大班繞口令《上樓下樓》說(shuō)課稿
作為一名教師，往往需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作，借助說(shuō)課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應該怎么寫(xiě)說(shuō)課稿呢？下面是小編為大家收集的大班繞口令《上樓下樓》說(shuō)課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)目標：
1、幼兒學(xué)習上下樓梯的正確方法。
2、通過(guò)親身體驗，實(shí)地練習了解上下樓梯的規則。
3、有初步的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
幼兒兒歌
幼兒園上下樓梯場(chǎng)地
幼兒用書(shū)
說(shuō)教法：
一、結合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過(guò)哪里呢?(樓梯)上下樓梯，我們如果不注意的，會(huì )發(fā)生什么事情呢?
(提示小朋友有秩序的回答老師的問(wèn)題，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，發(fā)表與別人不一樣的想法。)
2、教師可是適當的'講述一些實(shí)例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學(xué)會(huì )保護自己，也要愛(ài)護身邊的好朋友。
二、 看幼兒用書(shū)，和幼兒一起討論。
你認為他們做得對嗎?為什么？說(shuō)說(shuō)應該怎樣上下樓梯?
三、幼兒站隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習，同時(shí)讓幼兒注意以下幾個(gè)要領(lǐng)；
1、上樓梯時(shí)不要亂推人。
2、上樓梯時(shí)不能說(shuō)話(huà)，打鬧。
3、上、下樓梯時(shí)靠右手走。
4、不能亂蹦，一個(gè)臺階一個(gè)臺階自然上 下樓梯。
5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。
四 、結合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。
1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽(tīng)。
師：今天吖，老師還帶來(lái)了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽(tīng)聽(tīng)，兒歌里是怎么說(shuō)的?
兒歌： 《上下樓梯》
一二三四五六七， 小朋友們上樓梯;
向右走呀不擁擠，
一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走;
小手扶著(zhù)小欄桿，
一級一級往上走;
七六五四三二一， 小朋友們下樓梯;
向右走呀不擁擠，
一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走;
小手扶著(zhù)小欄桿，
一級一級往下走;
上樓梯呀下樓梯，
安全第一要牢記!
師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說(shuō)了些什么呢?
師小結：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問(wèn)題了，一定要記住咯!
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