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小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷附答案
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，我們都經(jīng)�？吹皆嚲淼纳碛�，成績(jì)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫(xiě)試卷，總結知識點(diǎn)，你所見(jiàn)過(guò)的試卷是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷附答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷附答案 1
第一部分：基礎知識積累與運用(50分)
一、漢字與拼音(11分)。
1、我會(huì )拼，我還會(huì )規范地寫(xiě)出詞語(yǔ)!(8分)
rì kòu qīng yōu zǔ náo jí xiáng
( ) ( ) ( ) ( )
wǎn lián kuí wú níng zhòng qǐ pàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、我會(huì )讀，我還能用“ ”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
剛勁(jìng jìn) 女傭(yòng yōng) 入場(chǎng)券(quàn juàn)
親昵(ní nì) 撮起(cuō zuō) 滇 池(tiān diān)
二、詞語(yǔ)園地(13分)。
1、我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對!(4+2分)
長(cháng)途( )涉 雕( )畫(huà) 棟 可見(jiàn)一( ) ( )不經(jīng)心
竊竊( )語(yǔ) 興高( )烈 寢不安( ) ( )血搏殺
我還能寫(xiě)兩個(gè)表示“顏色多”的成語(yǔ)： 、 。
2.我會(huì )寫(xiě)帶有“護”字的詞語(yǔ)(所填的詞語(yǔ)不重復).(3分 )
( )地球 ( )公物 ( )尊嚴
3、我會(huì )先比一比，然后選擇恰當的詞語(yǔ)填空。(4分)
只要……就…… 即使……也……
(1)、電視機沒(méi)有圖像了，( )維修人員來(lái)維修，故障( )能排除。
(2)、電視機沒(méi)有圖像了，( )維修人員來(lái)維修，故障( )不一定能排除。
三、句子世界(8分/每句2分)。
1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著(zhù)說(shuō)：“我小的時(shí)候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的�！� (改為轉述句)
2、這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友? (改為陳述句但意思不變)
_______________________________________________________
3、用比喻的修辭手法寫(xiě)一句描寫(xiě)天氣炎熱的句子。
4、家是一首多味的小詩(shī),只有用心去品,才能讀出其中的滋味。(照樣子仿寫(xiě)句子)
家是一座城堡,只有_________ ,才能__ ________ 。
四、課文回顧(18分)。
1、《馬詩(shī)》是________朝_______________寫(xiě)的。詩(shī)句如下：
________________，________________。_________________，_________________。
2、我平時(shí)積累了不少名言、詩(shī)句，我想寫(xiě)一句關(guān)于真誠待人的名言警句：
我還想寫(xiě)一句愛(ài)國名言：
3、演講稿的特點(diǎn)： 、 、 。
4、《唯一的聽(tīng)眾》課文有兩條線(xiàn)索:一條是“我”的 的變化;一條是老婦人的 變化。
5、《最后一頭戰象》一文以 為順序，寫(xiě)了四個(gè)感人片段：
第二部分：閱讀積累與運用(20分)
我愛(ài)生機勃勃的春天，尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。
我家門(mén)前有一片草坪，上面生長(cháng)著(zhù)小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開(kāi)一片綠色的大地。細看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
陣陣春風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè )的舞蹈，有時(shí)舒展雙肩，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真是ē nuó( )多姿。這時(shí)，你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì )叫你樂(lè )而忘返。
別看小草這樣柔弱，可它永遠不會(huì )向暴風(fēng)雨低頭。
有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)暴雨，風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī( )了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會(huì )向暴風(fēng)雨屈服的。不一會(huì )兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著(zhù)jīng yíng( )的淚珠!它們好像驕傲地說(shuō)：你看，我們多么頑強啊。是啊!小草沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那樣挺拔，可是它的生命力多么頑強啊!
“ ， �！卑拙右走@句詩(shī)寫(xiě)得多好呀!嚴寒的冬天一過(guò)，小草又生機勃勃地生長(cháng)起來(lái)了。
1、在文前的橫線(xiàn)上給短文加上合適的題目。(2分)
2、按文中的拼音把正確的詞填寫(xiě)在后面的括號里。(3分)
3、按要求寫(xiě)詞。(4分)
反義詞：生機勃勃( ) 驕傲( )
近義詞：屈 服( ) 欣賞( )
4、本文表達了作者對小草的 的感情，從文中找出一句最能表達這種感情的話(huà)，用“ ”畫(huà)出來(lái)。(1+2分)
5、從文中找出一句擬人句寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(2分)
6、將文中白居易的詩(shī)填完整，并寫(xiě)出這兩句詩(shī)的意思，然后寫(xiě)出這首詩(shī)的前兩句。(6分)
這兩句詩(shī)的'意思：
這首詩(shī)的前兩句： ， 。
第三部分：習作(30分)
日子在一天天過(guò)去，我們在一天天長(cháng)大。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們有過(guò)獲得成功的喜悅，有過(guò)遭受挫折的煩惱，也遇到過(guò)困惑不解的問(wèn)題�；仡櫼幌伦约撼砷L(cháng)的經(jīng)歷，寫(xiě)一寫(xiě)自己成長(cháng)過(guò)程中發(fā)生的事情。要求：寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，將事情寫(xiě)清楚具體，句子寫(xiě)通順，不寫(xiě)錯別字，不少于400字。
【參考答案】：
第一部分：基礎知識積累與運用
一、
1、日寇、清幽、阻撓、吉祥、挽聯(lián)、魁梧、凝重、企盼
2、jìng、yōng、quàn、nì、cuō、diān
二、
1、長(cháng)途跋涉、雕梁畫(huà)棟、可見(jiàn)一斑、漫不經(jīng)心、竊竊私語(yǔ)、興高采烈、寢不安席、浴血搏殺;
顏色多的成語(yǔ)：五顏六色、五彩繽紛、五光十色等
2、保護、愛(ài)護、維護
3、(1)只要……就…… (2) 即使……也……
三、
1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著(zhù)說(shuō)，他小的時(shí)候，鼻子跟我的爸爸的一樣，也是又高又直的。
2、這山中的一切,都是我的朋友。
3、太陽(yáng)像個(gè)大火球炙烤著(zhù)大地。
4、家是一座城堡,只有(用情去精心呵護),才能(抵擋無(wú)情的風(fēng)雨)。
四、
1、唐、李賀 、大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡(luò )腦，快走踏清秋。
2、不精不誠,不能動(dòng)人�！肚f子》/我們愛(ài)我們的民族,這是我們自信心的源泉�！芏鱽�(lái)等
3、針對性、可講性、鼓動(dòng)性。
4、心理,行動(dòng);語(yǔ)言。
5、以時(shí)間為序，扣住四個(gè)感人的片段：“英雄垂暮”、“重披戰甲”、“憑吊戰場(chǎng)”、“莊嚴歸去”
第二部分：閱讀積累與運用
1、我愛(ài)小草
2、婀娜、奄奄一息、晶瑩
3、死氣沉沉，謙虛，折服 臣服、順從等，觀(guān)賞或贊賞。
4、喜愛(ài)、畫(huà)文中第一句。
5、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句(“一會(huì )兒……淚珠!”)都把小草當作人來(lái)寫(xiě)。
6、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
野外的大火不能把它燒完，春風(fēng)輕輕一吹它又生長(cháng)起來(lái)了。
離離原上草，一歲一枯榮。
小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷附答案 2
一、 基礎知識(共41分)
1.讀拼音寫(xiě)漢字。(4分)
Chú уù jí ɡài
( )柜 榮( ) 書(shū)( ) 灌( )
( )房 公( ) 頑( ) 氣( )
2.用“ ”劃出詞語(yǔ)中的錯別字，并在括號中改正。(3分)
迫不急待( ) 原形必露( ) 推心至腹( ) 直接了當( ) 再接再勵( ) 金壁輝煌( )
3.按查字典要求填空。(3分)
“御”用音序查字法應查音序( )，音節為( );用部首查字法先查( )部，再查( )畫(huà)�！坝弊衷谧值渲杏兴姆N解釋?zhuān)篴駕馭車(chē)馬;b封建社會(huì )指上級對下級的管理或支配;c封建社會(huì )與皇帝有關(guān)的;d抵擋�！坝钡摹坝睉〉�( )種解釋?zhuān)坝{”的“御”應取第
( )種解釋。
4.先把成語(yǔ)補充完整，再選擇合適的填在句子中。(6分)
學(xué)而不( ) 樂(lè )此不( ) 聞( )則喜 誨人不( )
水( )石穿 逝者如( ) 滿(mǎn)招( )，謙受( )
學(xué)習上，我們應該做到 ，牢記 ;對別人的批評應該抱著(zhù) 態(tài)度;對自己感興趣的有益的事要做到 。
5.選用恰當的關(guān)聯(lián)詞填空。(4分)
(1)( )山再高，路再陡，風(fēng)雪再大，( )難不倒登山隊員。
(2)( )站在旁邊空發(fā)議論，( )動(dòng)手去做一做。
(3)我( )自己多做一些工作，( )把事情推給別人。
(4)( )下著(zhù)傾盆大雨，( )戰士們仍然堅持練兵。
6.按要求寫(xiě)句子。(9分)
(1)爸爸對媽媽說(shuō)：“今天晚上我要加班，晚上不回來(lái)，別等我吃飯了�！� 改為第三者轉述:__________________________________。
(2)一曲贊頌孔繁森精神的歌曲很快就傳遍了祖國各地。
把句子縮到最短：_________________________________________。
(3)每個(gè)星期天，我都要把《閱讀周報》仔細地瀏覽一遍。
把句子改正確：_______________________________________________。
(4)蝙蝠薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切。
把句子改為反問(wèn)句：__________________________________________。
(5)這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。
把自己改為否定句：___________________________________________。
(6)仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)。
童年是在小河邊送走遠航的蘆葉船;
童年是在草地上放飛紙糊的花蝴蝶;
______________________________;
______________________________。
7.按課文內容填空。(12分)
(1)水，是哺育一切生靈的乳汁，它好像_____________。水沒(méi)有一定的形狀，_________，___________，_____________，它好像有情義。水 ____________，__________，__________，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能 ___________，它好像
(2)不要人夸好顏色,___________________。
(3) ___________________，思而不學(xué)則殆。
(4)本學(xué)期，從課本中我認識了_______的孫悟空，知道了這一人物出自_______寫(xiě)的.古典小說(shuō)________;認識了_______________的莫泊桑，知道他是___國著(zhù)名作家，他的代表作有____________，他的老師是_______，還學(xué)到了一些寫(xiě)作的技巧，如____________。也明白了很多道理，學(xué)了《最大的麥穗》明白了________________;學(xué)了《學(xué)會(huì )合作》明白了_____________________。
二、口語(yǔ)交際(5分)
小學(xué)階段的學(xué)習生活快結束了，師生之間、同學(xué)之間都會(huì )有依依不舍的感情。讓我們留下臨別贈言，互相勉勵，并表達美好的祝愿吧!
對同學(xué)的贈言：
對老師的贈言：
三、閱讀理解(24分)
(一) 課內閱讀(10分)
但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊;但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò)，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇(zǎo)，我眼前就真的展現出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過(guò)，影子墻上的影子就是游魚(yú)。我幻想它是一幅(m)竹，我就真看到一幅畫(huà)。
1. 寫(xiě)出文中加拼音的漢字。(2分)
荇(zǎo) (m)竹
2. 根據短文填空。(4分)
(1)作者從___________、___________、兩方面描寫(xiě)夾竹桃在月光下?lián)渌访噪x的景象。 （2文中“濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)”的“襲”字寫(xiě)出了？
3.“但是夾竹桃的妙處還不止于此”中的“此”指的是什么?(2分)
4.發(fā)揮你的想象，你覺(jué)得他還像什么呢?(2分)
(二)錢(qián)被刮跑以后(14分)
1月20日，長(cháng)春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著(zhù)自行車(chē)，只顧低著(zhù)頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個(gè)邊走邊低頭數錢(qián)的農民老大爺撞了個(gè)趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車(chē)，想趕緊把錢(qián)給老人拾起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，散落在地上的錢(qián)已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來(lái)，紛紛向四處飛揚。正在這時(shí)，只見(jiàn)過(guò)往的行人都不約而同地向錢(qián)飄走的方向跑去，有的還喊著(zhù)：“錢(qián)跑了，快搶啊!”霎時(shí)間整個(gè)路口喧騰起來(lái)。 這突如其來(lái)的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著(zhù)大腿說(shuō)：“風(fēng)刮人又搶?zhuān)@可怎么得了，錢(qián)要沒(méi)了�！蔽冶鞠氚参坷先藥拙�，可說(shuō)什么好呢?
沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢(qián)”的人們從四面八方陸續朝老人走來(lái)，把“搶”來(lái)的錢(qián)都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著(zhù)頭。
人們聚集在老人的周?chē)�，一再關(guān)切地要老人把錢(qián)數數�？吹贸隼先擞悬c(diǎn)情面難卻，用微顫的雙手數了起來(lái)，旁邊還有人幫著(zhù)數。數完，老人略微遲疑了一下，接著(zhù)又數了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問(wèn)的目光瞅著(zhù)四周的人們，并自言自語(yǔ)地說(shuō) 不對 老人的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著(zhù)喊開(kāi)了誰(shuí)還沒(méi)把錢(qián)送來(lái)老人忙接著(zhù)說(shuō)：“不是少了，是多了�！薄霸趺磿�(huì )多呢?是您記錯了吧?”有人詫異地問(wèn)。老人肯定地說(shuō)：“沒(méi)錯，我在家數得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的�！比藗儾唤獾貙σ曋�(zhù)。那個(gè)小學(xué)生又喊開(kāi)了：“誰(shuí)又多送了?”話(huà)音剛落，只見(jiàn)一個(gè)中年婦女不好意思地說(shuō)：“是我的，我拿著(zhù)一張五元錢(qián)準備到商店買(mǎi)東西，剛才光顧幫老大爺‘搶錢(qián)’了，竟忘了自己手里還拿著(zhù)錢(qián)，一起都交給了這位老大爺�！闭f(shuō)完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。
我沉重的心情一下子變得輕松了。
�、苯o下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(1分)
趔趄(li li)散落 (sǎn sàn) 微顫 (chàn zhàn)
�、步o文中沒(méi)有標點(diǎn)的地方加上標點(diǎn)。(2分)
�、陈�(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。(2分)
(1)喜出望外：
(2)不約而同：
�、次闹小皳屽X(qián)”二字為什么要加上引號?(2分)
�、滴恼伦詈笠痪錇槭裁凑f(shuō)“我沉重的心情一下子變得輕松了”?(2分)
�、段恼率前� 順序寫(xiě)的。給前四個(gè)自然段各加一個(gè)小標題。(3分)
�、� ② ③ ④
�、纷x了這篇短文后，你受到了什么啟示?(2分)
四、習作
六年的小學(xué)生活結束了，但總有一些事情留在了我們記憶深處：父母的一次叮囑、老師的眼神、激動(dòng)人心的一個(gè)場(chǎng)面、感人至深的一次經(jīng)歷這些都令人難以忘懷，讓人回味。請以“離別”為內容，寫(xiě)一篇作文。內容要具體，表達自己的真情實(shí)感。認真書(shū)寫(xiě)。字數不少于400字。
參考答案
一、1.櫥、廚 譽(yù)、寓 籍、 疾 溉、 概
2.及 畢 置 截 厲 碧
3.Y yù ㄔ 9 d c
4.厭 疲 過(guò) 倦 滴 斯 損 益
學(xué)而不厭 滿(mǎn)招損，謙受益 聞過(guò)則喜 樂(lè )此不疲
5.(1)即使也 (2)與其不如
(3)寧可也不 (4)雖然但是
6.(1)爸爸對媽媽說(shuō)，今天晚上他要加班，晚上不回來(lái)，別等他吃飯了。
(2)歌曲傳遍了各地。
(3)每個(gè)星期天，我都要把《閱讀周報》仔細地閱讀一遍。
(4)難道蝙蝠薄膜似的翅膀，不僅不能夠飛翔，而且不能在夜間洞察一切。
(5)這個(gè)故事不能不使我感動(dòng)得流淚。
(6)略
7.(1)奔流不息 有德行 或方或長(cháng) 流必向下
和順溫柔 穿山巖 鑿石壁 從無(wú)懼色 蕩滌污垢
善施教化
(2)只流清氣滿(mǎn)乾坤
(3)學(xué)而不思則罔
(4)機智勇敢 吳承恩 《西游記》 勤學(xué)上進(jìn)
法 《項鏈》或《我的叔叔于勒》 福樓拜
要仔細觀(guān)察，發(fā)現別人沒(méi)有發(fā)現和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)
要抓住眼前的機遇 只有學(xué)會(huì )與別人合作，才能取得成功
二、 略
三、 (一)1.藻 墨
2.(1)花影 葉影 (2)花的香味十分濃烈
3.“此”指夾竹桃花開(kāi)三季，韌性十分可貴。
4.略
(二)1.li sàn chàn
2.：“” ， ：“?”
3.(1)由于沒(méi)有沒(méi)有想到的好事而高興。
(2)事先沒(méi)有約定而相互一致。
4.“搶錢(qián)”二字加引號，說(shuō)明并不是真正的搶錢(qián)，而是人們急于幫老大爺把錢(qián)從地上撿起來(lái)。
5.由于“我”不小心撞到了老大爺，錢(qián)掉在了地上，“我”擔心錢(qián)被風(fēng)刮走或被路人搶走，后來(lái)從人們還錢(qián)中，看到了當今社會(huì )人們拾金不昧的高尚風(fēng)格，所以，“我”的心情一下子變得輕松了。
6.事情發(fā)展順序
掉錢(qián)——搶錢(qián)——交錢(qián)——數錢(qián)
7.略
四、寫(xiě)作（略）
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