江蘇四中
專(zhuān)題教學(xué)目標設想:
1、以文本為依托，全面系統地掌握出現的文言詞匯和其它文言語(yǔ)法現象。舉一反三，達到學(xué)以致用的目的。
2、了解《史記》中通過(guò)刻畫(huà)人物來(lái)表述歷史過(guò)程的敘事特點(diǎn)，了解人物的具體事跡的描寫(xiě)，對刻畫(huà)人物和敘述歷史進(jìn)程的作用。
3、了解司馬遷在刻畫(huà)人物時(shí)采用的豐富多彩的手法，在刻畫(huà)不同人物和同一個(gè)人物的不同性格側面時(shí)，采用的不同方法，以及各種不同手法對刻畫(huà)人物形象的作用。
4、在了解、掌握上述內容的基礎上，可進(jìn)而引導學(xué)生了解、思考歷史真實(shí)與藝術(shù)描寫(xiě)之間的表面矛盾而實(shí)際上更高層面統一的關(guān)系，由此引導學(xué)生了解《史記》中的人物形象描寫(xiě)對后來(lái)小說(shuō)、戲劇的影響。
專(zhuān)題教學(xué)重點(diǎn)設想：
1、以文本為依托，在掌握重點(diǎn)詞匯和句法等文言現象的基礎上注重學(xué)生文言文自主閱讀能力的培養。
2、了解《史記》的人物形象刻畫(huà)藝術(shù)，從而體會(huì )司馬遷高超的描寫(xiě)手法。
專(zhuān)題文本處理設想：
以《項羽本紀》、《刺客列傳》為重點(diǎn)講讀課文，聯(lián)系歷史，充分地挖掘文本信息，學(xué)習司馬遷高超的語(yǔ)言藝術(shù)；以《廉頗藺相如列傳》、《滑稽列傳》為自讀課文，注重學(xué)生的自主閱讀能力的培養。
專(zhuān)題教學(xué)方法設想：
重點(diǎn)課文采取串講、分析、研討、歸納、總結及課后思考相結合的方法。自讀課文則采取簡(jiǎn)單提示、指導、練習相結合的方法。
專(zhuān)題教學(xué)時(shí)數設想：10課時(shí)
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