天的學(xué)習,可是時(shí)間不會(huì )倒流的,現在能做的就是好好學(xué)習,不錯過(guò)任何一節課,我要好好學(xué)習天天向上。我要成為紙飛機,在風(fēng)的帶動(dòng)下飛過(guò)困難,飛過(guò)艱苦,最后成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,吹動(dòng)心中的帆船,讓理想成績(jì)遠航。
周記初中 篇5
星期天,我和哥哥在奶奶家玩,哥哥說(shuō)到奶奶得菜園里去捉螳螂,我們在黃豆地里、青豆架上等地方找,我瞪著(zhù)眼睛,仔細地尋找著(zhù),不一會(huì )兒我在青豆架上發(fā)現一只大得螳螂,我剛準備去抓,那螳螂豎著(zhù)兩只大鉗子看著(zhù)我,我一嚇縮回了手,“哥哥,這里有一只大螳螂,我不敢捉,你們快來(lái)!备绺绫歼^(guò)來(lái)了,只見(jiàn)他用手輕輕地一捏,就把它給捉住了,螳螂在哥哥手里無(wú)奈地伸出兩只大刀四處亂砍,我們把它放在一個(gè)大盒子里,奶奶說(shuō)你們再出去捉蟈蟈給它吃,我們四人又出去捉蟈蟈給它作伴。
我們過(guò)了一個(gè)愉快得星期天。
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