測量技術(shù)實(shí)訓報告總結
一、實(shí)訓報告的特點(diǎn)
確證性
它所記錄的實(shí)驗結果，能經(jīng)得住任何人的重復和驗證；
記實(shí)性
對實(shí)驗的過(guò)程和結果，必須如實(shí)記錄；常以圖解幫助說(shuō)明；
格式固定
常使用專(zhuān)用的報告單。
實(shí)驗報告的書(shū)寫(xiě)是一項重要的基本技能訓練。它不僅是對每次實(shí)驗的總結，更重要的是它可以初步地培養和訓練學(xué)生的邏輯歸納能力、綜合分析能力和文字表達能力，是科學(xué)論文寫(xiě)作的基礎。因此，參加實(shí)驗的每位學(xué)生，均應及時(shí)認真地書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告。要求內容實(shí)事求是，分析全面具體，文字簡(jiǎn)練通順，謄寫(xiě)清楚整潔。
二、測量技術(shù)實(shí)訓報告總結（通用10篇）
在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的測量技術(shù)實(shí)訓報告總結（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
測量技術(shù)實(shí)訓報告總結1
一、實(shí)訓目的：
通過(guò)一周的測量實(shí)訓，掌握水準儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器的使用方法，以及水準測量、測回法觀(guān)測等基本測量的測量方法和具體實(shí)施，并且能夠認真做好數據記錄，并且能夠處理測量后的數據，計算出結果。
二、實(shí)訓時(shí)間：
xx年5月7日至xx年5月11日
三、實(shí)訓地點(diǎn)：
三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四、實(shí)訓內容
�。ㄒ唬┧疁蕼y量
1、測量方法
使用水準儀和水準尺，選取一塊準備測量的場(chǎng)地，選定五個(gè)點(diǎn)分別是A、1、2、3、4，在相鄰兩點(diǎn)處立上水準尺，將水準儀分別置于每?jì)蓚�(gè)點(diǎn)之間，從立于定點(diǎn)出的水準尺上讀出示數并記錄，最后處理數據。
2、測量過(guò)程
1）在離A點(diǎn)和賺點(diǎn)1距離大致相等的地方I處安置水準儀，在A(yíng)、1兩點(diǎn)上分別立上水準尺，用圓水準器將儀器粗略整平
2）用望遠鏡瞄準后視A點(diǎn)，精平后，讀出水準尺上的讀數并記錄在表格中
3）旋轉望遠鏡，瞄準前視1點(diǎn)，用同樣的方法讀取讀數記錄在表格中
4）1點(diǎn)處的水準尺不動(dòng)，將水準儀安置在1點(diǎn)和2點(diǎn)之間重復上述操作。其它點(diǎn)的測量方法同上，直至測出五個(gè)點(diǎn)的前視讀數和后視讀數，并記錄。
3、測量結果
設A點(diǎn)高程為28.213m，將測量到的數據填寫(xiě)到表格內后，計算結果因每安置一次儀器，便可測得一個(gè)高差，高差等于后視讀數減去前視讀數，高差和∑h等于后視讀數和減去前視讀數和，所以，B點(diǎn)高程等于A(yíng)點(diǎn)高程加上高差和∑h。此外，B點(diǎn)對A點(diǎn)的高差等于各轉點(diǎn)之間高差的代數和。因此∑后—∑前=6.812—7.768=—0.956各轉點(diǎn)間高差代數和=0.773—1.729=—0.956B點(diǎn)高程—A點(diǎn)高程=27.257—28.213=—0.956
�。ǘy回法觀(guān)測
1、測量方法：使用經(jīng)緯儀，在測量地選取測站A及待測點(diǎn)B、C，分別用盤(pán)左位置和盤(pán)右位置，測量水平角BAC的大小。
2、測量過(guò)程
1）在測站A處安置經(jīng)緯儀，對中、整平。
2）用盤(pán)左位置瞄準目標B，讀取水平度盤(pán)數，記入表格。
3）松開(kāi)水平制動(dòng)螺旋，順時(shí)針?lè )较蛐D照準部，瞄準目標C，讀取水平度盤(pán)數，記入表格。
4）縱轉望遠鏡成盤(pán)右，瞄準目標C，讀取水平度盤(pán)數，記入表格。
5）逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部瞄準目標B，讀取水平度盤(pán)數，記入表格。
6）整理數據，計算結果
3、測量結果
上半側回角值β左=右目標讀數—左目標讀數
下半側回角值β右=右目標讀數—左目標讀數
一測回角值β=1/2（β左+β右），計算時(shí)，如果右目標讀數小于左目標讀數，應加360°
�。ㄈ┓较蛴^(guān)測法
1、測量方法
在一個(gè)測站O處，以O點(diǎn)為圓心，在圓周上順時(shí)針選取四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D，將經(jīng)緯儀安置在測站點(diǎn)O處，按照A、B、C、D、A的順序用盤(pán)左測量每?jì)牲c(diǎn)之間的水平角，再按照A、D、C、B、A的順序用盤(pán)右測量每?jì)牲c(diǎn)之間的水平角
2、測量過(guò)程
1）在測站點(diǎn)O安置經(jīng)緯儀，在A(yíng)、B、C、D觀(guān)測目標處豎立觀(guān)測標志。
2）盤(pán)左位置。選擇一個(gè)明顯目標A作為起始方向，瞄準零方向A，將水平度盤(pán)讀數安置在稍大于0處，讀取并記錄水平度盤(pán)讀數。
3）松開(kāi)照準部制動(dòng)螺旋，順時(shí)針?lè )较蛐D照準部，依次瞄準B、C、D各目標，分別讀取并記錄水平度盤(pán)讀數，繼續順時(shí)針?lè )较蛐D照準部，再次瞄準零方向A，讀取并記錄水平度盤(pán)讀數。
4）盤(pán)右位置。逆時(shí)針?lè )较蛞来握諟誓繕薃、D、C、B、A，并將水平度盤(pán)讀數記入表格
5）整理數據，計算結果
3、測量結果
兩倍照準誤差2C=盤(pán)左讀數—（盤(pán)右讀數±180°）
平均讀數=1/2[左+（右±180°）]
起始方向的方向值=起始方向A的兩個(gè)平均值的平均值
歸零后方向值=各方向的平均讀數—括號內的起始方向平均值
各測回歸零后的方向平均值=各測回同一方向歸零后的方向值的平均數
�。ㄋ模┴Q角觀(guān)測
1、測量方法
使用經(jīng)緯儀的豎盤(pán)，在事先選定的測站A處測量A點(diǎn)與待測點(diǎn)B間的仰角及A點(diǎn)與待測點(diǎn)C間的俯角的大小。
2、測量過(guò)程
1）將經(jīng)緯儀安置于A(yíng)點(diǎn)，盤(pán)左位置瞄準目標B，使十字絲的橫絲精確的切于目標頂端，轉動(dòng)指標水準管微動(dòng)螺旋，使豎盤(pán)指標水準管氣泡居中，讀取豎盤(pán)讀數，記入表格。
2）盤(pán)右位置，再次瞄準目標B，并使指標水準管氣泡居中，讀取豎盤(pán)讀數，記入表格。
3）測量A與C間俯角的方法與測量A與B間仰角的方法相同。
4）整理數據，計算結果
3、測量結果
�。ㄎ澹┮暰嘤^(guān)測
1、測量方法
利用經(jīng)緯儀等器材測量出儀器的高度，已知點(diǎn)的高程和上、中、下絲的讀數，記錄，計算出水平距離和高差及角度等數據。
2、測量過(guò)程
1）在測站點(diǎn)A安置經(jīng)緯儀，量取儀器高i，并記錄A點(diǎn)高程HA
2）在待測點(diǎn)處立上標尺，以盤(pán)左位置瞄準標尺，讀取下絲、上絲和中絲讀數
3）使豎盤(pán)水準管氣泡居中，讀豎盤(pán)讀數
4）整理數據，計算結果
3、測量結果
水平距離D=Kl（cosα）2
高差h=Dtanα+i—v（i為儀器高，V為中絲讀數）
儀器高：1.51m測站高程：100m
�。╅]合導線(xiàn)控制測量
1、測量方法
利用垂球、鋼尺、測釬、經(jīng)緯儀等器材，通過(guò)測量?jì)x高，高程，及選定的順時(shí)針的ABCD四個(gè)點(diǎn)的內角和AB、BC、CD、DA間的水平距離等
2、測量過(guò)程
1）利用經(jīng)緯儀盤(pán)左位置，用測回法測量出事先選定好的順時(shí)針的A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)的內角，并記入表格。
2）利用鋼尺等儀器，分別測量出AB、BC、CD、DA之間的水平距離，將數據記錄于表格。
3）根據起算數據，推算各邊的坐標方位角，求出各點(diǎn)的坐標。
4）整理數據，計算結果。
3、測量結果
αα前=前=α后+180°+βα后+180°—β測左（適用于測左角）右（適用于測右角）fβ—β理
測量技術(shù)實(shí)訓報告總結2
作為一名機械設計專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，掌握機械的制圖與測繪的必要性可想而知。測繪實(shí)訓是我們機械設計專(zhuān)業(yè)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節，學(xué)校就根據專(zhuān)業(yè)情況學(xué)校開(kāi)設了為期兩周的實(shí)訓課，我堅持聽(tīng)從老師的安排，按計劃完成每天的實(shí)訓任務(wù)讓學(xué)生從中更加深刻的了解機械的設計,制造與研發(fā)，認真的完成好這次實(shí)訓，為學(xué)好更深層次的專(zhuān)業(yè)知識打好基礎。
一、實(shí)訓目的
�、倬唧w應用和鞏固本課程的理論知識，了解測繪的一般方法和步驟，掌握測繪技能及繪圖能力，并為后繼專(zhuān)業(yè)課及工作扎下初步基礎；
�、谕ㄟ^(guò)零件草圖，裝配圖和零件工作的繪制，培養自己實(shí)際動(dòng)手能力和零部件測繪能力。使自己能恰當選擇表達方案、合理布圖，正確繪圖，并在老師指導下完成尺寸標注及各項技術(shù)要求注寫(xiě)；
�、哿私夂�(jiǎn)單機器的裝配工藝。通過(guò)全面、系統的零部件測繪訓練，培養自身初步的工程設計能力。
�、苁煜み\用有關(guān)資料（如國家標準，規范及規定畫(huà)法等）。初步培養查閱標準資料的能力；
�、菖囵B自己團結協(xié)作的工作作風(fēng)和嚴謹的學(xué)習態(tài)度，增強責任感。
二、實(shí)訓時(shí)間地點(diǎn)
20xx年3月18日到20xx年3月29日
一號教學(xué)樓610機械制圖測繪實(shí)訓室
三、實(shí)訓計劃
18日、拆卸部件，熟悉臺虎鉗的結構及工作原理，進(jìn)行畫(huà)小零件草圖
19日、繼續完成零件草圖的繪制。
20日、完成零件草圖繪制，測量尺寸并標注，擬定技術(shù)要求。
21日、畫(huà)關(guān)鍵部位的裝配草圖，修正零件草圖的差錯。
22日、畫(huà)裝配草圖
25日、畫(huà)零件圖
26日、畫(huà)零件圖及標注尺寸及技術(shù)要求
27日、根據裝配草圖圖和零件圖畫(huà)裝配圖
28日、畫(huà)裝配圖標注尺寸及技術(shù)要求，檢查尺寸，對比所有零件的尺寸標注
29日、寫(xiě)實(shí)訓報告、遞交作業(yè)
四、實(shí)訓過(guò)程
1、在測繪之前，對部件進(jìn)行全面的分析研究，通過(guò)觀(guān)察、研究、分析該部件的結構和工作情況進(jìn)行了解。
2、學(xué)會(huì )各個(gè)測量工具的使用，進(jìn)行合理的分析和測量，運用各個(gè)尺寸計算公式來(lái)繪制圖形。
3、對不懂得地方我都經(jīng)過(guò)請教同學(xué)老師進(jìn)行學(xué)習和畫(huà)圖，確保零件圖的正確性。
4、參考書(shū)本進(jìn)行尺寸的標注，以及對國家標準結合實(shí)際繪圖進(jìn)行實(shí)踐�？紤]并畫(huà)出標注零件尺寸的全部尺寸界線(xiàn)和尺寸線(xiàn)。標注尺寸時(shí)，可再次檢查零件結構形狀是否表達完整、清晰。
5、測量時(shí)應盡量從基準出發(fā)減少測量誤差，盡量避免尺寸換算以減少錯誤，有配合關(guān)系的尺寸(配合孔軸)只測量它的基本尺寸，其配合性質(zhì)和相應公差值，進(jìn)行查閱。
五、設計小結
在為期兩周的測繪實(shí)訓中，我每天按時(shí)到實(shí)訓室進(jìn)行實(shí)踐操作，每天完成計劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測繪中自己做到了獨立，認真，仔細地進(jìn)行操作。在遇到問(wèn)題時(shí)和同組同學(xué)互相討論，請教其他懂得的同學(xué)。通過(guò)對安全閥的測繪，是我掌握了零件測繪的方法和步驟，學(xué)會(huì )了一些常用工具的使用方法，能夠根據測量數據準確畫(huà)出零件圖形，讓我進(jìn)一步復習鞏固了《機械制圖》課中的有關(guān)知識，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達出零件圖形。在測繪安全閥過(guò)程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結關(guān)系。
我在繪圖過(guò)程中發(fā)現自己畫(huà)圖技巧不夠靈活。有時(shí)主視圖復雜難以表達而俯視圖或左視圖較為簡(jiǎn)單些時(shí)，由于習慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來(lái)麻煩，導致效率低。通過(guò)這次實(shí)訓讓我復習鞏固了三視圖基本畫(huà)法，知道先畫(huà)簡(jiǎn)單視圖再利用三視圖基本畫(huà)法一一完成其他視圖。在測繪圖形過(guò)程中發(fā)現自己對剖視圖的知識不夠清楚，例如，有的圖形在畫(huà)剖視圖是有的線(xiàn)是否要畫(huà)出連接起來(lái)自己不是很清楚。通過(guò)這一周的實(shí)訓我知道了自己的很多不足，對《機械制圖》課中的一些細節只是不夠了解，課本知識還需要進(jìn)一步學(xué)習，專(zhuān)研，同時(shí)也要及時(shí)復習鞏固已學(xué)知識。
測量技術(shù)實(shí)訓報告總結3
一、實(shí)訓的目的和意義
�。�1）通過(guò)實(shí)訓，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，加深對測量技術(shù)理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對測量急速的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
�。�2）通過(guò)實(shí)訓，熟悉并掌握工程測量的作業(yè)程序及施測方法。
�。�3）通過(guò)完成測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
�。�4）這次實(shí)訓，培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、團結工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
二、實(shí)訓要求
畢業(yè)實(shí)訓的任務(wù)，一方面是要在學(xué)生完成全部學(xué)業(yè)之前總結和檢驗以往的知識積累情況，進(jìn)一步鞏固和運用已學(xué)知識，培養學(xué)生的工程技術(shù)觀(guān)念，掌握測量工程數據處理方法，并繼續拓寬學(xué)生的知識面。另一方面在于培養學(xué)生的綜合能力，包括：自學(xué)能力、收集資料和獲取信息的能力、工作的組織和管理能力、測、繪、算的動(dòng)手能力、獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及社交活動(dòng)能力等，為今后工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)訓的時(shí)間原則上定位2周。即20xx年3月19日~3月30日，為適應當前教育改革形式的需要、適應市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，對畢業(yè)實(shí)訓的形式可不拘泥于某種固定的形式，可在完成上述畢業(yè)實(shí)訓任務(wù)的前提下，緊密聯(lián)系當前的測繪工程及其相關(guān)學(xué)科的實(shí)際需要，進(jìn)行妥善安排。
1、測區概況
金城麗景位于平頂山市南部，是鷹城南大門(mén)，也是上下南洛高速的必經(jīng)之地，項目不遠處是東西主干道高陽(yáng)路，南北快速通道開(kāi)源路從項目前經(jīng)過(guò)，這里被市政府規劃為城市南部商貿中心。本項目距離火車(chē)站僅2分鐘車(chē)程，距離建設路10分鐘車(chē)程。金城麗景項目總占地面積230畝，計劃容積計劃容積率1：4.0其中一期占地60余畝，建筑面積將近10萬(wàn)平方。二期占地100畝地，建筑面積達25萬(wàn)平方米，三期占地70畝，地理位置優(yōu)越，交通便利。該項目一期主要由1棟多層和10棟高層組成，其中臨開(kāi)源路一二層為底商，建筑面積約1萬(wàn)多平方米，已建成4500平方米，商鋪為框架結構，上下兩層，可自由分割。地下停車(chē)位和房屋戶(hù)數比例為0.9：2，社區綠化率達到43.6%。
2、施工測區主要內容
根據金城麗景安裝工程規定的項目，施工測量主要內容為“立威金城麗景”為1#2#樓、住宅使用，總建筑面積：25973m2，24層，現在該工程正處在地下一層主體施工，地下一層為車(chē)庫，由于我的實(shí)訓時(shí)間短，我的是實(shí)訓重點(diǎn)放在角度測量，距離測量；測量1：500比例尺的房地產(chǎn)分幅平面圖，界址點(diǎn)測量；房地產(chǎn)面積計算和必須的其他測量項目等。
�、佻F場(chǎng)踏勘：由張工帶領(lǐng)我們踏勘了大樓及周?chē)萜旱貐^，劃定測量實(shí)訓繪圖范圍，了解了地區的房地產(chǎn)要素的分布狀況，及與房地產(chǎn)有關(guān)的地形要素分布狀況和已知控制點(diǎn)的位置等
�、诠ぞ邷蕚洌核疁蕛x、經(jīng)緯儀，鋼尺，水準尺，量角器，有關(guān)記錄手簿由公司提供。
3、實(shí)訓設備
水準儀：測量地面點(diǎn)高程的工作稱(chēng)為高程測量。水準測量是精確測量地面點(diǎn)高程的一種主要方法。水準測量所使用的儀器稱(chēng)為水準儀，工具還有水準尺和尺墊。建筑工程測量中一般使用DS3水準儀。水準儀主要由望遠鏡、水準器和基座三部分構成。
水準尺是水準測量時(shí)使用的標尺。
DS3水準儀的基本操作程序為安置儀器、粗略整平、瞄準水準尺、精確整平和讀數。
經(jīng)緯儀：經(jīng)緯儀是用來(lái)測量水平角和豎直角的一種測角儀器。在工程中比較
常使用的是DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀。經(jīng)緯儀一般包括照準部、水平度盤(pán)和基座三大部分。經(jīng)緯儀的使用包括對中、整平、瞄準和讀數。對中的目的是使一起的中心與測站點(diǎn)的標志中心在同一鉛垂線(xiàn)上。整平的目的是使儀器的豎軸垂直，即水平盤(pán)處于水平位置。
�、僮詡涞墓ぞ哂欣L圖紙、計算紙、計算器、三角板、大于50cm直尺、橡皮、鉛筆、小刀，油漆、透明膠等。
�、趫D紙準備，將圖紙直接用透明膠固定在圖板上進(jìn)行測繪。繪制坐標格網(wǎng)，用對角線(xiàn)法，展繪控制點(diǎn)。
4、測量實(shí)訓內容
平面控制測量：
即地形碎部測量：
�、龠x擇碎部點(diǎn)，碎部點(diǎn)即房屋及其用地的特征與房地產(chǎn)相關(guān)的地形要素的特征點(diǎn)。對于房屋用地及地形要素的特征點(diǎn)應選在房屋、用地和地形要素的輪廓線(xiàn)的變化處。如房角點(diǎn)，道路轉折點(diǎn)、交叉點(diǎn)等，測定這些點(diǎn)位，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的房地產(chǎn)要素或地形要素的圖形。
�、谒椴繙y量：具體步驟有安置儀器、定向、觀(guān)測，記錄，刺點(diǎn)和繪圖。
在地形碎部測量環(huán)節工作中，我們小組成員分工明確，我負責儀器整平測量報數工作，孫文浩負責記錄并計算，林先科負責跑桿兼讀數，謝跟負責跑桿。
高程控制測量：假設一個(gè)已知點(diǎn)和一個(gè)已知方向作為起算數據，選兩個(gè)點(diǎn)作為控制點(diǎn)，并在地面上設定標志。我們組設定的兩個(gè)點(diǎn)位于慈山大樓前籃球場(chǎng)邊的兩點(diǎn)，并用油漆和毛筆劃定記號標明1311和1312。假設1311的高程為50m，假設兩點(diǎn)連線(xiàn)的坐標方位角，量取該連線(xiàn)長(cháng)度，計算出另一點(diǎn)的坐標，并用水準儀測出其高程，以這兩點(diǎn)作為測站點(diǎn)進(jìn)行繪圖。
房地產(chǎn)圖測繪：
�、賵D紙準備；
�、诶L制坐標格網(wǎng)；
�、壅估L控制點(diǎn)。房地產(chǎn)圖測定后，必須對測圖質(zhì)量作前面檢查，包括圖面檢查；圖面檢查在室內進(jìn)行，檢查圖面是否合理，線(xiàn)劃的來(lái)龍去脈是否清楚，連線(xiàn)有無(wú)矛盾，名稱(chēng)注記是否搞錯或遺漏；野外巡視：在現場(chǎng)將圖面與實(shí)地全面進(jìn)行核對，檢查地物。地貌有無(wú)遺漏，符號、注記是否與實(shí)地相符，特別是接邊中產(chǎn)生的問(wèn)題和圖面檢查中看出的矛盾重點(diǎn)檢查；設站檢查。
界址點(diǎn)測量：界址點(diǎn)又稱(chēng)地界點(diǎn)或拐點(diǎn)，亦即是房屋用地界線(xiàn)的轉折線(xiàn)處設置的界樁點(diǎn)。在房地產(chǎn)測量和管理中，用它來(lái)確定房屋用地權界的位置。界址點(diǎn)的連線(xiàn)構成房屋用地范圍的地界線(xiàn)。界址點(diǎn)測量，就是根據測區內已布設的控制點(diǎn)，用圖根點(diǎn)測量的方法，根據不同等級界址點(diǎn)的不同精度要求，測定各個(gè)界址點(diǎn)坐標數值，并編制出坐標成果表。
房地產(chǎn)面積測算：面積測算系指水平面積測算，其內容包括房屋建筑面積和用地面積測算，以及共有公共用的房屋建筑面積、異產(chǎn)毗連房屋占地面積和共用院落面積的分攤測算等。
�、俜课菝娣e測算：房屋建筑面積，是指房屋外勒角以上的外圍水平面積，還包括陽(yáng)臺、走廊、室外樓梯等建筑面積。
�、谟玫孛娣e測算：用地面積以丘為單位進(jìn)行測算，包括房屋占地面積，院落面積，分攤功用院落面積、室外樓梯占地面積，以及各項地類(lèi)面積的測算等。
實(shí)訓中存在的問(wèn)題及解決方法：
展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度；
實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響；
水準測量和水平角測量需要檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測量；
繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減少誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；在實(shí)訓過(guò)程中一定要注意對一起的保護，首先要正確使用儀器，裝取儀器都要注意，其次在測量過(guò)程中要注意外來(lái)因數的影響，在丈量過(guò)程中要注意對鋼尺的保護，在越過(guò)馬路測量一定要注意大型車(chē)輛，以免軋壞鋼尺。
質(zhì)量保證措施
�。�1）放樣使用的所有數據、施工詳圖，實(shí)行一對一的校核制和責任制。
�。�2）定期和不定期對測量?jì)x器工具進(jìn)行檢驗、校正，維護保養，使其處于良好的工作狀態(tài)中。
�。�3）定期和不定期對控制點(diǎn)、基準線(xiàn)、進(jìn)行復測，確保其準確與有效。
�。�4）對現場(chǎng)所有放樣點(diǎn)進(jìn)行檢查、核對，避免出現錯誤。
�。�5）在金屬結構、機電設備安裝工程中，定期嚴格檢測布設的安裝基準點(diǎn)，每個(gè)單項工程完工后（含每段門(mén)槽）都進(jìn)行安裝基準點(diǎn)復測，以確保安裝質(zhì)量。
�。�6）做好控制點(diǎn)保護，必要時(shí)，修筑通向網(wǎng)點(diǎn)的道路、防護欄，為安全、優(yōu)質(zhì)測量創(chuàng )造條件。
三、實(shí)訓結果
對于需要竣工測量的部位，事先與設計、監理、項目部協(xié)商，確定測量項目。
測量技術(shù)實(shí)訓報告總結4
一、實(shí)訓目的
1．在獲得基本知識和基本技能的基礎上，進(jìn)行一次較全面、系統的訓練，以鞏固課堂所學(xué)知識及提高操作技能。只有通過(guò)實(shí)訓，才能掌握儀器操作的基本技能和測量作業(yè)的方法，為從事建筑工程建設打下一定的基礎。
2．培養學(xué)生獨立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3．培養嚴肅認真、實(shí)事求是、一絲不茍的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度。
4．培養吃苦耐勞、愛(ài)護儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德。
二、實(shí)訓任務(wù)
1．控制點(diǎn)高程測量
2．導線(xiàn)長(cháng)度測量
3．水平角度測量
4．閉合導線(xiàn)內業(yè)計算
5．測繪地形圖
三、實(shí)訓地點(diǎn)：
青島理工大學(xué)臨沂校區4號教學(xué)樓以及辦公樓
四、實(shí)訓時(shí)間：
20xx.6.20—20xx.6.26
五、實(shí)訓過(guò)程
1．外業(yè)測量：
�。�1）測量控制點(diǎn)高程；
�。�2）測量控制點(diǎn)間距離；
�。�3）測量閉合導線(xiàn)內角。
2．內業(yè)計算：
�。�1）計算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；
�。�2）計算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對誤差；
�。�3）計算個(gè)內角閉合差及內角；
�。�4）根據以上計算數據推算個(gè)點(diǎn)坐標。
3．測繪地形圖：
�。�1）將坐標范圍內的控制點(diǎn)標定到圖紙上；
�。�2）根據控制點(diǎn)周?chē)牡匚锏孛矞y量某些點(diǎn)的高程，再標在圖紙上。
六、實(shí)訓內容
1、測量次序
首先我們進(jìn)行的是各控制點(diǎn)的高程控制測量，隨后再進(jìn)行閉合導線(xiàn)水平角的測量和各控制點(diǎn)的距離測量，完成這些控制測量以后，然后再進(jìn)行碎部測量，最后把測量數據描繪在圖紙上，完成實(shí)訓。
2、高差測量的方法
�。�1）水準儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準尺一把。
�。�2）望遠鏡對準水準尺并推動(dòng)，再將水準儀調平，調節三個(gè)腳螺旋，使得圓水準器氣泡居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。
�。�3）調水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)。
�。�4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)，測得高差不得超過(guò)5mm，否則重測。
3、角度測量的方法
�。�1）經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過(guò)對中器觀(guān)察是否對中，否則反復調平。
�。�2）望遠鏡調成盤(pán)左，對準左面的目標并制動(dòng)，調節微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數。順時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準右面的目標并制動(dòng)，讀出右面的讀數，記錄讀數。
�。�3）望遠鏡調成盤(pán)右，對準右面的目標并制動(dòng)，調節調節微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數。逆時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準左面的目標并制動(dòng)，讀出左邊的讀數，記錄讀數。
�。�4）兩次測量角之差不能超過(guò)40秒，否則重測。
4、距離測量的方法
�。�1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進(jìn)行定線(xiàn)。
�。�2）然后用鋼尺沿著(zhù)路線(xiàn)測出導線(xiàn)長(cháng)度。
�。�3）往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過(guò)兩千分之一，否則重測。
5、測量精度
�。�1）距離往返測量相對誤差不超過(guò)1/20xx；
�。�2）水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40Lmm范圍內；
�。�3）測內角時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不得超過(guò)±40秒。
6、數據的整理與計算
7、地形圖的繪制
七、實(shí)訓體會(huì )
土木工程測量是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習理論知識的同時(shí)，更需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對所學(xué)內容的理解，同樣，學(xué)習的末期也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢測學(xué)生學(xué)習本課程的成果，鑒于此，學(xué)校特意安排本次為期一周的測量實(shí)訓。其實(shí)很感謝這次實(shí)訓的機會(huì )，能夠讓我們實(shí)地地進(jìn)行測量操作，近乎于日后工作中所做的工作，讓自己提前了解工作中的苦與樂(lè )。
我們組分到的測量地段是學(xué)校4號教學(xué)樓和辦公樓為測量地點(diǎn)，初期認為這一地段地物較少，會(huì )很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際進(jìn)行操作的時(shí)候問(wèn)題一個(gè)一個(gè)地出來(lái)，慢慢發(fā)現要做的其實(shí)特別復雜，這讓我更加知道了測量是一門(mén)要求很高的學(xué)科，尤其是精度方面，任何工作都沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，一切還需虔誠虛心地腳踏實(shí)地。遵照測量的原則，我們采取先控制后碎步的程序進(jìn)行實(shí)地測量，一步一個(gè)腳印，在控制點(diǎn)測量時(shí)每次都等測量結果計算合格后才進(jìn)行下一個(gè)控制點(diǎn)的測量，因為我們深深地明白，對于測量這樣一項精密的工作來(lái)講，控制測量時(shí)稍有差錯就有可能造成所有工作重新返工，這勢必要影響實(shí)訓的進(jìn)度，同時(shí)消耗更多的人力物力。
測量時(shí)也出現過(guò)實(shí)驗儀器一時(shí)無(wú)法找到的情況，這是我們始料未及的，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離，這樣保證我們的儀器不至于丟失。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒(méi)有及時(shí)固定，另一不知情的組員提起腳架差點(diǎn)造成經(jīng)緯儀砸下，這一事件讓我們深深明白對儀器一絲不茍保護的重要性。
實(shí)訓這一周天氣情況一直不是很好，格外的悶熱，還伴隨著(zhù)火熱的太陽(yáng)，陣陣吹來(lái)，還有幾天直接下起雨來(lái)，給我們的測量工作帶來(lái)極大的難度，我們明白，實(shí)訓就是一系列的發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，遇到困難與戰勝困難的過(guò)程，幸運的是，所有的問(wèn)題與困難都沒(méi)有擋住我們實(shí)訓的腳步，靠著(zhù)全組成員的團結協(xié)作，我們最終圓滿(mǎn)地完成了本次實(shí)訓工作。
一次意義非凡的經(jīng)歷，真希望以后學(xué)校能多給學(xué)生安排實(shí)訓的機會(huì )，讓學(xué)生更好地從實(shí)踐中學(xué)習科學(xué)文化知識。
測量技術(shù)實(shí)訓報告總結5
一、實(shí)訓目的
測量學(xué)教學(xué)實(shí)訓是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養學(xué)生的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量?jì)x器的操作技能，提供計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全工程有一個(gè)全面和系統的認識，為今后解決實(shí)際工作中的相關(guān)測量問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎，通過(guò)教學(xué)實(shí)訓學(xué)生應達到以下要求：
�。�1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
�。�2）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
�。�3）通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德。
�。�4）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀的工作原理和使用方法。
二、實(shí)訓任務(wù)與要求
任務(wù)：測繪一張圖幅50cmx50cm，比例為1：500的地形圖
要求：
1.水準測量：根據已知水準點(diǎn)的高程，測量其他水準點(diǎn)的高程；
2.導線(xiàn)測量：通過(guò)測角和量距，求出各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標；
3.碎步測量：根據控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程；
4.繪圖。
三、實(shí)訓設備：
水準儀，光學(xué)經(jīng)緯儀，水準尺，三角板，三腳架，半圓儀，直尺，圖紙等。
四、實(shí)訓內容：
�。ㄒ唬�、控制測量
1、導線(xiàn)測量：
�。�1）導線(xiàn)測量的外業(yè)工作。
導線(xiàn)測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標志，測角，量邊等。
1）踏勘選點(diǎn)及建立標志：
在選點(diǎn)前，應先收集測區已有地形圖和已有高級控制點(diǎn)的成果資料，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線(xiàn)布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實(shí)導線(xiàn)點(diǎn)的位置，并建立標志。
選點(diǎn)時(shí)應注意下列事項：
�、傧噜忺c(diǎn)間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。
�、邳c(diǎn)位應選在土質(zhì)堅實(shí)，便于安置儀器和保存標志的地方。
�、蹖Ь�(xiàn)點(diǎn)應選在視野開(kāi)闊的地方，便于碎部測量。
�、軐Ь�(xiàn)邊長(cháng)應大致相等。
�、輰Ь�(xiàn)點(diǎn)應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個(gè)測區。
2）測角：
導線(xiàn)轉折角的測量采用測回法觀(guān)測用經(jīng)緯儀測一測回，當盤(pán)左、盤(pán)右兩半測回角值的較差不超過(guò)±40時(shí)，取其平均值。
3）量邊：點(diǎn)間距離已經(jīng)給出，無(wú)需測量。
�。�2）導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算
導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算的目的就是計算各導線(xiàn)點(diǎn)的平面坐標x、y。計算之前，應先全面檢查導線(xiàn)測量外業(yè)記錄、數據是否齊全，有無(wú)記錯、算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。
1）準備工作
將校核過(guò)的外業(yè)觀(guān)測數據及起算數據填入“閉合導線(xiàn)坐標計算表”中，起算數據用單線(xiàn)標明。
2）角度閉合差的計算與調整
�、儆嬎憬嵌乳]合差n邊形閉合導線(xiàn)內角和的理論值（n為導線(xiàn)邊數或轉折角數）
由于觀(guān)測水平角不可避免地含有誤差，致使實(shí)測的內角之和不等于理論值，兩者之差，稱(chēng)為角度閉合差
�、谟嬎憬嵌乳]合差的容許值
�、塾嬎闼浇歉恼龜�
計算檢核：水平角改正數之和應與角度閉合差大小相等符號相反，即
�、苡嬎愀恼蟮乃浇�
計算檢核：改正后的閉合導線(xiàn)內角之和應為（n－2）×180。
3）推算各邊的坐標方位角
根據起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角推算其它各導線(xiàn)邊的坐標方位角。
計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊已知坐標
測量技術(shù)實(shí)訓報告總結6
一、實(shí)訓目的
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起,在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，因此學(xué)院為我們學(xué)生在大二的暑假期間安排了測量實(shí)訓。
通過(guò)測量實(shí)訓，可增強測定和測設地面點(diǎn)位的概念，提高應用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)問(wèn)題打下基礎。
二、實(shí)訓任務(wù)
測繪圖幅為30*30，比例尺為1/500的地形圖一張。
三、實(shí)訓要求
實(shí)訓期間的組織工作應由主講老師全面負責，實(shí)訓工作按小組進(jìn)行，每組8~9人，選組長(cháng)一人，負責組內實(shí)訓分工和儀器管理。各組使用測量實(shí)訓所發(fā)儀器和工具，采用平面導線(xiàn)控制測量、三、四等水準測量以及經(jīng)緯儀與鋼尺聯(lián)用的地形碎部測量等測量方法進(jìn)行實(shí)地測量，最終得到30*30，比例尺為1/500的地形圖一張，圖中至少包括一棟主要建筑物。
四、實(shí)訓項目
�。�1）踏勘選點(diǎn)
每組在指定測區進(jìn)行勘探，了解測區地形條件，根據測區范圍要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)行選點(diǎn)。點(diǎn)的密度，應能均勻地覆蓋整個(gè)測區，便于碎步測量�？刂泣c(diǎn)應選在土質(zhì)堅實(shí)，便于保存標志和安置儀器的地方，相鄰導線(xiàn)點(diǎn)間應通視良好，便于測角量距，邊長(cháng)約為30—60左右。如果測區內有已知點(diǎn)，所選圖根控制點(diǎn)應包括已知點(diǎn)。點(diǎn)位選定之后，立即打樁，樁頂釘一個(gè)小釘或畫(huà)一個(gè)十字作為標志，并編寫(xiě)樁號與組別。
�。�2）水平角觀(guān)測
用測回法觀(guān)測導線(xiàn)內角，要求上、下半測回之差不超過(guò)40”，閉合導線(xiàn)角度閉合差不得大于角度閉合差的容許值。
�。�3）邊長(cháng)測量
用檢定過(guò)的鋼尺往、返丈量導線(xiàn)各邊邊長(cháng)，其相對誤差不得大于1/20xx，特殊困難地限差可放寬為1/1000，基線(xiàn)全長(cháng)相對誤差不得大于1/10000。
�。�4）連測
為了使控制點(diǎn)得坐標納入本�；虮镜貐^的統一坐標系統，盡量與測區內外已知高級控制點(diǎn)進(jìn)行連測。對于獨立測區可用羅盤(pán)儀測定控制網(wǎng)一邊的磁方位角，并假定一點(diǎn)的坐標作為起算數據。
�。�5）平面坐標計算
首先校核外業(yè)觀(guān)測數據，在觀(guān)測成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦，然后由起算數據推算各控制點(diǎn)的平面坐標。計算中角度取至秒，邊長(cháng)和坐標取至厘米。
�。�6）控制測量方法：
測量每相鄰兩點(diǎn)間的距離，并在每一點(diǎn)上觀(guān)測相鄰兩邊之間的'夾角，從一起始點(diǎn)坐標和方位角出發(fā)，利用測量的距離和角度，便可依次推算各導線(xiàn)點(diǎn)的水平位置。
�。�7）四等水準測量
在踏勘的同時(shí)布設高程控制網(wǎng)，高程控制點(diǎn)可設在平面控制點(diǎn)上，網(wǎng)內應包括原有水準點(diǎn)，采用三、四等水準測量。用自動(dòng)安平水準儀沿路線(xiàn)設站施測，采用雙面尺法進(jìn)行觀(guān)測，觀(guān)測成果精度符合四等水準測量要求。
�。�8）四等水準測量方法
采用雙面尺法進(jìn)行觀(guān)測，采用“后——前——前——后”和“黑——紅——紅——黑”的順序進(jìn)行測量。黑面尺上要讀取上絲、中絲、下絲三個(gè)數據，紅面尺上讀取中絲讀數，分別將他們填入記錄手簿中。
測量技術(shù)實(shí)訓報告總結7
xx年xx月13號我們在學(xué)校的安排下進(jìn)行了為期三周的工程測量實(shí)訓。
這次實(shí)訓的內容是對學(xué)校進(jìn)行測量。由于本次實(shí)訓安排在了夏天，雖然說(shuō)是夏天了，可是青海這邊的天氣特別寒冷，且實(shí)訓時(shí)間較為緊迫，老師對實(shí)訓內容進(jìn)行了適當的壓縮，將我們一個(gè)班43名同學(xué)分成了4個(gè)大組。
在實(shí)訓的第一天，由寧老師還有紀老師給我們做了實(shí)訓的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上，寧老師強調了本次實(shí)訓的重要性，并分析了由于天氣原因給本次實(shí)訓帶來(lái)的困難，他要求大家做好御寒保暖工作，克服天氣帶來(lái)的困難，努力完成本次實(shí)訓。同時(shí)，寧老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，本次實(shí)訓中需要用到的儀器主要有水準儀以及經(jīng)緯儀。講解完畢之后大家就進(jìn)入了緊張的實(shí)訓當中，開(kāi)始了室外的測量工作。
室外測量工作主要集中在實(shí)訓的13號下午至24號，在這幾天里，我們分別測量了各控制點(diǎn)的高程、水平角以及各導線(xiàn)長(cháng)度。
本組有五名學(xué)生組成，遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則。每次作業(yè)順序為：
1、確定測站點(diǎn)。
確定測站點(diǎn)時(shí)，要盡量保證大的可視區域，同時(shí)還要保證有可通視的已知點(diǎn)。所以，在實(shí)際作業(yè)時(shí)一般將測站點(diǎn)定在較高的坡或山頂，以避免經(jīng)常遷站。
2、架設儀器。
架設儀器時(shí)，要保證儀器架穩，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩。角度過(guò)大將導致全站儀過(guò)低，給觀(guān)測帶來(lái)不便，同時(shí)也影響觀(guān)測員的行動(dòng)；角度過(guò)小時(shí)全站儀放置不穩，存在儀器損害的潛在危險。觀(guān)測前要進(jìn)行儀器的校驗，對準已知點(diǎn)，以保證數據均為可信數據。
3、立標桿，測量讀數。
立標桿時(shí)要保證標桿盡量豎直，每個(gè)碎布點(diǎn)保持間距35—45米左右。實(shí)際碎部點(diǎn)間距大多在35米左右，符合精度要求。一般有兩到三人負責立標桿，其中兩人同時(shí)標桿。
4、記錄。
一般由一人記錄。
5、測站點(diǎn)檢驗及校和。
在測量一定點(diǎn)數（一般為300點(diǎn)）后或遷站時(shí)，要進(jìn)行一次測站點(diǎn)檢和。檢和方法為：重測某一已知點(diǎn)（一般為后視控制點(diǎn)），檢驗兩次誤差是否符合技術(shù)要求。如果誤差超出范圍則所測數據有誤。
首先我們組進(jìn)行的是高程的測量，我們先將水準儀架在一個(gè)已知控制點(diǎn)和一個(gè)未知控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等，在前后兩點(diǎn)各立水準尺一把，標尺要求豎直且穩當；然后將水準儀的望遠鏡對準水準尺并推動(dòng)，調節三個(gè)腳螺旋，使得圓水準器氣泡居中，將水準儀調平，微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合；接下來(lái)調水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)；最后，將三腳架架腿抬高或降低10cm左右，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)。這是兩次儀器高法，兩次測得高差不得超過(guò)10mm，否則必須重測。測量最后返回已知點(diǎn)時(shí)，高差之和為閉合路線(xiàn)的閉合差，不得大于高差閉合差的最大允許值。
完成了高程的測量，我們于實(shí)訓的第二周使用dj6經(jīng)緯儀對角度進(jìn)行了測量。我們采用的是測回法。首先，我們將經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中，然后通過(guò)對中器觀(guān)察是否對中，否則按前面的步驟反復調平；其次，我們將望遠鏡調成盤(pán)左，對準左面的目標并制動(dòng)，調節微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數，之后順時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準右面的目標并制動(dòng)，讀出右面的讀數，記錄讀數；然后，我們再將望遠鏡調成盤(pán)右，對準右面的目標并制動(dòng)，調節調節微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數，之后逆時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準左面的目標并制動(dòng)，讀出左邊的讀數，記錄讀數；兩次測量角應相等，誤差值不得大于40秒，取其平均值作為一測回的水平角值，若誤差過(guò)大，則必須重測。到此，我們的室外測量工作遍基本結束了。
自實(shí)訓的第三周起一直到結束，我們完成了畫(huà)圖的工作。在對數據進(jìn)行計算及畫(huà)圖的過(guò)程中，我們又發(fā)現了幾個(gè)缺失的測量數據，抽出一天再次在室外補測后，畫(huà)圖工作才得以順利進(jìn)行下去。
我們先畫(huà)了一張草圖，比例尺為1：500。計算好各項數據后，我們將x軸和y軸都以1cm為單位長(cháng)度分成了若干份，并連結起來(lái)，將圖紙劃分成若干個(gè)小正方形；然后，我們將各個(gè)點(diǎn)按照計算出的坐標畫(huà)在圖紙上，用合適的線(xiàn)條將他們連結起來(lái)，便完成了圖書(shū)館及其周?chē)膸讞l路便顯現出來(lái)；接下來(lái)，我們又畫(huà)出圖的細節部分，比如較復雜的轉角；在最后的修整后，整張圖遍完成了。
由于天氣寒冷，起初我對這次實(shí)訓抱有排斥的態(tài)度，但是當我看到全組同學(xué)都在認真的測量認真的實(shí)訓的時(shí)候，我突然就被感染了，跟隨他們一起加入到測量中，爭著(zhù)搶著(zhù)操作儀器，把握每一個(gè)提高成長(cháng)的機會(huì )。盡管天氣十分寒冷，但是通過(guò)大家的團結努力，緊張而有難忘的三周測量實(shí)訓生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過(guò)本次實(shí)訓，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了dj—6經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會(huì )學(xué)會(huì )了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫(huà)草圖、運用cad繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專(zhuān)業(yè)實(shí)訓中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場(chǎng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)訓不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識，因為我們大家都明白實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理！
本次實(shí)訓也讓我真正體會(huì )到測繪專(zhuān)業(yè)是一個(gè)團隊的工種！我們組有五名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(cháng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數據。同時(shí)這次實(shí)訓也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。
求真務(wù)實(shí)測量實(shí)訓，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )，控制測量和地形圖測繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用經(jīng)緯儀測量?jì)x器與工具，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當我們每個(gè)組都基本畫(huà)好圖后，老師對每個(gè)組的成果進(jìn)行檢查，出現問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，因為一個(gè)站點(diǎn)的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃�？傊�，三周中我們也體會(huì )了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁（像發(fā)現錯誤找不出來(lái)、點(diǎn)號密集時(shí)畏縮過(guò)），但大家也算都堅持下來(lái)了。當我們完成了測量時(shí)大家還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了，但挺過(guò)去都好了，實(shí)訓結束時(shí)大家面對鏡子中被曬得黝黑的臉蛋和肌膚，大家都毫無(wú)怨言，因為大家都明白苦盡甘來(lái)。另外，測繪是艱苦型的專(zhuān)業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這一周實(shí)訓也給了我們不少教訓：由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個(gè)嚴謹的態(tài)度，俗話(huà)說(shuō)得好“態(tài)度決定一切”。一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)訓進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。
失敗是成功之母！我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)訓這一理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節，更深刻的體會(huì )了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)單明了�？傊�，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)訓，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)訓生活也是我一生中最值得難忘的。
測量技術(shù)實(shí)訓報告總結8
一、實(shí)訓目的
畢業(yè)實(shí)踐（實(shí)訓）是工科類(lèi)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)踐（實(shí)訓），對學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和安全、紀律教育，在實(shí)訓中注重學(xué)生公關(guān)能力、獨立工作能力、自我管理能力、動(dòng)手操作能力及開(kāi)拓創(chuàng )新能力的培養與鍛煉。使學(xué)生在工程實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養學(xué)生工作的責任感和事業(yè)心，培養學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，語(yǔ)言文字表達能力、團結協(xié)作和社會(huì )活動(dòng)能力等，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎，同時(shí)也可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格高職人才積累經(jīng)驗。
二、實(shí)訓時(shí)間
20xx年1月29號到20xx年1月31號
三、實(shí)訓地點(diǎn)
三峽大學(xué)
四、實(shí)訓單位及其部門(mén)
�。▽�(xiě)提供器材或組織活動(dòng)的學(xué)校部門(mén)）
五、實(shí)訓概況
5.1工程樞紐布置
1)寧德洪口水電站位于寧德市洪口鄉境內霍童溪干流峽谷河段，是霍童溪干流梯級開(kāi)發(fā)的第六級水電站，上距洪口鄉約1.3km，下距霍童鎮約15km，距寧德市區63km，距福州市區190km。該工程水庫總庫容為4.497億m3，電站總裝機容量為200MW。
2)該工程規模為大2工程，工程等別為Ⅱ等。樞紐主要永久建筑物由碾壓混凝土重力壩、引水系統、廠(chǎng)房和開(kāi)關(guān)站等組成；次要建筑物有交通工程和房屋工程；臨時(shí)建筑物有導流工程、臨時(shí)交通工程、臨時(shí)房屋和其它臨時(shí)工程等。
�。ǜ鶕厦娴哪Ｊ綄�(xiě)你實(shí)訓場(chǎng)地的基本情況）
5.2實(shí)訓項目
�。▽�(xiě)你的實(shí)訓項目）
5.3實(shí)訓單位概況
20xx年4月16日開(kāi)始，我在中國水利水電第十二工程局五分局洪口水電站廠(chǎng)房項目部測量科進(jìn)行實(shí)訓工作。我所實(shí)訓的第五分局，隸屬于國水利水電第十二工程局。十二局一直以水利水電工程施工建設為主業(yè)。改革以來(lái)，該局以“一業(yè)為主，多種經(jīng)營(yíng)”為經(jīng)營(yíng)方針，發(fā)揚“艱苦創(chuàng )業(yè)，團結拼搏，求實(shí)創(chuàng )新”的企業(yè)精神，積極投身市場(chǎng)，迎接挑戰，參與競爭，除繼續站穩水利水電工程建筑市場(chǎng)和浙江省建筑市場(chǎng)外，進(jìn)入了大中型火電廠(chǎng)、工業(yè)廠(chǎng)房、市政建設、公路橋梁和港口碼頭等工程施工領(lǐng)域，躋身于福建、安徽、江西、江蘇、廣東、甘肅和上海等省市的建筑市場(chǎng)，并開(kāi)始嘗試走出國門(mén)，邁向國際建筑市場(chǎng)。十二局在激烈的市場(chǎng)競爭中跌打滾爬，不斷磨練，不斷適應，使企業(yè)的實(shí)力和競爭力不斷增強，經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域和區域不斷擴展，經(jīng)濟效益穩步提高。旗下所屬第五分局成立于20xx年4月，前身是第三工程公司，現有在冊職工人數為141人，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員56人，是一支主要從事水電站混凝土面板堆石壩和隧洞施工的專(zhuān)業(yè)隊伍。公司現有五個(gè)在建工程項目：福建省街面水電站、金造橋水電站主體工程及洪口水電站、牛頭山水電站、大碑水電站工程項目。
第五分局在水電站長(cháng)隧洞和混凝土面板堆石壩安全文明施工方面成績(jì)顯著(zhù)。20xx年原周寧電站工程項目部榮獲福建省“重點(diǎn)建設先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號，20xx年度被中國水利水電建設集團公司評為“安全先進(jìn)單位”，20xx-20xx年度榮獲中國水利水電建設集團公司“文明單位”榮譽(yù)稱(chēng)號。
5.4實(shí)訓單位的工作內容
1)引水系統工程：由進(jìn)水口、引水隧洞、壓力管道主管、鋼岔管和壓力鋼支管組成。進(jìn)水口采用豎井式進(jìn)水口，中心高101.50m，由進(jìn)口喇叭段、閘門(mén)井前進(jìn)水段及閘門(mén)井組成。引水隧洞全長(cháng)661.401m，包括上平段、斜井段、下緩坡段。其主[要工作內容有進(jìn)出口明挖土石方、洞井挖石方、洞身混凝土襯砌、洞身鋼板襯砌等
2)廠(chǎng)房及開(kāi)關(guān)站工程：廠(chǎng)區主要建筑物有主廠(chǎng)房、副廠(chǎng)房、安裝場(chǎng)、尾水建筑物、配電室及開(kāi)關(guān)站等。其中主廠(chǎng)房布置著(zhù)2臺混流式水輪發(fā)電機組。這部分的主要工作內容有明挖土石方、基礎處理灌漿、廠(chǎng)房下部砼、廠(chǎng)房上部砼、升壓開(kāi)關(guān)站等
3)金屬結構制作及設備安裝工程：主要工作內容包括壓力鋼管制造安裝、進(jìn)尾水閘門(mén)及其埋件、攔污柵及其埋件的制造安裝、啟閉機安裝等。
工程主要工程量土方明挖24037m3，砂礫石開(kāi)挖24527m3，石方明挖99566m3，石方洞（井）挖69020m3，石渣回填124285m3，混凝土澆筑66797m3等。（寫(xiě)你測量的數據）
六、實(shí)訓內容
引水系統及廠(chǎng)房等施工測量放樣7實(shí)訓總結（寫(xiě)你測量的內容唄）
七、實(shí)踐技術(shù)總結
1)測量放樣的質(zhì)量，關(guān)系到工程施工的精度、速度和效益，關(guān)系到企業(yè)的信譽(yù)、生存與發(fā)展，必須十分重視。
2)施工測量人員在接受放樣任務(wù)以前，應先學(xué)習有關(guān)規范和本標準。以對工程極端負責的精神，做好測量準備。
3)施工測量開(kāi)始前，應仔細校閱設計圖中的尺寸、高程，熟悉圖紙，了解規范、標準及合同文件中的有關(guān)規定，繪制放樣草圖，選擇正確作業(yè)方法，制訂切實(shí)可行實(shí)施方案。
4)所有觀(guān)測數據，應隨測隨記。嚴禁轉抄、偽造。文字與數字應力求清晰。記錄數字中尾數讀錯不得更改，應劃去重測，對取用的已知資料，均應由兩人獨立進(jìn)行百分之百的檢查、核對，確認無(wú)誤后，方可提供使用。
5)所有觀(guān)]測放樣手薄，必須保持完整。不得缺頁(yè)、空頁(yè)。
6)施工測量成果（包括觀(guān)測記薄、放樣單、放樣記載手簿）圖表（包括地形圖、斷面圖、放樣圖、各種控制計算資料），應統一編號，妥善保管，分類(lèi)歸檔。
7)現場(chǎng)作業(yè)時(shí)，必須遵守有關(guān)安全技術(shù)操作規程，注意人身和儀器安全，禁止冒險作業(yè)。
8)測繪儀器、工具，應精心愛(ài)護，妥善保管，按計量法規定及時(shí)檢定，檢查、校正和修理
1、收獲體會(huì )
在實(shí)訓中，我在項目部測量科的前輩的熱心指導下，積極參與測量科的相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的測量理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證所學(xué)到的施工放樣及其測量經(jīng)驗驗證理論知識，探求施工測量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規律。簡(jiǎn)短的頂崗實(shí)訓工作，既緊張，又新奇，收獲頗多。通過(guò)實(shí)訓，使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的認識。
回顧我的實(shí)訓生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)訓中，我采用了看、問(wèn)等方式，對測量這工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了各種不同的施工放樣的特點(diǎn)、方式。
2、經(jīng)驗教訓
展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞與實(shí)驗儀器的架設及其整平?jīng)Q定了測量的速度；實(shí)驗儀器的架設及其整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響。
總之：通過(guò)這次實(shí)際的測量頂崗實(shí)訓，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，識圖能力的顯著(zhù)提升，施工測量及其放樣等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同事的交際、合作的能力。一次測量工作要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有多人的合作和團結才能讓工作快速而高效的完成。
3、個(gè)人意見(jiàn)
1)院系、各位課任老師在開(kāi)展測量教學(xué)的時(shí)候，不應該只在那平整的水泥地面上展開(kāi)，而應到那相對比較符合施工現場(chǎng)的環(huán)境底下展開(kāi)；
2)院系、各位課任老師在開(kāi)展測量教學(xué)的時(shí)候，不應該只把水準儀和經(jīng)緯儀的使用教給學(xué)生，當今各工程局、各施工單位基本上使用全站儀進(jìn)行工作的展開(kāi)。由于全站儀的廣泛使用，平面位置放樣主要采用極坐標法。高程放樣主要采用水準測量法（金結安裝中更普遍），三角高程法（日常放樣）。由于全站儀的廣泛使用，平面位置放樣主要采用極坐標法。高程放樣主要采用水準測量法（金結安裝中更普遍），三角高程法（日常放樣）�，F在我們所學(xué)的水準儀和經(jīng)緯儀已經(jīng)落后了，以當今局面脫軌，造成畢業(yè)生走出學(xué)院，應聘工作的時(shí)候造成不便，更甚著(zhù)讓畢業(yè)生與工作的磨合期無(wú)形中的加長(cháng)，造成招聘單位對學(xué)院畢業(yè)生的不滿(mǎn)意，以至影響到學(xué)院的聲譽(yù)。
3)就以上的觀(guān)點(diǎn)，我建議學(xué)院面向廣大莘莘學(xué)子開(kāi)放全站儀，或者開(kāi)設一些技能社團，定期開(kāi)展活動(dòng)。真正做到培養有能力、有技能的水院畢業(yè)生。
4)由于全站儀的種類(lèi)很多，學(xué)院不可能每一種儀器都有實(shí)體，但是，我們可以利用學(xué)院現有的多媒體有針對性的對那較為流行于各大工程局、各大施工單位的全站儀進(jìn)行教學(xué)。
八、后續
實(shí)訓只有短短的一個(gè)半月,同事問(wèn)我是否喜歡這樣的工作，我回答說(shuō)：不存在喜歡或討厭。但這樣的工作可以對所有人進(jìn)行檢驗：知識、動(dòng)手能力、最重要的是讓我們嘗到與人相處與人合作的酸甜與苦辣。于是，磨痛有痕，當我要走的時(shí)候，他們道：小子，你可要快點(diǎn)回來(lái)，我們等著(zhù)你��！此時(shí)此刻，心里不禁有惻動(dòng)的情。在此，我借此機會(huì )感謝在我實(shí)訓期間，在工作上、生活上，關(guān)心我的、指導我的各位前輩。
測量技術(shù)實(shí)訓報告總結9
一、實(shí)訓時(shí)間
20xx年6月xx日到6月15日XX
二、實(shí)訓目的和任務(wù)
工程測量實(shí)訓是在學(xué)完《工程測量》課程之后，對學(xué)生進(jìn)行基本訓練的一個(gè)重要環(huán)節，本次實(shí)訓的目的在于使學(xué)生更好地理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)一周的野外實(shí)訓，要求學(xué)生熟練掌握J6經(jīng)緯儀和S3水準儀的操作和應用；基本掌握工程測量工作中的常用的測量方法和技術(shù)，進(jìn)一步鞏固加深工程測量的理論知識，從而培養學(xué)生實(shí)踐中獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及組織工程測量工作的能力。
三、實(shí)訓組織安排
指導老師：XX
組長(cháng)：XX
組員：XX
四、實(shí)訓內容
1、普通水準測量
(1)實(shí)訓內容：利用水準儀進(jìn)行水準測量，推算出待測點(diǎn)高程，完成一個(gè)閉合水準路線(xiàn)的測量。
(2)實(shí)驗原理：水準測量的原理是利用水準儀提供一條水平視線(xiàn)，借助帶有分化的水準尺，讀取兩測站的相應讀數，計算出兩點(diǎn)間的高差，然后根據已知點(diǎn)的高程，推算出待測點(diǎn)高程。
(3)操作步驟：在地面選定B、C、D三個(gè)堅固點(diǎn)作為待定高程點(diǎn)，A為已知高程點(diǎn)，在A(yíng),B中間安置儀器，目估儀器距，AB前、后視距離大致相等，在A(yíng)B兩點(diǎn)分別立尺，然后經(jīng)過(guò)“粗平-瞄準-精平-讀數”的操作步驟即可測出黑面尺前后視讀數,再換成紅面尺讀數，計算檢核可得B點(diǎn)高程。然后依次測出B,C,D,A的高程。
(4)數據處理：
1)先將觀(guān)測到的數據記錄到記錄手簿上，再分別計算出高差，高差等于后視讀數減前視讀數，在雙面尺法兩次測得高差之差不大于6mm時(shí)，取其平均值作為平均高差。
2)計算檢核：后視讀數之和減前視讀數之和應等于高差之和，也等于平均高差之和的二倍。
3)因為水煮路線(xiàn)是閉合的，所以高差的理論之和應等于零。
(5)問(wèn)題分析：在進(jìn)行測量時(shí)出現了誤差較大，試驗時(shí)間過(guò)長(cháng)等問(wèn)題，可能是由于操作不熟練，讀數不細造成的。
2、水平角觀(guān)測（測回法）
(1)實(shí)訓內容：利用J6經(jīng)緯儀進(jìn)行水平角測量，觀(guān)測處所觀(guān)測角度的大小。
(2)實(shí)驗原理：從一點(diǎn)出發(fā)的兩空間直線(xiàn)在水平面上投影的夾角即二面角，稱(chēng)為水平角。其范圍：順時(shí)針0°~360°，通常用β表示。例如，A、O、B為地面上任意三點(diǎn)，將三點(diǎn)沿鉛垂線(xiàn)方向投影到水平面H上，得到相應的A′、O′、B′點(diǎn)，則水平面上的夾角β即為地面OA、OB兩方向線(xiàn)間的水平角。
(3)操作步驟：
1）在地面上確定點(diǎn)O，講儀器安置在O點(diǎn)，再選取A,B兩個(gè)點(diǎn)，放置測釬。
2）將豎直度盤(pán)調成盤(pán)左位置，將讀數歸零，瞄準A點(diǎn)，讀取讀數并記錄。
3）再將望遠鏡瞄準B點(diǎn)，讀數并記錄。以上為上半測回。
4）將度盤(pán)調成盤(pán)右位置，瞄準B點(diǎn)，讀數并記錄。
5）再次將望遠鏡瞄準A點(diǎn)，讀數并記錄，完成一個(gè)測回。
(4)數據處理：將觀(guān)測到的數據記錄到記錄簿上，計算出半測回角值，然后進(jìn)行檢核，最后計算出一測回角值。
(5)問(wèn)題分析：在測量時(shí)讀數容易出問(wèn)題，而且在整平儀器時(shí)較困難�？赡苁怯捎趯ψx數不了解，操作儀器不熟造成的。
3、建筑物點(diǎn)平面位置和高程測設
(1)實(shí)訓內容：利用水準儀和經(jīng)緯儀根據已知控制點(diǎn)，在地面上測設出一些點(diǎn)的平面位置；根據已知水準點(diǎn)，在地面上標定出某設計高程的高程位置。
(2)實(shí)驗原理：利用極坐標法根據已知點(diǎn)的坐標，計算出方位角，來(lái)放樣出點(diǎn)的位置。根據已知高程控制點(diǎn)，放樣出設計高程的實(shí)際位置。
(3)操作步驟：
1）確定已知給定的控制點(diǎn)N，
2）計算出方位角和距離，
3）利用經(jīng)緯儀確定要放樣的點(diǎn)A的方向，
4）在確定的方向上丈量出NA的距離，確定A點(diǎn)的位置。
(4)數據處理：
1）根據已知控制點(diǎn)的坐標計算出距離和方位角，
2）根據已知兩待放樣的點(diǎn)的坐標計算出兩點(diǎn)之間的距離，與放樣出的距離進(jìn)行檢核。
(5)問(wèn)題分析：在放樣時(shí)確定方向時(shí)也有困難，容易有偏差。在丈量NA距離時(shí)容易出現誤差。
4、平整場(chǎng)地土方量的測量與計算
(1)實(shí)訓內容：利用水準儀測量出方格網(wǎng)各個(gè)點(diǎn)的高程，并確定點(diǎn)的設計高程，最后計算出挖填的土方量。
(2)實(shí)驗原理：當建筑場(chǎng)地規整、地形較為平坦，場(chǎng)地設計標高尚未確定或已經(jīng)確定時(shí)，均可以采用方格網(wǎng)法進(jìn)行土方計算。該方法首先將場(chǎng)地劃分為若干方格(一般為邊長(cháng)5～20m的正方形)，從地形圖或實(shí)測得到每個(gè)方格角點(diǎn)的自然標高，由給出的地面設計標高，根據各點(diǎn)的設計標高與自然標高之差，求出零線(xiàn)位置，進(jìn)而求出各方格的工程量，所有方格的工程量之和即為整個(gè)場(chǎng)地的工程量。
測量技術(shù)實(shí)訓報告總結10
我們在實(shí)訓樓a1樓工程實(shí)訓中心進(jìn)行了為期2周的機械加工實(shí)訓。期間，我們接觸了車(chē)、銑、刨、等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每隔幾天，大家都要學(xué)習一項新的技術(shù)，并在規定的實(shí)訓時(shí)間里，完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實(shí)訓要求，圓滿(mǎn)地完成了2周的實(shí)訓。
機械加工實(shí)訓是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，非常重要的也非凡有意義的實(shí)訓課。金工實(shí)訓又是我們的一次實(shí)際把握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地熟悉到肩負的責任。
實(shí)訓期間，通過(guò)學(xué)習車(chē)工。我們做出了自己設計的工藝品，銑工、車(chē)工、刨工的實(shí)訓每人都能按照圖紙要求做出一個(gè)工件；最辛勞的要數車(chē)工和鉗工，車(chē)工的危險性最高，在一天中同學(xué)們先要把握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車(chē)出錘子柄。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠(chǎng)中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實(shí)訓給我的體會(huì )是：
�、偻ㄟ^(guò)這次實(shí)訓我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
�、谠诠こ滩牧现饕尚渭庸し椒ê椭饕獧C械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
�、墼诹私�、熟悉和把握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
�、芘囵B和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
金工實(shí)訓對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養起著(zhù)綜合練習的作用，使我們不但要把握各工種的應知應會(huì )要求，還要建立起較完整的系統概念，既要要求我們學(xué)習各工種的基本工藝知識、了解設備原理和工作過(guò)程，又要加強實(shí)踐動(dòng)手能力的練習，并具有運用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。
在實(shí)訓中，學(xué)校將各工種的實(shí)訓內容如：結合制作榔頭，將下料、車(chē)工、銑工、刨工、等串聯(lián)起來(lái)，使我們對機械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節有一個(gè)整體的熟悉。使我們了解了各工種的先后順序和作用。
�、菰谡麄�(gè)實(shí)訓過(guò)程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)訓安全規則，同時(shí)加強對實(shí)訓日記、清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
�、迣�(shí)訓中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確熟悉，對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。對我們的金工實(shí)訓成績(jì)，實(shí)行綜合考評制度，實(shí)行平時(shí)成績(jì)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jì)+綜合考試成績(jì)=總成績(jì)，使我們能認真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)訓環(huán)節。
在各個(gè)工種的實(shí)訓中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)訓內容，使得動(dòng)手能力強的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。在實(shí)訓期間我有很深的感慨，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)訓的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。我認為在數銑和數線(xiàn)這些科技含量相當高的實(shí)訓項目中，應多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來(lái)的樂(lè )趣。
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