職高語(yǔ)文試卷及答案
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們或多或少都會(huì )接觸到試卷，試卷是課程考核統計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區分度、難度四個(gè)方面。還在為找參考試卷而苦惱嗎？以下是小編收集整理的職高語(yǔ)文試卷及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職高語(yǔ)文試卷及答案1
一、單項選擇題（本大題共14小題，每小題3分，共42分）
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有誤的一項是（ ）
A、愜（qiè）意 寒暄(xuān) 停滯(zhì) 皮開(kāi)肉綻(zhàn)
B、菁(qīng)華 蹣(pán)跚 纖(qiān)維 藏污納垢(gòu)
C、瑣屑 (xiè) 婆娑(suō) 停泊(bó) 喟(kuì)然長(cháng)嘆
D、折(zhē)騰 桎梏(gù) 陡(dǒu)峭 自怨自艾(yì)
2、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯別字的一項是（ ）
A、邂逅 奚落 別出新裁 苦思冥想
B、惦記 簡(jiǎn)練 錯綜復雜 發(fā)號施令
C、花蕊 醞釀 眼急手快 偃旗息鼓
D、打烊 契約 出神入化 老態(tài)龍腫
3、依次填入下列各句橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當的一組是（ ）
�、偃绻麤](méi)有 過(guò)人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得長(cháng)輩們創(chuàng )業(yè)的艱難呢？
�、诔~口區公安分局接到群眾舉報后，對群眾反映的情況極其重視，當即成立專(zhuān)案組立案 。
�、圩鹁�、 、關(guān)心老人，是中華民族的傳統美德。
A、體味 偵查 愛(ài)戴 B、體驗 偵察 愛(ài)戴
C、體驗 偵察 愛(ài)護 D、體味 偵查 愛(ài)護
4、下列各句中加點(diǎn)的虛詞使用恰當的一組是（ ）
A、盡管你怎樣百般解釋?zhuān)餐泼摬涣四阍斐蛇@次事故的責任。
B、這篇文章的寓意很深，要仔細琢磨思考，否則粗心大意，是不會(huì )有什么收獲的。
C、商家固然要開(kāi)拓經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，但鑲金火車(chē)票、地鐵票是否值得提倡呢？
D、我不知道你這樣做畢竟有些什么好處呢？
5、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當的一項是（ ）
A、被譽(yù)為“最牛高考滿(mǎn)分作文”的《站在黃花崗陵園的門(mén)口》，令人嘆為觀(guān)止。
B、200年來(lái)，唐人街一直保持著(zhù)典型中華傳統文化和華人社區的習俗特點(diǎn)，鱗次櫛比的商鋪、住屋前都供奉著(zhù)福、祿、壽三位官人像。
C、今年是老舍先生誕辰110周年，他的作品一下子流行起來(lái)，電視里，新版《四世同堂》剛播完，緊接著(zhù)《龍須溝》又粉墨登場(chǎng)。
D、中國茶藝與日本茶道各有特點(diǎn)，但異曲同工，都強調“和”的精神。中日兩國少年也應以和為貴，為中日睦鄰友好多做貢獻。
6、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）
A、在變革的社會(huì )中成長(cháng)起來(lái)的“90”后，并不像人們想象中那樣“瀟灑”和“任性”，他們同樣承擔著(zhù)來(lái)自現實(shí)和理想的雙重壓力。
B、經(jīng)過(guò)老主任再三解釋?zhuān)攀顾瓪庵饾u平息。
C、有關(guān)負責人強調，必須把有償新聞、買(mǎi)賣(mài)書(shū)號等不正當行為當做一項長(cháng)期任務(wù)常抓不懈。
D、大豆含有大量蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物，特別是蛋白質(zhì)的含量達到近40％以上，比所有糧食都高。
7、下列句子標點(diǎn)符號使用正確的是（ ）
A、“大家趕快做好準備，”張老師環(huán)視了一下周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)：“接力賽馬上就要開(kāi)始了�！�
B、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋將怎么建？那里的近千株樹(shù)木怎么辦？
C、你是坐汽車(chē)來(lái)呢，還是坐火車(chē)來(lái)呢，或者索性坐飛機呢？趕快給我個(gè)準信兒。
D、現代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有評論家所說(shuō)的那樣，“神形兼備，充滿(mǎn)生機�！�
8、下列各句中修辭方法使用不恰當的一句是（ ）
A、樹(shù)林是一片綠色的海洋，輕風(fēng)是海洋的呼吸。
B、珍珠是貝痛苦的結晶，是海的淚。
C、面對狂風(fēng)的欺凌，松柏挺胸不屈，楊柳彎腰逢迎，江河寂然無(wú)語(yǔ)，高山昂然抗爭。
D、太陽(yáng)從地平線(xiàn)上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄地撿走了草地上的珠璣。
9、依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是（ ）
初見(jiàn)子房洞并不顯眼。它坐北朝南，為一圓形的洞室， 。
�、� 左側則為“蒙古松年敬書(shū)道人丁定茲敬立”
�、� 罷官后寓居濟南，以書(shū)畫(huà)自?shī)?/p>
�、� 洞口為一拱形石門(mén)，約一人高
�、� 嵌額碑右側寫(xiě)著(zhù)“光緒三十二年歲次丙午己日重修”
�、� 松年(1837年--1906年)，清代蒙古人，曾在山東昌邑等地任知縣
�、� 拱門(mén)上有一嵌額碑，刻有“漢留侯子房隱仙洞”8個(gè)大字
A、③⑥④①⑤② B、⑤①⑥②③④ C、③⑥⑤①②④ D、⑤①④②③⑥
10、下列各項中作品、體裁及作者對應有誤的一項是 （ ）
A、《山那邊人家》-小說(shuō)-周立波 《最后一片葉子》-小說(shuō)-歐?亨利
B、《項鏈》-小說(shuō)-莫泊桑 《促織》-小說(shuō)-蒲松齡
C、《竇娥冤》-戲劇-王實(shí)甫 《荷塘月色》-散文-朱自清
D、《琵琶行》-詩(shī)歌-白居易 《門(mén)檻》-散文詩(shī)-屠格涅夫
閱讀下面文言文，完成11--14題。
賑 災（節選）
錢(qián)泳
�。ㄇ澹┘螒c十有九年，江南大旱，地勢視無(wú)錫為高，被災尤劇。邑侯齊彥槐嘗以事赴鄉，竊見(jiàn)赤地數千里，民間無(wú)米炊，爨（cuān ）無(wú)薪，汲無(wú)水，惻然憂(yōu)之。夫官發(fā)常平倉谷。平糶于民，便矣。然遠在數千里之外者，不能為升斗之米來(lái)也。故官平糶，但能惠近民，不能惠遠民。殷富之家，以其余米平糶于其鄉，遠近咸便矣。然無(wú)升斗之資者，不能糴（dí ）也。故民平糶，但能惠次貧，不能惠極貧。以此，定圖賑之法。至今歲三月，計捐錢(qián)十有二晚四千余緡（mín ）矣。而殷富之家，好行其德，復于其間為粥以賑，城鄉設廠(chǎng)十余處，計所捐又不下萬(wàn)數千緡，饑民賴(lài)以全活者無(wú)算。嗚呼，孰謂人心之淳，風(fēng)俗之厚，今不若古哉！
11、下列句中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)姓`的一項是 （ ）
A、地勢視無(wú)錫為高，被災尤劇 被：遭受，受到 B、然無(wú)升斗之資者 資：錢(qián)財
C、平糶于民，便矣 糶：買(mǎi)進(jìn)糧食 D、但能惠次貧 次：次一等，比較
12、下列句子中的“以”與“復于其間為粥以賑”中的“以”的意義和用法相同的一項是（ ）
A、邑侯齊彥槐嘗以事赴鄉 B、作《師說(shuō)》以貽之
C、皆以美于徐公 D、使六國各愛(ài)其人，則足以拒秦
13、下列句中加點(diǎn)詞的活用與“不能惠極貧”中的“貧”相同的一項是（ ）
A、吾妻之美我者，私我也 B、假舟楫者，非能水也
C、小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也 D、紅了櫻桃，綠了芭蕉
14、下面對原文的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A、嘉慶十九年，江南大旱，無(wú)錫因地勢較高受災最嚴重。邑侯齊彥槐聽(tīng)說(shuō)后就制定了安排賑災的辦法。
B、為了賑濟災民，官府評價(jià)出售糧食，殷富人家也把他們的糧食在鄉下評價(jià)出售，惠及了那些較為貧窮的人家。
C、對于那些非常貧窮的災民，官府為他們募捐，殷富人家則在城里、鄉里設粥廠(chǎng)來(lái)賑濟他們。
D、本文通過(guò)賑濟災民的事，表現了錢(qián)泳能關(guān)心百姓疾苦，全面、深刻地考慮民生問(wèn)題，同時(shí)，也反映了當時(shí)民心的淳樸、民風(fēng)的淳厚。
二、綜合題
15、翻譯上面文段中劃橫線(xiàn)的句子。（3分）
16、默寫(xiě)。（4分）
�。�1）、襄陽(yáng)好風(fēng)日，___________
�。�2）、攜來(lái)百侶曾游，___________
�。�3）、我勸天公重抖擻，___________
�。�4）、明月松間照，___________
17、將下面三句話(huà)組成一個(gè)單句為“3G”下一個(gè)定義。（4分）
�、�3G是新一代移動(dòng)通信系統。②這種通信系統將無(wú)線(xiàn)通信與國際互聯(lián)網(wǎng)等多媒體通信結合。③它能夠處理圖像、音樂(lè )、視頻流等多種媒體形式。
18、請以“青少年”為對象，以“生命的活力”為重點(diǎn)，寫(xiě)一段不少于50字的話(huà)。（4分）
19、提取下面一段話(huà)的主要信息，寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。（4分）
10月8日，美國聯(lián)邦儲備委員會(huì )、歐洲央行、英國英格蘭銀行以及加拿大、瑞士和瑞典等國的央行均宣布將基準利率降低0.5個(gè)百分點(diǎn)，采取聯(lián)合行動(dòng)同時(shí)降低利率。據幾大央行當天發(fā)表的聯(lián)合聲明說(shuō)，近來(lái)金融危機加重了經(jīng)濟下行風(fēng)險，緩解全球金融局勢需要采取降息措施。因此，西方主要經(jīng)濟體央行對當前的金融危機進(jìn)行了持續和密切的磋商并決定采取聯(lián)合行動(dòng)以應對危機。
答：□□，□□，□□，□□。
閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
江 漢
杜甫
江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。
落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(cháng)途。
20、這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫(xiě)的一首詩(shī)。詩(shī)中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請分析其情景交融的意境。（4分）
21、有人認為這首詩(shī)洋溢著(zhù)自強不息的精神，也有人認為這首詩(shī)表達了詩(shī)人的怨憤之情，你同意哪種看法？請說(shuō)明理由。（4分）
閱讀下面的文章, 完成22--24題。
英國劍橋大學(xué)的查爾斯?古達特說(shuō), 人類(lèi)是在地球的最后兩次冰河期之間開(kāi)始褪毛的。在地球氣溫全面上升之后, 人類(lèi)祖先就向北遷徙, 同時(shí)為了兩性喜好的選擇, 開(kāi)始失去了覆蓋在身上的毛。
而在冰河期再次到來(lái)之后, 人類(lèi)只好再度南遷。然而借以阻擋太陽(yáng)灼曬的毛的失去卻使他們面監著(zhù)新的生存難題。于是, 各地的人就逐漸演化出至少四種膚色的人種。因此, 查爾斯認為, 地球上所有人種的共同祖先, 必然是在可免受熱帶烈日灼曬之苦的高緯度地區進(jìn)化而來(lái)的。在南遷之后, 因環(huán)境的不同, 才逐漸出現了不同的膚色。
然而另外兩種較為普遍的起源說(shuō)與他的理論卻大相徑庭。一種認為, 人類(lèi)是分別在世界各地各自演化出來(lái)的; 另一種認為, 人類(lèi)最早起源于非洲, 然后遷徙到世界各地。至于人類(lèi)褪毛的原因, 他們則認為無(wú)非是為了能在熱帶的烈日下涼快一些。目前科學(xué)界所公認的一種說(shuō)法是, 人類(lèi)生活在熱帶時(shí), 毛皮不利流汗散熱, 這就需要大面積光滑無(wú)毛的皮膚。因此人類(lèi)的毛大約是200萬(wàn)年前, 由森林往平原移居時(shí)逐漸褪盡的。
22、對第二自然段的“他的理論”中的“理論”理解正確的一項是（ ）
A、人類(lèi)起源的理論 B、人類(lèi)褪毛的理論
C、人類(lèi)起源理論中的人類(lèi)褪毛的理論 D、人類(lèi)褪毛理論中的人類(lèi)起源理論
23、查爾斯?古達特認為: 人類(lèi)的祖先是“高緯度地區進(jìn)化而來(lái)的”。不能作他這看法的依據的一項是（ ）
A、人類(lèi)祖先在兩次冰河期間北遷。 B、人類(lèi)祖先北遷后褪毛。
C、兩性喜好的選擇也導致了人類(lèi)祖先的褪毛。D、人類(lèi)再度南遷后膚色發(fā)生了變化。
24、下列說(shuō)法符合原文意思的一項是
A、查爾斯?古達特認為, 人類(lèi)出現不同膚色, 是在不同生活環(huán)境中阻擋太陽(yáng)的灼曬而產(chǎn)生的結果。
B、另外兩種較普遍的起源說(shuō)與查爾斯?古達特的理論大相徑庭的分歧點(diǎn)在于: 人類(lèi)不同的人種是否起源于共同的祖先。
C、目前科學(xué)界公認的說(shuō)法所認為的人類(lèi)褪毛時(shí)所處的環(huán)境與查爾斯的看法相一致。
D、目前科學(xué)界所公認的說(shuō)法與其他人類(lèi)起源理論有所不同。
閱讀下面的文章，完成25-27題。
春 之 懷 谷
張曉風(fēng)
�、俅禾毂厝辉�(jīng)是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥--軟如一床新翻的棉被的春泥。
�、谀菢計�，那樣敏感，卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷，可以無(wú)端地惹哭滿(mǎn)天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城的杜鵑花。一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛漂漂、說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣的不講理、不邏輯，而仍可以讓人心平氣和。
�、鄞禾毂厝辉�(jīng)是這樣的：滿(mǎn)塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬(wàn)戶(hù)的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾，猶自溫柔地抱著(zhù)一團小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳樹(shù)把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了--春天有如旌旗鮮明的王師，因為長(cháng)期虔誠的企盼祝禱而美麗起來(lái)。
�、芏P(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩(shī)經(jīng)》之前，在《尚書(shū)》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)孩子在放風(fēng)箏時(shí)猛然感到的飛騰，一雙患風(fēng)濕痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬(wàn)萬(wàn)雙素手在溪畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定在將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語(yǔ)的聲量來(lái)為這季節命名--“春”。
�、蔌B(niǎo)又可以開(kāi)始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥(niǎo)全不是好的數學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統計數字。
�、拗劣谒械幕�，已交給蝴蝶去數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹(shù)，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢(xún)。
�、叽禾毂厝辉�(jīng)是這樣的，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪(fǎng)那躑躅在湮遠年代中的春天。
25、第①段中主要運用了那兩種修辭手法？請簡(jiǎn)要分析其表達效果。（4分）
26、文章從哪些方面寫(xiě)了“春天必然曾經(jīng)是這樣的”？（4分）
27、下面對這篇散文的分析不恰當的一項是（ ）（4分）
A、本文第三自然段用直接抒情的手法，表明了自己對春天的長(cháng)期虔誠的企盼祝禱。
B、“春天必然曾經(jīng)是這樣”這句話(huà)如一條絲線(xiàn)將其他珠玉一樣的文字巧妙的串聯(lián)起來(lái)，使這篇文章達到了條理清晰，讀來(lái)一目了然的效果，充分體現了散文“形散神凝”的特色。
C、本文通過(guò)對自然春景的想象、懷念和向往，表現了作者對煙囪如林的都市生活的某種厭倦。
D、本文作者把自然界中難以言表的春的意象，都比擬成可感知的人的形象和人的姿態(tài)，給讀者以形象逼真的感受。
三、作文（60分）
28、閱讀下面的文段，按要求作文。
人生就是生命的一次行走�；厥滓宦纷邅�(lái)的歷程，總有些人、事、物一直伴隨。那或是親人的關(guān)愛(ài)、或是師友的支持、或是知識的引領(lǐng)、或是美麗的憧憬、或是挫折的磨礪……
請以“一路有你”為題寫(xiě)一篇不少于700字的文章，除詩(shī)歌外文體不限。
參考答案
選擇題 1-14 BBACC ACCAC CBCA
15、誰(shuí)說(shuō)人心的淳樸，風(fēng)俗的淳厚，現在不如古代呢！
16、留醉與山翁 憶往昔崢嶸歲月稠 不拘一格降人材
17、3G是將無(wú)線(xiàn)通信與國際互聯(lián)網(wǎng)等多媒體通信結合，能夠處理圖像、音樂(lè )、視頻流等多種媒體形式的新一代移動(dòng)通信系統。
18、略
19、聯(lián)合 降息 對應 危機
20、“片云”“孤月”意境凄涼，流露出作者孤獨、苦無(wú)知音的煩悶；“落日”“秋風(fēng)”意境雄壯、開(kāi)闊，又體現了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂(lè )觀(guān)曠達。
21、自強不息。詩(shī)中提到“心猶壯”“病欲蘇”“存老馬”等。從中可以看出詩(shī)人不怕病，不服老，希望為國出力。（怨恨之情。詩(shī)中提到“思歸客”“腐儒”“牛云”“落日”等，特別是結尾句，難道我這腐儒連一匹老馬也不如嗎？表達了詩(shī)人一生漂泊的滄桑之感和報國無(wú)方的怨憤之情。）（兩個(gè)見(jiàn)解都可以，言之成理即可得分）
22、A
23、C
24、A
25、擬人、比喻。采用擬人、比喻等修辭手法，把春景描摹得生動(dòng)形象，美不勝收，體現出作者對美好春景的渴盼。
26、春的嬌柔、春的敏感、春的無(wú)處不在、春的渾沌無(wú)涯、春的頑強。
27、C
翻譯：清朝嘉慶十九年，江南大旱，無(wú)錫地勢較高，受到的旱災尤其嚴重。邑侯齊彥槐曾經(jīng)有事去鄉下，看見(jiàn)幾千里大地空無(wú)所有，民間沒(méi)有糧食用來(lái)做飯，鍋下面沒(méi)有薪柴，沒(méi)有水可取用，為此感到悲痛擔憂(yōu)。官府像平日一樣發(fā)放糧食。平價(jià)賣(mài)給百姓，比較方便。然而，遠在幾千里之外的地方，不可能因為一點(diǎn)糧食來(lái)到城里。所以官府平價(jià)出售糧食，僅僅能夠惠及住在近處的百姓，不能惠及住在遠處的百姓。殷富人家，把他們的糧食在鄉下平價(jià)出售，那么遠近都方便了。然而沒(méi)有一定錢(qián)財的人，不能買(mǎi)進(jìn)糧食。所以有人平價(jià)出售糧食，僅僅只能惠及比較貧窮的人，不能惠及非常貧窮的人。因為這，齊彥槐制定了安排賑災的辦法。到了今年三月，共計捐錢(qián)十二萬(wàn)四千多緡了。然而殷富人家，喜歡做善事，又在受災的期間用粥來(lái)賑濟，城里鄉下設粥廠(chǎng)十多處，共計所捐的又不少于幾萬(wàn)千緡，饑民靠此活命的人不計其數。哎呀，誰(shuí)說(shuō)人心的淳樸，風(fēng)俗的淳厚，現在不如古代呢！
職高語(yǔ)文試卷及答案2
1、 本試卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間為150分鐘。
2、 本試卷分為試題卷（1-8頁(yè)）和答題卡兩部分，試題卷上不答題。
3、 請將第Ⅰ卷選擇題和第Ⅱ卷非選擇題的答案答在答題卡的相應位置�？荚嚱Y束，只交答題卡。
第Ⅰ卷（選擇題 共30 分）
第Ⅰ卷共三大題，10小題，每小題3分，共30分。
一、（共15分，每小題3分）
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）
A．阡陌交通（qiān）脊梁（jǐ）自慚形穢（chán）稱(chēng)心如意（chèn）
B．泥淖（nào） 悄然（qiāo）迄今為止（qì） 蜚短流長(cháng)（fēi）
C．謄寫(xiě)（téng） 窈窕（tiǎo） 畏葸不前（xǐ） 弄巧成拙（zhuō）
D．害臊（sào） 懲罰（chěng）寡廉鮮恥（xiān）奠定（diàn）
2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯別字的一項是（ �。�。
A．針砭 裝潢 穿流不息
B．暮藹 砥礪 蜂擁而來(lái)
C．題詞 喝彩 彬彬有禮
D．迄今 氣慨 先發(fā)制人
3.依次填入下列句子中畫(huà)橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當的一項是()。
�。�1）春天來(lái)了，天氣 變暖，冰雪開(kāi)始融化，樹(shù)枝上也綻出了嫩芽。
�。�2）我和同行的人談起這件事，大家的 并不十分強烈。
�。�3）這篇文章段落之間 自然，前后相互照應，結構十分嚴謹。
A. 逐步反映過(guò)度B. 逐漸反應過(guò)渡
C. 逐步反應過(guò)渡D. 逐漸反映過(guò)度
4．下列句子中畫(huà)橫線(xiàn)的成語(yǔ)，使用不正確的一項是（ �。�。
A.神農架是一片人跡罕至的神秘原始森林。
B.為了達到精益求精的效果，小剛不求甚解，又把這個(gè)題目研究了一番。
C.這下我才恍然大悟，原來(lái)好朋友小紅一直在暗地里幫助我。
D.請別把這兩件不相關(guān)的事情混為一談。
5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ �。�。
A．“十三五”期間，我國衛生健康事業(yè)從“以治病為中心”向“以人民健康為中心”轉變，健康中國的美麗藍圖正在14億中國人手中變?yōu)楝F實(shí)。
B．近日，青島計劃5天內對全市900多萬(wàn)人進(jìn)行全覆蓋核酸檢測的消息，牽動(dòng)著(zhù)國人的心。
C．能否加強亞洲各國之間的文明交流互鑒，是攜手共建亞洲命運共同體走向更為廣闊前景的關(guān)鍵。
D．英國一本雜志社編的《野性大地》，攝影質(zhì)量令人驚異，打開(kāi)扉頁(yè)，那七八幅跨頁(yè)圖片，如同名角亮相，開(kāi)場(chǎng)便一鳴驚人。
二、（共9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成6-8題。
社會(huì )是由眾多家庭組成的，家庭和諧關(guān)乎社會(huì )和諧。要在家庭中建立一種和諧的關(guān)系，就需要有家庭倫理。中國自古以來(lái)就有維護家庭關(guān)系的種種倫理規范，它們往往體現在各種“禮”之中、從《禮記》中可以看到各種禮制的記載，如婚喪嫁娶，這些都包含著(zhù)各種家庭倫理規范，而要使這些規范成為一種社會(huì )遵守的倫理，就要使“禮”制度化。
在中國古代，“孝”無(wú)疑是家庭倫理中最重要的觀(guān)念�！缎⒔�(jīng)》中有孔子的一段話(huà)：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也�！边@是說(shuō)“孝”是“天道”常規，是“地道”通則，是人們遵之而行的規矩，為什么“孝”有這樣大的意義？這與中國古代宗法制有關(guān)。中國古代社會(huì )基本上是宗法性的農耕社會(huì )，家庭不僅是生活單位，而且是生產(chǎn)單位，要較好地維護家庭中長(cháng)幼尊卑的秩序，使家族得以順利延續，必須有一套維護當時(shí)社會(huì )穩定的家庭倫理規范。這種倫理規范又必須是一套自天子至庶人都遵守的倫理規范，這樣社會(huì )才得以穩定。
“孝”成為一種家庭倫理規范，并進(jìn)而成為社會(huì )的倫理制度，必有其哲理上的根據�！豆瓿�(jiǎn)·成之聞之》中說(shuō)：“天登大常，以理人倫，制為君臣之義，作為父子之親，分為夫婦之辨�！崩眄樉�、父子、夫婦的關(guān)系是“天道”的要求，君子以“天道”常規處理君臣、父子、夫婦倫理關(guān)系，社會(huì )才能治理好。所以，“人道”與“天道”是息息相關(guān)的。
“孝”作為一種家庭倫理的哲理根據就是孔子的“仁學(xué)”，以“親親”（愛(ài)自己的親人）為基點(diǎn)，擴大到“仁民”，以及于“愛(ài)物”，基于孔子的“仁學(xué)”，把“孝”看成是“天之經(jīng)”“地之義”“人之行”是可以理解的。一方面，它體現了孔子“愛(ài)人”（ “泛愛(ài)眾”）的精義；另一方面，在孔子儒家思想中，“孝”在社會(huì )生活實(shí)踐中有一個(gè)不斷擴大的過(guò)程，因此，“孝”不是凝固教條，而是基于“仁學(xué)”的“愛(ài)”不斷釋放的過(guò)程，只有在家庭實(shí)踐和社會(huì )實(shí)踐中，以“仁學(xué)”為基礎的“孝”的意義才能真正顯現出來(lái)。
社會(huì )在發(fā)展，現代社會(huì )中的家庭倫理會(huì )變化，“孝”的內涵也會(huì )隨之變化，例如“四世同堂”“養兒防老”，就因家庭作為生產(chǎn)單位的逐漸消失而失去意義，又如“二十四孝”中的某些形式已沒(méi)有必要提倡，但作為“孝”之為核心理念的“仁愛(ài)”仍有家庭倫理之意義。在家庭不再是生產(chǎn)單位的情況下，保障家庭良好的生活狀態(tài)，將主要由社會(huì )保障體系來(lái)承擔，但“孝”的仁愛(ài)精神則不會(huì )改變，對長(cháng)輩的愛(ài)敬，對子孫的培育，都是出于人之內在本心的“仁愛(ài)”，魯迅在《我們現在怎樣做父親》中批評抹掉了“愛(ài)”，一味說(shuō)“恩”的“父為子綱”說(shuō)，提出：“我現在心以為然的，使只是‘愛(ài)’，”“孝”之核心理念“仁愛(ài)”作為家庭倫理仍具有某種普遍價(jià)值的意義。
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6．下列關(guān)于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）
A．中國自古以來(lái)注重家庭倫理，把家庭倫理規范置于比社會(huì )倫理制度更重要的位置。
B．家庭既是生活單位，又是生產(chǎn)單位，決定了“孝”是中國古代社會(huì )特有的家庭倫理。
C．根據儒家思想，“孝”不僅是家庭內的規范，而且在社會(huì )中有一個(gè)不斷擴大的過(guò)程。
D．由于家庭結構和家庭倫理的變化，傳統“孝”的形式在現代社會(huì )無(wú)提倡的必要。
7．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）（3分）
A．文章幾次引用文獻，目的是論證中國古今經(jīng)典中對“孝”的理解詮釋是一致的。
B．文章基于對孔子“仁學(xué)”思想的認同與接受，提出了關(guān)于“孝”的意義的論斷。
C．文章在論證結構上，先引出論題，再提出觀(guān)點(diǎn)，然后縱向深入，最后補充論述。
D．文章既肯定“孝”的普遍意義，又指出它的內涵變化，顯示了作者的思辨態(tài)度。
8．根據原文內容，下列說(shuō)法不正確的一項是（）（3分）
A．中國古代的“禮”，既有倫理性的'一面，也有制度性的一面，是二者的結合。
B．儒家從“天道”與“人道”的關(guān)系看待“孝”，這體現了哲理與倫理的統一。
C．以“親親”作為“孝”的基點(diǎn)，能使得“孝”在歷史實(shí)踐中一直是自覺(jué)自愿的。
D．魯迅從“現在怎樣做父親”的角度批評“父為子綱”說(shuō)，體現了對舊說(shuō)的反思。
三、（共6分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成9-10題。
張華原，字國滿(mǎn)，代郡人也。少明敏，有器度。初為齊神武驃騎府法曹參軍，賜爵新城伯，累遷大丞相府屬。深被親待，每號令三軍，恆令宣諭意旨。尋除散騎常侍。周文始據雍州，神武使華原入關(guān)說(shuō)焉。周文謂曰：“若能屈驥足于此，當共享富貴；不爾，命懸今日�！比A原曰：“殞首而已，不敢聞命�！敝芪募纹淞琳�，乃使東還。尋悔，遣追不及。神武以華原久而不返，每嘆惜之，及聞其來(lái)，喜見(jiàn)于色。后除相府右長(cháng)史，遷驃騎大將軍、特進(jìn)，進(jìn)爵為公，仍徙封新安。后為兗州刺史。華原有干略，達政體。至州，乃廣布耳目，以威禁。境內大賊及鄰州亡命三百余人，皆詣華原歸款。咸撫以恩信，放歸田里，于是人懷感附，寇盜寢息。州獄先有系囚千余人，華原科簡(jiǎn)輕重，隨事決遣。至年暮，唯有重罪者數十人。華原各給假五日，曰：“期盡速還也�！鼻舻仍唬骸坝芯缡�，何忍背之！”依期畢至。先是，州境數有猛獸為暴。自華原臨政，州東北七十里甑山中，忽有六駮食猛獸，咸以為化感所致。卒官，州人大小莫不號慕，為樹(shù)碑立祠，四時(shí)祭焉。贈司空公、尚書(shū)左仆射。子宰均嗣。（選自《北史》）
9.下列對加點(diǎn)字的解釋?zhuān)徽_的一項是（）
A.恆令宣諭意旨諭：使……知曉
B. 尋除散騎常侍 尋：不久
C. 寇盜寢息 寢：漸漸
D. 華原科簡(jiǎn)輕重 簡(jiǎn)：選擇
10.下列各組句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項是（）
A. ①有君如是，何忍背之②齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？
B. ①神武以華原久而不返②以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也
C. ①神武使華原入關(guān)說(shuō)焉②焉有仁人在位罔民而可為也
D．①周文嘉其亮正，乃使東還②今其智乃反不能及
第Ⅱ卷（共120分）
四、（共20分）
11.翻譯文言文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。（6分）
�。�1）周文嘉其亮正，乃使東還。（4分）
譯文：
�。�2）華原有干略，達政體。（4分）
譯文：
12.閱讀下面這首唐詩(shī)，回答下面的兩個(gè)小題。（8分）
送路六侍御入朝
杜甫
童稚情親四十年，中間消息兩茫然。
更為后會(huì )知何地?忽漫相逢是別筵!
不分①桃花紅似錦，生憎②柳絮白于棉。
劍南春色還無(wú)賴(lài)，觸忤愁人到酒邊。
【注】①不分，不滿(mǎn)，嫌惡之意�！胺帧�，一作“忿”。②生憎，猶言偏憎、憎。
�。�1）本詩(shī)前四句抒發(fā)了詩(shī)人哪些感情?請簡(jiǎn)要分析。（4分）
�。�2）請從景情關(guān)系的角度，對本詩(shī)后四句加以賞析。（4分）
13.補寫(xiě)出下列名篇中空缺的地方。（每空2分，共6分）
�。�1） 攜來(lái)百侶曾游，
�。�2），我們共享霧靄、流嵐、虹霓。
�。�3） 彤管有煒，
五、（共34分）
閱讀下面文字，完成14-19題。
老街裁縫
十八歲不到，阿嬌就被送到叔叔的裁縫鋪做學(xué)徒。
叔叔的裁縫鋪開(kāi)在老街，訂做衣服、修改衣服、縫縫補補，大小的活兒都接。叔叔手藝好，為人厚道，在老街有一定的名氣，生意不錯。
阿嬌不想做裁縫，可是，沒(méi)學(xué)歷沒(méi)模樣，找不到合適工作，只能到裁縫鋪混口飯吃。叔叔說(shuō)，裁縫也是門(mén)大學(xué)問(wèn)，學(xué)好手藝，走到哪兒都不愁飯吃。阿嬌嘴上不說(shuō)，心里卻不屑，你做了一輩子裁縫，做出啥名堂？發(fā)財了嗎？都沒(méi)有。她不想和叔叔一樣，過(guò)一眼望到頭的生活，她隨時(shí)都在尋找機會(huì )離開(kāi)老街，離開(kāi)裁縫鋪。
叔叔手把手認真教，阿嬌心不在焉地學(xué)，常常不是車(chē)歪了線(xiàn)，就是釘錯了紐扣，客人們一陣陣抱怨，小姑娘，怎么做事的？比你叔叔差遠了。叔叔賠著(zhù)笑，老板，消消氣兒，我幫您修改好。阿嬌泄氣地說(shuō)，我啊，壓根不是做裁縫的料子。叔叔一笑，說(shuō)，沒(méi)人天生能做出漂亮衣裳，關(guān)鍵得看有沒(méi)有用心，只要用心，什么事都能做成。阿嬌想，大道理誰(shuí)不會(huì )說(shuō)��？
阿嬌學(xué)習裁縫一年多，還沒(méi)出師。一天，一個(gè)嘴角長(cháng)著(zhù)紅痣的女人來(lái)到鋪子，光鮮亮麗，派頭十足。師傅，下周我要參加一個(gè)晚宴，來(lái)做條裙子。女人量了身子，挑了料子，選了款式，當即付了錢(qián)。女人再叮囑，裙子做好點(diǎn)，那個(gè)晚宴很重要的。叔叔說(shuō)，好嘞，一定讓您滿(mǎn)意。
女人走后，叔叔對阿嬌說(shuō)，這條裙子你來(lái)做吧。阿嬌連連擺手，不行不行，您讓我做，肯定給您做砸了，那女人一看就是有身份的人，不好惹啊。叔叔說(shuō)，你嬸的兄弟病得很?chē)乐�，要走了，我得去鄉下幫他料理后事。阿嬌沒(méi)法，硬著(zhù)頭皮答應了。
趕鴨子上架，阿嬌看尺寸，裁布，鎖邊，做起裙子來(lái)。沒(méi)法啊，老虎不在，猴子充大王，女人等著(zhù)穿，還是重要宴會(huì )，她不敢太怠慢。加班，熬夜，忙活好幾天，總算如期完成。幾天后，叔叔回來(lái)了，看了看她做的裙子，沒(méi)說(shuō)什么話(huà)，她的心懸起來(lái)。
女人來(lái)取衣服，拿著(zhù)裙子里里外外瞧了半天，露出了笑臉，說(shuō)，做工看起來(lái)還不錯。阿嬌懸著(zhù)的心落了一半。叔叔指指阿嬌，是她做的。女人的臉多云轉陰，師傅，這就不對了，我是沖著(zhù)您的手藝來(lái)的，您卻讓小丫頭濫竽充數。叔叔笑著(zhù)說(shuō)，您回去穿穿看，如果不好，我親自給您改，改到您喜歡為止，如果還不滿(mǎn)意，我把錢(qián)雙倍退還給您。女人說(shuō)，行，就這樣說(shuō)。
一天后，女人滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)了，穿著(zhù)阿嬌做的連衣裙，得體，合身，很顯氣質(zhì)。女人親熱地拉起阿嬌的手，小姑娘啊，沒(méi)想到你手藝這么好，裙子穿著(zhù)很舒服，朋友們都說(shuō)好看呢！說(shuō)著(zhù)，女人用贊許的眼光打量了阿嬌一番，沒(méi)想到，一個(gè)不起眼的小丫頭，這么厲害，不得了喲。女人硬塞給阿嬌一對珍珠耳環(huán)，你做的衣服讓我出盡風(fēng)頭，這對耳環(huán)就當是感謝你了，以后啊，我所有的衣服都找你做，我還要介紹姐妹們來(lái)做。
女人喜滋滋地走了，阿嬌看著(zhù)手里的耳環(huán)，心里甜滋滋的，涌起一絲滿(mǎn)足的喜悅，從未有過(guò)的感覺(jué)。叔叔打趣道，看來(lái)，我的飯碗要被你搶走了。
幾天后，女人介紹的姐妹們來(lái)了，搶著(zhù)讓阿嬌做衣服。那段時(shí)間，阿嬌連夜趕工，充滿(mǎn)了勁頭，前所未有的認真，從未有過(guò)的仔細。那些女人們試穿后，都說(shuō)滿(mǎn)意。漸漸地，找阿嬌做衣服的人越來(lái)越多了。叔叔說(shuō)，你可以出師了。
半年后，叔叔突然暈倒在裁縫鋪，送去醫院一查，是頸椎癌晚期，叔叔長(cháng)年伏案做衣服，影響了頸椎。叔叔躺在病床上，笑著(zhù)對大家說(shuō)，沒(méi)事，到了那邊我也餓不著(zhù)，我還可以給人做裁縫。阿嬌心里一酸，叔，你咋那么喜歡做裁縫？叔叔說(shuō)，以前做學(xué)徒時(shí)，我也不喜歡，覺(jué)得做裁縫很丟人，沒(méi)別人風(fēng)光，有次，有個(gè)大人物來(lái)店里訂做衣服，他并沒(méi)有讓大師傅做，而是指著(zhù)我說(shuō)，這小伙子看起來(lái)很機靈，讓他給我做吧！我給他做了身中山裝，他很滿(mǎn)意。幾天后，我在報紙的頭條看到了他開(kāi)會(huì )的照片，他穿著(zhù)我做的那套中山裝，很精神。那晚，我激動(dòng)得一宿沒(méi)睡，從那時(shí)起，我就決定，要好好做衣服，做一輩子裁縫。人啊，一輩子很短，完完整整做好一件事情就行了，現在，我一點(diǎn)遺憾也沒(méi)了，很滿(mǎn)足了。阿嬌淚流滿(mǎn)面。
一個(gè)月后，叔叔平靜地離開(kāi)了。
叔叔的葬禮上，阿嬌看到了那個(gè)嘴角有痣的女人。女人說(shuō)，其實(shí)，我是你叔叔朋友的女兒。女人猶豫了下，接著(zhù)說(shuō)，有件事情你叔叔一直沒(méi)讓我告訴你，現在他走了，我覺(jué)得我應該說(shuō)出來(lái)，你那次給我做的裙子很難看，你叔叔偷偷送來(lái)他做的裙子，他叫我穿著(zhù)他做的裙子，專(zhuān)門(mén)去店里謝你。那對珍珠耳環(huán)，也是他買(mǎi)的，你叔叔，用心良苦啊。阿嬌站在叔叔的遺像前，哭成了淚人。
阿嬌成了老街裁縫店的新主人，她的生意越做越大，后來(lái)，成立了自己的服裝公司。老街這間裁縫店，阿嬌一直沒(méi)有轉給別人，她經(jīng)常來(lái)店里看看。店里，掛著(zhù)叔叔的遺像。
14.在給嘴角長(cháng)著(zhù)紅痣的女人做裙子這件事之前和之后，阿嬌對“做裁縫工作”這件事的態(tài)度有什么不同？(6分)
15.叔叔在病床上給阿嬌講述了他為大人物做中山裝的故事，從情節設計的角度看，這樣安排起到了什么作用？請簡(jiǎn)要分析。(6分)
16. 嘴角長(cháng)著(zhù)紅痣的女人說(shuō)叔叔對阿嬌“用心良苦”，她所說(shuō)的“用心良苦”體現在哪些地方，請結合相關(guān)情節簡(jiǎn)要回答。(6分)
17.請談?wù)劇叭税�，一輩子很短，完完整整做好一件事情就行了”這句話(huà)的含意。(6分)
18.請簡(jiǎn)要概括阿嬌對叔叔情感變化的過(guò)程。(6分)
19.下列對作品的理解和分析，最正確的兩項是() () (4分)
A.叔叔一直單身，無(wú)兒無(wú)女，阿嬌也已經(jīng)出師了，所以叔叔把裁縫店傳給了阿嬌。
B. 從小說(shuō)后文看，由嘴角長(cháng)著(zhù)痣的女人介紹來(lái)做衣服的姐妹們未必都是慕名而來(lái)的。
C.請叔叔做衣服的那個(gè)大人物對叔叔的良苦用心，與叔叔對阿嬌的良苦用心是一樣的。
D.小說(shuō)用第三人稱(chēng)講述故事，方便深入地開(kāi)展心理描寫(xiě)，使小說(shuō)更具真實(shí)感和親切感。
E.小說(shuō)不嚴格按事件發(fā)生的順序講述，避免了平鋪直敘，給閱讀帶來(lái)了意外驚奇感。
六、（共6分）
20.根據下面兩個(gè)畫(huà)線(xiàn)句的語(yǔ)意和結構、運用排比修辭，仿寫(xiě)兩個(gè)分句。
梅花有斗寒傲霜的勇氣，才能綻放在嚴酷的冬季；
七、（共60分）
21.光明職業(yè)中學(xué)高一學(xué)生張明同學(xué)暑期到外地開(kāi)展項目學(xué)習活動(dòng)，第二天就要開(kāi)學(xué)了，還沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)，需要請假三天，請你代他擬寫(xiě)一份請假條給學(xué)生處王老師。要求：請假事項清楚，時(shí)間確定，格式正確。（10分）
22.閱讀以下材料，根據要求寫(xiě)作。（50分）
牽掛是一種憂(yōu)傷的幸福，當你牽掛一個(gè)人時(shí)，你就會(huì )想他是不是也在牽掛你。因為喜歡才牽掛，因為牽掛而憂(yōu)傷，用心去感受對方的牽掛。牽掛是一份爛漫，一份深沉，一份優(yōu)美，一份質(zhì)樸。
你對此有何思考和感悟呢？請以“牽掛”為話(huà)題，自選角度，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
要求：
�。�1）題目自擬，立意自定，文體自選。
�。�2）不得套作，不得抄襲。
�。�3）用規范漢字書(shū)寫(xiě)。
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