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行為習慣養成教育講話(huà)稿（通用18篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？以下是小編為大家收集的行為習慣養成教育講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
行為習慣養成教育講話(huà)稿 1
親愛(ài)的同學(xué)們：
清爽的秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，目睹著(zhù)朝陽(yáng)冉冉升起，我們又迎來(lái)了新的一周。新的一周充滿(mǎn)了新的活力和希望，我們的校園也變得更加優(yōu)美：寬敞明亮的教室、干凈的大路、整齊的桌椅……然而，在這美麗的學(xué)習環(huán)境中總會(huì )有一些不和諧的音符：潔白的墻壁上出現黑黑的'腳印、剛掃完的地上又留下了飲料瓶、剛換的水龍頭又被弄壞、嶄新的桌椅劃得傷痕累累、不文明語(yǔ)言不時(shí)鉆進(jìn)我們的耳朵……這是多么不文明的行為��！
我們中華民族自古就是禮儀之邦，良好的行為習慣是保證我們健康成長(cháng)的前提，也是我們樹(shù)立健康人格的基礎，文明是我們素質(zhì)的前提，沒(méi)了文明，素質(zhì)就不能保證。因此，為使同學(xué)們養成良好的行為習慣，爭做文明學(xué)生，特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
�。ㄒ唬B成良好的安全習慣不在教室、寢室、樓道、走廊追逐嬉戲打鬧；不鉆、翻護欄；不推踢護欄、門(mén)窗及其他設施設備；不叫外賣(mài)，不吃垃圾食品；上下樓道要靠右邊行，排好隊講秩序、不推攘。
�。ǘB生良好的清潔衛生習慣注重個(gè)人衛生，衣著(zhù)干凈整潔；不將食物帶入教室，杜絕吃零食；及時(shí)認真打掃干凈寢室和教室內清潔衛生；垃圾不亂丟，自己產(chǎn)生的垃圾隨身攜帶保管并及時(shí)放置于垃圾桶內；不隨手亂扔亂吐；講究衛生，不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)；教室內潔具應及時(shí)清洗，保持外觀(guān)清潔，并按指定位置放置，拖把、掃帚應整齊放置于固定位置；隨時(shí)撿拾地上的垃圾放入垃圾桶內，愛(ài)護校園環(huán)境人人有責。
�。ㄈB成良好的文明禮儀習慣尊敬老師，孝敬父母，團結同學(xué)；校園內見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好；進(jìn)出老師辦公室要喊“報告”，獲得老師同意方可進(jìn)入老師辦公室，不得隨意進(jìn)入辦公室；獲得老師幫助離開(kāi)時(shí)要說(shuō)“謝謝”并向老師行禮；回到家時(shí)要主動(dòng)向父母親人問(wèn)好，離家時(shí)要主動(dòng)跟父母打招呼并說(shuō)明情況；參加升旗儀式，學(xué)生要著(zhù)裝整潔，行注目禮，唱國歌；語(yǔ)言文明，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)，不罵人；舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，漫步輕聲；注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型；愛(ài)護公物，愛(ài)護花草樹(shù)木；不將手機帶入教室寢室；同學(xué)之間相互幫助；遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從安排，嚴守紀律，保持良好形象，參加集體活動(dòng)時(shí)肅靜，做文明觀(guān)眾；不吸煙喝酒；課間時(shí)間，不要在教室內大聲喧嘩吵鬧，不要在走廊追逐打鬧。
�。ㄋ模B成良好的生活習慣按時(shí)就餐，尤其吃好早餐，保證身體健康；按時(shí)歸寢、按時(shí)就寢、按時(shí)起床，保持充足的睡眠，讓精力充沛；對校園生活做好科學(xué)安排與管理；就餐自覺(jué)排隊，不亂擠、不插隊；愛(ài)惜飯菜，不亂扔食品，不亂倒飯菜；餐后垃圾放到指定位置。
�。ㄎ澹B成良好的學(xué)習習慣珍惜時(shí)間，提高效率，科學(xué)計劃‘落實(shí)行動(dòng)；聽(tīng)從老師教導嚴格執行；要認真預習，專(zhuān)心聽(tīng)課，及時(shí)復習，獨立完成作業(yè)；養成積極探究、獨立思考、切磋交流的習慣；要有課外閱讀記讀書(shū)筆記的習慣；養成良好的考試習慣等。
同學(xué)們，播下一個(gè)行為，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格；播下一個(gè)品格，便收獲一份成功。我們千萬(wàn)不要把良好行為習慣養成看作小事，習慣養得好，終生受其益；習慣養不好，終生受其累，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的行為習慣，樹(shù)立良好形象，譜寫(xiě)成功之歌！
行為習慣養成教育講話(huà)稿 2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的題目是：養成良好的行為習慣。我們都知道：良好的行為習慣會(huì )對人的一生產(chǎn)生深遠的影響，會(huì )讓一個(gè)人終身受益。
作為學(xué)生的我們要共同構建文明和諧的校園，那就需要我們養成良好的行為習慣。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。參天大樹(shù)，需要從小樹(shù)苗一天天成長(cháng)起來(lái)。良好的行為習慣也需要我們從現在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。良好道德品質(zhì)的養成首先體現在基本的行為規范上。如上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、不懂就問(wèn)；作業(yè)獨立完成、講究質(zhì)量；午休保持安靜、不影響他人；課間文明休息、不追逐吵鬧；集體活動(dòng)整隊前往、文明有序；保持教室、校園整潔，不亂垃圾，見(jiàn)到垃圾隨手撿起；不損壞學(xué)校的一花一草一木，不浪費一滴水，一度電；讓我們的校園洋溢著(zhù)與老師、同學(xué)相遇時(shí)溫馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的讀書(shū)聲，課堂上清晰流暢的表達聲，……不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只要我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，就一定能夠養成良好的行為習慣，成為一個(gè)文明的人，成為一個(gè)有高尚情操的'人，成為一個(gè)受人尊敬的人。我們的校園，也必將成為一個(gè)文明的校園、和諧的校園。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，人人學(xué)規范、個(gè)個(gè)講規范、時(shí)時(shí)守規范，讓我們養成良好的行為習慣，攜起手來(lái)共同創(chuàng )建文明和諧的校園，讓我們的南山明天更加美好！我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
行為習慣養成教育講話(huà)稿 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
養成好習慣不是一件容易的事。我相信大家都有好習慣，比如：愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)寫(xiě)字、懂禮貌、不懂就問(wèn)、隨時(shí)在書(shū)上做筆記……這都是好習慣，這些習慣都給我們人生帶來(lái)很大的幫助。比如說(shuō)：愛(ài)發(fā)言可以鍛煉一個(gè)人的口語(yǔ)表達能力；愛(ài)讀書(shū)可以讓一個(gè)人知識淵博；懂禮貌會(huì )惹得人人喜愛(ài)；樂(lè )于助人可以幫助別人解決困難。所以，從現在起，我們要養成很多良好的習慣。
一是：必須經(jīng)常在課堂上發(fā)言，因為，這是鍛煉口才的大好時(shí)機。這對我們長(cháng)大以后很有益處，將來(lái)如果你和哪個(gè)公司談合作。先把自己的公司介紹的條理清楚，使對方有一個(gè)很深的印象，才有可能成為合作伙伴。反之，則會(huì )失去很多機會(huì )。
二是：必須能寫(xiě)手好字，如果你出去跟別人簽合同，你簽的亂七八糟，人家就會(huì )想你是一個(gè)沒(méi)素質(zhì)的人。
三是：必須懂禮貌、樂(lè )于助人，大家應該懂得禮貌是一個(gè)人必須具備的品質(zhì)，樂(lè )于助人即可以幫助別人解決困難，還能使自己從中得到幸福感。
四是：必須學(xué)會(huì )“聽(tīng)”，因為傾聽(tīng)別人的`意見(jiàn)是一種很好的學(xué)習�？赡苡袝r(shí)“聽(tīng)”能讓你學(xué)習到許多你平時(shí)疏忽的一些很好的東西。
好習慣是需要一點(diǎn)一滴養成的，我們要學(xué)會(huì )吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，補足自己的缺點(diǎn)，這樣才能讓我們變得更加出色！
行為習慣養成教育講話(huà)稿 4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
習慣這個(gè)詞，大家一定不會(huì )陌生，但習慣也有好壞之分，好習慣會(huì )讓你受益終生，壞習慣會(huì )讓你生追悔莫及。
俗話(huà)說(shuō)得好：“冰凍三尺，非一日之寒”，想要養成一個(gè)好習慣，不是一天兩天就可以完成的，要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累和一顆持之以恒的心。那么，我們是不是應該養成一些有益于我們的習慣呢?同學(xué)們，你們想寫(xiě)好作文嗎?我告訴你們一個(gè)我的好習慣，也許就是能讓你寫(xiě)好作文的秘密呢。
如果你來(lái)到我家，一定會(huì )發(fā)現，我家里有許許多多的書(shū)，各種各樣的書(shū)都有。有生動(dòng)有趣的小說(shuō)；也有美文諸多的作文選……總之，各種各樣的書(shū)都是出色的作品，并不是只有語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)才是好書(shū)，那些“閑書(shū)”也很值得我們閱讀。課外閱讀可以開(kāi)闊我們的眼界，增長(cháng)我們的見(jiàn)識。
但是，我們不能只是看好玩而已，要仔細體會(huì )作者這樣寫(xiě)的用意，這樣寫(xiě)有什么好處，并學(xué)習作者的寫(xiě)作方法，這樣才能使我們的'寫(xiě)作水平“更上一層樓”。而且，一本書(shū)不能知讀一遍，要一次又一次的反復閱讀，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“溫故而知新”，同一篇文章，每次閱讀都因該要學(xué)到新的東西，而不是盲目的去瞎看。
這就是我的好習慣——多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們一起來(lái)看書(shū)，養成愛(ài)看書(shū)的好習慣吧！
行為習慣養成教育講話(huà)稿 5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，一個(gè)民族是如此，對于人的一生來(lái)說(shuō)，更是如此�！狈▏髡吲喔酝f(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人類(lèi)應當努力追求好的習慣�！�
的確，行為習慣像我們身上的指南針，指引著(zhù)每個(gè)人的行動(dòng)。習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。習慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦構成就有旺盛的'生命力和持久性，常常會(huì )與人相隨一生。
一根小小的柱子，一截細細的鏈子，能夠拴住一頭千斤重的大象，你相信嗎在印度和泰國，馴象人在大象還是小象時(shí)，就用一條鐵鏈將它綁在了小泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸構成習慣，不再掙脫，直到長(cháng)成了大象能夠輕而易舉掙脫鏈子時(shí)，也不再掙扎。
小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。這就告訴我們：習慣成自然，必須要養成好習慣。不然，長(cháng)大后便很難擺脫壞習慣的糾纏。征服自己是一種幸福，將不良習慣扼殺于萌芽狀態(tài)，努力養成并堅持良好的習慣。
管得住自己，你是習慣的主人；管不住自己，那么你就會(huì )成為習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸，全在于你自己的選擇。讓我們從此刻做起，養成好習慣。昨日的習慣已經(jīng)成就了今日的我們，而今日的習慣決定著(zhù)我們的明天。祝愿我們所有同學(xué)都能擁有更多的好習慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
行為習慣養成教育講話(huà)稿 6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
好習慣，誰(shuí)都有，而我也不例外，這個(gè)好習慣是一年前才開(kāi)始的，這個(gè)好習慣可是十分的管用哦！
這得從我三年級的時(shí)候開(kāi)始講，那時(shí)我寫(xiě)作文時(shí)總是理屈詞窮，不能自信地寫(xiě)，頭腦里總沒(méi)詞兒，總不知寫(xiě)什么好，還要想很久才想得出來(lái)，而且寫(xiě)出來(lái)的文章沒(méi)有上過(guò)23分以上的。媽媽開(kāi)始有些焦急，已經(jīng)都上三年級了，還不能寫(xiě)出一篇好文章，有夠糟糕的，我剛開(kāi)始滿(mǎn)不在乎的，可是后來(lái)，我也感到確實(shí)挺糟的。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)朋友介紹，媽媽把我送進(jìn)了一個(gè)作文班里，我也開(kāi)始慢慢的學(xué)習新技巧，使我學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)好一篇文章。我還參考了別人的文章，還學(xué)會(huì )了怎樣詞匯運用，使別人更加欣賞你的文章。
慢慢地，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，過(guò)了一年半載的，能寫(xiě)出一篇好文章，但想出一個(gè)優(yōu)美的`成語(yǔ)要想很久，我把這件事告訴了爸爸。爸爸對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要不這樣吧，我們來(lái)一個(gè)規定，每天早上寫(xiě)一篇日記，晚上寫(xiě)作文，如有抄襲，罰兩篇日記和兩篇作文，同意嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
剛開(kāi)始，寫(xiě)日記的時(shí)候，總要構思很久，慢慢地，作文和日記越寫(xiě)越輕松，而寫(xiě)日記和作文也成了我的一種習慣，我現在不用家人提醒，我就會(huì )自覺(jué)去寫(xiě)作文是一件輕松的事，每當別人問(wèn)我成功的秘訣是什么?我便會(huì )說(shuō)，將經(jīng)常練習當成一種習慣。
行為習慣養成教育講話(huà)稿 7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是“講究衛生，預防疾病”。
首先，我們要保持個(gè)人良好衛生，勤洗手洗臉，換洗衣服。打噴嚏、咳嗽、清潔鼻子、寫(xiě)完作業(yè)之后和就餐之前都要記得洗手；洗手后，用清潔的毛巾或紙巾擦干。一年級的小同學(xué)們更應該改正咬手指和吮吸手指的壞習慣，要牢記“病從口入這句話(huà)”！
其次，養成良好的生活習慣，飲食均衡，作息規律，保證充足的睡眠。眼下正是運動(dòng)鍛煉的大好時(shí)機，大家應積極參加體育鍛煉，多到室外呼吸新鮮空氣，但要注意根據氣候變化增減衣服，合理安排運動(dòng)量。每天我們都應堅持做好課間操，積極上好體育課、但回教室后切不可貪涼，一個(gè)勁兒的猛吹電扇。
還有，就是要注意飲食，多喝水，多吃瓜果蔬菜，維持身體營(yíng)養平衡，不吃生冷、變質(zhì)的食物。
我們還要注意環(huán)境衛生，創(chuàng )造整潔的校園環(huán)境。我們學(xué)校長(cháng)期以來(lái)就非常重視環(huán)境衛生工作，但我們更要注意保持。不要隨意亂扔廢紙、亂丟食品包裝袋、不隨地吐痰等，我希望所有的同學(xué)用我們的舉手之勞，維護我們整潔的環(huán)境。同時(shí)還要注意，教室內要每天通風(fēng)換氣，避免細菌滋生。
老師們、同學(xué)們，健康是一個(gè)人最大的'財富，是幸福的基礎，也是每個(gè)人的責任，要有一個(gè)健康的體魄，講究衛生就是最基本也是每個(gè)人都能做到的預防疾病的方法，只要我們時(shí)刻謹記，并身體力行，那么無(wú)論什么樣的疾病都是可以預防的。讓我們共同努力吧！
謝謝大家！
行為習慣養成教育講話(huà)稿 8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《新學(xué)期新面貌，養成良好習慣》。大家知道，習慣形成性格，習慣也決定命運。好習慣的形成一輩子受用。良好的習慣，是為人、做事成功的基礎。既然習慣如此重要，那么如何養成良好的習慣呢？我們倡議從以下幾點(diǎn)做起。
1、珍惜時(shí)間，自覺(jué)讀書(shū)的習慣。俗話(huà)說(shuō)，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時(shí)候，早讀課或小自習，就應該自覺(jué)地的大聲的讀書(shū)。讀書(shū)聲音洪亮，充滿(mǎn)感情，使用普通話(huà)。
2、養成專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣，在課上要專(zhuān)心地聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)；
3、養成獨立作業(yè)的習慣，作業(yè)要獨立思考完成，只有通過(guò)自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學(xué)習成功的快樂(lè )；
4、養成預習復習的.習慣，每天都要對未教的內容進(jìn)行預習，把已教的內容復習好；
5、常寫(xiě)讀書(shū)筆記，注重知識的積累
6、養成不懂就問(wèn)的習慣，學(xué)習只有靠問(wèn)，才能成為學(xué)問(wèn)。我們要從今天做起，只有今天才是我們唯一用來(lái)超越對手，超越自己的機會(huì )，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就現在！
同學(xué)們，我們既是校園文明的創(chuàng )造者，更是校園文化的受益者。從現在起！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂(lè )！從我做起，從現在做起，讓我們全體行動(dòng)起來(lái)，相互監督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗！
行為習慣養成教育講話(huà)稿 9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，今天我給大家講一個(gè)養成良好的衛生習慣，號召大家講衛生。
大家都知道，隨手亂扔垃圾會(huì )給地球帶來(lái)很大的危害，會(huì )造成很?chē)乐氐暮蠊�，空氣不清新，還會(huì )讓地球媽媽受到傷害。
大家都知道，在我們的學(xué)校，有很多的同學(xué)隨手亂扔一些小紙片什么的東西，造成了校園不干凈的.現象，從現在起，我們要講究衛生。
講衛生要先從我們的校園里做起。
第一，我們用完的紙或者簽午休條的紙千萬(wàn)不要扔，我們可以放到自己這兒也可以放到老師那里，多了可以回收了賣(mài)錢(qián)，這樣既講究了衛生，而且還能回收點(diǎn)兒錢(qián)，這樣多方便快捷��！
第二，在教室里，也需要講衛生的，要每天檢查好自己的座位，不讓它有一點(diǎn)兒小的紙片，使自己的座位更加干凈。要保證被人來(lái)檢查整個(gè)教室的時(shí)候，每個(gè)人的座位上都沒(méi)有一張小的紙片兒，我為人人，人人為我。不光讓自己和全班座位上沒(méi)有小紙片，還得把窗戶(hù)、窗臺都擦得干干靜靜的，沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，這樣，每個(gè)班都把窗戶(hù)擦干凈，那么，我們的這個(gè)校園就會(huì )減少了一些灰塵。
第三，不光在校園里講衛生，而且在外面也要講衛生。吃完的香蕉皮不亂扔地上，不亂隨地吐痰，我們要是在大街上看到了一些大的紙張，要主動(dòng)去把那些大的紙張撿起來(lái)放到垃圾桶里，這樣就可以給地球減少一點(diǎn)污染。
講究衛生，讓我們的地球更加美好，空氣更加清新吧！我們一起努力創(chuàng )作美好地球。
我的演講完畢，謝謝大家！
行為習慣養成教育講話(huà)稿 10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫劉xx，今年8歲了，是一年（二）班的學(xué)生。今天我演講的題目是《習慣養成在年少》。
媽媽常常對我說(shuō)：“良好的習慣能讓人一生受益，在小的時(shí)候就要埋下各種“好習慣”的種子，長(cháng)大后才能結出芳香甘甜的果實(shí)�！�
我在家里種了一顆“習慣樹(shù)”，現在我們一起看看樹(shù)上都結了哪些果實(shí)吧，我想最大的`一顆果實(shí)應該是“不挑食身體棒”，從小我吃飯就十分爽快，有營(yíng)養的食物都愛(ài)吃，所以你們瞧，我有一米三的個(gè)頭，結實(shí)著(zhù)呢！
瞧，這一顆果實(shí)是“講文明懂禮貌”，不亂扔垃圾、不講粗話(huà)、愛(ài)護花草、尊老愛(ài)幼、遵守交規，這些好習慣我從點(diǎn)滴養成，努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年！
習慣樹(shù)上最漂亮的一顆果實(shí)應該是“創(chuàng )新求知習慣好”，從小我就能靜下心來(lái)認真的學(xué)習，對喜歡的事物有一股不達目的不罷休的勁兒，在認真鉆研的同時(shí)，腦子里還不時(shí)冒出些奇怪的想法，雖然要實(shí)現這些想法還有很大難度，但我堅信，只要努力學(xué)習打好基礎，就會(huì )讓這顆漂亮的“習慣果”越長(cháng)越成熟，越來(lái)越香甜！
最后，我把一首養成好習慣的兒歌和大家一同分享，讓好習慣伴我們快樂(lè )成長(cháng)！
小學(xué)生上學(xué)校，
好習慣要記牢。
上課內容記心上，
亂扔廢紙不提倡，
上下樓梯靠右行，
課間文明做游戲。
一條一條都做到，
行為養成在年少。
行為習慣養成教育講話(huà)稿 11
敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我有一個(gè)好習慣，家里人都說(shuō)我是個(gè)嘰嘰喳喳，喋喋不休的小麻雀。但是，唯獨有一件事能讓我安靜下來(lái)，那就是讀書(shū)。
我一讀起書(shū)來(lái)就如醉如癡，簡(jiǎn)直就是走火入魔，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我絲毫不動(dòng)，一點(diǎn)兒也不受影響。
有一次，我正津津有味的看著(zhù)《大林和小林》這本書(shū)，故事中小林被四四格買(mǎi)回家做仆人，小林一天的待遇是：2點(diǎn)起床，跳水、做飯、挨鞭子、干活、大罵、睡覺(jué)。小林每天都是重復的，好可憐��！我的淚水像瀑布一樣流了下來(lái)。正巧這時(shí)媽媽推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“一寧，吃飯了�！蔽壹泵τ檬帜ǖ粞蹨I。媽媽被弄的莫名其妙，又問(wèn)：“怎么啦，抹眼干什么？”我說(shuō)：
“沒(méi)，沒(méi)什么。嘿嘿，我馬上去吃飯�！蔽覒賾俨簧岬碾x開(kāi)書(shū)桌，一想，又不甘心放過(guò)那么好的書(shū)，于是，就捧著(zhù)書(shū)來(lái)的飯桌前。媽媽怒氣沖沖的'大吼道：“干啥呢，再看我就把它撕碎！”我極不情愿的放下書(shū)，專(zhuān)心的吃起飯來(lái)。邊吃飯，我便把故事講給媽媽聽(tīng)，剛才還怒氣沖沖的媽媽那時(shí)也直抹眼淚呢。
從小我就很愛(ài)讀書(shū)，四歲時(shí)爸爸就給我定各種圖書(shū)，每到新一期的書(shū)來(lái)到的時(shí)候，我總會(huì )和媽媽坐在沙發(fā)上一起看。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸把目光放寬，現在，《愛(ài)的教育》、《西游記》這樣的名著(zhù)我早已讀了幾遍了�，F在，我只要一天不看書(shū)總會(huì )覺(jué)得忘了件事。書(shū)就是我形影不離的好朋友。
我愛(ài)書(shū)，相信書(shū)一定也愛(ài)我。
行為習慣養成教育講話(huà)稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！很榮幸能參加此次中學(xué)生良好行為習慣養成教育總結大會(huì )！本學(xué)期，自學(xué)校開(kāi)展良好行為習慣養成教育以來(lái)，在師生們的共同努力下，我們的班級取得了一定的進(jìn)步。對于此次活動(dòng)，我也感受頗多、受益匪淺。下面，請允許我與大家分享自開(kāi)展“良好行為習慣養成教育”以來(lái)，我的收獲和感想。
有人說(shuō)：“行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運�！边@是多么樸素的一句話(huà)！但是，仔細品味卻發(fā)現其間蘊含著(zhù)智慧。好習慣，益終身！我們不可輕視細節的力量！親愛(ài)的同學(xué)們，處于青春期的我們正是塑造性格的關(guān)鍵時(shí)期。能否養成良好的行為習慣，關(guān)系著(zhù)大家的健康成長(cháng)，關(guān)系著(zhù)大家良好性格的塑造！而養成教育是一種點(diǎn)滴入微的教育，需要日積月累，持之以恒。
那么，有些同學(xué)可能會(huì )問(wèn)：老師，如何養成良好的行為習慣呢？親愛(ài)的`同學(xué)們，我覺(jué)得我們可以從以下這幾個(gè)方面入手。
首先，作為一個(gè)中學(xué)生，我覺(jué)得我們應該認真學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為管理規范》。在學(xué)校，我們必須明確什么是我們該遵守的，什么是我們不能違反的。在平時(shí)，我們應該規范自己的言行，懂文明、講禮貌、遵紀守法。例如：本學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了“微笑問(wèn)好星”的評選活動(dòng)。每一個(gè)同學(xué)只要努力地做好自己，表現自己，向大家展現你身上的閃光點(diǎn)，都有機會(huì )被評選為班級的“微笑問(wèn)好星”。我們班的班長(cháng)，賴(lài)俊輝同學(xué)就是一個(gè)很好的例子。這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，在我還沒(méi)有挑選班干部的時(shí)候，他就主動(dòng)承擔起了我們班的衛生管理工作。當早讀課的鈴聲響起時(shí)，教室里還是一片亂哄哄的時(shí)候，他主動(dòng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行早讀，班級里面響起了瑯瑯書(shū)聲。路過(guò)我們班級的鄭老師，不由得贊揚：誒呦，你們班這個(gè)男生不錯哦！特別是每一次在走廊上遇到他的時(shí)候，他都會(huì )微笑地向我打招呼，并詢(xún)問(wèn)我：老師，有什么需要幫忙的嗎？同學(xué)們，這樣的同學(xué)，我不把“微笑問(wèn)好星”評給他評給誰(shuí)呢？可是，當第四周班級“微笑問(wèn)好星”評選，我想推薦他時(shí)，他卻說(shuō)班里面還有比他更優(yōu)秀的同學(xué)，他把機會(huì )讓給了別人。這不由得讓我對他豎起了大拇指。良好的行為習慣在某一個(gè)時(shí)刻，也可以折射出一個(gè)人的人格魅力。
其次，要養成良好的行為習慣，我們可以虛心向他人學(xué)習�？鬃釉唬喝诵�，必有我師焉。每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和不足，因此我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。交友要交益友良友，一定要遠離損友�！敖鹫叱�，近墨者黑”，潔身自好也是一種明智的選擇。
最后，我們要有明辨是非的能力，“不以善小而不為，不以惡小而為之”！以此，來(lái)警示自己。
當然，在此次活動(dòng)中，作為班主任的我也收獲頗多�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！弊鳛槔蠋�，我也要以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，我首先要做到。學(xué)生能夠做好的，我要做得更好。教育無(wú)小事，事事在育人。在學(xué)生成長(cháng)的同時(shí)，我也在成長(cháng)。
“千里之行，始于足下�！绷己眯袨榱晳T的養成，不是一朝一夕的事情，不可能一蹴而就。路漫漫其修遠兮，在教育的路上我會(huì )更加努力！謝謝大家！
行為習慣養成教育講話(huà)稿 13
各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家下午好！為了加強我校學(xué)生行為習慣養成教育，讓學(xué)生掌握基本禮貌、禮儀規范，養成講文明、講衛生、講秩序、講公德的良好習慣；借此我校舉行開(kāi)學(xué)第一課教育活動(dòng)的機會(huì )。我給大家講一下行為習慣養成教育的重要性。大家知道這么一句話(huà)，習慣形成性格，性格決定命運。好習慣形成一輩子受用；同時(shí)壞習慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累�？梢�(jiàn)良好習慣的養成，是何等得重要。成功和失敗，都源于你所養成的習慣。 有這么一個(gè)故事，有一位修行很高的禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來(lái)到一片草地上。他問(wèn)弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說(shuō)，這都不是最佳的辦法。因為“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。什么才是最好的辦法呢？禪師說(shuō)：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來(lái)發(fā)現，這片草地長(cháng)出了成片的糧食，再也看不見(jiàn)原來(lái)的雜草。弟子們這才明白最好的辦法，原來(lái)是在草地上種糧食。這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們在培養習慣時(shí)，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢！好習慣多了，壞習慣自然就少了。
習慣的養成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時(shí)間。根據專(zhuān)家的研究發(fā)現，二十一天以上的重復會(huì )形成習慣，九十天的'重復會(huì )形成穩定的習慣。所以一個(gè)觀(guān)念如果被別人或者是自己驗證了二十一次以上，它一定會(huì )變成你的信念。那么我們應養成什么習慣呢？根據我校的情況，在這里我提出以下建議：
一、背誦“一二三四五”倡議，這是你們在校的行為規范，以此為標準去要求自己。二、在家里，根據自己家的實(shí)際情況，制定合適的作息時(shí)間表。什么時(shí)間起床，什么時(shí)間睡覺(jué)，什么時(shí)間看書(shū)，自己和家長(cháng)相結合，征得他們的同意。長(cháng)期堅持下去。
三、養成放學(xué)上學(xué)自覺(jué)排隊的好習慣。上級領(lǐng)導為了同學(xué)們的安全考慮，學(xué)校改走南門(mén)，為防止校門(mén)口的擁擠，防止發(fā)生交通事故，學(xué)校要求你們步行排隊上下學(xué)，你們有沒(méi)有想過(guò)，每天你們的老師要帶著(zhù)你們出門(mén)，還要在兩個(gè)路口值班，他們本來(lái)工作了一天就很辛苦，還要為你們的安全操心，你們是不是應該排好隊，讓教你們的老師能夠放心。還有很多方面的習慣，你們也要做好。
同學(xué)們， 君子以自強不息，望你們用認真得態(tài)度，從小事做起，從自我做起，去養成一個(gè)個(gè)有利于你們生活、有利于學(xué)習的好習慣，伴你們快樂(lè )成長(cháng)，去創(chuàng )造一片屬于你們自己的藍天。謝謝大家。
行為習慣養成教育講話(huà)稿 14
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
當你在干凈明亮的餐廳里就餐時(shí)，你是否注意過(guò)自己有意無(wú)意浪費掉的事物?當你在整潔美麗的校園內徘徊時(shí)，你是否在意過(guò)自己一不留神脫口而出的臟話(huà)?當你在寬敞溫馨的教室內學(xué)習時(shí)，你是否留意過(guò)自己旁若無(wú)人大聲喧嘩的不文明行為?也許有些同學(xué)會(huì )說(shuō)這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學(xué)們，當你做出如上舉動(dòng)的時(shí)候，你可知道自己已經(jīng)不知不覺(jué)地成為美好校園環(huán)境的破壞者。
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出整個(gè)校園文化是否文明。正所謂：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！蔽拿鞫Y儀、行為規范并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實(shí)到一舉一動(dòng)、一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：
1、穿著(zhù)校服，大方規范；輕聲細語(yǔ)，杜絕喧嘩；上樓下樓，靠右行走；進(jìn)出教室，隨手關(guān)門(mén)；排隊集會(huì )，迅速快捷；
2、上課認真聽(tīng)講，不走神，不睡覺(jué)；課間文明放松，不追逐，不打鬧；課后及時(shí)完成作業(yè)，不拖延，不抄襲。
3、接水打飯自覺(jué)排隊，不擁擠，不插隊；愛(ài)護公共設施、花草樹(shù)木，不破壞，不踐踏；
一個(gè)講文明、懂禮儀、言行合乎規范的人，就是一個(gè)有思想、有追求的人，就是一個(gè)有修養、有道德內涵的人，就是一個(gè)嚴格自律、自尊、自愛(ài)、自強的人。有一句名言說(shuō)得好：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！贝蟮揭粋�(gè)國家，小到一位個(gè)體，都需要文明禮儀、行為規范來(lái)要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能發(fā)展，社會(huì )才能進(jìn)步，個(gè)體才能成長(cháng)。
同學(xué)們，每個(gè)人在舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，一個(gè)彎腰撿垃圾的舉動(dòng)彰顯著(zhù)你美好的內心品德，一句主動(dòng)問(wèn)好的言語(yǔ)體現著(zhù)你良好的`道德修養，一個(gè)隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的動(dòng)作顯示著(zhù)你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現在做起，從自身做起，告別不文明行為，學(xué)習并踐行文明禮儀的要求，規范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個(gè)講文明、有道德、懂禮儀的人，才能成為一個(gè)大寫(xiě)的人。
行為習慣養成教育講話(huà)稿 15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我講話(huà)的題目是《養成良好的行為習慣》
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。"葉圣陶爺爺也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？教育就是養成良好的習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就成了習慣了�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到高分；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的'學(xué)習習慣；“好習慣，益終身。"這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的效果了。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)。
行為習慣養成教育講話(huà)稿 16
老師、同學(xué)們：
早上好！
非�？鞓�(lè )，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話(huà)的題目是：“養成良好的行為習慣”。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！贝_實(shí)，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他小時(shí)候曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人的成長(cháng)起了決定性的作用。良好的習慣對我們學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
有同學(xué)們的自覺(jué)遵規守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好，在進(jìn)出校門(mén)時(shí)特別有禮貌；做操時(shí)排好隊形，聽(tīng)從指揮，精神抖擻；去食堂吃飯時(shí)，能做到文明進(jìn)餐。在宿舍時(shí)按時(shí)就寢，不喧嘩，不吵鬧。大家假設都能在遵規守紀、嚴格自律中體會(huì )到良好的秩序帶給我們的真正的自由和快樂(lè )，那你們就已經(jīng)為自己的成功之路做好了鋪墊。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要開(kāi)展，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因為每一位同學(xué)的舉止言行展現的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱�？墒蔷驮陂_(kāi)學(xué)以來(lái)的半個(gè)多月里，老師發(fā)現了許多與學(xué)校美好形象格格不入的'現象：校園里紙屑、零食袋隨處可見(jiàn)，尤其是校門(mén)口的小路。課間的時(shí)候，打鬧的同學(xué)比比皆是。上課鈴聲響了，可很多同學(xué)仍然慢慢吞吞，拖拖拉拉等等。
在這里，我呼吁同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！人人爭做文明的使者。在我們的日常生活中，見(jiàn)到老師，能主動(dòng)敬禮問(wèn)好；講究衛生，不亂扔垃圾，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；保護公物，保護綠化；勤儉節約，不吃零食。注意平安，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)凶呖坑�，保障暢通；堅決不跟素不相識的人走出校門(mén)……
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學(xué)生。
行為習慣養成教育講話(huà)稿 17
各位老師、同學(xué)們：
上午好 今天我講話(huà)的主題是“如何養成良好的學(xué)習習慣�！�
同學(xué)們，世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。 一個(gè)班級, 一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，一個(gè)民族是如此，對于人的一生，更是如此。習慣是一個(gè)人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
管得住自己，你是習慣的主人,管不住自己，你是習慣的奴隸.做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，良好的行為習慣是人一生的根基和資本�？梢�(jiàn)中學(xué)生良好的行為習慣養成是多么重要！
那么什么是習慣。 所謂習慣，就是經(jīng)過(guò)重復練習而鞏固下來(lái)的思維模式和行為方式。 習慣一旦養成，它便會(huì )以情不自禁、不期而至的方式持續下來(lái)，猶如物理學(xué)中的慣性力量�？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習慣時(shí)曾深有感觸地說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過(guò)教育培養一種良好的行為習慣�！�
那良好的行為習慣怎樣才能培養起來(lái)呢?我認為應從以下幾方面考慮：
1.提高認識。通過(guò)學(xué)習，了解習慣形成的原因、方式及習慣對人的影響，提高認識，自覺(jué)養成良好的行為習慣。葉圣陶有一句話(huà)： “凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習慣。只有熟練得成了習慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現，好的方法才能隨時(shí)隨地運用。好像出于本能，一輩子受用不盡�！迸喔哺嬖V我們“習慣是一種巨大的力量，它可以主宰人生�！�
2.慎重選擇。不是所有的行為習慣都是好的'，它有良莠之分，因此要養成良好的行為習慣首先要分清好壞，慎重選擇。要知道勤奮學(xué)習是好習慣，知恩圖報是好習慣，遵紀守法是好習慣，等等。而凡事拖拉是壞習慣，好吃懶做是壞習慣，上課睡覺(jué)是壞習慣，隨手亂扔垃圾是壞習慣，好習慣越多越好，壞習慣一個(gè)都不要有。
3.注重細節。說(shuō)話(huà)、走路、吃飯、吐痰等生活細節，看起來(lái)是小事，但是如果不注意，一旦養成不良的行為習慣就會(huì )損害自己，影響他人，甚至會(huì )影響到國家形象。在中國隨地吐痰似乎是習以為常的事。但是在韓國一個(gè)公共場(chǎng)所，專(zhuān)門(mén)用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫(xiě)“不要隨地吐痰”，美國在廁所里用中文寫(xiě)出“便后請沖水”，法國社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往通過(guò)人的行為習慣體現出來(lái)，一個(gè)吐痰的細節，就因為我們養成了隨地吐的行為習慣，讓我們在世人面前丟盡顏面。在東方中學(xué)也還存在極個(gè)別學(xué)生留著(zhù)奇異的發(fā)型、戴著(zhù)耳環(huán)，滿(mǎn)嘴臟話(huà)等也影響我們東方中學(xué)在社會(huì )上的形象。
4.持之以恒。習慣不是一天就能養成的，它是后天積累、慢慢形成的。良好的行為習慣的養成，需要持之以恒的精神。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記，按時(shí)完成作業(yè)這些雖很平常，但是要長(cháng)期堅持也需要持之以恒的精神。在我校上課睡覺(jué)、不專(zhuān)心聽(tīng)課，晚睡覺(jué)、遲起床就是壞習慣。有的學(xué)生知道但改不了。在中國吸煙是個(gè)壞習慣，許多人也知道，但中國煙民的數量仍很驚人，為什么?壞的習慣養成了，改起來(lái)不容易，那需要恒心和毅力。良好的行為習慣是人生的主宰，要擁有它，絕對不能少了“恒”字。
5.常照鏡子。以擁有良好行為習慣的人為鏡子，時(shí)時(shí)照自己，矯正自己的不良言行。榜樣的力量是無(wú)窮的。我們身邊有很多養成良好行為習慣的榜樣，我們要以他們?yōu)榘駱�，維護學(xué)校的榮譽(yù)。
6.自我磨礪。美玉是磨出來(lái)的，好的行為習慣也是磨出來(lái)的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠，就必須經(jīng)受痛苦的磨礪。磨礪造就成功人生。韓信忍一時(shí)之辱而后統帥雄獅百萬(wàn)，勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”，他們都從失敗中站立起來(lái)并以實(shí)力爭得了地位和尊重。能有這樣的結局，他們都得益于一個(gè)良好的行為習慣，那就是凡事都學(xué)會(huì )忍耐，“忍”中磨礪自己的意志、毅力、信念，最后獲得成功。
7.不斷完善。好的習慣養成是循序漸進(jìn)的，是在不斷積累中趨于完善的，正如有人所言：三天改變觀(guān)念，三個(gè)月改變習慣，三年改變命運。任何一個(gè)良好習慣養成都需要完善的過(guò)程。
同學(xué)們 行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運 在這里我希望我們每一東方中學(xué)學(xué)生都能成為一個(gè)具有良好行為習慣的人，都能從東方中學(xué)走向成功的明天。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
行為習慣養成教育講話(huà)稿 18
老師們，同學(xué)們：
今天我講話(huà)的題目是：成功是良好行為習慣的養成
上周一，全校各班組織召開(kāi)了“成功是良好行為習慣的養成”的主題班會(huì )，各班結合實(shí)際情況，形式多樣，認真組織了這次班會(huì )課，效果很好。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)繼續保持良好的發(fā)展態(tài)勢，尤其是高三年級，一改以往臨近畢業(yè)時(shí)紀律較為渙散，違紀情況較多的現象，不管是考勤，還是兩操及其他常規方面，都保持著(zhù)良好的精神面貌和狀態(tài)。當然，我們也看到，在我們身邊還存在一些不好的現象：比如仍有極少數同學(xué)尤其是晚自習前經(jīng)常遲到或中途外出；少數同學(xué)喜歡隨手亂扔垃圾，特別是喜歡在足球場(chǎng)上搞野餐，飯盒、包裝袋隨地丟棄；夏天來(lái)臨，有的同學(xué)穿背心、拖鞋來(lái)校，或者穿著(zhù)暴露；仍有不少同學(xué)在校園內甚至是課堂上使用手機等等。
英國著(zhù)名學(xué)者培根說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！绷己玫男袨榱晳T是一個(gè)人品行、修養的外在表現，是樹(shù)立健康人格的基礎，也是一個(gè)人做人、做事的重要能力。養成良好的行為習慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，為人生的成功打下了堅定的基石。好習慣會(huì )令人受益終生，好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。有這么一個(gè)故事：有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“幼兒園�！碧釂�(wèn)者一下子愣住了，接著(zhù)問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì )了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過(guò)的'東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀(guān)察周?chē)拇笞匀弧闭l(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌?huà)是多么的富有哲理。另一方面，不好的行為會(huì )積累形成壞習慣，壞習慣則會(huì )給你帶來(lái)持久的損害。比如說(shuō)話(huà)、走路、吃飯、吐痰等生活細節，看起來(lái)是小事，但是如果不注意，一旦養成不良的行為習慣就會(huì )損害自己，影響他人，甚至會(huì )影響到國家聲望。比如：意大利比薩斜塔用中文寫(xiě)“不要隨地吐痰”，美國在餐廳里用中文寫(xiě)“請勿大聲喧嘩”，廁所里用中文寫(xiě)出“便后請沖水”，法國報紙的社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往通過(guò)人的行為習慣體現出來(lái)，一個(gè)吐痰的細節，就因為我們養成了隨地吐痰的行為習慣，讓我們在世人面前丟盡顏面，蒙受羞辱。
松弛的琴弦，彈不出悅耳的音樂(lè )，散漫的秩序，培養不出優(yōu)秀的人才。學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校的各項規章制度，需要我們大家共同遵守�！吨袑W(xué)生守則》《贛州四中學(xué)生常規要求》《贛州四中學(xué)生公共禮儀常規》等制度，給同學(xué)們指明了養成良好行為習慣的道路，把這些看作是自己努力追求的目標，認真遵守，認真接受老師對自己的指導、批評，不斷積累良好的行為，就是在主動(dòng)追求良好的行為習慣，就是在自己的心里播下收獲好習慣的種子。而不認真遵守學(xué)校的規定和要求，抗拒老師的指導、批評，在你心里也會(huì )播下種子，但這個(gè)種子不會(huì )讓你收獲好習慣。
“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！弊蛱斓牧晳T，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。不管你現在有多少也許不那么好的行為習慣，但只要你從今天起，從現在開(kāi)始，用心培養自己良好的行為習慣，通過(guò)每一天、每一次的良好行為播下收獲好習慣的種子，并用恒心去澆灌它，相信，你的收獲會(huì )讓你驚喜。讓我們共同努力，培養自己良好的行為習慣，為人生的成功打下堅定的基石。
謝謝！
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