師德師風(fēng)整改方案（精選10篇）
師德師風(fēng)指教師公德，是教師為了維護社會(huì )公共利益應該遵守的社會(huì )公共道德。下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)整改方案（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)整改方案1
為切實(shí)解決我校師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，以高起點(diǎn)、嚴要求、求真務(wù)實(shí)的精神，努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，特制定本整改方案。
一、指導思想及目標要求
以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以人為本，立足當前，著(zhù)眼長(cháng)遠，加強教育，整改作風(fēng)，進(jìn)一步提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，進(jìn)一步增強教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、奉獻社會(huì )的觀(guān)念，全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象，教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、整改計劃
1、制定整改方案：全體教職工針對師德師風(fēng)自查中發(fā)現的問(wèn)題，制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，落實(shí)整改措施，規定整改時(shí)限，落實(shí)整改責任。
2、落實(shí)整改措施：學(xué)校將公布每位教職工的整改方案，由領(lǐng)導小組成員負責對每位教職工的整改情況進(jìn)行督查，幫助和指導教師限期整改存在的問(wèn)題。
3、公布整改情況：學(xué)校將在一定范圍內公布每位教職工的整改情況，接受家長(cháng)、學(xué)生和同事的監督。
三、整改內容：
1、個(gè)別教師職業(yè)道德方面重視不夠，致使平時(shí)不能加強政治思想學(xué)習，加強職業(yè)道德建設，對思想道德教育有松懈思想。
2、個(gè)別教師雖然對學(xué)生嚴格要求，但不能做到耐心教導，有諷刺學(xué)生現象，有變相體罰學(xué)生的現象，忽視了學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
3、個(gè)別教師存在紀律、規范意識不強，有不簽到或不按時(shí)簽到現象，有隨意調課和遲到、早退現象，個(gè)別教師存在上課期間接聽(tīng)電話(huà)。
4、服務(wù)意識不強，有隨意叫學(xué)生家長(cháng)來(lái)到學(xué)�，F象，禮儀上不熱情。
四、整改措施
1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機制
師德師風(fēng)建設是一項系統而復雜的工程，是永恒的主題。良好的'規章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。為此學(xué)校將結合工作實(shí)際，對照師德規范要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項規章制度。要發(fā)揚民主，使師德建設制度化，常抓不懈。
2、進(jìn)一步加深對師德規范內涵的理解
組織教師深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，準確理解師德規范的深刻內涵。要求教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為準則，規范自己的從教行為。
3、牢固樹(shù)立“以人為本”的理念
學(xué)校始終堅持“以人為本”，堅持以愛(ài)為核心，以正確認識人、尊重人、信任人和提升人的道德為目標，重視關(guān)注教師的生活和成長(cháng)。
4、要進(jìn)一步尊重學(xué)生、厚愛(ài)學(xué)困生教師要樹(shù)立新理念，充分認識到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對話(huà)的主體。當學(xué)生犯錯誤時(shí)，教師要和顏悅色，認真查明事情原委，妥善做好工作。
5、要進(jìn)一步尊重家長(cháng)
教師要針對學(xué)生實(shí)際，采取多種形式和家長(cháng)交換意見(jiàn)，根據情況有針對性地進(jìn)行家訪(fǎng)。要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況，和家長(cháng)交換意見(jiàn)時(shí)要拋棄陳舊觀(guān)念，要多講孩子的閃光點(diǎn)，對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定，切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長(cháng)分享孩子成長(cháng)的快樂(lè )。
6、充分發(fā)揮榜樣的激勵效能
榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)校要發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分利用他們的示范和導向作用。堅持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動(dòng)全體教職工，激勵全體教師把積極性、創(chuàng )造性充分發(fā)揮出來(lái)。要充分利用各種機會(huì )，總結經(jīng)驗，推廣典型，表?yè)P先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，全面推廣教師職業(yè)道德建設。
師德師風(fēng)整改方案2
自5月17日起，“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)已轉入整改提高階段。在查擺剖析問(wèn)題階段中，我校采取多種形式認真收集整理了家長(cháng)和社會(huì )各界對學(xué)校師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)和建議。為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局關(guān)于做好第三階段師德建設工作的通知精神，切實(shí)解決我校師德師風(fēng)建設中存在的問(wèn)題，特制訂本方案。
一、指導思想及目標要求
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹落實(shí)縣教育局“師德師風(fēng)建設年”《方案》精神，堅持以培養的愛(ài)心、細心、耐心意識為重點(diǎn)，以打造高效課堂為載體，立足當前，著(zhù)眼長(cháng)遠，加強教育，整頓作風(fēng)，進(jìn)一步提高我校全體教師的師德修養，進(jìn)一步優(yōu)化行風(fēng)、強化師風(fēng)、端正教風(fēng)的發(fā)展環(huán)境，全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、整改內容
1、個(gè)別教師對待學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心。
2、個(gè)別教師教育沒(méi)有耐心。
3、個(gè)別教師存在諷刺挖苦學(xué)生學(xué)生現象。
4、個(gè)別教師存在工作日飲酒、上課接打手機現象。
5、部分教師不注重學(xué)習提高，教育思想和教育理念落后，教學(xué)方式方法陳舊，教育教學(xué)質(zhì)量不高。
6、部分黨員干部缺乏工作熱情，辦事效率不高，工作成效特色不明顯。
7、部分黨員干部對教師工作生活情況關(guān)心不夠。
三、問(wèn)題根源
針對排查出來(lái)的問(wèn)題，究其根源，我們認為主要存在以下幾個(gè)原因。
1、在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中，個(gè)別教師追求個(gè)人利益，關(guān)心福利待遇。心情浮躁，缺乏工作敬業(yè)精神。
2、個(gè)別教師受到來(lái)自社會(huì )各方面的負面因素影響，以至于沾染了一些不良習氣，敗壞了教師形象，影響了教師隊伍協(xié)作精神、團隊精神、合作能力的發(fā)揮，破壞了教師隊伍的團結，影響了正常的教育教學(xué)工作。
3、個(gè)別教師為了眼前的學(xué)習目標和謀求自身的工作業(yè)績(jì)，往往不尊重學(xué)生人格，對待學(xué)生沒(méi)耐心、不細心，不能理性地對待每一位學(xué)生，不能發(fā)現“問(wèn)題學(xué)生”身上的閃光點(diǎn)，去真正關(guān)心、理解、引導，信任他們，就此泯滅了學(xué)生長(cháng)遠的發(fā)展愿望，犧牲了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
4、個(gè)別老師放松了對自己的`要求，對教育事業(yè)缺乏熱情，缺乏激情，應付差使，得過(guò)且過(guò)。
四、整改措施
1、加強學(xué)習，提高認識，師德教育常抓不懈。
這次師德師風(fēng)建設年活動(dòng)的主題是“師愛(ài)為魂，以德為本，學(xué)高為師，身正為范”。作為一名教師，必須以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為準則，準確理解師德師風(fēng)規范的深刻內涵，為人師表，誨人不倦。學(xué)校將經(jīng)常性地采用各種形式，加強師德師風(fēng)教育的學(xué)習與宣傳。學(xué)校將設立師德師風(fēng)專(zhuān)題宣傳櫥窗，定期組織刊發(fā)師德師風(fēng)活動(dòng)情況，宣傳師德典型的先進(jìn)事例。強化師德師風(fēng)意見(jiàn)箱和師德監督電話(huà)的作用，學(xué)生和教師可通過(guò)以上途徑對師德師風(fēng)建設發(fā)表評論，提出意見(jiàn)和建議，交流師德師風(fēng)活動(dòng)心得體會(huì )。學(xué)校領(lǐng)導堅持經(jīng)常了解情況，及時(shí)梳理總結，面對面和教師交流。使先進(jìn)典型深入人心，力爭建設一支師德高尚、教育理念新、教學(xué)能力強的高素質(zhì)教師隊伍。加強師德師風(fēng)日�？荚u，每月進(jìn)行一次量化考核，納入教師量化考核，對師德師風(fēng)出現重大問(wèn)題的實(shí)行一票否決。
2、進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設的監督機制學(xué)校的領(lǐng)導、黨員要率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養，依法治校，依法治教。要把師德師風(fēng)建設考核作為隊伍建設的重中之重，全方位、多角度地對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監督和評議。同時(shí)鼓勵家長(cháng)、學(xué)生對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行評議。學(xué)校成立由校領(lǐng)導、中層干部、教師代表組成的考核監督領(lǐng)導小組，對全體教師職業(yè)道德進(jìn)行監督、考核和評議。
3、構建平等、和諧的師生關(guān)系。教師要樹(shù)立新理念，充分認識到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對話(huà)的主體。當學(xué)生犯錯誤時(shí)，教師要和言悅色，認真查明事情原委，妥善做好工作。對學(xué)困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)方面找出差因，因材施教，分類(lèi)指導，分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn)，找準最近發(fā)展區，使他們的長(cháng)處得到展示，充分體驗到我能行。要理解、尊重、信任每一名學(xué)生，以崇高的師愛(ài)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴禁諷刺挖苦及用羞辱歧視性的語(yǔ)言批評學(xué)生，努力建立民主和諧、平等融洽的師生關(guān)系。
4、加強家校聯(lián)系，搭建科學(xué)有效的家校教育平臺。教師要針對學(xué)生實(shí)際，采取多種形式和家長(cháng)交換意見(jiàn)，根據情況有針對性地進(jìn)行家訪(fǎng)。要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況，和家長(cháng)交換意見(jiàn)時(shí)要拋棄陳舊觀(guān)念，要多講孩子的.閃光點(diǎn)，對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定，切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長(cháng)分享孩子成長(cháng)的快樂(lè )。切實(shí)杜絕把家長(cháng)會(huì )開(kāi)成告狀會(huì )的做法。家長(cháng)到學(xué)校和老師交換意見(jiàn)，要熱情接待，耐心解釋。教師在任何情況下都不能和家長(cháng)爭執，要傾心聽(tīng)取家長(cháng)陳述，耐心做好解釋工作。
5、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵作用榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)校要發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導向作用。
堅持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動(dòng)全體教師，激勵他們把積極性、創(chuàng )造性充分發(fā)揮出來(lái)。要充分利用各種機會(huì )，總結經(jīng)驗，推廣典型，表?yè)P先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，全面推動(dòng)教師師德師風(fēng)建設健康開(kāi)展。
6、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制師德師風(fēng)建設是一項系統而復雜的工程，是永恒的主題。良好的規章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。為此學(xué)校將結合工作實(shí)際，對照師德規范要求，科學(xué)制訂和完善師德師風(fēng)各項規章制度。如：《師德師風(fēng)學(xué)習制度》、《師德師風(fēng)建設監督制度》、《師德師風(fēng)日�？己酥贫取�、《師德標兵獎勵制度》等。要充分發(fā)揚民主，使師德師風(fēng)建設制度化、常態(tài)化。整改提高階段是“師德師風(fēng)建設年活動(dòng)”取得成果的關(guān)鍵階段，是整個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的著(zhù)眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們要切實(shí)提高對這一階段活動(dòng)重要性和緊迫性的認識，充分發(fā)揮全體教師的主體作用，激發(fā)全體教師的內動(dòng)力，認真開(kāi)展“落實(shí)整改措施，從我做起”的大討論活動(dòng)和簽訂《師德師風(fēng)建設承諾書(shū)》為主題的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師自覺(jué)踐諾，規范從教行為，提高師德修養，爭做師德典型，推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設健康開(kāi)展，取得實(shí)效。
師德師風(fēng)整改方案3
為進(jìn)一步深化化“市教育局關(guān)于做好20xx年教師暑期集訓工作的通知”精神，進(jìn)一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建設一支師德高尚、師風(fēng)端正的教師隊伍，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。根據我校教師隊伍現狀，結合學(xué)校工作實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，特制訂本整改方案。
一、指導思想及目標要求。
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為指導，堅持以人為本，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)，培養高尚的道德觀(guān)，提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，增強教師愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，全面提升學(xué)校的新形象，教師的新形象，把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、對照檢查，直視不足。
通過(guò)對照師德師風(fēng)的要求，查找個(gè)人執教信念、從教行為、為人師表等方面，發(fā)現我校主要存在以下不足：
1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏，年青教師的成長(cháng)緩慢。
2、少數教師責任心不強，對待差生缺乏耐心、細心、工作方法簡(jiǎn)單，常規工作不徹底。
3、教研成果不突出�！坝行哉n堂教學(xué)”的課題研究不深入，在省級以下刊物發(fā)表教研文章乏人。
4、教學(xué)理念更新慢，少數教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習，思想理念沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，工作缺乏創(chuàng )新。
5、學(xué)生的養成教育落實(shí)不夠。學(xué)生的行為習慣的養成，高尚情操的.培養還需加大力度，務(wù)實(shí)求效。
6、教學(xué)中教師語(yǔ)言不規范，極少數教師和學(xué)生在校外，還有時(shí)出現講方言的現象，寫(xiě)錯別字、不規范字的情況。
三、整改措施。
1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機制。
良好的規章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。因此，學(xué)校將結合工作實(shí)際，對照師德規范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項規章制度。發(fā)揚民主精神，使師道師風(fēng)建設制度化，常抓不懈。
2、提高認識，明確教師工作的重要性。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學(xué)校精神文明建設的基本任務(wù)�，F如今，在享樂(lè )主義，個(gè)人主義等社會(huì )不良風(fēng)氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教，以教謀私的現象，嚴重影響了人民教師的形象，影響了學(xué)校的的聲譽(yù)，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認識，嚴于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才能為人師表。
3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵效能。
榜樣的力量是無(wú)窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導向作用，堅持以先進(jìn)型的思想和情操帶動(dòng)全體教職工，激勵教師發(fā)揮積極性、創(chuàng )造性。充分利用各種機會(huì )，總結經(jīng)驗，推廣典型，表?yè)P先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，推動(dòng)教師職業(yè)道德建設。
4、真心待孩子，愛(ài)心獻孩子。
關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。尤其對留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習成績(jì)滯后的特殊學(xué)生，要耐心指導，細心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習、真誠教育和感化學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
5、不斷學(xué)習，更新知識，更新觀(guān)念。
教師是知識的重要傳播者和創(chuàng )造者。在當今時(shí)代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己，要大膽探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭取機會(huì )，創(chuàng )造條件，為教師搭建學(xué)習交流的平臺，幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，學(xué)習新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本領(lǐng)。
6、全校教師積極學(xué)習使用普通話(huà)，加強教師基本功訓練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、育人為本，德育為先。
堅持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，利用德育平臺，對學(xué)生加強愛(ài)國主義教育，深入開(kāi)展理想信念教育，加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融進(jìn)養成教育中，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)，努力培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
師德師風(fēng)整改方案4
20xx年5月，學(xué)校開(kāi)展了“甘守三尺講臺，爭做四有教師的師德師風(fēng)建設教育運動(dòng)”。在活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習有關(guān)文件、法律法規，提高了思想境界，通過(guò)自己查找問(wèn)題撰寫(xiě)了師德師風(fēng)自查報告和圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行了自我反思。
10月份，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，充分認識到自己在有些方面存在著(zhù)差距和問(wèn)題，為解決這些差距和問(wèn)題，提高師德水平，特制定整改方案如下：
一、存在的問(wèn)題
1、在愛(ài)國守法方面
只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書(shū)育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會(huì )他們怎樣做人。
2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長(cháng)之目的.。
3、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面
我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習活動(dòng)中免不了會(huì )出現這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯誤。在教學(xué)中，我本著(zhù)關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀(guān)，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心”提醒自己。當他們出現缺點(diǎn)或錯誤時(shí)，我從不一味的批評指責他們，而是從關(guān)心愛(ài)護的角度指出他們存在的問(wèn)題，和他們交心談心，使他們從內心認識到自己的錯誤，并自覺(jué)地改正。
4、在教書(shū)育人方面
在教育學(xué)生的過(guò)程中，往往采取宏觀(guān)管理，對于保護學(xué)生安全，常常不注重細節，考慮不到特殊學(xué)生，尤其是學(xué)困生和貧困生的具體困難，因而讓部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛(ài)，更是難以做到嚴慈相濟，成為學(xué)生的良師益友。
5、在為人師表方面
師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。
6、在終身學(xué)習方面
在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒(méi)有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因
1、是自己放松了學(xué)習及對自己的要求
2、是思想上有等、懶、靠的情緒
3、是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。
4、有時(shí)對學(xué)生的要求過(guò)于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時(shí)自己便會(huì )產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。
三、整改措施
1、加強自身建設，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
師德師風(fēng)整改方案5
在師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)中，我校教師通過(guò)學(xué)習有關(guān)教育方面的政策法規和上級領(lǐng)導部門(mén)頒發(fā)的教師職業(yè)道德要求，通過(guò)集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)、分組討論、大會(huì )交流，對照自身工作自查自糾，找出了日常工作中在師德師風(fēng)方面存在的不足。以高起點(diǎn)、嚴要求、求真務(wù)實(shí)的精神，通過(guò)認真分析，經(jīng)教代會(huì )討論，提出以下整改方案：
一、指導思想及目標要求
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持以人為本，立足當前，著(zhù)眼長(cháng)遠，加強教育，整頓作風(fēng)，使我校全體教職工的作風(fēng)有根本好轉，師德師風(fēng)有明顯改進(jìn)。全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，奉獻社會(huì )的觀(guān)念得到進(jìn)一步增強，在全社會(huì )真正樹(shù)立起學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。把教育辦成人民滿(mǎn)意的教育。
二、整改內容
根據當前排找出來(lái)的問(wèn)題，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改：
1、加強學(xué)校、教師與家長(cháng)的溝通，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育制度。
2、學(xué)校在創(chuàng )新教育方面步子不夠大，有待進(jìn)一步研討。
3、加強學(xué)困生的轉化。
三、整改措施
加強學(xué)習，認真學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、學(xué)習教育部和保定市《進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》。
1、牢固樹(shù)立“以人為本”的理念。
師德師風(fēng)建設活動(dòng)中，學(xué)校始終堅持“以人為本”，堅持以愛(ài)為核心，以正確認識人、尊重人、信任和提升人的道德為目標，重視關(guān)注教師的生活和生成。
2、進(jìn)一步建立健全相應的機制。
師德師風(fēng)建設是一項系統而復雜的工程，是永恒的主題。良好的`規章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。為此學(xué)校將結合工作實(shí)際，對照師德規范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項規章制度。
(1)、學(xué)校班子成員率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養，依法治校，依法治教。
(2)、建立起政治學(xué)習制度，堅持用科學(xué)的.理論、系列法規引領(lǐng)廣大教師牢固樹(shù)立堅定的政治信念和教書(shū)育人的宗旨。
(3)、依據師德規范要求，認真制訂完善師德師風(fēng)評價(jià)標準，逐步完善社會(huì )、家長(cháng)及學(xué)生民主評議師德師風(fēng)的制度。
3、搞好師德建設的宣傳與實(shí)施。
利用校園廣播站、校園網(wǎng)、板報等多種形式，宣傳師德典型。利用宣傳欄宣傳學(xué)校教師職業(yè)道德先進(jìn)典型。充分發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導向作用。期末根據《師德師風(fēng)建設管理規定》進(jìn)行認真評議，并依據《教師職業(yè)道德考核辦法》對教師的職業(yè)道德進(jìn)行考核評定。
師德師風(fēng)整改方案6
為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的指示精神，進(jìn)一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，特制定以下整改方案。
一、指導思想
以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，堅持“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，強化師德師風(fēng)建設，通過(guò)自我反省、學(xué)習教育、制度約束、輿論監督等多維度措施，全面提升教師的師德師風(fēng)水平，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教書(shū)育人環(huán)境。
二、整改目標
1. 增強教師的職業(yè)道德意識，樹(shù)立正確的`教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。
2. 規范教師的教育教學(xué)行為，減少和杜絕違反師德師風(fēng)的行為。
3. 提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4. 營(yíng)造和諧融洽的師生關(guān)系，增強學(xué)生的獲得感、幸福感和安全感。
三、整改措施
1. 加強師德師風(fēng)教育培訓
定期組織教師參加師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓，學(xué)習先進(jìn)的教育理念和師德規范。
開(kāi)展師德師風(fēng)演講比賽、征文比賽等活動(dòng)，增強教師自我教育的意識和能力。
2. 建立健全師德師風(fēng)制度
完善教師職業(yè)道德規范，明確教師的行為準則和責任義務(wù)。
建立健全師德師風(fēng)考核機制，將師德師風(fēng)表現作為教師考核的重要內容。
設立師德師風(fēng)獎懲機制，對表現優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對違反師德師風(fēng)的教師給予嚴肅處理。
3. 加強師德師風(fēng)監督與檢查
成立師德師風(fēng)監督小組，定期對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行檢查和評估。
鼓勵家長(cháng)、學(xué)生和社會(huì )各界積極參與師德師風(fēng)監督，建立多方參與的監督機制。
4. 營(yíng)造尊師重教的良好氛圍
加大宣傳力度，弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統和時(shí)代精神。
開(kāi)展教師節慶�；顒�(dòng)，增強教師的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感。
四、實(shí)施步驟
1. 制定整改方案并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，明確整改目標、措施和要求。
2. 組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育培訓和專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)，提高教師的思想認識。
3. 建立健全師德師風(fēng)制度和考核機制，確保整改工作有章可循、有據可查。
4. 加強師德師風(fēng)監督與檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并督促整改。
5. 總結整改經(jīng)驗，鞏固整改成果，形成長(cháng)效機制。
五、保障措施
1. 加強組織領(lǐng)導，成立整改工作領(lǐng)導小組，明確責任分工和具體任務(wù)。
2. 提供必要的經(jīng)費支持，確保整改工作順利進(jìn)行。
3. 加強與上級教育行政部門(mén)的溝通和聯(lián)系，及時(shí)匯報整改工作進(jìn)展和成效。
4. 建立健全信息反饋機制，及時(shí)了解教師、學(xué)生和家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和完善整改工作。
師德師風(fēng)整改方案7
根據《關(guān)于印發(fā)〈貴州師范學(xué)院師德師風(fēng)建設年活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》和關(guān)于落實(shí)貴州師范學(xué)院師德師風(fēng)建設年各項工作的通知要求，借學(xué)校師德師風(fēng)建設年活動(dòng)的契機，認真組織教師學(xué)習了《教師法》、《高等教育法》等相關(guān)法律法規，對照學(xué)校文件要求，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，深入查找學(xué)院在師德教育、師德建設和考核管理等方面存在的突出問(wèn)題，深入查找教師在政治思想、教育方向、尊重學(xué)生、嚴謹治學(xué)和為人師表等方面存在的突出問(wèn)題，現就我院師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題制定整改方案如下：
一、整改目標
全面貫徹黨的教育方針，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng),尊重教師主體地位，大力弘揚高尚師德，引領(lǐng)廣大教師自覺(jué)增強立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”的好老師。
二、需要整改的問(wèn)題
1、存在教學(xué)與科研關(guān)系處理得不是很好的現象�？蒲谐晒徒虒W(xué)任務(wù)的硬指標成了評職稱(chēng)中兩個(gè)不好協(xié)調和處理的問(wèn)題。部分教師在科研方面投入精力相對較多，在教學(xué)上投入的精力相對較少，存在備課不充分、教學(xué)方法相對單一的情況，一定程度上影響了教學(xué)效果。
2、教學(xué)系的.教研活動(dòng)有時(shí)候流于形式，不能有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、學(xué)院層面關(guān)注具體教學(xué)環(huán)節、各種具體事務(wù)多，教師間團結協(xié)作精神還需要強化，少數教師我行我素的思想對工作的整體推進(jìn)有一定的困難。
4、教師愛(ài)崗敬業(yè)的責任心需要進(jìn)一步提高，有極少數教師把學(xué)院安排的工作當做一種負擔，不盡職盡責去做；
5、在關(guān)愛(ài)學(xué)生、指導學(xué)生方面還需要進(jìn)一步加強。
三、整改措施
根據自查存在的問(wèn)題，在認真執行學(xué)校師德師風(fēng)建設各項制度，做好師德師風(fēng)建設各項工作基礎上，馬克思主義學(xué)院將以問(wèn)題為導向落實(shí)整改。
1、加強學(xué)習、宣傳、教育。繼續加強全院教師的理想信念教育，強化全院教師“依法執教”和“以德治教”的意識。按照學(xué)院師德師風(fēng)建設方案，開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)，即組織一次道德講堂、開(kāi)展一次教師學(xué)習心得匯報會(huì )、組織一次師德師風(fēng)討論會(huì )、開(kāi)展一次“師德師風(fēng)問(wèn)題”問(wèn)卷調查、開(kāi)展一次班主任工作論壇、組織一次簽訂《貴州師范學(xué)院教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》活動(dòng)、開(kāi)展一次師德師風(fēng)考核。開(kāi)展評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀輔導員等活動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍，發(fā)揮優(yōu)秀教師先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，廣泛宣傳廣大教師敬業(yè)愛(ài)崗、立德樹(shù)人、奉獻教育的先進(jìn)事跡，激發(fā)積極向上的正能量。
2、加強思想道德建設，強化師德師風(fēng)建設。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴禁各類(lèi)違反師德規范行為的發(fā)生。倡導敬業(yè)愛(ài)崗、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。
3、改進(jìn)工作作風(fēng)，打造團結和諧的教師隊伍。引導全體教師務(wù)實(shí)事、求實(shí)效，切實(shí)履行工作職責，提高合作共事的能力水平，推動(dòng)工作創(chuàng )新發(fā)展。
4、健全并規范教育教學(xué)管理制度和考核評價(jià)制度，進(jìn)一步規范教師的教育教學(xué)行為，預防并及時(shí)、有效、妥善地處理各類(lèi)教學(xué)事故，維護正常教學(xué)秩序，將師德考核作為教師考核的核心內容擺在首要位置、將師德考核作為教師表彰和獎勵的首要條件。
5、認真執行、嚴格落實(shí)“學(xué)術(shù)無(wú)禁區，講課有紀律”的要求。
6、建立由學(xué)院、教師、學(xué)生廣泛參與的監督體系，對師德?tīng)顩r定期摸底并進(jìn)行分析。建立不良師德師風(fēng)現象監督舉報機制，公開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導的郵箱和電話(huà)，接受來(lái)自各方面的監督舉報。
7、認真落實(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生、指導學(xué)生的一些具體制度和具體措施。
師德師風(fēng)整改方案8
我校在萬(wàn)寧市教育局師德師風(fēng)教育整頓領(lǐng)導小組的正確指導下，組織全體教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及省教育廳文件的“六查擺五對照”要求，深入開(kāi)展了問(wèn)題查擺、民主評議、約談等一系列活動(dòng)。為切實(shí)解決我校師德師風(fēng)中教育整頓中存在的問(wèn)題，以高起點(diǎn)、嚴要求、求真務(wù)實(shí)的精神，努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)。根據《萬(wàn)寧市師德師風(fēng)教育整頓實(shí)施方案》，經(jīng)中心校校長(cháng)會(huì )議決定，特制定我校師德師風(fēng)教育整頓整改階段實(shí)施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，通過(guò)集中教育整頓，解決存在問(wèn)題，完善制度，加強管理，切實(shí)打造一支品德高尚、知識淵博、業(yè)務(wù)精湛、人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊伍。
二、整改目標任務(wù)
通過(guò)查擺問(wèn)題后認真進(jìn)行整改，警示我校一些師德不良、風(fēng)紀不正的教師，使全體教職工工作紀律明顯加強，服務(wù)態(tài)度明顯轉變，辦事效率明顯提高，育人意識明顯增強。
三、整改方向及措施
針對師德師風(fēng)查擺出來(lái)存在的問(wèn)題，學(xué)校決定從以下幾個(gè)方面加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設工作。
�。ㄒ唬┲黧w方向
1、進(jìn)一步加強對我校教師在師德師風(fēng)建設理論上的學(xué)習，從思想上、行動(dòng)上提高教師的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想；提高教師的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷夯實(shí)自身基礎。
2、繼續建立健全有關(guān)規章制度，規范教職工言行。結合我校實(shí)際，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《山根鎮中心學(xué)校師德師風(fēng)建設工作實(shí)施方案》、《山根鎮中心學(xué)校教師工作考核方案》中師德部分等內容再具體細化，制定出本校具體的師德標準，規范約束教職工的一言一行。
3、采取多種形式大力加強師德師風(fēng)建設工作。本學(xué)校要通過(guò)師德承諾、培訓學(xué)習、組織召開(kāi)師德座談會(huì )等形式，開(kāi)展系列教育活動(dòng)；并堅持教職工政治學(xué)習制度，組織教職工學(xué)習教育政策法規、實(shí)事政治、開(kāi)展師德師風(fēng)大討論等，對教職工進(jìn)行正面教育和引導；定期檢查教師政治學(xué)習筆記，檢驗學(xué)習成果，務(wù)求抓出實(shí)效。
4、領(lǐng)導班子要以身作則，率先垂范。學(xué)校領(lǐng)導班子成員要帶頭踐行《規范》，從我做起。要根據各自分工和崗位，積極進(jìn)取、勇于創(chuàng )新、敢擔責任、勤政廉政、恪盡職守，當好群眾師德的楷模。
5、開(kāi)展評比活動(dòng)。學(xué)校將在師德建設活動(dòng)工作中開(kāi)展師德互評活動(dòng)，即“學(xué)生評老師，教師評校長(cháng)，家長(cháng)評學(xué)�！�。
6、在教育教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的領(lǐng)頭雁作用，引導每一位教師都能夠暢談教育心得，獲得新知，尋找新的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。骨干教師們勇挑重擔，積極配合學(xué)校安排，開(kāi)展“骨干送教下鄉”“師徒結對”“骨干網(wǎng)絡(luò )培訓”等的一系列活動(dòng)，著(zhù)力促進(jìn)我校教師在教育教學(xué)理念上的轉變。
�。ǘ﹤�(gè)體方向
要求我校教師要努力做到：
1、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書(shū)育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會(huì )他們怎樣做人。
2、為人師表。作為教師，自己的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此，要時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
3、嚴謹治學(xué)。認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生。平等地對待班級里的每一名學(xué)生，當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P，當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
5、尊重家長(cháng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(cháng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的`特點(diǎn)，才能對學(xué)生因材施教。
6、廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長(cháng)、對學(xué)生要一視同仁，拒絕請客送禮。
7、自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)行第二職業(yè)和參與賭博等不良習慣。
8、認真執行萬(wàn)寧市中小學(xué)教師師德“十要”和“十不準”，樹(shù)立起人民教師的良好形象。
總之，我們應緊緊圍繞“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)�！钡墓ぷ髂繕�，努力打造無(wú)私奉獻的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀(guān)、教書(shū)育人的師能和嚴謹治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次、特色上水平而不懈努力！
師德師風(fēng)整改方案9
師德師風(fēng)是教師隊伍建設的靈魂，是教育事業(yè)的基石。為了進(jìn)一步加強我校教師隊伍的師德師風(fēng)建設，提升教師的職業(yè)道德素養，確保學(xué)生健康成長(cháng)，我們深入分析了當前師德師風(fēng)建設中存在的問(wèn)題，并結合我校實(shí)際情況，特制定以下整改方案。
一、整改目標
1. 加強教師職業(yè)道德教育，提高教師師德水平。
2. 規范教師教育教學(xué)行為，樹(shù)立良好師風(fēng)。
3. 建立完善的師德師風(fēng)評價(jià)和監督機制。
二、整改措施
�。ㄒ唬┘訌妿煹聨燂L(fēng)教育培訓
1. 定期組織教師參加師德師風(fēng)教育培訓，學(xué)習相關(guān)法律法規和職業(yè)道德規范。
2. 邀請教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師來(lái)校開(kāi)展師德師風(fēng)講座，分享教育經(jīng)驗和心得。
3. 開(kāi)展師德師風(fēng)主題班會(huì )，引導教師深入討論師德師風(fēng)問(wèn)題，增強教師的自我約束意識。
�。ǘ┮幏督處熃逃虒W(xué)行為
1. 嚴格執行教育教學(xué)規范，禁止教師體罰或變相體罰學(xué)生。
2. 鼓勵教師關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
3. 加強課堂管理，確保教學(xué)秩序井然有序，提高課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┩晟茙煹聨燂L(fēng)評價(jià)和監督機制
1. 建立師德師風(fēng)評價(jià)制度，定期對教師的.師德師風(fēng)進(jìn)行評價(jià)，并將評價(jià)結果作為教師評先評優(yōu)的重要依據。
2. 設立師德師風(fēng)監督舉報箱，鼓勵學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界人士對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行監督舉報。
3. 對違反師德師風(fēng)規定的教師，按照相關(guān)規定進(jìn)行嚴肅處理，并通報全校。
三、整改步驟和時(shí)間安排
1. 宣傳動(dòng)員階段（XX月XX日至XX月XX日）：召開(kāi)全校教師大會(huì )，傳達整改方案，明確整改目標和要求，動(dòng)員全體教師積極參與整改工作。
2. 組織實(shí)施階段（XX月XX日至XX月XX日）：按照整改措施逐項推進(jìn)，確保各項整改措施落到實(shí)處。
3. 檢查驗收階段（XX月XX日至XX月XX日）：對整改工作進(jìn)行全面檢查驗收，總結整改成果，對存在的問(wèn)題進(jìn)行整改。
4. 鞏固提高階段（長(cháng)期）：持續加強師德師風(fēng)建設，完善相關(guān)制度和機制，確保整改成果長(cháng)期有效。
四、保障措施
1. 加強組織領(lǐng)導，成立師德師風(fēng)整改工作領(lǐng)導小組，明確責任分工，確保整改工作順利進(jìn)行。
2. 加大投入力度，為整改工作提供必要的經(jīng)費和物質(zhì)保障。
3. 加強宣傳引導，廣泛宣傳師德師風(fēng)整改工作的重要性和意義，營(yíng)造濃厚的整改氛圍。
通過(guò)以上整改方案的實(shí)施，我們相信我校的師德師風(fēng)建設將得到進(jìn)一步加強，教師的職業(yè)道德素養將得到提升，為學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校的持續發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
師德師風(fēng)整改方案10
為進(jìn)一步加強我校教師隊伍建設，提升教師的師德師風(fēng)水平，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，確保學(xué)生健康成長(cháng)，特制定以下整改方案。
一、指導思想
以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為指導，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，強化教師職業(yè)道德教育，規范教師教育教學(xué)行為，努力構建師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。
二、整改目標
1. 提高教師職業(yè)道德素養，增強教師教書(shū)育人的`責任感和使命感。
2. 規范教師教學(xué)行為，樹(shù)立教師良好的師表形象。
3. 營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，構建和諧的師生關(guān)系。
三、整改措施
1. 加強師德師風(fēng)教育
定期組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)文件，提高教師職業(yè)道德意識。
開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，通過(guò)講座、研討、案例分析等形式，增強教師的職業(yè)道德觀(guān)念。
邀請師德標兵或優(yōu)秀教師來(lái)校交流經(jīng)驗，激發(fā)教師爭先創(chuàng )優(yōu)的熱情。
2. 規范教師教學(xué)行為
嚴格執行教學(xué)計劃，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。
倡導教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性差異，注重因材施教。
加強課堂管理，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，營(yíng)造積極向上的課堂氛圍。
3. 建立健全師德師風(fēng)考核評價(jià)機制
完善教師師德師風(fēng)考核辦法，將師德師風(fēng)表現作為教師評價(jià)的重要內容。
設立師德師風(fēng)獎懲制度，對表現優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對違反師德師風(fēng)規定的教師進(jìn)行批評教育和處理。
鼓勵教師參與師德師風(fēng)自評和互評活動(dòng)，促進(jìn)教師自我提升和相互學(xué)習。
4. 加強師德師風(fēng)監督和管理
成立師德師風(fēng)監督小組，負責對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行監督和檢查。
建立師德師風(fēng)投訴舉報機制，對涉及師德師風(fēng)的投訴舉報及時(shí)進(jìn)行處理和反饋。
加強師德師風(fēng)信息公開(kāi)和宣傳力度，接受社會(huì )監督。
四、實(shí)施步驟
1. 宣傳動(dòng)員階段：召開(kāi)全校教師大會(huì )，傳達整改方案精神，統一思想認識。
2. 組織實(shí)施階段：按照整改方案要求，逐項落實(shí)整改措施，確保整改工作取得實(shí)效。
3. 檢查評估階段：對整改工作進(jìn)行檢查評估，總結經(jīng)驗教訓，完善整改措施。
4. 總結提升階段：對整改工作進(jìn)行總結梳理，形成長(cháng)效機制，不斷提升師德師風(fēng)水平。
五、保障措施
1. 加強組織領(lǐng)導：成立整改工作領(lǐng)導小組，明確責任分工，確保整改工作有序進(jìn)行。
2. 加大投入力度：為整改工作提供必要的經(jīng)費支持和物資保障。
3. 加強監督考核：定期對整改工作進(jìn)行監督檢查和考核評估，確保整改工作落到實(shí)處。
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