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《顧榮施炙》閱讀練習題附答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們都不可避免地會(huì )接觸到練習題，只有認真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。一份好的習題都是什么樣子的呢？下面的精彩內容是小編幫大家整理的《顧榮施炙》閱讀練習題附答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《顧榮施炙》閱讀練習題附答案 1
顧榮在洛陽(yáng)，嘗應人請，覺(jué)行炙人有欲炙之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰：豈有終日執之而不知其味者乎？后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右相助。已向其所以，乃受炙人也。
【注釋】
�、傩兄巳耍憾怂涂救獾钠腿�。②遭亂渡江：指晉朝被侵，社會(huì )動(dòng)亂，大批人渡過(guò)長(cháng)江南下。
【啟發(fā)與借鑒】
報答。顧榮給端送烤肉的人吃了一塊烤肉，那人不忘恩情，當他有災難時(shí)常在旁相助，這叫報恩。中國人是講情義的，有恩必報�！妒酚洝飞险f(shuō)，韓信年輕時(shí)家庭貧困，生活無(wú)著(zhù)落，他在淮陰水邊釣魚(yú)時(shí)，有個(gè)每天來(lái)水邊漂洗絲綿的大娘見(jiàn)他挨餓，便經(jīng)常撥出一點(diǎn)飯食省給他吃。韓信拜將封候后，找到了這位大娘，并以重金報答。中國有句古語(yǔ)叫滴水之恩當涌泉相報。當然，我們與人為善并不是為了日后的報答，但受恩的人是不該忘記這恩情的`。
【思考與練習】
1、解釋?zhuān)孩汆?②經(jīng) ③已
2、翻譯：①有欲之色 ②因輟己施焉 ③豈有終日執之而不知其味者乎？
3、左右相助中的相，是指：①他②互相③愿意④適當
參考答案
1．①譏笑②遭③后來(lái)
2.①有想要吃烤肉的神色②于是放下自己的烤肉，而送給（他吃）③哪有整天端送烤肉而不知道它味道的呢？
3.略
《顧榮施炙》閱讀練習題附答案 2
顧榮施炙①（10分）
顧榮在洛陽(yáng)，嘗應人請，覺(jué)行炙人有欲炙之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰：豈有終日執之而不知其味者乎？后遭亂渡江②，每經(jīng)危急，常有一人左右相助。問(wèn)其所以，乃受炙人也。 （選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）
【注釋】①炙：烤肉。②遭亂渡江：指晉朝被侵，社會(huì )動(dòng)亂，大批人渡過(guò)長(cháng)江南下。
21．解釋下列句中的詞.(4分)
(1) 因輟己施焉。 (2) 同坐嗤之
(3) 每經(jīng)危急 (4) 乃受炙人也
22．用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（3分）
豈有終日執之而不知其味者乎？
23對于顧榮和受炙人，你更欣賞誰(shuí)？請結合文章內容作簡(jiǎn)要的`分析評價(jià)。（3分）
參考答案：
21.停止； 通座，座位；
遇到； 是
22.哪有成天端著(zhù)烤肉而不知肉味這種道理呢！
23.顧榮心思細膩，善于觀(guān)察，平等待人，不因對方是仆人而輕視他，顧榮更能為別人著(zhù)想，施肉給端烤肉仆人，是一個(gè)善良的人�；蚴苤巳酥鲌D報，在顧榮危急之時(shí)相助保護，他真正做到了滴水之恩當涌泉相報，這樣的行為讓人稱(chēng)頌。（必須答出人物的品質(zhì)）
【譯文】：顧榮在洛陽(yáng)的時(shí)候，一次應人邀請赴宴，發(fā)現端送烤肉的仆人顯露出想吃烤肉的神情，于是就停下吃肉，把自己那一份給了他。同座的人都譏笑顧榮有失身份，顧榮說(shuō)：哪有成天端著(zhù)烤肉而不知肉味這種道理呢！后來(lái)遇上戰亂過(guò)江避難，每逢遇到危急，常常有一個(gè)人在身邊護衛自己。問(wèn)他原因，才知道他就是當年端送烤肉的仆人。
《顧榮施炙》閱讀練習題附答案 3
顧榮施炙
顧榮在洛陽(yáng)，嘗應人請，覺(jué)行炙人有欲炙之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰：“豈有終日執之而不知其味者乎？”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右相助。已向其所以，乃受炙人也。
【注釋】①行炙人：端送烤肉的仆人。②遭亂渡江：指晉朝被侵，社會(huì )動(dòng)亂，大批人渡過(guò)長(cháng)江南下。
【啟發(fā)與借鑒】
報答。顧榮給端送烤肉的人吃了一塊烤肉，那人不忘恩情，當他有災難時(shí)常在旁相助，這叫報恩。中國人是講情義的，有恩必報�！妒酚洝飞险f(shuō)，韓信年輕時(shí)家庭貧困，生活無(wú)著(zhù)落，他在淮陰水邊釣魚(yú)時(shí)，有個(gè)每天來(lái)水邊漂洗絲綿的大娘見(jiàn)他挨餓，便經(jīng)常撥出一點(diǎn)飯食省給他吃。韓信拜將封候后，找到了這位大娘，并以重金報答。中國有句古語(yǔ)叫“滴水之恩當涌泉相報”。當然，我們與人為善并不是為了日后的`報答，但受恩的人是不該忘記這恩情的。
【思考與練習】
1、解釋?zhuān)孩汆?②經(jīng) ③已
2、翻譯：①有欲之色 ②因輟己施焉 ③豈有終日執之而不知其味者乎？
3、“左右相助”中的“相”，是指：①他②互相③愿意④適當
答案：
1．①譏笑②遭③后來(lái)
2.①有想要吃烤肉的神色②于是放下自己的烤肉，而送給（他吃）③哪有整天端送烤肉而不知道它味道的呢？
3.略
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