五項管理雙減工作簡(jiǎn)報
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報吧，簡(jiǎn)報作為加強領(lǐng)導和推動(dòng)工作的重要工具，內容必須保證絕對真實(shí)、準確。那什么樣的簡(jiǎn)報才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編幫大家整理的五項管理雙減工作簡(jiǎn)報（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
五項管理雙減工作簡(jiǎn)報1
為了貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，更新教學(xué)理念，改進(jìn)工作作風(fēng)，規范辦學(xué)行為，切實(shí)落實(shí)“雙減”及“五項管理”措施，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。xx鎮xx小學(xué)于20xx年10月25日召開(kāi)了“雙減”及“五項管理”工作調研會(huì )，會(huì )議由教導處孫主任主持。
會(huì )上，孫主任首先強調“雙減政策”是指減輕中小學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，而“五項管理”包括手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)這五個(gè)方面�！半p減”和“五項管理”政策的出臺，是為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，能夠有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生德、智、體、美、勞全方面發(fā)展。是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要載體和具體行動(dòng)，也是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的有效路徑。
孫主任提出為切實(shí)推進(jìn)學(xué)校的“雙減“及”五項管理工作，現調查現階段作業(yè)布置、課外輔導機構的參與以及學(xué)生睡眠的情況，請同學(xué)們一定如實(shí)填寫(xiě)“雙減”、睡眠管理調查問(wèn)卷，這樣將有利于學(xué)校改進(jìn)以后的工作，緊接著(zhù)各班又對學(xué)生進(jìn)行了班會(huì )教育。
學(xué)校在“雙減”背景下堅守了教育的初心與使命，能夠切實(shí)遵循教育規律，主動(dòng)作為，發(fā)揮好學(xué)校主陣地作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
五項管理雙減工作簡(jiǎn)報2
為了深入貫徹落實(shí)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳“雙減”和教育部“五項管理”要求，信陽(yáng)市教體局全面部署、認真組織，組建三個(gè)專(zhuān)項督導組，分別由三位副局長(cháng)帶隊，通過(guò)明察暗訪(fǎng)的形式，深入我市各縣區，開(kāi)展“雙減”“五項管理”專(zhuān)項督導。
各督導組進(jìn)校入班，通過(guò)查、聽(tīng)、看、訪(fǎng)等方式，詳細了解“五項管理”、課后服務(wù)、校外培訓機構及大班額情況，總結、宣傳、推廣成功經(jīng)驗和典型案例，督促推動(dòng)“雙減”工作落地落實(shí)。
五項管理雙減工作簡(jiǎn)報3
為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”及“五項管理”工作，加強教學(xué)、教研活動(dòng)的管理，提高教學(xué)質(zhì)量，充分關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展健康，10月25日下午，xx縣xx小學(xué)校召開(kāi)了“落實(shí)‘雙減’政策，推進(jìn)減負提質(zhì)”為主題的年級組長(cháng)會(huì )議。會(huì )議由分管教學(xué)的`張雪副校長(cháng)主持，學(xué)校校長(cháng)譚志勝、分管安全的張亞菲副校長(cháng)、分管德育的周略副校長(cháng)、教導處主任、教科室主任、德育辦主任、安辦主任和全體年級組長(cháng)參加了會(huì )議。
會(huì )上，譚志勝校長(cháng)對“雙減”及“五項管理”政策再次作了詳細解讀，希望老師們認真領(lǐng)悟政策精神，切實(shí)落實(shí)“雙減”工作。教師們要思考“雙減”減什么，怎么減？強調教師們的課堂要提質(zhì)提效、作業(yè)要優(yōu)化設計及管理、落實(shí)課后延時(shí)服務(wù)、家校共育。
分管教學(xué)的張張雪副校長(cháng)，傳達了學(xué)校本期教研工作的相關(guān)安排，對本學(xué)期教研工作作了詳細布置；特別強調了教研活動(dòng)要扎實(shí)有效開(kāi)展，年級組長(cháng)要引導教師切實(shí)貫徹課程教學(xué)新理念，要積極推進(jìn)備課常規檢查、聽(tīng)課日等工作。
隨后，分管安全的張亞菲副校長(cháng)、分管德育的周略副校長(cháng)就近期各自分管工作做了相關(guān)安排。同時(shí)，兩位副校長(cháng)強調，年級組長(cháng)要加強教師與學(xué)校、老師與家長(cháng)、老師與學(xué)生之間的協(xié)調和溝通工作，關(guān)注青年教師的成長(cháng)等。
新學(xué)期，xx縣xx小學(xué)校將繼續堅持以黨的教育方針為指導，積極推動(dòng)“雙減”政策落地落實(shí)，把握好新時(shí)期教育思想，積極探索，創(chuàng )新研究，讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)，讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心，辦好人們滿(mǎn)意的教育。
五項管理雙減工作簡(jiǎn)報4
10月26日，蘆淞區城區小學(xué)片責任督學(xué)一行三人來(lái)到何家坳小學(xué)進(jìn)行“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設”和“五項管理”隨訪(fǎng)督導。
此次隨訪(fǎng)主要督查了學(xué)校疫情防控工作、教師常規教學(xué)工作、學(xué)生行為習慣，聽(tīng)取了三位教師的隨堂課，查看教師教學(xué)行為、學(xué)生課堂參與度以及班級文化、圖書(shū)角建設，了解了“五項管理”相關(guān)制度和落實(shí)情況。
督學(xué)們贊揚了何家坳小學(xué)班級文化布置得非常好，能結合學(xué)校的七彩陽(yáng)光評價(jià)體系來(lái)建設班級文化，既有主題又能落實(shí)到位，讓學(xué)生浸潤在校園文化中茁壯成長(cháng)。在隨堂聽(tīng)課中，教師們呈現出嫻熟的教學(xué)技藝，扎實(shí)有效的課堂，利用多種形式的學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習，充分將課堂放手給孩子們，同時(shí)，學(xué)生們自信、陽(yáng)光、積極向上的學(xué)習態(tài)度，特別是在回答問(wèn)題時(shí)能夠落落大方的表達自己的想法和意見(jiàn)，展現出較好的學(xué)習習慣、傾聽(tīng)習慣，得到了督學(xué)們高度肯定。
最后，督學(xué)們希望學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作和五項管理，加強三風(fēng)建設，在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)要思考如何更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，并且重點(diǎn)強調在疫情防控期間，學(xué)校要更加注重衛生，保持室內通風(fēng)，堅持每日消殺，按防疫要求嚴格守住校門(mén)，確保校園安全。
五項管理雙減工作簡(jiǎn)報5
10月11日，江油世紀奧橋小學(xué)對“五項管理”和教輔資料及課外讀物工作進(jìn)行突擊檢查。
檢查過(guò)程中，檢查人員認真負責，通過(guò)詢(xún)問(wèn)老師、學(xué)生和查看作業(yè)公示欄等方式，了解“五項管理”和“雙減”工作落實(shí)及規范辦學(xué)行為情況，并將檢查結果及時(shí)填寫(xiě)檢查記錄表格中。經(jīng)認真檢查，全校未出現違規征訂教輔資料行為，“五項管理”要求落實(shí)到位。
通過(guò)此次專(zhuān)項檢查，進(jìn)一步加強學(xué)校課程教材及教輔的管理，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，落實(shí)“五項管理”和“雙減”工作，維護學(xué)生和家長(cháng)的切身利益，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)孩子快樂(lè )健康成長(cháng)。
五項管理雙減工作簡(jiǎn)報6
為貫徹“五項管理”的相關(guān)要求，全面提高育人質(zhì)量，全力保障孩子的健康成長(cháng)，9月28日上午，潯陽(yáng)區潯陽(yáng)小學(xué)召開(kāi)落實(shí)“五項管理”工作、力促學(xué)生健康成長(cháng)工作實(shí)施專(zhuān)題會(huì )議。
會(huì )上，語(yǔ)文教研組組長(cháng)熊晶晶進(jìn)行了深入細致的解讀，對學(xué)校全面開(kāi)展“五項管理”工作做了周密部署，并對“五項管理”工作進(jìn)行明確分工。
結合學(xué)校實(shí)際，會(huì )議上對“五項管理”工作提出了具體要求：
一是作業(yè)管理方面，要求教師對學(xué)生書(shū)面作業(yè)全批全改，及時(shí)反饋，一二年級不布置家庭書(shū)面作業(yè)，三至六年級每天書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘，嚴格按照規定控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量；
二是睡眠管理方面，要科學(xué)安排學(xué)生作息時(shí)間，上課時(shí)間不早于8：30，保證學(xué)生享有充足睡眠，睡眠時(shí)間達到10小時(shí)；
三是讀物管理方面，要規范課外讀物進(jìn)入校園，守好源頭，防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園，教師把好學(xué)生的閱讀效果關(guān)，充分發(fā)揮課外讀物育人功能；
四是手機管理方面，明確中小學(xué)手機有限帶入校園原則，禁止帶入課堂：確需帶手機必須書(shū)面提出申請；五是體質(zhì)健康管理方面，要加強學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，學(xué)生身體健康與心理健康并重，保證學(xué)生校內每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，增強體質(zhì)、促進(jìn)健康。
此次會(huì )議明確了“五項管理”工作的重要意義和具體要求，教師們將以務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)認真落實(shí)“五項管理”工作任務(wù)，向社會(huì )、向家長(cháng)交上一份滿(mǎn)意的答卷，學(xué)校也將全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，為學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展保駕護航。
五項管理雙減工作簡(jiǎn)報7
今年，理縣教育系統積極行動(dòng)，認真貫徹落實(shí)國家“雙減”政策（即：減輕學(xué)生作業(yè)負擔、減輕校外培訓負擔），落實(shí)教育部“五項管理”（即：作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)）工作。
理縣各校利用櫥窗、板報、校園廣播站等載體，向師生宣傳“雙減”政策和“五項管理”工作實(shí)施的目的和意義；利用學(xué)生家長(cháng)會(huì )、張貼標語(yǔ)等向社會(huì )廣泛宣傳“五項管理”和“雙減”工作的具體內容，從而引導學(xué)校、家庭、社會(huì )樹(shù)立正確的育人理念，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
該縣教育局落實(shí)從教育局局長(cháng)到學(xué)校教師的責任，層層分解任務(wù)，把此項工作納入年度目標考核和績(jì)效考核內容。教育局定期與不定期地到學(xué)校進(jìn)行督導檢查，對工作不力的學(xué)校和教師，要求限期整改。
各校加強教學(xué)研究和教師培訓，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負擔，充分保障學(xué)生的睡眠和休息時(shí)間；積極開(kāi)展家訪(fǎng)工作，指導家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行手機和課外讀物的有效管理。
通過(guò)該項工作的深入開(kāi)展，轉變了教師的育人觀(guān)念，提升了教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化了家庭教育方法，提高了學(xué)生的自主管理能力，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。
五項管理雙減工作簡(jiǎn)報8
為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做好學(xué)生“作業(yè)、手機、讀物、睡眠、體質(zhì)”五項管理工作。xxx小學(xué)成立了學(xué)生五項管理工作領(lǐng)導小組，全面負責落實(shí)各項管理措施，實(shí)現管理目標，制作五項管理及雙減問(wèn)卷調查，讓五項內容落到實(shí)處。
11月29日下午xxx小學(xué)根據問(wèn)卷調查結果，召開(kāi)問(wèn)卷反饋會(huì )議，逐級查找問(wèn)題，做到及時(shí)整改，強化督導問(wèn)責，一個(gè)也不少地落實(shí)“五項管理”。
會(huì )議由胡維群校長(cháng)主持，從問(wèn)卷調查涉及到的睡眠情況、課外閱讀情況、體育鍛煉情況、作業(yè)布置情況、手機管理情況做出了分析，并提出了整改方案。例如在作業(yè)布置方面，學(xué)校為每間教室配備了作業(yè)公示統籌表，方便教師們在作業(yè)布置時(shí)能做好統籌規劃，確保學(xué)生作業(yè)時(shí)長(cháng)合理；在課外閱讀方面，學(xué)校要求教師嚴格按照讀物推薦程序和要求，引導學(xué)生從《中小學(xué)生閱讀指導目錄》中選擇閱讀書(shū)目。
通過(guò)此次會(huì )議，全體教師進(jìn)一步發(fā)現了在“五項管理”“雙減”政策落實(shí)和課后服務(wù)工作中存在的問(wèn)題。如何更加科學(xué)有效地落到實(shí)處，下一步，我們將在不斷地探索和實(shí)踐中優(yōu)化和改進(jìn)，切實(shí)將“五項管理”及“雙減”政策落到實(shí)處，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
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