《漂亮的石頭畫(huà)》說(shuō)課稿
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)說(shuō)課稿才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《漂亮的石頭畫(huà)》說(shuō)課稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位評委老師：
大家好！
我是來(lái)應聘幼兒園教師的××號考生，今天我抽到的說(shuō)課的題目是《漂亮的石頭畫(huà)》，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)準備、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程、說(shuō)活動(dòng)延伸這六個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課。
一、說(shuō)教材
《漂亮的石頭畫(huà)》是幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)內容。石頭是幼兒生活中經(jīng)常能遇見(jiàn)的東西。它們形狀各異，顏色也不盡相同。幼兒非常喜歡將石頭作為玩具。因此，本次課對幼兒來(lái)說(shuō)非常具有吸引力。本次活動(dòng)能夠讓幼兒學(xué)會(huì )在石頭上簡(jiǎn)單的繪畫(huà)，能夠鍛煉幼兒的藝術(shù)創(chuàng )作能力及發(fā)現美、創(chuàng )造美的意識。符合《幼兒園教育指導綱要（試行）》中藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的要求。通過(guò)本次活動(dòng)能夠引導幼兒發(fā)現周?chē)h(huán)境中美好的事物，豐富幼兒的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。
根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》中對教學(xué)活動(dòng)三維目標的要求，以及大班幼兒身心發(fā)展的具體情況，我將本節課的活動(dòng)目標制定為以下三個(gè)方面：
1.認知目標：學(xué)會(huì )在石頭上創(chuàng )作簡(jiǎn)單的水彩畫(huà)。
2.能力目標：通過(guò)討論、展覽等活動(dòng)形式，提升藝術(shù)情趣。
3.情感目標：細心觀(guān)察生活，學(xué)會(huì )發(fā)現美，創(chuàng )造美。
根據以上三維目標，我將活動(dòng)的重點(diǎn)確定為：能夠用顏料、水彩筆等工具在石頭上創(chuàng )作簡(jiǎn)單的畫(huà)。難點(diǎn)是：在特殊的材料上作畫(huà)的能力。
二、說(shuō)學(xué)情
了解幼兒才能更好的進(jìn)行教學(xué)，因此，我對大班幼兒的身心特點(diǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析：
大班的幼兒好奇心重，求知欲望強烈。他們對生活中的各種事物都充滿(mǎn)了好奇。這時(shí)候的幼兒表現欲望很旺盛。他們喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作。本次活動(dòng)是在石頭上作畫(huà)。非常新奇、有趣。能夠充分激發(fā)幼兒的想象力和藝術(shù)創(chuàng )造力。為幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力的發(fā)展提供了很好的活動(dòng)素材。
三、說(shuō)活動(dòng)方法
根據《指南》精神。在本次活動(dòng)中我將充分尊重和發(fā)揮幼兒的主體性，采用情境教學(xué)法、游戲法、探究法等教學(xué)形式引導幼兒直觀(guān)、具體的感知石頭畫(huà)的美麗；并鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，合作交流。我將對幼兒創(chuàng )作的石頭畫(huà)，進(jìn)行評比和展覽。
四、說(shuō)活動(dòng)準備
世界幼教之母蒙臺梭利曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有準備的環(huán)境是關(guān)鍵�！睘榱藥椭變赫莆罩攸c(diǎn)，突破難點(diǎn)，更好的完成活動(dòng)內容。我會(huì )精心創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，做好充分的物質(zhì)準備與心理準備。
1.物質(zhì)準備：各種形狀、色彩的石頭、水彩筆、油畫(huà)筆、畫(huà)板等。
2.經(jīng)驗準備：大班的幼兒已經(jīng)掌握了紙上作畫(huà)的技巧，在本次活動(dòng)中我會(huì )通過(guò)對比和示范，進(jìn)一步引導幼兒學(xué)習掌握在石頭上繪畫(huà)的技巧。
五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
我會(huì )用灰太狼吃西瓜的故事導入本次活動(dòng)，吸引幼兒的.好奇心，引出本節課的主題是創(chuàng )作石頭畫(huà)。
�。ǘ┱归_(kāi)部分
1.創(chuàng )設情境，初步感知
我會(huì )給幼兒們展示一塊石頭畫(huà)。讓幼兒欣賞，并談一談自己的看法，并讓幼兒傳看石頭畫(huà)，用手指感受石頭的表面，從視覺(jué)和觸覺(jué)上體會(huì )石頭畫(huà)的美麗。
2.師幼互動(dòng)，深入理解
接下來(lái)我為小朋友講解石頭畫(huà)的具體畫(huà)法，并讓小朋友選擇自己喜歡的石頭來(lái)進(jìn)行創(chuàng )作。在小朋友創(chuàng )作的過(guò)程中，我會(huì )注意個(gè)別指導，幫助幼兒順利完成石頭畫(huà)。
3.展示交流，共同進(jìn)步
我會(huì )讓幼兒上臺來(lái)展示自己創(chuàng )作的石頭畫(huà)，并談一談自己的創(chuàng )作感想和創(chuàng )意構思。
4.鞏固提升，領(lǐng)域拓展
在這一部分，我引導幼兒進(jìn)行進(jìn)一步思考，想一想除了能在石頭和紙上畫(huà)畫(huà)。還能再哪些材料上作畫(huà)。引發(fā)幼兒的討論。提升幼兒藝術(shù)想象力。
�。ㄈ┬〗Y部分
我會(huì )將幼兒的作品張貼在黑板上，進(jìn)行點(diǎn)評。使幼兒在得到表?yè)P的同時(shí)也能欣賞其他小朋友的優(yōu)秀畫(huà)作。
六、說(shuō)活動(dòng)延伸
為了更好的讓幼兒掌握知識，我采用家園合作的方式，讓幼兒回家后給爸爸媽媽展示一下自己創(chuàng )作的石頭畫(huà)，并在爸爸媽媽的指導下創(chuàng )作一幅名為“我愛(ài)爸爸和媽媽”的石頭畫(huà)。
以上就是我的說(shuō)課，謝謝各位評委老師！
【《漂亮的石頭畫(huà)》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
《石頭書(shū)》說(shuō)課稿12-17
石頭碰碰響說(shuō)課稿11-12
小學(xué)《畫(huà)》的說(shuō)課稿12-01
《我們的畫(huà)》說(shuō)課稿11-30
漂亮城堡說(shuō)課稿11-02
畫(huà)楊桃說(shuō)課稿12-17
畫(huà)影子說(shuō)課稿11-05