繼續教育考試題答案

　　濱州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育培訓復習題答案

　　1、營(yíng)造有利于團隊創(chuàng )新的軟環(huán)境包括具有善于激發(fā)團隊創(chuàng )新激情的（B）。

　　A、組織者B、領(lǐng)導者C、凝聚力D、核心人物

　　2、實(shí)現激勵機制的最根本目的是正確地誘導成員的（B ），使他們在實(shí)現組織目標的同時(shí)實(shí)現自身的需要，自己其滿(mǎn)意度。

　　A、積極性B、工作動(dòng)機C、主動(dòng)性D、激情

　　3、團隊是否能夠持續為其成員提供其所期望的（B ），將直接影響團隊凝聚力的高低。

　　A、獎勵B、激勵C、溝通D、需要

　　4、（C）與銳意創(chuàng )新，是創(chuàng )新團隊成長(cháng)發(fā)展、高效運行、不斷超越的重要保證。

　　A、合作攻堅B、分工明確C、團結合作D、目標明確

　　5、民主、尊重和信任的創(chuàng )新環(huán)境，會(huì )使每一位團隊成員最大限度的發(fā)揮自己的（B ）。

　　A、才能B、創(chuàng )新能力C、優(yōu)勢D、技能

　　6、創(chuàng )新環(huán)境是指能夠激發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員團隊每個(gè)人創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維與( B )的環(huán)境。

　　A、開(kāi)拓精神B、創(chuàng )新精神C、創(chuàng )新思想D、創(chuàng )造力

　　7、（B）最大的敵人就是思維定勢，開(kāi)發(fā)的思維才能讓創(chuàng )新綻放活力。

　　A、實(shí)踐B、創(chuàng )新C、幻想D、創(chuàng )造

　　8、（A ）是合作的基礎。

　　A、溝通B、傾聽(tīng)C、決策D、誠信

　　9、理解別人的（B ），最重要的是要從別人的角度考慮問(wèn)題。

　　A、口頭語(yǔ)言B、身體語(yǔ)言C、真實(shí)感受D、表情

　　10、團隊決策易于解決（C ）問(wèn)題。

　　A、復雜性問(wèn)題B、個(gè)別問(wèn)題C、綜合性問(wèn)題D、疑難問(wèn)題

　　11、創(chuàng )新意識具備新穎性、（B ）、個(gè)體差異性和價(jià)值指向性等四個(gè)主要特征。

　　A、獨特性 B、社會(huì )歷史性C、發(fā)展性D、持久性

　　12、講求（B）的藝術(shù)是強化管理和激發(fā)員工積極性的重要內容。

　　A、決策藝術(shù)B、人際關(guān)系C、時(shí)間分配D、授權藝術(shù)

　　13、影響執行力不暢的根本原因是（C ）。

　　A、制度不嚴謹B、責任缺失C、人才缺乏D、缺乏監督

　　14、（A）是團隊對其成員的吸引力和成員之間的相互吸引力，是無(wú)形的精神力量。

　　A、團隊凝聚力B、合作能力C、溝通D、領(lǐng)導

　　15、團隊溝通技巧之一，以事實(shí)、統計數字等創(chuàng )造一個(gè)令人吃驚的開(kāi)始，又名錘頭法，此法非常容易收到吸引大家注意的效果，該方法為（B ）。

　　A、近事法B、驚人法C、好奇法D、發(fā)問(wèn)法

　　16、創(chuàng )新團隊建設的第一大障礙是團隊成員之間（C ）。

　　A、懼怕沖突B、投入不足C、缺乏信任D、逃避責任

　　17、萬(wàn)事開(kāi)頭難，困難并不可怕，可怕的是喪失（C ）的能力。

　　A、揚長(cháng)避短B、大膽創(chuàng )新C、獨立思考D、選準方向

　　18、做一個(gè)好的執行者應該具備（B）和創(chuàng )新精神。

　　A、合作精神B、主人翁精神C、開(kāi)拓精神D、決策

　　19、創(chuàng )新意識包括創(chuàng )造動(dòng)機、創(chuàng )造興趣、創(chuàng )造情感和（B ）。

　　A、創(chuàng )新理念B、創(chuàng )造意志C、創(chuàng )新設計D、創(chuàng )新需要

　　20、創(chuàng )新團隊建設過(guò)程中容易出現的障礙主要來(lái)自于合作的不利和（C ）。

　　A、合作障礙B、思維障礙C、缺乏創(chuàng )新D、缺乏信任

　　21、強化團隊執行力的關(guān)鍵在于（C ）。

　　A、樹(shù)立明確的團隊目標B、引入競爭機制C、強化執行力文化建設D、注重溝通激勵建設

　　22、（C ）是一個(gè)新觀(guān)念、新設想，不能創(chuàng )造任何經(jīng)濟價(jià)值。

　　A、發(fā)現B、發(fā)展C、發(fā)明D、開(kāi)發(fā)

　　23、團隊領(lǐng)導力貫穿于團隊合作的各個(gè)階段之中，（C ）此階段是團隊最難通過(guò)的一關(guān)，團隊成員在相互配合一段時(shí)期后，難免會(huì )形成各種不同觀(guān)念。容易出現人與人的競爭和摩擦，導致團隊沖突和分化。

　　A、組建階段B、執行階段C、激蕩階段D、修整階段

　　24、領(lǐng)導藝術(shù)的特征為隨機性、經(jīng)驗性、多變性和（B ）。

　　A、靈活性B、創(chuàng )造性C、魅力D、膽識

　　25、（A ）是激勵組織內創(chuàng )新活動(dòng)的主要動(dòng)力。

　　A、團隊文化B、核心競爭力C、團隊運動(dòng)D、學(xué)習型團隊

　　26、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識、理論和操作技能，并以其掌握的專(zhuān)業(yè)知識、理論和操作技能從事某種專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)，依照（A ）、協(xié)議獲得相應權利并承擔相應義務(wù)的人。

　　A、法律和合同B、權利C、責任D、程序

　　27、不管什么會(huì )議，所有的參會(huì )者都應該明確清晰地知道什么是（C ）,也就是說(shuō)我們必須清楚究竟為什么要開(kāi)會(huì )。

　　A、會(huì )議時(shí)間B、會(huì )議地點(diǎn)C、會(huì )議目標D、會(huì )議通知

　　28、要激勵成員，就必須讓成員明確：工作能提供給他們真正需要的東西，他們欲求的東西是和績(jì)效聯(lián)系在一起的，只要努力工作就能提高他們的績(jì)效。該理論為（B ）。

　　A、需要層次理論B、期望理論C、雙因素理論D、激勵理論

　　29、（B ）是指人們表現出來(lái)的解決問(wèn)題可能性的個(gè)性心理特征，是完成任務(wù)、達到目標的必備條件。

　　A、性格B、能力C、氣質(zhì)D、興趣

　　30、提高個(gè)人的創(chuàng )新能力的途徑就是在進(jìn)行（A ）

　　A、自我錘煉B、自我修養C、鍛煉D、實(shí)踐

　　77、個(gè)人與團隊的關(guān)系是（ABC ）。

　　A、個(gè)人能力有限B、團隊能力無(wú)限C、團隊造就個(gè)人D、個(gè)人從屬團隊

　　82、領(lǐng)導是任何組織都不可缺少的，領(lǐng)導者必須發(fā)揮（（ABC ）三個(gè)方面的作用。

　　A、指揮B、協(xié)調C、激勵D、組織

　　88、團隊決策的主要特征是（ABC ）

　　A、責任分擔B、開(kāi)放性C、合理性D、封閉性

　　72、創(chuàng )新團隊具有創(chuàng )新精神，也就是具有（A BC ），不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng )新、組織創(chuàng )新、管理創(chuàng )新等一系列創(chuàng )新活動(dòng)。

　　A、創(chuàng )新意識B、創(chuàng )新思維C、創(chuàng )新能力D、創(chuàng )造力

　　71、創(chuàng )新團隊精神的培養從以下幾個(gè)方面著(zhù)手（A BCD ）

　　A、團隊目標B、領(lǐng)導C、溝通D、激勵

　　73、提升創(chuàng )新團隊領(lǐng)導力的方法之一用美好的愿景鼓舞人心，美好的愿景應具備的條件是（ABCD ）

　　A、放眼未來(lái)B、清晰明確C、有感染力D、目標一致

　　74、人們根據團隊成員構成的不同、目標定位的不同以及處理問(wèn)題方式方法的不同，將團隊分為不同的類(lèi)型，常見(jiàn)的有（ABCD ）。

　　A、問(wèn)題解決型B、自我管理型C、多功能型D、虛擬型

　　75、影響團隊決策的因素有（ABCD）

　　A、年齡B、團隊規模C、人際關(guān)系D、從眾心理

　　76、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的團隊能力包括（ABCD ）。

　　A、團隊凝聚力B、合作能力C、溝通能力D、領(lǐng)導能力

　　78、團隊激勵的原則（ABCD ）

　　A、公平原則B、適度原則C、清晰原則D、時(shí)機原則

　　79、團隊合作過(guò)程中，領(lǐng)導者要有正確的心態(tài)對待逆境，正確的心態(tài)是（ABCD ）

　　A、居安思危B、沉穩從容C、及時(shí)總結自省D、抓住契機

　　80、創(chuàng )新能力形成的基本要素包括（ABCD ）。

　　A、大腦B、環(huán)境C、實(shí)踐D、創(chuàng )新思維

　　81、團隊激勵機制的構成（ABCD ）

　　A、分析激勵因素B、明確團隊目標C、相關(guān)的個(gè)人目標D、和諧的組織氛圍

　　83、有效的團隊激勵包括（ABCD ）

　　A、物質(zhì)激勵B、目標激勵C、情感激勵D、參與激勵

　　84、創(chuàng )新是一種特殊的實(shí)踐活動(dòng)。它具有創(chuàng )造性、高收益性、（ABCD ）。

　　A、風(fēng)險性B、系統性C、時(shí)機性D、適宜性

　　85、創(chuàng )新團隊執行力的特征是（ABCD ）

　　A、全員參與充分溝通B、積極主動(dòng)自動(dòng)自發(fā)C、關(guān)注細節執行到位D、速度制勝高效執行

　　86、團隊溝通的特征體現在（ABCD ）

　　A、精而簡(jiǎn)的溝通模式B、團隊成員的多樣性C、團隊交流的直接性D、積極承諾，通力合作

　　87、團隊合作過(guò)程中往往呈現以下特點(diǎn)：（ABCD ）。

　　A、以共同目標為紐帶B、以自愿合作為基礎C、以有效溝通為橋梁D、以?xún)?yōu)勢互補為手段

　　89、創(chuàng )新意識的主要特征（ABCD

　�。〢、新穎性B、社會(huì )歷史性C、個(gè)體差異性D、價(jià)值指向性

　　90、團隊的構成要素概括為（ABCD ）。

　　A、目標B、人C、團隊的定位D、權限

　　111、創(chuàng )新團隊離不開(kāi)優(yōu)秀的團隊文化。（A ）

　　A、√B、×

　　112、領(lǐng)導能力是指在管轄的團隊范圍內充分利用人力和客觀(guān)條件，以最小的成本所需的事，提高整個(gè)團隊的辦事效率的能力。（A ）

　　A、√B、×

　　113、哲學(xué)角度。創(chuàng )新意識是指人們根據社會(huì )和個(gè)體生活發(fā)展的需要，引起創(chuàng )造前所未有的事物或觀(guān)念的動(dòng)機，并在創(chuàng )造活動(dòng)中表現出的意向、愿望和設想。（A）

　　A、√B、×

　　114、執行能力是指團隊內部員工貫徹團隊戰略思路、方針、政策和計劃的操作能力和實(shí)踐能力。（A ）

　　A、√B、×

　　115、創(chuàng )新是民族進(jìn)步的靈魂，國家強盛的象征，是經(jīng)濟發(fā)展的驅動(dòng)力，更是財富積累的途徑。（A ）

　　A、√B、×

　　116、從形式上看，團隊的創(chuàng )新環(huán)境包括硬環(huán)境和軟環(huán)境。優(yōu)良的創(chuàng )新環(huán)境是硬環(huán)境和軟環(huán)境的統一。（A ）

　　A、√B、×

　　117、有效的合作與高效團隊，兩者互為因果，相輔相成。能夠有效合作的團隊，其團隊績(jì)效必定可觀(guān)；在高效的團隊中，成員間必能有效的合作。（A ）

　　A、√B、×

　　118、適當運用激勵機制是激發(fā)團隊力量與才能的最好方法。（A ）

　　A、√B、×

　　119、領(lǐng)導者不一定是管理者，管理者也不一定是領(lǐng)導者。兩者既可以是合二為一的統一體，也可以說(shuō)是相互分離的獨立個(gè)體。（A ）

　　A、√B、×

　　120、日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助說(shuō)：“企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現在是溝通，未來(lái)還是溝通�！�

　�。ˋ ）A、√B、×

　　121、管理學(xué)角度。創(chuàng )新意識是人們對創(chuàng )新及其價(jià)值性、重要性的認識水平、認識程度以及由此形成的對待創(chuàng )新的態(tài)度，并以此來(lái)規范和調整自己活動(dòng)方向的穩定的精神態(tài)勢。

　�。ˋ ）A、√B、×

　　122、優(yōu)秀的團隊少不了出色的領(lǐng)導，統帥素質(zhì)的高低很大程度上決定團隊戰斗力的強弱。

　�。ˋ ）A、√B、×

　　123、加強創(chuàng )新團隊建設是新時(shí)期推進(jìn)創(chuàng )新活動(dòng)的迫切要求。（A ）

　　A、√B、×

　　124、現代社會(huì )的發(fā)展，使職業(yè)分工越來(lái)越細化，一個(gè)人單打獨斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。個(gè)人能力再強，若離開(kāi)團隊這個(gè)大的氣氛，則很難將個(gè)人潛能發(fā)揮極致。（A ）

　　A、√B、×

　　125、創(chuàng )新能力而開(kāi)發(fā)只能立足于創(chuàng )新實(shí)踐。（A ）

　　A、√B、×

　　126、學(xué)習能力是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員核心和本質(zhì)的能力，學(xué)習能力的強弱直接影響和決定著(zhù)其他能力的高低。（A ）

　　A、√B、×

　　128、充分有效的溝通是實(shí)現團隊目標的必要條件之一。（A ）

　　A、√B、×

　　129、團隊合作是一種永無(wú)止境的過(guò)程，合作的成敗取決于各個(gè)成員的態(tài)度，所以，維系成員之間合作關(guān)系是每個(gè)人責無(wú)旁貸的工作。（A ）

　　A、√B、×

　　130、在職場(chǎng)中發(fā)展最快、成就最高的人，往往是執行做的最出色的人。（A ）

　　A、√B、×

　　127、只要建立起激勵制度就能達到激勵效果。（B ）

　　A、√B、×

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