大熊貓小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿
《大熊貓出國》是二年級上冊教材第九板塊動(dòng)物趣事中的一篇課文。這篇文章是以自述的形式介紹了大熊貓的樣子、習性和產(chǎn)地等，全文語(yǔ)言自然、詼諧，充滿(mǎn)童趣。通過(guò)指導學(xué)生閱讀課文認識生字，讓學(xué)生了解國寶大熊貓，培養學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的思想感情。
教學(xué)理念：
1、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，在低年級語(yǔ)文教學(xué)中，我做到將識字教學(xué)與閱讀教學(xué)相結合，采用隨文識字法，遵循學(xué)生認知規律，激發(fā)學(xué)生識字興趣。在閱讀中反復多次與漢字見(jiàn)面，讓學(xué)生結合具體語(yǔ)言環(huán)境識字，做到字不離詞，詞不離句，句不離義，進(jìn)而充分完成教學(xué)任務(wù)。
2、在識字教學(xué)中，必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎上，有側重的`引導學(xué)生運用形聲字的規律識字：字理識字，部件識字，比較識字等多種方法，提高學(xué)生的識字能力。
3、讓教師評價(jià)占教學(xué)中的主導作用，幫助學(xué)生建立自我，建立自信。在教學(xué)中，我力求達到與學(xué)生平等對話(huà)，通過(guò)師生評價(jià)，生生評價(jià)，總結性評價(jià)等多種評價(jià)方法，從不同方面去評價(jià)每一們學(xué)生，把自主權交給學(xué)生，給他們創(chuàng )造盡情發(fā)揮自己才能的空間。讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)，主動(dòng)地學(xué)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。根據我的教學(xué)理念，我設計了以下教學(xué)目標：
知識與技能：
1、 認識14個(gè)生字，認識新部首“戶(hù).
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中積累詞語(yǔ)。
過(guò)程與方法：
運用多種方式，隨文識字，培養學(xué)生的識字興趣。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
在讀文識字中了解國寶大熊貓，并熱愛(ài)大熊貓，有保護大熊貓的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識生字，有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
運用多種方法識字，掌握構字規律，指導寫(xiě)好“肩”
教學(xué)準備：
大熊貓掛圖，多媒體軟件、生字卡片。
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導入
在導入這一環(huán)節中，我采用啟發(fā)談話(huà)的方法導入新課，來(lái)激發(fā)學(xué)生的欲望，如：在今天的語(yǔ)文課上，教師給同學(xué)們帶來(lái)一位朋友，看看他是誰(shuí)？（教師出示大熊貓，）問(wèn)：大熊貓還叫什么？（盼盼）指導學(xué)生認識生字“盼”用它組詞，說(shuō)話(huà)，并引出課題——大熊貓出國
【大熊貓小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文《大熊貓》教案03-13
大熊貓的說(shuō)課稿05-07
小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典說(shuō)課稿07-21
小學(xué)語(yǔ)文《大熊貓》教學(xué)設計06-15
小學(xué)語(yǔ)文《大熊貓》的教學(xué)設計12-17
《大熊貓》的說(shuō)課稿設計06-19
中班大熊貓說(shuō)課稿03-14
可愛(ài)的大熊貓說(shuō)課稿06-12