行為習慣養成教育實(shí)施方案
行為習慣養成教育是涵養學(xué)生思想品德進(jìn)而生成綜合素養的重要途徑，是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要抓手。以下是小編為大家整理的行為習慣養成教育實(shí)施方案（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
行為習慣養成教育實(shí)施方案1
為了嚴格學(xué)校管理，狠抓學(xué)生日常行為規范的養成，進(jìn)一步優(yōu)化良好的校園風(fēng)氣，根據學(xué)校工作安排，學(xué)校決定在四月份開(kāi)展以培養學(xué)生良好行為習慣為主要內容的“日常行為規范養成教育活動(dòng)月”主題活動(dòng)。結合我校學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)校德育工作現狀，借鑒以往成功經(jīng)驗，擬訂本方案。
一、指導思想
以《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》為指導，針對中學(xué)生的年齡、心理、生理、認知等特征，遵循青少年身心成長(cháng)規律，圍繞“習慣養成”這一基礎文明素養的主題，深入開(kāi)展養成教育活動(dòng)。堅持貼近學(xué)生、貼近課堂、貼近家庭、貼近生活、貼近社會(huì )的原則，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，促進(jìn)學(xué)生行為習慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )共處。
二、實(shí)施目標
組織學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《彭陽(yáng)四中學(xué)生一日常規》，分別進(jìn)行以文明禮儀、衛生習慣、安全習慣、學(xué)習習慣的培養為主的養成教育。
1、通過(guò)“文明禮儀習慣”教育，使學(xué)生逐步養成遵紀守法、尊敬師長(cháng)、禮貌待人、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、通過(guò)“衛生生活習慣”教育，使學(xué)生養成講衛生、講秩序、講效率、有理智的好習慣，提高學(xué)生的生活能力。
3、通過(guò)“學(xué)習習慣”教育，培養學(xué)生樂(lè )學(xué)、善思、體驗實(shí)踐的習慣，教會(huì )學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、通過(guò)“安全習慣”教育，增強學(xué)生安全意識，培養學(xué)生安全防范能力和自我保護能力，掌握基本的自護自救知識，提高災害自救能力。
5、繼續加強“勤儉節約”教育，教育學(xué)生要牢固樹(shù)立節約光榮、浪費可恥的觀(guān)念，從一點(diǎn)一滴做起，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，節約一滴水，節約一度電，節約一張紙，珍惜一粒米，節約一分錢(qián)，節約一斤煤。自覺(jué)養成珍惜資源，節約資源的消費習慣和消費方式，為人類(lèi)社會(huì )經(jīng)濟的可持續發(fā)展承擔應盡的義務(wù)。
三、活動(dòng)主題
踐行一日常規，規范文明行為，培養良好習慣，促進(jìn)快樂(lè )成長(cháng)。
四、活動(dòng)時(shí)間
4月1日—4月30日
五、方法步驟
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�。（3月28日—4月5日）研究制定活動(dòng)方案�；顒�(dòng)方案要有目標，有方法、有步驟、有措施、突出特色、體現創(chuàng )意，注重實(shí)效。
�。ǘ┬麄靼l(fā)動(dòng)。（4月5日－4月7日）多角度、多形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，讓全體師生員工提高自覺(jué)參與意識，自覺(jué)投身到規范養成教育活動(dòng)中來(lái)。
�。ㄈ┙M織實(shí)施。（4月7日－4月27日）認真組織開(kāi)展。常規工作要和特色思路相結合，努力爭取舉辦一些有影響的德育活動(dòng)。并根據活動(dòng)中出現的各種問(wèn)題，發(fā)現的各種現象采取有力的整改措施，有針對性的加強規范教育，使活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展。
�。ㄋ模┛偨Y評比。（4月27—4月30）對本次活動(dòng)進(jìn)行總結評比。
六、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識，號召全體學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)生行為規范養成月活動(dòng)中來(lái)。
盡管經(jīng)過(guò)上年度廣大同學(xué)的共同努力，已經(jīng)形成了我校鮮明的特色，取得了較為明顯的成效。但是，學(xué)生日常行為規范養成教育與學(xué)校的預期要求還有很大差距，個(gè)別班級管理不到位，臟、亂、差問(wèn)題沒(méi)能很好地解決，在少數學(xué)生身上還存在不文明的現象和行為。有的班級打掃衛生只重表面，敷衍了事，垃圾死角得不到根除，有的班級沒(méi)有建立起應有的衛生打掃、檢查與評比制度，對環(huán)境衛生想起來(lái)突擊一翻，忙起來(lái)則放到一邊。個(gè)別學(xué)生衣帽不整，男生留長(cháng)發(fā)、留怪異發(fā)型，染黃發(fā)、戴手飾，語(yǔ)言污穢，行為粗野、自卑、任性、撒謊、厭學(xué)、不尊重他人；有的學(xué)生在公共場(chǎng)所缺乏禮貌，不遵守規則；有的學(xué)生不愛(ài)護公物，在桌凳墻壁上刻畫(huà)；有的學(xué)生社會(huì )公德、衛生觀(guān)念淡薄，踩踏草坪，在公共設施或墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在校園內亂丟垃圾、亂丟廢紙現象還相當嚴重；有的缺乏應有的禮儀常識，如進(jìn)辦公室不喊報告，見(jiàn)了師長(cháng)不知問(wèn)好，不會(huì )使用日常的文明用語(yǔ)等。為此，我們要結合我校的工作實(shí)際，正確分析我校德育工作的現狀，進(jìn)一步提高認識，落實(shí)德育首要地位，突出抓好日常行為規范養成教育，通過(guò)扎實(shí)有效的工作，把我校德育工作推向一個(gè)新的階段。
�。ǘ┟鞔_目標，突出重點(diǎn)，確保學(xué)生行為規范養成月活動(dòng)落到實(shí)處。
本次活動(dòng)，要把養成教育作為一項基礎性工作，從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，從學(xué)生一舉一動(dòng)，一言一行，一點(diǎn)一滴小事做起，逐步培養學(xué)生的文明行為和文明習慣。根據學(xué)校不同年級的實(shí)際情況，突出解決以下幾個(gè)問(wèn)題：一是學(xué)生及師生間文明用語(yǔ)問(wèn)題；二是購買(mǎi)使用垃圾食品、亂丟亂扔問(wèn)題；三是不愛(ài)護公物問(wèn)題；四是打鬧及打架斗毆問(wèn)題；五是不文明就餐、不文明就寢問(wèn)題；六是床鋪不整齊、生活用具隨意亂放問(wèn)題。整個(gè)活動(dòng)中，要把《彭陽(yáng)四中學(xué)生一日常規》內容進(jìn)行分解逐條學(xué)習，強化訓練，嚴格檢查、考核和評比，切實(shí)把養成教育抓細、抓實(shí)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習、生活和行為習慣的養成。政教處要立足工作實(shí)際，在總結以往經(jīng)驗的基礎上，廣泛開(kāi)展“三別”、“五帶”“六比六看”、“八無(wú)”、“三評比”活動(dòng)，“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向自私告別；“五帶”即把禮貌帶給師長(cháng)，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(cháng)輩，把謙讓帶給他人，把誠信帶給社會(huì )；“六比六看”即比學(xué)習成績(jì)，看哪個(gè)班級進(jìn)步快；比紀律，看哪個(gè)班級無(wú)違紀現象；比衛生，看哪個(gè)班級衛生區干凈整潔；比“三操”，看哪個(gè)班級三操規范；比集會(huì )秩序，看哪個(gè)班級集會(huì )秩序好；比活動(dòng)，看哪個(gè)班級活動(dòng)豐富多彩；“八無(wú)”即地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污跡、桌凳無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛生無(wú)死角，走廊無(wú)喧嘩，水電無(wú)浪費，出言無(wú)臟話(huà)；“三評比”即評選文明監督員，好習慣之星，自我轉化標兵。通過(guò)“三別”、“五帶”“六比六看”、“八無(wú)”、“三評比”活動(dòng)，以此培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。繼續開(kāi)展“班級值周”活動(dòng)，讓學(xué)生自己管理自己，讓學(xué)生自己教育自己，讓學(xué)生自己扶正自己，讓學(xué)生自己評判自己，從而養成自尊、自愛(ài)、自律、自信、自立、自強的品格。各班要完善好教室布置，辦好黑扳報等。以?xún)?yōu)美的班級環(huán)境，健康向上的班級文化熏陶教育學(xué)生，把校園變成學(xué)園、樂(lè )園、花園，成為精神文明的基地和窗口。
�。ㄈ┘訌婎I(lǐng)導，精心組織，扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)生行為規范養成月活動(dòng)的開(kāi)展。
開(kāi)展學(xué)生行為規范養成教育，是落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》和《彭陽(yáng)四中學(xué)生一日常規》的最基本形式。各年級、班級要從轉變中學(xué)生的思想入手，加大落實(shí)措施，強化管理手段，不斷豐富活動(dòng)的內容，從根本上提高活動(dòng)的實(shí)效性。為卓有成效開(kāi)展此項活動(dòng)，學(xué)校政教處、團委、治保處、年級組要充分發(fā)揮各自作用，既要堅持統一領(lǐng)導，又要通力合作，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)�；顒�(dòng)中，建立目標責任制，加強檢查、考核、評比，努力把工作做深、做實(shí)、做細。各科教師必須按《中學(xué)生日常行為規范》和《彭陽(yáng)四中學(xué)生一日常規》內容要求訓練學(xué)生，使《中學(xué)生日常行為規范》和《彭陽(yáng)四中學(xué)生一日常規》落實(shí)到實(shí)處。廣大教職工要切實(shí)注意自已師德修養，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。以自身形象感染學(xué)生，大力宣傳和表?yè)P規范養成教育中涌現出的先進(jìn)個(gè)人，好人好事，認真挖掘活動(dòng)中涌現出的先進(jìn)人物和事跡，及時(shí)總結推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗，營(yíng)造良好輿論氛圍，推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展，推動(dòng)此項活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。
行為習慣養成教育實(shí)施方案2
為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強與改進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育和日常管理工作，逐步建立我校大學(xué)生日常文明行為習慣養成教育長(cháng)效機制，根據《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》，結合學(xué)院實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，以“提高學(xué)生文明素養、促進(jìn)文明校園建設”為主題，把主題教育與理想信念教育、傳統美德教育、行為規范教育、勞動(dòng)教育及其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合，把握特色，突出重點(diǎn)。
二、目標與任務(wù)
全面提升學(xué)生文明素養，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園環(huán)境。教育引導學(xué)生守校規、勤鍛煉、愛(ài)勞動(dòng)，養成良好的行為習慣，爭做新時(shí)代文明青年。
“五個(gè)文明”標準：
�。ㄒ唬┬袨槲拿鳎鹤龅讲浑S地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫(huà)、不損壞公共設施、不打架斗毆、不吸煙、不飲酒、不賭博、不搞迷信活動(dòng)、具有良好的儀表習慣，公共場(chǎng)所穿著(zhù)整齊清潔、得體大方，男女交往行為得體等。
�。ǘ┱Z(yǔ)言文明：做到不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，使用文明禮貌用語(yǔ)，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，在和不同身份的人交往中，語(yǔ)言得體，談吐有度，掌握分寸。
�。ㄈ⿲嬍椅拿鳎何锲窋[放整齊，衛生狀況良好，寢室內無(wú)衛生死角，安全意識、自我保護意識、防盜意識、防電詐意識強，能夠注意用電安全，講究飲食衛生。
�。ㄋ模┙淌椅拿鳎荷险n不遲到，不早退，對老師有禮貌，窗明幾凈，桌椅擺放齊，桌面清潔，班級物品無(wú)亂堆亂放現象，在教室內保持安靜，自覺(jué)維護學(xué)習氣氛。
�。ㄎ澹┚W(wǎng)絡(luò )文明：從我做起，文明使用網(wǎng)絡(luò )，自覺(jué)維護網(wǎng)絡(luò )安全，不造謠、不傳謠，不轉發(fā)影響他人或集體形象的言論、圖片和視頻。主動(dòng)承擔網(wǎng)絡(luò )行為責任，做倡導和維護網(wǎng)絡(luò )文明的踐行者。
三、階段安排
本次活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、總結表彰三個(gè)階段。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（xx月-xx月）
1、要利用宣傳板、條幅、網(wǎng)絡(luò )等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
宣傳標語(yǔ)如：“厚德端行、文明修身”；“健言、健行、健心”；“樹(shù)文明新風(fēng)，塑文明形象，做文明學(xué)生，創(chuàng )文明校園”；“外樹(shù)形象，內強素質(zhì)”等。
2、組織召開(kāi)學(xué)生干部、學(xué)生黨團員動(dòng)員大會(huì )。
3、以班級團支部為單位，圍繞“文明素養”各項內容，開(kāi)展形式多樣的主題團日活動(dòng)和討論會(huì )。
討論提綱：“如何看待考試作弊現象”；“如何在課堂上尊重老師的勞動(dòng)”；“談?wù)勀銓W(xué)校疫情防控相關(guān)要求的看法”；“你認為當代青年學(xué)生有“吾日三省吾身”的必要嗎”；“大學(xué)生應該遵守的網(wǎng)絡(luò )道德規范有哪些”；“如何處理集體生活中遇到矛盾沖突”；“我院學(xué)生的競爭意識、團隊協(xié)作意識如何？我們應該如何處理同學(xué)間的競爭與合作的關(guān)系”；“大學(xué)生應該如何正確對待愛(ài)情”；“你是否有“走出校園，我代表著(zhù)xx城市管理職業(yè)學(xué)院”的明確意識呢”；“學(xué)院的發(fā)展與學(xué)生個(gè)人發(fā)展的關(guān)系”等。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（xx月-xx月）
各二級學(xué)院組織全體學(xué)生學(xué)習《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》、《xx城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)生日常行為規范（試行）》、《xx城市管理職業(yè)學(xué)院文明行為習慣養成三十條》、《xx城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)生違紀處分實(shí)施細則（修訂）》，召開(kāi)學(xué)生干部座談會(huì )，班級要召開(kāi)主題班會(huì )，集中分析學(xué)生中不文明行為習慣的突出問(wèn)題，找準整改突破口，引導學(xué)生發(fā)現自身的不文明行為和習慣，認清努力方向，以求最大限度地調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，提高參與度，擴大育人效果。
具體校級活動(dòng)安排如下：
1、舉辦文明行為習慣養成主題海報評比；
2、成立文明督察小組，具體負責督察校園內不文明行為；
3、舉行“向不文明行為告別”簽名活動(dòng)，倡導文明新風(fēng)、共建文明校園；
4、征集當代大學(xué)生文明修身名言警句；
5、開(kāi)展“大學(xué)生文明行為習慣”讀書(shū)征文大賽；
6、舉辦校園文明行為攝影圖片、漫畫(huà)展等；
7、舉辦文明宿舍、文明教室評比活動(dòng)；
�。ㄈ┛偨Y表彰階段（xx月底）
對在各類(lèi)學(xué)習教育活動(dòng)中評選出的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。
四、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領(lǐng)導。各二級學(xué)院根據教育方案的要求，抓好落實(shí)。教育開(kāi)展情況和實(shí)際成效將納入二級學(xué)院學(xué)生管理和輔導員工作質(zhì)量考核。
�。ǘ⿺U大宣傳，注重實(shí)效�；顒�(dòng)開(kāi)展期間要認真做好宣傳組織工作，開(kāi)展具有針對性的教育活動(dòng)，努力擴大覆蓋面，增強影響力。
�。ㄈ┩怀鲋黝}，重在創(chuàng )新。各二級學(xué)院要結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，有針對性地在具體實(shí)踐環(huán)節上下功夫，在把握好主題的前提下，開(kāi)展具有二級學(xué)院特色的活動(dòng)。
�。ㄋ模┛偨Y表彰，樹(shù)立典型。各二級學(xué)院在期末前要形成系列教育活動(dòng)總結上報學(xué)生處，學(xué)院將對活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。
行為習慣養成教育實(shí)施方案3
為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強和改進(jìn)我院學(xué)生思想政治教育和日常管理工作，逐步建立我院學(xué)生日常行為習慣養成教育長(cháng)效機制，根據學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值體系，堅持以人為本，以文明禮儀和行為規范教育為出發(fā)點(diǎn)，以建設文明和諧校園、促進(jìn)學(xué)生全面成才為目標，把主題教育與民族精神教育、傳統美德教育、行為規范教育及其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合，把握特色，突出重點(diǎn)，使學(xué)生養成文明守紀、遵章守法、明禮誠信、勤儉節約的良好習慣，努力提高思想政治教育工作的針對性、實(shí)效性，培養德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
二、目標任務(wù)
以養成文明習慣、濃厚學(xué)習風(fēng)氣、創(chuàng )造優(yōu)美環(huán)境、維護良好秩序為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的自我管理與自我教育的濃厚氛圍和良好風(fēng)氣，強化日常行為養成，引導學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立當代學(xué)生的良好風(fēng)范和形象，力求達到待人接物，文明禮讓?zhuān)粌x容舉止，恰當莊重；衣著(zhù)打扮，樸素大方；男女交往，行為得體；崇尚節約，摒棄浪費；生活有序，校園和諧。
三、組織機構
為加強管理，成立xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生日常行為規范養成教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，組成人員如下：
組長(cháng)：xxxx
副組長(cháng)：xxxx
成員：xxxx以及各系部班主任、輔導員、思政課教師。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在校學(xué)生工作處，具體負責協(xié)調各項工作。
四、養成教育的具體內容
1、養成注重文明禮儀習慣。儀表規范，女生不化濃妝，男生不留長(cháng)發(fā)；形成良好的尊師氛圍，見(jiàn)到師長(cháng)要主動(dòng)說(shuō)“老師好”，回答老師問(wèn)話(huà)要起立；請求別人幫忙，態(tài)度要誠懇。自覺(jué)使用“請”“您好”“對不起”“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)；
2、養成尊重他人的好習慣。同學(xué)之間彼此互相尊重、團結互助、真誠相待；尊重他人休息，按時(shí)就寢，就寢后不大聲喧嘩；尊重他人的人格、宗教信仰、民俗習慣；同學(xué)之間發(fā)生矛盾多做自我批評，冷靜處理。
3、養成遵紀守法的習慣。遵守國家法律，知法、守法，不做法律禁止的事；遵守網(wǎng)絡(luò )道德和安全規定、不瀏覽、不制作、不傳播不良信息；遵守學(xué)校規章制度，不罵人、不打架、不吸煙、不喝酒、不賭博。
4、養成誠實(shí)守信的習慣。誠實(shí)守信，不說(shuō)謊話(huà)，不弄虛作假，考試不舞弊；借東西要按期歸還，損壞了要說(shuō)明原因，并照價(jià)賠償。
5、養成講究公德的習慣。乘車(chē)時(shí)要主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕讓座；愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木和公共設施，不踩踏綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂畫(huà)；愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
6、養成勤儉節約的習慣。生活節儉，不和同學(xué)攀比吃穿；節約用水用電，做到人走關(guān)燈、關(guān)水。
7、養成注意安全的習慣。不參加危險性較大的活動(dòng)，不做帶有危險性的動(dòng)作；過(guò)馬路時(shí)注意避讓車(chē)輛；不購買(mǎi)、不吃“三無(wú)”食品。
五、時(shí)間安排
第一階段：宣傳階段（xx月xx日-xx月xx日）
1、xx月xx日下午班會(huì )課，各班組織學(xué)習《學(xué)生日常行為規范養成活動(dòng)實(shí)施方案》。
2、系部成立領(lǐng)導小組，并根據各自實(shí)際情況制定實(shí)施方案。
3、團委利用宣傳欄、板報、校園廣播等陣地進(jìn)行宣傳。
4、團委督促系部做好“知行先鋒崗”崗位和人員的安排。
第二階段：組織檢查階段（xx月xx日-xx月xx日）
1、成立文明監督小組：學(xué)工處、團委成立聯(lián)合監督小組，系部成立監督小組，班級成立監督小組。負責監督同學(xué)養成良好的行為習慣。
2、設立文明行為示范崗：系部周一至周五在教學(xué)大樓設立文明示范崗；團委負責督促系部在學(xué)校大門(mén)、食堂、宿舍設立“知行先鋒崗”。
3、班級開(kāi)展月度“文明之星”評比活動(dòng)，年度校內獎學(xué)金評比時(shí)在月度“文明之星”中評出“精神文明積極分子”予以表彰。
4、學(xué)校聯(lián)合監督小組對學(xué)生中存在的不文明行為以圖片的形式進(jìn)行通報，系部及時(shí)進(jìn)行糾正。
第三階段：總結表彰階段（xx月xx日至學(xué)期末）
1、系部要定期召開(kāi)習慣養成專(zhuān)題會(huì )議，及時(shí)小結，制定下一步活動(dòng)的措施，尋找下一步活動(dòng)方向。
2、團委、各班級xx月份評選“精神文明積極分子”。
3、學(xué)校組織召開(kāi)養成教育活動(dòng)情況匯報會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )。
4、系部每年上半學(xué)期召開(kāi)表彰大會(huì )對優(yōu)秀班集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。
六、工作要求
1、高度重視，精心組織。各系部要按照方案要求，成立本院活動(dòng)領(lǐng)導小組，認真制定本單位活動(dòng)方案并于xx月xx日前上報學(xué)生處，做好組織落實(shí)工作，力爭使得本次活動(dòng)取得良好效果。
2、突出主題，重在創(chuàng )新。各系部要結合本部門(mén)實(shí)際，有針對性地在活動(dòng)環(huán)節上下功夫，在把握主題的情況下，開(kāi)展具有本系部特色的活動(dòng)。
3、注重實(shí)效，擴大宣傳�；顒�(dòng)開(kāi)展期間要認真做好宣傳工作，努力擴大覆蓋面，增強影響力。
4、總結表彰，樹(shù)立典型。本實(shí)施方案總結表彰為每年春季學(xué)期xx月份，系部召開(kāi)總結表彰大會(huì )，對教育活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。
行為習慣養成教育實(shí)施方案4
一、指導思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，充分認識新時(shí)期學(xué)校教育中加強學(xué)生行為習慣養成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)生守則》、和《小學(xué)生日常行為規范》等文件要求，通過(guò)扎實(shí)細致、持之以恒的“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”養成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、目標任務(wù)
突出進(jìn)行做人習慣養成教育
低段：要求學(xué)生衣著(zhù)整潔，語(yǔ)言文明，會(huì )用禮貌用語(yǔ)，講普通話(huà)，能與同學(xué)友善相處，尊敬師長(cháng)。
中段：要求學(xué)生做到誠實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，團結同學(xué)，尊老愛(ài)幼，衣著(zhù)美觀(guān)，語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，熱愛(ài)集體。
高段：要求學(xué)生做到言談舉止符合學(xué)生身份，衣著(zhù)得體，樂(lè )于關(guān)心別人，具有強烈的愛(ài)心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。
突出進(jìn)行學(xué)習習慣的養成教育
低段：要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不逃學(xué)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音響亮，書(shū)寫(xiě)工整，寫(xiě)字姿勢正確。
中段：要求學(xué)生上學(xué)不遲到、不早退，課前能準備好學(xué)習用品，善于觀(guān)察、思考，樂(lè )于動(dòng)手，會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言，作業(yè)認真整潔。
高段：要求學(xué)生有病有事要請假，放學(xué)后能按時(shí)回家，課前預習，課后認真復習，勤于自學(xué)，能采取多種方法閱讀，善于總結。
突出進(jìn)行生活習慣的養成教育
低段：要求學(xué)生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，認真做好廣播體操和眼保健操，愛(ài)惜糧食，不做有危險的游戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。
中段：要求學(xué)生節約水電，平時(shí)做到早晚刷牙，堅持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求學(xué)生不比吃穿，不亂花錢(qián)，堅持參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規，保持教室、校園整潔。
突出進(jìn)行勞動(dòng)習慣的養成教育
低段：要求學(xué)生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動(dòng)拾果皮紙屑。
中段：要求學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗、掃地等家務(wù)勞動(dòng)，衣服物品擺放整齊，能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的種植，能認真做好值日工作。
高段：要求學(xué)生學(xué)會(huì )收拾房間、洗衣等家務(wù)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，經(jīng)常參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，保護環(huán)境。
三、教育原則
針對小學(xué)生不同年齡階段的特征和青少年成長(cháng)規律，“好習慣伴我行”養成教育活動(dòng)要堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青少年學(xué)生的思想道德教育內容，促進(jìn)青少年學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，增強主題教育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
1、深化校園文化建設。力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮培養人、熏陶人、養成自覺(jué)維護的行為效果，拓寬養成教育與環(huán)境教育的內涵。同時(shí)，積極利用節日、紀念日、重大儀式等，有針對性地開(kāi)展學(xué)生的思想道德行為習慣養成教育活動(dòng)。
2、注意教育疏導。動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行。努力使青少年既知道該怎么做，又理解為什么要這樣做，喚醒大家的習慣養成意識，使他們將自己的行為自覺(jué)地納入到遵循《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等要求上來(lái)，逐步養成良好的行為習慣。
3、堅持正面教育。要在班級、年段、學(xué)校等不同范圍內樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
4、注意教育對象的層次性。在目標統一的前提下，根據“低起點(diǎn)、小坡度、分階段、分層次”的原則，對不同年段的學(xué)生，在認知與行為上由大化小、由小化細，由易到難、先急后緩，從有形到無(wú)形，從校內到校外，形成縱向呈系列、橫向相關(guān)聯(lián)的訓導目標。
5、力求教育觀(guān)點(diǎn)的一致性。要以《規范》、《守則》等為依據，把養成教育的任務(wù)分解和落實(shí)到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人等學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，以及校內外各種活動(dòng)之中，使主題教育活動(dòng)的實(shí)施與各年級德育目標、內容要求、實(shí)施途徑有機結合起來(lái)，協(xié)調和調合諸教育因素，達到教育效果的整體優(yōu)化，努力做到學(xué)校與家庭的有機銜接。
6、抓好六個(gè)結合。通過(guò)言傳與身教相結合，教育與訓練相結合，養成與矯正相結合，以及行為習慣養成教育與學(xué)校中心工作相結合，與學(xué)雷鋒、爭做文明青少年相結合，與轉化后進(jìn)生相結合，與其他教育活動(dòng)相結合，不斷深化活動(dòng)的順利開(kāi)展。
四、活動(dòng)安排
第一周：
教育主題：向不文明行為告別。
1、制定活動(dòng)方案。
2、出一期櫥窗，辦班報。
3、各班召開(kāi)班會(huì )，學(xué)生結合自身實(shí)際查找自己身上存在的不文明行為，上交班會(huì )紀實(shí)。
第二周：
教育主題：我的事情我來(lái)做
1、根據各年級的具體要求（附后）為學(xué)生制定出評分標準，發(fā)放到學(xué)生家長(cháng)手中，由家長(cháng)為學(xué)生打分。
2、學(xué)生行為規范達標班級的評比。（即紀律紅旗班、衛生紅旗班的評比。）
第三周：
教育主題：我學(xué)習我快樂(lè )
1、根據各年級的具體要求（附后）為學(xué)生制定出評分標準，發(fā)放到學(xué)生教師手中，由教師為學(xué)生打分。
2、召開(kāi)班會(huì )，交流自己的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。
3、開(kāi)展一次優(yōu)秀作業(yè)展覽。
第四周：
教育主題：文明行為向我看齊
1、語(yǔ)言美
各班利用晨會(huì )時(shí)間，再學(xué)文明禮貌用語(yǔ)，并在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì )使用這些禮貌用語(yǔ)。
2、行動(dòng)美
�。�1）升旗奏國歌時(shí)，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，會(huì )唱國歌。
�。�2）集會(huì )、做操時(shí)，做到“靜、快、齊”
�。�3）不打架、不罵人，進(jìn)老師辦公室，先敲門(mén)，聽(tīng)到“請進(jìn)”或看到示意方可進(jìn)入，
�。�4）出入教室不擁擠，慢步輕聲靠右行。課間守秩序，做有意義的`活動(dòng)。
�。�5）不私自拿別人的東西，撿到東西交給老師。
�。�6）學(xué)校來(lái)客人時(shí)，主動(dòng)給客人讓路，主動(dòng)問(wèn)候客人。
�。�7）主動(dòng)承擔班級、學(xué)校的勞動(dòng)任務(wù)，不怕臟、不怕累。
�。�8）不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，主動(dòng)撿拾垃圾，愛(ài)護花草樹(shù)木，保護環(huán)境。
�。�9）遵守公共秩序，遵守交通規則，做文明的小乘客、文明的小顧客、文明的小游客、文明的小觀(guān)眾。
3、學(xué)校將舉行一次“文明在我們身邊”征文，書(shū)畫(huà)作品大賽，并舉辦展覽。
五、其他要求
1、制訂方案，科學(xué)實(shí)施。各班要結合實(shí)際，科學(xué)制定活動(dòng)方案，。堅持從每一天抓起，從每個(gè)孩子抓起，從每件小事抓起，讓好習慣伴隨每個(gè)孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，全員參與。要充分依靠櫥窗、班報、等形式，有效組織和引導討論，發(fā)揮正確輿論的導向作用，人人樹(shù)立“行為規范教育我有一份”的觀(guān)念，形成“人人關(guān)心養成教育，人人都抓養成教育”的教育氛圍。好的做法要積極向新聞媒體投稿。
3、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。學(xué)校將把開(kāi)展文明行為習慣養成教育活動(dòng)納入學(xué)校教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，擺上議事日程，做到長(cháng)抓不懈。各班要成立領(lǐng)導小組。建立全員參與抓行為規范養成教育的工作網(wǎng)絡(luò )，加強考核，落實(shí)獎懲措施。
4、抓好評價(jià)，強化考核。學(xué)校將把貫徹落實(shí)德育工作會(huì )議作為經(jīng)常性的檢查、督導內容，采取定期與不定期、全面檢查與重點(diǎn)檢查相結合的辦法，及時(shí)了解班級教育活動(dòng)情況。積極將文明習慣養成教育活動(dòng)與“學(xué)生行為規范達標班級和示范班級”的創(chuàng )建工作結合起來(lái)，建立學(xué)校德育工作考評制度，并把檢查督導和考評結果作為評比文明班級的重要依據。要通過(guò)檢查督導推出一批行為規范養成教育的典型。
行為習慣養成教育實(shí)施方案5
為進(jìn)一步規范學(xué)生的日常管理，通過(guò)抓常規，行規范，以風(fēng)氣正為目標，樹(shù)立優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強學(xué)生規范意識，積極倡導全校同學(xué)崇尚文明，講究禮儀；講自律，求規范；學(xué)校研究決定開(kāi)學(xué)初在全校開(kāi)展“行為習慣教育活動(dòng)月”。具體實(shí)施安排如下：
一、宣傳發(fā)動(dòng)階段：
1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)，國旗下演講、學(xué)校電子大屏幕播放等形式。
2、召開(kāi)主題班會(huì )，xx月xx日下午班會(huì )課。（如無(wú)班會(huì )課則抽一節課時(shí)間專(zhuān)題召開(kāi)）
3、開(kāi)展“美麗寢室”、“美麗教室”、“文明禮儀標兵”及“文明達標班”的評選或創(chuàng )建活動(dòng)，以先進(jìn)作榜樣的激勵教育方式，為每個(gè)班級、每位寢室、每位學(xué)生樹(shù)立榜樣。
4、發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展自查、自警、自省，從而能夠自我改正，不斷完善自己，自覺(jué)的遵守學(xué)校規范，養成良好的行為習慣。
5、各班利用校訊通將活動(dòng)的目的、措施告知家長(cháng)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)配合學(xué)校做好工作。
二、實(shí)施階段：
xx月xx日至xx月xx日
三、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┘o律方面
1、自修紀律：
總的要求是無(wú)聲自修、不干擾別人。思想要認識到位，知道自修的重要性。具體以下幾點(diǎn)作為扣分點(diǎn)：
�。�1）自修課特別是晚自修不得講話(huà)討論、吃零食等；
�。�2）不得遲到、早退；
�。�3）鈴響后不得上廁所；
�。�4）保持課間文明，不得追逐，不得在走廊、教室高嗓門(mén)大喊大叫。
2、寢室紀律：
�。�1）熄燈前，應及時(shí)做好就寢準備；不得在寢室、走廊追逐、打鬧、起哄等；
�。�2）熄燈后不得再走動(dòng)、講話(huà)、洗衣、洗澡等，人要在床上準備睡覺(jué)。
�。ǘ┬l生
1、寢室內務(wù)整理：根據內務(wù)整理標準做好寢室值日，以普查與抽查方式相結合評選出“美麗寢室”若干，對于內務(wù)整理不好寢室要通報并限期整改直至合格為止。
2、教室衛生：根據教室衛生整理標準做好值日，評選出“美麗教室”若干，對于存在問(wèn)題的要通報并限期整改直至合格為止。
�。ㄈ﹥x容儀表：
1、校服：規范穿著(zhù)校服，每天檢查并通報。
2、�？ǎ阂幏杜宕餍？�，�？o(wú)涂鴉、張貼卡貼等，每天檢查并通報。
3、儀容儀表：抽查并通報。
�。ㄋ模┬l生習慣及主動(dòng)問(wèn)好等：
繼續倡導不亂丟垃圾，寢室內教室內均使能用垃圾袋，見(jiàn)到長(cháng)輩老師能主動(dòng)問(wèn)好。公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，能有序排隊等。
四、檢查與反饋：
1、值周教師能及時(shí)到崗到位，重點(diǎn)加強對食堂排隊、晚自修、就寢紀律的檢查，以高標準要求對各班進(jìn)行檢查，要求每天至少能扣出一分。
2、值周班加強檢查，也根據要求嚴格檢查，每天扣出2分。
3、學(xué)生會(huì )每周抽查2次自修紀律及就寢紀律、校服等。
4、校級值日每個(gè)晚自修至少保證對每個(gè)年級巡視一次以上，行政值日根據分工每節課都要記錄各年級的紀律等情況。各行政值日將教師管理、班級紀律情況如實(shí)記錄并反饋。
五、獎懲措施
1、對于各班中多次違反紀律、或幾次嚴重違反的學(xué)生除給予相應的處分外，住校生一律暫停住校。
2、對于各班中能積極參與班級自我管理、表現優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，并在期末評優(yōu)中優(yōu)先考慮
3、通過(guò)一個(gè)月的評比，在各年級中評比出“美麗寢室”、“美麗教室”、文明禮儀達標班等先進(jìn)集體。高一高二各班級推選出文明禮儀標兵。
行為習慣養成教育實(shí)施方案6
“行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”。行為習慣養成教育是學(xué)生基本素養和關(guān)鍵能力形成的重要途徑，是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要抓手。為積極培養時(shí)代新人、弘揚時(shí)代新風(fēng)，不斷提升我校學(xué)生思想道德建設水平，結合本校學(xué)生的思想實(shí)際及德育工作現狀和特點(diǎn)，制定本方案。
一、指導思想
堅持立德樹(shù)人、鑄魂育人，落細落小落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，引導學(xué)生扣好人生第一�？圩�，點(diǎn)滴養成政治素質(zhì)、道德修為、法治意識、行為習慣；引導學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )主義，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化、社會(huì )主義先進(jìn)文化，形成健全人格、健康身心，核心素養、關(guān)鍵能力，為學(xué)生畢生發(fā)展夯實(shí)基礎。
二、主要目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
堅持五育并舉，進(jìn)一步構建完善立德樹(shù)人機制和學(xué)生行為習慣養成教育目標、內容、途徑方法、組織形式、效果評價(jià)體系，增強學(xué)生文明素養、社會(huì )責任意識、實(shí)踐本領(lǐng)，培育好學(xué)上進(jìn)、文明有禮、健康生活、誠實(shí)守信、遵紀守法“五個(gè)好習慣”，實(shí)現德智體美勞全面發(fā)展。
�。ǘ┚唧w目標要求
1、好學(xué)上進(jìn)，立報國之志
學(xué)習目標明確，態(tài)度端正，能反思、會(huì )總結，計劃性較強。樂(lè )于交流，積極創(chuàng )新，形成學(xué)習風(fēng)格，理性思維能力得到提升。崇尚閱讀，知識面進(jìn)一步擴大，了解黨史、新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史，傳承中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化、社會(huì )主義先進(jìn)文化。有愛(ài)國之心、報國之情，有民族自豪感、國家榮譽(yù)感和基本的文化自信和核心價(jià)值自信，初步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，能將自己的職業(yè)選擇與祖國的需要聯(lián)系起來(lái)。自律意識、意志力較好。
2、文明有禮，樹(shù)良好形象
注重儀表，衣著(zhù)得體，舉止大方，善于傾聽(tīng)。待人和善，關(guān)心集體，維護集體榮譽(yù)。繼承中華優(yōu)秀傳統禮儀，適應并基本掌握現代文明要求的社會(huì )禮儀。文明出行，講規則守規矩，遵守當地風(fēng)俗習慣。崇尚英雄，見(jiàn)賢思齊，助人為樂(lè )，向上向善。不斷增強網(wǎng)絡(luò )素養，綠色文明上網(wǎng)。踐行文明健康綠色環(huán)保的生活方式，自覺(jué)抵制陳規陋習，遠離霸凌暴力行為。
3、健康生活，育優(yōu)良品德
敬畏生命、善待生命，學(xué)會(huì )自我調適心態(tài)，積極參與陽(yáng)光體育運動(dòng)。集中精力學(xué)習，不沉迷網(wǎng)絡(luò )，正確擇友交往，不吸煙、不喝酒、不早戀，不沾染黃賭毒，遠離邪教、地下宗教。具有基本的審美情趣，學(xué)會(huì )感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng )造美。合理分配時(shí)間，科學(xué)制定計劃，提高學(xué)習效率。了解生長(cháng)發(fā)育特點(diǎn)，生活自信，心態(tài)陽(yáng)光。初步形成健康消費觀(guān)，拒絕奢華和浪費。自覺(jué)傳承中華孝道。自覺(jué)參與衛生防疫工作。
4、誠實(shí)守信，擔社會(huì )責任
與人相交，以誠相待，一諾千金。明榮知恥，知恥后勇。崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)，形成誠實(shí)守信、吃苦耐勞的品質(zhì)，崇尚奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，增強生涯規劃的意識和能力，培養服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì )的情懷。善于發(fā)現生活中的美好，遇事敢負責，勇?lián)�，感恩父母、感恩師長(cháng)、感恩社會(huì )。
5、遵紀守法，做合格學(xué)生
知敬畏、知邊界，學(xué)法、知法、守法、用法，積極參加“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)，學(xué)法用“典”�；菊莆談裎颗c調節的技巧，遇事協(xié)調協(xié)商解決，依靠學(xué)校、依靠法紀手段解決。分析辨別抵制不良行為及違法犯罪行為，不打架斗毆，不欺凌他人；自覺(jué)遵守交通法規，不改裝和違騎電動(dòng)車(chē)、飚車(chē)；依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，不捏造或傳播不實(shí)信息，不侮辱和誹謗他人；不涉足不健康場(chǎng)所。
三、教育形式
養成教育與自主教育相結合。學(xué)校、社會(huì )、家庭的外在推動(dòng)與學(xué)生自身的自知、自律、自強相結合。
四、實(shí)施途徑與措施
1、依托課程育人。發(fā)揮課堂主渠道作用，狠抓思政課改革創(chuàng )新行動(dòng)。圍繞各學(xué)科課程目標，結合學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)掘學(xué)科課程、社會(huì )實(shí)踐、團隊活動(dòng)中蘊含的行為習慣養成教育內容，依據課程思政指導綱要，發(fā)揮學(xué)科教師育人作用，如“四史”教育以及政治、語(yǔ)文和心理健康教育三個(gè)學(xué)科基地校建設等。
2、依托活動(dòng)育人。開(kāi)展莆田第十中學(xué)“五紅五進(jìn)，培根鑄魂”主題宣傳教育活動(dòng)和莆田第十中學(xué)“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)結合學(xué)校的“三月”“三節”活動(dòng)，以積極向上的主題活動(dòng)和鮮明正確的價(jià)值導向引導激勵學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習慣。各年段、各班級要根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，研究設計有針對性的創(chuàng )先爭優(yōu)、典型引領(lǐng)等活動(dòng)。
3、依托文化育人。秉承學(xué)�！伴_(kāi)啟心智，塑造人格，讓每一位學(xué)生都得到自主發(fā)展”的辦學(xué)理念，大力加強校風(fēng)、班風(fēng)建設；秉承“尚文明理”的校訓，注重濃郁文學(xué)環(huán)境氛圍營(yíng)造，形成了“格調高雅、品味純正、特色鮮明”書(shū)香校園，使校園富有養成教育意涵，潛移默化之中塑造學(xué)生的健康人格。
4、依托實(shí)踐育人。利用莆田市益宏木業(yè)有限公司、閩華農業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司兩個(gè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，開(kāi)展有益于學(xué)生身心發(fā)展的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；定期不定期組織學(xué)生到市科技館、圖書(shū)館、博物館等場(chǎng)館進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，聯(lián)合家委會(huì )和社會(huì )研學(xué)機構等共同打造多條研學(xué)路線(xiàn)，如到閩中司令部革命紀念園、澳柄村207團舊址、坪盤(pán)研學(xué)基地、儒意研學(xué)基地、九龍谷國家森林公園、百威啤酒廠(chǎng)、后黃村采摘園、湄洲島等基地開(kāi)展研學(xué)旅行，對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀傳統文化教育、革命傳統教育、自然生態(tài)與人文社會(huì )教育等，增強學(xué)生文明素養、社會(huì )責任意識、實(shí)踐能力。開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”和“節水、節電、節糧”主題實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)校日常運行中滲透貫穿習慣養成教育。
5、依托管理育人。學(xué)校緊密聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步制定細化本實(shí)施方案，形成全體師生廣泛認同和自覺(jué)遵守的具體化制度化規范。建立健全并不斷完善學(xué)生檔案，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，并借助學(xué)生合素質(zhì)評價(jià)反饋，加強對學(xué)生的德智體美勞各方面的教育引導工作等。
6、依托協(xié)同育人。學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì )協(xié)同育人的功能顯性化，重視家庭教育指導，組建家長(cháng)委員會(huì )、開(kāi)辦“家長(cháng)學(xué)�！�、邀請家長(cháng)共同參與學(xué)校德育工作等方式，以學(xué)校為基地，充分挖掘家庭、社會(huì )的德育資源，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )、網(wǎng)絡(luò )“四位一體”的大思政德育網(wǎng)絡(luò )，合力形成家校社網(wǎng)一體化育人新格局。
五、實(shí)施階段
�。ㄒ唬┗I劃動(dòng)員階段：20xx年3月，結合學(xué)校實(shí)際制定行為習慣養成教育實(shí)施方案，建立完善各項管理制度和措施，明確職責分工，狠抓動(dòng)員部署，確保有效展開(kāi)。擬在3月份召開(kāi)全校師生動(dòng)員會(huì )，同時(shí)以班級為單位開(kāi)展學(xué)生行為習慣養成教育主題班會(huì )，同時(shí)以微信推送的方式，向家長(cháng)及社會(huì )發(fā)出倡議，營(yíng)造良好的動(dòng)員宣傳氛圍。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段：20xx年4月——20xx年11月，全面推進(jìn)實(shí)施，定期組織評選校園“好學(xué)上進(jìn)之星”“文明有禮之星”“健康生活之星”“誠實(shí)守信之星”“遵紀守法之星”等“習慣養成之星”，并通過(guò)相關(guān)媒體、學(xué)校微信公眾號、校園網(wǎng)以及校內展板等宣傳展示。擬在4月份舉辦莆田第十中學(xué)“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育暨行為習慣養成教育啟動(dòng)儀式。
�。ㄈ┛傇u驗收階段：20xx年11月——20xx年12月，依據區教育局下發(fā)的考核評價(jià)體系進(jìn)行自評，并總結提煉學(xué)校的行為養成習慣教育特色，形成可復制可推廣的經(jīng)驗，并及時(shí)整理歸檔材料，向上級教育部門(mén)做好工作匯報。
六、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。成立校長(cháng)為組長(cháng)，分管德育副校長(cháng)為副組長(cháng)，優(yōu)秀德育干部為成員的領(lǐng)導小組。要認真研究、體系推進(jìn)行為習慣養成教育工作，將其作為提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎工作予以統籌考慮。
�。ǘ┘訌娦麄饕龑�。深入開(kāi)展宣傳教育，發(fā)出養成教育聲音，展示養成教育精彩，引導廣大師生統一思想認識，明確工作要求，積極參與活動(dòng)，不斷增進(jìn)教育實(shí)效。充分利用校園網(wǎng)、微信公眾號等新媒體開(kāi)展宣傳教育，營(yíng)造關(guān)注學(xué)生養成教育、關(guān)心青少年健康成長(cháng)的良好氛圍。
�。ㄈ┘訌娊逃芯�。學(xué)校組建優(yōu)秀思政德育干部團隊開(kāi)展養成教育研究，努力形成可借鑒可復制的養成教育經(jīng)驗。
行為習慣養成教育實(shí)施方案7
為使我校養成教育科研能適應新形勢發(fā)展的需求，進(jìn)一步落實(shí)公民道德教育精神，加強學(xué)生行為習慣養成教育，促使學(xué)生素質(zhì)全面提升，展示學(xué)生風(fēng)采，特制定本方案。
一、明確責任分工
1、少先隊大隊部：組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、內容豐富的少先隊活動(dòng)，辦好宣傳陣地，加強宣傳發(fā)動(dòng)。
2、政教處：健全多種育人途徑，組織好各類(lèi)興趣小組活動(dòng)；指導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。具體引導督促學(xué)生養成良好的行為習慣；組織評比考核。表彰優(yōu)秀學(xué)生、文明班級。
3、教導處：加強學(xué)生上課、自習的行為養成教育。
4、總務(wù)處：培養學(xué)生生活自理、勤儉節約、集體生活的能力和習慣。
5、全校教師：全力推動(dòng)“無(wú)紙屑校園”和“無(wú)食‘小零食’校園”。
6、班主任：按此《方案》，讓學(xué)生了解內容，養成良好的行為習慣。
二、明確管理工作
1、明確目標，健全制度。建立全面的科學(xué)的行為規范養成的管理制度。
2、全面教育，強化訓練。各年級圍繞學(xué)生學(xué)習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題系列活動(dòng)；學(xué)校重抓教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人；充分發(fā)揮少先隊、大隊部干部作用，積極探索以學(xué)生為主體的民主管理模式，強化訓練，養成良好的道德行為習慣。
3、調查與研究。積極探索行為規范養成教育訓練特色，加強隊伍建設，重視理論與實(shí)際的研究，培養研究型德育骨干，并起輻射作用。
三、小學(xué)生學(xué)習習慣養成教育的內容：
1、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣
�。�1）上課時(shí)不做小動(dòng)作，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
�。�2）能認真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言。
�。�3）能給予積極的評價(jià)。
�。�4）能仔細傾聽(tīng)老師講解。
�。�5）能按要求認真練習。
2、善于思考的習慣
�。�1）上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，能積極發(fā)言。
�。�2）善于發(fā)現，并能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
�。�3）課前能預習，不明白的問(wèn)題能做好標記。
3、敢于提問(wèn)的習慣
�。�1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯。
�。�2）發(fā)言時(shí)，身站直，口齒清，能用普通話(huà)，聲音洪亮。
�。�3）對不懂的問(wèn)題能主動(dòng)向教師請教。
4、與人合作的習慣
�。�1）能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，共同解決問(wèn)題。
�。�2）與同學(xué)交流時(shí)，能尊重別人的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。
�。�3）能清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。
5、自主讀書(shū)的習慣
�。�1）邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)。
�。�2）和書(shū)交朋友，廣泛閱讀。
�。�3）不讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站。
�。�4）愛(ài)護書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
�。�5）早上到學(xué)校后能積極早讀。
�。�6）常寫(xiě)讀書(shū)筆記，注重知識的積累。
6、認真書(shū)寫(xiě)的習慣
�。�1）讀寫(xiě)姿勢端正，會(huì )正確執筆，做到“三個(gè)一”——眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，執筆處離筆尖一寸。
�。�2）書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。
�。�3）文字和符號規范，格式美觀(guān)，符合老師的要求。
7、自評互評的習慣
在學(xué)習過(guò)程中，能用激勵性的語(yǔ)言評價(jià)、鼓勵自己與他人。
8、搜集資料的習慣
�。�1）能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪(fǎng)調查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習相關(guān)的材料，拓寬自身的知識面。
�。�2）對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類(lèi)、整合。
9、動(dòng)手實(shí)踐的習慣
�。�1）能積極、主動(dòng)地完成教科書(shū)上所要求的各類(lèi)操作實(shí)驗。
�。�2）工具準備充分，不丟三落四。
�。�3）能運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。
10、按時(shí)完成作業(yè)的習慣
�。�1）在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能即時(shí)訂正。
�。�2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長(cháng)檢查。
�。�3）睡覺(jué)前對當天學(xué)習的主要內容能進(jìn)行回憶。
�。�4）認真完成，并仔細自查作業(yè)。
四、小學(xué)生行為習慣養成教育內容
1、舉止文明的習慣
�。�1）升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立。
�。�2）見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。
�。�3）能自覺(jué)使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
�。�4）在接受別人的幫助時(shí)，能微笑著(zhù)向別人致謝。
�。�5）向別人請教時(shí)，態(tài)度誠懇。
�。�6）不打架，不罵人。
�。�7）不給同學(xué)起綽號。
�。�8）當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。
�。�9）集合時(shí)做到“靜、齊、快”。
�。�10）觀(guān)看比賽時(shí)能文明喝彩。
�。�11）公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。
�。�12）不歧視身體有缺陷的同學(xué)，不看不起外地小朋友。
�。�13）不帶危險物品上學(xué)。
2、誠實(shí)守信的習慣
�。�1）說(shuō)了就能努力去做，信守自己的諾言。
�。�2）答應的事設法完成時(shí)，能向對方說(shuō)明原由，并用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。
�。�3）借了別人的東西能如期歸還。
3、尊重他人的習慣
�。�1）耐心聽(tīng)，不隨便打斷他人說(shuō)話(huà)。
�。�2）專(zhuān)心聽(tīng)，不一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。
�。�3）當他人批評自己時(shí)，平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。
�。�4）不打擾他人的學(xué)習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉。
�。�5）未經(jīng)允許，不動(dòng)他人的東西。
�。�6）學(xué)會(huì )保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。
�。�7）不隨意打聽(tīng)他人的隱私。
4、守時(shí)惜時(shí)的習慣
�。�1）早睡，早起。
�。�2）不遲到，不早退。
�。�3）放學(xué)后按時(shí)回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達玩耍。
�。�4）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。
�。�5）做事有計劃，不盲目、不拖沓。
�。�6）住宿生要接受勝活教師的管理，遵守寢室的規章制度。
5、懂得感恩的習慣
�。�1）聽(tīng)從父母、老師的教誨，不無(wú)理頂撞父母、老師。
�。�2）體會(huì )父母、長(cháng)輩的艱辛，能主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。
�。�3）主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
�。�4）孝敬父母，以自己滿(mǎn)意的成績(jì)報答父母的養育之恩。
�。�5）尊重環(huán)衛工人、交通警察等人員的勞動(dòng)。
6、勤儉節約的習慣
�。�1）愛(ài)惜學(xué)習用品，不在課本上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不隨便撕扯作業(yè)本。
�。�2）不隨便向家長(cháng)要錢(qián)，不亂花錢(qián)買(mǎi)零食、玩具等。
�。�3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。
�。�4）節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開(kāi)關(guān)。
�。�5）對自己、他人、集體的財物要愛(ài)護，輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗，輕拿輕放物品，不在桌子、凳子上亂寫(xiě)亂劃亂貼。
�。�6）不隨便借錢(qián)。
7、遵守秩序的習慣
�。�1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。
�。�2）上下學(xué)有秩序（紅燈停，綠燈行），不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過(guò)路口，一看、二讓、絕對安全時(shí)再通過(guò)。
�。�3）購物、上車(chē)時(shí)能自覺(jué)排隊，不擁擠。集會(huì )時(shí)能到指定位置有序地就座；在公共場(chǎng)合能遵守紀律，不大聲喧嘩。
�。�4）愛(ài)護學(xué)校、（公園）花草樹(shù)木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動(dòng)手的習慣
�。�1）自己的事情自己做，能自己整理書(shū)包、抽屜、收拾房間，整理被褥。
�。�2）用過(guò)的東西能放回原處。
9、鍛煉身體的習慣
�。�1）積極參加集體活動(dòng)和課內外文娛、體育、科技活動(dòng)。
�。�2）學(xué)習運動(dòng)常識，做好自我安全保護。
�。�3）在運動(dòng)中能聽(tīng)從指導教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險性的動(dòng)作，不參加危險性較大的活動(dòng)。
�。�4）上好“兩操兩課”。
10、講究衛生的習慣
�。�1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。
�。�2）勤換衣服，勤剪指甲。
�。�3）指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。
�。�4）飯前便后洗手。
�。�5）離開(kāi)座位前能整理好物件，清理掉垃圾。
�。�6）愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
�。�7）見(jiàn)到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地給予清理，保證自己周邊環(huán)境的清潔。
�。�8）不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。
�。�9）不吃變質(zhì)食物，不買(mǎi)三無(wú)食品。
�。�10）不吃“小零食”。
五、具體要求
一年級
1、認識國旗，知道愛(ài)護國旗，能分辨是不是國歌，升旗時(shí)要安靜站好。
2、愿意上學(xué)，喜歡和小朋友一起游戲。
3、聽(tīng)老師的話(huà)，每天第一次見(jiàn)到老師要問(wèn)好，放學(xué)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。
4、聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，在家長(cháng)面前不撒嬌、不任性。有了好吃的東西要先讓父母等長(cháng)輩，不吃獨食。
5、見(jiàn)到認識的人，要大聲稱(chēng)呼，如喊“老師”、“阿姨”、“叔叔”等。
6、別人講話(huà)時(shí)，不亂嚷嚷，不隨便插話(huà)。
7、在老師的提醒下，不打架、不罵人、不爭搶東西，要禮讓。
8、有了錯誤，經(jīng)老師提醒后要改正。
9、講衛生，能在家長(cháng)的指導下天天洗臉、洗腳，早晚漱口刷牙，飯前、便后要洗手。
10、按時(shí)上學(xué)、不遲到。上課鈴響，要立即進(jìn)教室坐好，不亂跑座位，不打鬧，認真聽(tīng)講。寫(xiě)字姿勢要端正。
11、認真學(xué)做廣播操和眼睛保健操。
12、在別人的幫助下，學(xué)做一些力所能及的自我服務(wù)性勞動(dòng)本領(lǐng)，如：穿衣服、脫衣服、穿鞋、洗手等。
13、學(xué)習做值日，在老師的指導下學(xué)系扣、系鞋帶、擦桌子、擦黑板、整理書(shū)包等。
14、愛(ài)惜學(xué)習用品，愛(ài)惜糧食不浪費。
15、遵守紀律，課下不追跑打鬧，課間做有益的游戲。
16、注意安全，自己不隨便外出，不到馬路上去玩，外出一定要有大人帶領(lǐng)。
二年級
1、熱愛(ài)國旗，升旗時(shí)要肅立。
2、熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)自己的班級，愿意為集體做好事。
3、尊敬老師，和老師講話(huà)時(shí)要起立。
4、聽(tīng)從父母和長(cháng)輩的話(huà)，出門(mén)或回家時(shí)要向家長(cháng)打招呼。
5、會(huì )使用“您好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。
6、別人同自己講話(huà)時(shí)要注意聽(tīng)，不亂插嘴。
7、懂得與小朋友友好相處，不打人、不罵人、不爭搶、獨占東西。
8、不私自拿別人的東西，拾到東西要交公。
9、不挑吃穿、不偏食、不亂花零錢(qián)。
10、穿戴整潔，早晚漱口刷牙，不隨地亂扔果皮、紙屑。
11、上學(xué)不遲到，有事向老師請假。
12、在老師的提醒下，做好課前準備，上課認真聽(tīng)講、不說(shuō)話(huà)、不下座位、不打鬧。
13、作業(yè)按時(shí)完成，不依賴(lài)家長(cháng)。
14、愛(ài)惜學(xué)習用品，愛(ài)惜糧食不亂扔。
15、學(xué)會(huì )穿衣服、系鞋帶、擦桌子、擦黑板、整理自己的書(shū)包，自己能做的事情要自己做。
16、做值日，不偷懶，大掃除，要主動(dòng)。
三年級
1、奏國歌時(shí)要肅立，升國旗時(shí)要敬禮。
2、團結同學(xué)，別人需要時(shí)能把自己的學(xué)習用品借給同學(xué)，在集體中不任性。
3、尊敬老師，老師講話(huà)時(shí)要起立站好。
4、熱愛(ài)父母，不打擾父母的工作和休息，不撒嬌耍橫。
5、遇到外賓不尾隨，不指指點(diǎn)點(diǎn)，要有禮貌。
6、不打架、不罵人，學(xué)會(huì )使用“您”、“您好”、“請”等禮貌用語(yǔ)。
7、講禮貌，不隨便打斷別人的說(shuō)話(huà)，進(jìn)辦公室要先喊“報告”，到別人家要先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入。
8、不說(shuō)謊騙人，撿到東西要歸還失主或交公。
9、早晨起床后要自己洗臉、漱口刷牙，晚上睡前自己洗腳。
10、按時(shí)上學(xué)，有事要由家長(cháng)來(lái)電話(huà)或親自向老師請假。
11、做好課前準備，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，不玩東西，不做小動(dòng)作，不隨便說(shuō)話(huà)。
12、認真按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)要工整，卷面要整潔。
13、學(xué)會(huì )自己疊被子，洗襪子等小件衣物，在家學(xué)會(huì )收拾房間、掃地、擦桌子、擺碗筷等簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。
14、外出活動(dòng)要遵守公共秩序，在汽車(chē)上不搶座，主動(dòng)給老人讓座。
15、過(guò)馬路要走人行橫道，不在馬路上玩耍。
四年級
1、學(xué)會(huì )唱國歌，奏國歌時(shí)要肅立，升國旗時(shí)要行禮。
2、愛(ài)護同學(xué)，關(guān)心集體，主動(dòng)為他人、為集體做好事。
3、尊敬老師，老師家訪(fǎng)時(shí)要熱情接待，對老師的批評要虛心接受。
4、關(guān)心父母健康，父母病了，能主動(dòng)端水送藥，不鬧脾氣，不頂嘴。
5、待人有禮貌，聽(tīng)別人講話(huà)要認真，不能東張西望，和別人說(shuō)話(huà)時(shí)要和氣。
6、對外賓要熱情，大方，有禮貌。
7、未經(jīng)允許不動(dòng)別人的東西，損壞別人的東西要主動(dòng)賠償。
8、要注意節省水電，不浪費東西。
9、勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡，講究個(gè)人衛生。
10、遵守課堂紀律，做到老師在與不在一個(gè)樣，班主任上課和科任老師上課一個(gè)樣。
11、上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，發(fā)言時(shí)聲音響亮。
12、積極參加學(xué)校組織的各項勞動(dòng)，勞動(dòng)中不怕臟、不怕累，在老師的指導下，學(xué)會(huì )布置教室的環(huán)境。
13、積極參加各種文體活動(dòng)，不怕累，不怕冷、不怕曬。
14、學(xué)會(huì )擇菜、洗菜、切菜、洗刷餐具等，能自己料理自己。
15、遵守公共秩序，乘車(chē)讓座，不在車(chē)上打鬧，不在公共場(chǎng)所喧嘩。
五、六年級
1、認識祖國的版圖，知道黨和國家領(lǐng)導人的姓名。
2、關(guān)心他人，關(guān)心集體，主動(dòng)關(guān)心和幫助同學(xué)，與同學(xué)友好相處。
3、尊敬老師，服從老師的管理，認真完成老師交給的任務(wù)，主動(dòng)幫助老師做力所能及的事。
4、關(guān)心父母的身體，理解父母的心情，主動(dòng)幫家里做事，父母讓自己干的事應立即去干。
5、學(xué)會(huì )待人接物的一般禮節，別人講話(huà)時(shí)不插嘴，有事和大人商量，不得頂撞耍態(tài)度。
6、在外賓面前要大方、熱情、有禮貌，不膽小、不扭捏。
7、說(shuō)話(huà)要誠實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，做了錯事要主動(dòng)承認錯誤，努力改正。
8、愛(ài)護公共財物，不破壞桌椅等公共設施。
9、養成良好的衛生習慣，保持教室衛生，不隨便扔紙屑等，看到地上有紙要隨手撿起，看到桌椅不整齊要主動(dòng)擺好。
10、學(xué)會(huì )使用一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，掌握幾種簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，積極參加社會(huì )公益勞動(dòng)。
11、凡是自己能做的事情，絕對不依賴(lài)別人，保護自己和同學(xué)的安全。
12、發(fā)現同學(xué)玩危險的游戲，要主動(dòng)勸阻，保護自己和同學(xué)的安全。
13、加強體育鍛煉，養成鍛煉身體的好習慣。
14、遵守校內外紀律，自覺(jué)遵守公共秩序。
六、注重校外延伸
1、家庭教育：發(fā)放《告家長(cháng)一封信》，與家長(cháng)取得聯(lián)系，特別關(guān)注學(xué)習困難，行為偏差和貧困家庭的學(xué)生。有具體的互助措施和家庭教育指導方法，學(xué)校、家庭聯(lián)合促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣。
2、依托社區：注重大德育環(huán)境，充分發(fā)揮愛(ài)國主義教育基礎作用，挖掘地方德育資源，積極參加村屯有意義的活動(dòng)，引導學(xué)生做到：在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì )是個(gè)好少年。
行為習慣養成教育實(shí)施方案8
養成良好的行為習慣是學(xué)生健康成長(cháng)的根本保證，良好行為習慣的養成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實(shí)有效的實(shí)施良好行為習慣養成教育，培養學(xué)生的高尚品質(zhì)，現根據教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，同時(shí)結合我校的工作實(shí)際，將九月份定為“學(xué)生良好行為習慣養成常規月”，特制定本方案。
一、指導思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》的一系列指示精神為依據，以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》為基本內容，遵循青少年身心發(fā)展規律，通過(guò)科學(xué)的方法和途徑，促使學(xué)生養成一系列做人、做事、學(xué)習生活等方面的良好習慣，促進(jìn)學(xué)生健康人格的發(fā)展，努力構建新型的人才培養模式，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。
二、教育目標
通過(guò)禮儀、感恩的教育，使學(xué)生逐步養成尊敬長(cháng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、善惡、美丑的能力；通過(guò)生活衛生習慣教育，使學(xué)生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學(xué)生的生活自理能力和環(huán)保意識；通過(guò)學(xué)習習慣教育，幫助學(xué)生提高學(xué)習效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高；通過(guò)節儉習慣教育，使學(xué)生養成艱苦樸素的良好習慣。
三、教育內容
以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》為基本內容，從自尊自愛(ài)、注重儀表教育；誠實(shí)守信、禮貌待人教育；真誠友愛(ài)、勤奮學(xué)習教育；勤勞儉樸、孝敬父母教育；遵守公德、嚴于律己教育五個(gè)方面規范學(xué)生的行為習慣。
四、具體要求
�。ㄒ唬┬袨榱晳T
1.認真聽(tīng)取父母、老師的教育，不任性，與長(cháng)輩有不同意見(jiàn)時(shí)要多溝通；
2.不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)；不打架、不罵人、不起、叫綽號；
3.熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著(zhù)想，不欺負弱��；
4.愛(ài)護公共設施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫(huà)；
5.愛(ài)護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地；
6.不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑行，不拿棍棒刀具打鬧，不從高處下跳等等；
7.愛(ài)護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。
�。ǘ⿲W(xué)習習慣
1.按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事要請假；
2.按時(shí)、獨立完成作業(yè)；
3.課前預習、自學(xué)，課后認真復習，不懂就問(wèn)；
4.課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，并善于獨立思考；
5.合理安排學(xué)習時(shí)間，廣泛閱讀有益的課外書(shū)籍，學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記；
6.認真做眼保健操、課間操。
�。ㄈ┥盍晳T
1.不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內的場(chǎng)所；
2.不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)；
3.做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
4.見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)，看到別人扔垃圾物主動(dòng)勸阻；
5.不亂花零用錢(qián)；
6.早睡早起，保證睡眠時(shí)間，自己整理房間；
7.不亂扔東西，見(jiàn)到廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。
五、實(shí)施途徑
�。ㄒ唬└呱袔煹乱I(lǐng)：教師的思想品德和人格力量對學(xué)生有巨大的示范引導作用，全體教師應加強自身修養，使自己成為學(xué)生文明行為的楷模。
�。ǘ┲黝}活動(dòng)教育：政教處積極開(kāi)展主題教育和系列教育活動(dòng)，促進(jìn)師生文明行為的養成。
�。ㄈ⿲W(xué)科德育滲透：緊跟新課程實(shí)驗改革的步伐，加強教學(xué)研究，各學(xué)科教學(xué)要實(shí)現德育目標和知識目標相統一，能力培養與習慣養成相并重。
�。ㄋ模┬@文化影響：注重發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強校園環(huán)境建設，真正讓每一面墻壁說(shuō)話(huà)，讓一草一木都能育人。
�。ㄎ澹┘倚；�(dòng)協(xié)管：加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的模范帶頭作用，讓家長(cháng)們認識到學(xué)校開(kāi)展學(xué)生良好行為習慣養成教育的重要性，爭取得到他們的支持與配合。
六、實(shí)施步驟
第一階段：“組織動(dòng)員”（20xx.8.31—20xx.9.5）
本階段為組織發(fā)動(dòng)階段。通過(guò)學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》、校紀班規，學(xué)校行為習慣要求等，明確行為規范的內容，讓學(xué)生知道在學(xué)習和生活中如何做、怎樣做。
1.成立我校學(xué)生良好行為習慣養成教育領(lǐng)導小組。加強領(lǐng)導，健全制度，建立網(wǎng)絡(luò )，科學(xué)規劃，真正把對學(xué)生良好行為習慣養成教育的每一項要求落到實(shí)處。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx、xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
2.組織全校學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，并于9月下旬進(jìn)行隨機抽查，讓學(xué)生明確并牢記守則和規范的要求。
3.各班結合實(shí)際情況對每位學(xué)生的行為習慣進(jìn)行統計，切合實(shí)際，不斷改進(jìn)，促進(jìn)教育教學(xué)工作和學(xué)生的全面發(fā)展。
4.結合學(xué)校實(shí)際，政教處對學(xué)生的儀容儀表、作息習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣等日常行為提出具體的要求，各班組織學(xué)生認真學(xué)習并落實(shí)。
5.各班開(kāi)展“告別陋習，爭創(chuàng )文明”、“何為個(gè)性”、“傳統文化與修身”、“文明習慣，貴在養成”、“倡導勤儉節約，反對攀比浪費”等主題班會(huì )或其他形式生動(dòng)的教育活動(dòng)，使學(xué)生認識到養成良好行為習慣的重要性。
第二階段：“實(shí)施督查”（20xx.9.6—20xx.9.30）
本階段為執行與檢查落實(shí)階段。學(xué)生在明確良好習慣要求的基礎上，貫徹落實(shí)，自理自律，逐漸養成良好習慣。同時(shí)學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項檢查督促，幫助學(xué)生堅定道德意志，督促學(xué)生鞏固良好的行為習慣。
根據行為習慣的養成特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，把行為規范逐條分解，分周落實(shí)，循環(huán)往復，鞏固習慣養成。各周的專(zhuān)項養成教育內容及檢查督促辦法如下：
主題一：嚴格守紀，按時(shí)作息
要求：升旗、課間操及時(shí)到達指定地點(diǎn)；按時(shí)上課，杜絕遲到、早退、曠課現象；晚休及時(shí)回宿舍，按時(shí)關(guān)燈，安靜就寢。
檢查督促部門(mén)：值班領(lǐng)導、政教處、學(xué)生會(huì )督查小組。
檢查方法：在學(xué)校大門(mén)、操場(chǎng)、教學(xué)樓區域、宿舍區等進(jìn)行檢查
主題二：注重儀表、禮貌待人
要求：在校期間身著(zhù)校服，儀表大方，不戴耳環(huán)首飾、不留怪異發(fā)型、不染發(fā)，在教學(xué)區及公共場(chǎng)所不穿拖鞋；使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到師長(cháng)朋友，禮貌問(wèn)好；升旗時(shí)面向國旗行注目禮，不隨意走動(dòng)；集會(huì )時(shí)，不講話(huà)，不看書(shū)報，離開(kāi)會(huì )場(chǎng)時(shí)保持會(huì )場(chǎng)干凈。
檢查督促部門(mén)：政教處、學(xué)生會(huì )督查小組。
檢查方法：學(xué)生督查小組每天檢查，政教處隨機抽查。
主題三：遵規守紀，勤奮學(xué)習
要求：按時(shí)到校，不遲到、早退或曠課；自習及晚自習課安靜學(xué)習，不隨意走動(dòng)；討論問(wèn)題盡量小聲不影響他人；課前預習，課后復習，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。
檢查督促部門(mén)：值班領(lǐng)導、各班主任、各班督查小組。
檢查方法：隨機檢查。
主題四：孝敬父母，感恩社會(huì )
要求：各班召開(kāi)感恩教育主題班會(huì )。各班進(jìn)行為父母、師長(cháng)做一件事以示感恩的活動(dòng)；要求學(xué)生尊重父母的意愿和教導，講道理，不任性，不頂撞；體貼父母長(cháng)輩，主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；待客熱情，主動(dòng)關(guān)心幫助有困難的人。
檢查督促部門(mén)：值班領(lǐng)導、各班主任、任課老師、學(xué)生代表。
檢查方法：逐個(gè)檢查各班開(kāi)展感恩教育的情況；通過(guò)學(xué)生、家長(cháng)的訪(fǎng)談了解感恩活動(dòng)的開(kāi)展情況與效果
主題五：講究衛生，遵守公德
要求：各班做好教室、寢室衛生，清理垃圾死角，保持室內外整潔，美化生活學(xué)習環(huán)境；愛(ài)惜糧食，節約水電；愛(ài)護公物；遵守公共秩序和交通秩序。
檢查督促部門(mén)：值班領(lǐng)導、政教處、部分老師和學(xué)生、總務(wù)處。
檢查方法：逐班檢查與隨機抽查相結合
第三階段：總結評比（20xx.10.8-20xx.10.14）
1.各班評出行為習慣標兵并利用班會(huì )時(shí)間予以獎勵、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
2.在全校范圍評出各類(lèi)行為規范標兵并借助學(xué)校宣傳欄做好宣傳工作。
六、具體措施
�。ㄒ唬┌鄡瘸闪⑽拿餍袨榱晳T互助崗，監督本班學(xué)生的不良行為習慣；同時(shí)學(xué)生會(huì )課間在值周區域內執勤，及時(shí)糾正監督學(xué)生的不良行為。
�。ǘ┟刻熘形绾拖挛绶艑W(xué)前5—10分鐘，由班委向班主任匯報，班主任及時(shí)總結。
�。ㄈ┏Ｗゲ恍�，建立長(cháng)效評比機制。做到每天一小結，每周一通報。
在學(xué)生良好行為習慣養成常規月結束后，每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一份收獲體會(huì )交班主任，班主任要及時(shí)寫(xiě)出本班活動(dòng)的書(shū)面總結（總結材料應有具體數據、典型事例及效果反映，包括文明習慣養成教育的基本情況、主要成績(jì)、成功經(jīng)驗、辦法措施、存在不足等），政教處寫(xiě)出全�；顒�(dòng)的書(shū)面總結，然后召開(kāi)全校大會(huì )，總結表彰良好行為習慣養成教育活動(dòng)中的先進(jìn)集體和個(gè)人。政教處組織班主任開(kāi)展習慣養成教育經(jīng)驗交流會(huì )，在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，共同促進(jìn)習慣養成教育的發(fā)展，不斷完善工作方法，為今后的良好行為習慣養成教育工作積累經(jīng)驗。
行為習慣養成教育實(shí)施方案9
為了嚴格學(xué)校管理，狠抓學(xué)生日常行為規范的養成，進(jìn)一步優(yōu)化良好的校園風(fēng)氣，根據學(xué)校工作安排，學(xué)校決定在xx月份開(kāi)展以培養學(xué)生良好行為習慣為主要內容的“行為規范養成教育月”主題活動(dòng)。結合我校德育工作現狀，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗，特制訂本方案。
一、指導思想
養成教育就是培養學(xué)生良好行為習慣的教育。從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣�！靶袨轲B成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”。我們堅持貼近學(xué)生、貼近課堂、貼近家庭、貼近生活、貼近社會(huì )的原則，從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手，促進(jìn)學(xué)生行為習慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )共處。
二、活動(dòng)主題
守規范從我做起，好習慣伴我成長(cháng)。
三、活動(dòng)目標
在以往抓養成教育的基礎上，組織學(xué)生學(xué)習《高中學(xué)生日常行為規范》的相關(guān)要點(diǎn)，進(jìn)一步從文明禮儀、衛生習慣、安全習慣、學(xué)習習慣、勤儉節約習慣等方面對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育，以培養學(xué)生良好習慣，并以此建立我校養成教育的長(cháng)效機制，樹(shù)立良好校風(fēng)。
四、行為規范養成內容
第一個(gè)方面：日常行為規范。
第二個(gè)方面：“五帶”、“六個(gè)零”、“六比六看”。
五、措施和步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員自查階段
利用宣傳欄、廣播站進(jìn)行宣傳，班級在學(xué)校動(dòng)員的基礎上要召開(kāi)教育主題班會(huì )，以多種形式對學(xué)生進(jìn)行教育。自查本班存在的各種不良行為習慣，并分析產(chǎn)生的原因，制定整改措施，成立以班主任領(lǐng)導的不良行為習慣整頓小組（要求有措施、有名單），督促整頓措施落實(shí)。并做好教育記錄。
�。ǘz查提高階段
各年級、各班主任要對通報出的各班級不規范的行為進(jìn)行重點(diǎn)糾正，必要時(shí)加開(kāi)專(zhuān)題會(huì )進(jìn)行再學(xué)習。
�。ㄈ┛偨Y反思階段
1、學(xué)習結束后，學(xué)校、班級和個(gè)人要進(jìn)行全面總結，學(xué)生要總結個(gè)人對活動(dòng)的認識，思想上有哪些提高，在行為上有哪些進(jìn)步，還存在哪些問(wèn)題，存在的問(wèn)題的根源及今后努力的方向，并以書(shū)面交給班主任。班主任主要總結整體活動(dòng)情況，如好的經(jīng)驗體會(huì )，先進(jìn)典型存在的不足及今后開(kāi)展行為習慣教育的思路和措施，并于xx月xx日將總結上交政教處�；顒�(dòng)結束后，學(xué)校根據學(xué)生及班級量化情況召開(kāi)總結大會(huì )，對年級表現突出的班級進(jìn)行表彰，表現較差的進(jìn)行通報。每個(gè)年級按一二三等獎評選文明班級計入班級量化分數。
2、對存在的突出不良行為的學(xué)生個(gè)人，學(xué)校將與家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同進(jìn)行幫扶教育，嚴重的將依據校紀校規予以處理。
六、整頓要求
各部門(mén)要按照整頓內容深入細致地做好學(xué)習工作，統一思想，提高認識，突出重點(diǎn)，合理安排，注意實(shí)效，鞏固提高。使學(xué)生干部、班主任及其他管理人員都能起模范帶頭作用，并主動(dòng)配合學(xué)校、班級做好教育，確保學(xué)校的安全、穩定、文明、和諧。
行為習慣養成教育實(shí)施方案10
為了認真貫徹落實(shí)上級關(guān)于加強中小學(xué)生行為習慣養成教育精神，從規范行為習慣做起，培養小學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。使之成為身心健康、行為規范、素質(zhì)優(yōu)良的合格公民。特制定如下實(shí)施方案。
一、開(kāi)展小學(xué)生日常行為規范養成教育的原則
在開(kāi)展小學(xué)生行為規范養成教育工作過(guò)程中，要遵循以下原則，確保少年兒童健康成長(cháng)。
1、堅持以人為本的原則。要在充分了解學(xué)生思想實(shí)際和身心發(fā)展規律的前提下，以學(xué)生的發(fā)展為根本。要發(fā)現和鼓勵學(xué)生的特長(cháng)，尊重他們的人格，理解他們的需求，關(guān)心他們的變化，使學(xué)生認識自己，明理立德。
2、堅持主體性原則。要積極探索和實(shí)踐學(xué)生自我管理、自我教育的有效途徑，努力把外在的管理要求轉化成學(xué)生內在的需要，在實(shí)踐和體驗中增強工作的實(shí)效性和主動(dòng)性。
3、堅持長(cháng)期性原則。養成教育是一項長(cháng)期的工作，需要在工作中常抓不懈，不斷鞏固成果，推進(jìn)工作。
4、堅持循序漸進(jìn)原則。養成教育的內容安排要體現層次性和連續性，要有梯度，不能簡(jiǎn)單重復，要根據學(xué)生不同的年齡階段特點(diǎn)，做到由淺入深、由近及遠、循序漸進(jìn)。
二、開(kāi)展小學(xué)生日常行為規范養成教育的內容
1、思想品德的培養
通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義的教育，使學(xué)生初步認識和逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、和價(jià)值觀(guān)。
2、道德品行的培養
通過(guò)行為習慣的養成教育，培養學(xué)生形成良好的行為習慣，模范遵守社會(huì )公德。
3、科學(xué)文化素質(zhì)的培養
通過(guò)培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和正確的學(xué)習方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事。
4、身體和心理素質(zhì)的培養
教育學(xué)生養成良好的勞動(dòng)和鍛煉習慣，教會(huì )學(xué)生健體健心，使他們具備良好的體能和健康的心理。
5、交往素質(zhì)的培養
培養學(xué)生樂(lè )于合作、熱心參與、善于應變的品質(zhì)。
6、創(chuàng )新能力的培養
引導學(xué)生創(chuàng )新求異，多角度觀(guān)察問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新欲望。
三、開(kāi)展小學(xué)生日常行為規范養成教育的方法
1、加強師德修養，提高教師素質(zhì)。
少年兒童良好行為習慣的養成，與教師的正確引導是分不開(kāi)的。教師不僅要授予學(xué)生各科知識，尤其重要的是啟發(fā)、引導學(xué)生養成良好的習慣。要不斷加強教師的指導與培訓，使教師真正做到既教書(shū)又育人。樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節人人是楷�！钡挠^(guān)念。
2、注重班級管理，培養良好的班風(fēng)。
班級管理是培養塑造學(xué)生的有效途徑，全體教師特別是班主任要根據實(shí)際，開(kāi)展文明班級的創(chuàng )建活動(dòng)。要開(kāi)好主題班會(huì )，在班級管理中突出養成教育的內容，要組織各班開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)競賽活動(dòng)，內容包括八個(gè)方面：勤奮學(xué)習、遵守紀律、文明禮貌、團結互助、講究衛生、勤儉節約、關(guān)心集體、誠實(shí)守信。教育學(xué)生自覺(jué)規范言行，爭當文明學(xué)生。要充分發(fā)揮班集體的凝聚力和影響力，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
要充分挖掘課堂教學(xué)中行為習慣養成教育的內容，調動(dòng)養成教育的各種積極因素，讓學(xué)生學(xué)知識、懂禮儀、明事理，在課堂學(xué)習中懂得尊重知識、尊重教師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使行為習慣養成教育的成果轉化為學(xué)生積極向上的動(dòng)力。
4、優(yōu)化育人環(huán)境。
在推行小學(xué)生日常行為習慣養成教育的過(guò)程中，要進(jìn)一步加大校園文化建設的力度，制定具體的校園文化建設實(shí)施方案，積極組織第二課堂活動(dòng)，定期舉辦文化藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的文化品位，培養他們良好的道德情操。
同時(shí)，要充分調動(dòng)家庭、社會(huì )的積極性，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、校長(cháng)熱線(xiàn)等溝通機制，相互配合，有針對性地學(xué)生進(jìn)行疏導和教育。
5、加強養成教育的科研工作。
要把養成教育納入學(xué)校教研、科研工作中，加強理論學(xué)習和指導，定期組織培訓、研討和經(jīng)驗交流。堅持用理論指導工作，促使小學(xué)生日常行為規范養成教育工作規范化。
行為習慣養成教育實(shí)施方案11
一、指導思想
為進(jìn)一步加強我校學(xué)生日常行為規范教育，規范學(xué)生言行，培養學(xué)生良好的行為習慣，使學(xué)校對學(xué)生日常行為規范的管理制度化、規范化，經(jīng)研究決定開(kāi)展“行為規范”活動(dòng)月，以“遵規守紀、文明校園”為主題，從而進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德建設，使學(xué)生的各種不良行為習慣得到根本性的轉變。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：中層領(lǐng)導、政教人員、治安值班人員、班主任
三、活動(dòng)時(shí)間、范圍
時(shí)間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
范圍：全校在校學(xué)生
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄�、發(fā)動(dòng)階段（20xx年xx月xx日至xx日）
通過(guò)班會(huì )、班級板報、條幅、升旗儀式等一切方式，營(yíng)造校園活動(dòng)氛圍，班級認真組織學(xué)生學(xué)習《守則》和《規范》，明確《中學(xué)生日常行為規范》的要求，和使學(xué)生深刻理解行為規范的意義，明確行為規范的要求，自覺(jué)踐行規范，全校師生高度重視此次教育活動(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施階段（20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日）
加強管理，班級自查（xx月xx日至xx日）。班級要對重點(diǎn)人員自查，報告政教處登記備案，并通知重點(diǎn)人員家長(cháng)，通過(guò)家校的合力扭轉校園不文明行為。班級內部管控制度規范，班主任要高度重視班級存在問(wèn)題，找到解決辦法，切實(shí)增強對學(xué)生思想道德教育和日常行為規范教育的針對性和實(shí)效性。
德育檢查全方位、無(wú)死角、職責明確、落實(shí)到人。對樓內的大聲喧嘩、打鬧、追逐、外賣(mài)進(jìn)班級等一切不文明現象做到零容忍，重點(diǎn)是課堂上紀律，檢查人員發(fā)現情況要嚴格管理，具體措施如下：
�。�1）采用主班領(lǐng)導負責制管理方式，副班領(lǐng)導帶領(lǐng)治安值班對教學(xué)樓內和班內進(jìn)行檢查，中午檢查兩次，晚休一次，晚自習課間一次；主副班共同檢查晚自習紀律。
�。�2）上課期間，年級領(lǐng)導和干事聯(lián)合檢查班級上課情況，上、下午各兩次，課間各檢查一次，政教處總值周實(shí)行年級樓層管理制度。
�。�3）樓外巡視人員，中午檢查三次、晚休檢查兩次。
對發(fā)現的問(wèn)題和違紀學(xué)生，檢查人員要及時(shí)登記在活動(dòng)月相關(guān)檢查記錄上。
�。ㄈ┗顒�(dòng)量化評比階段（20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日）
各部門(mén)檢查結果匯總，并于每周一公布，粘貼在年級公示板上，量化結果與班級流動(dòng)紅旗相掛鉤，活動(dòng)月結束后，以年級為單位進(jìn)行評比，量化前四名的班級為先進(jìn)班級并頒發(fā)獎狀。（甲班最多出現2個(gè)）
處理辦法：出現嚴重違紀學(xué)生的班級，班主任要到政教處說(shuō)明情況，違紀學(xué)生家長(cháng)來(lái)校配合教育，違紀學(xué)生要全校范圍內通報批評，存在違紀現象的班級，取消之前取得的一切榮譽(yù)和待遇。
通過(guò)本次活動(dòng)月就是要加強日常行為規范教育，把行為規范內化為學(xué)生良好的行為習慣，通過(guò)檢查評比，使行為規范教育走進(jìn)學(xué)生的心靈。同時(shí)，要拓寬教育渠道，創(chuàng )新形式，豐富內容，務(wù)求教育實(shí)效，強化效果輻射延伸，把我校創(chuàng )設成一個(gè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習、生活環(huán)境。
行為習慣養成教育實(shí)施方案12
一、指導思想
學(xué)生行為規范的養成就是培養學(xué)生良好行為習慣的教育，為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)我班學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養，根據《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》的要求，結合本班學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。
二、目標
本學(xué)期段分別從環(huán)境衛生、文明禮儀（做人習慣、生活習慣等）、安全、學(xué)習等方面對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育，以培養學(xué)生良好習慣，樹(shù)立良好班風(fēng)，做到班風(fēng)、班容、班紀有較大改觀(guān)，全班在衛生習慣、品德習慣、安全習慣、學(xué)習習慣的養成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我班養成教育的長(cháng)效機制。
三、實(shí)施細則
�。ㄒ唬┬l生習慣養成教育。
講究衛生是每個(gè)人應有的衛生習慣。在現代社會(huì )中，小學(xué)生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現，既體現了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。
2、公共區和教室每天要清掃（拖）干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書(shū)包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
5、愛(ài)護環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
6、不在校園內用早餐，嚴禁買(mǎi)零食進(jìn)校園（飲用水除外）。
�。ǘ┪拿鞫Y儀養成教育。
舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。
1、熱愛(ài)祖國，升國旗、奏國歌時(shí)敬隊禮，高唱國歌。
2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請、謝謝、您好、再見(jiàn)、對不起”等禮貌用語(yǔ)。
3、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。課間活動(dòng)不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。
7、上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。做操時(shí)動(dòng)作規范，精神飽滿(mǎn)。觀(guān)看比賽文明喝彩。
8、到別人家時(shí)應輕敲門(mén)，待主人應聲許可方可推門(mén)進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報告”。
9、認真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加課外活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身體。
�。ㄈ┌踩晳T養成教育。
安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強安全意識，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開(kāi)展各項活動(dòng)的保障。
1、放學(xué)回家，不在公路上玩耍、追逐，當心來(lái)往車(chē)輛，做到“一停二看三通過(guò)”，有人行橫道的走人行橫道線(xiàn)。
2、不玩火，不觸摸電器設備。
3、不準爬樹(shù)，不準坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧，不爬籃球架。
4、進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí)，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門(mén)窗時(shí)沒(méi)有老師在場(chǎng)不得進(jìn)行。
5、不購買(mǎi)“三無(wú)”商品，學(xué)會(huì )辨別過(guò)期變質(zhì)食物。
6、不得聽(tīng)從和跟隨不認識的人離開(kāi)學(xué)�；蚣彝�。
�。ㄋ模⿲W(xué)習習慣養成教育。
良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)的前提與保證，是學(xué)生文明素養的體現。
1、課前要預習，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，上課時(shí)做好記課堂筆記。
2、課前準備好學(xué)習用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書(shū)本一尺、身體離桌一拳）。
4、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。
6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
7、學(xué)會(huì )先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。
8、考試答題要細心、準確、書(shū)寫(xiě)規范。
四、工作措施
1、成立領(lǐng)導小組，具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
2、成立學(xué)生“先鋒崗”，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為；成立文明監督崗，稽查班上學(xué)生中的不良行為習慣。
3、積極開(kāi)展“星級少年”等相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規范養成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。
4、家校聯(lián)手，經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，指導和督促家長(cháng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
5、長(cháng)抓不懈，建立長(cháng)效評比機制。學(xué)生行為習慣的養成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(cháng)期不懈的努力，因此我們應該高度重視學(xué)生日常行為規范的養成，將其內容長(cháng)期進(jìn)行下去，并做到每星期一通報，每周一評比。
行為習慣養成教育實(shí)施方案13
為培養學(xué)生核心素養，提高德育工作的實(shí)效性，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，xx月xx日-xx月xx日在全校開(kāi)展“行為習慣養成教育月”活動(dòng)。為了使這項活動(dòng)有序、順利開(kāi)展，增強養成教育的實(shí)效性，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：
一、指導思想
以黨和國家的教育方針為指導思想，以未來(lái)社會(huì )對青少年的要求為教育目標，積極探索中學(xué)階段良好習慣養成教育的內容、方法、途徑，通過(guò)多種形式和方法培養學(xué)生良好的行為習慣。
二、活動(dòng)目標
總體目標：從規范行為習慣做起，培養學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范，引導廣大學(xué)生牢固樹(shù)立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養，學(xué)會(huì )處理人與人、人與社會(huì )、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì )學(xué)習、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì )自理、擔責任的好孩子，在社會(huì )做一個(gè)有教養、會(huì )共處、守公德的好公民。
具體目標：重點(diǎn)抓好“四種習慣”的養成，即“文明禮儀行為習慣、安全行為習慣、學(xué)習行為習慣、生活行為習慣”。
通過(guò)“良好的生活習慣”教育，規范學(xué)生穿戴行為，養成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習慣。培養學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團結友愛(ài)的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。
通過(guò)“文明禮儀行為”習慣教育，使學(xué)生逐步養成尊敬長(cháng)輩、禮貌待人、遵守公德、誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動(dòng)參與社會(huì )交際的能力，拓展自我生存空間。
通過(guò)“安全行為習慣”教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的思想意識、形成較強的自我保護意識和自我防范能力。
通過(guò)“良好的學(xué)習習慣”教育，培養學(xué)生自主學(xué)習的意識、掌握科學(xué)的學(xué)習方法，養成良好的自主學(xué)習習慣，提高學(xué)習效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
三、主要內容
�。ㄒ唬┥盍晳T養成教育
1、遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)起床、就寢、回家。
2、按時(shí)就餐，不將食品帶入人宿舍、教室。
3、及時(shí)清掃教室、寢室和衛生責任區。
4、講究衛生，不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。
5、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀(guān)、被子疊放整齊、無(wú)異味，室內物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。
6、堅決拒絕第一支香煙，做到不抽煙、不喝酒。
7、養成積極創(chuàng )建文明宿舍、文明班級的好習慣。
�。ǘ┪拿鞫Y儀習慣養成教育
1、參加升國旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國歌。
2、語(yǔ)言文明，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、不罵人。
3、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。
4、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。
5、拾到別人丟失錢(qián)物及時(shí)交公。
6、愛(ài)護公物，愛(ài)護花草樹(shù)木。
7、不將手機帶入校園、教室、宿舍。
8、同學(xué)之間相互幫助。主動(dòng)幫助有困難和有缺點(diǎn)的同學(xué)。
9、同學(xué)之間要文明交往，不準談戀愛(ài)。
10、遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從安排，嚴守紀律，保持良好形象。參加集體活動(dòng)守時(shí)肅靜，作文明觀(guān)眾。
11、不進(jìn)行封建迷信和賭博活動(dòng)，不吸煙喝酒，不出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。
�。ㄈ┌踩晳T養成教育
1、安全觀(guān)念、法制意識強。
2、妥善保管錢(qián)物，嚴防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物。
3、養成防火、防電、防溺水的良好習慣。
4、遵守交通規則。在馬路上不打鬧，騎自行車(chē)不帶人，不闖紅燈。
5、不打架滋事，更不隨意叫家長(cháng)或親友到學(xué)校無(wú)理取鬧，更不同校外人員勾結尋釁滋事。
6、不攀越欄桿、校門(mén)及圍墻。
7、注意飲食安全。
�。ㄋ模⿲W(xué)習習慣養成教育
1、良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、認真預習、專(zhuān)心聽(tīng)課、及時(shí)復習、獨立作業(yè)的習慣。
3、積極探究、獨立思考、切磋交流的習慣。
4、課外閱讀、記讀書(shū)筆記的習慣。
5、誠信考試的習慣。
四、實(shí)施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（xx月xx日—xx月xx日）
利用國旗下講話(huà)、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、心理健康講座、班會(huì )等形式，做好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)內容，提高認識，從而推動(dòng)此項活動(dòng)有序、順利開(kāi)展。
1、學(xué)校利用國旗下的講話(huà)、廣播等形式宣傳行為習慣養成教育意義。
2、學(xué)生會(huì )向全體同學(xué)發(fā)出養成教育倡議書(shū)。
3、各班級利用班會(huì )課開(kāi)好專(zhuān)題動(dòng)員會(huì )議。
4、各班級出一期以“行為習慣養成教育月”活動(dòng)為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。
5、學(xué)校組織軍訓、入學(xué)教育、掃黑除惡、預防毒品等專(zhuān)題活動(dòng)。
第二階段：自查自糾階段（xx月xx日—xx月xx日）
1、對照自己的行為習慣找一找存在哪些差距。從身邊的每一件小事做起，從每一個(gè)小毛病的改正做起，從每一個(gè)小目標的實(shí)現開(kāi)始做起。通過(guò)宣傳教育和活動(dòng)的開(kāi)展，全校學(xué)生都能自覺(jué)的說(shuō)文明話(huà)、做文明事、成文明人。掀起行為習慣養成月活動(dòng)的高潮。
2、班主任觀(guān)察學(xué)生的行為表現情況，利用班會(huì )課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行討論，對學(xué)生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生的進(jìn)步。
3、開(kāi)展衛生責任區及教室衛生評比活動(dòng)。
4、開(kāi)展儀容儀表行為督查活動(dòng)。
5、監督檢查：行政值班領(lǐng)導、德育處教師、年級主任、班主任等要經(jīng)常檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
第三階段：總結表彰階段（xx月xx日-xx日）
1、評選、推薦在活動(dòng)中表現突出的集體和個(gè)人，學(xué)校將對在活動(dòng)中表現突出的集體和個(gè)人給予表彰。
2、本次活動(dòng)總結。
五、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：年級主任、全體班主任。
六、活動(dòng)要求
1、要加強領(lǐng)導，構建養成教育的機制。行為習慣養成教育在校長(cháng)的統一領(lǐng)導下，由德育處、教務(wù)處、服務(wù)中心、團委負責全面實(shí)施，班主任及任課教師積極配合，家長(cháng)共同參與，形成學(xué)校、社會(huì )、家庭全員參與的養成教育機制。
2、德育處側重安全行為習慣、文明禮儀習慣養成教育；教導處側重學(xué)習習慣養成教育；服務(wù)中心側重生活習慣養成教育；共青團、側重團員教育，發(fā)揮共青團組織的作用。
3、要重視學(xué)習培訓，以活動(dòng)促發(fā)展。養成教育月活動(dòng)要與愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)、讀書(shū)節活動(dòng)、入學(xué)教育、法制教育、午休靜校管理、高一軍訓等結合起來(lái)。通過(guò)多種渠道、多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知行為標準并付諸行動(dòng)，注重過(guò)程評價(jià)，鞏固已形成的好習慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習慣。
4、班主任是養成教育的骨干力量，一定要加強管理，耐心教育，積極引導。
5、所有行政領(lǐng)導要認真監督，發(fā)現不良行為及時(shí)批評教育。
6、教師要以身作則，注重言傳和身教，加強課題教學(xué)管理，嚴格規范學(xué)生課堂行為。
7、要積極利用社會(huì )資源，爭取家長(cháng)的配合，利用家長(cháng)會(huì )等形式，對家長(cháng)進(jìn)行培訓，讓他們知道培養良好的行為習慣對學(xué)生成長(cháng)的重要性和培養子女良好行為習慣的基本方法，使養成教育從校內向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的育人效果。形成“人人關(guān)心養成教育，人人都抓養成教育”的良好機制。
8、要培養典型，以點(diǎn)帶面推動(dòng)。每班評出幾位行為習慣養成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養成教育中的示范帶頭作用。同時(shí)，加強對違紀、違規學(xué)生的處罰力度。
9、要利用班會(huì )、團隊活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展好習慣訓練活動(dòng)，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習行為習慣要求，并在一定的時(shí)間內鞏固提高。
10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。
11、要加強檢查督辦，以評價(jià)促養成。養成教育是一項需要長(cháng)期堅持不懈的工作，定期檢查，適時(shí)評比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校把養成教育工作內容納入班級和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進(jìn)學(xué)校養成教育工作常態(tài)化，建立督查機制。學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、檢查班務(wù)日志、隨機抽查等形式進(jìn)行督查，保障活動(dòng)的有效開(kāi)展。
【行為習慣養成教育實(shí)施方案】相關(guān)文章：
行為習慣養成教育實(shí)施方案02-21
行為習慣養成教育實(shí)施方案04-13
行為習慣養成教育實(shí)施方案6篇02-21
徐舍小學(xué)學(xué)生行為習慣養成教育實(shí)施方案05-18
最新行為習慣養成教育總結04-24
學(xué)生行為習慣養成教育總結05-13
行為習慣養成教育實(shí)驗課題計劃08-05
小學(xué)生行為習慣養成教育總結04-11