語(yǔ)文周記范文錦集9篇

　　時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編收集整理的語(yǔ)文周記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)文周記 篇1

　　記得在課程改革開(kāi)始的時(shí)候，很多教師、家長(cháng)這樣說(shuō)：“課程改革雖是一個(gè)實(shí)驗的過(guò)程，但它卻關(guān)系著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子一生的命運!”教育家杜威先生說(shuō)過(guò)：“給孩子一個(gè)什么樣的教育，就意味著(zhù)給孩子一個(gè)什么樣的生活!”我以為：“教師在乎什么，學(xué)生就發(fā)展什么.”

　　(一)給學(xué)生一個(gè)“情感的課堂”。

　　1、一個(gè)語(yǔ)文教師應該讓學(xué)生覺(jué)得極富“激情” 在語(yǔ)文課中，如何體現語(yǔ)文學(xué)科的.“人文性”，其基點(diǎn)就在于“情感”。一個(gè)沒(méi)有激情的教師，如何能調動(dòng)學(xué)生的情感，能讓學(xué)生充滿(mǎn)熱情地學(xué)習?展現給學(xué)生一個(gè)“充滿(mǎn)激情的我”，陪伴孩子度過(guò)每一段“燃燒的歲月”!

　　2、尊重“需要”，注重“激趣”。

　　通過(guò)多種方式在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，或直觀(guān)演示、或旁征博引、或巧設懸念……激發(fā)他們的閱讀欲望和動(dòng)機，創(chuàng )造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，我在教學(xué)《只有一個(gè)地球》這篇課文時(shí)，我找來(lái)銀河、天體、宇宙的圖片和資料與學(xué)生一同欣賞，當浩瀚的宇宙呈現在孩子們眼前的時(shí)候，我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神!他們太想了解銀河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出：“你們想問(wèn)銀河些什么呢?你還想說(shuō)些什么?”孩子們個(gè)個(gè)興趣盎然，躍躍欲試�！凹とぁ睒O大地調動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，教學(xué)過(guò)程也就“變苦為樂(lè )”。

　　3、教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者、情景之中，也就是“溶情”。

　　登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于�！�，教學(xué)當中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的“催化劑”，有了它，學(xué)生才會(huì )在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境。

　　(二)給學(xué)生一個(gè)“交流的課堂”。

　　以前的語(yǔ)文課堂，學(xué)生只是可憐的傾聽(tīng)者，談不上和誰(shuí)去“交流”。我們要還給學(xué)生一個(gè)“交流”的課堂，實(shí)現“文本對話(huà)”、“師生交流”和“生生交流”。

語(yǔ)文周記 篇2

　　20xx年X月X日 X天

　　因為奶奶身體不好，我一出生就在外婆家生活。外婆全家都十分關(guān)心我，但是和我感情最深的還是外公。聽(tīng)媽媽說(shuō)，外公在我很小的時(shí)候就十分寵愛(ài)我，我剛出生的時(shí)候，外公不管下班有多累，一回到家總是先抱起我，逗逗我，親親我。因為我那個(gè)時(shí)候特別調皮，睡覺(jué)總是愛(ài)讓大人抱著(zhù)睡，一放下就醒，而且一醒來(lái)了就哭，外公就整天的抱著(zhù)我。有時(shí)候，連他睡覺(jué)都抱著(zhù)我坐在椅子上睡，怕我哭，一刻也不舍得放下。記得五歲那年，一天晚上我不太舒服，吃飯時(shí)我不想吃。外公看見(jiàn)我的臉紅彤彤的，整個(gè)人無(wú)精打采的。就急忙拿出體溫計給我量體溫�！把�!39。8度……”

　　外公急忙推出了車(chē)，把涼席一鋪，拿個(gè)被子，放個(gè)枕頭，讓外婆在家看著(zhù)家，帶著(zhù)我就往醫院趕。到了醫院，外公樓上樓下的跑個(gè)不停，掛號、排隊、拿藥，跑的氣喘吁吁……醫生給我掛上了吊針，外公一直在旁邊守著(zhù)我，不停的給我用酒精棉球擦拭額頭降溫，直到我的燒退了，外公才松了一口氣。外公對我的學(xué)習也十分關(guān)心，一次，我們老師說(shuō)讓買(mǎi)課課練。外公帶著(zhù)我就去買(mǎi)，轉遍了城北的書(shū)店，沒(méi)有。外公又帶著(zhù)我去城南買(mǎi)。我們上橋的時(shí)候，外公累得大汗淋漓，整個(gè)背上的`衣服都濕透了，我心痛的說(shuō)：“外公，讓我下來(lái)吧!”外公卻說(shuō)：“別下車(chē)，一會(huì )就到了�！�

　　終于，買(mǎi)到了那本書(shū)。外公不管刮風(fēng)下雨，一年四季都陪著(zhù)我上學(xué)、放學(xué)。有一次，下了暴雨，我估計，外公肯定不會(huì )來(lái)接我了。我正在學(xué)校門(mén)口望著(zhù)大雨發(fā)愁呢，忽然大雨中出現了一個(gè)熟悉的身影，啊!…外公，是外公!…�！昂⒆�，等急了吧，今天的雨太大了，路不太好走……�！薄巴夤�，……”我的淚水奪眶而出，…。�！，F在我因為爸媽工作的原因而離開(kāi)了外公家，可我和外公的感情并沒(méi)有隨著(zhù)我的離開(kāi)而減淡，相反我對外公的思念與日俱增。外公，您放心吧，我一定會(huì )好好學(xué)習，刻苦讀書(shū)，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我的恩情……

語(yǔ)文周記 篇3

　　20xx年 xx月 xx日 晴

　　那天期中考試，我考得不好數學(xué)考了92分，語(yǔ)文只有82分。我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，這次期中考試的成績(jì)關(guān)系到，遷到新學(xué)校后的分班�？嫉煤玫�'分在快班，考得不好的分到慢班。我不知道自己會(huì )分到哪個(gè)班，心里有點(diǎn)著(zhù)急。

　　放學(xué)后，爺爺來(lái)接我回家。一路上，我跟爺爺說(shuō)起了考試的情況。爺爺說(shuō)：“兩門(mén)功課平均在90分以上的肯定會(huì )到快班。你平均幾分算算看�！薄昂玫�。90分可能沒(méi)有，85分肯定有的�！庇谑俏以谛睦锪辛艘粋�(gè)92加82除以2的算式口算起來(lái)。大約半分鐘后，爺爺又問(wèn)：“幾分?”我說(shuō)：“還沒(méi)算好呢!加起來(lái)是174，再除以2。。。。。�！薄疤�慢了，我都算出來(lái)了是87 分�！薄斑@么快!”我有點(diǎn)不信，一算，真是87。爺爺說(shuō)：“算平均數其實(shí)不一定都用除法，我是用加減法算的，你看，92和82，這個(gè)2都先放在一邊，90里頭分5個(gè)給80，不都是85了嗎，再加上2，就是87分。用這樣簡(jiǎn)便的方法算，速度自然就快�！蔽衣�(tīng)了，佩服得直拍手，連聲說(shuō)：“爺爺真厲害：爺爺真厲害!”不料爺爺又提出了一個(gè)問(wèn)題：“用加減法求出平均數，這件事還說(shuō)明了一個(gè)道理!你想想是什么道理?”我想了半天都沒(méi)回答出來(lái)。最后還是爺爺說(shuō)了：“經(jīng)一事，長(cháng)一智，實(shí)踐出真知。你自己好好去理解吧!”

語(yǔ)文周記 篇4

　　在教學(xué)《識字2》時(shí)，本課的12詞都是體育項目名稱(chēng)，孩子們對球類(lèi)和田徑比較熟悉。對競走、射擊、標槍比較陌生。但在做作業(yè)時(shí)，孩子們把體育項目和體育用品混淆了。在書(shū)寫(xiě)“槍”時(shí)，很多孩子把“槍”的“人”字頭寫(xiě)成“八”，多督促。

語(yǔ)文周記 篇5

　　語(yǔ)文，是我最早結識的朋友，它陪伴我走過(guò)了10個(gè)春秋，和我密不可分。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)幼時(shí)的我十個(gè)月便開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)，十四個(gè)月就開(kāi)始整句整句地說(shuō)話(huà)，兩歲時(shí)迷上了認字。別的孩子認字用字卡，而我卻對大街上的大小招牌著(zhù)了魔，整天纏著(zhù)媽媽上街認字，他們就是我的字卡。它們領(lǐng)著(zhù)我踏入語(yǔ)文的大門(mén)，讓我領(lǐng)略到了語(yǔ)言的神奇。

　　大一點(diǎn)后，我知道了“書(shū)”是怎么一回事，便天天晚上鬧著(zhù)要媽媽讀書(shū)講故事�！陡窳滞�話(huà)》我聽(tīng)了一遍又一遍，覺(jué)得百聽(tīng)不厭；《安徒生童話(huà)》我也聽(tīng)了好幾遍，總覺(jué)得那么神奇！六歲的.時(shí)候，我能獨立看書(shū)了，當我碰到第一本書(shū)，打開(kāi)第一頁(yè)，便一頭鉆進(jìn)書(shū)的海洋，一發(fā)不可收拾�？磿�(shū)入了迷，甚至忘了吃飯睡覺(jué)……一本本中外名著(zhù)、科普讀物就這樣走進(jìn)了我的生活。書(shū)籍為我的語(yǔ)文路鋪下了基礎。

　　上學(xué)以后，我終于正式接觸語(yǔ)文了。因為書(shū)看得多，作文總是不怎么發(fā)愁，可考試成績(jì)一直讓我憂(yōu)。記得三年級時(shí)無(wú)論我怎樣努力，我的語(yǔ)文成績(jì)始終徘徊在班級第二�？墒怯幸淮�，我竟然很意外地考了97的高分，比第二名多了1分。我那時(shí)的心情簡(jiǎn)直爽極了！可仔細一看，分數合錯了，應該是95，又是第二！“是告訴老師呢，還是不告訴？”我沮喪地想著(zhù)，猶豫不決�；丶液�，我對媽媽說(shuō)了這事，媽媽只說(shuō)了一句話(huà)：“這成績(jì)不是你的�！庇谑�，第二天上學(xué)后我報告了老師。沒(méi)想到老師竟然笑著(zhù)說(shuō)：“這分數是我送給你的�！蔽衣�(tīng)后疑惑不已：分數也能當禮物送嗎？可說(shuō)來(lái)也怪，從那次以后，我幾乎每次都拿第一。我這才明白老師是用這種方法來(lái)激勵我?jiàn)^發(fā)向上。因為我的老師，我更加熱愛(ài)語(yǔ)文。

　　如今，不管我的成績(jì)是好還是壞，語(yǔ)文都是我最親密的朋友。它從幼年陪我到現在，讓我學(xué)會(huì )了閱讀，明白了做人之道，給我的生活平添了幾分樂(lè )趣，讓我的生活多姿多彩……。它永遠是我的好伙伴！

語(yǔ)文周記 篇6

　　放學(xué)的路上，下起了毛毛雨。有的人打著(zhù)傘，有的人穿著(zhù)雨衣，每個(gè)人都在忙著(zhù)自己的事。

　　在我家的樓梯口，蹲著(zhù)兩只小野貓。一只有這棕黃相間的毛發(fā)，另一只好像是只母貓，有著(zhù)雪白的毛發(fā)。它們在躲雨，眼睛里充滿(mǎn)了絕望。真不明白以前多少個(gè)雷雨天它們是怎么度過(guò)的。

　　突然，一個(gè)大約兩三歲的小男孩出現在了樓梯口，只見(jiàn)他熱情地跑上前去，想要去抱那兩只野貓。兩只野貓迅速向西跑了5米，黃貓停了下來(lái)，似乎想要吸引男孩的注意。白貓向右方跑去，黃貓回頭望了望，然后又“喵——！”地大叫一聲，企圖嚇住小男孩。小男孩反倒更興奮了，雙手握拳，笑嘻嘻地向黃貓跑去，想要去揍黃貓。黃貓被嚇得不輕，以平均5米／秒的速度火力向左前方跑去，小男孩緊隨其后，黃貓被逼得無(wú)路可走，只得鉆進(jìn)了汽車(chē)底下。小男孩失望極了，低著(zhù)頭，往回走，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。

　　在這個(gè)小區里，有許多野貓，大家都嚇唬它們，甚至驅逐它們。因此，垃圾桶成了它們的.餐廳，汽車(chē)底成了它們的臥室。它們也有生命，但為什么如此卑微？如果沒(méi)有了貓，老鼠便會(huì )大量繁殖；如果沒(méi)有了貓，生態(tài)便會(huì )不平衡；如果沒(méi)有了貓……每個(gè)生命都有它存在的價(jià)值，我們一定要善待它們。

語(yǔ)文周記 篇7

　　“�！�—�！�—”上課鈴響了，胡老師端著(zhù)一盒茶葉走進(jìn)了教室。只見(jiàn)胡老師端著(zhù)茶葉笑瞇瞇地對我們：“同學(xué)們，今天我們就來(lái)觀(guān)察一下茶葉，你們一個(gè)個(gè)來(lái)看一看�！蓖瑢W(xué)們丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，都不知道胡老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥。

　　那茶葉像一個(gè)個(gè)文靜而美麗的姑娘躺在紙上做美夢(mèng)，又像一個(gè)個(gè)玩累了的孩子臥在紙上休息。他們形態(tài)各異、千奇百怪。有的像奇形怪狀的巖石；有的`像天空中的云朵；有的像兇惡的猛獸；我湊近鼻子一聞，茶葉飄來(lái)一陣陣清香，我頓時(shí)神清氣爽，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。

　　開(kāi)始泡茶了，只見(jiàn)胡老師往裝滿(mǎn)茶葉的杯子里倒入沸騰的開(kāi)水，只見(jiàn)開(kāi)水形成的龍卷風(fēng)像一匹兇猛的野獸，把正在呼呼大睡的茶葉們吵醒了，那排山倒海之勢把茶葉們逼得四處逃竄，有的往左跑，有的往右跑……過(guò)了一會(huì )兒，他們跳起了美麗的舞蹈，在“大�！崩�，舒展、旋轉著(zhù)那美麗的身軀，徐徐下沉，再升再沉，此起彼落，芽影水光，相映交輝，真奇妙！瞧！他們竟玩起了捉迷藏，大的“捉”，小的“藏”，在茶杯里構成了一個(gè)快樂(lè )的“游戲天堂”。

　　我端起茶杯聞了聞，��！真香，真不愧是“俗人多泛酒，誰(shuí)解助茶香”��！再一喝，一股苦的味道流進(jìn)我的心田，隨后便無(wú)比甘甜，清涼無(wú)比。

　　��！這是先苦后甜，苦盡甘來(lái)的味道��！這仿佛我們的人生，雖一路坎坷，雖一路艱辛，最后迎來(lái)的卻是燦爛的明天！

語(yǔ)文周記 篇8

　　很多同學(xué)喜歡上多姿多彩的美術(shù)課，有的喜歡歡樂(lè )的體育課，有的喜歡奇妙的自然課……而我，卻喜歡上車(chē)老師那豐富、輕松而又能學(xué)到許多知識的語(yǔ)文課。

　　上課鈴一響，同學(xué)們立刻回座位坐好，值日生拿著(zhù)書(shū)本到講臺上帶讀，同學(xué)們一陣陣同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲響了起來(lái)，說(shuō)明車(chē)老師快要來(lái)上課了，我迫不及待地等著(zhù)，盼著(zhù)老師帶著(zhù)比陽(yáng)光還燦爛的笑容走進(jìn)課室。

　　車(chē)老師上語(yǔ)文課與別的老師上語(yǔ)文課不太一樣，車(chē)老師喜歡跟我們談話(huà)，在談話(huà)的過(guò)程中學(xué)到知識，學(xué)到一定的道理，車(chē)老師還喜歡用別的'方式把我們帶進(jìn)學(xué)習的夢(mèng)境里。

　　我班語(yǔ)文老師還有兩大絕招呢！車(chē)老師對我們每個(gè)同學(xué)了如指掌。有一次，車(chē)老師正在黑板上寫(xiě)字，忽然，她喊了一個(gè)正在做小動(dòng)作的同學(xué)和幾個(gè)比較認真寫(xiě)字的同學(xué)。那個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué)很驚訝：“車(chē)老師在寫(xiě)字，怎么會(huì )知道呢？難道車(chē)老師的眼睛能拐彎？”

　　光這“一絕”就能讓我們佩服得五體投地，但車(chē)老師還有第二絕招呢！原來(lái)我們班愛(ài)讀書(shū)的人很少，至于發(fā)表文章就更不用說(shuō)了。自從車(chē)老師上我們班的語(yǔ)文課后，我好像被車(chē)老師施了魔法，每個(gè)同學(xué)都對語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，大家都盼著(zhù)上語(yǔ)文課�，F在大家都愛(ài)讀書(shū)了，字也寫(xiě)得漂亮多了，還有不少同學(xué)的字被貼到語(yǔ)文園地上呢！

　　怎么樣，我們車(chē)老師的“兩絕”讓你大開(kāi)眼界了吧？嘿嘿，是不是很羨慕我有這樣的語(yǔ)文老師呢？車(chē)老師的話(huà)以風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)氣指出不足，既不傷學(xué)生的自尊心和自信心，又會(huì )讓人在笑聲中認識到自己的錯誤，并徹底改正。

　　我喜歡上語(yǔ)文課！

語(yǔ)文周記 篇9

　　這學(xué)期我們來(lái)了一個(gè)新語(yǔ)文老師，我們對他充滿(mǎn)了好奇，新語(yǔ)文老師到底是什么樣的呢？讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

　　第一節課，從教室外走進(jìn)來(lái)一位陌生男子，一副酷酷的樣子。他高高的，體格勻稱(chēng)，看起來(lái)很強壯：他的頭發(fā)像小刺猬背上的刺一樣豎著(zhù)，還有一些頭發(fā)一直長(cháng)到耳朵下，很像電影《李小龍傳奇》里的那個(gè)日本人。他是誰(shuí)呢？哦！原來(lái)他是我們新語(yǔ)文老師。

　　開(kāi)始上課了，老師面帶微笑地看著(zhù)同學(xué)們，我們也好奇地看著(zhù)老師。過(guò)了一會(huì )兒，老師問(wèn)：“同學(xué)們知道我多少歲了嗎？”起先，同學(xué)們都不敢說(shuō)，但是當第一個(gè)同學(xué)說(shuō)后，同學(xué)們都紛紛議論起來(lái)：“二十四歲！”“我有那么年輕嗎？”老師說(shuō)�！叭�十四歲！”同學(xué)們說(shuō)。老師說(shuō)：“我有那么老嗎？”說(shuō)完，我們都笑了起來(lái)。不一會(huì )兒，課堂的氣氛就變得非常積極活躍起來(lái)。和以前的老師大不相同，以前的老師很?chē)绤�，同學(xué)們連大氣也不敢出，課堂上的.氣氛很緊張，就像一潭死水。新語(yǔ)文老師上課時(shí)很認真，普通話(huà)講得很標準，吐字清晰，聲音洪亮，我們都喜歡聽(tīng)他講課。老師寫(xiě)的字有點(diǎn)潦草，因為他以前是帶高中的課。他誠懇地說(shuō)以后改正。老師在課堂上對我們也很寬容。那天，老師正在全神貫注地講著(zhù)課，我們聽(tīng)得津津有味。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)違反了課堂紀律，老師沒(méi)有批評他，而是給了他一次機會(huì )。要是以前的某位語(yǔ)文老師，那位同學(xué)的臉上早就多了兩個(gè)巴掌印。

　　這就是我的新語(yǔ)文老師，我相信他以后會(huì )做得更好，成為我們心目中的好老師！

【語(yǔ)文周記】相關(guān)文章：

語(yǔ)文周記12-06

語(yǔ)文實(shí)習周記05-04

語(yǔ)文周記范文06-05

(薦)語(yǔ)文周記范文09-14

有關(guān)語(yǔ)文周記（精選22篇）07-14

精選語(yǔ)文周記集錦六篇03-16

語(yǔ)文周記范文（精選40篇）02-09

精選語(yǔ)文周記模板6篇10-25

精選語(yǔ)文周記模板5篇11-03

實(shí)用的語(yǔ)文周記五篇11-07