師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案

　　為了確�；顒�(dòng)有效開(kāi)展，就常常需要事先準備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的企劃案。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案（精選28篇），歡迎閱讀與收藏。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案1

　　為全面貫徹落實(shí)《xx市xx區加強教師隊伍建設實(shí)施意見(jiàn)》，切實(shí)加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素養，強化教育系統行風(fēng)建設，增強師德師風(fēng)建設的實(shí)效性，特制定我區加強師德師風(fēng)建設計劃方案。

　　一、 指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為主題，以構建和諧師生關(guān)系為主線(xiàn)，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(cháng)信賴(lài)、社會(huì )滿(mǎn)意的教師隊伍。

　　二、 目標任務(wù)

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

　　引導廣大教師認真學(xué)習鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

　�。ǘ�）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。

　　增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，以培養優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

　　大力弘揚艱苦奮斗、無(wú)私奉獻、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強教師主人翁責任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執教。

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步規范教師的教書(shū)育人行為

　　教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌姟叭�觀(guān)”教育，提高教師思想政治素質(zhì)

　　認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，嚴格遵守職業(yè)道德規范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。

　�。ǘ�）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

　　認真學(xué)習貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，貫徹落實(shí)“xx市教師十不準”和“xx區教師十不準”，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規范的職業(yè)素養。

　�。ㄈ�）營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(cháng)效機制

　　積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設的特點(diǎn)和規律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，嚴謹治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團結協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(cháng)、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設具體措施

　　實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，深入推進(jìn)“授旗評星”、“四亮四評”、黨員教師月評等活動(dòng)；積極開(kāi)展“比修養、比學(xué)習、比奉獻、比業(yè)績(jì)，爭創(chuàng )職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意”的“四比兩優(yōu)一滿(mǎn)意”師德主題教育活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習的模范、師德修養的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀守法的模范”，扎實(shí)開(kāi)展“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”專(zhuān)題活動(dòng)。

　�。�1）每月一訪(fǎng)。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪(fǎng)活動(dòng)，特殊情況隨訪(fǎng)。每學(xué)期至少對本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪(fǎng)活動(dòng)。

　　主要內容：教師向家長(cháng)介紹學(xué)生在校情況及表現；聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校和教師工作的意見(jiàn)和建議；與家長(cháng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現存在問(wèn)題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(cháng)。

　�。�2）每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話(huà)，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話(huà)。

　　主要內容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。

　�。�3）每季一會(huì )。即學(xué)校每季度最后一個(gè)月的上旬召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì )議。

　　主要內容：學(xué)校黨政領(lǐng)導聽(tīng)取班主任對本季度家訪(fǎng)情況匯報，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問(wèn)題和應對措施。

　�。�4）每季一報。即教育局黨委每季度最后一個(gè)月的下旬召開(kāi)一次專(zhuān)題匯報分析會(huì )。

　　主要內容：學(xué)校領(lǐng)導匯報學(xué)校本季度開(kāi)展家訪(fǎng)工作的總體情況；匯報在校紀校風(fēng)建設中存在的問(wèn)題，分析研究學(xué)生思想狀況，針對特殊情況及學(xué)生中存在的共性問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究，形成解決方案、落實(shí)措施、責任到人，并報請有關(guān)部門(mén)給予支持和幫助。

　�。ㄎ澹╆P(guān)注教師心理健康，提高教師心理調節能力

　　樹(shù)立“尊師重教、“科教興區”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì )壓力和心理負荷，創(chuàng )設一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動(dòng)“教師心理健康教程”，將心理健康教育納入目前推進(jìn)的“教師繼續教育工程”，提高教師的自我心理調節能力，減小心理癥狀出現率。

　�。�六）完善考核辦法，實(shí)行師德“一票否決制”

　　完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂師德師風(fēng)建設目標責任書(shū)，嚴格執行“xx區教師十不準”：

　　1.不準宣揚封建迷信和歪理邪說(shuō)，傳播有害學(xué)生身心健康的觀(guān)點(diǎn)和思想。

　　2.不準參與賭博、酗酒等違反社會(huì )公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

　　3不準從事有償家教和違規從事校外教學(xué)、培訓、輔導或商業(yè)活動(dòng)。

　　4.不準體罰、變相體罰學(xué)生或者出現其他侮辱學(xué)生人格尊嚴、侵犯學(xué)生合法權益的行為。

　　5.不準向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔資料、商品和向學(xué)生、家長(cháng)索要錢(qián)物，托辦私事。

　　6.不準上無(wú)備之課，不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

　　7.不準上課遲到、早退，擅自停課、缺課。

　　8.不準上課時(shí)間接聽(tīng)私人電話(huà)或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

　　9.不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

　　10.不準對教育教學(xué)工作敷衍推責。對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

　　四、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬�廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段（XX年3月份）

　　1、活動(dòng)內容

　�、俳∪�組織機構，學(xué)校成立以支部書(shū)記為組長(cháng)的師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組。

　�、谥贫▽W(xué)校師德師風(fēng)建設實(shí)施方案，3月30日前報教育局辦公室。

　�、鄹鲗W(xué)校要召開(kāi)師德師風(fēng)建設工作動(dòng)員大會(huì )，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)。針對當前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設的目的和意義，在全區范圍內掀起師德師風(fēng)建設熱潮。

　　2、階段要求

　　本階段的各項活動(dòng)應有記錄，結合學(xué)校實(shí)際，擬定和簽訂師德師風(fēng)建設目標責任書(shū)，要充分利用廣播、板報、墻報等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用，充分發(fā)揮學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

　�。ǘ�）自查自糾、民主評議階段（XX年4-6月份）

　　1、活動(dòng)內容

　　組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標準進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出書(shū)面材料。

　�、偎枷敕矫嬗袥](méi)有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。

　�、诠ぷ鞣矫嬗袥](méi)有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據為己有用于晉職晉級的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

　�、坌袨榉矫嬗袥](méi)有家教，向學(xué)生、家長(cháng)推銷(xiāo)教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(cháng)財物等以教謀私的行為。

　�、軐W(xué)校要認真查找是否有強制學(xué)生收費補課，利用學(xué)校食堂、小賣(mài)部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規范的問(wèn)題。

　　2、階段要求

　　學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(cháng)問(wèn)卷調查，召開(kāi)學(xué)生和家長(cháng)座談會(huì )等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評，或聘請師德師風(fēng)監督員等形式定期收集意見(jiàn)和建議，對反映出來(lái)的問(wèn)題要及時(shí)告知教職工，并督促其認真整改。要堅持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習教育、查擺問(wèn)題有機結合起來(lái)，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過(guò)程中進(jìn)一步提高認識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問(wèn)題，要認真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。各學(xué)校要在認真組織自查自糾的基礎上，形成自查報告，于XX年6月15日前報區教育局辦公室。

　�。ㄈ�）開(kāi)展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段（XX年7-9月份）

　　1、活動(dòng)內容

　�、僦攸c(diǎn)組織教職工學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《xx市教師職業(yè)行為“十不準”》等法律法規和相關(guān)文件，學(xué)習優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習現代教育教學(xué)理論。

　�、陂_(kāi)展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長(cháng)有評價(jià)。

　�、劢M織開(kāi)展“說(shuō)我身邊的師德風(fēng)范”征文評比活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

　　2、階段要求

　　各學(xué)校集中學(xué)習至少要安排4次以上，要有學(xué)習、有座談、有講座、有記錄、有體會(huì )。每個(gè)教職工讀書(shū)筆記不少于4篇，學(xué)習心得不少于2篇。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，積極創(chuàng )建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

　�。ㄋ模┛偨Y剖析，綜合評價(jià)階段（XX年10-11月份）

　　1、活動(dòng)內容

　　積極開(kāi)展“三評”活動(dòng)。即學(xué)生評教師、教師評校長(cháng)、家長(cháng)評學(xué)校。要制定具體的評議方案，讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)的監督，評議結果要公開(kāi)，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各學(xué)校要按要求及時(shí)開(kāi)展自評總結和分析，認真總結師德師風(fēng)建設工作的經(jīng)驗和成就，通報師德師風(fēng)建設情況，表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標，使全區的師德水平有大幅提升。

　　2、階段要求

　　各校要全面總結師德師風(fēng)建設工作，形成書(shū)面材料報教育局辦公室（XX年11月20日前）；要把師德考核作為教師評優(yōu)評先、職稱(chēng)評聘、績(jì)效考核的一項重要內容。對態(tài)度不端正、領(lǐng)導不重視、活動(dòng)效果不佳的單位，區教育局將進(jìn)行通報批評。

　　五、保障措施

　　(一)建立組織，加強領(lǐng)導

　　區教育局成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，負責師德師風(fēng)建設的檢查、指導工作。

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　領(lǐng)導小組下設辦公室在教育局辦公室，主任：x（區教育局辦公室主任）。

　　師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組辦公室的主要職責是：負責對全區師德師風(fēng)建設活動(dòng)進(jìn)行指導、督查、驗收、評比，并與有關(guān)科室一道受理全區教職工師德師風(fēng)案件的舉報和查處。各學(xué)校書(shū)記是學(xué)校師德師風(fēng)建設的第一責任人。

　�。ǘ�）提高認識，健全機制

　　各學(xué)校要牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀(guān)念，不斷提高對新時(shí)期加強和改進(jìn)師德建設重要性和緊迫性的認識，堅定不移地把師德師風(fēng)建設放在教師隊伍建設的首位。要建立和完善并嚴格執行獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結果與教師聘用、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱(chēng)評定、績(jì)效考核緊密掛鉤。要建立師德師風(fēng)的監督檢查和懲處制度，對違反“xx區教師十不準”者，實(shí)行一票否決。對違反師德師風(fēng)行為嚴重的，將按有關(guān)規定實(shí)行問(wèn)責，三年內不得晉級、晉職和參加評優(yōu)、評先，并予以相應的處分，情節嚴重的，按有關(guān)規定撤銷(xiāo)職務(wù)或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門(mén)追究法律責任。

　　(三)精心組織，務(wù)求實(shí)效

　　各學(xué)校要按照本實(shí)施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設，要將師德師風(fēng)建設與學(xué)校行風(fēng)建設、教育教學(xué)等中心工作緊密結合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效；要結合學(xué)校實(shí)際，制定教師師德師風(fēng)考核與管理辦法，為師德師風(fēng)建設活動(dòng)提供制度保障。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案2

　　為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促使廣大教職工加強思想政治理論和政策法規的學(xué)習，提高對構建“和諧校園”的認識，自覺(jué)規范執教行為，弘揚高尚師德，體現“做人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育”的時(shí)代要求。學(xué)校決定開(kāi)展以“學(xué)習職業(yè)道德規范，爭做師德高尚教師”為主題的師德教育活動(dòng)，方案如下：

　　一、組織領(lǐng)導

　　為確�；顒�(dòng)有序、扎實(shí)、有效開(kāi)展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　二、活動(dòng)內容與方式

　　活動(dòng)從十月份開(kāi)始至學(xué)期末結束，分三階段進(jìn)行。

　　第一階段：宣傳學(xué)習動(dòng)員階段（十月份）

　　1、制定切合校情的實(shí)施方案。

　　2、利用多種媒體做好宣傳輿論工作，通過(guò)多種形式營(yíng)造氣氛。（標語(yǔ)、廣播、宣傳欄、教師辦公室）

　　3、圍繞工作主題，召開(kāi)學(xué)習動(dòng)員會(huì )。宣講活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排，統一思想認識，調動(dòng)廣大教職工積極投身于師德教育活動(dòng)之中。

　　第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（十一月份）

　　1、以學(xué)修德——開(kāi)展學(xué)以明理、學(xué)以修身活動(dòng)。學(xué)校把加強教職工思想政治學(xué)習作為本次師德教育活動(dòng)的重點(diǎn)，認真組織學(xué)習。一是學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，修依法執教之德。二是學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》等文件精神，修知恥明理之德。

　　每位教職工要保證學(xué)習時(shí)間，除集中學(xué)習外，要堅持個(gè)人自學(xué)。學(xué)校給每位教職工發(fā)學(xué)習筆記本，要求做3000字以上的筆記。

　　2、以查省德——開(kāi)展自查自糾和自我反省活動(dòng)。在組織全體教職工學(xué)習思想政治理論與師德楷模事跡的基礎上，對照先進(jìn)找差距，認真組織教職工開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。從世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)上深刻反思。著(zhù)重自查十個(gè)方面的問(wèn)題：

　�、僭谒枷胝�治方面是否與黨和政府保持一致，有無(wú)有悖于國家路線(xiàn)方針和政策的言論和行為。

　�、谠谟兴枷胍蓡�(wèn)和個(gè)人訴求時(shí)，是否采取合理合法的表達方式，有無(wú)不當言辭與過(guò)激行為。

　�、墼谝婪▓探谭矫�，能否自覺(jué)履行《教師法》規定的教師義務(wù)。

　�、茉趷�(ài)崗敬業(yè)方面，有無(wú)不思進(jìn)取，學(xué)不求深、教不求精、心不思教的心態(tài)和行為；有無(wú)只教書(shū)不育人，不認真備課、上課，私自調課等問(wèn)題存在；有無(wú)不遵守校紀校規，上班時(shí)間不請假外出的行為；有無(wú)不認真批改作業(yè)，工作不負責任，甚至發(fā)表有害學(xué)生身心健康的言論。

　�、菰陉P(guān)愛(ài)學(xué)生方面，有無(wú)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生的行為。

　�、拊趪乐斨谓谭矫�，有無(wú)歧視學(xué)困生及增加學(xué)生不合理負擔的現象。是否做到了不斷創(chuàng )新教法學(xué)法，面向全體，因材施教，努力提高課堂效益，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　�、咴趫F結協(xié)作方面，有無(wú)不合群、不合作、不團結尊重同事，甚至無(wú)理起鬧、挑撥是非，有損構建和諧校園的行為。

　�、嘣谧鹬丶议L(cháng)方面，有無(wú)動(dòng)輒“請家長(cháng)”、訓斥、指責學(xué)生家長(cháng)，不主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，不樂(lè )意聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)合理意見(jiàn)和建議的行為。

　�、嵩诹疂崗慕谭矫�，有無(wú)直接的或變相的在假期、雙休日和課外時(shí)間，從事帶有贏(yíng)利性質(zhì)的教學(xué)輔導活動(dòng)，有無(wú)向學(xué)生推銷(xiāo)，誘引統一購買(mǎi)教輔資料。有無(wú)利用學(xué)生家長(cháng)辦私事，索要錢(qián)物等不良行為。

　�、庠跒槿藥煴矸矫�，有無(wú)不遵守社會(huì )公德現象，有無(wú)上課期間接打手機，在教室內吸煙。在工作時(shí)精神萎靡不振，在學(xué)生面前衣著(zhù)不整，言行粗暴現象。

　　在言行自查和理性反思的基礎上，每位教職工要對照標準和要求，找準存在的問(wèn)題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向，形成自查反思書(shū)面文字材料，組織開(kāi)展討論交流。

　　3、以行立德——開(kāi)展“構建和諧校園”的系列活動(dòng)。一是組織“爭當師德高尚教師”為主題的演講比賽。二是開(kāi)展“做學(xué)生的良師益友”活動(dòng)。采用問(wèn)卷調查的形式，組織學(xué)生對教師的“滿(mǎn)意度”進(jìn)行調查。評選出學(xué)生最喜愛(ài)的教師，從而激勵廣大教師以先進(jìn)為榜樣。三是組織愛(ài)生家訪(fǎng)活動(dòng)。動(dòng)員全體教師積極參與家訪(fǎng)，逐一了解所教學(xué)生和學(xué)生家庭情況，對心理、學(xué)習、經(jīng)濟方面有困難的學(xué)生開(kāi)展“幫困扶智”活動(dòng)。

　　第三階段：總結表彰、物化成果階段（十二月份）

　　1、在學(xué)習反思、自查自糾完成后，每位教職工制訂個(gè)人師德發(fā)展計劃；認真撰寫(xiě)師德教育活動(dòng)小結材料并進(jìn)入教師個(gè)人師德檔案。

　　2、表?yè)P、表彰演講優(yōu)勝者和滿(mǎn)意度高的教師。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案3

　　為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進(jìn)和諧校園的建設，我園在原有師德建設的基礎上，結合實(shí)際，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)方案》，具體如下：

　　一、教育主題和口號：

　　機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設”主題——塑師德新形象，展機幼新風(fēng)采

　　口號—— “以愛(ài)育愛(ài)”，即對幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。

　　二、實(shí)施時(shí)間：

　　20xx年x月—20xx年xx月

　　三、組織領(lǐng)導

　　幼兒園成立“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，具體成員如下：

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　四、活動(dòng)措施

　　(一)加強學(xué)習宣傳，創(chuàng )設師德建設氛圍

　　1、組織學(xué)習

　　充分利用政治學(xué)習等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。

　　2、宣傳發(fā)動(dòng)

　　幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì )、家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )等會(huì )議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內外進(jìn)行廣泛地宣傳。

　　(二)開(kāi)展師德師風(fēng)建設系列活動(dòng)，深化師德教育內涵

　　1、以“塑師德新形象，展機幼新風(fēng)采”為主題，開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

　　2、廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結合案例，共同討論保教一日工作中的師德內涵和師德規范以及如何提高教師的育人水平。

　　3、開(kāi)展“師德規范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。

　　4、發(fā)動(dòng)黨團員積極開(kāi)展多項志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì )展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。

　　5、組織拓展訓練，積極打造“團結、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團隊。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設活動(dòng)結束后，發(fā)放家長(cháng)師德調查問(wèn)卷，對教師的師德進(jìn)行考核，并評選出園級的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標兵”。

　　2、幼兒園將對師德建設活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。

　　3、努力探索建立師德建設的長(cháng)效機制。以抓師德建設促進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實(shí)處。

　　百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識結構、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強領(lǐng)導，提高認識，精心組織“師德師風(fēng)建設”各項教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養高尚的師資隊伍。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案4

　　教師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價(jià)值觀(guān)，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務(wù)意識，落實(shí)創(chuàng )建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設實(shí)施方案如下：

　　一、指導思想。

　　以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等法律法規為依據，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為重點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，增強教師教書(shū)育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設活動(dòng)必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實(shí)踐相結合；第三，堅持“外塑形象，內強素質(zhì)”的目標培養，建構一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。

　　二、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員學(xué)習階段（4月5日——4月15日）

　　1、成立師德建設領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學(xué)習有關(guān)教育政策法規，重點(diǎn)學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規范》全國幼教系統優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責任和義務(wù)，形成共識。

　　3、引導教師撰寫(xiě)學(xué)習心得或反思，通過(guò)思考達到心靈的凈化，提高其愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。

　　4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著(zhù)民族的希望，心中裝著(zhù)祖國的未來(lái)，手中捧著(zhù)孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛(ài)你們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都會(huì )用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話(huà)語(yǔ)督促你，用殷切的母愛(ài)關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，讓你充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂(lè )、平安！

　�。ǘ�）研討階段（4月16日——4月30日）

　　1、討論市場(chǎng)經(jīng)濟給教育帶來(lái)了哪些負面影響。

　　2、討論幼兒園存在的不文明現象。

　　3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。

　　4、擬定“個(gè)人師德承諾書(shū)”。

　　5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規范要“八心”“十比十爭當”，使其更加適應新形勢下教育的要求。

　　“八心”

　　愛(ài)心——對所有孩子一視同仁；

　　童心——把自己融入到孩子的世界里去；

　　關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長(cháng)；

　　耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習、生活；

　　細心——能非常細致地發(fā)現、并挖掘孩子的潛能；

　　專(zhuān)心——專(zhuān)注本職工作，不斷更新和補充新知識；

　　公心——對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；

　　好心情——天天能給孩子們帶來(lái)陽(yáng)光般的燦爛感受。

　　師德建設“十比十爭當”

　　比學(xué)習，爭當創(chuàng )新型教師比身心，爭當健康型教師

　　比師德，爭當服務(wù)型教師比參與，爭當民主型教師

　　比業(yè)務(wù)，爭當骨干型教師比公正，爭當無(wú)私型教師

　　比教改，爭當改革型教師比理論，爭當學(xué)者型教師

　　比團結，爭當合作型教師比奉獻，爭當博愛(ài)型教師

　�。ㄈ�）實(shí)施階段（4月1日——5月30日）

　　1、組建專(zhuān)班，加強領(lǐng)導。

　�。�1）成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善有關(guān)措施，制定深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)和方案。將師德師風(fēng)建設、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門(mén)、各班組教師工作的職責范圍內，與年終考核掛起鉤來(lái)。

　�。�2）在家長(cháng)學(xué)校、共建單位中聘請師德師風(fēng)建設監督員主動(dòng)接受他們的監督，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，為行風(fēng)監督員提供各種機會(huì )和方便，使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級、幼兒家長(cháng)中了解情況，及時(shí)反饋，以便發(fā)現問(wèn)題立即整改。

　　2、強化規范教育為本加強自律

　�。�1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習在全校教師中傳達各級領(lǐng)導“關(guān)于師德師風(fēng)建設”的報告和精神，提高認識，自覺(jué)地置身此活動(dòng)中去，克服“與己無(wú)關(guān)”的思想。

　�。�2）進(jìn)一步組織學(xué)習《教育法》、《教師法》等教育法規，使每個(gè)教師自覺(jué)執行“師德規范”。嚴禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺(jué)抵制“有償家教”，為維護學(xué)校在社會(huì )上的良好聲譽(yù)做出自己“教書(shū)育人”的應盡責任。

　�。�3）按上級規定收費，嚴格執行市、縣物價(jià)部門(mén)規定的收費項目和標準，健全和完善學(xué)校收費管理制度。嚴格執行“一費制”和“收支兩條線(xiàn)”的管理規定，堅決杜絕一切違紀行為。

　�。�4）加強監督手段，向家長(cháng)宣傳我園師德活動(dòng)計劃。

　　3、激勵約束用好典型硬化考核

　�。�1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據師德師風(fēng)教育的新情況、新問(wèn)題，針對教師的實(shí)際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現人文關(guān)懷，創(chuàng )設和諧校園。

　�。�2）工會(huì )小組積極組織開(kāi)展“愛(ài)心鑄就師魂”的主題教育活動(dòng)，努力爭做“幼兒喜歡、家長(cháng)尊敬”的老師。本學(xué)年將通過(guò)開(kāi)展“感動(dòng)在身邊”的演講活動(dòng)，圍繞“做人”教育的內核，開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”通過(guò)推薦好書(shū)、撰寫(xiě)讀書(shū)心得等提高教師知識素養，師德修養。把教師職業(yè)要求的“道德規范”轉為內在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛(ài)幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì )尊敬的人。

　�。�3）關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，每年評選師德標兵。

　�。�4）把師德師風(fēng)考核作為對教師崗位考核的一個(gè)重要內容，由考核組及家長(cháng)參與考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據。堅決實(shí)行師德考核一票否決制。

　�。ㄋ模┛偨Y表彰階段（5月上旬）

　　1、組織教工總結交流活動(dòng)經(jīng)驗和成績(jì)。

　　2、評出園師德師風(fēng)標兵，張榜表彰。

　　3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取意見(jiàn)和評價(jià)。

　　“用愛(ài)去感動(dòng)每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設活動(dòng)中擬定的愛(ài)生格言，它是教師們內心情感的真實(shí)流露，更是教師們平日工作的行為準則。今后中心幼兒園本著(zhù)“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，培養一支業(yè)務(wù)精、師德強的高素質(zhì)教師隊伍。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案5

　　為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，弘揚高尚師德，樹(shù)立優(yōu)良師風(fēng)，培養有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”教師，引導廣大教師自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感。根據九江市教育局關(guān)于印發(fā)《九江市20xx年中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案》（九教發(fā)[20XX]78號）要求，結合我縣實(shí)際，特制定《20xx年xx縣中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案》，具體內容如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　講奉獻，爭雙馨。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月1日——9月0日

　　三、活動(dòng)目標

　　圍繞“講奉獻、爭雙馨”活動(dòng)主題開(kāi)展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全面提升教師政治素質(zhì)和師德素養，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì)，打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”教師隊伍，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　四、活動(dòng)任務(wù)

　　1、開(kāi)展相關(guān)法律法規專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)，引導教師自覺(jué)履行師德規范，加強師德修養，提高教師的政策理論和職業(yè)道德水平；

　　2、開(kāi)展第2個(gè)教師節表彰慶�；顒�(dòng)，大力宣傳“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡，營(yíng)造“學(xué)先進(jìn)、講奉獻、爭雙馨”的良好氛圍；

　　3、開(kāi)展“青藍互助，崗位練兵”活動(dòng)，提高廣大教師教育教學(xué)能力和教書(shū)育人藝術(shù)；

　　4、持續開(kāi)展在職教師有償家教自查自糾專(zhuān)項治理工作，進(jìn)一步規范教師從教行為；

　　5、結合“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，加強家校溝通，廣泛征求和收集家長(cháng)對師德師風(fēng)建設及學(xué)校辦學(xué)等方面的意見(jiàn)和建議，針對群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)加以整改；

　　6、樹(shù)立師德先進(jìn)典型，開(kāi)展“身邊的師德故事”征集活動(dòng)和評選表彰活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)步驟

　�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（9月1日-7日）

　　各校要根據本校實(shí)際，圍繞活動(dòng)主題制定20xx年師德師風(fēng)教育月具體的活動(dòng)方案（方案于9月2日前報縣局人事股，聯(lián)系人：XX，聯(lián)系電話(huà)：XXX），明確師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的目的、意義、任務(wù)、方法和要求等，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，精心組織部署。各校要成立活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，明確分管領(lǐng)導和責任部門(mén)，結合“一評選三治理”活動(dòng)、第二批“德藝雙馨”育人楷模評選活動(dòng)、新學(xué)年開(kāi)學(xué)及入學(xué)教育工作、教師節慶�；顒�(dòng)，認真研究制定師德師風(fēng)主題教育實(shí)施方案，創(chuàng )新活動(dòng)模式，豐富活動(dòng)內容，加大宣傳力度，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

　�。ǘ�）組織實(shí)施階段（9月8日-21日）

　　1、各�？刹扇〖�中學(xué)習、組織輔導、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結合的形式，開(kāi)展內涵豐富、形式多樣的師德教育實(shí)踐活動(dòng)。集中學(xué)習相關(guān)法律法規、政策，學(xué)習師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動(dòng)，觀(guān)看首屆“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料，圍繞“講奉獻，爭雙馨”主題組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)建設大討論活動(dòng)�；顒�(dòng)要求全員參加，每位教職員工要有活動(dòng)專(zhuān)用的筆記本，認真做好學(xué)習筆記000字以上，圍繞活動(dòng)主題撰寫(xiě)2000字以上心得體會(huì )，心得體會(huì )材料要密切結合教育教學(xué)實(shí)際，講服務(wù)意識，講大局意識，切實(shí)反映自己在工作、學(xué)習中的真實(shí)感受。學(xué)校要將全體教職員工的心得體會(huì )材料裝入教師個(gè)人師德檔案備查。

　　2、各校要組織開(kāi)展好“青藍互助，崗位練兵”活動(dòng)，結合本單位實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，以堂教學(xué)藝術(shù)學(xué)習研討為重點(diǎn)，開(kāi)展名師示范、專(zhuān)題講座、堂教學(xué)能力及基本功比賽、教育教學(xué)開(kāi)放周等活動(dòng)，積極組織學(xué)生評教、家長(cháng)評教、社會(huì )評教活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教師教育教學(xué)能力和教書(shū)育人藝術(shù)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、各校要按照“一評選三治理”專(zhuān)項活動(dòng)要求，扎實(shí)開(kāi)展在職教師有償家教自查自糾專(zhuān)項治理工作，進(jìn)一步規范在職教師從教行為，認真組織全體師生查找本單位師德師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，主要突出五個(gè)方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導班子在師德師風(fēng)建設方面存在的問(wèn)題；第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題；第三要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題；第四要突出極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問(wèn)題；第五要關(guān)注教師的心理健康問(wèn)題，通過(guò)多種形式幫助教師學(xué)會(huì )自我疏導，保持心理平衡。各校要利用好“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)平臺，通過(guò)家訪(fǎng)、座談會(huì )等多種形式與家庭、學(xué)校、社會(huì )加強交流溝通，廣泛征求學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對本單位師德師風(fēng)建設和學(xué)校辦學(xué)等方面的意見(jiàn)和建議，客觀(guān)分析存在問(wèn)題的原因，并提出解決問(wèn)題的有效措施，做到全面整改，全面落實(shí)。有償家教專(zhuān)項治理工作堅決做到發(fā)現一起、調查一起、處理一起、通報一起，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。

　�。ㄈ�）總結表彰階段（9月22日-0日）

　　1、各校在開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育月活動(dòng)過(guò)程中，要積極尋找、發(fā)現身邊感人的師德典型，收集“身邊的師德故事”并大力宣傳。各校推薦1-2篇“身邊的師德故事”材料報送縣教育局匯編成冊。

　　2、活動(dòng)結束時(shí)，各校要全面總結和分析師德師風(fēng)建設活動(dòng)的總體情況和存在的問(wèn)題，針對本單位實(shí)際情況實(shí)事求是進(jìn)行總結，并提出下一步師德師風(fēng)教育有效舉措和努力方向。

　　3、縣教育局在總結師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的基礎上，將重點(diǎn)開(kāi)展五項評選工作：

　�、僭u選個(gè)“xx縣師德師風(fēng)先進(jìn)集體”；

　�、谠u選60名“xx縣師德師風(fēng)標兵”；

　�、墼u選60名“xx縣教書(shū)育人模范”；

　�、茉u選10篇“xx縣師德師風(fēng)教育優(yōu)秀反思材料”；

　�、菰u選個(gè)“xx縣師德師風(fēng)教育活動(dòng)組織獎”。

　　活動(dòng)結束后，各校于10月10日前報送“xx縣師德師風(fēng)標兵”候選人和“xx縣教書(shū)育人模范”候選人各1人（縣直學(xué)校各2人），報送“xx縣師德師風(fēng)優(yōu)秀反思材料”一篇，活動(dòng)工作總結材料1份，各校也要結合本次活動(dòng)，評選表彰一批師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。逾期不報，視為自動(dòng)放棄。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，周密部署�？h教育局成立師德師風(fēng)教育月活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，由局長(cháng)任組長(cháng)，其他局領(lǐng)導任副組長(cháng)，局機關(guān)各股室負責人任為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教育局人事股，負責師德師風(fēng)教育活動(dòng)的日常工作。各校要高度重視，加強領(lǐng)導，周密部署。要成立工作領(lǐng)導小組，認真制定活動(dòng)方案，按照相關(guān)要求扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機的結合起。要創(chuàng )新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內涵，強化工作措施，提高活動(dòng)實(shí)效，切實(shí)做到開(kāi)展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

　�。ǘ�）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各校要圍繞“講奉獻，爭雙馨”主題，認真學(xué)習“德藝雙馨”育人楷模、師德標兵等先進(jìn)事跡，發(fā)掘本地本單位感動(dòng)教育的先進(jìn)典型，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報紙、電視等各種宣傳媒體，及時(shí)宣傳本地本校的先進(jìn)工作經(jīng)驗、感動(dòng)教育的先進(jìn)典型事跡，樹(shù)立人民教師新形象，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì )氛圍。

　�。ㄈ�）健全機制，立足長(cháng)效。各校要牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀(guān)念，不斷提高對新時(shí)期加強和改進(jìn)師德建設重要性和緊迫性的認識，堅定不移地把師德建設放在教師隊伍建設的首位，納入學(xué)校的重要工作中。要建立和完善并嚴格執行獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結果與教師聘用制、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱(chēng)評定緊密掛鉤，對表現優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決，做到獎懲分明。要健全師德師風(fēng)的監督檢查和懲處制度。強化監督檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)制止處理，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)；對情節嚴重、影響惡劣的師德師風(fēng)問(wèn)題堅決從嚴處理。

　�。ㄋ模└�進(jìn)督查，嚴肅問(wèn)題。師德師風(fēng)教育月活動(dòng)期間實(shí)施縣教育局機關(guān)干部掛點(diǎn)負責制，局領(lǐng)導和股長(cháng)分片掛點(diǎn)各校，并于9月中、下旬到各校進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動(dòng)跟進(jìn)督查，重點(diǎn)督查師德師風(fēng)教育月活動(dòng)任務(wù)是否有落實(shí)、活動(dòng)內容是否有亮點(diǎn)、活動(dòng)舉措是否有創(chuàng )新，活動(dòng)成效是否有凸顯等，確保師德師風(fēng)教育月活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行、取得實(shí)效。對履行治理工作責任不力、工作不到位、造成不良影響的學(xué)校，將嚴肅追究主要負責人和有關(guān)人員責任。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)目的：

　　為認真貫徹落實(shí)國務(wù)院和省政府《關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步強化師德師風(fēng)建設，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，學(xué)校向社會(huì )公開(kāi)師德承諾，建立完善師德建設長(cháng)效機制。

　　二、活動(dòng)對象：

　　全體教師、家長(cháng)代表、社區領(lǐng)導

　　三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　20xx年5月20日（下周一）升旗儀式9：00

　　四、活動(dòng)主題：

　　踐行師德，做人民滿(mǎn)意教師

　　——順恒實(shí)小師德承諾儀式

　　五、活動(dòng)安排：

　　1、名師代表講話(huà)。（x區十佳教師楷模、x市骨干教師x）

　　2、毛校長(cháng)講話(huà)、帶領(lǐng)全體教師宣誓。

　　3、全體教師簽字承諾。

　　六、活動(dòng)準備：

　　1、各班班主任利用本周五家長(cháng)會(huì )時(shí)間向全體家長(cháng)宣傳本次師德承諾活動(dòng)及意義，并選出五名家長(cháng)代表于5月20日（下周一）8:50在大操場(chǎng)參加《踐行師德，做人民滿(mǎn)意教師》師德承諾活動(dòng)。

　　2、總務(wù)處負責聯(lián)系制作師德承諾橫幅，下周一第一節課將桌子、橫幅、記號筆準備到位。

　　3、校大門(mén)口屏幕顯示“踐行師德，做人民滿(mǎn)意教師”，并做好拍照工作。

　　4、各教師下周三之前完成《鎮江市教育系統教職工師德公開(kāi)承諾書(shū)》，上傳至FTP/師德承諾文件夾。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案7

　　為進(jìn)一步鞏固和提升全市“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)成效，全面加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設，經(jīng)研究，決定在全市教育系統開(kāi)展“師德師風(fēng)建設深化年”活動(dòng)，制定本實(shí)施方案。

　　一、總體目標

　　始終把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊伍素質(zhì)的第一標準，聚焦全員全方位全過(guò)程師德養成，以開(kāi)展“師德師風(fēng)建設深化年”活動(dòng)為載體，進(jìn)一步豐富師德師風(fēng)建設內容，加大師德師風(fēng)建設力度，持續整治師德師風(fēng)突出問(wèn)題，大力弘揚高尚師德，引導廣大教師加強師德修養，踐行師德規范，自覺(jué)成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。

　　二、主要內容

　�。ㄒ唬�強化師德專(zhuān)題教育。聚焦理想信念、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、優(yōu)秀傳統文化、沂蒙精神等內容，持續開(kāi)展思想政治教育和師德教育。上好師德師風(fēng)教育“第一課”，3月、9月“開(kāi)學(xué)季”，分別組織開(kāi)展1次師德專(zhuān)題教育活動(dòng)，采取師德師風(fēng)報告、演講、知識測試等形式，加強正面典型教育和反面案例警示，引導廣大教師強化規則意識，踐行師德規范，恪守師德底線(xiàn)。年內聯(lián)合有關(guān)單位打造1-2處市級師德涵養基地。

　�。ǘ�）開(kāi)展教師師德考核。將師德考核擺在教師考核的首要位置，采取師德滿(mǎn)意度測評、教師自評、教師互評、學(xué)�？己诵〗M綜合評議等方式，在全市范圍內以學(xué)校為單位組織實(shí)施師德考核工作，全面客觀(guān)評價(jià)教師的師德表現�？己私Y果作為職稱(chēng)評聘、評先樹(shù)優(yōu)、晉升工資、實(shí)施獎懲的重要參考依據，并與年終獎勵性績(jì)效獎金掛鉤。以學(xué)校為單位，為每名在職在崗教師建立個(gè)人師德檔案，如實(shí)記錄教師師德情況。

　�。ㄈ�）組織開(kāi)展師德滿(mǎn)意度測評工作。針對家長(cháng)反映強烈的在職教師有償補課、體罰學(xué)生等敗壞師德的行為，利用網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷等方式，以學(xué)校為單位對教師開(kāi)展師德師風(fēng)滿(mǎn)意度測評。測評每學(xué)期開(kāi)展1次，一般在學(xué)期末進(jìn)行。20xx年春季開(kāi)學(xué)兩周內組織開(kāi)展首次測評。師德滿(mǎn)意率低于80%的教師，學(xué)校須督促其整改；連續兩次低于70%或單次低于60%的教師，應調整現工作崗位。各縣（區、開(kāi)發(fā)區）教育主管部門(mén)要適時(shí)組織對學(xué)校師德師風(fēng)建設工作的滿(mǎn)意度測評工作，考核評價(jià)結果作為文明校園創(chuàng )建（復審）、年終績(jì)效考核的重要參考依據。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展師德師風(fēng)突出問(wèn)題專(zhuān)項整治。采取專(zhuān)項督查、實(shí)地暗訪(fǎng)、發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(cháng)舉報、媒體監督等形式，在全市組織開(kāi)展師德師風(fēng)突出問(wèn)題專(zhuān)項整治行動(dòng)，嚴肅查處中小學(xué)教師組織、參與有償補課等師德失范突出問(wèn)題。在局網(wǎng)站等平臺公布各縣區監督舉報信箱和電話(huà)。對查實(shí)的師德失范問(wèn)題嚴重的教師，嚴格按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20XX年修訂）》等有關(guān)規定，依規依紀給予處分。

　�。ㄎ澹┲贫ń處煄煹仑撁媲鍐�。以《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)教育懲戒規則（試行）》等為指導，制定出臺《臨沂市中小學(xué)（幼兒園）教師師德負面清單》，明確師德負面行為，劃清教師日常工作和行為底線(xiàn)，接受家長(cháng)和社會(huì )監督。各縣（區、開(kāi)發(fā)區）教育主管部門(mén)要指導學(xué)校完善人事聘用合同，將在職教師“不組織、參與有償補課”等內容列入在職教師人事聘用協(xié)議，明確規定在職教師違反上述內容的，學(xué)�？蓡畏矫娼獬�聘用合同。

　�。�六）強化師德師風(fēng)建設工作監督檢查。完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )“五位一體”的師德師風(fēng)監督機制。各縣（區、開(kāi)發(fā)區）要成立專(zhuān)項整治督導組，針對中小學(xué)在職教師違規有償補課等群眾反映強烈的突出問(wèn)題，采取明察暗訪(fǎng)等方式開(kāi)展專(zhuān)項督導和集中治理。聘請師德師風(fēng)監督員，定期對學(xué)校師德師風(fēng)建設情況進(jìn)行監督評議。建立部門(mén)聯(lián)動(dòng)機制，對重大問(wèn)題、突發(fā)輿情以及影響惡劣的師德師風(fēng)問(wèn)題，要聯(lián)合紀委、公安等部門(mén)快速調查，及時(shí)處置。

　�。ㄆ撸┘訌姷湫鸵�領(lǐng)和正面宣傳。強化師德典型引領(lǐng)，充分利用各類(lèi)媒體和平臺，廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，講好師德師風(fēng)故事，營(yíng)造全社會(huì )支持教育、關(guān)愛(ài)教師的良好社會(huì )氛圍。依托《臨沂日報》等媒體平臺，組織開(kāi)展山東省特級教師、優(yōu)秀教師等先進(jìn)典型宣傳。組織開(kāi)展“最美教師”評選等活動(dòng)，挖掘優(yōu)秀典型，弘揚主旋律，傳播正能量。

　　三、實(shí)施步驟

　　“師德師風(fēng)建設深化年”活動(dòng)于20xx年2月啟動(dòng)，12月底前結束，共分為四個(gè)階段。

　�。ㄒ唬┲\劃部署（20xx年2月底-3月上旬）。各縣（區、開(kāi)發(fā)區）教育主管部門(mén)、各學(xué)校要結合本地本校實(shí)際，研究制定具體活動(dòng)方案，明確活動(dòng)路線(xiàn)圖和時(shí)間表。

　�。ǘ�）學(xué)習宣傳（20xx年3月中旬）。學(xué)校組織全體教師深入學(xué)習中央和省、市關(guān)于師德師風(fēng)建設有關(guān)文件，特別是市里印發(fā)的負面清單、師德考核、專(zhuān)項整治活動(dòng)等有關(guān)文件，確保每名教師熟知相關(guān)規定和要求。

　�。ㄈ�）組織推進(jìn)（20xx年3月下旬-20xx年11月）。各縣（區、開(kāi)發(fā)區）教育主管部門(mén)、各學(xué)校按照既定計劃，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設各項工作。

　�。ㄋ模┛偨Y提升（20xx年12月）�？偨Y活動(dòng)中的好經(jīng)驗、好做法，做好宣傳推廣和示范引領(lǐng)，建立健全長(cháng)效機制。

　　四、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各縣（區、開(kāi)發(fā)區）教育主管部門(mén)和各學(xué)校要充分認識師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性，進(jìn)一步提高政治站位，堅持以問(wèn)題為導向、以活動(dòng)為抓手、以考核為動(dòng)力，精心細化方案，周密組織實(shí)施，確�；顒�(dòng)扎實(shí)開(kāi)展、有序推進(jìn)、取得實(shí)效。

　�。ǘ�）壓實(shí)工作責任。各縣（區、開(kāi)發(fā)區）教育主管部門(mén)是師德師風(fēng)建設的主管部門(mén)、主責部門(mén)，各學(xué)校黨組織書(shū)記和校長(cháng)是師德師風(fēng)建設第一責任人，必須強化責任意識，主動(dòng)擔當作為，狠抓工作落實(shí)。市局將把教育行政部門(mén)及學(xué)校師德師風(fēng)建設落實(shí)情況作為教育督導考核的重要內容之一，并適時(shí)組織抽查或專(zhuān)項督查。

　�。ㄈ�）營(yíng)造濃厚氛圍。要充分運用各種媒體加大宣傳力度，及時(shí)宣傳活動(dòng)進(jìn)展及成效，營(yíng)造濃厚輿論氛圍。及時(shí)發(fā)現和總結活動(dòng)中的好經(jīng)驗、好做法，將其轉化為理論研究新成果或制度創(chuàng )新，推動(dòng)師德師風(fēng)建設工作制度化和長(cháng)效化。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案8

　　一、指導思想

　　振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。為了進(jìn)一步弘揚師德風(fēng)范，展現我校教師良好形象，提高師德修養，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，根據本學(xué)期學(xué)校黨支部工作計劃，結合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，特制定該方案。

　　二、主題與內容

　　本次演講活動(dòng)的主題是“愛(ài)與責任鑄師魂----我身邊的故事”。演講要求充分反映我校教師熱愛(ài)教育，勇于奉獻的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、學(xué)校特色、教師特點(diǎn)，要堅持弘揚當代教師“愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)；勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)��；淡泊名利、志存高遠”的精神，充分體現二中教師道德思想與精神風(fēng)尚。

　　三、比賽時(shí)間：

　　XX年4月下旬

　　四、比賽地點(diǎn)：

　　多功能餐廳。

　　五、參賽對象：

　　語(yǔ)、數、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、演講脫稿，圍繞“愛(ài)與責任鑄師魂”為主題，從講師德，講奉獻等方面確定內容。（題目自擬）

　　2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實(shí)具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。

　　3、演講時(shí)間5—8分鐘，教師按抽簽順序上常

　　七、獎項設置：

　　比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎6名。獎勵按學(xué)�？己朔桨笀绦�，并發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　　八、評委:

　　xx

　　九、其他: 團委負責布置會(huì )嘗匯總成績(jì)、攝影。

　　師德師風(fēng)演講比賽評分標準

　　1、演講內容4分。

　　結合學(xué)校實(shí)際，表達真情實(shí)感，體現現實(shí)性和思想性。

　　2、語(yǔ)言表達3分。

　　運用演講技巧；語(yǔ)言純正；表達自然；生動(dòng)感人

　　3、儀態(tài)儀表1分。

　　衣著(zhù)大方、整齊；表情自然；肢體語(yǔ)言表達適當。

　　4、演講效果2分。

　　聽(tīng)眾反應好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案9

　　為了進(jìn)一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時(shí)代發(fā)展需求、讓人民群眾滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊伍，推動(dòng)我鄉教育事業(yè)又好又快發(fā)展，平定中心小學(xué)特制定堅持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項教育和整治活動(dòng)方案。

　　一、指導思想

　　立德樹(shù)人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來(lái)。

　　因此，我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞“做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意教育”的目標要求，開(kāi)展以“堅持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項教育”為主題的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會(huì )責任感，激勵全體教師樹(shù)立起以德治學(xué)、育人為本、樂(lè )于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動(dòng)起規范執教、精益求精、愛(ài)生如子、創(chuàng )新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　堅持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項教育和整治活動(dòng)

　　三、活動(dòng)內容

　　1、召開(kāi)教師會(huì )，向全體教師通報XX縣事件，從中吸取經(jīng)驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀(guān)念淡漠、教育手段和方法簡(jiǎn)單粗暴等類(lèi)似現象發(fā)生，堅決防范師德師風(fēng)建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。

　　2、開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項教育，認真組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習主要內容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》，引導廣大教師自覺(jué)踐行職業(yè)道德規范，切實(shí)提高廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的思想認識，規范教師從教從業(yè)行為。嚴禁教師從事有償家教或者動(dòng)員、組織、誘導、暗示、強制學(xué)生接受、參與有償補習；嚴禁在職教師為任何有償家教活動(dòng)提供和組織生源，或向學(xué)生宣傳、推介有償家教活動(dòng)；嚴禁在職教師接受社會(huì )各種文化補習機構的聘請，參與有償文化補習活動(dòng)或為其提供任何便利；嚴禁在職教師未經(jīng)教育行政部門(mén)批準，擅自受聘于其他教育機構任教師。

　　3、進(jìn)一步健全和完善教師從教行為監管制度和師德師風(fēng)考評制度。切實(shí)把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿于教師管理的全過(guò)程。明確學(xué)校校長(cháng)是師德師風(fēng)建設第一責任人，學(xué)校教育主管部門(mén)是師德師風(fēng)管理主體，嚴格實(shí)行師德建設“一票否決制”，切實(shí)規范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。

　　4、切實(shí)結合全省“尊師愛(ài)生”主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強辦好人民滿(mǎn)意教育的使命感和責任感，充分認識進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性。針對師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，制定整治方案，立即予以整治，樹(shù)立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續發(fā)展。

　　四、具體活動(dòng)

　　1、邊學(xué)邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》，等學(xué)習內容查找自身存在的問(wèn)題，組織開(kāi)門(mén)評議，做到邊學(xué)邊查邊改。重點(diǎn)抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書(shū)輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；三查關(guān)愛(ài)學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習困難生的問(wèn)題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品、向學(xué)生或家長(cháng)索要財物、亂收費、有償家教等違規行為；五查遵紀守法及遵守社會(huì )公德情況，看是否有或參與變相、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會(huì )公德現象；六查樹(shù)立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團結的言行；八查工作作風(fēng)、工作紀律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

　　2、落實(shí)整改、完善提高。

　�。�1）、制定整改措施。要對照存在問(wèn)題，逐項落實(shí)整改措施，達到增強宗旨觀(guān)念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標。

　�。�2）、認真落實(shí)整改。要對照整改措施，逐項進(jìn)行整改，認真落實(shí)。要把社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生反映強烈的突出問(wèn)題是否得以解決，人們是否滿(mǎn)意，作為衡量活動(dòng)成效的重要標志。

　�。�3）、完善規章制度。要結合實(shí)際情況和師德建設中查擺出的問(wèn)題，進(jìn)一步健全完善師德建設的各項規章制度，以制度管人管事。

　　3、教學(xué)教師師德師風(fēng)考評活動(dòng)。參照《江西省中小學(xué)教師師德考核評價(jià)標準》，對教師進(jìn)行考評。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、教育為主，堅持正面引導。

　　要講究教育方法。深入調查學(xué)校師德師風(fēng)狀況，聽(tīng)取廣大黨員干部和師生對活動(dòng)的意見(jiàn)建議。領(lǐng)導干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解，促進(jìn)團結。要解決突出問(wèn)題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問(wèn)題，如：事業(yè)心不強，做不到愛(ài)崗敬業(yè)。行為不規范，做不到為人師表。缺乏愛(ài)心，不能關(guān)愛(ài)學(xué)生。人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)不正確，誤導學(xué)生。法制意識單薄，有違規違紀的現象。

　　2、要堅持以人為本，教育為主的原則。

　　對師德建設中出現的問(wèn)題，采取學(xué)校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來(lái)解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過(guò)各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚正氣。

　　3、強化引領(lǐng)，樹(shù)立教師良好形象。

　　當前教育改革的推進(jìn)，部分教師的利益可能會(huì )受到影響，思想可能會(huì )出現波動(dòng)。要強化領(lǐng)導，在全體教師中廣泛開(kāi)展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力，切實(shí)加強思想政治工作，切實(shí)保持學(xué)校安定穩定。

　　4、認真總結，建立長(cháng)效機制。

　　通過(guò)師德師風(fēng)建設活動(dòng)，完善教師職業(yè)道德建設的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設的新途徑、新措施、新方法，增強時(shí)代感，加強針對性，突出實(shí)效性，使教師職業(yè)道德建設工作步入規范化和科學(xué)化的軌道。

　　六、成立師德師風(fēng)專(zhuān)項教育活動(dòng)領(lǐng)導組

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案10

　　為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，修建良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校舉行“創(chuàng )先爭優(yōu)、情系教育、凝聚師魂”師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)順利實(shí)施，特制定本方案：

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)活動(dòng)展開(kāi)，大力宏揚我校教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”的職業(yè)情操和“教書(shū)育人、為人師表”的精神風(fēng)采，積極修建師德師風(fēng)建設良好氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養，增進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

　　二、組織領(lǐng)導

　　為加強對演講比賽活動(dòng)展開(kāi)的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　三、演講主題

　　“創(chuàng )先爭優(yōu)、情系教育、凝聚師魂”

　　四、演講內容

　　演講題目自擬，演講內容要求圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，以自己或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)集體典型事跡為題材，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐立足本職，創(chuàng )先爭優(yōu)和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻；教書(shū)育人、為人師表的良好師德風(fēng)范；闡釋對師德建設重要性、新時(shí)期師德的內涵、評價(jià)標準等題目的理解、感悟和體會(huì )。內容要求典型事跡與鮮明理念相同一；主題鮮明、突出、深入；立意高遠、觀(guān)點(diǎn)正確、邏輯嚴謹；內容充實(shí)、具體，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。

　　五、參賽對象

　　全校所有教師都可報名參加比賽，每個(gè)教研組最少推薦兩名代表參賽。

　　六、比賽時(shí)間

　　20Xx年9月3日下午3：00。

　　七、比賽規則

　　使用普通話(huà)站立式脫稿演講，著(zhù)裝、儀態(tài)自然大方。演講時(shí)間控制在5—8分鐘，不足時(shí)或超時(shí)每10秒扣總分1分。演講順序采用抽簽方式確定。

　　八、獎項設置

　　本次比賽根據參賽人數和選手綜合得分高低，設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。

　　九、評分標準

　　演講比賽從演講內容、語(yǔ)言表達、形象風(fēng)度、綜合印象、演講效果五個(gè)方面對參賽選手進(jìn)行評分，滿(mǎn)分為100分。比賽評委由學(xué)校行政組成員和教研組長(cháng)組成。評委打分后，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取均勻分，分數精確到小數點(diǎn)后兩位。若出現同分，則精確到后三位，依此類(lèi)推。

　�。ㄒ唬┭葜v內容（35分）

　　1．演講內容能牢牢圍繞主題，觀(guān)點(diǎn)正確、鮮明，見(jiàn)解獨到，內容充實(shí)具體，生動(dòng)感人（15分）

　　2．材料真實(shí)、典型、新奇，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀(guān)事實(shí)，具有普遍意義，體現時(shí)代精神（10分）

　　3．講稿結構嚴謹，構思奇妙，引人入勝（5分）

　　4．文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強的思想性（5分）

　�。ǘ�）語(yǔ)言表達（35分）

　　1．演講者語(yǔ)言規范，吐字清楚，聲音洪亮圓潤。（10分）

　　2．演講表達正確、流暢、自然。（10分）

　　3．語(yǔ)言技能處理得當，語(yǔ)速恰當，語(yǔ)氣、腔調、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。（15分）

　�。ㄈ�）形象風(fēng)度（15分）

　　演講者精神飽滿(mǎn)，能較好地應用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

　�。ㄋ模┚C合印象（5分）

　　演講者著(zhù)裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。上下場(chǎng)致意、報答。

　�。ㄎ澹┭葜v效果（10分）

　　演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融會(huì )在一起。

　　十、活動(dòng)要求：

　　1、各教研組必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，認真和精心組織教師參加比賽。

　　2、各教研組于9月3日前將參賽選手名單報教務(wù)處，報名時(shí)請提交演講材料一份。

　　3、參賽選手在比賽前20分鐘抽簽，必須準時(shí)到場(chǎng)參賽，超時(shí)未到視為棄權。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案11

　　為貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》精神，根據加強師德師風(fēng)的要求，做好“學(xué)轉促”工作，我校決定大力開(kāi)展“師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)”。具體實(shí)施方案如下：

　　一、指導思想

　　以黨的十五大精神為統領(lǐng)，以“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、為人師表”為核心，著(zhù)力解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，大力弘揚高尚師德、踐行師德規范，不斷增強廣大教師教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，切實(shí)做到“強化師德師風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展”。

　　二、組織機構

　　新源八中師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任xxx。

　　三、主要任務(wù)

　　師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)所要實(shí)現的目標是通過(guò)各種行之有效的方式，使廣大教師既能?chē)朗匾幘�，更能�?ài)崗敬業(yè)。具體地說(shuō)，就是要解決三大問(wèn)題，實(shí)現三大提升。

　�。ㄒ唬┙鉀Q“不思進(jìn)取”問(wèn)題，提升工作激情。著(zhù)力解決當前有的教師缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒(méi)有激情，得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題；著(zhù)力解決有的教師缺乏學(xué)習提高精神，學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，敷衍應付的問(wèn)題；著(zhù)力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒(méi)有誠意，不思進(jìn)取的問(wèn)題；著(zhù)力解決有的教師缺乏腳踏實(shí)地精神，工作沒(méi)有干勁，拈輕怕重的問(wèn)題。要教育和引導教師把教育當成一項事業(yè)，一種使命，一份責任，作到心無(wú)旁騖想工作，聚精會(huì )神謀工作，盡職盡責干工作，充滿(mǎn)激情創(chuàng )工作。

　�。ǘ�）解決“不守規矩”問(wèn)題，提升行業(yè)形象。一是著(zhù)力解決從教行為不廉問(wèn)題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買(mǎi)統一教輔資料，招生期間出售學(xué)生信息，變相向學(xué)生家長(cháng)推銷(xiāo)商業(yè)產(chǎn)品，甚至接受和索要家長(cháng)財物等問(wèn)題。二是著(zhù)力解決施教行為不端問(wèn)題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問(wèn)題。三是著(zhù)力解決自律意識不強問(wèn)題。主要是有的教師紀律松弛，玩娛失度，形象不佳，語(yǔ)言不文明，衣著(zhù)不得體，言行不檢點(diǎn)等問(wèn)題。教育和引導廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規范的現象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問(wèn)題。

　�。ㄈ�）解決“不善合作”問(wèn)題，提升隊伍合力。著(zhù)力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞，倚老賣(mài)老的問(wèn)題；著(zhù)力解決有的教師拉幫結派，造謠生事，搞小團體，做小動(dòng)作的問(wèn)題；著(zhù)力解決有的教師牢騷滿(mǎn)腹，胸無(wú)大局，不講團結，制造不良輿論的問(wèn)題。教育和引導教師團結協(xié)作，相互關(guān)心，構建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習、共同提高的人際關(guān)系，營(yíng)造公平正義、誠信友愛(ài)、安定有序、充滿(mǎn)活力的人文環(huán)境。

　　四、基本原則

　�。ㄒ唬┳⒅貙�(shí)效原則。把師德師風(fēng)建設與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結合起來(lái)，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做好開(kāi)展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿(mǎn)意。

　�。ǘ�）教育為主原則。引導教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)認真開(kāi)展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。樹(shù)立先進(jìn)典型，弘揚優(yōu)秀師德，努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹(shù)形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不進(jìn)行自查自糾的嚴重問(wèn)題要予以嚴厲查處。

　�。ㄈ�）標本兼治原則。堅持立足當前與著(zhù)眼長(cháng)遠相結合，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。

　�。ㄋ模╊I(lǐng)導帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導要帶頭參加學(xué)習，帶頭做好學(xué)習筆記、帶頭寫(xiě)好心得體會(huì )、帶頭查找問(wèn)題、帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養，率先垂范在師德師風(fēng)建設工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設活動(dòng)深入開(kāi)展。

　　五、方法步驟

　　開(kāi)展“師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育”活動(dòng)，要按照宣傳動(dòng)員，學(xué)習教育、自查剖析，梳理問(wèn)題、重點(diǎn)整改，鞏固提高、總結評比，表彰先進(jìn)四個(gè)階段的具體要求有序推進(jìn)。

　　(一）宣傳動(dòng)員，學(xué)習教育階段。從20xx年12月至20xx年2月。主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習兩項工作。

　　1、抓好宣傳動(dòng)員。學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)“師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，提高全體教職員工對新時(shí)期加強師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性的認識，明確開(kāi)展“師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育”活動(dòng)的目標任務(wù)和要求。

　　2、成立組織機構。成立由“一把手”任組長(cháng)的師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，形成統一領(lǐng)導、分工負責、協(xié)調一致、齊抓共管的工作格局。

　　3、抓好全員學(xué)習。一是明確學(xué)習內容。要抓好三方面內容的學(xué)習：第一，學(xué)習相關(guān)法規。組織廣大教職工深入學(xué)習黨的十八大報告、校園安全、食品衛生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》等相關(guān)法律規范。第二，學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論。深入學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三，學(xué)習先進(jìn)典型。圍繞身邊的道德楷模、先進(jìn)典型認真開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。二是明確學(xué)習方式。采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行，教師自主學(xué)習每天不少于半學(xué)時(shí)，小組互動(dòng)學(xué)習每周不少于2學(xué)時(shí)，全校集體學(xué)習每月不少于4學(xué)時(shí)。集體學(xué)習安排專(zhuān)人做學(xué)習記錄，個(gè)人學(xué)習要有學(xué)習筆記和學(xué)習心得。三是開(kāi)展專(zhuān)題討論。在全校開(kāi)展“如何做新時(shí)期的人民教師”的討論活動(dòng)，通過(guò)主題論壇、演講、談學(xué)習心得等形式，引導廣大教職工樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　�。ǘ�）查擺剖析階段。從20xx年3月至4月。主要在教師中通過(guò)“自查”的方式找出存在的問(wèn)題。

　　1、開(kāi)展自查。一是要召開(kāi)好學(xué)校班子民主生活會(huì )，主動(dòng)查找影響班子高效、陽(yáng)光運行的突出問(wèn)題。二是要召開(kāi)全體教師民主生活會(huì )，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，認真開(kāi)展好“學(xué)轉促”活動(dòng)，即對照教師職業(yè)道德規范的基本要求，剖析思想觀(guān)念上存在的問(wèn)題，查看教師在教育目標、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策和只教書(shū)不育人的言行；對照“優(yōu)秀教師的行為習慣”、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，有沒(méi)有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現象，有沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長(cháng)禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為；對照學(xué)生與家長(cháng)的意見(jiàn)建議，剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題，查看有沒(méi)有言行粗魯，工作方法簡(jiǎn)答粗暴、經(jīng)商、參與賭博，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾，在主觀(guān)上分析原因，形成自查報告。

　　2、廣泛征求意見(jiàn)。在自查的基礎上，學(xué)校還要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )，設立師德信箱和師德監督電話(huà)等形式，廣泛向學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )征詢(xún)意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì )監督。

　　3、開(kāi)展民主評議。在教師中召開(kāi)民主評議會(huì )議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設及每位教師的師德表現進(jìn)行評議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導對教師的自我剖析材料要進(jìn)行評價(jià)，對勇于查找自身問(wèn)題，并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵，對自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的，要給予嚴肅批評。通過(guò)民主評議，學(xué)校要形成自查報告，全面系統梳理存在的問(wèn)題，實(shí)事求是分析問(wèn)題存在的原因。

　�。ㄈ�）重點(diǎn)整改、鞏固提高階段。從20xx年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強化落實(shí)兩項工作。

　　1、制定整改方案。針對征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題和需要完善的制度進(jìn)行系統分析、梳理歸類(lèi)，明確整改落實(shí)的內容、目標、時(shí)限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導、部門(mén)的責任，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責任。對于整改方案制定不認真、不深入、走形式的教師要推倒重來(lái)。

　　2、強化整改落實(shí)。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會(huì )上通報，充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾監督。教師個(gè)人的整改措施在要在教研組內通報，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導之間、學(xué)校領(lǐng)導與教師之間廣泛開(kāi)展批評和自我批評活動(dòng)，誠懇聽(tīng)取意見(jiàn)，交流溝通思想，達到找準問(wèn)題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。對能立即解決的問(wèn)題現場(chǎng)解決，不能立即解決的問(wèn)題建立臺賬，實(shí)行建帳銷(xiāo)號制度，確保問(wèn)題不處理不放過(guò)，長(cháng)效機制不建立不放過(guò)。

　�。ㄋ模┛偨Y評比，表彰先進(jìn)階段。從20xx年7月至8月。主要抓好檢查評比和選樹(shù)典型兩項工作。

　　1、檢查評比。學(xué)校師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組將組織人員對學(xué)校師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)動(dòng)員情況、問(wèn)題查擺剖析情況和整改落實(shí)情況進(jìn)行綜合檢查，并將檢查結果通過(guò)全體教職工會(huì )議的形式進(jìn)行通報。

　　2、選樹(shù)典型。學(xué)校要通過(guò)認真總結“師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育”活動(dòng)的成果，深入挖掘和積極樹(shù)立一批先進(jìn)師德典型。在全校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣，對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度；對嚴重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的教師，堅決實(shí)行評優(yōu)選模、職務(wù)評聘“一票否決”，后果嚴重、情節惡劣的，堅決按照有關(guān)規定清除出教師隊伍，在全社會(huì )營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。

　　六、具體要求

　�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識。全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，充分認識開(kāi)展師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強做好師德建設的緊迫感和責任感，積極采取有力措施，保證本次活動(dòng)領(lǐng)導到位、措施到位、落實(shí)到位。

　�。ǘ�）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò )、報紙、宣傳欄等形式，通過(guò)刷寫(xiě)標語(yǔ)、辦板報專(zhuān)欄等方式，大力宣傳師德師風(fēng)建設的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)的意義、內容和措施，宣傳先進(jìn)師德典型，及時(shí)總結和推廣經(jīng)驗，不斷擴大師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)的社會(huì )影響，提高群眾對教師整體形象的認同感和美譽(yù)度。

　�。ㄈ�）加強領(lǐng)導，統籌兼顧。把師德建設作為一項重要工作列入議事日程，與加強教師隊伍建設和“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)一同部署，精心組織，切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、制度落實(shí)。同時(shí)做好師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)的統籌協(xié)調工作，把四個(gè)階段的各項工作有機銜接、前后呼應，把深入學(xué)習、提高認識貫穿始終，把解決問(wèn)題、健全機制貫穿始終。

　�。ㄋ模┘訌姸讲�，確保成效。切實(shí)加強對師德建設活動(dòng)全過(guò)程的督查，建立督查制度，制定督查辦法。通過(guò)設立師德師風(fēng)信箱和監督電話(huà)等形式，接受社會(huì )各界的監督。師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)領(lǐng)導小組將加強督查、指導工作，確保此項活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展。

　�。ㄎ澹┱�章建制，健全檔案。認真梳理存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題存在的根源，健全各項管理制度和工作規范，積極探索建立師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。同時(shí)對活動(dòng)中形成的各環(huán)節工作安排、小結、各類(lèi)會(huì )議記錄和教職工學(xué)習筆記、心得體會(huì )等進(jìn)行裝訂歸檔。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案12

　　為切實(shí)提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展，xxx年繼續在全縣中小學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，特制定方案如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的'主題為“幸福的教師，幸福的教育”。

　　二、活動(dòng)目的

　　“沒(méi)有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的教育”(當代教育家葉瀾)。通過(guò)本次師德教育活動(dòng)，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設，通過(guò)教師個(gè)人努力、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營(yíng)造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數，逐步讓廣大教師內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，工作充滿(mǎn)激情，促使廣大教師進(jìn)一步堅定教育理想，強化自身修養，規范從教行為，實(shí)現“幸福生活、快樂(lè )工作”，最終實(shí)現辦幸福教育和人民滿(mǎn)意教育的目的。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　3月8日—4月9日。

　　四、活動(dòng)方法

　　此次主題教育活動(dòng)分“讀書(shū)體悟”、“制度規范”、“活動(dòng)促進(jìn)”、“典型帶動(dòng)”、“整體提升”五個(gè)階段進(jìn)行。

　　(一)讀書(shū)體悟

　　讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。各校要堅持開(kāi)展各種形式的教師讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)�；顒�(dòng)月期間，全縣中小學(xué)校要開(kāi)展一次教師全員參與的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)體悟師德的時(shí)代要求，特別是要引導教師通過(guò)進(jìn)一步強化正確的“人生觀(guān)”、“價(jià)值觀(guān)”、“幸福觀(guān)”，進(jìn)一步明確“教師的價(jià)值在于為社會(huì )、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過(guò)自己的努力培養更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規、教育經(jīng)典著(zhù)作、各類(lèi)修身名著(zhù)為主要內容，購買(mǎi)一定數量圖書(shū)，并利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織全體教師開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，要求每位教師在活動(dòng)月末撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書(shū)心得進(jìn)行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。

　　(二)制度規范

　　各校要根據本次活動(dòng)要求，結合本校實(shí)際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數。

　　1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。

　　良好的身體是做好工作的基礎。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時(shí)掌握和調整好身體狀況。經(jīng)費困難的農村學(xué)�？刹扇》制诜峙�方式進(jìn)行體檢，逐步實(shí)現教師至少每?jì)赡牦w檢一次。

　　2、建立教師心理干預制度，讓教師心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　據國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個(gè)地區168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測，發(fā)現有一些教師存在不同程度的心理問(wèn)題。專(zhuān)家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過(guò)大。因此，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學(xué)管理的藝術(shù)，減少教師不必要的工作負擔，積極創(chuàng )造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng )造和諧融洽的人際關(guān)系，設立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等。開(kāi)設教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導，逐步使教師的心理更加健康陽(yáng)光。

　　3、堅持教師定期培訓制度，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　培訓是提升教師素質(zhì)、增強工作信心、強化職業(yè)認同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅持按教育行政部門(mén)規定的要求組織教師參加繼續教育和業(yè)務(wù)培訓，每位教師每5年完成一次輪訓。同時(shí)，積極創(chuàng )造條件，采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。

　　4、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。

　　各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀(guān)困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂(yōu)，在教師節等重要節日要走訪(fǎng)慰問(wèn)困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。

　　5、堅持教師從教“八不準”制度，促使教師從教行為更加規范。

　　去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》(見(jiàn)附件二)，各學(xué)校要根據自身師德建設實(shí)際，切實(shí)抓好制度的落實(shí)，對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料等違反“八不準”現象的要作為重點(diǎn)加以規范和改進(jìn)。

　　(三)活動(dòng)促進(jìn)

　　1、在學(xué)校領(lǐng)導中開(kāi)展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪(fǎng)談話(huà)活動(dòng)。

　　活動(dòng)月期間，要求每位校領(lǐng)導至少家訪(fǎng)(或談心)10位教師，對學(xué)校教師人數較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過(guò)家訪(fǎng)談心，掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，融洽干群關(guān)系，增強隊伍凝聚力。對談話(huà)中教師反映的意見(jiàn)要認真對待，分析改進(jìn)，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開(kāi)展爭做“關(guān)愛(ài)教師的好領(lǐng)導好干部”系列活動(dòng)。

　　2、在教師中開(kāi)展“我為學(xué)校獻一策”活動(dòng)。

　　為充分營(yíng)造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機會(huì )，要求每位教師向學(xué)校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊伍建設方面，內容不限。學(xué)校班子要認真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會(huì )上予以公開(kāi)回復，并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時(shí)，對在本次活動(dòng)中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動(dòng)參與治校。

　　3、開(kāi)展一次以“和諧團隊”為內容的教師集體活動(dòng)。

　　各學(xué)校在活動(dòng)月期間，要結合本校實(shí)際和春季特點(diǎn)，開(kāi)展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶(hù)外活動(dòng)，要求學(xué)校全體教師參與，形式內容不限，努力營(yíng)造和諧的校園氛圍。

　　(四)典型帶動(dòng)

　　活動(dòng)月期間，教育局將重點(diǎn)開(kāi)展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā))，樹(shù)立一批師德高尚的教師和集體典型，通過(guò)這些先進(jìn)典型影響帶動(dòng)廣大教師修養師德。教育局將在xxx年教師節期間對先進(jìn)典型予以表彰，五項表彰分別是：

　　1、10個(gè)師德先進(jìn)集體;

　　2、10名師德師風(fēng)標兵;

　　3、10名關(guān)愛(ài)教師好校長(cháng);

　　4、10篇師德師風(fēng)教育活動(dòng)月優(yōu)秀讀書(shū)心得;

　　5、5個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)組織獎。

　　(五)整改提升

　　活動(dòng)月末，各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數的同時(shí)，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》(見(jiàn)附件一)、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》(見(jiàn)附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡，對自身在師德建設上存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思和整改，寫(xiě)出整改意見(jiàn)書(shū)，存入個(gè)人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)行對照考核。要通過(guò)師德行為對照整改促進(jìn)師德素養的提升，優(yōu)化學(xué)校師德水平。

　　五、組織領(lǐng)導

　　1、為加強本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導，教育局成立師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，教育局長(cháng)趙大剛同志任組長(cháng)，其他局領(lǐng)導任副組長(cháng)，局機關(guān)各股室負責人為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設教育局人事股，負責師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。各校也要成立師德建設領(lǐng)導小組，主要領(lǐng)導要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時(shí)間截點(diǎn)，于4月10日上報總結材料。

　　2、實(shí)行局機關(guān)干部師德師風(fēng)建設掛職點(diǎn)負責制，局領(lǐng)導和股長(cháng)分片掛點(diǎn)學(xué)校，參與并指導各校的師德師風(fēng)建設活動(dòng)(具體活動(dòng)見(jiàn)附件三)。

　　3、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度，每年定期對教師師德?tīng)顩r進(jìn)行考評，考評結果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核、績(jì)效工資、評優(yōu)評先、職稱(chēng)評聘掛鉤，推動(dòng)我縣教師隊伍建設。同時(shí)，要嚴格執行師德師風(fēng)責任追究制，對違反師德規范的人和事要嚴格按規定予以教育、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴重問(wèn)題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標管理考評實(shí)行一票否決。

　　4、為加強工作交流，各�？蓪⒈敬谓逃�活動(dòng)有關(guān)信息通過(guò)電子政務(wù)系統及時(shí)上報，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。

　　5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機，本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊伍，推動(dòng)我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案13

　　為進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設，提升教師職業(yè)道德素養，加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展，明確任務(wù)、落實(shí)責任，現結合學(xué)校實(shí)際制定本方案。

　　一、活動(dòng)主題：

　　“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓“構建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心，樹(shù)立“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識，群策群力，提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20XX年2月13日—3月5 日

　　四、活動(dòng)方法：

　　1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。

　　定于2月中旬召開(kāi)全體教職員工會(huì )議，深入開(kāi)展宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。

　　2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　“智出于學(xué)，慧源于習”，讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。每位教師根據自己的專(zhuān)業(yè)、學(xué)科或感興趣的專(zhuān)題自行選讀教育教學(xué)文章、論著(zhù)，可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學(xué)方法等，潛心研讀，并適當做一些札記，寫(xiě)作教育教學(xué)論文。

　　3、開(kāi)展學(xué)習、討論活動(dòng)。

　　2月27至3月3日，以科組為單位利用科組活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習《XX市XX區教師從教“十堅持十不準”》，并開(kāi)展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動(dòng)，圍繞學(xué)�！皹嫿ㄖ腔坌�園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念，交流構建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案14

　　為深入貫徹落實(shí)上級精神，進(jìn)一步增強廣大教職工依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表的自覺(jué)性，努力樹(shù)立人民教師良好形象，經(jīng)校委會(huì )研究，決定在全校教職工中深入開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)�，F制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)以學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為動(dòng)力，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決存在的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習教育整頓活動(dòng)，切實(shí)提高我校教職工師德素養，營(yíng)造文明、和諧、健康的教書(shū)育人環(huán)境，努力建設一支政治堅定、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、依法執教、品德高尚的教師隊伍，在全社會(huì )樹(shù)立教師的崇高形象。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、提高教職工的思想道德素質(zhì)。組織教職工認真學(xué)習政治理論，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強明辨是非的能力，自覺(jué)抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護縣委、縣政府的決策，遵守法律法規和工作紀律，恪守教師職業(yè)道德規范，做教書(shū)育人的表率；陶冶不計名利、甘為人梯，充滿(mǎn)愛(ài)心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學(xué)為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。

　　2、切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題。切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導班子和教師隊伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問(wèn)題�！皯小痹陬I(lǐng)導班子中表現為忽視學(xué)習，脫離教學(xué)，不深入教學(xué)一線(xiàn)，重安排輕落實(shí)；在教師中表現為紀律渙散、不思進(jìn)取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重�！吧ⅰ痹陬I(lǐng)導班子中表現為凝聚力不強，管理松散，作風(fēng)漂浮，示范作用差；在教師中表現為自由散漫，紀律松弛，挑撥是非，無(wú)所事事，以非法方式表達訴求�！坝埂痹陬I(lǐng)導班子中表現為滿(mǎn)足現狀，因循守舊，碌碌無(wú)為；在教師中表現為得過(guò)且過(guò)，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能力不強�！安睢痹陬I(lǐng)導班子中表現為管理無(wú)序，鋪張浪費，自律不嚴；在教師中表現為衣著(zhù)打扮不得體，言行不文明，教育學(xué)生方法簡(jiǎn)單粗暴，對待家長(cháng)缺乏尊重理解，接收學(xué)生家長(cháng)財物，參與賭博等情趣低下的活動(dòng)，學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意度低。

　　3、構建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設長(cháng)效機制。推進(jìn)師德師風(fēng)和師表形象建設的理論創(chuàng )新、制度創(chuàng )新和管理創(chuàng )新，建立和完善師德師風(fēng)管理、監督、考評各項機制和教師公眾形象準則，將師德師風(fēng)和師表形象建設提高到一個(gè)新的水平。

　　三、活動(dòng)原則

　　1、堅持解放思想。以解放思想為先導，引導教職工更新觀(guān)念、轉變思路、陶冶高尚情操，緊密結合當前形勢，對師德師風(fēng)建設的重要性進(jìn)行再認識，再提高，形成新共識。

　　2、突出實(shí)踐特色。緊密結合師德建設實(shí)際和教職工思想實(shí)際，確定活動(dòng)載體，把政治理論學(xué)習和師德建設統一起來(lái)，把思想修養和行為養成結合起來(lái)，把師德建設同提高學(xué)校整體形象結合起來(lái)，強化師德實(shí)踐。

　　3、面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚民主，吸收服務(wù)對象參與，認真聽(tīng)取服務(wù)對象意見(jiàn)建議，虛心學(xué)習，真誠接受監督，把群眾滿(mǎn)意度作為評價(jià)活動(dòng)成效的重要依據。

　　4、正面教育為主。引導教職工認真領(lǐng)會(huì )開(kāi)展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的現實(shí)意義，總結在學(xué)校師德建設和教師個(gè)人在師德修養方面的經(jīng)驗教訓，實(shí)事求是查找影響和制約師德建設和師德修養方面群眾反映強烈的突出問(wèn)題，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，進(jìn)一步明確努力方向。

　　四、活動(dòng)載體

　　為倡導廣大教師“弘揚高尚師德，展現從教風(fēng)采，彰顯育人魅力”，進(jìn)一步增強教師愛(ài)崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書(shū)育人氛圍，確保讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。

　　五、方法步驟

　　師德師風(fēng)整頓活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。

　　準備階段（4月）：4月下旬召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，制定活動(dòng)實(shí)施方案。

　　第一階段：學(xué)習教育階段（4月——5月）

　　第一環(huán)節：理論學(xué)習。結合學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)，組織教職工認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法規文獻。組織觀(guān)看師德教育、師德師風(fēng)建設先進(jìn)個(gè)人典型事跡光盤(pán)。開(kāi)展遵紀守法、依法執教專(zhuān)項教育和警示教育，不斷加大宣傳教育力度，使教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規定和要求，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規范。本環(huán)節，學(xué)校將按時(shí)向縣局上報一篇師德師風(fēng)建設調研文章，每位教職工要撰寫(xiě)一篇師德學(xué)習心得體會(huì )。

　　第二環(huán)節：思想大討論

　　組織教職工對照黨和國家對師德師風(fēng)建設的基本要求，開(kāi)展以下內容的師德師風(fēng)大討論：

　�。�、怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師；

　�。�、教師如何做到正人先正已；

　�。�、現代教師應具備什么樣的內在素質(zhì)和外在形象；

　�。�、如何處理個(gè)人、學(xué)校的關(guān)系；

　�。�、打造和諧團隊，構建和諧校園；

　�。�、教師個(gè)人言行對教師形象、學(xué)校形象的影響；

　�。�、如何建立師德建設的長(cháng)效機制。

　　通過(guò)討論，全面總結近幾年來(lái)我校教職工在依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上剖析存在問(wèn)題的思想根源，著(zhù)力解決我校教職工存在的錯誤思想和認識誤區，形成共識，從而推進(jìn)師德師風(fēng)建設和諧發(fā)展。

　　第二階段：分析檢查（20XX年6月——8月）

　　第一環(huán)節：廣泛征求意見(jiàn)。通過(guò)領(lǐng)導點(diǎn)、自己找、群眾提等多種方式征集意見(jiàn)和查擺不足。一是開(kāi)好班子會(huì )。圍繞加強師德師風(fēng)建設這一主題，深入查找班子和班子成員在師德師風(fēng)建設、師德修養方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因，開(kāi)展批評與自我批評。二是開(kāi)好全體教職工會(huì )。堅持正面教育為主，重在總結經(jīng)驗教訓、提高思想認識。三是廣泛征求意見(jiàn)，采取開(kāi)設網(wǎng)上專(zhuān)欄、發(fā)放征求意見(jiàn)表和調查問(wèn)卷、設立意見(jiàn)箱、召開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別談心等形式，廣泛征求教職工、家長(cháng)、學(xué)生和社會(huì )各界對學(xué)校師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)。

　　第二環(huán)節：形成分析檢查報告。在認真查找學(xué)校領(lǐng)導班子在師德師風(fēng)和自身形象建設方面存在的問(wèn)題、教師隊伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題、極個(gè)別教師師德失范的重大問(wèn)題的基礎上形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報告。分析檢查報告要突出檢查分析問(wèn)題、理清師德建設思路、明確改進(jìn)措施。一是學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報告要在班子成員的全程參與下認真撰寫(xiě)，分析檢查報告初稿形成后，要召開(kāi)全體教職工會(huì )議討論，進(jìn)一步聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，反復修改完善，最后邀請熟悉情況的家長(cháng)代表、學(xué)生代表和社區代表提出建議和批評意見(jiàn)，然后上報縣局。二是教師個(gè)人師德師風(fēng)分析檢查報告撰寫(xiě)完成后，要在教師、家長(cháng)代表、學(xué)生代表參與的會(huì )議上征求意見(jiàn)，進(jìn)行完善后歸入教師個(gè)人檔案。

　　第三階段：整改落實(shí)階段（20XX年9月至11月）

　　第一環(huán)節：制定整改落實(shí)方案。以分析檢查報告為主要依據，針對查擺出來(lái)的突出問(wèn)題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，抓好“四明確一承諾”，即：明確整改落實(shí)項目，明確整改落實(shí)目標和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)具體措施，明確相關(guān)領(lǐng)導、部門(mén)責任，公布整改落實(shí)方案，向社會(huì )公開(kāi)承諾。同時(shí)，整改落實(shí)情況及時(shí)向社會(huì )通報，接受監督。

　　第二環(huán)節：集中解決突出問(wèn)題。對歸納整理的問(wèn)題，要分類(lèi)進(jìn)行處理，屬于學(xué)校的，學(xué)校要制定整改方案，通過(guò)建章立制，提出解決辦法和整改后達到的目標。屬于教職工個(gè)人的，學(xué)校要一一反饋到教職工本人，并督促教職工落實(shí)好整改措施，幫助指導教職工限期整改存在的問(wèn)題；對屢教不改，無(wú)動(dòng)于衷的，要進(jìn)行批評教育，情節嚴重的將據實(shí)上報。

　　第三環(huán)節：建章立制。把解決突出問(wèn)題和創(chuàng )新體制機制結合起來(lái)。學(xué)校在完善各項規章制度的基礎上，重點(diǎn)建立師德師風(fēng)和教師公眾形象建設長(cháng)效機制，完善考核制度，將考核結果與教職工職稱(chēng)晉升、評優(yōu)樹(shù)模、績(jì)效工資掛鉤，使師德和師表評價(jià)真正成為衡量教職工工作的重要指標。要建立和完善師德師風(fēng)和教職工公眾形象建設監督機制和責任追究制度，采取面向社會(huì )公開(kāi)舉報電話(huà)、設立舉報的信箱等措施，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各方面的監督，不斷鞏固和提高我校師德師風(fēng)和教師公眾形象建設的成果。

　　第四階段：檢查驗收階段（20XX年12月）

　　第一環(huán)節：滿(mǎn)意度測評。一是領(lǐng)導班子層面：學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式對班子成員師德師風(fēng)教育整頓進(jìn)行滿(mǎn)意度測評。二是教職工層面：組織一次師德師風(fēng)建設相關(guān)法律法規、師德案例分析的統一考試，進(jìn)行一次由教師、學(xué)生、家長(cháng)和社區代表參加的教師個(gè)人師德師風(fēng)的民主測評，并將考試和測評情況作為年終考核、績(jì)效工資發(fā)放、評優(yōu)選模的重要依據。對考試和測評不合格的教師要在全體教職工會(huì )上說(shuō)明原因，承諾整改時(shí)限和目標。

　　第二環(huán)節：評優(yōu)樹(shù)模。對整頓活動(dòng)全面總結，評選推薦師德師風(fēng)標兵，學(xué)校將予以表彰。

　　六、活動(dòng)要求

　　l、加強領(lǐng)導。學(xué)校成立師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導小組（另文通知），負責全校整頓活動(dòng)的組織協(xié)調。學(xué)校主要負責人要切實(shí)履行第一責任人的職責，成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，帶頭宣講輔導師德師風(fēng)建設法律法規和理論文章，扎實(shí)推動(dòng)整頓活動(dòng)有序開(kāi)展。

　　2、精心組織。要正確認識和處理師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)與搞好當前各項工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導廣大教職工切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)，要發(fā)揮工會(huì )、共青團、教職工代表大會(huì )在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的積極作用，努力形成統一領(lǐng)導、分工負責、協(xié)調一致、齊抓共管的工作格局。

　　強化輿論引導。要高度重視教育整頓活動(dòng)的宣傳工作，充分利用網(wǎng)站、學(xué)習園地、宣傳欄、標語(yǔ)等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗和活動(dòng)成效，努力營(yíng)造濃厚的活動(dòng)輿論氛圍。加強信息反饋，及時(shí)向縣局教育整頓領(lǐng)導小組辦公室和指導組報告階段工作總結、工作經(jīng)驗、先進(jìn)典型、創(chuàng )新措施和遇到的突出問(wèn)題。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案15

　　為貫徹落實(shí)區教體局《關(guān)于開(kāi)展師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，切實(shí)加強我校師德師風(fēng)建設，經(jīng)研究決定在全校開(kāi)展師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

　　一、總體目標

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以提高教師思想政治素養和職業(yè)道德水平為目標，切實(shí)解決在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，引導廣大教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強以身立教的責任感和使命感，努力建設一支“關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。

　　二、工作步驟

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署（20XX年2月）

　　1、開(kāi)展師德承諾簽名。利用開(kāi)學(xué)典禮，組織一次師德承諾簽名活動(dòng)。從加強師德建設、規范辦學(xué)行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規范作出具體承諾，通過(guò)展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動(dòng)儀式。

　　2、制計劃方案。各校結合自身實(shí)際，制定師德建設月活動(dòng)的具體計劃和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案。

　　3、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。利用政治學(xué)習召開(kāi)師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，傳達學(xué)習有關(guān)會(huì )議和文件精神，統一思想，提高認識，扎實(shí)推進(jìn)。

　�。ǘ�）開(kāi)展紅衛路小學(xué)師德建設月活動(dòng)（20XX年3月）

　　20XX年3月，按照區關(guān)于《開(kāi)展師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的部署在全校開(kāi)展師德建設月活動(dòng)。

　　1、集中學(xué)習教育

　　學(xué)校將通過(guò)多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規和文件規定，學(xué)習師德模范和先進(jìn)典型。

　　2、查找存在問(wèn)題

　　通過(guò)問(wèn)卷評議調查、組織討論分析、開(kāi)展反思自查等多種方式查找師德建設存在的問(wèn)題。

　�。�1）問(wèn)卷調查及座談評議。由學(xué)校德育處面向學(xué)生和家長(cháng)組織發(fā)放問(wèn)卷，召開(kāi)座談會(huì )，向學(xué)生、家長(cháng)征求對師德建設的意見(jiàn)和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問(wèn)題。對反映的問(wèn)題，認真調查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。

　�。�2）組織開(kāi)展大討論。要在全體教師中廣泛開(kāi)展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀(guān)”的大討論。并將討論結果及時(shí)記錄。

　�。�3）開(kāi)展反思自查。在集中學(xué)習、評議調查、討論分析的基礎上，組織全體教師查找師德師風(fēng)方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。

　�。ㄈ�）全面開(kāi)展“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)（20XX年4月—10月）

　　1、強化學(xué)習。在師德建設月活動(dòng)集中學(xué)習的基礎上，堅持把全員學(xué)習貫穿今年師德師風(fēng)建設的始終，采取個(gè)人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專(zhuān)題講座等形式，加強主題教育。個(gè)人學(xué)習要有學(xué)習筆記和學(xué)習心得，集中授課、收看錄像、專(zhuān)題講座要有活動(dòng)記錄。4月份在全體教師中開(kāi)展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀(guān)”的征文活動(dòng)，并由教導處負責評選優(yōu)秀作品。

　　把在師德建設月活動(dòng)中涌現的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習對象。堅持師德建設與開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)相結合，開(kāi)展“推典型、樹(shù)典型、學(xué)典型”活動(dòng)，注重培育、樹(shù)立、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標桿作用。

　　20XX年，師德教育的必讀書(shū)目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛(ài)的教育》。

　　2、創(chuàng )新形式。結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。

　�。�1）觀(guān)看師德教育專(zhuān)題片。組織教師觀(guān)看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片，通過(guò)鮮活的文藝形式教育廣大教師。

　�。�2）舉行專(zhuān)題輔導報告。邀請教育專(zhuān)家和師德標兵介紹新時(shí)期師德建設的新特點(diǎn)、新內涵、新任務(wù)和新舉措。

　�。�3）開(kāi)展“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”主題征文活動(dòng)。引導教師深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，結合暑期校本培訓，開(kāi)展師德征文和師德演講活動(dòng)，增強教書(shū)育人的動(dòng)力和活力。

　�。�4）設立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設為抓手，組織黨員通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習、討論、黨員示范等形式，設立黨員先鋒崗，強化黨員干部的服務(wù)意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。

　　3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設成果，進(jìn)一步規范教師職業(yè)道德行為，切實(shí)提高師德水平。

　�。ㄋ模┥罨�總結階段（20XX年11月——12月）

　　1、活動(dòng)總結�；顒�(dòng)結束后，認真總結成績(jì)與經(jīng)驗。于12月20日前將開(kāi)展師德師風(fēng)建設工作總結報區教體局組織人事科。

　　2、完善制度。結合師德師風(fēng)建設實(shí)際，進(jìn)一步完善師德考核、德育工作、讀書(shū)學(xué)習、責任追究等制度，并嚴格執行。

　　三、具體要求

　�。ㄒ唬┘訌妼�師德師風(fēng)建設的領(lǐng)導。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，負責師德師風(fēng)建設的領(lǐng)導、組織、協(xié)調、檢查、評估等工作。

　�。ǘ�）切實(shí)解決問(wèn)題。各校要扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng)，更新教育觀(guān)念，規范教師行為，提高師德素養，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要著(zhù)力解決師德師風(fēng)建設中的突出問(wèn)題，提高活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，使師德師風(fēng)建設更貼近實(shí)際、貼近教師，更加富有成效。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案16

　　為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校舉行“創(chuàng )先爭優(yōu)、情系教育、凝聚師魂”師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)順利實(shí)施，特制定本方案:

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，大力弘揚我校教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”的職業(yè)情操和“教書(shū)育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，積極營(yíng)造師德師風(fēng)建設良好氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

　　二、組織領(lǐng)導

　　為加強對演講比賽活動(dòng)開(kāi)展的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　三、演講主題

　　“創(chuàng )先爭優(yōu)、情系教育、凝聚師魂”

　　四、演講內容

　　演講題目自擬，演講內容要求圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，以自己或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)集體典型事跡為題材，展現我校教師忠誠黨的教育事業(yè)，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐立足本職，創(chuàng )先爭優(yōu)和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻；教書(shū)育人、為人師表的良好師德風(fēng)范；闡釋對師德建設重要性、新時(shí)期師德的內涵、評價(jià)標準等問(wèn)題的理解、感悟和體會(huì )。內容要求典型事跡與鮮明理念相統一；主題鮮明、突出、深刻；立意高遠、觀(guān)點(diǎn)正確、邏輯嚴謹；內容充實(shí)、具體，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。

　　五、參賽對象

　　全校所有教師均可報名參加比賽，每個(gè)教研組至少推薦兩名代表參賽。

　　六、比賽時(shí)間

　　20XX年9月3日下午3：00。

　　七、比賽規則

　　使用普通話(huà)站立式脫稿演講，著(zhù)裝、儀態(tài)自然大方。演講時(shí)間控制在5—8分鐘，不足時(shí)或超時(shí)每10秒扣總分1分。演講順序采用抽簽方式確定。

　　八、獎項設置

　　本次比賽根據參賽人數和選手綜合得分高低，設一等獎 、二等獎、三等獎各若干名。

　　九、評分標準

　　演講比賽從演講內容、語(yǔ)言表達、形象風(fēng)度、綜合印象、演講效果五個(gè)方面對參賽選手進(jìn)行評分，滿(mǎn)分為100分。比賽評委由學(xué)校行政組成員和教研組長(cháng)組成。評委打分后，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，分數精確到小數點(diǎn)后兩位。若出現同分，則精確到后三位，依此類(lèi)推。

　�。ㄒ唬┭葜v內容 （35分）

　　1．演講內容能緊緊圍繞主題，觀(guān)點(diǎn)正確、鮮明，見(jiàn)解獨到，內容充實(shí)具體，生動(dòng)感人（15分）

　　2．材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀(guān)事實(shí)，具有普遍意義，體現時(shí)代精神(10分)

　　3．講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝（5分）

　　4．文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強的思想性（5分）

　�。ǘ�）語(yǔ)言表達 （35分）

　　1．演講者語(yǔ)言規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（10分）

　　2．演講表達準確、流暢、自然。（10分）

　　3．語(yǔ)言技巧處理得當，語(yǔ)速恰當，語(yǔ)氣、語(yǔ)調、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。（15分）

　�。ㄈ�）形象風(fēng)度（15分）

　　演講者精神飽滿(mǎn)，能較好地運用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

　�。ㄋ模┚C合印象（5分）

　　演講者著(zhù)裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。上下場(chǎng)致意、答謝。

　�。ㄎ澹┭葜v效果（10分）

　　演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起。

　　十、活動(dòng)要求：

　　1.各教研組必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，認真和精心組織教師參加比賽。

　　2.各教研組于9月3日前將參賽選手名單報教務(wù)處，報名時(shí)請提交演講材料一份。

　　3.參賽選手在比賽前20 分鐘抽簽，必須準時(shí)到場(chǎng)參賽，超時(shí)未到視為棄權。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案17

　　一、指導思想

　　為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，迎接學(xué)校教學(xué)評估的熱情，營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，現組織開(kāi)展以“鑄師魂、樹(shù)新風(fēng)”為主題的師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)順利實(shí)施，特制定本方案：

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，大力弘揚我校教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”的職業(yè)情操和“教書(shū)育人、為人師表”的精神風(fēng)貌。積極營(yíng)造師德師風(fēng)建設良好氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)我校教學(xué)評估檢查的熱情，提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養，促進(jìn)我校教育事業(yè)均衡、健康發(fā)展。

　　三、演講主題

　　“鑄師魂樹(shù)新風(fēng)”

　　四、時(shí)間安排

　　1、預賽：11月30日之前(各分工會(huì )分別舉行，選送1-2名優(yōu)秀選手參加決賽,決賽選手需提前三天將演講稿紙質(zhì)檔送至組織單位備案，電子檔請發(fā)至郵箱：xx)

　　2、決賽：12月中旬

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　圖書(shū)館報告廳

　　六、參加對象

　　xx學(xué)院全體教師

　　七、演講要求

　　1.演講稿題目自擬，文體不限，緊扣《鑄師魂樹(shù)新風(fēng)》這一主題。

　　2.緊密聯(lián)系自身實(shí)際，寫(xiě)自己親身經(jīng)歷事件，深入挖掘自己或同事的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)，充分展現教師在工作中的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新、為人師表的師德風(fēng)范，弘揚師德建設的重要性。

　　3.文字流暢，中心突出，內容充實(shí)，富有時(shí)代氣息和現實(shí)意義。

　　4.演講時(shí)間為4~5分鐘，最好能脫稿演講，演講時(shí)可使用音響、音像等多媒體手段，結構緊湊完整，教師按抽簽順序上場(chǎng)。

　　八、評分細則

　　(一)個(gè)人獎項

　　1.評分方法：比賽評分采取百分制，評委現場(chǎng)打分，評委總分的平均值為選手最后得分。

　　2.評分標準：

　　(1)演講內容(30分)

　　要求：主題鮮明、深刻，內容充實(shí)具體、調理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性。

　　(2)語(yǔ)言表達(30分)

　　要求：脫稿演講，普通話(huà)標準、發(fā)音清晰、表達流暢、聲情并茂，語(yǔ)言貼切、生動(dòng)。

　　(3)表情儀態(tài)(10分)

　　要求：感情充沛，精神飽滿(mǎn)，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。

　　(4)演講效果(20分)

　　要求：生動(dòng)感人，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。

　　(5)時(shí)間掌握(10分)

　　要求：不足時(shí)或超時(shí)，酌情減分

　　(二)優(yōu)秀組織獎

　　要求：

　　(1)充分發(fā)動(dòng)，全員參與，在本分工會(huì )積極開(kāi)展比賽;

　　(2)本分工會(huì )選手在決賽中成績(jì)優(yōu)異，表現突出;

　　(3)按要求積極組織本分工會(huì )人員及時(shí)參加決賽并組織好拉拉隊。

　　九、評委安排

　　xxxx

　　十、獎項設置

　　1、個(gè)人獎項：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

　　2、優(yōu)秀組織獎：3個(gè)

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案18

　　為切實(shí)加強我校教師隊伍的師德師風(fēng)建設，提高教師隊伍素質(zhì)，更好的辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據上級教育主管部門(mén)的文件精神，20xx年我校繼續開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，結合我校工作實(shí)際，特制定方案如下:

　　一、活動(dòng)主題

　　我校在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)之中將緊緊圍繞縣教育局確立的 “尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動(dòng)內涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。

　　二、活動(dòng)目的

　　開(kāi)展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動(dòng)，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養學(xué)生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導教師在愛(ài)學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過(guò)本次師德教育活動(dòng)，促使我校教師充分認識到學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過(guò)程中，教師應發(fā)自?xún)刃陌褜W(xué)生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個(gè)性、差異、人權、創(chuàng )造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養成為一個(gè)具有民主意識、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應該把尊重學(xué)生做為檢驗師德的試金石，不斷修養師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月xx日—x月xx日。

　　四、活動(dòng)方法

　　1、開(kāi)一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )

　　學(xué)校要充分認識此次主題教育活動(dòng)的重要意義，認真研究制定工作方案，組織全校教師開(kāi)展一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，廣泛宣傳，充分動(dòng)員，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。

　　2、開(kāi)展一次讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)

　　讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。學(xué)校要認真組織好教師讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)校要利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織全體教師開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流和競賽活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)體悟師德的時(shí)代要求，特別要引導教師通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步強化正確的“教育觀(guān)”、“師生觀(guān)”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長(cháng)”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀(guān)念，同時(shí)養成終身學(xué)習的良好習慣。

　　3、開(kāi)展一次教師主題演講比賽

　　為濃厚師德建設氛圍，活動(dòng)月期間，學(xué)校將組織開(kāi)展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。

　　4、撰寫(xiě)一份師德反思材料

　　在深入學(xué)習的基礎上，學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對個(gè)人從教以來(lái)的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、同事及學(xué)校領(lǐng)導意見(jiàn)，撰寫(xiě)一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績(jì)，也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

　　5、開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗活動(dòng)

　　在深刻反思的基礎上，學(xué)校要開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗活動(dòng)。要求所有教師自主強化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識，主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著(zhù)想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習慣、興趣、愛(ài)好、短長(cháng)、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀(guān)公正的評估，并引導他們實(shí)現自我，真正成為學(xué)生的良師益友。

　　五、組織領(lǐng)導

　　1、為加強本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)張仲應同志任組長(cháng)，其他校領(lǐng)導任副組長(cháng)，校各處室負責人為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，負責師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。

　　2、在自查與反思的基礎上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現象進(jìn)行分析，總結教訓，做好整改提高工作。

　　3、教師通過(guò)自查與反思，肯定成績(jì)，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計劃和措施，并填入教師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結果作為教師職稱(chēng)評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認定依據之一。

　　學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機，本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當人民滿(mǎn)意的教師，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案19

　　教育大計，教師為本。教師承擔著(zhù)傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著(zhù)塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任，廣大教師的師德師風(fēng)和職業(yè)行為決定著(zhù)教師教書(shū)育人工作的成敗，事關(guān)教育系統的行風(fēng)形象。為進(jìn)一步規范和引導廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，依據[20XX]105號文件精神，結合我校實(shí)際，特在我校開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項整頓活動(dòng)。方案如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　1、提高教職工的思想道德素質(zhì)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強明辨是非的能力，自覺(jué)抵制各種錯誤思潮和不良思想文化的侵襲。

　　2、培養教職工遵紀守法，恪守職業(yè)道德，做教書(shū)育人的表率；陶冶不計名利、充滿(mǎn)愛(ài)心、忠誠事業(yè)、努力鉆研、學(xué)為人師、行為世范的師德品質(zhì)。

　　3、切實(shí)解決學(xué)校存在的突出問(wèn)題，堅決杜絕“慵、懶、散、慢”、紀律渙散、自律不嚴、言行不雅、不思進(jìn)取、不求上進(jìn)、備課敷衍、工作拖拉、拈輕怕重、思想消沉等不良現象。

　　二、組織機構

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　本次活動(dòng)分兩項內容進(jìn)行。

　�。ㄒ唬┓e極組織學(xué)習。

　　通過(guò)集體學(xué)、分組學(xué)、個(gè)人自學(xué)，互相討論等方式深入學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《新時(shí)代中小學(xué)及幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》、《陜西省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細則》《教育部教師十條禁令》、《陜西省中小學(xué)教師行為八不準》、《渭南市中小學(xué)教師六不準》、《潼關(guān)縣教師師德行為十不準》等文件。每位教職員工進(jìn)行學(xué)習效果的測試。

　�。ǘ�）嚴格自查自糾。

　　1、自查自糾階段（11月9日--11月20日）通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題討論會(huì )，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《陜西省中小學(xué)教師行為八不準》、《渭南市教師六不準》《潼關(guān)縣教師師德行為十不準》等學(xué)習內容，從師風(fēng)是否過(guò)硬，是否認真對待教育教學(xué)工作；師紀是否嚴明，是否嚴于律己，遵紀守法，照章辦事；師言是否文明，是否存在惡語(yǔ)傷人，散步消極言論、有無(wú)使用忌語(yǔ)的不良現象；師行是否規范，是否存在體罰，變相體罰的惡習，是否參與校外公寓經(jīng)營(yíng)管理、是否存在違背教師身份的行為等四方面開(kāi)展自查活動(dòng)。

　　2.問(wèn)題整改階段（11月23--11月30日)。在前兩個(gè)階段活動(dòng)開(kāi)展的基礎上，形成個(gè)人自查報告，建立問(wèn)題臺賬，要從思想上反思問(wèn)題，行動(dòng)上查找問(wèn)題，措施中改進(jìn)問(wèn)題。依據自查整改情況，開(kāi)展各個(gè)層面的評教活動(dòng)，結合教師自查及評教結果集中梳理，分析原因，列出整改時(shí)間表，落實(shí)整改責任人，確保存在問(wèn)題整改到位。

　　3.總結提升（12月1日--12月10日）全面總結師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的得失，圍繞存在問(wèn)題產(chǎn)生的原因，建立健全長(cháng)效機制，將不良師德師風(fēng)現象扼殺在萌芽狀態(tài)。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、加強領(lǐng)導。學(xué)校成立師德師風(fēng)專(zhuān)項整頓活動(dòng)領(lǐng)導小組，各項工作負責人要將工作落實(shí)到位，切實(shí)負起責任，確保工作實(shí)效，避免整頓走過(guò)場(chǎng)。

　　2、精心組織。要正確認識和處理師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)和搞好日常教學(xué)工作的關(guān)系，合理安排時(shí)間，確保兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)。

　　3、思想重視。各位教師要充分認識到師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的意義和目的，領(lǐng)會(huì )師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的重要性和必要性，認真學(xué)習文件精神及相關(guān)法規，自覺(jué)維護人民教師良好形象。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案20

　　為認真落實(shí)教體局關(guān)于“塑魂樹(shù)人行為世范”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，提高廣大教師的職業(yè)道德素養，現制定我�！八芑陿�(shù)人行為世范”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以“立德塑魂、以德樹(shù)人”為導向，堅持師德師風(fēng)作為第一標準，引導廣大教師發(fā)揮立德樹(shù)人主體作用。以“學(xué)為人師行為世范”為準則，強化師德教育，力行師德規范。以“四有”好老師為要求，潛心立德樹(shù)人，提升道德水準。以“學(xué)習教育、引領(lǐng)示范”為核心，傳承中華優(yōu)秀傳統文化，弘揚優(yōu)秀教師風(fēng)范。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20XX年1月12月

　　三、活動(dòng)對象

　　xx小學(xué)全體教師

　　四、活動(dòng)目標

　　加強師德師風(fēng)建設，提高廣大教師的職業(yè)道德素養，引領(lǐng)廣大教師和教育工作者堅定理想信念、厚植愛(ài)國情懷、涵養高尚師德，為黨育人、為國育才，為建設教育強區貢獻力量。

　　五、活動(dòng)安排

　　主題教育活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、總結提升三個(gè)階段進(jìn)行：

　　一宣傳發(fā)動(dòng)階段1月3月

　　結合教體局印發(fā)《關(guān)于“塑魂樹(shù)人行為世范”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》，充分利用宣傳欄、顯示屏、宣傳標語(yǔ)、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站以及微信群，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍。

　　二組織實(shí)施階段4月10月

　　組織廣大教職工認真開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展系列學(xué)習教育活動(dòng)

　　1.開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習會(huì )議，關(guān)于“三個(gè)牢固樹(shù)立”、“四有”好老師“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統一”、“六要”等重要論述精神，進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，內化于心、外化于行，學(xué)做融合養成行動(dòng)自覺(jué)，樹(shù)牢“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護”，弘揚高尚師德，潛心立德樹(shù)人，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)。

　　2.深入開(kāi)展新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史教育，組織廣大教師認真學(xué)習黨的光榮傳統、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國。扎實(shí)開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化教育，通過(guò)經(jīng)典誦讀、傳統文化知識競賽書(shū)法演講等方式，幫助教師理解和認識中華優(yōu)秀文化精髓，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化在師道傳授、精神影響、行為示范等方面的積極作用。

　　3.強化學(xué)習《新時(shí)代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負面清單》《邯鄲市在職中小學(xué)教師有償補課行為處理辦法試行》。將上述學(xué)習作必修內容，全面納入新教師入職培訓和在職教師日常培訓，抓實(shí)學(xué)習督導和效果評測，確保每位教師知準則、守底線(xiàn)。

　　4.學(xué)習優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。深入尋找并廣泛宣傳學(xué)習優(yōu)秀教師感人事跡。組織教師學(xué)習這兩年教育部評選的“師德楷�！�、20XX年省師德標兵、市十佳師德標兵和本地本校師德楷模的先進(jìn)模范事跡。同時(shí)，組織教師觀(guān)看優(yōu)秀教師典型事跡紀錄片和以?xún)?yōu)秀教師為原型創(chuàng )作的影視劇，講好師德故事，用身邊的榜樣傳遞師德力量。

　　5.集中開(kāi)展師德警示教育。牢固樹(shù)立底線(xiàn)意識，切實(shí)增強遵守教師職業(yè)行為準則的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。組織廣大教師深入討論剖析、對照查擺自省，做到警鐘長(cháng)鳴。

　　2、開(kāi)展系列主題討論活動(dòng)

　　按照一月一專(zhuān)題，組織教師開(kāi)展“塑魂樹(shù)人行為世范”主題討論。幫助教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有好老師”利用校圖書(shū)館等開(kāi)展傳統文化書(shū)籍閱讀，提升傳統文化素養進(jìn)行“如何做到拒絕有償補課”等主題進(jìn)行討論。

　　3、開(kāi)展系列主題教育創(chuàng )建活動(dòng)

　　1.開(kāi)展以“塑魂樹(shù)人行為世范”為主題的師德征文暨德演講比賽活動(dòng)。

　　2.開(kāi)展師德標兵、優(yōu)秀班主任等表彰活動(dòng)。

　　3.開(kāi)展以“塑魂樹(shù)人行為世范”為主題的師德教育活動(dòng)周。

　　4.教師節期間，開(kāi)展為教師“亮燈”公益活動(dòng)。

　　5.組織收看邯鄲·云上師德分享直播會(huì )。

　　4、開(kāi)展對照自查活動(dòng)

　　圍繞“塑魂樹(shù)人行為世范”主題教育活動(dòng)，認真開(kāi)展對照自查、自省提升。

　　一查政治堅定。政治堅定是教書(shū)育人的方向。不把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，不忠誠黨的教育事業(yè)，不踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，不具有正確的價(jià)值取向不熱愛(ài)教育工作，課堂上亂評時(shí)政、亂發(fā)牢騷等失范行為。

　　二查愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責任心不強，缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心，教學(xué)上應付，備課不充分，教學(xué)過(guò)程不嚴謹，上課隨意，不認真批改作業(yè)，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習和思想提高，教學(xué)成績(jì)長(cháng)期沒(méi)進(jìn)步等問(wèn)題。

　　三查關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細心和愛(ài)心對學(xué)生不能公平對待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼不尊重學(xué)生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責難學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生向學(xué)生亂收費，引導學(xué)生訂購書(shū)報教輔材料，加重學(xué)生的課業(yè)負擔和精神負擔等問(wèn)題。

　　四查教書(shū)育人。教書(shū)育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀(guān)念落后教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念，高效課堂實(shí)施被動(dòng)不積極，違反教育規律和人才成長(cháng)規律等問(wèn)題。

　　五查為人師表。為人師表是師職業(yè)的內在要求。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅，語(yǔ)言粗俗，舉止不端課堂上接打電話(huà)，在校園內吸煙，工作日酗酒，酒后上課在同事中拉幫結派，亂發(fā)議論，用不正當手段誹謗、誣告他人不尊重家長(cháng)，不能友善地與家長(cháng)溝通，指責、訓斥學(xué)生家長(cháng)，索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物等問(wèn)題組織觀(guān)念淡薄，紀律性差，作風(fēng)不正、有令不行、有禁不止，隨意調課缺課曠工集體觀(guān)念差，個(gè)人主義嚴重，不服從組織調配工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負責，不承擔責任不負責任地濫發(fā)無(wú)根據的帖子，和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。

　　六查文化素養。文化素養是教師必備素質(zhì)。查看是否存在不認真閱讀中華優(yōu)秀傳統文化書(shū)籍提升自己文化素養因循守舊、墨守成規、不思進(jìn)取，不注重知識積累更新，不潛心專(zhuān)研業(yè)務(wù)，不重視提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平等問(wèn)題。

　　七查遵規守紀。遵規守紀是教師職業(yè)底線(xiàn)。查看是否存在不遵紀守法、履職盡責、廉潔從教組織、推薦、誘導甚至逼迫學(xué)生參加線(xiàn)上或線(xiàn)下有償補課參加校外培訓機構或由其他教師、家長(cháng)、家長(cháng)委員會(huì )等組織的有償補課為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關(guān)信息利用學(xué)生家長(cháng)關(guān)系謀取私利的行為，向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料參與迷信、賭博等不健康不文明的行為。

　　每個(gè)教師要結合自查情況撰寫(xiě)不少于800字的主題教育活動(dòng)自查報告，自查材料要突出存在的問(wèn)題、原因分析、下一步打算存在問(wèn)題要找準，原因分析要深刻，下一步打算要可行。11月1日前，自查報告上交學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行審核存檔備查。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案21

　　為進(jìn)一步加強學(xué)校教師師德師風(fēng)建設，激勵全體教師力行師德規范，提高師德修養，弘揚高尚師德，根據教育部、省、市、區有關(guān)部門(mén)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際制定本方案。

　　一、 考核原則

　　1.堅持客觀(guān)公正、實(shí)事求是、真實(shí)全面的的原則。

　　2.堅持學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生及教師互相測評相結合的原則。

　　二、 考核組織機構

　　1、師德檔案管理工作組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　2、師德考核工作組：

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　三、 考核內容和評分細則

　　考核內容：政治思想規范、業(yè)務(wù)工作規范、教書(shū)育人規范、為人師表規范四個(gè)方面（具體內容詳見(jiàn)附件1：師德考核基本指標），

　　評分細則（詳見(jiàn)附件2“黃埔小學(xué)教師師德考核評分表”）學(xué)校將直接運用師德師風(fēng)考核方案的“評分細則”進(jìn)行師德師風(fēng)考核。

　　四、 考核對象和時(shí)間

　　1.考核對象：學(xué)校全體教職工。

　　2.考核時(shí)間安排：師德師風(fēng)考核每學(xué)年度考核一次，在學(xué)校年度考核前進(jìn)行，即每年6月上旬進(jìn)行，6月中旬前結束考核，學(xué)校將于每年7月中旬前將考核實(shí)施情況及結果上報教育局師資處備案。

　　五、 考核方法和程序

　　教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績(jì)效考核結合進(jìn)行，在年度考核前完成。程序如下：

　�。ㄒ唬┳晕以u議。被考核人如實(shí)作出自我評議，并填寫(xiě)在《師德表現學(xué)年度綜合評價(jià)表》（附件3）的對應欄目中。

　�。ǘ�）學(xué)生評議、家長(cháng)評議和同行評議。學(xué)校以年級組為單位，向學(xué)生、家長(cháng)和教師發(fā)放師德調查問(wèn)卷，回收并統計調查問(wèn)卷，整理并分析教師師德表現及存在問(wèn)題，將各項評議情況填寫(xiě)在《師德表現學(xué)年度綜合評價(jià)表》對應欄目中。

　�。ㄈ�）核實(shí)情況。由學(xué)校辦公室負責核實(shí)評議情況，并將師德表彰和師德失范情況填寫(xiě)到《師德表現學(xué)年度綜合評價(jià)表》對應欄目中。存在《XX市中小學(xué)教師師德檔案管理規定》第六條規定行為的，由辦公室在《重大師德失范行為事項登記表》（附件5）中予以記錄。

　�。ㄋ模┨岢隹己说却谓ㄗh。學(xué)校師德考核工作組綜合研究，審核相關(guān)師德材料和各項評議情況，提出師德考核等次建議。

　�。ㄎ澹�審定考核等次。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。

　�。�六）公示。經(jīng)審定的師德考核結果在全校范圍內公示5個(gè)工作日。

　�。ㄆ撸┐_認存檔。辦公室將考核等次記入《師德表現學(xué)年度綜合評價(jià)表》，交被考核人簽字確認。并由辦公室完成師德檔案的歸檔工作。

　�。ò耍﹤浒�。辦公室將師德考核結果為基本合格和不合格的教師名單報教育局備案。

　　六、 考核等級

　　1.考核結果分合格（80及以上）、基本合格（60<含>-79）、不合格（60以下）三個(gè)等次。

　　2. 凡有《黃埔小學(xué)教師師德檔案管理規定》第六條規定行為之一的,師德考核等級為不合格。

　　七、 考核結果的使用

　　1.考核結果作為教師資格認定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績(jì)效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據。

　　2.師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放、評選各類(lèi)型骨干教師、表彰獎勵時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮，獲得相關(guān)獎勵與榮譽(yù)的教師，填寫(xiě)《師德獎勵與榮譽(yù)事項登記表》（附件4）并存檔。

　　3. 師德考核結果定為基本合格和不合格等次的，年度考核相應定為基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職等次。在職務(wù)評聘、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放、評選各類(lèi)型骨干教師、表彰獎勵時(shí)一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應調離教學(xué)崗位或予以解聘，情節嚴重的交由相關(guān)部門(mén)處分。

　　八、 加強對師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導

　　1.師德師風(fēng)考核實(shí)行校長(cháng)負責制。學(xué)校成立考核組，考核組成員由學(xué)校人事干部、中層干部、年級組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)、教師代表、家長(cháng)委員會(huì )代表、社區代表等組成�？己私M負責學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施，對考核基本合格和不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。

　　2.提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認識，加強領(lǐng)導，明確分工，落實(shí)責任，切實(shí)做好宣傳教育工作，增強考核工作的透明度和監督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長(cháng)的參與程度�？己斯ぷ髦�，要堅持原則和標準，嚴格程序，確�？己私Y果的客觀(guān)、準確、公正。對帶有普遍性的師德問(wèn)題，要分類(lèi)梳理，制訂整改措施，認真進(jìn)行整改。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問(wèn)題的教師，要針對性地加強教育和管理，及時(shí)誡勉談話(huà)，限期改正。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案22

　　為了進(jìn)一步規范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養，激發(fā)教職工發(fā)揚為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻精神，增強教師集體榮譽(yù)感，努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”的“四有”教師，按照1·31全縣師德師風(fēng)建設工作會(huì )議安排部署要求，根據吳教發(fā)【20xx】20號文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實(shí)十九大精神，以和教育方針政策為指導，緊緊圍繞統籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調推進(jìn)“四個(gè)全面”戰略布局，以創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，以敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人為根本，以德為人先、學(xué)為人師為準則，以構建和諧校園為主線(xiàn)，以“強師德、鑄師魂、樹(shù)形象、正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能”為抓手，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面加強教師隊伍建設，大力弘揚高尚師德師風(fēng)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導全體教師自覺(jué)增強立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿(mǎn)意教育提供強有力保障。

　　二、活動(dòng)主題

　　活動(dòng)以“ 忠誠教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”為主題。

　　三、活動(dòng)內容

　　把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把貫穿教育全過(guò)程，全方位、多渠道尋找教師在教育教學(xué)過(guò)程中存在的突出問(wèn)題。從整體情況來(lái)看，學(xué)校多數教師敬業(yè)精神強，工作積極性高，家長(cháng)反響好，教書(shū)育人，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，贏(yíng)得了社會(huì )的一直贊譽(yù)。但是面對學(xué)校規范的管理制度，教師績(jì)效工資分配的不均衡，部分教師心里不平衡等諸多因素的影響，學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設也面臨許多新情況新問(wèn)題和新的挑戰，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育日益增長(cháng)的需求對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。極個(gè)別教師存在慵懶散和違反職業(yè)道德等行為。雖然是極個(gè)別的現象，但也暴露出許多問(wèn)題。為此，學(xué)校決定20xx年為師德師風(fēng)建設年，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，通過(guò)集體組織學(xué)和個(gè)人自學(xué)相結合，教師相互評議和家長(cháng)評議相結合，上級督導檢查和學(xué)校領(lǐng)導抽查相結合，領(lǐng)導點(diǎn)評和個(gè)人整改等多種形式，規范教師言行，培養愛(ài)崗敬業(yè)精神，樹(shù)立教師在教育行業(yè)新形象，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。

　�。ㄒ唬┖霌P“五種美德”，培養“四有教師”。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展多種活動(dòng)，采取送出去培訓，請進(jìn)來(lái)培養，邀請專(zhuān)家講課等途徑，營(yíng)造良好育人氛圍，教育引導全體教職工提高思想認識，明確崗位職責，扎實(shí)完成工作任務(wù)，立志教大力弘揚遵守社會(huì )公德、恪守職業(yè)道德、堅守家庭美德、提高個(gè)人品德、弘揚傳統美德的“五種美德”，培養有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有教師”。要求全體教師嚴格要求自我：一是認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人；二是以身作則、嚴于律己、為人師表；三是愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、因材施教，顧全大局、關(guān)心集體、團結協(xié)作；四是模范遵守職業(yè)道德規范，堅持改革創(chuàng )新，儀態(tài)端莊、舉止文明、語(yǔ)言得體；五是遵守學(xué)校各項規章制度，認真負責完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，不推諉，不拖沓。

　�。ǘ�）強化崗位職責，落實(shí)“十個(gè)要求”。一是要遵紀守法，依法執教；二是要遵循教育規律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；三是要廉潔從教，堅守職業(yè)操守；四是要堅定理想信念，立志教書(shū)育人；五是要改革創(chuàng )新，嚴謹治學(xué)；六是要關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友；七是要尊重家長(cháng)，促進(jìn)家校溝通；八是要保護學(xué)生安全，維護學(xué)生合法權益；九是要團結協(xié)作，增強集體榮辱感；十是要終身學(xué)習，提升育人水平。

　�。ㄈ�）規范從教行為，狠抓“十個(gè)嚴禁”。通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展理論學(xué)習，反思存在問(wèn)題，挖掘問(wèn)題根源，切實(shí)強化“十個(gè)嚴禁”。一是嚴禁不按要求履行請銷(xiāo)假手續，遲到、早退，不按時(shí)上下班，甚至長(cháng)期不上班，上網(wǎng)聊天、娛樂(lè )游戲、賭博及炒股經(jīng)商的行為；二是嚴禁索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物、宴請等以教謀私的行為；三是嚴禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰（變相體罰）學(xué)生或剝奪學(xué)生上課權利的行為和指責、訓斥、諷刺學(xué)生家長(cháng)，隨意召喚家長(cháng)的行為；四是嚴禁猥褻學(xué)生及生活作風(fēng)不正的行為；五是嚴禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補課、開(kāi)辦“小飯桌”、誘導學(xué)生參加課外輔導和購買(mǎi)學(xué)習資料的行為；六是嚴禁工作日內飲酒、在校園內吸煙、在課堂上使用手機的行為；七是嚴禁穿著(zhù)奇裝異服和妝飾不雅進(jìn)校園的行為；八是嚴禁以弄虛作假等手段，騙取榮譽(yù)、職務(wù)、職稱(chēng)和其它利益的行為；九是嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀違法等行為；十是嚴禁工作不思進(jìn)取、敷衍塞責，作風(fēng)不踏實(shí)、紀律不遵守、有令不行、有禁不止，拉幫結派的行為。

　　四、實(shí)施步驟

　　按照《吳起縣教育局關(guān)于全面加強全縣教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)校委會(huì )、教師會(huì )、部分家長(cháng)代表會(huì )等多種會(huì )議，研究制定符合學(xué)校實(shí)際的教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案，開(kāi)展為期半年的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)。從20xx年1月開(kāi)始，至20xx年7月結束。圍繞活動(dòng)主題，分學(xué)習宣傳、自查自糾、集中整改、建章立制4個(gè)階段進(jìn)行。

　�。ㄒ唬�學(xué)習宣傳（20xx年1月—4月底）

　　學(xué)校根據吳教發(fā)[20xx]20號文件精神要求，抓早動(dòng)快，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定《長(cháng)官廟鎮中心小學(xué)關(guān)于全面加強教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，并組織召開(kāi)師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，全面安排部署學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)。認真組織全體教師學(xué)習黨的十九大精神、以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《延安市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條禁令》和《長(cháng)官廟鎮中心小學(xué)教師十要十不要》等法律法規和有關(guān)文件精神，全面提高教師的思想政治素質(zhì)，培養教師遵紀守法行為，切實(shí)提高師德師風(fēng)教育活動(dòng)失效性，讓廣大教師清楚的認識到活動(dòng)的重要性和必要性，將學(xué)習活動(dòng)貫徹于師德師風(fēng)教育活動(dòng)始終，樹(shù)立教師終身學(xué)習的思維形態(tài)。學(xué)校通過(guò)各種會(huì )議，櫥窗、專(zhuān)欄、微型平臺等多種途徑，不斷進(jìn)行宣傳，讓各種輿論成為約束教師行為的重要手段，樹(shù)立典型，對一些嚴重違反師德的案例進(jìn)行剖析。同時(shí)學(xué)校制定具體的學(xué)習計劃，對活動(dòng)進(jìn)行詳實(shí)的安排部署，要求個(gè)人在學(xué)習過(guò)程中撰寫(xiě)心得體會(huì )4篇，學(xué)習筆記2萬(wàn)字，學(xué)校將建立獎罰分明的管理制度。

　�。ǘ�）自查自糾（20xx年5月份）

　　學(xué)校將結合個(gè)人工作分工，管理范疇，每月召開(kāi)一次工作安排部署會(huì )，每周召開(kāi)一次領(lǐng)導班子碰頭會(huì )，定期召開(kāi)教師會(huì )議。每位教師把自己在教學(xué)過(guò)程中存在的突出不知不扣的抖露出來(lái)，撰寫(xiě)一份發(fā)自?xún)刃牡�、便于操作的承諾書(shū)，張貼在會(huì )議室、教室走廊接受大家家督。每學(xué)期開(kāi)學(xué)教師進(jìn)行一次個(gè)人工作述職，按照學(xué)�！拔宥ㄈ�獎勵“追趕超越質(zhì)量提升舉措，制定自己的工作目標，在活動(dòng)過(guò)程中采取自評、互評、領(lǐng)導點(diǎn)評等方式，對照教師職業(yè)道德標準，教師反思個(gè)人行為，肯定優(yōu)點(diǎn)，查找問(wèn)題，分析原因，明確整改重點(diǎn)、整改時(shí)限，撰寫(xiě)自我剖析材料和個(gè)人師德師風(fēng)提升計劃。將從領(lǐng)導班子要認真總結師德建設工作，查找在師德建設中思想認識、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問(wèn)題，明確提出解決問(wèn)題的辦法和措施。確保小的問(wèn)題不過(guò)夜，大的問(wèn)題不隔周，力爭辦人民滿(mǎn)意教育。

　�。ㄈ�）集中整改（20xx年6月份）

　　針對自查情況，建立個(gè)人工作臺帳，要求采取銷(xiāo)號限期進(jìn)行整改，理清教師在師德師風(fēng)建設活動(dòng)“十個(gè)要求”、“十個(gè)嚴禁”方面存在的突出問(wèn)題，對照規范要求，制定整改方案，提出整改措施，加大整改力度，逐條逐項整改落實(shí)，切實(shí)解決在管理行為、教育行為、服務(wù)行為、學(xué)習行為、教師言行中存在的問(wèn)題。對尚未落實(shí)整改措施的要分析原因、及時(shí)整改，對整改不及時(shí)，不服從管理的教師將進(jìn)行約談、輪崗等形式。違反“十條嚴禁”并受到縣上有關(guān)部門(mén)黨紀、政紀處理的，按照縣局即將出臺的《師德師風(fēng)考核獎懲辦法》執行。不斷規范教師的行為，確保本次活動(dòng)取得實(shí)效。

　�。ㄋ模┙ㄕ铝⒅疲�20xx年7月份）

　　學(xué)�？偨Y師德師風(fēng)建設工作的經(jīng)驗，樹(shù)立榜樣，大力宣傳師德高尚的典型事跡，不斷弘揚“五種美德”，培養全體教師做“四有教師”。不斷完善師德建設規章制度，建立師德建設長(cháng)效機制，為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育奠定良好基礎。

　　五、具體要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。學(xué)校將師德師風(fēng)教育活動(dòng)擺上重要的議事日程，校長(cháng)親自抓，成立師德建設領(lǐng)導小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計劃、有實(shí)效地開(kāi)展。要求領(lǐng)導小組成員率先垂范，高標準、嚴要求，分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，實(shí)行責任追究制度。建立由學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )權威人士、教師代表等人員組成“師德建設監督小組”，搭建學(xué)校與社會(huì )的溝通平臺，及時(shí)反饋社會(huì )對學(xué)校的意見(jiàn)、建議，以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設。

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，由副校長(cháng)文治勇同志擔任辦公室主任，負責學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的常規工作及上傳下達工作。

　�。ǘ�）精心組織實(shí)施。學(xué)校抓早動(dòng)快，精心組織，及時(shí)安排，緊密部署，形成師德師風(fēng)教育活動(dòng)新熱潮，利用假期時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習，開(kāi)展教育活動(dòng)，收假后緊扣教育教學(xué)工作開(kāi)展教育活動(dòng)，結合學(xué)校工作實(shí)際，認真組織并開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習教育、教育宣傳和教育活動(dòng)，接受社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生、教師的監督。開(kāi)展教師“立足崗位，奉獻無(wú)悔”主題演講比賽、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)、組織爭做“四有”好老師的主題大討論活動(dòng)、開(kāi)展“我為學(xué)校發(fā)展獻計獻策”金點(diǎn)子征集活動(dòng)；開(kāi)展“爭先進(jìn)，趕先進(jìn)，超先進(jìn)”教學(xué)競賽活動(dòng)；開(kāi)展“話(huà)巨變，找差距，謀發(fā)展”座談會(huì )、知識競賽、師德承諾、法制講座等活動(dòng)，讓全體教職工在學(xué)習中提高，在提高中彌補自己的不足。

　�。ㄈ�） 強化監督檢查。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次師德評議活動(dòng)，師德評議考核結果存入師德檔案，進(jìn)一步加大對師德師風(fēng)年度考核的占比，將教師考核結果作為教師業(yè)績(jì)考核、績(jì)效工資、職稱(chēng)晉升和評優(yōu)樹(shù)模的主要依據。對于違規違法情節嚴重的，依紀依法實(shí)行責任倒查，凡經(jīng)查實(shí)，交于上級主管部門(mén)或移交司法部門(mén)，依法處理，絕不姑息。對在教育教學(xué)過(guò)程中出現安全事故的教師或因個(gè)人工作失誤造成嚴重社會(huì )影響和不服從學(xué)校管理的教師，經(jīng)核查，將扣除個(gè)人本學(xué)期績(jì)效工資15%，在年度考核中實(shí)行一票否決，將和教師年度輪崗掛鉤。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案23

　　為進(jìn)一步加強我市教師職業(yè)道德建設，不斷提高教師思想道德素質(zhì)，規范教師教育教學(xué)行為，樹(shù)立教師崇高形象，促進(jìn)我市教育事業(yè)和諧發(fā)展，經(jīng)研究決定，今年暑期在全市各學(xué)校開(kāi)展教師師德教育周活動(dòng)。為保證師德教育活動(dòng)的順利進(jìn)行，特制訂《20XX年暑期師德教育活動(dòng)方案》如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　8月24日—28日，為期一周。

　　二、活動(dòng)主題

　　活動(dòng)主題：“學(xué)論語(yǔ)、修師德”�！墩撜Z(yǔ)》是中華傳統美德的集大成者，也是當前師德修養的寶貴資源，《論語(yǔ)》中有關(guān)師德內容的論述是我們中華民族千年不朽的師德之魂,是人類(lèi)師德精華之所在。作為一名教師，學(xué)習《論語(yǔ)》無(wú)論是對提高自己的道德、學(xué)識修養，還是傳承祖國優(yōu)秀的傳統文化，都是十分有益的。教師通過(guò)靜心品讀《論語(yǔ)》，在偉人的引領(lǐng)下能夠感悟人生、升華靈魂，從而從根本上解決師德問(wèn)題。

　　三、活動(dòng)安排

　　1、市教育局舉辦師德報告會(huì )（8月24日）

　　8月24日在市會(huì )議中心舉辦師德報告會(huì )，全市中小學(xué)校長(cháng)，市直學(xué)校、城區學(xué)校中層以上干部和全市中小學(xué)教師代表參加。會(huì )議內容:一是請我市師德模范教師作報告；二是安排部署暑期教師師德教育周工作。

　　2、以中心學(xué)校、市直學(xué)校為單位組織師德教育活動(dòng)（8月25—28日）

　�。�1）組織學(xué)習。以校為單位組織全體教師學(xué)習《論語(yǔ)》原文，以中心學(xué)校、市直學(xué)校為單位集中收看于丹《論語(yǔ)》心得講座和李鎮西《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》等錄像，規模較大的鎮、辦可以分片組織教師收看錄像，要求教師學(xué)習后撰寫(xiě)一篇學(xué)習心得。

　�。�2）開(kāi)展討論。在系統學(xué)習的基礎上，開(kāi)展師德形象大討論。討論圍繞新時(shí)期對教師職業(yè)道德素質(zhì)的新要求；當前違背教師職業(yè)道德的具體表現；今天我們應該怎樣當教師等專(zhuān)題進(jìn)行。討論過(guò)程中要密切聯(lián)系學(xué)校和教師本人實(shí)際，切忌空對空，要通過(guò)討論觸及教師靈魂，讓教師充分認識到加強教師師德修養的重要性。

　�。�3）分析評議。教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》進(jìn)行自我分析評價(jià)，通過(guò)教師互評、開(kāi)展問(wèn)卷調查、上門(mén)征求社會(huì )各界人士和學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)等形式，查找教師存在的師德師風(fēng)問(wèn)題。同時(shí)根據市教育局《關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)教師師德考評師德檔案制度建設的意見(jiàn)》（赤教政[20XX]28號）文件要求，對教師進(jìn)行師德考評。在分析評議的基礎上，學(xué)校制定整改方案。

　�。�4）樹(shù)立典型。在充分征求教師意見(jiàn)的基礎上，各學(xué)校推薦評選師德模范，并將其先進(jìn)事跡通過(guò)報告會(huì )、宣傳窗等形式在校內進(jìn)行宣傳，增強廣大教師教書(shū)育人的光榮感、責任感和使命感。

　　五、培訓要求

　　1、加強組織領(lǐng)導。為確保暑期師德教育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效，市教育局成立暑期師德教育工作領(lǐng)導小組，由局長(cháng)徐德福同志任組長(cháng)；黨委書(shū)記胡華階，黨委副書(shū)記、市政府教育督導室副主任謝先鋒同志任副組長(cháng)。具體工作由人事股牽頭，辦公室、工會(huì )、督導室等股室配合。各股室分工如下：

　　人事股：負責起草暑期師德教育活動(dòng)方案，負責教師師德考評和優(yōu)秀教師的評選表彰。

　　辦公室：負責教師師德報告會(huì )會(huì )務(wù)，負責師德教育宣傳。

　　工會(huì )：確定師德報告會(huì )報告人名單和發(fā)言主題，審查發(fā)言材料。

　　督導室：負責全市各學(xué)校教師師德教育活動(dòng)的檢查督導。

　　師德教育活動(dòng)期間，要求各股室到掛點(diǎn)聯(lián)校單位，全程指導、督促學(xué)校開(kāi)展師德教育活動(dòng)，督導室對各地各校的工作情況進(jìn)行全面檢查。

　　各中心學(xué)校、市直學(xué)校要高度重視暑期師德教育工作，成立領(lǐng)導小組和工作專(zhuān)班，制訂師德教育方案，切實(shí)加強教師的安全教育和紀律教育。

　　2、嚴肅培訓紀律。各單位在師德教育期間要認真作好考勤記載，除因重病或其它特殊原因不能參加活動(dòng)且經(jīng)市教育局掛點(diǎn)領(lǐng)導批準的教師外，其他任何教師不得缺席，也不得曠課和遲到、早退。教師要端正思想，保持正常的心態(tài)，主動(dòng)參與，專(zhuān)心學(xué)習，并認真做好學(xué)習筆記；要正視當前存在的師德師風(fēng)問(wèn)題，認真開(kāi)展批評與自我批評，查找自身問(wèn)題時(shí)要講誠信，要敢于暴露并及時(shí)糾正自己的缺點(diǎn)和錯誤；要正確對待同志，討論時(shí)要以關(guān)心、愛(ài)護、幫助同志為前提，避免討論過(guò)程中的過(guò)激言行。

　　3、搞好活動(dòng)總結。師德教育活動(dòng)結束后，各單位要認真總結師德教育工作情況，并于8月30日前將書(shū)面總結材料上交市教育局人事股。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案24

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)開(kāi)展的“師德伴我行”師德教育系列活動(dòng)，加強全校教師的思想政治教育，不斷提高師德建設水平，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，增強服務(wù)意識、敬業(yè)意識，促進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展，特制訂本方案。

　　二、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導。要提高對教師職業(yè)道德建設重要性和緊迫性的認識，按照“師德伴我行”活動(dòng)的總體要求去把握，教師職業(yè)道德建設納入到學(xué)校整體工作計劃，切實(shí)把師德建設作為一項重要工作來(lái)抓，并結合實(shí)際情況抓好教師職業(yè)道德的學(xué)習教育和管理工作。

　�。ǘ�）認真組織，工作落實(shí)。學(xué)校將按照方案提出的方法和步驟的要求，及時(shí)制定計劃，認真組織實(shí)施。在加強教師思想政治教育，不斷提高師德建設水平過(guò)程中，做到“三結合”：一是要結合開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)。以“師德伴我行”活動(dòng)為契機，全面提高師德素質(zhì)，樹(shù)立教師的良好形象。二是要結合開(kāi)展教師隊伍建設樣板校創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師隊伍的整體職業(yè)道德素質(zhì)，提高師德建設工作的水平。三是要結合教師的日常工作。師德建設既要抓形式，更要求實(shí)效，堅決防止流于形式和走過(guò)場(chǎng)，扎扎實(shí)實(shí)提高思想政治教育和師德建設成效。

　�。ㄈ�）健全制度，規范管理。通過(guò)師德建設活動(dòng)，建立健全管理機制，完善教師師德管理各項規章，確保我校的思想政治教育和師德建設長(cháng)抓不懈。

　　三、活動(dòng)內容：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)好動(dòng)員會(huì )。

　　我校將根據實(shí)際充分做好準備工作，認真開(kāi)好動(dòng)員會(huì )。將省、市“師德伴我行”活動(dòng)有關(guān)精神傳達到每位教職工，明確此項活動(dòng)的重要性和緊迫性。通過(guò)動(dòng)員會(huì )，加強宣傳，提高認識，統一思想，確保師德建設教育活動(dòng)順利開(kāi)展。

　�。ǘ�）開(kāi)展學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》活動(dòng)。

　　一是要組織全體教職工認真學(xué)習《師德規范》、《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)師德建設工作的若干意見(jiàn)》和20XX年省教育廳組織的《做人民滿(mǎn)意的教師》師德論壇錄像；

　　二是開(kāi)展以師德為主題的讀書(shū)活動(dòng)。每位教師至少要閱讀兩篇以上中外古今有關(guān)師德（教師職業(yè)）論述的佳作名篇、深含師德和教育智慧的經(jīng)典故事，通過(guò)讀書(shū)引發(fā)教師對師德問(wèn)題的思考。同時(shí)在校網(wǎng)站所設立的“讀書(shū)心得”專(zhuān)欄中發(fā)表所思所悟。

　　三是開(kāi)展學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》征文評選活動(dòng)。教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的內容，以自己的成長(cháng)經(jīng)歷、教育教學(xué)實(shí)踐、班主任工作的具體事例來(lái)闡述和認識。要有理論基礎、思想升華，樸實(shí)感人。評選后將優(yōu)秀征文向市教育局推薦。

　�。ㄈ�）加強師德考核。

　　健全師德考核機制，樹(shù)立正確的輿論導向。認真組織教師開(kāi)展一次深入的自查，通過(guò)主動(dòng)直接征求和聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，查找出存在問(wèn)題。使教師對當前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行認真分析研究，學(xué)校對當前師德師風(fēng)狀況進(jìn)行一次全面深入的反思。同時(shí)學(xué)校將采取問(wèn)卷調查形式，開(kāi)展學(xué)生、家長(cháng)評議教師師德活動(dòng)，對教師職業(yè)道德建設進(jìn)行一次年度量化考核和評比。把師德建設成效作為教師考核的一項重要內容，以激發(fā)教師以德修身，以德育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性�！皫煹陆ㄔO”工作領(lǐng)導小組對教師的師德建設情況進(jìn)行考核，并表彰一批師德優(yōu)秀的教師，在全校教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)的風(fēng)氣，不斷推進(jìn)師德建設工作的開(kāi)展。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案25

　　為進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設，促進(jìn)我校教育工作順利而有效的開(kāi)展，推進(jìn)教育發(fā)展、提高內涵、科學(xué)發(fā)展，經(jīng)我校領(lǐng)導班子研究決定，一定要做好“20XX年XX縣師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)，為扎實(shí)有效推進(jìn)這一活動(dòng)，根據我校實(shí)行情況，制定如下實(shí)施方案:

　　一.指導思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，落實(shí)黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育;以“三愛(ài)”、“四有”為主題，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高我校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn)，弘揚高尚師德、力行師德規范、強化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，促進(jìn)我校教師隊伍建設水平整體提高，以?xún)?yōu)良的師德師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、保證教育工作順利開(kāi)展，有效進(jìn)行。

　　二.活動(dòng)主題

　　做“三愛(ài)”、“四有”教師�！叭龕�(ài)”，就是愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生;“四有”，就是有工作激情、有創(chuàng )新能力、有奉獻精神、有職業(yè)操守。

　　三.具體目標

　　通過(guò)各種有效的方式，使我校教師既能?chē)朗貛煹乱�求的規矩，更能�?ài)崗敬業(yè)、全心投入、富有激情地工作。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是培養有激情、守規矩的教師隊伍，激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛(ài)教育、發(fā)展教育的激情。

　　(一)全校教師做到“有心、用心、盡心”。所謂“有心”，就是心無(wú)旁鶩，心里時(shí)刻裝著(zhù)工作;所謂“用心”，就是專(zhuān)心致志，認真負責的干好本職工作;所謂“盡心”，就是盡職盡責，把智慧和才干全部投入到工作中，始終充滿(mǎn)激情。

　　(二)全校教師要熱愛(ài)每一名學(xué)生，尊重他們的人格尊嚴，善待每一名學(xué)生，維護他們的合法權益。要嚴格禁止對學(xué)生實(shí)行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴的行為。

　　(三)要采取各種措施為教師學(xué)習創(chuàng )造條件，教育和引導廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷加強自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，把學(xué)習與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng )新能力、與破解工作難題緊密結合起來(lái)，做到既樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習，更能夠學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(cháng)。

　　(四)教師能自覺(jué)遵守“教師師德十不準”、“機關(guān)作風(fēng)九條禁令”和有關(guān)紀律要求，做到廉潔從教，依法治教、依法施教。

　　(五)能使學(xué)校教師團結協(xié)作，相互關(guān)心，相互尊重、相互學(xué)習、共同提高的人際關(guān)系，營(yíng)造公平正義、誠信友愛(ài)、安定有序、充滿(mǎn)活力的人文環(huán)境。

　　四.活動(dòng)安排

　　(一)動(dòng)員階段。從20XX年3月下旬至5月上旬。主要抓好宣傳和學(xué)習兩個(gè)環(huán)節。

　　1.宣傳工作。組織召開(kāi)全校性師德師風(fēng)建設年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，統一思想，提高認識，明確活動(dòng)的目的、意義，并簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。這項工作要在3月30日前完成。二是成立組織機構。組長(cháng)：王占安;副組長(cháng)：佟寶信、曹文祿、王洪波;成員：學(xué)校中層領(lǐng)導及學(xué)年組長(cháng);辦公室主任：劉永業(yè);成員：劉漢志、張宏軍。

　　2.學(xué)習工作。一是明確學(xué)習內容。要抓好三方面內容的學(xué)習：第一，學(xué)習相關(guān)法規。組織廣大教職工深入學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《雞西市教師師德十不準》等相關(guān)法律法規。第二，學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論。深入學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面教育教學(xué)理論。第三，學(xué)習先進(jìn)典型。采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)、主題論壇、專(zhuān)題輔導、座談?dòng)懻摰刃问竭M(jìn)行，教師自主學(xué)習每天不少于1學(xué)時(shí)，小組互動(dòng)學(xué)習每周不少于2學(xué)時(shí)，全校集體學(xué)習每月不少于4學(xué)時(shí)。集體學(xué)習要有學(xué)習記錄，個(gè)人學(xué)習要有學(xué)習筆記和學(xué)習心得。在學(xué)習期間，每個(gè)教師都要撰寫(xiě)2000字以上的學(xué)習心得、反思，保證學(xué)習質(zhì)量。

　　(二)查擺剖析階段。從20XX年5月中旬至7月中旬。主要抓好教師自查對照、征求意見(jiàn)、民主評議和學(xué)校自查四項工作，規劃方案《學(xué)校師德活動(dòng)方案》。

　　1.開(kāi)展教師自查。要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《優(yōu)秀教師的110個(gè)好習慣》等要求，在教師中認真開(kāi)展“四對照、四剖析、四查看”活動(dòng)，即對照教師職業(yè)道德規范的基本要求，剖析思想觀(guān)念上存在的問(wèn)題，查看在教育目標、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策和只教書(shū)不育人的言行;對照“優(yōu)秀教師行為習慣”、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，有沒(méi)有晉了職稱(chēng)以后就松勁的問(wèn)題，在思想品德方面有沒(méi)有以教謀私和追求吃喝玩樂(lè )、不思進(jìn)取、誤人子弟的現象,有沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長(cháng)的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為; 對照學(xué)生與家長(cháng)的意見(jiàn)與建議，剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題，查看有沒(méi)有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴,有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。對照《有效教學(xué)實(shí)施方案》的要求，剖析教學(xué)環(huán)節中存在的問(wèn)題，查找現有教學(xué)活動(dòng)中存在的無(wú)效低效教學(xué)行為，探索尋解決問(wèn)題的途徑，改進(jìn)教學(xué)手段，引導廣大教師樹(shù)立正確的有效教學(xué)觀(guān)，促進(jìn)教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。每名教師找出在師德師能方面存在的問(wèn)題、不足與差距，形成自我剖析材料，裝入教師個(gè)人師德檔案。

　　2.廣泛征求意見(jiàn)。在個(gè)人自查的基礎上, 學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì ),公開(kāi)學(xué)校校長(cháng)郵箱,定期向學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )征詢(xún)意見(jiàn)。

　　3.開(kāi)展民主評議。召開(kāi)全體教師評議會(huì )議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告，分析查找差距和不足，進(jìn)一步統一思想，提高認識;學(xué)校召開(kāi)由家長(cháng)代表、學(xué)生代表參加的民主評議會(huì )議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設及每位教師的師德表現進(jìn)行評議;學(xué)校領(lǐng)導對教師的自我剖析材料要評價(jià)，對勇于查找自身問(wèn)題,并自覺(jué)改正的,要給予鼓勵;對自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的,要給予嚴肅批評，最后進(jìn)行師德師風(fēng)民主測評。

　　4.形成自查報告。實(shí)事求是分析師德師風(fēng)建設存在問(wèn)題的主客觀(guān)原因，特別是主觀(guān)方面原因，明確進(jìn)一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。

　　(三)整改落實(shí)階段。從20XX年8月下旬至10月中旬。主要抓好整改方案制定、強化落實(shí)、建章立制三個(gè)環(huán)節。

　　1.制定整改方案。針對征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責任。對于整改方案不認真、不深入、走形式的要推倒從來(lái)。

　　2.強化整改落實(shí)。制定整改措施和方案并在全體教師會(huì )上通報，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾監督。教師個(gè)人的整改措施在一定范圍內通報。要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導之間、學(xué)校領(lǐng)導與教師之間廣泛開(kāi)展批評和自我批評活動(dòng)，誠懇聽(tīng)取意見(jiàn)，交流溝通思想，達到找準問(wèn)題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。

　　3.建立長(cháng)效機制。根據自身實(shí)際情況，從三個(gè)方面健全和完善師德師風(fēng)長(cháng)效機制。健全和完善領(lǐng)導機制。健全和完善師督導考核機制。建立師德檔案，詳細記錄教師的師德表現，搞好師德日�？己�、階段考核和年度考核，并將師德師風(fēng)考核結果作為教師評先評優(yōu)、崗位聘用、職務(wù)評聘和獎勵性績(jì)效工資分配的重要依據。對師德高尚、事跡突出的教師，要大力宣傳他們的先進(jìn)事跡;對無(wú)故不完成教育教學(xué)任務(wù)，損壞教育形象、從事有償家教、私自組織學(xué)生訂閱教輔或誘導學(xué)生到指定地方購買(mǎi)統一的教輔的教師，堅決實(shí)行評優(yōu)評先、職務(wù)評聘“一票否決”，后果嚴重、情節惡劣的，堅決按照有關(guān)規定清除教師隊伍。

　　(四)總結表彰階段。從20XX年10月下旬至12月末。主要抓好檢查評比和選樹(shù)典型兩個(gè)環(huán)節。

　　1.檢查評比。學(xué)校組織有關(guān)人員，深入學(xué)校各學(xué)年組對師德師風(fēng)建設年活動(dòng)開(kāi)展情況、問(wèn)題查擺剖析情況，整改落實(shí)情況和師德師風(fēng)建設提高情況進(jìn)行檢查。

　　2.選樹(shù)典型。年底我校評選德師風(fēng)建設優(yōu)秀教師5名。并做先進(jìn)報告會(huì )。

　　五.領(lǐng)導小組。

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　領(lǐng)導小組辦公室設在主任辦公室，負責對師德師風(fēng)建設年日�；顒�(dòng)的組織、指導、協(xié)調和落實(shí)工作。領(lǐng)導小組辦公室主任由劉永業(yè)擔任。成員：張洪軍 劉漢志

　　六.幾點(diǎn)要求

　　(一)保證政令暢通無(wú)阻。形成正確的輿論導向;要上下協(xié)調一致，部門(mén)分工負責，共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設年活動(dòng)的深入開(kāi)展�？偟囊�求是，每一階段學(xué)校都要召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，都要形成總結剖析材料。

　　(二)營(yíng)造輿論氛圍。要充分運用廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，大力宣傳師德師風(fēng)建設的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳開(kāi)展“師德師風(fēng)建設年”的重大意義，宣傳師德師風(fēng)建設先進(jìn)典型，宣傳“師德師風(fēng)建設年”部署、要求、做法、經(jīng)驗和成效，及時(shí)報道活動(dòng)進(jìn)展情況，擴大師德師風(fēng)建設年活動(dòng)的社會(huì )影響。

　　(三)堅持統籌兼顧。做好師德師風(fēng)建設年活動(dòng)的統籌協(xié)調工作，把四個(gè)階段的各項工作有機銜接、前后呼應，把深入學(xué)習、提高認識貫穿始終，把解決問(wèn)題，建立健全機制貫穿始終。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案26

　　教師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價(jià)值觀(guān)，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務(wù)意識，落實(shí)創(chuàng )建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設實(shí)施方案如下：

　　一、指導思想

　　以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等法律法規為依據，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為重點(diǎn)，按照《幼兒園教師職業(yè)道德規范》要求，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，增強教師育人的責任感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的整體形象。本次師德建設活動(dòng)必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實(shí)踐相結合；第三，堅持“外塑形象，內強素質(zhì)”的目標培養，以建構一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍為目標。

　　二、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員學(xué)習階段（4月5日――4月15日）

　　1、成立師德建設領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學(xué)習有關(guān)教育政策法規，重點(diǎn)學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規范》、全國幼教系統優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責任和義務(wù)，形成共識。

　　3、引導教師撰寫(xiě)學(xué)習心得或反思，通過(guò)思考達到心靈的凈化，提高其愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。

　　4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的幼兒教師，肩上扛著(zhù)民族的希望，心中裝著(zhù)祖國的未來(lái)，手中捧著(zhù)孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛(ài)你們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都會(huì )用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話(huà)語(yǔ)督促你，用殷切的母愛(ài)關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，讓你充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂(lè )、平安！

　�。ǘ�）討論、反思階段（4月16日――4月30日）

　　1、討論市場(chǎng)經(jīng)濟給教育帶來(lái)了哪些負面影響。

　　2、討論幼兒園存在的不文明現象。

　　3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。

　　4、擬定“個(gè)人師德承諾書(shū)”。

　　5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規范要“八心”“十比十爭當”，使其更加適應新形勢下教育的要求。

　　“八心”

　　愛(ài)心――用真情溫暖每個(gè)孩子；

　　童心――把自己融入到孩子的世界里去；

　　關(guān)心――能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長(cháng)；

　　耐心――不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習、生活；

　　細心――能非常細致地發(fā)現、并挖掘孩子的潛能；

　　專(zhuān)心――專(zhuān)注本職工作，不斷更新和補充新知識；

　　公心――對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；

　　好心情――天天能給孩子們帶來(lái)陽(yáng)光般的燦爛感受。

　　師德建設“ 十比十爭當”

　　比學(xué)習，爭當創(chuàng )新型教師；比身心，爭當健康型教師 。

　　比師德，爭當服務(wù)型教師；比參與，爭當民主型教師 。

　　比業(yè)務(wù)，爭當骨干型教師；比公正，爭當無(wú)私型教師 。

　　比教改，爭當改革型教師；比理論，爭當學(xué)者型教師 。

　　比團結，爭當合作型教師；比奉獻，爭當博愛(ài)型教師

　�。ㄈ�）集中整改階段（4月1日――5月30日）

　　1、組建專(zhuān)班，加強領(lǐng)導。

　�。�1）成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善有關(guān)措施，制定深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)和方案。將師德師風(fēng)建設、考核工作列入幼兒園的重要議事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各班組教師工作的職責范圍內，與年終考核掛起鉤來(lái)。

　�。�2）在家長(cháng)中聘請師德師風(fēng)建設監督員，主動(dòng)接受家長(cháng)的監督，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，為行風(fēng)監督員提供各種機會(huì )和方便，使他們隨時(shí)可進(jìn)入幼兒園、班級、幼兒家長(cháng)中了解情況，及時(shí)反饋，以便發(fā)現問(wèn)題立即整改。

　　2、強化規范 教育為本 加強自律。

　�。�1）加大宣傳力度，利用宣傳欄、幼兒園博客，以及園內政治學(xué)習為陣地，傳達各級領(lǐng)導“關(guān)于師德師風(fēng)建設”的報告和精神，提高認識，自覺(jué)地置身到活動(dòng)中去，克服“與己無(wú)關(guān)”的思想。

　�。�2）進(jìn)一步組織學(xué)習《教育法》、《教師法》等教育法規，使每個(gè)教師自覺(jué)執行“師德規范”。嚴禁體罰和變相體罰幼兒，輕視、歧視幼兒的違法行為，為維護幼兒園在社會(huì )上的良好聲譽(yù)盡好自己的一份責任。

　�。�3）按上級規定收費，嚴格執行市物價(jià)部門(mén)規定的收費項目和標準，健全和完善幼兒園收費管理制度。嚴格執行“一費制”和“收支兩條線(xiàn)”的管理規定，堅決杜絕一切違紀行為。

　�。�4）加強監督手段，向家長(cháng)宣傳我園師德活動(dòng)計劃。

　　3、激勵約束 樹(shù)好典型 硬化考核。

　�。�1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思政工作的優(yōu)勢，根據師德師風(fēng)教育的新情況、新問(wèn)題，針對教師的實(shí)際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現人文關(guān)懷，創(chuàng )設和諧園所。

　�。�2）工會(huì )要積極組織開(kāi)展“愛(ài)心鑄就師魂”的主題教育活動(dòng)，努力爭做“幼兒喜歡、家長(cháng)尊敬”的老師。本學(xué)年將通過(guò)開(kāi)展“感動(dòng)在身邊”的演講活動(dòng)；圍繞“做人”教育的內核，開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”通過(guò)推薦好書(shū)、撰寫(xiě)讀書(shū)心得等提高教師知識素養，師德修養。把教師職業(yè)要求的“道德規范”轉為內在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛(ài)幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì )尊敬的人。

　�。�3）關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，每年評選師德標兵。

　�。�4）把師德師風(fēng)考核作為對教師崗位考核的一個(gè)重要內容，由考核組及家長(cháng)參與考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任和今后職稱(chēng)評定的依據。堅決實(shí)行師德考核一票否決制。

　�。ㄋ模┛偨Y表彰階段（5月上旬）

　　1、組織教工總結師德活動(dòng)的經(jīng)驗和成績(jì)。

　　2、評選園師德師風(fēng)的標兵，張榜表彰。

　　3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取意見(jiàn)和評價(jià)。

　　“用愛(ài)去感動(dòng)每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們希望幼兒園在師德建設活動(dòng)中擬定的“愛(ài)生格言”，它是我們幼教人內心情感的真實(shí)流露，更是教師們平日工作的行為準則。今后希望幼兒園本著(zhù)“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，努力培養一支業(yè)務(wù)精、師德強的高素質(zhì)教師隊伍。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案27

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為引領(lǐng)，以“做學(xué)生滿(mǎn)意教師、創(chuàng )家長(cháng)滿(mǎn)意學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意教育”為目標，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為指導，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以“當人民滿(mǎn)意的教師、辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，以“鎮中心學(xué)校師德主題教育活動(dòng)方案”為依據。引導全體教職工嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，切實(shí)提高師德素養，造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。強化師德教育，踐行師德規范，提升師德水平，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。

　　二、任務(wù)目標

　　通過(guò)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，努力實(shí)現“五個(gè)求實(shí)效”。即：增強政治思想，在提高道德水平上求實(shí)效；愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，在提高教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；關(guān)愛(ài)學(xué)生，在增強服務(wù)意識上求實(shí)效；解決教師隊伍中的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上求實(shí)效；推進(jìn)學(xué)校各項工作，在開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)工作新局面上求實(shí)效。讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習的模范、師德修養的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范和遵紀守法的模范”。

　　三、活動(dòng)主題

　　踐行師德，凈化心靈，提升形象

　　四、活動(dòng)安排

　　根據教育局的統一安排，結合我校的教育實(shí)際，師德主題教育活動(dòng)安排如下：

　　九月份

　　1、制定本校學(xué)年度師德師風(fēng)教育工作計劃。我校要結合實(shí)際制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)年度師德師風(fēng)教育工作計劃，做到任務(wù)目標明確，工作內容具體，活動(dòng)安排到月，責任落實(shí)到人。各教師也要結合工作實(shí)際，制訂一份切實(shí)可行的學(xué)年度教師個(gè)人師德修養計劃，由教研組長(cháng)或分管領(lǐng)導審核，并召開(kāi)會(huì )議交流，最后張貼上墻公布于眾。

　　2、舉辦一場(chǎng)法律法知識、教師心理健康教育等專(zhuān)題講座。邀請北嶺派出所的相關(guān)人士到我校開(kāi)展法律法規等專(zhuān)題講座，讓廣大教師學(xué)法、知法、懂法、守法，及時(shí)消除心理障礙，養成積極向上、健康樂(lè )觀(guān)心態(tài)。

　　3、舉辦一場(chǎng)師德典型和優(yōu)秀教師事跡報告會(huì )。通過(guò)宣傳先進(jìn)人物，展示教師的精神風(fēng)采，以先進(jìn)典型引領(lǐng)教師修身立德、為人師表。

　　4、組織一次師德集體宣誓和簽訂師德公開(kāi)承諾書(shū)活動(dòng)。學(xué)校每位教師必須結合本職工作向社會(huì )作出自己的承諾，并簽訂承諾書(shū)。在9月1日開(kāi)學(xué)早上升旗儀式上全體教師面對全體學(xué)生公開(kāi)宣誓，接受學(xué)生和家長(cháng)的監督。

　　十月份

　　1、開(kāi)展一次師德師風(fēng)專(zhuān)項評議活動(dòng)。我校結合今年教育系統政風(fēng)行風(fēng)評議工作，排查教師隊伍中存在的師德師風(fēng)問(wèn)題，做到排查不漏人。同時(shí)，組織學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界人士對學(xué)校師德師風(fēng)建設工作進(jìn)行評議，廣泛征求社會(huì )對我校和教師師德師風(fēng)建設方面的意見(jiàn)和建議，并針對提出的意見(jiàn)和建議做好整改落實(shí)。

　　2、各學(xué)校要舉辦一期師德主題教育專(zhuān)欄或櫥窗。內容包括：活動(dòng)方案、學(xué)習體會(huì )、師德公開(kāi)承諾等，通過(guò)交流學(xué)習體會(huì )，促進(jìn)共同提高。

　　十一月份

　　開(kāi)展一次“走進(jìn)萬(wàn)戶(hù)家庭，溫暖萬(wàn)個(gè)心靈”的家訪(fǎng)交流活動(dòng)。各位教師要結合家訪(fǎng)情況，撰寫(xiě)家訪(fǎng)心得體會(huì )。并認真組織好家訪(fǎng)經(jīng)驗交流活動(dòng)，要求所有教師人人參與、人人發(fā)言。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)驗交流，有效推進(jìn)家訪(fǎng)工作深入開(kāi)展。

　　十二月份

　　開(kāi)展一次師德師風(fēng)建設重點(diǎn)問(wèn)題“回頭看”活動(dòng)。要依據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，對我校有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、侮辱猥褻學(xué)生等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行排查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾處。

　　一月份

　　組織召開(kāi)一次家訪(fǎng)工作總結表彰會(huì )。對學(xué)校全體教師的家訪(fǎng)工作進(jìn)行認真考評，對家訪(fǎng)工作成績(jì)顯著(zhù)的教師予以表彰。

　　三月份

　　開(kāi)展讀一本師德書(shū)籍活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)年讀一本有關(guān)師德方面的書(shū)籍，引導全體師生樹(shù)立終身學(xué)習意識，達到以學(xué)養德、以德潤身的目的。

　　四月份

　　組織開(kāi)展一次教師與學(xué)生結對幫教幫扶活動(dòng)。在開(kāi)展家訪(fǎng)工作的基礎上，重點(diǎn)做好學(xué)困生、特困生和留守兒童的結對幫教幫扶工作，確保不讓一個(gè)學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　五月份

　　舉辦一場(chǎng)“踐行師德，凈化心靈，提升形象”主題教育演講活動(dòng)。組織好我校教師演講活動(dòng)，要求教職員工人人參與活動(dòng)，人人上臺演講。在學(xué)校演講打分的基礎上，推薦1~2名選手參加鄉鎮中心學(xué)校舉辦的演講比賽活動(dòng)。

　　六月份

　　開(kāi)展一次師德師風(fēng)研討反思或學(xué)習體會(huì )交流活動(dòng)。組織教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《鄖縣中小學(xué)教師師德管理暫行規定》、《鄖縣中小學(xué)教師職業(yè)道德十條禁令》等相關(guān)文件，在人人撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )的基礎上，分層次召開(kāi)師德師風(fēng)研討反思或學(xué)習體會(huì )交流會(huì )，就道德建設、規范行為、防范違法犯罪等內容，分組開(kāi)展專(zhuān)題討論交流。要求全體干部教師人人參與、人人發(fā)言。

　　五、做法措施

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導。成立領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　�。ǘ�）營(yíng)造氛圍。通過(guò)制作展板、開(kāi)設專(zhuān)欄、櫥窗等形式，大力宣傳我校師德典型、標兵和名師、優(yōu)秀教師事跡，用身邊的典型鼓舞和鞭策廣大教師教書(shū)育人、為人師表，努力營(yíng)造良好的尊師重教氛圍。

　�。ㄈ�）抓好落實(shí)。及時(shí)收集整理主題教育活動(dòng)的檔案資料，做到“十個(gè)有”：即有培訓工作方案、有培訓日程安排、有培訓具體內容、有培訓動(dòng)員報告、有培訓動(dòng)員講話(huà)、有培訓主講教師、有培訓具體會(huì )議記錄、有培訓考勤簽到、有培訓測試試題和考試成績(jì)、有培訓反思文章。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題活動(dòng)方案28

　　一、活動(dòng)宗旨

　　弘揚我校愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的高尚師德；宣傳廣大教師在教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的感人事跡；講述教師與學(xué)生之間相互尊重、相互學(xué)習、相互關(guān)愛(ài)的真情實(shí)感。建設一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊伍。

　　二、組織領(lǐng)導

　　為加強對演講比賽活動(dòng)開(kāi)展的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　三、活動(dòng)安排

　　1、理論學(xué)習（3月10日—3月21日）

　　各年級部組織本部教師學(xué)習“十八大”精神，學(xué)習《公民道德綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養》、《教師文明用語(yǔ)》等，把“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)；勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)��；淡泊名利、志存高遠”的基本要求滲透到日常學(xué)習工作生活之中，大力弘揚“敬業(yè)奉獻、誠實(shí)守信、孝老愛(ài)親、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為”的文明風(fēng)尚，養成良好的道德素養和行為習慣，整體推進(jìn)社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設，全面提升廣大教職員工道德素質(zhì)，為促進(jìn)教育教學(xué)的科學(xué)和諧發(fā)展提供堅實(shí)的思想保障和精神支撐。

　　2、推薦參賽人員（3月21日）

　　各級部必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，推選出代表本級部師德形象的優(yōu)秀教師2-3名參加比賽，并于3月21日上午8點(diǎn)將名單報工會(huì )。

　�。ㄗⅲ簣竺麊螘r(shí)參賽教師上交演講稿，演講稿用A4打印紙打印，標題用2號宋體，正文用4號仿宋，第一頁(yè)左上角用5號楷體注明“師德演講比賽演講稿”字樣）

　　四、演講主題

　　立德樹(shù)人，做人民滿(mǎn)意的教師。

　　五、演講內容

　　1、演講內容要求圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，以自己或身邊的先進(jìn)典型為題材，大力宣傳中小學(xué)師德規范和先進(jìn)模范教師的典型事跡；充分展現我校教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng )新、無(wú)私奉獻的師德風(fēng)范。

　　2、圍繞演講比賽活動(dòng)的主題，結合教師敬業(yè)愛(ài)崗、廉潔執教，為人師表、教書(shū)育人的神圣職責，講述個(gè)人在學(xué)科教學(xué)、班主任工作等教育教學(xué)實(shí)踐中對學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛(ài)教育的認識感受和心得體會(huì )。

　　3、結合教學(xué)工作實(shí)際，講述自己和身邊的優(yōu)秀教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的感人事跡，展示本年級組、教研組教師為人師表、教書(shū)育人的精神風(fēng)貌。

　　六、演講要求

　　1、本次比賽采用命題演講，即圍繞演講主題，自擬題目，務(wù)必原創(chuàng )。

　　2、主題明確，語(yǔ)言精練，普通話(huà)標準；表達流利，脫稿演講；富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力；外表整齊，整體形象良好。

　　3、每個(gè)參賽選手的演講時(shí)間控制在5到7分鐘，少時(shí)或超時(shí)酌情扣分。

　　七、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

　　20XX年3月28日 (周五）晚7：00學(xué)校大會(huì )議室（全體教職員工參加）。

　　八、表彰獎勵

　　學(xué)校將組織有關(guān)人員擔任評委，對參賽選手進(jìn)行評選，榮獲獎勵的教師將作為學(xué)校參加縣級師德標兵評選的候選人。通過(guò)評委現場(chǎng)打分亮分，對參賽選手分別評出一、二、三等獎。設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

　　榮獲一等獎的給本年級部加2分，二等獎給本年級部加1.5分，三等獎給本年級部加1分。本人也加相應的分數。

　　九、評委

　　略

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