校園浪費現象的建議書(shū)
在日常生活中，你是否見(jiàn)到浪費糧食的現象？我們當思一粥一飯皆來(lái)之不易！下面是小編為大家帶來(lái)的校園浪費現象的建議書(shū)（精選20篇）供大家參考！
校園浪費現象的建議書(shū)1
尊敬的黃校長(cháng)：
您好!我是一名六年級的學(xué)生，已在這座美麗的實(shí)小學(xué)習了六年了，關(guān)于學(xué)生浪費水資源建議書(shū)。實(shí)小，是個(gè)景色優(yōu)美在，學(xué)習優(yōu)良的學(xué)校。多姿多彩的校園生活讓學(xué)生們得到了更多的快樂(lè )。但是，在這些快樂(lè )背后，我還發(fā)現了許多慘不睹的畫(huà)面。
我發(fā)現有許多在廁所里隨意打鬧、玩耍，故意把水龍頭里的水開(kāi)到最大，用手接住潑向對方，浪費了許多白花花的水，還有些把水龍頭的頭按住，把這樣當成了一種娛樂(lè )!
最無(wú)法容忍的是，一些同學(xué)在吃飯的.時(shí)候，到水槽洗手，故意把所有水龍頭找開(kāi)，開(kāi)到最大，然后一走了之……，為了節約水源我為學(xué)校提供了以下建議：
1、在個(gè)個(gè)廁所中的水龍頭上方飯堂水槽上方貼上提示語(yǔ)，提醒大家不要浪費水資源。
2、在一些廣泛浪費水源處寫(xiě)上“紅領(lǐng)巾崗位”讓少先隊員輪流站崗。
3、在班會(huì )上開(kāi)一個(gè)主題會(huì )“保護水資源，人人有責等主題告誡同學(xué)要保護水源。
我們要告訴大家要保護水資源，不能浪費，因為水資源必竟不是無(wú)限的!所以大家請告誡自己周?chē)呐笥巡灰速M資料。
校園浪費現象的建議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環(huán)境。
生活中，很多同學(xué)都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向;開(kāi)著(zhù)電燈、電視的房間里卻長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：
1、節約用水
在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭;在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所;
2、愛(ài)護公物
大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應該愛(ài)護公物，不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現有同學(xué)破壞公物，應立即制止或告訴老師。
3、節約用紙
大家在用紙的時(shí)候不能浪費，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費。
地球是我們的家園，是人類(lèi)的搖籃。我們應該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護環(huán)境，共創(chuàng )美好家園。
校園浪費現象的建議書(shū)3
尊敬的校長(cháng)：
您好!
我是六年級四班的學(xué)生，我熱愛(ài)我的學(xué)校，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我每天都快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習、玩耍�？墒�，自從那天起，我的心被狠狠地揪了一下。
那天，我與下課鈴告別后，拿起杯子就直直往水桶那沖�？煽匆�(jiàn)眼前一幕，就連忙“急剎車(chē)”。投入眼簾的是：一名女生，正用那珍貴的水清洗著(zhù)杯子。清洗上三遍后，便又滿(mǎn)滿(mǎn)倒上一杯，喝了幾口，又將剩下的倒在了干凈的地板上。我目瞪口呆地望著(zhù)她，嘴巴張得老大，形成“O”字形。正準備上前教育一番，不料她羞愧地跑開(kāi)了。
緊接著(zhù)，同樣的事接二連三的發(fā)生。原本滿(mǎn)滿(mǎn)的.一大桶水，只剩下孤單的小水珠了。就連沖廁所的水也不放過(guò)。幾個(gè)低年級的小女生，把沖廁按板像對待玩具似的按了拍，拍了又按，水連續不斷地沖擊著(zhù)瓷磚。這時(shí)，一位老師面不改色地走來(lái)，幾個(gè)小女生見(jiàn)了，連忙沉默地回教室了。我望望緊貼墻壁的沖廁按板，陷入了發(fā)呆之狀。
校園的洗手池、教師、廁所、浴室……都能清楚地聽(tīng)見(jiàn)水嘩啦啦地聲音。而我的心，被狠狠地掐了又捏，捏了又掐。
為了讓同學(xué)們不再浪費水資源，為了讓缺水地區不再缺水，為了讓這個(gè)生命的資源不在生活中“消失”我強烈提出以下建議：
1.通過(guò)學(xué)校廣播、電視臺來(lái)宣傳“珍惜水資源”。讓同學(xué)們認識到浪費水是可恥的行為。
2.常開(kāi)展以“珍惜水資源”為內容的活動(dòng)。讓同學(xué)們深知被浪費掉的水的感受。
3.在校園內講浪費水的故事。讓同學(xué)們羞愧自己曾浪費過(guò)水，從而不再浪費水。希望學(xué)校能參照我的意見(jiàn)，并衷心地希望同學(xué)們不再讓水白白流失。
校園浪費現象的建議書(shū)4
同學(xué)們：
陽(yáng)光、空氣、水、土壤、巖石、植物、動(dòng)物……構成了我們周?chē)沫h(huán)境。我們人類(lèi)，也是環(huán)境中的一部分，我們都生活在一定的環(huán)境之中�？墒�，現在周?chē)沫h(huán)境受到了很大的污染，請允許我提出幾條建議并請大家改正。
一、請把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。
腳下的垃圾我們都隨處都可以見(jiàn)到，可見(jiàn)我們學(xué)生還是不注意環(huán)境衛生。以北京市為例�，F在北京人均日產(chǎn)生活垃圾0。82千克，全市日產(chǎn)垃圾1。15萬(wàn)噸。如果按載重4噸的卡車(chē)計算，每天運出2875卡車(chē)垃圾。多么驚人的數字!希望大家以后不要再隨手扔垃圾了，應該把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。
二、學(xué)會(huì )“變廢為寶”。
我們每個(gè)家庭在日常生活中都會(huì )用到塑料袋、包裝繩、玻璃瓶等東西，這些東西其實(shí)還能“變廢為寶”。塑料袋可以用來(lái)套到紙簍里，以便垃圾滿(mǎn)后可以輕松地扔進(jìn)垃圾箱內;包裝繩可以捆到掃帚上，以免掃帚上的刺刺到手里;玻璃瓶里面可以放豆子、花生米之類(lèi)的東西，可以不礙地方……上面所說(shuō)的方法都可以讓我們的周邊環(huán)境變得美麗起來(lái)，一起行動(dòng)吧!
三、不要把電池扔進(jìn)水里和土地上。
一節一號電池爛在地里，能使1平方米面積上的土壤失去利用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600噸水無(wú)法飲用，相當于一個(gè)人一生的飲水量。對自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì)，電池里就包含了三種：汞、鉛、鎘。如果將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì )浸入土壤，污染地下水，進(jìn)而通過(guò)食物鏈間接威脅到人類(lèi)的健康。所以，希望大家不要把電池扔進(jìn)土壤或水里。
四、節約用水，不要把污水倒入河水里。
由于人口迅速增長(cháng)、環(huán)境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自1970年以來(lái)開(kāi)始減少，而且持續下降。目前60%的大陸面臨淡水資源不足，100多個(gè)國家嚴重缺水，期中最嚴重的國家達40多個(gè)。預計未來(lái)20年，全球人均供水量還將減少三分之一。我們應該節約水資源，不要浪費一滴水，不要污染一個(gè)河流，否則后果將會(huì )不堪設想。
以上所說(shuō)的四條建議，希望同學(xué)們能做到，讓我們來(lái)一起保護環(huán)境衛生，只有一個(gè)地球，一個(gè)家園，讓我們攜起手來(lái)，共同保護我們的家園吧!呵呵，還行吧?
校園浪費現象的建議書(shū)5
尊敬的校長(cháng)：
您好!
我是一名六年級學(xué)生，在你這座學(xué)校中快樂(lè )的度過(guò)了好幾個(gè)學(xué)期。但是我覺(jué)得我們的學(xué)校有一些美中不足的現象。
在樓梯轉角的水龍頭，盡管沒(méi)有人在洗手，可是“嘩嘩”的水聲不絕于耳。白花花的水就這樣從水池中流進(jìn)了下水道，這是多么的浪費啊!每當同學(xué)們洗完手時(shí)，總是將水龍頭開(kāi)到最大的水量，常常水花四濺，又浪費了多少水呢?
而且現在中國十分緊缺水源，校園里之所以時(shí)而會(huì )有水，時(shí)而會(huì )斷水都是因為每個(gè)同學(xué)都在浪費水，節約水資源的意識還很淡薄。
我想對您提出以下建議：1、在校園的每個(gè)水池旁邊貼一些警示語(yǔ)，來(lái)警告一些同學(xué)。2、在校會(huì )上開(kāi)展一個(gè)“節約用水”的主題話(huà)語(yǔ)，鼓勵大家積極的節約用水，不要浪費。3、讓值日組的同學(xué)，一個(gè)個(gè)的檢查水龍頭有沒(méi)有關(guān)緊。
讓我們一起節約水資源，讓校園更加美麗動(dòng)人!
校園浪費現象的建議書(shū)6
親愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導：
你好!
都說(shuō)浪費是可恥的。但最近我卻發(fā)現，學(xué)校里就存在浪費的現象，而且浪費的是糧食。如今，世界上許多人還處在饑餓中，但在校內，卻有一些同學(xué)身在福中不知福。不愛(ài)吃的的通通不要，一些水果還被當作玩具在教室內扔來(lái)扔去，有的還被刻成笑臉擺設。
我覺(jué)得這樣是非常不好的，粒粒皆辛苦，又有誰(shuí)知道這粒粒糧食背后的艱辛呢?所以，這種可恥的浪費行為一定不能在學(xué)校蔓延。為此，我向你提出幾個(gè)建議：
1、全校統一播放一些反映世界糧食短缺的宣傳片，讓同學(xué)們意識到糧食來(lái)之不易，讓大家對自己的行為進(jìn)行反思。
2、可以做一張食品調查表，了解同學(xué)們比較偏愛(ài)哪些食物，然后讓配餐中心在注意營(yíng)養搭配的同時(shí)，盡量顧及同學(xué)們的意見(jiàn)。這樣，有了自己喜歡的吃的東西，大家的浪費現象自然會(huì )減少。
3、如果有同學(xué)在教育后還是隨意浪費糧食，我覺(jué)得，就得要用比較強硬的方法。如讓看午飯紀律的老師、班干部檢查飯盒，要求每樣菜必須要吃了一半以上。這樣，既能保證同學(xué)們營(yíng)養均勻，還能減少浪費現象。
4、對于總是不吃飯的同學(xué)，可以在他吃不下咽的時(shí)候，先背誦一些有關(guān)糧食是珍貴的古詩(shī)文，直道他懂得里面的含義，又或者背累了，就會(huì )懂得吃飯了。
5、可以讓同學(xué)們到郊外體現一下農作的辛苦，找機會(huì )體現一下饑餓的感受，這樣大家更能體會(huì )什么是“粒粒皆辛苦”什么是“飽漢不知餓漢饑”了。
6、可以做一個(gè)調查，調查一下同學(xué)們的飯量如何，再根據大家的食量在不同顏色的飯盒里面裝有不同量的飯菜，這樣，浪費糧食的現象就自然能減少了。
感謝你在百忙中能抽時(shí)間看我的建議書(shū)，真心希望我的建議能被采納，謝謝!
校園節約文化作為社會(huì )文化的重要組成部分,是節約型社會(huì )建設的基礎。勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們作為新時(shí)期的學(xué)生，應該樹(shù)立正確的節約觀(guān)，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，崇尚節儉，以建設“節約型校園”為目標，下面是小編為大家精心整理的校園勤儉節約建議書(shū)5篇，希望對大家有所幫助。
校園浪費現象的建議書(shū)7
同學(xué)們：
糧食是人類(lèi)生存之本，是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展之基。改革開(kāi)放以來(lái)，我國糧食產(chǎn)量大幅提高，糧食安全保障能力穩步增強。但是，人多地少的矛盾日益突出，淡水資源緊缺和耕地質(zhì)量下降等問(wèn)題呈加劇趨勢。同時(shí)，在糧食生產(chǎn)、流通、加工、消費環(huán)節存在大量損失浪費現象，每年損失浪費的糧食相當于2億多人一年的口糧。黨中央、國務(wù)院高度重視節糧減損工作，明確要求：浪費糧食的不良風(fēng)氣必須堅決剎住。為貫徹落實(shí)中宣部、國家發(fā)改委召開(kāi)的全國節儉養德全民節約行動(dòng)電視電話(huà)會(huì )議精神，開(kāi)展節儉養德人人行動(dòng)主題活動(dòng)，在全社會(huì )營(yíng)造勤儉節約反對浪費的濃厚氛圍，我們發(fā)出如下倡議：
一、弘揚勤儉節約優(yōu)良傳統，樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)念。牢固樹(shù)立節約光榮、浪費可恥的意識，大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良傳統，堅持勤儉辦一切事，倡導節約光榮的社會(huì )風(fēng)尚，使儉以養德的觀(guān)念內化為人們的精神追求、外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。
二、自覺(jué)將各類(lèi)勤儉節約行動(dòng)與日常工作生活相結合。深入開(kāi)展“綠色照明行動(dòng)”“資源循環(huán)利用行動(dòng)”“人人節水行動(dòng)”“節約一粒糧行動(dòng)”“一張紙獻愛(ài)心行動(dòng)”“閑置物品共享行動(dòng)”等，把勤儉節約的各項措施落實(shí)到我們的工作和生活之中，從自身做起，從小事做起，努力節約每一粒米、每一度電、每一滴水、每一張紙，使勤儉節約理念成為我們的習慣思維和自覺(jué)行動(dòng)，讓勤儉節約蔚然成風(fēng)。
三、從每個(gè)人每個(gè)家庭做起，養成節約愛(ài)惜糧食的良好習慣。廣泛深入開(kāi)展“愛(ài)糧之家”和“節糧小竅門(mén)”評選活動(dòng)，引導更多家庭精打細算、科學(xué)用糧，粗細搭配、注重營(yíng)養、健康飲食，不過(guò)分追求米面的“精、白、亮”。外出就餐不過(guò)度消費，剩飯剩菜打包帶回，杜絕餐桌上的浪費。
四、從我做起、從現在做起，人人行動(dòng)勤儉節約。強化節約光榮、浪費可恥的導向引領(lǐng)作用，形成反對鋪張浪費、反對奢侈浮華的強大輿論壓力。同學(xué)們要樹(shù)立培育勤儉節約的良好理念和習慣，積極轉變思想觀(guān)念、消費理念和生活習慣，讓勤儉節約成為社會(huì )時(shí)尚。
勤儉節約是一種美德、一種遠見(jiàn)、一種境界、一種態(tài)度，也是一種智慧，更是一份責任�！耙恢嘁伙�，當思來(lái)之不易”。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，節約每一粒糧食，努力使愛(ài)糧節糧在全社會(huì )蔚然成風(fēng)。讓我們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，嚴格落實(shí)勤儉節約各項措施，為建設開(kāi)放隴縣、富裕隴縣、和諧隴縣、美麗隴縣作出新的更大貢獻。
校園浪費現象的建議書(shū)8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
勤儉節約是中華民族的傳統美德，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，不僅有利于學(xué)校節約資源辦教育，更有利于營(yíng)造良好的育人環(huán)境和引領(lǐng)文明風(fēng)尚。為推進(jìn)節約型校園建設,營(yíng)造節約的良好風(fēng)氣,在此，我們向全校師生發(fā)出以下建議議：
一、反對餐桌浪費。珍惜糧食，點(diǎn)餐用餐量力而行，將“光盤(pán)”作為用餐標準，不剩飯、不剩菜。
二、節約水電資源。從生活點(diǎn)滴做起，養成節水節電良好習慣。用水后關(guān)緊水龍頭，發(fā)現跑、冒、滴、漏現象及時(shí)報修。充分利用自然光，根據需要開(kāi)啟照明，杜絕“白晝燈”、“長(cháng)明燈”。合理使用空調，過(guò)渡季節延緩空調開(kāi)啟時(shí)間，開(kāi)空調期間關(guān)閉門(mén)窗，夏季空調溫度設在26℃以上，冬季空調溫度應在20℃以下，下班前半小時(shí)提早關(guān)閉空調。學(xué)習工作結束后，及時(shí)切斷照明、空調、飲水機、電腦等用電設備電源。
三、推進(jìn)資源共享。加強調度，優(yōu)化配置，合理利用校內公共資源，促進(jìn)實(shí)驗室、教室、會(huì )議室、設備資源的充分共享，提高使用效率。
四、減少辦公消耗。充分利用現有的辦公資源，減少辦公用品購置。嚴格控制文件印刷數量，對于非涉密文件，盡量采用電子方式傳輸，文稿修改、傳閱、信息發(fā)布盡量在電子媒介上進(jìn)行，減少紙張等各類(lèi)辦公耗材使用。
五、提倡循環(huán)利用。盡量少用一次性餐巾紙、紙杯、筷子、不可降解塑料袋等，提倡使用手絹、水杯、可重復使用的木筷子。大力開(kāi)展廢電池及各類(lèi)紙張及物品的分類(lèi)回收利用。
六、倡導綠色出行。選擇低碳交通方式，出差能坐火車(chē)不坐飛機，外出能走路不騎車(chē)、能騎車(chē)不坐車(chē)、能坐車(chē)不開(kāi)車(chē)，讓我們的生活多一絲綠色，多一片清新，多一些健康。
老師們，同學(xué)們，節約是習慣，節約是美德，節約是品質(zhì)，節約是文化，節約是現代文明。校園是你我的家園，讓我們同心協(xié)力，抵制浪費，做勤儉節約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者;從現在做起、從自己做起、從點(diǎn)滴做起，節水節電節能源，約你約我約大家，用自己的實(shí)際行動(dòng)為建設節約型校園做出自己的貢獻。
校園浪費現象的建議書(shū)9
尊敬的校長(cháng)：
您好!
我是我校六年級一班的一名學(xué)生，我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習、生活五年之久了。早晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校;傍晚，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。每天的8個(gè)小時(shí)都在校園中度過(guò)，我已經(jīng)和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立了深厚的感情。
我們的校園現在經(jīng)過(guò)了裝修，已變得越來(lái)越美麗，就像一座美麗的大花園，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有綠如碧毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。但是，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現，它或多或少還存在一些不盡人意的地方。
校園的后花園，是同學(xué)們的樂(lè )園，更是一些低年級同學(xué)休閑娛樂(lè )的好去處。一次，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、廢紙屑更是隨處可見(jiàn)。此情此景，不由使我想起了《海洋 死亡》這本書(shū)上的描述。我仿佛看見(jiàn)了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚(yú)的尸體鋪滿(mǎn)水面。想到這一切，一陳心痛的感覺(jué)瞬間涌上心頭。我決定過(guò)去給他們補上一堂環(huán)保課，可未等我開(kāi)口，自知理虧的小同學(xué)們就跑掉了。
學(xué)校走廊里、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團的廢紙。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄，被無(wú)數只腳無(wú)情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞進(jìn)了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學(xué)的“杰作”。
他們寫(xiě)了錯字以后不用橡皮擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，這樣反復幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了，怎么辦?丟掉!自然就形成了浪費和亂扔廢物的現象。
為了能讓生活在校園里的我們和這座美麗的校園一樣美麗，我向學(xué)校提出幾點(diǎn)建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“節約資源”的宣傳活動(dòng)，使學(xué)生們知道保護環(huán)境的知識。
2、學(xué)校給不浪費資源的班級頒發(fā)獎勵，對浪費資源的班級頒發(fā)獎勵，對浪費資源的班級做出相應的懲罰。
3、學(xué)校定時(shí)關(guān)門(mén)，對放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應的批評。
4、學(xué)校多做些關(guān)于節約資源的板塊，每星期給同學(xué)上一節關(guān)于節約資源的課，是同學(xué)們增強節約資源的知識。
希望校長(cháng)能在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對學(xué)校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美好!
校園浪費現象的建議書(shū)10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們作為新時(shí)期公民，應該樹(shù)立正確的節約觀(guān)，爭做勤儉節約的模范，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，崇尚節儉，以建設“節約型校園”為目標，增強節約意識，改掉不良陋習。做到“以勤養志、以?xún)�養德”;做到互相提醒，杜絕鋪張浪費;做到身體力行，營(yíng)造人人把節約當成“舉手之勞”的校園氛圍。為響應學(xué)�！肮澕s每一滴水，節約每一粒米，節約每一度電，節約每一張紙”的號召，增強廣大師生勤儉意識，把“勤儉節約”美德發(fā)揚光大。
在此，向全體師生發(fā)出如下倡議：
1、節約每一滴水。
避免大開(kāi)水龍頭，用完水后擰緊水龍頭，杜絕“長(cháng)流水”，提倡一水多用;自發(fā)關(guān)掉淌水的水龍頭;發(fā)現“跑水”及時(shí)報修。做到不浪費每一滴水。
2、節約每一粒米。
不“大吃大喝”;杜絕浪費食物，能吃多少買(mǎi)多少。提倡“光盤(pán)”，提倡打包;做到節約每一粒米。
3、節約每一度電。
人走燈熄，提倡“能用一盞不開(kāi)多盞”;杜絕長(cháng)明燈，提倡在光線(xiàn)充足時(shí)不開(kāi)燈;做到不浪費每一度電。
4、節約每一張紙。
在滿(mǎn)足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙，提倡打印紙雙面用;作業(yè)本、筆記本、教案本、粉筆等堅持用完;提倡無(wú)紙化辦公;做到節約每一張紙。
5、少用“一次性”用品。
盡量少用一次性紙杯、筷子等;用過(guò)的塑料袋盡可能多次使用，提倡使用購物袋;用完的“中性筆”，換芯后再次使用，提倡用鋼筆;減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定要回收。
“勤儉節約”是一種習慣，也是一種態(tài)度，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節儉”，就是一筆巨大的財富，就是為社會(huì )做貢獻。在此，希望全體黨員、團員起好模范帶頭作用，轉變觀(guān)念，共同努力，從一點(diǎn)一滴做起，節約資源保護環(huán)境。把“厲行節約”的傳統納入到我們日常學(xué)習和辦公中，打造“節約型校園”。
老師們!同學(xué)們!讓我們一起努力，共同加入到“勤儉節約”的`行列中來(lái)吧!
校園浪費現象的建議書(shū)11
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
10月31日是世界節儉日。勤儉是中華民族的傳統美德，歷來(lái)為國人所提倡。勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養，是一種美德。但隨著(zhù)人們生活條件的逐步提高，浪費現象也越來(lái)越嚴重，一些飯店、家庭、學(xué)校等浪費現象隨處可見(jiàn)�，F代化的工業(yè)生產(chǎn)、人們的日常生活每天都要消耗比以往更多的能源，各種資源日益枯竭，節能減排迫在眉睫。
世界勤儉日的確立，可以體現出世界對勤儉的一種呼喚。海灣幼兒園將開(kāi)展“勤儉節約，從我做起”主題系列活動(dòng)，讓孩子們感受到了勤儉節約，要從我做起，從身邊的小事做起;并引導孩子們邀請身邊的人們共同參與到勤儉節約的隊伍中來(lái)，讓人人都是勤儉形象，個(gè)個(gè)爭做儉約使者。
校園浪費現象的建議書(shū)12
親愛(ài)的學(xué)子們：
大家好！
我是來(lái)自六(1)班的顧奕瑄同學(xué)，最近呢，我一直發(fā)現類(lèi)似的問(wèn)題:是因為我們剛搬進(jìn)了新學(xué)校，吃午飯也有了新的規定，要到食堂吃飯，而同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像吃了什么藥似的，每天幾乎都會(huì )上演：首先拿到飯菜，然后就隨便吃了幾口，最后便把飯菜毫不猶豫地倒了走掉了。
我想這也有關(guān)于學(xué)校飯菜的質(zhì)量問(wèn)題，比如說(shuō)：菜煮的不好吃，不適合我們的胃口�；蛘呤怯械臅r(shí)候飯太干了也沒(méi)有湯。還有可能是同學(xué)們在家里吃的都是大魚(yú)大一肉之類(lèi)的吃不慣學(xué)校的待遇�？赡苓�有的同學(xué)很一愛(ài)一干凈，喜歡把碗洗的干干凈凈后再吃，而學(xué)校的可能碗洗的不干凈，才覺(jué)得會(huì )有吃不下飯的感覺(jué)。
雖然有足夠的理由說(shuō)明學(xué)校在這個(gè)方面有些欠缺的。但我卻認為同學(xué)們就是罪魁禍首。大家可以想象一下，谷穗從農民伯伯的手中，慢慢變成米飯給我們吃，他們辛辛苦苦的種好了谷穗，你們 卻倒了，在他們的心里是什么感受？由此，我想到了：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！笔前�，米飯是來(lái)之不易的，是由勞動(dòng)人民的汗水換來(lái)今天這甜甜的米飯的。難道你們也敢不吃？你們哪來(lái)的話(huà)敢說(shuō)不吃��？
那么現在，我就給大家提一供以下幾種解決的方法：1.你們盡量吃完。2.自己不要吃的菜可以給要吃的那位同學(xué)吃。3.那就是我們可以把剩菜剩飯帶回家，給小狗，小貓吃，多好啊。這樣一來(lái)，既不一浪一費，也給小狗，小貓填飽了肚子。我想大家肯定會(huì )選擇第三個(gè)吧，因為這樣我們都做到了“光盤(pán)行動(dòng)”了。
我希望大家和我一起站起來(lái)，跟我一起大聲的、地喊出：“節約，從我做起”！
校園浪費現象的建議書(shū)13
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是六一班的徐煜斕，關(guān)于學(xué)校午餐的一浪一費是一個(gè)經(jīng)常在談的問(wèn)題�？晌覀冇钟卸嗌偻瑢W(xué)真的把飯菜吃完了呢？記得那次學(xué)校的飯菜還不錯，可當我去放盤(pán)子時(shí)，卻看到了許多碰都沒(méi)碰過(guò)的完整雞蛋被倒在了放剩菜的桶里。想一想現在還有多少人正吃不上飯呢？而我們卻在大量的一浪一費糧食。電視上的一個(gè)公益廣告讓我記憶猶新：我們中國人一年所一浪一費的糧食是4億人民一年的口糧。這是一個(gè)多么驚人的數字��！
我們有那么多的同學(xué)中飯都吃不完，我覺(jué)得有兩個(gè)原因。一：食堂的飯菜太單一了，我們都不習慣吃。第二個(gè)原因就是因為我們有不少同學(xué)在家里嬌生慣養，就養成了一種挑食的壞習慣。老師們想出了一個(gè)對策：讓我們把自己吃不完的飯菜拿一個(gè)飯盒或塑料袋帶回去喂家里的小動(dòng)物。這既可以養活一條小生命，又可以做到不一浪一費糧食，真是一個(gè)一舉兩得的好主意��！
這是一件我們每個(gè)學(xué)生都可以做到的小事，卻可以大大地減少糧食的一浪一費。對糧食的一浪一費我還有幾個(gè)自己的建議：一、讓學(xué)生自己種一樣蔬菜或者水果，這樣可以體會(huì )到農民伯伯的不容易。也可以讓我們真正理解“憫農”這首詩(shī)的含義。二、可以開(kāi)一次關(guān)于杜絕糧食一浪一費的主題班會(huì )，讓我們了解到自己一浪一費糧食時(shí)犯下的錯誤。三、可以改善一下我們的伙食。
我們一定要認識到一浪一費糧食是一種可恥的行為，然后盡自己的能力不一浪一費糧食。
校園浪費現象的建議書(shū)14
親愛(ài)的同學(xué)們：
提倡文明就餐，是當代中學(xué)生文明修身的一項重要內容。培養文明就餐的習慣，也是倡導學(xué)生用餐方面的現代意識與傳統美德相結合的要求。
我們要保持食堂良好的就餐秩序，節約用水，節約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的同學(xué)都能文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。
針對上學(xué)期我校學(xué)生就餐過(guò)程中存在的諸如學(xué)生就餐后不主動(dòng)清理餐具、奢侈浪費、亂扔餐紙等不文明現象，學(xué)校團委特在本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天向全校同學(xué)發(fā)起“勤儉節約、文明就餐”的倡議：
一、請愛(ài)惜糧食，杜絕浪費，節約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現，也是高尚人格的體現。
二、請保持良好的就餐秩序，自覺(jué)排隊就餐。
三、請自覺(jué)將餐具放回指定位置。
四、就餐時(shí)請勿大聲喧嘩，注意個(gè)人形象。
五、請保持餐桌衛生，就餐后把餐桌上的雜物帶走。
六、請注意食堂衛生，不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙或者食物殘渣。
七、為了您的財產(chǎn)安全，也為了他人方便，請不要用包或書(shū)等物品占座。
細微之處可以看出一個(gè)人的素質(zhì)和涵養，就餐事小，但是可以小見(jiàn)大，古語(yǔ)有云“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�，任何事情都是如此。食堂的良好秩序需要同學(xué)們的共同努力，文明就餐，從你我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們的舉手之勞就能給他人帶來(lái)無(wú)限的幫助和溫暖，一個(gè)舒心的笑容，一個(gè)讓座的動(dòng)作，一句真誠的道歉都能讓同學(xué)們感受到生活的美好。希望廣大師生能積極的加入到我們的行列，讓我們一起努力，營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍！
倡議人：
20xx年xx月xx日
校園浪費現象的建議書(shū)15
親愛(ài)的同學(xué)：
為大力弘揚勤儉節約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀(guān)念，引領(lǐng)“文明消費，節約用餐”的良好風(fēng)尚，倡導積極向上、科學(xué)健康的生活方式，特此倡議：
一、積極營(yíng)造“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”的良好氛圍，打造文明節儉的用餐文化。
二、遵守餐桌禮儀，禮貌用餐，禮讓他人，遵守用餐秩序，愛(ài)護用餐環(huán)境，談吐文雅，不吵鬧、不喧嘩。
三、講究科學(xué)飲食，注重營(yíng)養，追求健康，不酗酒，不暴食，摒棄不良飲食陋習。
四、堅持合理消費，珍惜糧食，杜絕浪費，點(diǎn)餐適量，剩菜打包，不求奢華，不講排場(chǎng)。
五、珍惜生命，遵規守法，拒絕酒駕，開(kāi)車(chē)不飲酒，酒后不駕車(chē)。
文明生活需要每一個(gè)人全力支持，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，用“小餐桌”帶動(dòng)“大文明”，努力做文明新風(fēng)的宣傳者、實(shí)踐者和推動(dòng)者，為創(chuàng )造文明和諧的環(huán)境添光加彩！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園浪費現象的建議書(shū)16
同學(xué)們：
中華民族歷來(lái)以勤勞勇敢、不畏艱難著(zhù)稱(chēng)于世。我們xx學(xué)校六年級一班的同學(xué)們在趙老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一次對種種浪費現象的調查，我們調查了教室、宿舍、小店等地方，還對塑料袋、衣服、書(shū)本等物品做了進(jìn)一步的調查。在調查中，我們發(fā)現：無(wú)論是哪里，都會(huì )有浪費，而世界上的資源是有限的，我們這樣肆無(wú)忌憚的浪費可貴資源，地球終有一天將毀滅。所以我們也提出了許多的建議：有一些物品完全可以循環(huán)使用，比如：衣服、教科用書(shū)等。塑料袋方面，其實(shí)完全可以用布袋，因為布袋可以多次使用，又環(huán)保又低碳。下面我們對廣大群眾提出幾點(diǎn)建議：
一、 杜絕“舌尖上的浪費”。
二、 杜絕學(xué)習用品方面的浪費。
三、 杜絕水資源的浪費。
四、 杜絕一次性物品的浪費。
五、 杜絕電的浪費。
希望在以后，人人都能意識到“浪費可恥，節約光榮”這思想，節約不是小氣，而是一種文明。節約不分貧富，節約不分老少，如果節約文明之風(fēng)盛行于世，將是國之本，家之幸，民之富！
各位老師、同學(xué)們，讓我們從現在做起，從小事做起，為建設社會(huì )作出自己應有的貢獻！
校園浪費現象的建議書(shū)17
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
有關(guān)數據顯示：中國人每年在餐桌上浪費的糧食價(jià)值高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。舌尖上的浪費觸目驚心，令人痛心。目前，全國各地興起了倡導將盤(pán)中餐吃光、喝凈、帶走的光盤(pán)行動(dòng)。作為青年學(xué)生，我們就應帶頭在校園內開(kāi)展此項行動(dòng)，并號召全校師生禮貌就餐，加入到光盤(pán)行動(dòng)中來(lái)。
我們倡議：樹(shù)立節約光榮、浪費可恥的思想觀(guān)念，做光盤(pán)行動(dòng)的發(fā)起者。牢記勤儉節約，改變鋪張浪費的飲食習慣，反對過(guò)度消費。
我們倡議：弘揚禮貌之風(fēng)，傳播節儉之種，做光盤(pán)行動(dòng)的推廣者。透過(guò)信息、微博等傳統或網(wǎng)絡(luò )媒介宣傳光盤(pán)行動(dòng)，讓更多的人了解光盤(pán)行動(dòng)、踴躍加入光盤(pán)行動(dòng)，讓節儉之風(fēng)吹遍浙江省乃至全國的高校校園。
我們倡議：從自身做起，從細節做起，做光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐者。爭做光盤(pán)達人，適當點(diǎn)餐，拒絕攀比，以光盤(pán)為榮，以剩餐為恥，實(shí)在吃不了的，也要兜著(zhù)走。
光盤(pán)不僅僅僅是一句口號，也是一種厲行節約、倡導珍惜的生活態(tài)度;光盤(pán)不僅僅僅是形式，也是一種保護資源、健康時(shí)尚的生活習慣。讓我們從這天起，禮貌就餐，珍惜糧食，愛(ài)護資源，做一個(gè)光榮的光盤(pán)一族吧!
倡議人：
日期：
校園浪費現象的建議書(shū)18
親愛(ài)的同學(xué)們：
“一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！毙⌒〔妥�，傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食的傳統美德。文明就餐，不僅是個(gè)人良好素質(zhì)的真實(shí)體現，更是一種勤儉節約美德的塑造。每個(gè)人都應當從自身做起，弘揚中華民族勤儉節約的美德，“厲行節約，反對浪費”，大家一起來(lái)向舌尖上的浪費說(shuō)“不”�；葜菔凶鳛槿珖拿鞒鞘�，號召全市餐飲業(yè)和市民積極參與光盤(pán)行動(dòng)，并發(fā)出如下倡議：
1、各餐飲服務(wù)企業(yè)加強行業(yè)自律，倡導和宣傳綠色環(huán)保、低碳節約、科學(xué)健康的生態(tài)文明飲食觀(guān)念，樹(shù)立餐飲業(yè)良好的社會(huì )形象。
2、 餐飲服務(wù)企業(yè)在餐桌上擺放“節約用餐”標識牌，餐館點(diǎn)菜人員做到主動(dòng)提醒顧客適量點(diǎn)餐，引導消費者避免產(chǎn)生餐桌浪費。
3、餐飲服務(wù)企業(yè)要積極為消費者提供半份菜、半價(jià)菜、小份菜服務(wù)。
4、建議飯店主動(dòng)提供免費打包餐盒，鼓勵消費者對餐后剩余飯菜打包。
5、消費者節約用餐，吃多少點(diǎn)多少、不夠再添加，拒絕剩宴，以“光盤(pán)”為榮。
6、發(fā)動(dòng)身邊的家人、朋友和同學(xué)加入“光盤(pán)行動(dòng)”，做勤儉節約行為的積極推動(dòng)者。
7、大家從珍愛(ài)每一粒米開(kāi)始做起，做“米粒一族”、“光盤(pán)一族”、“打包一族”；從自身做起，從細節做起，與文明握手、向陋習告別，吃出文明和修養。
我光盤(pán)，我光榮。從我做起，從現在做起。讓我們用節約演繹文明生活，用行動(dòng)展示惠州形象。
倡議人：xxx
20xx年x月xx日
校園浪費現象的建議書(shū)19
老師，同學(xué)們
大家好。我是七年級三班的姜攝桐，今天我國旗下演講的題目是：光盤(pán)行動(dòng)，拒絕浪費。
你們知道嗎？有一種節約叫“光盤(pán)”，有一種公益叫光盤(pán)！所謂光盤(pán)，就是吃光你盤(pán)子中的食物，也就是我們要珍惜糧食，拒絕浪費！
當前，我們身邊的浪費現象比比皆是，從餐桌上浪費的糧食數量巨大，“舌尖上的浪費”更是觸目驚心，據有關(guān)數據統計，全國每年倒掉的食物可以供2億人一年的口糧。
古人云：一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。勤儉節約是中華民族的傳統美德。
不知道大家都聽(tīng)過(guò)聚美優(yōu)品的廣告沒(méi)有。有人特意以光盤(pán)行動(dòng)為主題，對它進(jìn)行了改編：你只看到我在吃，卻沒(méi)看到我旁邊的空盤(pán)子：你有你的剩飯，我有我的光盤(pán)。你嘲笑我總是吃成光盤(pán)，我可憐你總是剩飯。你可以輕視我們的節約，我們會(huì )證明這是誰(shuí)的時(shí)代。節儉，是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但，那又怎樣？哪怕遭人嘲笑，也要堅守節約。我是光盤(pán)者，我為自己代言。
節約是一種美德，節約是一種智慧，節約是我的行動(dòng)，也是我的習慣！光盤(pán)行動(dòng)不僅是一句口號，更是一種行動(dòng)方案。我們要在號召者大領(lǐng)導主席的領(lǐng)導下，成為一名光盤(pán)行動(dòng)者。其實(shí)每個(gè)人都知道：節約光榮，浪費可恥。但有多少人能真正做到？或許有人說(shuō)，我有錢(qián)，想點(diǎn)多少點(diǎn)多少，哪怕一口不吃。是，花錢(qián)是你的事，但浪費糧食是大家的事。你們想想吧，現在全球仍有1千萬(wàn)人處于饑餓狀態(tài)，每6秒就有1名兒童因饑餓而喪身，而如果每天浪費的糧食回收5％，就可以多救活四百萬(wàn)的饑民。如此駭人聽(tīng)聞的數字，難道我們還應該繼續對浪費視而不見(jiàn)嗎？
所以，同學(xué)們，讓我們都參加到光盤(pán)行動(dòng)中來(lái)吧，我特此提出以下倡議：
1、珍惜糧食，適量訂餐，避免剩餐，減少奢侈浪費；
2、不攀比，以節約為榮，浪費為恥；
3、吃飯時(shí)能吃多少盛多少；
4、提醒身邊的朋友，積極制止浪費現象；
5、做節約宣傳員，向家人、朋友宣傳光盤(pán)行動(dòng)；
6、積極參加文明餐桌活動(dòng)，營(yíng)造節儉用餐的良好風(fēng)氣。
興家猶如針挑土，敗家好似浪淘沙。實(shí)施文明餐桌行動(dòng)是我們共同的心愿，讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從我做起，與文明握手、向陋習告別！
xxx
20xx年xx月xx日
校園浪費現象的建議書(shū)20
xxx：
勤儉節約自古就是中華民族的傳統美德。建設節約型社會(huì )，是黨和政府從我國現有國情和新時(shí)期經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要作出的一項重大決策。訓練基地的職能不僅是總隊培養人才的重要陣地，也是培養環(huán)保意識、踐行綠色理念的最前沿，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，不僅有利于節約訓練基地資源，更能推動(dòng)大家養成勤儉樸素、節能環(huán)保的優(yōu)良習慣。為此，大訓隊黨委向全體學(xué)員發(fā)出如下倡議：
一、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。牢固樹(shù)立節約光榮、浪費可恥的觀(guān)念，大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良傳統，將"勤儉"作為我們人生發(fā)展的奠基石，與錘煉高尚的個(gè)人品德和追求高品質(zhì)的幸福人生統一起來(lái)，從自身做起、從現在做起、從細節做起，與節約握手，向浪費告別。
二、節約用水。合理使用水資源，用完水后或見(jiàn)到滴水的水龍頭，請及時(shí)擰緊，發(fā)現損壞的及時(shí)報修，防止跑冒漏滴等問(wèn)題發(fā)生。并大力提倡循環(huán)用水。
三、節約用電。充分利用自然光照，杜絕"長(cháng)明燈"。工作或學(xué)習結束后請及時(shí)關(guān)掉相應電器的電源，如電腦主機、顯示器、飲水機等;長(cháng)時(shí)間離開(kāi)辦公室和宿舍時(shí)，應關(guān)閉電源和拔掉插座。
四、節約用紙。會(huì )議、文件通知，堅持通過(guò)一體化和"即時(shí)通"發(fā)網(wǎng)上信息，提倡雙面用紙、電子辦公;多利用網(wǎng)絡(luò )、廣播、信息顯示屏等形式進(jìn)行宣傳，減少紙張消耗。
五、節約糧食。倡導餐桌文明之風(fēng)，堅持按量打飯，文明用餐，自覺(jué)參與和積極提倡"光盤(pán)"行動(dòng)。
六、生活節儉。培養良好的生活習慣，合理消費、適度消費。不盲目攀比，不超前消費，不過(guò)度消費。
七、拒絕"白色污染"。減少一次性物品(如紙杯、快餐盒等)的使用，避免資源浪費和環(huán)境污染。
八、節約辦公學(xué)習用品。合理采購，減少開(kāi)支，盡量重復使用。
"一粥一飯，當思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。"節約是一種美德、一種遠見(jiàn)、一種態(tài)度，也是一種智慧，更是一種責任。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立資源環(huán)保意識，養成勤儉節約習慣，拒絕浪費奢侈生活。
厲行節約，重在堅持;踐行節約，人人有責!
倡議人：xxx
時(shí)間：x年xx月xx日
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