[精品]我的文具盒作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我的文具盒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的文具盒作文1

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我九歲生日時(shí)媽媽送給我的禮物。

　　它是一個(gè)長(cháng)方形的鐵盒，看上去有些復古感，盒身四周是黃色夾雜著(zhù)黑色的斑點(diǎn)，仿佛給它披了一件斑點(diǎn)斗篷，盒蓋是粉色的，上面畫(huà)了三個(gè)漂亮的芭比娃娃，盒蓋右面是一顆系著(zhù)蝴蝶的愛(ài)心，愛(ài)心中間是一個(gè)芭比娃娃的`頭像，其實(shí)這是一個(gè)暗藏的機關(guān)，打開(kāi)一看，那是一面鏡子。每當我取得好成績(jì)時(shí)，我都會(huì )打開(kāi)告訴它，它就會(huì )對我說(shuō)：“小主人，不要驕傲哦！”；每當我遇到困難時(shí)，我也會(huì )向它傾訴，它就鼓勵我：“小主人，不要退縮，你是最勇敢的孩子�！甭�(tīng)了它的話(huà)，我信心百倍，多大的困難我都不怕。

　　找開(kāi)盒蓋就是文具們溫暖的家。住在最上面的是兩支自動(dòng)鉛筆、兩支子彈鉛，第二層住的是四支圓珠筆、一支鉛筆，最底下一層住是的兩把尺子、一支熒光筆、橡皮、口哨……它們是相親相愛(ài)的一家人。每天陪伴著(zhù)我讀書(shū)、寫(xiě)字，我像愛(ài)我的眼睛一樣愛(ài)護它們。

　　我喜歡我的文具盒，它是我形影不離的好朋友，好幫手！

我的文具盒作文2

　　"我有一個(gè)文具盒，它對我非常重要，因為它是我過(guò)生日朋友送我的。

　　文具盒呈圓柱形，它是用布做的，很柔軟。文具盒的表面是美麗的圖案。正面還有藍色的天空天上飄著(zhù)幾朵被太陽(yáng)映紅的云，十分美麗。草地上點(diǎn)綴著(zhù)幾朵美麗的小花，尤其是草地上站著(zhù)一個(gè)穿白色裙子的小姑娘。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把姑娘的裙子吹來(lái)，姑娘不管，只是默默的抬起頭，望著(zhù)天，好像在想心事。文具盒上還有一些蝴蝶，粉色的，飄蕩在姑娘周?chē)�，給姑娘增添了一份靈動(dòng)，但又增加了一份凄涼。

　　打開(kāi)它，“砰”，它好像在說(shuō)：“小主人，你又要用我了?太好了!”文具盒里有一些環(huán)形的套，用來(lái)裝東西，一層層保護套，你一層，我一層，把文具包的'滴水不漏。好像一層層保護墻保護著(zhù)文具，我的文具盒里住了走珠筆一家。有黑色的爸爸，高大又粗壯;文雅的紅色媽媽?zhuān)瑡寢尦３２徽f(shuō)話(huà)，只要沒(méi)什么大事，她都是微笑看著(zhù)這個(gè)家;還有一個(gè)可愛(ài)的藍寶寶，藍寶寶經(jīng)常亂蹦亂跳，有一次還走丟了。還有心急手快的小刀先生、睡覺(jué)的尺子叔叔、害羞的鉛筆姑娘和胖乎乎的橡皮孩子。雖然它們不是一家人，卻勝似一家人。一天晚上，我做作業(yè)，用鉛筆畫(huà)直線(xiàn)，老畫(huà)不好�！吧成场便U筆好像在說(shuō)：“哎呀，怎么老畫(huà)不好?”這時(shí)橡皮和尺子跳了出來(lái)。他們好像在說(shuō)我來(lái)幫你。橡皮在本子上打了個(gè)滾，歪線(xiàn)立馬不見(jiàn)了。在尺子的身上畫(huà)線(xiàn)，果然能畫(huà)直。

　　我愛(ài)文具盒，不僅是因為它幫助我學(xué)習，而且文具盒也含有對我的深情厚儀。

我的文具盒作文3

　　有的人喜歡可愛(ài)的鬧鐘，有的人喜歡漂亮的書(shū)包，有的人喜歡美麗的筆袋，而我喜歡漂亮又可愛(ài)的文具盒。

　　文具盒的表面有一位高貴又美麗的公主，她站在雄偉而壯觀(guān)的城堡前，更顯出了她的優(yōu)雅。她穿著(zhù)粉紅色的公主裙，裙子上有閃亮的藍寶石，她長(cháng)著(zhù)紅彤彤的頭發(fā)，頭發(fā)上戴著(zhù)一頂金黃金黃的皇冠。它有一個(gè)蝴蝶結狀的密碼，上方有一排青綠色的水晶蝴蝶結，還有三個(gè)公主頭像。有了這個(gè)密碼誰(shuí)都別想從我的文具盒中偷東西。底部有三位公主在一個(gè)有鉆石的`相框里，后面有一座城堡和一片美麗的玫瑰花。

　　文具盒里分三層。第一層放著(zhù)兩根油筆姐姐和四個(gè)可擦筆妹妹，兩個(gè)美麗的自動(dòng)筆妹妹她們在整齊的排著(zhù)隊。第二層放著(zhù)膠帶弟弟和魔力貼哥哥，他們經(jīng)常在竊竊私語(yǔ)。第三層放著(zhù)熒光筆妹妹們和筆芯弟弟們，尺子姐姐經(jīng)常去照顧著(zhù)他們。

　　每當我學(xué)習走神的時(shí)候，文具盒會(huì )對我說(shuō)：“時(shí)間去流水，一去不復返，你一定得珍惜時(shí)間呀！”于是我排除了雜念聚精會(huì )神的投入到學(xué)習中……

　　就這樣文具盒陪我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，她每天都不知疲倦地提醒我學(xué)習。我愛(ài)我的文具盒！

我的文具盒作文4

　　我有一個(gè)文具盒，那是我六歲生日時(shí)，爸爸送給我的禮物。我的文具盒呈長(cháng)方形，長(cháng)約14厘米，寬約5厘米，高約3厘米，拿出文具盒，映入眼簾的首先是文具盒上精美的圖案；一片綠色的草地上，有幾只小羊在草地上快樂(lè )的跳舞，還有一只可愛(ài)的小熊正坐在樹(shù)下靜靜的欣賞像毛毯似的草地，它好像在說(shuō)：“這真是個(gè)美麗的地方�！蔽业奈木吆欣锩娣浅：�(jiǎn)單，打開(kāi)文具盒，可以清楚的看到我的文具盒分為兩成。第一成住著(zhù)一直性格直爽的鋼筆，鋼筆旁還有兩只穿著(zhù)漂亮外衣的鉛筆，鉛筆的上面還住著(zhù)一個(gè)粉紅色的橡皮擦，橡皮差上還有一只可愛(ài)的小貓正在呼呼大睡，第二成住著(zhù)許多彩色鉛筆，她們一個(gè)比一個(gè)漂亮，好像在舉行選美比賽，彩色鉛筆旁還住著(zhù)一個(gè)正在閉目養神的尺子，還有一個(gè)半圓形的量角器，他正在和三角尺先生玩游戲呢。

　　當我用鉛筆寫(xiě)錯字時(shí)，我非常生氣的說(shuō)：“怎么又寫(xiě)錯啦�！边@時(shí)，橡皮檫對我說(shuō)：“小主人別生氣，我來(lái)幫你吧�！庇谑�，橡皮擦在我的錯字上，歡快地跳起舞來(lái)，不一會(huì )兒，我的錯字奇跡的消失了�！罢嬗憛�，這條線(xiàn)怎么畫(huà)不直��？”我說(shuō)話(huà)的聲音吵醒了正在閉目養神的尺子先生，尺子先生跳出來(lái)對我說(shuō)：“主人，您把我給忘了嗎？”說(shuō)罷，尺子先生跳到我的本子上，不一會(huì )兒，一條直直的線(xiàn)畫(huà)出來(lái)了。老師讓我們做手抄報，我畫(huà)好后，看到只有一種顏色，煩惱的說(shuō)：“這幅畫(huà)太單調了�！蔽艺f(shuō)的'話(huà)被那一群美麗的彩色鉛筆聽(tīng)到了，它們依次排好隊，對我說(shuō)：“主人，您不會(huì )把我們忘了吧？”于是，他們盡自己所能，依次把沒(méi)涂色的地方，涂上顏色，不一會(huì )兒，一幅美麗的手抄報完成了。我喜歡我的文具盒，他不僅深藏這爸爸的愛(ài)，還是我學(xué)習上的好幫手。

我的文具盒作文5

　　自從上幼兒園開(kāi)始，我用過(guò)很多種文具盒。雖然它們款式多樣，但是，我最喜歡媽媽曾經(jīng)給我買(mǎi)的文具盒，它看起來(lái)非常漂亮。當我第一眼看到它，我就喜歡它。

　　它是用塑料做的，渾身藍色的，長(cháng)方形的。它的蓋子上面有我最喜歡的動(dòng)漫《小馬寶莉》圖片，還有一座像動(dòng)畫(huà)片里公主住的那種城堡。

　　它里面的成員可多了，就像一個(gè)大家庭，十分熱鬧。每天，鉛筆姐姐陪我學(xué)習，真想對它說(shuō)聲“辛苦了！”橡皮妹妹，它穿了一件粉色的'衣服，它的作用可大了，可以幫助我擦去錯別字。轉筆刀先生，看起來(lái)很?chē)烂C，鉛筆姐姐最怕它了，每當鉛筆姐姐不好用了，轉筆刀先生就會(huì )削它。尺子哥哥長(cháng)得高高大大的，帥氣極了，它能幫助我畫(huà)一條漂亮的直線(xiàn)。它們的功能各不相同，對我來(lái)說(shuō)少了誰(shuí)都不行。它們總是在一起互相合作、團結一致的給我加油。

　　這幾年，它一直陪伴著(zhù)我，總在我需要的時(shí)候幫助我。它是我學(xué)習上的貼心小伙伴、好朋友。如果沒(méi)有了它，我的文具就沒(méi)有了家。

　　我愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒作文6

　　今年的六一兒童節，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小禮物，是什么呢？我回家一看，哦，原來(lái)是一輛我最喜歡的紅色小汽車(chē)。

　　我的小汽車(chē)很酷，上下左右都刻著(zhù)95號的標志，車(chē)身旁邊還有一道閃電，最令我自豪的是，他的車(chē)燈上面，還有一個(gè)漂亮的獎杯，獎杯上面還刻了幾個(gè)英文字母，分別是：“plston，cup�！倍�且車(chē)尾也刻著(zhù)幾個(gè)英文字母：wopldgrandpplh。我也不知道是什么意思，反正我只知道后面刻了幾個(gè)英文字母，你們猜到了吧？嘻嘻，他就是賽車(chē)總動(dòng)員里一直的.主角，閃電麥昆！

　　打開(kāi)這個(gè)“閃電麥昆”文具盒，你會(huì )看到他張大了嘴巴，像要吃掉了你一樣。里面有三角尺，直尺，兩塊黃色的橡皮，都是，兩枝只鉛筆，第2層放了4枝只鉛筆，老師說(shuō)起碼一周要準備5支鉛筆，但是我覺(jué)得第2層不夠，只有4枝只，所以我就在下面又放了2枝只4+2=6所以我現在有6枝只鉛筆啦。第3層放的東西很少，它的空間也很小，所以放的東西很稀少。

　　因為文具盒他這漂亮的外觀(guān)，所以他一直是我的“好伙伴”等我寫(xiě)完字時(shí)，放下這枝只鉛筆，他就到筆盒里去呼呼大睡了。，等我要拿它寫(xiě)字的時(shí)候，他就從睡夢(mèng)中突然醒來(lái)了，好像他身上有個(gè)警報鈴，時(shí)刻都會(huì )提醒他自己，“主人要寫(xiě)字啦，主人要寫(xiě)字了”，趕緊從睡夢(mèng)中醒來(lái)。他那個(gè)警報鈴時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )這么叫，記得有一次，和我同一個(gè)小區的同學(xué)，袁浩然，曾經(jīng)找我來(lái)下來(lái)玩，他說(shuō)：“潘蘇睿，潘蘇睿，趕緊下來(lái)玩”我說(shuō)：“好啊好啊�！闭f(shuō)著(zhù)把鉛筆放進(jìn)了鉛筆盒里，這時(shí)鉛筆盒好像瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就下去玩，真是不要臉�！蔽亿s緊把鉛筆拿出來(lái)，并對下面的袁浩然說(shuō)：“浩然，你先自己一個(gè)人在下面玩，我寫(xiě)完作業(yè)馬上下來(lái)�！�

　　我特別喜歡我的文具盒！

我的文具盒作文7

　　我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒,那是在我８歲的時(shí)候媽媽送給我的禮物。

　　這個(gè)文具盒是長(cháng)方體的，在它的上面有一對可愛(ài)的小熊,他的名字叫"kitty"。

　　文具盒的外表美觀(guān)，我還在文具盒的四周貼滿(mǎn)了可愛(ài)的`粘貼，看上去它們好像在一起做游戲。打開(kāi)盒蓋只見(jiàn)四層建筑的豪華＂別墅＂展現在你眼前．我的朋友都住在這座＂別墅＂里。

　　第一層是我的一級——鉛筆和圓珠筆，它從我入學(xué)時(shí)就陪我a、o.、e學(xué)起，從1、2、3寫(xiě)起，我的知識逐漸增多了，但它卻縮短了身軀，這使我從它身上懂得了無(wú)私奉獻的道理和生命的價(jià)值。

　　第二層居住的是水筆哥哥和活波可愛(ài)的橡皮小妹，它倆對我的幫助可大了。當我答題、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，水筆哥哥會(huì )用自己的墨水為我答題，當我用鉛筆寫(xiě)錯字時(shí)，又是橡皮小妹熱情相助。它在錯誤上跳了幾下芭蕾，錯跡便消失了。告訴你一個(gè)笑話(huà)，每當文具休息的時(shí)候，橡皮小妹便躺在水筆哥哥的身上，真可笑！

　　最下層是長(cháng)條將軍——套尺的家，當我繪圖、打格時(shí)，是長(cháng)條將軍用自己的身軀為我指路，規范我打題，但它從來(lái)不爭名、不奪利。

　　上戰場(chǎng)，要拿槍?zhuān)簧蠈W(xué)校，筆就是一桿槍。沒(méi)有筆，我們將無(wú)法學(xué)習，如果沒(méi)有文具盒，我的這些好朋友便成了無(wú)家可歸的“流浪兒”，各個(gè)重病在身：水筆漏顏，橡皮四分五裂，長(cháng)條將軍粉身碎骨，而且會(huì )把我的書(shū)包變成大花臉，是本子面目全非。是文具盒用自己的身軀保護了它們。

　　��！文具盒，我感謝你！

我的文具盒作文8

　　我的文具盒是我收到的新年禮物，我可喜歡它了，每天上學(xué)放學(xué)都帶著(zhù)它。

　　我的文具盒是用布料制成的，非常精致。它是一個(gè)長(cháng)方體，大約長(cháng)10厘米，寬8厘米，高7厘米。文具盒上面是柔和的淡粉色，下面是優(yōu)雅的玫紅色，讓人感覺(jué)很甜蜜。只見(jiàn)文具盒蓋上印著(zhù)一只可愛(ài)的凱蒂貓：一身又白又柔軟的毛，一雙水汪汪的眼睛，一對機靈的耳朵，一張貪吃的小嘴巴。凱蒂貓的旁邊擺著(zhù)各種各樣的蛋糕，有草莓蛋糕、奶油蛋糕、葡萄蛋糕……凱蒂貓正在吃的是一塊愛(ài)心蛋糕，它無(wú)比愜意地享受著(zhù)下午茶的美好時(shí)光。

　　我的文具盒不僅美麗，而且還很實(shí)用。它全心全意地為我服務(wù)，不信你們看：第一層住著(zhù)尺子爺爺，每當我畫(huà)畫(huà)時(shí)，尺子爺爺就拄著(zhù)拐杖慢悠悠地走出來(lái)，在他的.幫助下，我畫(huà)出又長(cháng)又直的線(xiàn)、方方正正的圖形。第二層住的人可多了，有鉛筆寶寶，橡皮姐姐，彩筆阿姨……每當鉛筆寶寶寫(xiě)錯字，熱心的橡皮姐姐就來(lái)了，它幫鉛筆寶寶改正每一個(gè)錯誤。第三層住著(zhù)積分卡妹妹，它們可是我努力學(xué)習得到的獎勵。平時(shí)我把它們收藏在文具盒里，我要兌換禮物時(shí)，就拉開(kāi)拉鏈，積分卡妹妹就迫不及待地跳了出來(lái)。

　　我喜歡我的文具盒。它方便了我的學(xué)習，也幫我節約了很多時(shí)間。小朋友們，你們有這樣的文具盒嗎？

我的文具盒作文9

　　在我過(guò)十歲生日那天，父親送結我一個(gè)嶄新的文具盒，我十分喜愛(ài)它。

　　文具盒的底色是紅色的，正面畫(huà)著(zhù)一個(gè)小朋友穿著(zhù)藍色的衣服，胸前掛著(zhù)耀眼的金牌，頭上戴著(zhù)博士帽，鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，這肯定是它平時(shí)學(xué)習時(shí)用眼不衛生而造成的吧！小博士的右邊有一個(gè)小男孩牽著(zhù)一條雪白的`卷毛狗，他坐在椅子上，一邊觀(guān)賞著(zhù)祖國的大好河山，一邊呼吸著(zhù)新鮮的空氣，真是悠閑自得。

　　在文具盒的反面畫(huà)著(zhù)小博士的品牌，上面寫(xiě)了“LITTLE—DOCTOR”十二個(gè)黃色英文字母。在它們邊上，畫(huà)著(zhù)“bober”一家，他們正在津津有味地共進(jìn)晚餐，小"baby"正在看著(zhù)大家如何用刀和叉，大“Jack”學(xué)著(zhù)哥哥的樣子，正在吃著(zhù)晚餐，他們一家真是其樂(lè )融融！

　　在文具盒的上層里躺著(zhù)鉛筆兄弟，它們一個(gè)個(gè)你擠我，我擠你，好像覺(jué)得這屋子太小了。在下層里睡著(zhù)鋼筆大哥、橡皮小弟和尺子妹妹。它們都無(wú)私地做出貢獻：每當我要與語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，鋼筆大可就會(huì )跳出來(lái)說(shuō)："小主人，就用我為您寫(xiě)出干凈整潔的作業(yè)吧！"每當我寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮小弟就會(huì )來(lái)安慰我："小主人，就用我為您擦去錯字吧！"說(shuō)著(zhù)，就在我的本子上跳起了迪斯科，錯字就被它擦得干干凈凈。每當我寫(xiě)數學(xué)作業(yè)用尺子時(shí)，尺子姐姐就會(huì )文質(zhì)彬彬地走過(guò)來(lái)對我說(shuō)："小主人，就用我為您畫(huà)出一條條直線(xiàn)吧l"不一會(huì )兒，我的本子上出現了一條條筆直的線(xiàn)。

　　我十分喜歡這個(gè)文具盒，它給我幫助很大，真是：

　　小小盒子外觀(guān)美，

　　肚里東西真齊全。

　　想要什么盡管拿，

　　方便留給你我他。

我的文具盒作文10

　　我有一個(gè)漂亮的布袋文具盒，那是在我9歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。雖然文具盒有些磨損但我還是一如既往地愛(ài)護它。

　　我的文具盒呈黑色，上面有一些碎花和一只可愛(ài)的米老鼠，她身穿一件粉色的連衣裙，頭上扎了一只漂亮的蝴蝶結，顯得精神抖擻。她張著(zhù)嘴仿佛在對我說(shuō)：“小主人，看我多神氣，讓我做你的好朋友吧！”

　　文具盒不光外表美觀(guān)，而且內涵豐富，為我的學(xué)習立下了汗馬功勞，我的文具盒有四層，第一層是一個(gè)小袋子，里面可以裝課程表或一些零零散散的東西。第二層是一個(gè)中等筆袋，里面有兩只漂亮的水彩筆，是方便我美術(shù)課用的，只要一到美術(shù)課，水彩筆姐妹便開(kāi)始登臺展示自己的才華了；第三層是一只大袋，里面有三只不同顏色的水筆：黑水筆，藍水筆和紅水筆。數學(xué)課上，黑水筆一蹦一跳地來(lái)到了我的.練習本上一展風(fēng)采，語(yǔ)文課上，紅水筆和藍水筆成了我必不可少的工具；最后一層是一個(gè)小筆袋，打開(kāi)拉鏈里面躺著(zhù)一只正酣睡的橡皮和一只金色的自動(dòng)鉛筆，它們是文具盒里面的勤雜工，有時(shí)什么課上都會(huì )用到它們。

　　文具盒是一位工作認真的保管員，它就象班長(cháng)一樣管理著(zhù)這些各種各樣的筆，功勞可不��！感謝你！我的文具盒！

我的文具盒作文11

　　在我的書(shū)包里，有一個(gè)漂亮的文具盒，是前年時(shí)，爸爸送我的，它已經(jīng)伴隨我快1年了。

　　這個(gè)文具盒有三十多厘米長(cháng)，八厘米寬，是粉紅色的。兩邊還有一條條粗細不同的線(xiàn)條，就像水面上蕩的`波紋。中間是一只活潑可愛(ài)的白色小貓。它全身柔毛潔白無(wú)瑕，兩只小耳朵尖尖地聳立著(zhù)，仿佛傾聽(tīng)著(zhù)老鼠的動(dòng)靜。一只鼻子微微往上翹，又仿佛要跟我說(shuō)話(huà)。它的幾根長(cháng)須插在嘴邊，聽(tīng)媽媽說(shuō)是用來(lái)測試老鼠洞的。最引人注目的還是它那炯炯有神的、睜得大大的眼睛，就像是時(shí)時(shí)刻刻地觀(guān)察著(zhù)老鼠。漂亮的文具盒別說(shuō)拿在手里，就算是看上幾眼也滿(mǎn)心歡喜。

　　打開(kāi)文具盒，里面有很多筆。文具盒的中間是一塊鐵片用來(lái)開(kāi)和關(guān)文具盒的。文具盒有兩面，一面是正方，里面有一種可以放5只筆的小圓孔，把它插在里面，在空隙處放上幾只筆，看上去平平整整的，別提多漂亮了；一面是反方，反方也漂亮、平整，雖然沒(méi)有小圓孔，但是也可以放筆。如果放不下筆了也可以放上一些小的橡皮擦。

　　每天當我打開(kāi)書(shū)包時(shí)，首先看到的就是我的文具盒。

　　我愛(ài)我的文具盒，愿它將伴隨我度過(guò)快樂(lè )的小學(xué)生活。

我的文具盒作文12

　　去年春節，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒，我特別喜歡。

　　它全身穿著(zhù)海藍色的衣服，是帆布做的，比較柔軟，有磚頭塊大小。上面畫(huà)著(zhù)兩艘巨大的帆船，漂浮在海面上。海面上有兩只翱翔的海鷗在歡快的歌唱，人們在船上悠閑地聽(tīng)著(zhù)歌，觀(guān)看著(zhù)潮起潮落。我真想和他們一起聆聽(tīng)海的聲音。

　　拉開(kāi)文具盒的拉鏈，就像鱷魚(yú)張開(kāi)了嘴巴，露出兩排藍色的牙齒，鱷魚(yú)的肚子里裝著(zhù)許多筆，有鋼筆、尺子、鉛筆、中性筆等。它們就像這個(gè)大家庭的兄弟姐妹，在文具盒的保護下，快樂(lè )地相處。你仔細聽(tīng)，還會(huì )聽(tīng)到它們親切的交談聲。

　　文具盒又像一位不挑食的小娃娃，什么都吃，剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候瘦瘦的，現在已經(jīng)被我喂得胖胖的'了。它好像對我說(shuō)：“小主人，小主人，別再給我喂了，不然我的肚皮就要撐破啦！”

　　記得有一次，我正準備去學(xué)校，好像聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“主人，主人，別落下我，沒(méi)有我，你可寫(xiě)不了字哦！”我才發(fā)現文具盒忘記帶了。

　　雖然媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)新的文具盒，但是我還是舍不得扔掉它，因為它陪伴我快一年了，我特別喜歡它。

我的文具盒作文13

　　在我過(guò)9歲生日的那天，爸爸送了我一件生日禮物，從此我對它愛(ài)不釋手，你們想知道到底是什么禮物讓我這么喜歡嗎？它就是——文具盒。

　　它是一個(gè)長(cháng)方形泡沫塑料文具盒，長(cháng)23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是淺藍色的，既美觀(guān)大方，又引人注目。尤其是盒蓋上那幅色彩明麗的風(fēng)景畫(huà)，更是迷人——藍藍的天空，清清的河水，碧綠的草地，上面開(kāi)著(zhù)一簇簇五顏六色的野花。遠處是一片樹(shù)林，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，好像在唱著(zhù)什么。樹(shù)林邊的石頭上，坐著(zhù)一個(gè)牧童，他正用笛子吹著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，離他不遠的地方，雪白的羊群正津津有味地吃著(zhù)鮮嫩的青草。

　　文具盒不光蓋上的圖案美麗，而且樣式新穎，使用也很方便。輕輕打開(kāi)盒蓋，就會(huì )發(fā)現里面的“成員”真不少。盒內分上下兩層，上層有性情直爽的鋼筆，還有那散發(fā)著(zhù)清香的圓珠筆，它們悠閑地躺在里面。下層又分幾個(gè)小格：沉默寡言的直尺正躺在為它特制的小床上呢，多自在呀！中間此較窄的`格子里，睡著(zhù)憨厚老實(shí)的橡皮。挨著(zhù)橡皮的“大房間”里，潔白的修正液和汽車(chē)形狀的卷筆刀正熱火朝天的談天說(shuō)地。雖然這些成員的性格用處都不同，但是他們相處得還挺和睦。

　　這些成員都是我學(xué)習上的好幫手。每當我寫(xiě)了錯別字時(shí)，橡皮就會(huì )跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，我幫你改掉錯字吧！”于是它就在本上跳起舞來(lái)，本子上的錯字就奇妙的消失了。由于橡皮長(cháng)時(shí)間的為我改錯，它的身體漸漸短小了�！斑�？這條線(xiàn)怎么畫(huà)不直了？”這句話(huà)吵醒了正在熟睡的直尺先生，他揉了揉眼睛，說(shuō)：“主人，你怎么把我忘了呢？我來(lái)幫助你吧�！蔽已刂�(zhù)直尺的身子一畫(huà)，嘿！真直……

　　��！文具盒，你日復一日，年復一年地保管我的學(xué)習用品，真謝謝你！

我的文具盒作文14

　　我有一個(gè)新文具盒啦！文具盒長(cháng)22厘米，寬8厘米，是奶奶送給我的，因為我以前的文具盒壞了。

　　盒面上是三位大家比較熟悉的朋友：正在“吭哧吭哧”練習跑步的喜羊羊，使出吃奶力氣、齜牙咧嘴練習舉重的沸羊羊，還有打扮得花枝招展的美羊羊正在看著(zhù)它們倆笑呢！

　　文具盒共有三層。第一層高度較低，大約只有5毫米，是尺子姑娘和課程表老師的家。每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，課程表老師就笑瞇瞇地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“小朋友，明天的`課程你預習了嗎？”每當這時(shí)，我就趕快按照他的提示認真預習第二天要學(xué)的功課。

　　第二層高度足有15毫米，好像是樓房的躍層哦！房子墻壁三面（頂上是空的哦）都是米白色的，房屋可以前后搖動(dòng)，自由伸縮，真神奇！我讓鉛筆兄弟和鋼筆老大哥住在一起。他們齊心協(xié)力幫助我共同完成了各項作業(yè)，真不愧是我的得力助手！

　　最后一層高度再次降低，和第一層一樣高，這里是修正貼助手和橡皮弟弟的家。瞧：她們正靜靜地躺著(zhù)呼呼大睡呢！你可別以為他們懶哦！每當我寫(xiě)錯了字，修正貼助手和橡皮弟弟會(huì )飛快地跑出來(lái)，要么給我的錯誤貼塊“膏藥”，要么在我的本子上打幾個(gè)滾兒，我就立馬寫(xiě)上正確的字了。

　　文具盒的最右面還暗藏著(zhù)一個(gè)機關(guān)呢！右下角上有一個(gè)按鈕，一按下去一個(gè)透明的防護罩就會(huì )打開(kāi)，你猜出現什么了？猜出來(lái)了嗎？對，就是刨筆刀。

　　文具盒的底面是一個(gè)看似寧靜其實(shí)很熱鬧的世界。發(fā)揮你的想象力吧：喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊正在和森林里的小伙伴們開(kāi)舞會(huì )呢！上面的懶羊羊正跑過(guò)來(lái)向我擁抱呢！

　　每當我考了好成績(jì)，我都會(huì )想這絕對少不了“小助手”的功勞��！感謝你——文具盒，是你給了文具們這樣一個(gè)舒適而溫暖的家。

我的文具盒作文15

　　我有一只漂亮的文具盒，它是前年，鮑老師送給我的。這只文具盒寄托著(zhù)鮑老師對我的期望，我一定會(huì )好好愛(ài)護它。

　　我的文具盒上面畫(huà)著(zhù)兩只米老鼠，分別是米奇和米妮，后面還有一棟十分漂亮的.房子。今天，米妮打扮得可漂亮了！身穿一件黃色的連衣裙，頭上帶著(zhù)一個(gè)大紅色的蝴蝶結，看來(lái)，她今天要去參加一個(gè)盛大的party!還有米奇和他的小伙伴，一條全身金黃色的小狗在做游戲呢！

　　我的文具盒不僅漂亮，而且功能很多。第一層睡著(zhù)苗條的鉛筆小姐，第二層睡著(zhù)鋼筆兄弟和尺子大哥，最后一層是圓規和橡皮。每當我要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就會(huì )出來(lái)幫我的忙，每當我寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮寶寶在紙上跳了幾下，作業(yè)本又恢復了整潔，有時(shí)候……

　　上課時(shí)，文具盒陪我聽(tīng)好聽(tīng)又聽(tīng)不忘的知識；有時(shí)候，我遇到了不開(kāi)心的事，文具盒好像在說(shuō)：“小主人，別灰心！”此時(shí)，我又重新鼓起了勇氣；有一次，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完就出去玩，文具盒又好像在說(shuō)：“小主人，你怎么能作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就出去玩呢？我吐了吐舌頭，只好重新回到位子上寫(xiě)作業(yè)。

　　文具盒是我學(xué)習上的好伙伴，是我形影不離的好朋友。我愛(ài)我的文具盒！

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