焊接實(shí)訓心得體會(huì )（通用15篇）

　　從某件事情上得到收獲以后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編整理的焊接實(shí)訓心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。

　　焊接實(shí)訓心得體會(huì ) 1

　　最近自己在焊電路板，焊接過(guò)程中針對所要注意的問(wèn)題和技巧頗有心得，在這里與大家分享：

　　針腳式元器件的焊接：用電烙鐵和焊錫絲在適當的位置點(diǎn)化形成水滴狀的焊滴，在焊放陣腳元件時(shí)，要先將元件管腳選擇合適的長(cháng)度，這點(diǎn)可以根據元件自身的封裝。點(diǎn)錫的過(guò)程是先將電烙鐵放在焊盤(pán)上，然后將焊錫絲靠近焊盤(pán)，覺(jué)得錫量合適了先將焊錫絲移開(kāi)，是焊錫成水滴狀后將電烙鐵移開(kāi)，注意：不宜在焊盤(pán)上放置太多的焊錫。最后再將長(cháng)的管腳線(xiàn)剪掉即可。

　　貼片式元器件用電烙鐵焊接：先在焊盤(pán)上涂少量的.焊錫，（如果是扁平的元器件可以多放些焊錫這樣可以避免最后再補錫，但要是比較厚的元件象電容、發(fā)光二極管等可以考慮先放少量的焊錫感覺(jué)能將元件焊住即可，最后在進(jìn)行補錫，以防元件焊的不夠牢固）然后用電烙鐵和鑷子先固定元件的一端，確定元件沒(méi)有偏，然后再點(diǎn)化另一端焊盤(pán)使元件固定，要想使元件與電路板緊貼，可以先用電烙鐵點(diǎn)化第一端的焊錫，瞬間點(diǎn)化另一端的焊錫并用鑷子往下壓（這種方法適合型號大點(diǎn)的貼片電阻）。焊接集成芯片式貼片元件時(shí)，先在芯片各個(gè)管腳焊盤(pán)上點(diǎn)少量的焊錫，然后將芯片放上，確定好位置先將芯片的對角兩端固定，如果固定的有偏置可以拿掉再重新固定，沒(méi)有問(wèn)題可以將其他的管腳先于本來(lái)焊盤(pán)上的焊錫相連接，最后根據需要再給各個(gè)管腳加少量的焊錫以使更加固定沒(méi)有懸空。最后用鑷子檢查一下是否有沒(méi)有焊上的管腳。

　　希望大家多多指點(diǎn)，相互學(xué)習！

　　焊接實(shí)訓心得體會(huì ) 2

　　通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

　　一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。

　　二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

　　三、實(shí)習課程實(shí)習讓我們學(xué)到了很多課本上沒(méi)有辦法學(xué)到的很多實(shí)用的東西，通過(guò)組裝一個(gè)光控報警電路讓我們將在課本中學(xué)習到的一些電路的.組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實(shí)踐中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強了實(shí)際動(dòng)手能力，也同時(shí)深化了我們對課本知識的了解，以及運用。真正的做到發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的自主學(xué)習，在實(shí)踐中找尋問(wèn)題的所在，并運用自己所知道的知識去解釋?zhuān)�與同學(xué)互幫互助，共同探討共同進(jìn)步。

　　我學(xué)會(huì )了基本的焊接技術(shù)，電路的檢測與調試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì )了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎而且這在我們以后的計算機專(zhuān)業(yè)課學(xué)習硬件中應該也是很有用的。

　　通過(guò)了電子電工實(shí)訓，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過(guò)這的電子電工實(shí)訓，增強了我的動(dòng)手打操作的能力。記得我在讀高中的時(shí)候，我幫家里安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒(méi)有造大的安全事故。而通過(guò)這的電子電工實(shí)訓，我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路，學(xué)會(huì )了許多。也學(xué)習了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規格、型號及使用的方法。

　　通過(guò)了這電工的實(shí)訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗，讓我們能更多的接觸到生活中實(shí)際存在的電路學(xué)著(zhù)排查問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，不致毫無(wú)頭緒，對于今后的生活學(xué)習等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點(diǎn)類(lèi)似此類(lèi)的實(shí)際操作課程，將實(shí)際與理論更好的結合起來(lái)。要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方法，避免意外的受傷。

　　總的來(lái)說(shuō)這次電工的實(shí)訓，也培養了我們的規范化的工作作風(fēng)，以及我們的團結協(xié)作的團隊的精神。

　　焊接實(shí)訓心得體會(huì ) 3

　　在實(shí)習期間我有很深的感觸，讓我提前體驗到不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

　　在以后的工作中，更多的是需要我自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我接觸到的焊工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外看似簡(jiǎn)單的拆裝焊接，都需要我們細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等。這次實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。

　　在實(shí)習過(guò)程中，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的實(shí)習。實(shí)習讓久在課堂的我切身的'感受到作為一名工人的苦與樂(lè )，同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的知識。實(shí)習工作更讓我深深地體會(huì )到人生的意義世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！

　　總之，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習，讓我深深的體會(huì )到理論與實(shí)際的差距，更重要的是，要懂得怎么去處理好人際關(guān)系，這也是自己學(xué)習和發(fā)展的橋梁。

　　焊接實(shí)訓心得體會(huì ) 4

　　為了提高生產(chǎn)技能水平，加強個(gè)人考試能力。我班于星期六展開(kāi)技能練習培訓！

　　我選擇的是焊條電弧焊全位置焊項目。起初拿到試件我還不是很在意因為在xx份我已經(jīng)進(jìn)行過(guò)一個(gè)月的該項目培訓。心里想著(zhù)：這個(gè)肯定是小菜一碟。但事實(shí)卻并非如此。

　　一、焊前準備

　　點(diǎn)焊管子，本應該是在11點(diǎn)鐘，5點(diǎn)鐘、8點(diǎn)位置點(diǎn)焊并加固。但由于開(kāi)始沒(méi)有用石筆標注。所以有點(diǎn)偏。加固后打磨也不夠徹底。給以后的焊接照成不好的影響。

　　二、打底焊接。

　　手把打的我的里面成形尚可。但外面不夠平整。特別是下面仰焊位子，兩邊夾角較深。極易照成夾渣，及融合不良。究其原因是停留時(shí)間過(guò)久，兩邊邊緣沒(méi)有帶到位。需要多加練習。保證外表面平整。

　　三、填充層

　　填充層最重要的是融合好且留夠1到2毫米的坡口利于蓋面。但我的焊件由于前期沒(méi)有做好規劃，焊接時(shí)急于往上帶，造成中間凸起都高于母平面。影響蓋面成形。焊后分析原因：

　　1、推力電流開(kāi)大了。

　　2、兩邊停留時(shí)間不夠。

　　3、焊條角度與運條方式?jīng)]有跟上。

　　四、蓋面層

　　蓋面層是我最差的一部分。表面成形高低不平，整齊度也很差。主要原因有：

　　1、填充太差不利于蓋面。

　　2、缺乏練習。手不夠穩、

　　3、急于求成，沒(méi)有仔細規劃。

　　經(jīng)過(guò)這次培訓我看到了一些自己的不足，有了改進(jìn)的方向！我相信下次我一定會(huì )更好。同時(shí)我也發(fā)現“三天不練，手生！”這句話(huà)的真義。好的技能不是一朝一夕就能一撮而就的.。需要的是不斷的努力練習改進(jìn)自己。有時(shí)候以為自己已經(jīng)掌握的東西不加以熟悉最終也會(huì )變質(zhì)。

　　焊接實(shí)訓心得體會(huì ) 5

　　經(jīng)歷了四周共八個(gè)學(xué)時(shí)的焊接學(xué)基礎實(shí)驗，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，雖然大二的時(shí)候自己也在金工實(shí)習的時(shí)候學(xué)過(guò)電焊，但是那時(shí)候自己對焊接原理是完全不了解，到現在基本學(xué)習完了焊接學(xué)基礎的理論教學(xué)再來(lái)做實(shí)驗的我感覺(jué)輕松了，因為我懂得了很多焊接學(xué)的原理。也知道了焊接不只是電焊，另外還有氣焊等等。

　　這四周的焊接學(xué)實(shí)驗我們總的來(lái)說(shuō)學(xué)習了氣焊和電焊，氣焊中也分了對低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們在焊接過(guò)程中可以明顯的感覺(jué)到對于高中低碳鋼的難易明顯不同！

　　有一次課程我們學(xué)習的是鑄鐵的焊接，對于鑄鐵的流動(dòng)性也明顯可以感受到比較差！每次體驗實(shí)驗之前老師總是給我們介紹實(shí)驗需要注意的'事項以及實(shí)驗內容！通過(guò)老師的介紹和之后親身的體驗可以說(shuō)我們對于每次實(shí)驗的內容都有很好的理解和體會(huì )。

　　對于這次的電焊實(shí)驗我的記憶尤其深刻，因為在試驗過(guò)程中我出現了很多問(wèn)題，老師總會(huì )給我詳細解釋出現問(wèn)題的原因和這些問(wèn)題應該怎樣解決，比如有一次的試驗內容是薄板鋼的對接。兩塊薄薄的鋼板，我很認真的擺放在試驗板上焊接，我本以為這是最簡(jiǎn)單的焊接了，但是結果卻不如意，當我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)現焊接后的鋼板出現了嚴重的變形，原本平的鋼板變得翹起來(lái)了！而且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現了焊穿的現象，面對這樣的焊接產(chǎn)品我真是無(wú)地自容！但是老師給我詳細解釋了出現這些問(wèn)題的原因，比如鋼板翹起來(lái)了是因為焊接過(guò)程中的散熱不均勻，這些現象可以用經(jīng)驗解決。對于焊穿的那個(gè)窟窿老師握著(zhù)我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的把它填上了，老師告訴我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的！他還鼓勵我別灰心，我特感動(dòng)！

　　我十分懊惱自己有一身的理論知識卻還是焊接處這么差的效果，所以我覺(jué)得這次的實(shí)驗是很必要的，對于我們這些學(xué)了很多理論知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經(jīng)驗的不足，以后需要勤奮的學(xué)習的同時(shí)多注重實(shí)際的運用，這樣才應該是全面實(shí)際的應用型人才！

　　焊接實(shí)訓心得體會(huì ) 6

　　我在大學(xué)期間參加了一次電路焊接實(shí)訓，這次實(shí)訓讓我受益匪淺，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。下面我將根據自己的親身體驗，對這次實(shí)訓進(jìn)行詳細具體且生動(dòng)的描述。

　　首先，電路焊接實(shí)訓是在一個(gè)實(shí)驗室中進(jìn)行的。實(shí)驗室里擺放著(zhù)各種電子元器件、工具和焊接材料。當我第一次走進(jìn)實(shí)驗室時(shí)，我就被各種各樣的電子元器件所吸引。實(shí)驗室里的老師給我們發(fā)放了實(shí)訓工具和材料，包括焊錫、焊臺、各種電子元器件等等。老師還告訴我們，這次實(shí)訓的目的是讓我們學(xué)會(huì )基本的電路焊接技巧，并通過(guò)焊接實(shí)際電路板來(lái)加深理解。

　　在實(shí)訓的第一天，老師首先給我們講解了電路焊接的基本概念和步驟。他告訴我們，焊接是將電子元器件通過(guò)熱熔焊錫來(lái)連接的一種方法，它能夠使電子元器件之間建立可靠的電氣連接。然后，老師帶領(lǐng)我們逐一演示了焊接的步驟，包括焊錫熔化、焊接點(diǎn)預處理、焊錫涂敷、焊接冷卻等。通過(guò)實(shí)際操作，我們一步步學(xué)習并掌握了焊接的'技巧。

　　接下來(lái)的幾天，我們按照老師的要求，進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作。我們首先焊接了一塊簡(jiǎn)單的電路板，包括電阻、電容、二極管等元器件。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐，我們加深了對焊接技巧的理解，并且明白了焊接電路板的重要性。為了避免焊接時(shí)的短路和電路板損壞，我們學(xué)會(huì )了焊接點(diǎn)的預處理，例如刮除氧化層和涂敷焊錫無(wú)酸劑。這樣可以保證焊接點(diǎn)的質(zhì)量和可靠性。

　　隨著(zhù)實(shí)訓的繼續，復雜度逐漸加大。我們開(kāi)始焊接一些復雜的電子元器件，例如集成電路和電感器。這些元器件需要更加細致的焊接技巧和耐心。我們在焊接時(shí)要注意穩定的手勢，精確的焊接溫度和時(shí)間。只有這樣才能保證焊點(diǎn)的質(zhì)量和可靠性。

　　在實(shí)訓的最后一個(gè)階段，我們進(jìn)行了電路板的調試和測試。老師給我們發(fā)放了一些測試儀器，例如萬(wàn)用表和示波器。我們通過(guò)這些儀器可以檢測焊接后的電路板是否正常工作，并定位故障點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了如何使用這些測試儀器，并學(xué)會(huì )了分析和解決電路故障的方法。

　　通過(guò)這次電路焊接實(shí)訓，我不僅學(xué)到了焊接技巧和知識，還掌握了電子元器件的分類(lèi)和特性。我明白了焊接電路板在實(shí)際電子產(chǎn)品中的重要性，焊接質(zhì)量直接影響著(zhù)電子產(chǎn)品的可靠性和性能。同時(shí)，這次實(shí)訓也培養了我的耐心和細致性，讓我更加注重細節和精確性。

　　總結起來(lái)，這次電路焊接實(shí)訓讓我受益良多。通過(guò)實(shí)踐操作，我掌握了焊接電子元器件的技巧，并加深了對電子元器件的理解和認識。我相信這些經(jīng)驗和知識將在我未來(lái)的學(xué)習和工作中起到積極的作用。我會(huì )繼續努力學(xué)習和提高自己的焊接技術(shù)，為將來(lái)的電子工程事業(yè)做好準備。

　　焊接實(shí)訓心得體會(huì ) 7

　　電工焊接實(shí)訓課是電工專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課程之一。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能夠從中獲得實(shí)踐經(jīng)驗，提高焊接技能和操作能力。在本文中，我將分享我在電工焊接實(shí)訓課中的心得體會(huì )。

　　在課程開(kāi)始之前，我們首先了解了焊接的基本原理和安全知識。了解焊接的原理讓我們更好地理解焊接過(guò)程，而掌握安全知識則保證了我們的人身安全。在實(shí)踐中，我們還要穿著(zhù)適當的防護服和戴著(zhù)焊接面罩，以防止受傷。

　　實(shí)際操作是電工焊接實(shí)訓課的重點(diǎn)。我們通過(guò)模擬實(shí)際工作環(huán)境來(lái)進(jìn)行焊接。在實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì )了掌握焊接電流、電壓和時(shí)間等參數，并且熟悉了不同焊接材料的特性。我們學(xué)習了常見(jiàn)的焊接方法，如手工電弧焊、氣體保護焊和等離子焊。我們還學(xué)會(huì )了如何正確選擇焊接電極和焊接基材，以及如何調節焊接設備。

　　通過(guò)實(shí)際操作，我逐漸掌握了焊接的技巧，提高了焊接的質(zhì)量。在實(shí)踐中，我發(fā)現焊接不僅需要技術(shù)，還需要細心和耐心。焊接時(shí)，我們需要觀(guān)察焊接狀態(tài)，調整焊接參數，并及時(shí)采取措施來(lái)修正焊接缺陷。同時(shí)，焊接也需要團隊合作。在實(shí)訓課中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)們合作完成任務(wù)，這培養了我們的團隊精神和協(xié)作能力。

　　電工焊接是電工專(zhuān)業(yè)的基礎技能之一，也是未來(lái)就業(yè)的重要保障。通過(guò)參加電工焊接實(shí)訓課，我更加深入地了解了焊接技術(shù)，并提高了自身的技能水平。在未來(lái)的'就業(yè)中，我將能夠更好地適應工作環(huán)境，勝任相關(guān)的工作。同時(shí)，在實(shí)訓課中建立的團隊合作關(guān)系，也為我們未來(lái)的工作提供了良好的基礎。

　　總結：

　　通過(guò)電工焊接實(shí)訓課的學(xué)習，我不僅提高了焊接技能，而且培養了細心觀(guān)察和團隊合作的能力。未來(lái)，我將把這些知識和能力運用到實(shí)際工作中，為電工行業(yè)做出更大的貢獻。電工焊接實(shí)訓課的心得體會(huì )讓我意識到實(shí)踐的重要性，只有通過(guò)實(shí)際操作，我們才能真正掌握技術(shù)，并提高自己的能力。

　　焊接實(shí)訓心得體會(huì ) 8

　　近期，我在學(xué)校進(jìn)行了焊接實(shí)訓項目，通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅掌握了焊接技能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。在這篇文章中，我將分享我在焊接實(shí)訓中的收獲和體會(huì )。

　　首先，焊接實(shí)訓讓我深刻認識到焊接技術(shù)的重要性。焊接是一種將金屬材料通過(guò)熔化，以形成永久連接的技術(shù)。通過(guò)實(shí)踐，我了解到焊接技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應用，包括建筑、制造業(yè)、航空航天等。掌握焊接技術(shù)不僅可以獲得更多的就業(yè)機會(huì )，還能提升個(gè)人工作能力和職業(yè)發(fā)展。

　　其次，焊接實(shí)訓增強了我的動(dòng)手實(shí)踐能力。在實(shí)訓中，我學(xué)會(huì )了使用各種焊接設備和工具，熟練掌握了不同類(lèi)型的焊接方法和技巧。通過(guò)反復的.練習和實(shí)踐，我逐漸提高了焊接的準確性和穩定性。這種動(dòng)手實(shí)踐能力的培養對我今后的發(fā)展非常有幫助，不僅可以提高我的工作效率，還能讓我更好地應對生活中的各種問(wèn)題。

　　第三，焊接實(shí)訓培養了我的團隊合作精神。在實(shí)踐中，我經(jīng)常與其他同學(xué)一起共同完成一些焊接任務(wù)。在團隊合作中，我們互相配合，相互幫助，共同解決問(wèn)題。通過(guò)與他人合作，我學(xué)會(huì )了聆聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì )了分工合作和互相信任。這使我認識到，在現實(shí)生活中，團隊合作是非常重要的，只有通過(guò)團隊合作，我們才能更好地實(shí)現個(gè)人的夢(mèng)想和目標。

　　第四，焊接實(shí)訓鍛煉了我的耐心和細心。在焊接實(shí)訓中，操作的每一個(gè)步驟都需要非常細心和耐心，稍有不慎就會(huì )導致失敗。通過(guò)多次失敗和反復嘗試，我逐漸培養了耐心和細心的品質(zhì)。我學(xué)會(huì )了從失敗中汲取經(jīng)驗教訓，總結出更好的方法和技巧。這種耐心和細心的培養不僅在焊接中有用，在其他領(lǐng)域也能幫助我更好地解決問(wèn)題和應對挑戰。

　　最后，焊接實(shí)訓讓我意識到專(zhuān)業(yè)知識的重要性。在實(shí)訓中，我深入學(xué)習了焊接技術(shù)的相關(guān)知識，包括金屬材料的性質(zhì)、焊接工藝的選擇和注意事項等。這為我今后在焊接領(lǐng)域的學(xué)習和工作奠定了堅實(shí)的基礎。我也意識到，只有不斷學(xué)習和積累專(zhuān)業(yè)知識，才能在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中保持競爭力。

　　總之，通過(guò)焊接實(shí)訓，我不僅學(xué)到了焊接技術(shù)，還培養了動(dòng)手實(shí)踐能力、團隊合作精神、耐心和細心品質(zhì)，以及專(zhuān)業(yè)知識。這些收獲和體會(huì )將成為我未來(lái)發(fā)展的寶貴財富，幫助我更好地面對挑戰和實(shí)現目標。我相信，在今后的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，追求更高的焊接技術(shù)和職業(yè)發(fā)展，并取得更好的成績(jì)。

　　焊接實(shí)訓心得體會(huì ) 9

　　本次實(shí)訓的主題是表決器焊接實(shí)訓，旨在通過(guò)對焊接技術(shù)的學(xué)習和實(shí)踐，提高學(xué)生們的實(shí)際操作能力和團隊合作精神。在本次實(shí)訓中，我們將學(xué)習如何正確地使用焊接工具和材料，以及如何正確地進(jìn)行團隊合作，以完成一份完美的焊接作業(yè)。

　　在實(shí)訓中，我們首先學(xué)習了焊接的基本原理和類(lèi)型，了解了不同種類(lèi)的焊接方式和適用范圍。接著(zhù)，我們進(jìn)行了焊接材料的準備和焊接工具的使用，包括焊接器、鉗子、錘子、放大鏡、焊接電源等等。然后，我們開(kāi)始了實(shí)際的焊接操作，通過(guò)不斷的嘗試和調整，最終完成了一份完美的.焊接作業(yè)。

　　在焊接實(shí)訓中，我們不僅學(xué)習了焊接技術(shù)，也鍛煉了團隊合作的能力。在團隊中，每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色，有的負責焊接、有的負責準備材料、有的負責協(xié)調組織等等。通過(guò)不斷地交流和溝通，我們達成了共識，形成了密切的合作關(guān)系，最終完成了一份完美的焊接作業(yè)。

　　通過(guò)這次焊接實(shí)訓，我不僅學(xué)會(huì )了焊接技術(shù)，也鍛煉了自己的實(shí)際操作能力和團隊合作精神。在實(shí)踐中，我發(fā)現焊接并不是一件容易的事情，需要細心、耐心和技術(shù)，但只要我們用心去堅持，最終一定能夠取得好的成果。同時(shí)，我也深刻地領(lǐng)悟到了團隊合作的重要性，只有在相互合作、相互協(xié)調的基礎上，才能夠最終實(shí)現良好的焊接作業(yè)。

　　總體來(lái)說(shuō)，本次表決器焊接實(shí)訓給我留下了深刻的印象。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我不僅獲得了焊接技術(shù)，也得到了實(shí)際操作和團隊合作的鍛煉。這一切都將使我受益終身，為將來(lái)的學(xué)習和工作打下更堅實(shí)的基礎。

　　焊接實(shí)訓心得體會(huì ) 10

　　招進(jìn)中職學(xué)校的中職學(xué)生大多都是中考被淘汰的學(xué)生，也有一部分初中沒(méi)有畢業(yè)中途輟學(xué)來(lái)讀的，幾乎可以說(shuō)都是后進(jìn)生或叫做問(wèn)題學(xué)生。他們當中有很多人有著(zhù)共同的特點(diǎn)：學(xué)習基礎差、有厭學(xué)思想、沒(méi)有學(xué)習目標、沒(méi)有進(jìn)取心、沒(méi)有良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法等。如何教好這些學(xué)生使他們成人成才是擺在我們中職學(xué)校廣大教師面前的一個(gè)問(wèn)題。做為多年教中職學(xué)生電焊課老師的我，我是這樣努力教好他們的電焊課的。

　　一、要教好中職學(xué)生電焊，教師本身要具備以下能力

　　1、教師本身技術(shù)要過(guò)硬，動(dòng)手操作要熟練

　　教師上課前應受到過(guò)嚴格的崗前培訓，并持證上崗。除了掌握扎實(shí)的電焊理論知識外，教師本身動(dòng)手操作一定要熟練，掌握技術(shù)要過(guò)硬。不管是哪種焊接方法，焊接那種材料，在什么溫度環(huán)境下焊接、焊接的電流多少安，使用哪種焊條等等，都應運用自如，熟練掌控焊接效果與質(zhì)量。讓中職學(xué)生佩服。這樣上課才有吸引力。

　　2、教師本身要有很強的溝通能力和親和力

　　有溝通才有合作，有合作才能很好的開(kāi)展教與學(xué)。如果中職學(xué)生不想學(xué)，不愿學(xué)或者想學(xué)不知怎么學(xué)也不敢問(wèn)，教師就必須學(xué)會(huì )溝通，主動(dòng)去找出他們的原因，了解他們的想法，做好他們思想工作。積極的溝通說(shuō)服中職學(xué)生們把他們引導到學(xué)習學(xué)技術(shù)上來(lái)。

　　3、做好科學(xué)的教學(xué)計劃

　　不懂得做教學(xué)計劃，就可以說(shuō)不懂得教學(xué)生。不懂得做科學(xué)的教學(xué)計劃也就不可能教得好學(xué)生。一個(gè)好的教師應根據學(xué)生情況、教材情況、學(xué)校設備情況、周課時(shí)數量、所教的班數、教育學(xué)的遺忘規律來(lái)進(jìn)行科學(xué)的按排課程計劃，是實(shí)訓為主還是理論為主，或是兩者并重等等。

　　二、做好教學(xué)前電焊實(shí)訓室的建設準備工作

　　我們教學(xué)的目的是讓中職學(xué)生掌握一技之長(cháng)，培養的是學(xué)生動(dòng)手能力。電焊實(shí)訓室是教師訓練學(xué)生掌握電焊技術(shù)的場(chǎng)所。實(shí)訓室建設的好壞，對影響中職學(xué)生練習動(dòng)手操作實(shí)訓并掌握電焊技術(shù)致關(guān)重要，所以上實(shí)訓課前必須做好以下幾點(diǎn)工作。

　　1、做好實(shí)訓室的安全檢查工作

　　安全是一切工作的前提，所以課前必須做好安全防范工作。做為科任教師必須認真檢查電焊實(shí)訓室里的設備、線(xiàn)路有無(wú)破損漏電，設備的接地是否符合標準。如有應盡快完善修復。有無(wú)易然易爆的物體存在，如有應搬離電焊實(shí)訓室。

　　2、做好電焊實(shí)訓室通風(fēng)系統的建設工作

　　學(xué)生焊接實(shí)訓過(guò)程中，會(huì )產(chǎn)生一些煙塵及一些有害氣體�？茖W(xué)研究以及健康調查表明：焊接煙塵中存在著(zhù)大量的可吸入物質(zhì)（如氧化錳、六價(jià)鉻、以及鉀、鈉的氧化物等）一旦這些物質(zhì)進(jìn)入人體，會(huì )對人體產(chǎn)生巨大的傷害。

　　3、做好電焊實(shí)訓材料與焊接設備準備工作

　　中職學(xué)生培養的'目標是動(dòng)手能力，動(dòng)手操作的熟練程度是在實(shí)訓過(guò)程中訓練出來(lái)的。要上好電焊實(shí)訓課，課前必須根據教學(xué)大綱的要求和教學(xué)計劃、根據學(xué)生的人數多少等來(lái)進(jìn)行做好統籌按排與規劃。

　　三、做好學(xué)生的安全意識教育與思想動(dòng)員工作

　　焊工在工作時(shí)，要與電、可燃及易爆氣體、易燃液體、壓力容器等接觸，在焊接過(guò)程中還會(huì )產(chǎn)生一些有害氣體、金屬蒸氣和煙塵；此外，還存在電弧光輻射、焊接熱源（電弧、氣體火焰）的高溫等。雖然中職學(xué)生在教學(xué)實(shí)訓過(guò)程中不會(huì )與易燃易爆物體接觸，但為了中職學(xué)生在以后在實(shí)訓教學(xué)過(guò)程中、以后出社會(huì )工作過(guò)程中防止發(fā)生意外事故，有必要對中職學(xué)生進(jìn)行安全教育知識教育工作。

　　四、以實(shí)訓操作為重點(diǎn)，以理論為指導

　　中職教育培養的是學(xué)生的動(dòng)手能力，基礎教育培養的是學(xué)生掌握基礎理論知識，兩者的教育目標是不一樣的。所以中職教育不能按照基礎教育這樣授課，不然學(xué)生會(huì )更不想學(xué)，逃學(xué)、厭學(xué)、輟學(xué)的學(xué)生會(huì )更多。中職學(xué)生大多數學(xué)生都喜歡動(dòng)手操作實(shí)驗實(shí)訓，所以我們應從學(xué)生感興趣的內容為切入點(diǎn)。

　　五、寫(xiě)好實(shí)訓步驟，做好示范操作演示，精心指導學(xué)生實(shí)訓操作

　　1、為了做好中職學(xué)生的實(shí)訓工作，教師應把實(shí)訓操作的內容，按照實(shí)訓操作的過(guò)程，在實(shí)訓室黑板上寫(xiě)出相應的詳細操作步驟，操作步驟中應標明關(guān)鍵步驟、重點(diǎn)步驟和操作難點(diǎn)的基本理論。好讓學(xué)生在操作中掌握理論知識。因為學(xué)生可能看完老師示范操作后，很可能馬上就忘記了。所以在黑板上寫(xiě)出詳細的操作步驟供學(xué)生隨時(shí)參考是非常必要的。

　　2、電焊分有焊條電弧焊、手工鎢極氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊、埋弧自動(dòng)焊等。不同焊接方法所面對焊接材料、焊接件的形狀、焊接件的位置、及焊接所用的電流和相應的焊接設備都各不相同。要教好中職學(xué)生教師有必要根據先前寫(xiě)在黑板上的實(shí)訓步驟做好學(xué)生實(shí)訓前的示范演示工作。

　　3、精心指導學(xué)生實(shí)訓操作

　　學(xué)生看過(guò)老師的演示后和根據實(shí)訓步驟就能自己自如的操作練習嗎？就會(huì )輕易的掌握電焊焊接技術(shù)的技巧嗎？多年的實(shí)踐證明那是不可能的，假使有這樣天材的中職學(xué)生那也不會(huì )很多。中職學(xué)生必須在長(cháng)期不斷的實(shí)訓過(guò)程中，在老師精心指導下才可能熟練的掌握電焊焊接技術(shù)的技巧。

　　六、根據社會(huì )需要，做好摸擬電焊訓練

　　中職學(xué)校培養中職學(xué)生的目的就是讓他們掌握一技之長(cháng)，但掌握一技之長(cháng)必須為社會(huì )所用，也就是方便他們就業(yè)謀生。也可以讓他們根據社會(huì )常見(jiàn)的陽(yáng)臺護欄、防盜網(wǎng)和防盜窗、學(xué)生床架、安裝空調支架等進(jìn)行摸擬練習。以便為學(xué)生走上社會(huì )崗位進(jìn)行接軌。

　　七、長(cháng)期做好電焊實(shí)習跟蹤指導工作

　　中職教育模式是兩年在校學(xué)習，第三年外出頂崗實(shí)習。很多學(xué)校大都忽略了專(zhuān)業(yè)實(shí)習過(guò)程的指導工作，結果學(xué)生都覺(jué)得學(xué)不到東西。雖然前面的兩年教學(xué)過(guò)程我們都做了大量的工作。但是學(xué)校的電焊設備，焊接所需的材料等遠遠滿(mǎn)足不了進(jìn)一步加強學(xué)生的實(shí)訓實(shí)踐活動(dòng)的需要。唯有通過(guò)社會(huì )不同的工廠(chǎng)企業(yè)或個(gè)體經(jīng)營(yíng)者提供的生產(chǎn)焊接件定單或電焊承包工程的完成過(guò)程訓練來(lái)加強中職學(xué)生電焊技術(shù)的熟練程度。所以長(cháng)期和工廠(chǎng)企業(yè)或個(gè)體經(jīng)營(yíng)的合作建立電焊實(shí)習基地，并做好中職學(xué)生電焊實(shí)習跟蹤指導工作是中職學(xué)生掌握電焊技術(shù)必不可少的一個(gè)重要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節。

　　焊接實(shí)訓心得體會(huì ) 11

　　通過(guò)了一周的電子電工實(shí)訓，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識，比如說(shuō)焊接技術(shù)、故障排除能力、元件的外表識別等等，拓展了自己的的視野。在實(shí)訓中我認識到雖然有的電路看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際操作起來(lái)確是很容易出錯，通過(guò)反復的排除和檢查才能將故障找出，這使我認識到自己經(jīng)驗的不足。

　　在這次實(shí)訓的項目里用到了一些常用的電子元器件，所以通過(guò)了實(shí)訓，我能夠識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件，知道了它們的形狀、它們的分類(lèi)、它們的型號規格、正負極的區分、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的.好壞。通過(guò)這一周的電子工藝實(shí)訓，也培養了我的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。也要求操作的時(shí)候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在實(shí)訓中令我感觸最大的是電烙鐵的使用，雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是初次使用非常容易燙傷，開(kāi)始時(shí)焊接的電路也不合格，常常出現虛焊、假焊、拉尖現象，從而影響電路的性能和外觀(guān)，而這些只有通過(guò)自己的不斷訓練才會(huì )熟能生巧。

　　這次實(shí)訓使我懂得了動(dòng)手能力的重要性，紙上談兵在實(shí)際生活中是沒(méi)有什么意義的。通過(guò)實(shí)訓，我的動(dòng)手能力得到了增強，學(xué)會(huì )了基本電路的焊接以及調試，但是我知道自己學(xué)會(huì )的還只是皮毛而已，在今后的生活和學(xué)習中我會(huì )自覺(jué)的加強自己動(dòng)手實(shí)踐的能力，把每次鍛煉自己的機會(huì )都當成自己的“實(shí)訓”。

　　焊接實(shí)訓心得體會(huì ) 12

　　作為一名大學(xué)生，不僅要學(xué)習理論知識，也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固知識，提高技能水平。而焊接實(shí)訓則是大學(xué)生們最常接觸到的實(shí)踐項目之一，今天我想分享一下我在焊接實(shí)訓中的心得體會(huì )。

　　首先，焊接實(shí)訓需要注意安全。焊接過(guò)程中產(chǎn)生的火花和高溫容易引起火災和燙傷，所以我們需要做好安全防護措施。例如，佩戴焊接面罩、耳塞、手套等個(gè)人防護用品，確保室內通風(fēng)良好，以及放置滅火器等安全設施。只有做好安全意識和防護工作，才能避免意外事故的發(fā)生，保障我們的身體健康和生命安全。

　　其次，在實(shí)際焊接過(guò)程中，我們必須對所要焊接的物品進(jìn)行良好的準備工作。首先，要對材料進(jìn)行檢查。焊接前需要檢查材料質(zhì)量，確保無(wú)裂痕、劃痕、腐蝕等情況，用金屬刷徹底清除鐵銹和污垢，以確保焊點(diǎn)的質(zhì)量和強度。其次，我們還需要進(jìn)行合適的加熱。在鋼材等金屬材料的焊接中，預熱溫度與焊接溫度的掌握是非常重要的一步。如果預熱過(guò)快或過(guò)慢，都會(huì )導致焊接質(zhì)量的下降，因此，我們需要掌握合適的加熱方式和溫度，確保達到最佳效果。

　　除此之外，在焊接實(shí)踐中，我們還需要注意焊接技巧。焊接技巧是掌握好焊點(diǎn)的關(guān)鍵，其中包括電弧起弧、運行型式、加壓、補焊等技巧。為了掌握好這些技巧，我們需要進(jìn)行大量的實(shí)踐操作，并且反復練習，不斷總結經(jīng)驗和教訓，不斷提高自己的技能水平。在這個(gè)過(guò)程中，我們還需多觀(guān)察別人的焊接技巧，借鑒他們的經(jīng)驗和技巧，以便在操作中更具有靈活性和高效性。

　　最后，在焊接實(shí)踐中，我們還可以通過(guò)合作來(lái)提高焊接技能。焊接實(shí)踐需要與團隊共同協(xié)作，這意味著(zhù)我們需要與隊友密切配合，共同完成任務(wù)。在小組中，我可以向其他同學(xué)學(xué)習焊接技巧和工藝，提高自己的`實(shí)踐能力。同時(shí)，我也可以向他們提供幫助，通過(guò)協(xié)作達成最好的效果。

　　總之，在大學(xué)生焊接實(shí)訓過(guò)程中，我們需要注重實(shí)踐技巧、安全防范措施、預處理材料等方面，才能更好的提升我們的實(shí)踐能力。通過(guò)良好的合作和努力，我們可以不斷提高我們的工作技能，更好地適應現代社會(huì )的需求。

　　焊接實(shí)訓心得體會(huì ) 13

　　表決器焊接實(shí)訓是電子信息工程專(zhuān)業(yè)的核心實(shí)驗之一，其目的是讓學(xué)生掌握焊接技術(shù)和電路原理，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓過(guò)程中，學(xué)生需要通過(guò)選材、切割、焊接等步驟來(lái)制作電路板，測試電路板的正確性。本文將結合個(gè)人經(jīng)歷，總結表決器焊接實(shí)訓的心得體會(huì )。

　　首先，我的經(jīng)驗是，在開(kāi)始焊接前應先對電路板的原理、結構和焊接流程有一個(gè)較為清晰的了解。我們可以參考相關(guān)文獻，也可以請老師或同學(xué)指導。其次，選材也是影響焊接效果的重要因素之一。我們應該根據電路板需要使用的元件，選購適合的電線(xiàn)和焊錫絲。在焊接過(guò)程中，有一些技巧是關(guān)鍵。例如，焊接時(shí)要保持恰當的焊接溫度，用錫絲要足夠，避免燒壞電路板，焊接完后要檢查接觸是否牢固，并進(jìn)行測試。以上是我在實(shí)踐中逐漸積累的心得體會(huì )。

　　在實(shí)踐過(guò)程中，我們也遇到了各種問(wèn)題和挑戰。例如，在選材過(guò)程中有可能會(huì )出現資金不足、零部件不充分的情況；在焊接過(guò)程中可能會(huì )出現焊點(diǎn)短路、焊接不牢固等問(wèn)題。這些問(wèn)題需要我們冷靜應對并尋找解決方法。我們可以與同學(xué)、老師溝通交流，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)相關(guān)知識和技巧，最終完成實(shí)驗并取得預期結果。

　　實(shí)踐不僅讓我們掌握了理論知識，還讓我們獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和實(shí)踐技能。通過(guò)實(shí)際操作，我們深刻理解了電路原理和焊接技術(shù)的應用。我們也學(xué)會(huì )了如何合理選材、調試電路、故障排查等技能。通過(guò)實(shí)踐，我們不僅積累了實(shí)際經(jīng)驗，也增強了自信心和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)的工作打下了堅實(shí)的.基礎。

　　通過(guò)表決器焊接實(shí)訓，我們不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗和技能，也感受到了專(zhuān)業(yè)知識的重要性和實(shí)踐的價(jià)值。我們學(xué)會(huì )了掌握焊接技巧的方法和技巧，也遇到了許多學(xué)習和實(shí)踐的挑戰。雖然有時(shí)我們會(huì )遇到些許困難，但在老師和同學(xué)的幫助下，我們成功完成了實(shí)驗任務(wù)，掌握了更多課程知識和技能。未來(lái)，我們還將更加努力地學(xué)習計算機科學(xué)知識和應用技巧，并應用到實(shí)際工作中，為創(chuàng )造更美好的未來(lái)做出積極的貢獻。

　　焊接實(shí)訓心得體會(huì ) 14

　　我在焊接實(shí)訓中收獲良多，不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識和技能，而且提高了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。實(shí)訓過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰，但通過(guò)努力克服困難，最終取得了可喜的成績(jì)。這次實(shí)訓不僅讓我對焊接工藝有了更深刻的了解，同時(shí)也培養了我堅持不懈的毅力和團隊合作精神。

　　首先，實(shí)訓讓我學(xué)到了焊接的基本知識和技能。在實(shí)訓課上，我學(xué)會(huì )了各種焊接方法的操作技巧，如電弧焊、氣焊和氣體保護焊等。通過(guò)親自動(dòng)手操作焊接設備，我更加深入地了解了焊接原理和焊接工藝的要點(diǎn)。實(shí)訓老師耐心、細致地講解了焊接的步驟和注意事項，不僅讓我理論基礎更加扎實(shí)，而且培養了我精細操作的技能。

　　其次，在實(shí)訓過(guò)程中我積極鍛煉了自己的動(dòng)手能力。焊接需要良好的手眼協(xié)調能力和靈活的操作手法。在實(shí)訓中，我通過(guò)不斷練習和摸索，逐漸掌握了焊接的要領(lǐng)和技巧。起初我有時(shí)焊接不穩，缺乏耐心，但通過(guò)實(shí)踐，我逐漸改進(jìn)了焊接姿勢和動(dòng)作，提高了焊接的準確度和穩定性。實(shí)訓的機會(huì )讓我付出更多的努力去打磨自己的動(dòng)手能力，使我在日后的'學(xué)習和工作中能夠更加游刃有余地應對各種挑戰。

　　第三，在實(shí)訓中我還提高了自己解決問(wèn)題的能力。在焊接實(shí)踐中，我面臨了很多意外情況和技術(shù)難題，如焊接點(diǎn)不牢固、電流不穩定等。每當出現問(wèn)題，我都會(huì )主動(dòng)思考和分析，尋找解決方法。有時(shí)候需要調整焊接設備的參數，有時(shí)候需要更換焊條或調整焊接姿勢。通過(guò)一次次錯誤的嘗試和探索，我逐漸積累了解決問(wèn)題的經(jīng)驗，并且學(xué)會(huì )了從失敗中總結經(jīng)驗教訓，以更好地實(shí)現連續改進(jìn)。

　　第四，實(shí)訓過(guò)程中我受益于團隊合作。焊接的過(guò)程中，通常需要團隊合作來(lái)完成較大的任務(wù)。團隊成員配合默契，協(xié)同工作，有時(shí)也需要互相幫助和支持。我很幸運能夠與優(yōu)秀的團隊合作，大家相互鼓勵與學(xué)習，共同克服了困難和挑戰。通過(guò)團隊合作，我不僅學(xué)會(huì )了如何與他人有效地溝通和協(xié)作，而且懂得了團隊合作的重要性和價(jià)值。

　　最后，在實(shí)訓的過(guò)程中我懂得了堅持不懈的重要性。焊接需要耐心和細心，每個(gè)環(huán)節都需要精益求精。一旦出現失誤，就需要重新開(kāi)始。在實(shí)訓中，我遇到了焊接失誤導致焊接犁花、熔焊過(guò)深等問(wèn)題，但我從不氣餒，而是重新調整心態(tài)，耐心地分析原因并改進(jìn)方法。通過(guò)不斷的堅持和努力，最終我取得了一定的成果。這次焊接實(shí)訓讓我懂得了只有堅持不懈，才能夠在任何領(lǐng)域取得成功。

　　總結起來(lái)，焊接實(shí)訓讓我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的知識和技能,而且提高了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這次實(shí)訓，我深刻體會(huì )到了學(xué)習的不易和成長(cháng)的過(guò)程。我相信，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我將在未來(lái)的學(xué)習和工作中展現出更高的成就和價(jià)值。

　　焊接實(shí)訓心得體會(huì ) 15

　　經(jīng)歷了四周共八個(gè)學(xué)時(shí)的焊接學(xué)基礎實(shí)驗，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，雖然大二的時(shí)候自己也在金工實(shí)習的時(shí)候學(xué)過(guò)電焊，但是那時(shí)候自己對焊接原理是完全不了解，到現在基本學(xué)習完了焊接學(xué)基礎的理論教學(xué)再來(lái)做實(shí)驗的我感覺(jué)輕松了，因為我懂得了很多焊接學(xué)的原理。也知道了焊接不只是電焊，另外還有氣焊等等。

　　這四周的焊接學(xué)實(shí)驗我們總的來(lái)說(shuō)學(xué)習了氣焊和電焊，氣焊中也分了對低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們在焊接過(guò)程中可以明顯的感覺(jué)到對于高中低碳鋼的難易明顯不同!

　　有一次課程我們學(xué)習的是鑄鐵的焊接，對于鑄鐵的流動(dòng)性也明顯可以感受到比較差!每次體驗實(shí)驗之前老師總是給我們介紹實(shí)驗需要注意的事項以及實(shí)驗內容!通過(guò)老師的介紹和之后親身的體驗可以說(shuō)我們對于每次實(shí)驗的內容都有很好的理解和體會(huì )。

　　對于這次的電焊實(shí)驗我的記憶尤其深刻，因為在試驗過(guò)程中我出現了很多問(wèn)題，老師總會(huì )給我詳細解釋出現問(wèn)題的原因和這些問(wèn)題應該怎樣解決，比如有一次的試驗內容是薄板鋼的對接。兩塊薄薄的鋼板，我很認真的擺放在試驗板上焊接，我本以為這是最簡(jiǎn)單的焊接了，但是結果卻不如意，當我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)現焊接后的鋼板出現了嚴重的變形，原本平的'鋼板變得翹起來(lái)了!而且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現了焊穿的現象，面對這樣的焊接產(chǎn)品我真是無(wú)地自容!但是老師給我詳細解釋了出現這些問(wèn)題的原因，比如鋼板翹起來(lái)了是因為焊接過(guò)程中的散熱不均勻，這些現象可以用經(jīng)驗解決。對于焊穿的那個(gè)窟窿老師握著(zhù)我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的把它填上了，老師告訴我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的!他還鼓勵我別灰心，我特感動(dòng)!

　　我十分懊惱自己有一身的理論知識卻還是焊接處這么差的效果，所以我覺(jué)得這次的實(shí)驗是很必要的，對于我們這些學(xué)了很多理論知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經(jīng)驗的不足，以后需要勤奮的學(xué)習的同時(shí)多注重實(shí)際的運用，這樣才應該是全面實(shí)際的應用型人才!

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