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破繭而出的光芒作文

時(shí)間:2025-05-19 17:11:07 晶敏 好文 我要投稿
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破繭而出的光芒作文(精選23篇)

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的破繭而出的光芒作文(精選23篇),希望對大家有所幫助。

破繭而出的光芒作文(精選23篇)

  破繭而出的光芒作文 1

  世間唯一最可證明的因果:你付出多少努力,就必有多少收獲!}記

  從小學(xué)升上初中后,不僅是學(xué)習上的難度提高了,連體育課也被重視起來(lái)。我在小學(xué)時(shí)的成績(jì)一向名列前茅,自然對這些不大放在心上,對自己信心滿(mǎn)滿(mǎn),F實(shí)卻狠狠地給了我一巴掌。操場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)女生從我身旁飛快的跑過(guò)。直至最后,我身后再沒(méi)有一個(gè)我們班的女生時(shí),我狠狠地握了握拳頭,指尖陷入手掌里,留下五個(gè)半圓。自嘲和不甘頓時(shí)蔓延了我整個(gè)心,似乎連呼吸一口新鮮空氣都不行,被壓抑得徹底。遠遠地看著(zhù)跑的最快的女生已經(jīng)快到終點(diǎn)線(xiàn)了,心里有一種說(shuō)不清,道不明的情緒在蔓延,迅速的占據了我的心。

  拼著(zhù)最后一口氣跑到了終點(diǎn),一個(gè)人默默的退出跑道,坐在樹(shù)蔭下,眼睛望著(zhù)人群,思緒卻不斷飄飛。思緒,像一艘船,暴雨天在大海中漂泊,遙遠的好像不是自己的似的。過(guò)了好一會(huì )兒,我才說(shuō)服自己,一次失敗不算什么,真的不算什么,努力再跑一次,一定會(huì )達標的。就像下雨天有人送傘。剛好,還需測試一下長(cháng)跑。雖然經(jīng)過(guò)失敗后的我對長(cháng)長(cháng)的跑道有一種恐懼感,但還是強忍著(zhù)恐懼上了跑道,看著(zhù)前方紅色的跑道,我暗暗握了握拳,加油!一路上,我像中了魔似的念念叨叨的。每一個(gè)超過(guò)我的人都會(huì )嘀咕一番。我無(wú)暇去管他們,因為我知道,支撐著(zhù)我跑步的那根弦一旦崩斷,我就再也堅持不下來(lái)了。依然是最后一個(gè)到達終點(diǎn)。

  一回來(lái),一個(gè)女生跑過(guò)來(lái)笑嘻嘻的說(shuō):“我是第一喲!”望著(zhù)她明媚的.笑臉,我心里那種說(shuō)不清,道不明的情緒又滋生出來(lái)。一巴掌將她手拍開(kāi),“不要來(lái)煩我,一邊兒去!”說(shuō)完我便面無(wú)表情地又回到樹(shù)蔭下,仍然是那個(gè)位置。腦子里只有一個(gè)念頭——“憑什么?”就這樣沉寂了許久,就連在月考臨近的那幾天里也心不在焉的,一副丟了魂兒的樣子,沒(méi)精打采的,一點(diǎn)都不精神。而幾天后,看著(zhù)手上的成績(jì)單,下意識的看向前三個(gè)名字。卻不曾想,那里不再像以往一樣寫(xiě)著(zhù)我的名字,一路順下往下看。越看,心越?jīng)。終于眼睛定格在一個(gè)地方,往右一偏,看向年級排名——36名!手中的成績(jì)單掉在桌面上,被鋼筆染上了一大塊墨跡。我卻沒(méi)有心思去管它,我覺(jué)得一直倚仗著(zhù)的大山轟然倒塌。為體育成績(jì)消極了這么久,現在連一向引以為傲的考試成績(jì)也變得不盡如人意,我始終想不通這其中的原因。腦中那剪不斷,理還亂的思緒,讓我煩躁不已。正巧,身邊兩個(gè)女生正在討論周末的安排,“誒,你們周末有空嗎?有空的話(huà)我們一起出去玩兒吧!”說(shuō)話(huà)的同時(shí),腦子里就想過(guò)了想去的景點(diǎn)?墒,還沒(méi)等我說(shuō)出地點(diǎn),一個(gè)女生便說(shuō):“我要補課,去不了了!绷硪粋(gè)女生也說(shuō):“我要去商場(chǎng)買(mǎi)東西,我也去不了!眱蓚(gè)人說(shuō)完就連連擺手后退,然后轉身就走。剛舉起來(lái)的手停在空中,半天沒(méi)有動(dòng)靜,為什么?我做錯了什么讓她們都不愿與我相處?

  我的腦子里一團漿糊。沉默著(zhù)回到家,拿著(zhù)手機撥出那爛透于心的號碼,沒(méi)等多久就被接通了,“喂,怎么了?又遇到啥煩心事兒了?”依然是那含著(zhù)笑意,永遠明亮的聲音。聽(tīng)完我所有無(wú)理取鬧的舉動(dòng),她低沉著(zhù)聲音說(shuō):“我真對你失望,從什么時(shí)候開(kāi)始,你學(xué)會(huì )了嫉妒別人;從什么時(shí)候開(kāi)始,你想要不勞而獲;從什么時(shí)候開(kāi)始,你不再在乎別人的感受。生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)失敗,你連努力都沒(méi)有做到,你有什么資格去收獲成功!”我仍還記得她說(shuō):“上了初中以后,離開(kāi)了我們,你的本真到哪里去了!一份耕耘一份收獲,小學(xué)這些必須謹記不能忘的,你全都忘光了嗎?”一席話(huà)將我雜亂的思緒理順:失意算什么?恢復之后,我依舊是那個(gè)努力、堅毅、不輕言放棄的我!從那以后,我便明白了我的問(wèn)題所在:體育成績(jì)那有關(guān)于鍛煉一說(shuō),學(xué)習成績(jì)那有關(guān)于努力一說(shuō),而人際關(guān)系有關(guān)于合群一說(shuō)。自此,我的生活變得忙碌起來(lái),一天之中需要做許多的事,雖然課余時(shí)間被強勢霸占,但是我覺(jué)得很充實(shí)。努力了幾個(gè)月后,期末考試來(lái)了。我走進(jìn)考場(chǎng),心情很愉悅,努力了這么久終于到了檢驗成果的時(shí)候了。成績(jì)單,一張薄薄的A4紙,卻承載了我幾個(gè)月的努力與汗水。

  當我在第一名的位置看到了自己的名字時(shí),我只覺(jué)得,幾個(gè)月的付出,終于有了回報,不由得喜極而泣。一份耕耘,一份收獲。永遠都要記得:你的夢(mèng)想有多大,你的付出就有多少。終有一天,你會(huì )破繭成蝶。

  破繭而出的光芒作文 2

  我說(shuō)的是侯老師。侯老師在中午都不休息!一來(lái)到學(xué)校就到班里說(shuō):“英語(yǔ)單詞默了嗎?”我們說(shuō)還沒(méi)默,就有人問(wèn)侯老師這題好難,老師就去教他了,還沒(méi)有教完就有老師打電話(huà)喊她去有事了。侯老師沒(méi)有休息,我們默的英語(yǔ)單詞還要侯老師批,等侯老師批完了,就到班里對我們說(shuō):“你們啊,默的太差了!”老師生氣地說(shuō):“你們這樣默還不如不默!還不如不默!焙罾蠋煔鉀_沖地走出教室。我們好想侯老師別生氣,我們下定決心一定要侯老師開(kāi)心高興,我們各個(gè)拿出書(shū)狠勁地看英語(yǔ)單詞。等到下次默寫(xiě)英語(yǔ)單詞時(shí),我們各個(gè)都把許多單詞默對默好了。侯老師這次開(kāi)心地笑了。侯老師笑的很開(kāi)心!

  我們也都很關(guān)心侯老師,就是說(shuō)不出來(lái)。其中我一個(gè)在侯老師的.教導下才能學(xué)好一點(diǎn)。當我們一到中午就好好默寫(xiě)單詞。我記得還有一次我們上數學(xué)課時(shí),侯老師叫了我和幾個(gè)同學(xué)到黑板上寫(xiě)題目,其他同學(xué)都寫(xiě)對了,就我有點(diǎn)小毛病。老師慢慢地教我 ,下課了老師叫我到辦公室去一下,我就去了,侯老師對我說(shuō):“上課要聚精會(huì )神地聽(tīng)我講課,不要三心二意!

  我在侯老師的教導下,不像以前的在課上三心二意的我了,我把我的時(shí)間都用在學(xué)習上了。

  我們都在侯老師愛(ài)的精心教導和愛(ài)的光芒下,都有了一些進(jìn)步。我們想對侯老師說(shuō),我們一定能超過(guò)五(1)班的!

  最后我為我有這樣的好老師而自豪,我為有這樣的班級而驕傲!

  破繭而出的光芒作文 3

  今天語(yǔ)文吳大大正在津津有味的講著(zhù)第16課:“太陽(yáng)有什么特點(diǎn)呢?請大家默讀……”就在這時(shí),下課鈴聲響了,“先下課吧!下節課繼續!”

  十分鐘過(guò)去了,上課鈴再次響起,大家陸陸續續的進(jìn)了教室。吳大大也進(jìn)來(lái)了開(kāi)始講課,可他發(fā)現小項同學(xué)正躲在課桌里玩得不亦樂(lè )乎,于是吳大大深情地對小項說(shuō):“小項同學(xué),我頭上的光再亮,也沒(méi)有太陽(yáng)光那么刺眼吧?!看看我,看看我,這是智慧的光芒,多看看,你才會(huì )增添智慧!”

  大家都笑起來(lái)!不知不覺(jué)小項和我們的關(guān)注點(diǎn)又回到了語(yǔ)文課上。

  吳大大繼續講課。不一會(huì )兒,又有人沒(méi)在聽(tīng)講了,吳大大再次深情的提醒:“嘿,看這兒!看這兒!看看這智慧的'光芒!眳谴蟠筮呏钢(zhù)自己的頭頂邊提醒道:“你們得多看一會(huì ),這是智慧的光芒,看多了我的頭上就會(huì )有一圈光環(huán)了!

  突然,小高同學(xué)說(shuō):“那您就變成天使了!”全班在那一刻頓時(shí)又熱鬧了起來(lái)。

  小祝同學(xué)說(shuō):“老師,那時(shí)您就該上天了!”

  “一個(gè)人太寂寞了,我要帶著(zhù)大家一起去智慧的天堂啊!”吳大大一本正經(jīng),幽幽地說(shuō)。

  多有哲理的一句話(huà)啊!大家聽(tīng)著(zhù),又是一陣哄笑?墒谴蠹伊⒖叹鸵庾R到:要認真傾聽(tīng)老師的講課,多汲取課堂上的知識。

  吳大大的這三句話(huà),幽默中泛著(zhù)哲理,真是充滿(mǎn)了智慧的光芒啊!

  破繭而出的光芒作文 4

  也許,你并不光彩照人,但卻一定有著(zhù)自己特有的光芒。

  初春氣溫漸漸回升,柳樹(shù)還沒(méi)來(lái)得及完全展露出枝葉,春的活力就已經(jīng)洋溢出來(lái)了。

  家門(mén)旁,一叢叢迎春花開(kāi)得正旺,深黃色的花瓣淺光色的花蕊,個(gè)個(gè)面向太陽(yáng)迎接春的到來(lái)。然而靜悄悄的,就是小草大概看錯了時(shí)間,同伴們還沒(méi)睡醒,他便早早破土而出,他長(cháng)在了一叢迎春花的身后,鮮有人察覺(jué)。

  一天,我從一旁經(jīng)過(guò),恰巧注意到了這個(gè)嬌弱的小生命,相比那一大簇耀人的迎春花,它顯然毫不起眼。在一陣微風(fēng)中,她的身體瑟瑟發(fā)抖,一片也幾乎要貼到地面了,我不禁擔心它是否會(huì )被連根拔起,便準備伸手去扶她一把,然而抬手間,風(fēng)突然停下,小草彎曲了的葉子又重新立了回來(lái),我的心中陡然一顫,或許上天故意對這株小草不公,讓她卑微地生在了迎春花的一旁,經(jīng)受這般磨難,可他卻并沒(méi)有抱怨為了生存,他頑強地與自然做著(zhù)抗爭,磨礪出堅強的意志。

  讓我思緒萬(wàn)千時(shí),不要一陣風(fēng)吹來(lái),這一次似乎比上次的'風(fēng)更大,祝小草影視,抵抗住了,這對于她來(lái)說(shuō)是多么力的沖擊,我忍不住為之欽佩。再看一旁,迎春花的花瓣卻沒(méi)能抵擋住這強風(fēng),紛紛揚揚飄落下來(lái),你曾經(jīng)高傲的頭也只能低垂,花瓣飄在了小草的周?chē),在夕?yáng)的映照下,我仿佛看到了他身上的光芒,那種堅持不懈而最終獲得勝利的光芒。

  草如此,人亦如此,只有頑強拼搏,才能展現出屬于自己獨有的光芒。

  破繭而出的光芒作文 5

  咱們在行走的旅程上,曾經(jīng)很多次眼前出現一道強而微弱的光芒,為我們前方做出引路,做我們要的指路明燈。

  有時(shí)候我們會(huì )做出選擇,向那道光芒前進(jìn);有時(shí)候我們會(huì )視而不見(jiàn),離那道光芒遠去。

  那一道光芒是否溫暖,還是得一探究竟才知道、才明了。

  往往希望越大,失望就越大,這是相對效應。

  本以為那是挽救的光芒,本以為那是溫暖的光芒,卻一次又一次失望透頂。原來(lái)它只是微弱到隨時(shí)會(huì )熄滅的燭光。

  人生百態(tài),很多事情我們無(wú)法去猜測,無(wú)法去衡量。失敗了,總得爬起來(lái)。面對未來(lái)是否會(huì )找到真正柔暖的光芒?沒(méi)有人知道。這一切還是得我們親自去探索。

  那怕你會(huì )成功,只怕你不敢去選擇,前方還有很多道路等著(zhù)我們行走。人生有無(wú)數次的抉擇,不怕做錯選擇,只怕不敢面對,不管結果是好還是壞,那是我們的選擇。即使選擇錯誤,一切已經(jīng)無(wú)法回頭,不能后悔,只能去接受結果。于其去回想

  當初的錯誤,倒不如為未來(lái)的前程做出明智的選擇;于其去埋怨當初的選擇,倒不如為錯誤的`選擇矯正過(guò)來(lái)再開(kāi)始。人生有很多時(shí)候我們會(huì )昏了頭,選擇錯誤但千萬(wàn)要記。阂淮蔚腻e誤并不代表永不翻身,只要懂得改正錯誤,奇跡還在前方等你。

  溫和的光芒需要你,前進(jìn)需要雙手建立。失敗可以重新再來(lái),只要一雙手還存在,只要意志還是堅定,成功就在不遠前方。

  其實(shí)那光就在心中,切忌別放棄別氣餒,總有一天溫暖的光就會(huì )破開(kāi)心房而出。那是屬于我們的光無(wú)人能搶走的光芒。

  破繭而出的光芒作文 6

  八月是一個(gè)桂花飄香的季節,八月是一個(gè)人月兩圓的季節。八月有著(zhù)天高云淡的風(fēng)景,八月有著(zhù)微風(fēng)習習的天氣。八月是一個(gè)幸福的季節。八月因有中秋變的美好,中秋因有月光變得美麗。

  今年的中秋在人們的期盼中出現了,很不幸的是中秋這一天氣溫突變,猛然而至的冷空氣帶來(lái)了一場(chǎng)冷瑟的秋雨,那帶著(zhù)愁緒的云霧也遮去了一輪圓月。正當我郁悶的跑至陽(yáng)臺上時(shí),一輪美麗的.中秋之月出現了。 雖然來(lái)遲了,卻依舊讓我很開(kāi)心。想叫來(lái)父母看看這中秋之月,卻又自私的不想與他人分享這來(lái)遲的美麗。

  鵝黃色的月獨掛在天際,月光灑滿(mǎn)大地,那光美麗而柔和,我忍不住想去抓住他,卻又怎么也摸不著(zhù)。不甘心的我將整個(gè)窗戶(hù)拉開(kāi),探出了上半身,一股清冷包圍了我,不知是月光的清冷還是秋日空氣的冷瑟。抬頭仰望夜空,凝望,驚喜—那是一顆星,周邊散發(fā)著(zhù)幽藍的光芒,在月的身邊,他顯得平淡無(wú)奇。幽藍的光在夜幕的襯托下是那樣出彩。

  月亮很大也很美,有很多人在欣賞他可小星星或許只有我在關(guān)注因為它真的很小小的只出現在我的視線(xiàn)中。在遠處的朋友早已走出它的范圍,因而看不見(jiàn)它。近處的朋友也許顧著(zhù)欣賞月亮的美而忽略它。但至少還有人在欣賞。那顆星星就好像是我,雖然小但也散發(fā)著(zhù)屬于自己的光芒,雖然微弱卻很美麗,也許不是萬(wàn)眾矚目,但總有人懂得欣賞?此鼘⒂乃{的光芒點(diǎn)綴在黑色的夜幕上幽藍的星光伴隨著(zhù)皎潔的星光灑落在大地上,將幸?鞓(lè )帶給人們,為中秋獻上一份賀禮。

  破繭而出的光芒作文 7

  訓練室中,傳來(lái)陣陣樂(lè )聲,時(shí)而悅耳時(shí)而雜亂。身為吉他手的我,卻在某一段上永遠也跟不上節奏。

  漸漸地,隊友開(kāi)始向我投來(lái)不屑的目光。由于這段時(shí)間的種種不順,內心煩躁無(wú)比。面對隊友的指責,我再也壓不住內心的怒火,徹底爆發(fā)了。如瘋狂了一般狠狠把吉他甩到了地上,緊接著(zhù)便傳來(lái)一陣琴弦斷裂的.聲音……

  回到家,我沖進(jìn)房間把自己鎖了起來(lái)。

  晚上九點(diǎn)多,上高三的表哥奮斗歸來(lái),這時(shí)的我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉。不知何時(shí)我被一陣翻書(shū)包的聲音吵醒。睜開(kāi)朦朧的雙眼,只見(jiàn)表哥坐在房間的角落里,一束昏暗的燈照在桌上,而表哥正在伏案疾書(shū)。我看了一眼時(shí)間,已是晚上十二點(diǎn)多,詫異問(wèn)道:“哥,這么晚了還不睡?“唉吆!你醒啦,別問(wèn)那么多,趕緊睡覺(jué)!北砀绲脑(huà)語(yǔ)里滿(mǎn)是關(guān)心!澳銥槭裁床话褵糸_(kāi)大點(diǎn)?”“不是怕影響你睡覺(jué)嘛!”說(shuō)著(zhù),表哥的臉上還掛著(zhù)微笑。

  我看了一眼哥哥手中不停工作的鋼筆,猛然間想到了自己白天的行為,表哥深夜還在努力學(xué)習,我又有什么資格放棄呢?想到這里,后悔和羞愧溢滿(mǎn)心間。

  第二天,我懷揣著(zhù)一顆無(wú)比忐忑的心又來(lái)到了訓練室,一隊友說(shuō):想通啦,回來(lái)就好好練。一邊說(shuō)一邊把已經(jīng)換好新弦的吉他遞給我。我看著(zhù)所有人臉上的笑容,那顆忐忑的心終于平靜了下來(lái)。

  時(shí)至今日,那一晚表哥在角落里伏案疾書(shū)的身影仍歷歷在目。表哥,你就是灑落在我內心角落里燦爛的陽(yáng)光……

  河南省沁陽(yáng)市外國語(yǔ)中學(xué)吳薛橦

  破繭而出的光芒作文 8

  應該說(shuō),我是一個(gè)很喜歡跳舞的人。我喜歡的舞種并非是女生通常喜歡的中國舞、拉丁舞、芭蕾舞等,我喜歡跳街舞。

  我明白喜歡并不等于擅長(cháng),所以我不敢在眾人面前,展示我并不好的舞技。我最大的愛(ài)好,就是在任務(wù)完成后躲進(jìn)臥室里,揣摩各種我喜歡的舞蹈視頻,然后努力去模仿。我所有的偶像,都是有一身過(guò)硬的`舞蹈技術(shù)的藝人。我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和綜藝節目,來(lái)增加我對街舞的了解。我甚至還嘗試著(zhù)自己編舞。但我始終不敢向別人展示。

  有一次假期,我和朋友諾一起去唱歌。猶豫再三后,我不知哪來(lái)的勇氣,主動(dòng)提出我要秀一段舞蹈。即將開(kāi)始的時(shí)候,我無(wú)比緊張,擔心自己會(huì )鬧笑話(huà)。但當背景音樂(lè )響起來(lái)的時(shí)候,我完全陶醉在表演中了。合著(zhù)節拍做出的每一個(gè)動(dòng)作,都讓我振奮不已。當我完成最后一個(gè)起跳蹲下的時(shí)候,我的心“怦怦”地跳個(gè)不停。剛才,我終于做到了那件我一直不敢嘗試的事情。我明白,雖然我舞技不過(guò)關(guān),但剛才的那支舞蹈,是我關(guān)在臥室里琢磨了一個(gè)月的視頻,模仿了一個(gè)月才終于勉強湊起來(lái)的。雖然很丑,但這是我努力過(guò)了的成果。至少在像我媽那一代的人看來(lái),已經(jīng)很不錯了。

  從那以后,我就愈發(fā)地熱愛(ài)上了這種酷炫的舞蹈。每天我都要自嗨半個(gè)小時(shí)。雖然我不擅長(cháng),但我努力起來(lái)的樣子,一定散發(fā)著(zhù)光芒。熱愛(ài),就是一種最耀眼、最有力量的光芒。

  我,當然也有屬于我自己的光芒。

  破繭而出的光芒作文 9

  每個(gè)人都是一粒種子,他們都能突破自己的那層殼,冒出新芽,綻放出屬于自己的花。

  ——題記

  老鷹,是一種很兇猛的鳥(niǎo)。也許在別人眼中,它很兇狠,它很自由?墒钦l(shuí)也不知道在自由的背后它們要付出什么。

  老鷹用喙來(lái)啄取食物,飛到懸崖峭壁上它自己筑的.巢中,給自己的幼仔帶來(lái)食物?扇藗兌疾恢浪艿蕉啻蟮恼勰ズ屯纯嗖拍軌蛴绵棺氖。

  每只鷹都會(huì )像昆蟲(chóng)蛻皮一般,它們需要磨殼——磨掉喙和爪子上像昆蟲(chóng)的外骨骼一樣的殼。磨殼必然痛苦,但不磨會(huì )如何呢?如果不磨,鷹的喙和爪將被困在殼中,不能取食,最后死去。

  不只是鷹,貝殼也如此。在貝殼中進(jìn)入異物時(shí),如果不去把異物處理掉,那么貝殼里的蚌也會(huì )因此死去。

  現在的我就好似要磨殼的老鷹,貝殼里進(jìn)沙的河蚌,既痛苦,又無(wú)助。我就像一顆在土地中尚未發(fā)芽的種子——沒(méi)有破殼,沒(méi)有生根,黑暗,弱小。

  但,就甘愿這么放棄了么?

  當然是不!老鷹因為有了信念,利用自己的力量磨掉了殼,又能夠自由飛翔;河蚌因為有了信念,利用自己的力量分泌大量的珍珠質(zhì)包住異物,最后形成了美麗的珍珠;種子因為有了信念,利用自己的力量沖破了那層殼,生根發(fā)芽……連動(dòng)物和植物們都能夠做到的,難道我不能做到嗎?

  我相信我可以做到!

  每個(gè)人都是一粒種子,我也不例外。我相信我也能夠突破困住自己的那層殼,冒出新芽,最后綻放出屬于自己的向陽(yáng)花,綻放屬于自己的那份光芒。

  破繭而出的光芒作文 10

  是不是寒冬二月出生的孩子都那么冷漠,讓人靠近就覺(jué)得寒冷。不是的,在我的眼里,你是那么溫暖。讓我不敢相信你是在大雪紛飛、冰冷刺骨的二月出生的孩子。

  我還記得我和你認識的夏天,六月,我們相識了。你的天真把我感染了。你一句:“媽媽呀!”把不開(kāi)心的我給逗笑了。

  接著(zhù)我們就是開(kāi)始頻繁的聊天,你會(huì )讓人開(kāi)懷大笑。你讓人感染到你的.快樂(lè )。

  二月,那是離光芒最遙遠的一個(gè)月。但是你像個(gè)小太陽(yáng),高高照耀著(zhù)我?拷,我才覺(jué)得不會(huì )那么寒冷。二月有潔白的雪,所以你才那么和善,心如雪一般晶瑩。

  一直覺(jué)得你是個(gè)可愛(ài)的孩子,是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子?墒怯钟X(jué)得你有時(shí)候很脆弱。你可以為別人的一句話(huà)而難過(guò)好幾天,你可以一個(gè)抄襲者花費那么多精力,溫暖他,想要使她變好。

  看到你個(gè)性簽名上的:“親愛(ài)的,快緊緊抓住我的手。我好害怕,我真的好愛(ài)你!蹦慊蛟S不知道我看到這句話(huà)流淚了,我的心面對你就是這么軟弱。讓我可以如此相信一個(gè)女孩,安心的向她撲去。你這句話(huà)讓我知道了你可以為一個(gè)根本可以去不理會(huì )的人掉眼淚。那時(shí)候我可以知道你有多難過(guò),那時(shí)候我就不知所措的安慰你。你要相信,我會(huì )永遠陪伴你。陪你走完全世界。

  記得你在聊天的時(shí)候你會(huì )親切的叫我:“糖兒,親愛(ài)的!

  記得我感冒的時(shí)候,你責怪我這么讓人這么擔心。

  豆丁。你十歲了呢,無(wú)限美好的兒童年華。生日快樂(lè )。

  破繭而出的光芒作文 11

  光,可以驅散天空中的云霧,但你知道嗎,有一種光,可以照亮人的心!}記

  人生如夢(mèng),總有不如意之時(shí),到那時(shí),只需一個(gè)鼓勵。

  記得有一次,我發(fā)揮失常,導致考場(chǎng)失意。

  白紙黑字,難道就是一個(gè)好差學(xué)生的定義?我不禁在心中抱怨,但這種憤慨很快就被一種悲傷代替。這種悲傷,是一個(gè)優(yōu)等生才可能體驗的。這時(shí),一滴水,在紙上綻放,漸漸形成一朵已然枯萎的花……

  就這樣,連續三節課,我一動(dòng)不動(dòng)地伏在桌上,任誰(shuí)勸也不吭一聲,老師講的半個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。不一會(huì )兒,哭泣變成了抽泣,最后變成了顫抖,身下的試卷已壓皺,桌面上濕漉漉一片。

  第三節課下課了,我哭累了,伏在桌上,像“死”了一樣,一些同學(xué)又圍了過(guò)來(lái)。突然,我感覺(jué)有人拍了拍我的'肩,我抬起頭,看到了他——

  他的目光,飽含著(zhù)關(guān)心與鼓勵,明澈如水,閃著(zhù)金色的光芒。這時(shí),原本布滿(mǎn)陰影的內心,突然,好像被打入了一縷陽(yáng)光。

  他對我說(shuō):“沒(méi)事兒,一次失敗,不能代表永久失敗。這又算得了什么呢?”我再次看看周?chē)说哪抗,那一雙雙眼中,都閃著(zhù)肯定的光芒。這一對對目光,一句句安慰的話(huà)語(yǔ),驅散了我心中的陰影,我釋然了……

  在我人生的路上,每當我遇到困難,我總是會(huì )想起這種目光,而那時(shí),我也會(huì )想起朋友給予我的,這一份特別的禮物。

  破繭而出的光芒作文 12

  花花綠綠的世界中,新生的事物總在我們的眼前流光溢彩,又有誰(shuí)真正注意過(guò)那寶貴的生命之源水,讓我們靜下心來(lái),俯身望水,尋找水的光芒。

  早在春秋時(shí)期,老子就曾說(shuō):水為五行之首,萬(wàn)物之始。它在生命的演化中起到重要的作用,它孕育了生命,乃萬(wàn)物之母,萬(wàn)物都會(huì )在時(shí)間的.流逝中衰敗、破壞,直至滅亡,唯有水能回歸。

  水是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì),更是因為水點(diǎn)亮了生活的品質(zhì)。因為有了水,地球有了血脈,世界變得精彩紛呈,涓涓細流,匯流成河,蜿蜒于山岬之間,才有了江帶鵝嵋雪,川橫三峽流;因為有了水,人們認識到了水滴石穿的力量,才有了愚公移山、精衛填海那股堅持不懈的毅力;因為有了水,才有了柔情似水、似水流年的意境和海納百川、上善若水的品質(zhì),也因此感動(dòng)著(zhù)無(wú)數的文人墨客為之揮毫潑墨,蕩氣回腸。

  水能潤物細無(wú)聲,輕盈地爬上枝葉,也能如壺口瀑布洶涌澎湃奔流到海不復回;水能像一汪清泉靜臥井口,也能像壯闊的大海無(wú)邊無(wú)際;正確利用好水,水便能靜靜流淌在我們生活的每一個(gè)角落,破壞、濫用終將引發(fā)水的咆哮,厄爾尼諾、洪災、地面下沉、風(fēng)沙橫行已為我們敲響了警鐘。不珍惜水資源,將導致水源的枯竭,人類(lèi)最后一滴水是自己的眼淚將成為現實(shí)。

  俯首望去,晶瑩剔透的水滴,總能折射出智慧的光芒,啟示著(zhù)未來(lái),唯有用心方能感受那空靈中蘊含著(zhù)激蕩的力量。

  破繭而出的光芒作文 13

  我們每個(gè)人身上都有一種光芒,這種光芒能投射到多遠,能溫暖多少人,要我們把內心這點(diǎn)光芒一點(diǎn)點(diǎn)提亮,即使看起來(lái)我們什么都沒(méi)做,但周?chē)娜藭?huì )在這種光照下發(fā)生美麗的變化你有屬于自己的光芒。

  不要使正直成為樹(shù)敵的前因,要善于把敵人變成正直的朋友。凡人有凡人的性情,以君子之德苛求凡人,錯在苛求者,就好像不能因幼童不認字便痛打他一樣,也不能因自己認得字便成為與孩子無(wú)法相處的理由,和幼童相處有與幼童相處的方法,所謂其樂(lè )融融是知道如何與別人的美好性情共處。

  你身邊的每一個(gè)人都是來(lái)輔導你做人生的大功課的,如果你看見(jiàn)誰(shuí)還不是你的導師,說(shuō)明你還沒(méi)有破題。那些給你出難題、找麻煩甚至惡意傷害你的人是在教你什么樣的作為會(huì )讓面對者不開(kāi)心,而你可以由此反省自己是否也做過(guò)類(lèi)似的事,以后如何避免,同時(shí)這些人也在磨練你的'意志力,培養你的智慧,讓你能經(jīng)受得住種種打擊,對這些人也是要感恩的。

  山有陰面,也有陽(yáng)面,都走過(guò)才真正知道什么是山。

  一切有識之士都可以是我們的老師,學(xué)多學(xué)少只是量的問(wèn)題,有沒(méi)有學(xué)是本質(zhì)問(wèn)題。大德之人不會(huì )跳到你面前讓你認識他,是你自己水平提高了,才會(huì )看清那個(gè)境界更高的人是誰(shuí)。境界差的時(shí)候,肯定都是看人家的過(guò)錯,但如果還能看到人家的美德,就有進(jìn)步的可能性。

  破繭而出的光芒作文 14

  夕陽(yáng)西下,學(xué)校馬路旁邊堵得水泄不通,不奇怪,因為這是學(xué)校放學(xué)的時(shí)候。

  為了緩解我!饷餍W(xué)放學(xué)擁堵情況,交警被派來(lái)管理這條路,但看起來(lái)并沒(méi)有什么用。

  我們現在可以把目光投向那些同學(xué)們了——那些奮斗的孩子。他們邁著(zhù)整齊的步伐,走出了橙色的校門(mén)。再看他們的臉,有的臉上洋溢著(zhù)無(wú)法掩飾的笑容;有的若無(wú)其事,臉上沒(méi)有任何表情;有的垂頭喪氣,看起來(lái)有什么心事。他們都穿著(zhù)白色的'校服,十分整潔,老師在后面跟著(zhù),看是哪個(gè)調皮鬼不好好走路,東瞧西望。

  再把目光投向馬路中間和兩旁?梢钥吹矫β档男腥撕偷却⒆拥能(chē)輛。一個(gè)小伙子把手中的易拉罐隨手一扔,若無(wú)其事地走開(kāi)了;一個(gè)婦女在校門(mén)口,抱著(zhù)一個(gè)大約3歲的小寶寶,在等她的兒子;一個(gè)老奶奶在學(xué)校門(mén)口,領(lǐng)著(zhù)自己的孫女,坐上了三輪車(chē),回家了。

  哦,對了,還有一些同學(xué),他們沒(méi)有回家,而是去了托兒所(其實(shí)就是我們的小飯桌),他們在寫(xiě)完了作業(yè)以后,經(jīng)常三五個(gè)一伙的去小空地上玩耍,有的在玩排球,還有的,在屋里不愿意出來(lái)呢!

  太陽(yáng)將最后一絲光芒收起的時(shí)候,同學(xué)們早已回家,知道第二天太陽(yáng)升起,萬(wàn)物醒來(lái)的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候,同學(xué)們又歡喜地跑向學(xué)校了,就這樣周而復始,每天有所收獲,每天有所期待……

  破繭而出的光芒作文 15

  人生是一場(chǎng)旅途,一首贊歌。我們以點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶譜寫(xiě)我們屬于我們的青春年華銜掛心間,我們以錚錚綿綿的感動(dòng)勾勒屬于我們的青春輪廊烙印心弦。成長(cháng)的足跡熠熠生輝地閃耀著(zhù)光芒,陪伴我至遠。

  窗臺上的那雙眼眸,是我心間永恒的臻藏。

  無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是陽(yáng)光明媚,窗臺總是有雙眼眸牽引,照亮我回家的路。

  記得初一下半學(xué)期時(shí),功課有點(diǎn)多,所以每次回家時(shí)間都會(huì )延遲一點(diǎn),有時(shí)甚至七點(diǎn)才回到家,路上總覺(jué)得甚是陰森,令我毛骨悚然。那次剛湊巧家住附近一概停電了,又在修路過(guò)程中,所以路上凈是泥濘與黯然。剛下疲憊的公交,一片的黯然與彷徨向我撲哧而來(lái),我帶著(zhù)空洞的恐懼與彷徨躡手躡腳地往家的方向挪去。天空依舊如墨汁潑灑般暗淡,路邊的樹(shù)也怪異的搖擺著(zhù),吠犬聲也跑出來(lái)湊熱鬧,仿佛這一切都將要把握吞噬。漸漸地,感覺(jué)與天空應暇不遠處有一晃一晃的明亮,那光芒很暗很稀,但足以讓我伸手見(jiàn)五指,給我的內心帶來(lái)一抹明亮的慰藉。

  緩緩地走進(jìn)了家,是媽媽給我開(kāi)門(mén),說(shuō):“怎么那么晚才回來(lái),爺爺五點(diǎn)鐘就舉著(zhù)手電筒望著(zhù)你回來(lái)!蓖高^(guò)朦朧的燈光,爺爺佝僂的背影折射映入眼簾,在眼眶蕩滌已久淚珠潸潸而下。時(shí)光的變遷,留下的'僅有心中不退色的永恒。因為,爺爺在生命長(cháng)河的最后一個(gè)秋末走向了我們永遠尋覓不到的天堂……

  望著(zhù)那一個(gè)個(gè)深深淺淺凹凹沓沓的腳印,發(fā)現已走了好遠,可能身旁的事物輪換新裝,可臻藏心中的一份真情依舊。

  破繭而出的光芒作文 16

  日光投到窗邊,使房間里溢滿(mǎn)了金黃的光。窗外更是一片暖黃色的大地,一株株樹(shù)苗在日光的照射下昂起了頭,清晨的光芒——真燦爛。

  最美的期待中有一句歌詞:我有一個(gè)夢(mèng)像雨后彩虹,用所有淚水換來(lái)笑容。這句歌詞唱出了我的心聲,我也有個(gè)夢(mèng),我也是個(gè)追夢(mèng)人,我也愿意用所有淚水換來(lái)笑容,因為——這個(gè)夢(mèng)想許予我萬(wàn)丈光芒。如同初晨的陽(yáng)光,總能給人無(wú)限動(dòng)力和熱情。

  我期待著(zhù)能有一個(gè)真正屬于我的舞臺,期待著(zhù)我可以真正的在舞臺上用表演演繹出我最真實(shí)的情感,期待著(zhù)舞臺的燈、贊許的目光、雷鳴般的掌聲為我而存在。這個(gè)夢(mèng)遙不可及,若把實(shí)現這個(gè)夢(mèng)比作登天,那我現在要做的以及能做的就是走好每一個(gè)更接近“天”的“云梯”!安环e跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海!庇米铒枬M(mǎn)的熱情,最真摯的情感,最動(dòng)人的.音樂(lè ),最迷人的身姿,面對好面前大大小小的每一場(chǎng)表演,哪怕成功的代價(jià)是汗水、是淚水。

  飛翔的前提是擁有有力的翅膀,享受光芒的基礎是無(wú)限的接近那可望而不可即的光源,用最通俗的比喻而論:夢(mèng)想就像一盞明燈,總能讓迷失方向的人找回前行的動(dòng)力,讓人不再畏懼,不再迷茫,不再“奢望”別人的“功名成就”。

  我伸出手,捧住了一縷初晨的陽(yáng)光,感受它帶來(lái)的溫暖,傳入心間,帶著(zhù)我的夢(mèng)想,永不停歇。

  破繭而出的光芒作文 17

  有一種動(dòng)物,即使知道等待自己的是死亡,也要奮不顧身的去闖,盡情燃燒自己的光彩!}記

  最喜歡的就是夏天的夜晚一個(gè)人靜靜的呆著(zhù),外公家在農村,房前淙淙流淌著(zhù)一條小河,河邊長(cháng)著(zhù)一叢叢青綠的四葉草,微風(fēng)拂過(guò),隨著(zhù)風(fēng)向來(lái)人彎腰致敬,河上橫跨著(zhù)一座白色小橋,連接著(zhù)兩個(gè)村莊。外公很疼我,為了讓我高興在院子里扎了個(gè)秋千,還用四葉草點(diǎn)綴,正對著(zhù)門(mén)前的河。

  夏天的夜晚,農村河邊常常會(huì )出現一群群的螢火蟲(chóng),在寧靜的夏夜,一閃一閃,似乎在等待晚歸的人兒。河邊的四葉草散發(fā)著(zhù)清新的氣息。頑皮的我叫來(lái)外公,拿來(lái)一塊無(wú)用的布,偷偷地站在河邊,一只一只地捉螢火蟲(chóng),有時(shí)捉不到反而把自己摔了個(gè)馬趴,卻聞到了泥土的`芬芳。捉住了螢火蟲(chóng),我才把四角的布疊起來(lái),留下一個(gè)看起來(lái)像水滴的地方放螢火蟲(chóng)。很快,布袋亮了起來(lái),我舉著(zhù)它們就像小時(shí)候春節時(shí)舉著(zhù)燈籠玩,不一會(huì )兒,“燈籠”卻滅了,我很詫異,高聲喚來(lái)家人,家人告訴我螢火蟲(chóng)的生命很短,短暫到只有一宿的光明。我心里不知是什么滋味。后來(lái),我想明白了:螢火蟲(chóng)之所以會(huì )在夜晚盡情地釋放光彩,是因為懂得生命轉瞬即逝,即使知道脫離不了死亡的厄運,也要盡情綻放。

  那一刻,我的世界春暖花開(kāi),因為它讓我明白了,人生也如它的一生般短暫,但人活著(zhù)便應該如它一般絢爛。

  破繭而出的光芒作文 18

  我們是天空中的星辰,就算變成一顆彗星,也會(huì )在天空中滑過(guò)一道與眾不同的光芒。

  我是一個(gè)差等生,是一個(gè)一無(wú)是處的人,可是自打產(chǎn)生這件是之后,我發(fā)現了,實(shí)際上,因為我釋放著(zhù)一種盡管很弱卻有別于他人的光芒。這光芒盡管很細微,可是相信,我一定能夠變成一朵不一樣的花瓣!

  那時(shí)一個(gè)艷陽(yáng)高照的班隊課,講的是食品衛生安全,全班都在一起接納那無(wú)聊乏味的專(zhuān)業(yè)知識。春季,是最令人犯困的.時(shí)節。在這個(gè)讓人發(fā)困的時(shí)節里,一些同學(xué)們竟趴到桌子睡覺(jué)了。我坐著(zhù)位置上左思右想:有木有方式讓這堂課越來(lái)越趣味呢?破譯這一壓抑的氛圍,擁有!

  我集結了一些同學(xué)們,講出了我那個(gè)膽大的念頭,演一個(gè)搞笑小品,讓學(xué)生們搞清楚,食品衛生安全的必要性,開(kāi)心地接納專(zhuān)業(yè)知識。因此,大家分派好啦人物角色,做好準備經(jīng)典臺詞,要上演了。我們在臺開(kāi)演了起來(lái)。精彩紛呈的內容讓學(xué)生們捧腹大笑,擺脫了那類(lèi)壓抑的氛圍,是全班都活躍性了起來(lái)。

  實(shí)際上,全世界不太可能存有十全十美的人,更不太可能存有一無(wú)是處的人,要是認真尋找你一定可以發(fā)覺(jué)個(gè)人優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)人可以影響你的光芒。

  每一個(gè)人都是有歸屬于自身的光芒,或許十分很弱但一定是獨一無(wú)二的,只屬于你自身。

  不必由于自身的一點(diǎn)缺陷就舍棄,要記牢,優(yōu)勢始終都是會(huì )在你的身上。如果你肯勤奮,你也就會(huì )光芒萬(wàn)里長(cháng)空。

  破繭而出的光芒作文 19

  星期五,我們正在寫(xiě)作業(yè)時(shí),老師給我們講了一個(gè)故事:“在很久前,有一個(gè)小男孩,他非常調皮,成績(jì)也在班級排倒數。老師和家長(cháng)經(jīng)常教育他,這才讓他奮發(fā)努力地學(xué)習。后來(lái),他的成績(jì)越來(lái)越優(yōu)秀,終于走上了清華大學(xué)的領(lǐng)獎臺,再后來(lái)當了老師,他今天就站在了你們的面前!

  聽(tīng)到這,同學(xué)們都“哇”的一聲叫了出來(lái),心想:原來(lái)故事里的主人公就是我們的馮老師啊,他可真厲害!我們能跟著(zhù)他一起學(xué)習,那真是三生有幸啊!

  馮老師謙虛地說(shuō):“雖然我獲得了這么大的.榮譽(yù),但我還是得努力,畢竟我還有很多東西要學(xué)習呢!”。他剛說(shuō)完,隨即就拿出了一塊亮閃閃的東西,我們都很好奇,都探著(zhù)腦袋往前瞧,我們都仔細地看了看,那是一塊 ——?亮閃閃的金牌。

  同學(xué)們又開(kāi)始交頭接耳,這個(gè)說(shuō):“馮老師真厲害!”那個(gè)說(shuō):“馮老師真是非常厲害!”……這樣一來(lái)把馮老師都弄得不好意思了。他靈機一動(dòng),對大家說(shuō):“你們誰(shuí)想上來(lái)試戴一下呀?”大家都爭先恐后地舉起手,最后老師叫了我,我又蹦又跳地走上去把金牌戴在了我的脖子上,閃耀的光芒照在我的臉上,有種說(shuō)不出的幸福和快樂(lè )!

  這塊閃耀的金牌,是屬于老師的榮譽(yù),是他通過(guò)自己不斷的努力獲得的。我暗暗發(fā)誓,長(cháng)大后也要像老師那樣刻苦學(xué)習,獲得屬于自己的一枚金牌。

  破繭而出的光芒作文 20

  今天的中國,是一個(gè)人口眾多的大家庭。目前我國人口有13億多人,在世界上居第一位,這13億多人分屬56個(gè)民族。中國有這么多的人,這么多的民族,卻能組成一個(gè)和睦的大家庭,靠的是什么呢?靠的就是團結統一的中國精神。

  2008年的5、12大地震,給中華人民帶來(lái)了一個(gè)巨大的震撼。

  汶川在流血,中國在流淚。這是一場(chǎng)天災,舉國哀悼!

  在這生死存亡的關(guān)頭,請看那汶川百姓,請看那十萬(wàn)官兵,請看那萬(wàn)千志愿者,請看那不斷創(chuàng )造生命奇跡的幸存者……都為了創(chuàng )造美好的未來(lái),披星戴月、忍饑挨餓、不顧危險地搶救其他被困同胞。在我們眼前呈現出一幅團結合作的景象。即使是在千里之外的人,也伸出了援助之手:請看那源源不斷送往災區的物資,請看那獻血長(cháng)龍中凝重焦急的面龐,請看那天安門(mén)廣場(chǎng)揮動(dòng)的國旗和拳頭,那十三億中華兒女迸發(fā)出的“中國不哭、汶川挺住”的.吼聲。

  在這場(chǎng)世紀大救援中,充分體現了中國人民的團結統一精神。

  同學(xué)們,團結統一其實(shí)離我們并不遙遠。當其他同學(xué)有困難的時(shí)候,你伸出了援助之手;當有的地區受災的時(shí)候,你捐出了自己的零花錢(qián);在班級中,你與大家友好相處,不說(shuō)破壞團結的話(huà)……那么,團結統一的中國精神就已經(jīng)在你的身上體現了。

  破繭而出的光芒作文 21

  一朵毫不起眼的花,也有屬于它的美麗;一片普通的葉子,也有屬于它的`功能;一位平平凡凡的人,也屬于他自己的光芒。

  當然,我也有屬于我自己的光芒,這光芒十分微小——那就是我騎自行車(chē)又快又平穩。

  這個(gè)可從我五歲那年講起。

  有一天,有一個(gè)時(shí)間,我不經(jīng)意地發(fā)現了在我們小區里的大哥哥們正在騎自行車(chē),不知怎么的,我似乎十分渴望這些“旋風(fēng)少年們”的騎行生活,我也就想要學(xué)騎自行車(chē)了。也就是同一天,我讓爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。

  另有一日,另一個(gè)夏季,另一個(gè)時(shí)間,我已經(jīng)加入了那些大哥哥們的隊伍之中了,每天當我上完幼兒園后就和那些“旋風(fēng)少年們”一起在小區中東旋一旋,西旋一旋,北轉幾圈,南再轉幾圈。有些時(shí)候我們分頭騎行,這個(gè)間斷中,你在哪里都可以看到我們,這就應該是我騎自行車(chē)旅途之中最快樂(lè )的整整一年吧!

  另有一天,但是在同一個(gè)夏季,我在分頭行動(dòng)的時(shí)候沖了一個(gè)下坡,這一個(gè)下坡可是把我弄摔了,這一摔可摔得不清!這一下可把我的右手的手肘摔斷了,摔成了骨折,這一下可好,我躺在病床上整整半個(gè)多月,這也使我告別了自行車(chē)整整半個(gè)多月。

  另有一日,一個(gè)秋天,我依舊在小區之中騎自行車(chē),可是沒(méi)有了那群“旋風(fēng)少年”。

  近日,我依舊騎自行車(chē),可是只是車(chē)變了,目的也變了,騎得也越來(lái)越快了。

  這就是屬于我的星星般的小光芒。

  破繭而出的光芒作文 22

  一株小草,只要有春天就能成為一片綠毯;一株百合,只要有露水,就能開(kāi)出潔白的花朵;一個(gè)人,只要相信自己,就能放出無(wú)限的光芒。

  在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有自己的光芒。

  做事專(zhuān)注,就能放出光芒。沈飛公司總經(jīng)理羅陽(yáng)專(zhuān)注與中國航空事業(yè),30年如一日。為了殲—15飛機早日騰飛,羅陽(yáng)帶領(lǐng)他的團隊,潛心研究,加快了研制進(jìn)程,以有限的生命完成了一流的事業(yè)。他們所有付出的努力都形成了一股強大的突破力,從而獲得了成功。

  如今殲—15飛機載著(zhù)羅陽(yáng)散發(fā)的光芒飛向祖國各地,讓世界也看到他的光芒。

  人的社會(huì )角色不同,責任大小有別,但承擔責任的道義無(wú)輕重。一個(gè)肯承擔責任的人,一定有著(zhù)自己的光芒。一位50多歲的客車(chē)司機每次出車(chē)前只吃半分飽,以免長(cháng)途駕駛時(shí)犯困,并且堅持了40年。他曾說(shuō)對待自己承擔的職業(yè)責任就像一個(gè)國家總理對待國家大業(yè)一樣鞠躬精粹,沒(méi)有絲毫怠慢。就如最美司機吳斌,在強忍疼痛的.過(guò)程中,平穩的將客車(chē)停下。車(chē)上的人安然無(wú)恙,而他,永遠離開(kāi)了我們。他的光芒永遠在我們心中。

  樂(lè )于幫助人的身上也散發(fā)著(zhù)迷人的光芒。全球首富比爾蓋茨就是一個(gè)樂(lè )善好施的人。他所捐出的款項數不勝數,幫助過(guò)的人更是遍布全球。雖然他捐出了金錢(qián),但是他收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心。他的精神值得世人稱(chēng)贊。

  每個(gè)人的生命都是獨一無(wú)二,不可替代的,讓我們用有限的生命散發(fā)無(wú)限的光芒吧!

  破繭而出的光芒作文 23

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。人生的道路上不可能一帆風(fēng)順的,當我們遇到挫折和困難時(shí),需要勇敢地去面對。只有在逆境中成長(cháng),才能綻放出最美麗的光芒,才會(huì )讓我們的生活變得更加豐富多彩。

  在生活中不可能總是一馬平川,總會(huì )有許多絆腳石伴隨在我們身邊,它們阻擋我們前進(jìn)的道路。我們必須戰勝它,克服它!如果你只是一味的.逃避,那么就永遠不會(huì )成功!

  在小學(xué)時(shí),老師給我們放了一部短片《鷸》,講的是在遼闊的大海邊,有一群鷸生活著(zhù),它們每天都在退潮時(shí)去啄食?墒且恢粍倓傞L(cháng)大的小鷸,它的母親為了讓它成長(cháng),決定讓它自己去覓食,可是膽小的鷸害怕大海,不敢前進(jìn),這時(shí),一個(gè)小居寄蟹卻絲毫不怕,找到了許多吃的,饑餓的小鷸只配鼓起勇氣,奮力向大海沖去,最后面對洶涌的浪花它已經(jīng)不再懼怕,找到了吃的,高興地跳起來(lái)。短片引此結束,它讓我明白要克服困難,勇敢起來(lái)戰勝自己。但不同的人,面對事情卻截然不同。前些日子新聞上報道了一段視頻,講的是一個(gè)學(xué)生和母親吵架,想不開(kāi)跳海而亡,搞得一家都很痛苦。我想如果他們可以冷靜一些,勇敢地說(shuō)出原因就不會(huì )這樣了。兩件事情,兩種做法,就看你是哪種做法了。

  "梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出"。當遇到逆境時(shí),我們要學(xué)會(huì )把逆境改變,就像破繭而出的蝴蝶,把美麗展現于天空。勇敢會(huì )給我們帶來(lái)光芒!

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