升國旗禮儀制度
制度的宏觀(guān)
制度最一般的含義是:要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。
“制度”是一個(gè)寬泛的概念,一般是指在特定社會(huì )范圍內統一的、調節人與人之間社會(huì )關(guān)系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì )認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實(shí)施機制三個(gè)部分構成。
要求成員共同遵守的規章或準則
一定歷史條件下的政治、經(jīng)濟、文化等方面的體系
式樣;規格
升國旗禮儀制度(通用5篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,各種制度頻頻出現,制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則,也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。那么你真正懂得怎么制定制度嗎?下面是小編為大家整理的升國旗禮儀制度(通用5篇),希望對大家有所幫助。
升國旗禮儀制度1
1、根據《國旗法》有關(guān)規定,學(xué)校每周一舉行升旗儀式,由學(xué)校德育領(lǐng)導、政教處、團委負責實(shí)施。
2、升旗儀式基本程序為:
。1)列隊
。2)出旗
。3)升國旗(奏國歌)
。4)國旗下講演
。5)值周通報
3、原則上要求全體教職員工都參加升旗儀式。應該參加升旗儀式而不能參加者,應向有關(guān)領(lǐng)導請假,無(wú)故不到者,按不參加學(xué)校集會(huì )論。參加升旗儀式遲到者,按參加學(xué)校集會(huì )遲到論。學(xué)校將由當天值班人員做好考勤記載(升旗儀式開(kāi)始后三分鐘內為遲到,三分鐘后為曠)。
4、要求全體學(xué)生都參加升旗儀式。無(wú)故不參加升旗儀式者每人次扣除班級考核分數一分,遲到者每人次扣半分。學(xué)校將由當天值周教師與班長(cháng)負責清點(diǎn)人數并做好記載。
5、升旗儀式中要求全體人員列隊迅速整齊,服從指揮。
6、校團委負責升旗儀式前的各項準備工作,保證升旗儀式規范順利進(jìn)行。
7、全體人員在儀式的過(guò)程中應嚴肅認真,儀態(tài)莊重,遵守紀律;不得交頭接耳,不得做與升旗活動(dòng)無(wú)關(guān)的任何事情。升國旗時(shí)要立正,對國旗行注目禮。遲到人員應自覺(jué)就地肅立,面對國旗行注目禮。
8、國旗下的演講由國旗下講話(huà)的主題內容由團書(shū)記負責確定;講話(huà)稿由班主任負責組織;語(yǔ)文教師負責內容審核。講話(huà)人由各班班主任負責挑選、培訓,每班負責一周,按九至一年級的順序進(jìn)行。講活內容應結合教育內容、結合學(xué)校形勢、結合學(xué)生實(shí)際,學(xué)校政教處、團委負責收集講話(huà)資料。
9、一周校情通報由學(xué)校值周教師輪流通報,值周教
師要求事先做好準備,活動(dòng)完后交通報內容以文字形式交政教處存檔。
10、升旗儀式暫定于每周一早上早操時(shí)間舉行,如遇惡劣天氣不能舉行升旗儀式活動(dòng),或者以后隨學(xué)校作息調整需要變更升旗活動(dòng)時(shí)間,學(xué)校將另行通知。
升國旗禮儀制度2
國旗是國家的標志,象征著(zhù)一個(gè)國家的尊嚴。熱愛(ài)國旗、尊重國旗是愛(ài)國主義教育的重要內容。周一升旗是學(xué)校教育活動(dòng)的一種重要形式,是學(xué)校進(jìn)行革命傳統教育和愛(ài)國主義教育的重要途徑。每一次升旗儀式能讓我們的心靈得到一次洗禮,也能激發(fā)起我們的愛(ài)國情懷。站在國旗下,我們每一個(gè)公民都應該懷有崇敬莊嚴之心,這表達了我們對國家的熱愛(ài),對國旗的尊重。嚴格地遵守升國旗的禮儀是維護國旗尊嚴,增強公民國家觀(guān)念的體現,我們所有人都要按國旗法的要求以規范、統一的禮儀參加升國旗儀式。每位同學(xué)必須在升旗儀式中做到以下六點(diǎn)要求:
1.指定地點(diǎn):全體同學(xué)都要以班級為單位,在學(xué)校指定的區城內,面向國旗站立。
2.特定時(shí)間:全體學(xué)生都必須準時(shí)參加每周一舉行的升旗儀式,不得無(wú)故缺席,也不能遲到(以學(xué)校廣播為準)。
3.統一著(zhù)裝:全體同學(xué)都要按照學(xué)校的要求,穿整潔的校服參加升旗儀式。
4.動(dòng)作標準:在升國旗、奏國歌的過(guò)程中,必須保持肅靜,所有參加升旗儀式的師生,都必須立正,雙手下垂,神態(tài)莊嚴,脫帽向國旗行注目禮。正在工作或走動(dòng)的師生要暫停下來(lái),向國旗行注目禮,不允許任何人在升旗時(shí)走動(dòng),嬉鬧談笑和東張西望,特別是如果在升旗過(guò)程中出現意外時(shí),全體同學(xué)要保持嚴肅。
5.態(tài)度嚴肅:唱國歌時(shí),態(tài)度要嚴肅,聲音要整齊響亮,表達出中華學(xué)子的愛(ài)國情懷和報國之志。認真聆聽(tīng)國旗下的講話(huà),不得隨便說(shuō)話(huà)、議論。遲到的同學(xué)在國歌奏響時(shí)必須原地肅立,待升國旗完畢后才可進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。晨會(huì )期間有身體不舒服需退場(chǎng)休息的同學(xué),應從操場(chǎng)兩側退場(chǎng)。
6.有序離場(chǎng):“升旗儀式”結束以后,各班同學(xué)要有序離開(kāi)操場(chǎng),不要擁擠,不得高聲喧嘩,更不得起哄打鬧。
愿我們的.每一位同學(xué)都能在通過(guò)升國旗唱國歌的儀式中受到教育,人人爭做“知書(shū)達禮”的文明好學(xué)生
升國旗禮儀制度3
1、升旗時(shí)所有在場(chǎng)人員都要肅立、端正。
當主持人宣布奏國歌、升國旗儀式開(kāi)始后,場(chǎng)內全體人員都要起立、立正,要面向國旗肅立致敬,行注目禮。國歌奏響時(shí),走動(dòng)或經(jīng)過(guò)現場(chǎng)的人員都應停步,面對國旗,自覺(jué)肅立,待升國旗完畢后,方可走動(dòng)。
2、面向國旗行注目禮時(shí)神態(tài)要莊嚴。
升旗儀式是一個(gè)非常嚴肅的、隆重的儀式,在場(chǎng)人員要行注目禮,仰視國旗冉冉升起。行注目禮時(shí)一定要注意自己的眼神,眼睛要始終望著(zhù)國旗,目光隨著(zhù)國旗冉冉升起。這個(gè)時(shí)候每一個(gè)人心中都充滿(mǎn)了自豪感和使命感。這個(gè)過(guò)程要持續到升旗儀式完畢。
3、升旗儀式時(shí)要保持安靜。
升旗儀式進(jìn)行過(guò)程中,所有的人都應在原地肅立不動(dòng)。場(chǎng)內不應有人來(lái)回走動(dòng),也不能東張西望,交頭接耳,嬉鬧談笑,接打電話(huà)和吃東西等,這些都是對國旗的一種極大的不恭敬。
4、升國旗時(shí)應注意儀態(tài)。
國旗象征著(zhù)一個(gè)國家的尊嚴。一個(gè)人對國旗的尊重,不但要體現在內心深處,還應體現在儀態(tài)儀容上。升旗時(shí)儀態(tài)是:身體直立,挺胸昂首,雙手下垂靠攏身體兩側,保持立正姿式,眼睛始終隨國旗移動(dòng)。
5、提早到操場(chǎng)集合,準時(shí)參加晨會(huì )。
遲到的同學(xué)在國歌奏響時(shí)必須原地肅立,待升國旗完畢后才可進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。按班級統一著(zhù)裝,不允許背包、挎包參加晨會(huì )。晨會(huì )期間有身體不舒服需退場(chǎng)休息的同學(xué),應從操場(chǎng)兩側退場(chǎng)。
升國旗禮儀制度4
一、升旗儀式參考準備資料:
1、升旗班的班主任選出九位旗手。
2、班主任協(xié)調找大隊旗手帶領(lǐng)訓練。
3、每周五下午放學(xué)前做好一切準備工作。
4、每周一早晨7:50分,所以,參與升旗的同學(xué)到升旗臺前做升旗儀式準備工作。
二、儀式過(guò)程安排
1、旗手在旗臺對面的`柱子下方中央立正站好,主持人宣布升旗儀式開(kāi)始。
2、主持人宣布出旗
3、旗手正步走到升旗臺指定位置,并將做好升旗的準備工作,
4、主持人宣布旗手姓名、介紹事跡,被宣布人可向旁邊跨出一步,向大家行禮。
5、國歌結束后,升旗儀式主持人發(fā)令“禮畢”
7、口令員發(fā)令“想后轉”升旗手向后轉并立正站好。
8、當口令員發(fā)令“齊步走”時(shí),升護旗手先齊步走,從操場(chǎng)右方退場(chǎng),齊步走走到自己的班級,站在班級的最后方。
升國旗禮儀制度5
1、統一著(zhù)裝
幼兒穿禮服、教師穿園服參加升旗儀式。以班級為單位,在劃定的區域內,面向國旗站立。
2、隊列整齊
升旗時(shí)列隊要整齊,按前矮后高的次序縱向列隊;并注意幼兒前后保持間距。全體教師在幼兒隊列后成橫向列隊。參加升旗儀式的家長(cháng)自覺(jué)在教師隊伍后面站好。
3、行注目禮
在國歌奏響、國旗上升時(shí),全體人員保持肅立,向國旗行注目禮(抬頭挺胸,手自然下垂,雙目仰視國旗),唱國歌。
4、神態(tài)莊嚴
當主持人宣布升旗儀式開(kāi)始后,全體師幼、家長(cháng)必須保持肅靜、立正,不要自由走動(dòng)、談話(huà)。
5、唱國歌唱
國歌時(shí)目視國旗,聲音要整齊響亮,表達出愛(ài)國情懷。
6、國旗下講話(huà)
全體人員認真聆聽(tīng)國旗下的講話(huà),不得隨意交談、走動(dòng)。
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