汽修專(zhuān)業(yè)課三位一體化教學(xué)模式論文
一、三位一體化教學(xué)模式的特征分析
1.小班制教學(xué)
小班制教學(xué)是未來(lái)階段教學(xué)模式發(fā)展的必然趨勢，這可以將教師從繁重的課業(yè)壓力中解放出來(lái)，利于他們的講解，教師也可以采用各類(lèi)教學(xué)模式來(lái)控制教學(xué)進(jìn)度，組織教學(xué)模式，同時(shí)，小班制教學(xué)模式可以讓學(xué)生集中精力，將傳統的被動(dòng)式學(xué)習轉化成為主動(dòng)式學(xué)習。
2.教學(xué)目標明確
在三位一體化教學(xué)模式之中，實(shí)施的是小班制教學(xué)模式，能夠兼顧到不同類(lèi)型學(xué)生的需求，能夠幫助教師明確自身的教學(xué)目標，將理論教學(xué)、實(shí)踐訓練與實(shí)習活動(dòng)有機結合起來(lái)，促進(jìn)了理論知識與實(shí)踐活動(dòng)之間的結合，有助于發(fā)揮出學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，取得良好的教學(xué)效果。
3.教學(xué)模式靈活
三位一體化教學(xué)模式應用的教材是在傳統教材基礎上優(yōu)化得出的，與學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需求相一致，能夠將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，在具體的教學(xué)活動(dòng)中，教師可以根據學(xué)生的需求及時(shí)調整教學(xué)內容，融入一些新知識、新工藝，拓寬學(xué)生的知識面。
4.能夠因材施教
三位一體化教學(xué)模式強調分層次教學(xué)，每一個(gè)學(xué)生的基礎水平不同，甚至存在較大的懸殊，如果采用統一的教學(xué)模式，是無(wú)法達到理想的教學(xué)效果的，而三位一體化教學(xué)模式可以兼顧到不同層次學(xué)生的需求，實(shí)施分層教學(xué)模式，兼顧到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都可以產(chǎn)生學(xué)習興趣。
二、提升三位一體化教學(xué)模式在汽修專(zhuān)業(yè)課中教學(xué)成效的策略
1.轉變思想，重視三位一體化教學(xué)模式
各個(gè)技工院校應該轉變傳統的教學(xué)模式，明確汽修專(zhuān)業(yè)課程學(xué)生的培養方向，積極引進(jìn)三位一體化教學(xué)模式，摒棄傳統填鴨式教學(xué)模式，大膽實(shí)施教學(xué)改革工作。同時(shí)，要注意增加實(shí)訓設備的投入，為三位一體化教學(xué)模式的順利開(kāi)展奠定好堅實(shí)的基礎。
2.提升教師的綜合技術(shù)水平與責任意識
在應用三位一體化教學(xué)模式時(shí)，需要將各個(gè)專(zhuān)業(yè)課程有機整合起來(lái)，這對教師提出了更高的要求。因此，學(xué)校方面需要加強對教師的'培訓與教育，提升他們對專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度，而作為教師自身，也需要努力挖掘教材中各個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，熟練掌握實(shí)訓操作技能，為學(xué)生提供全方位的教育。
3.注意教材的整合
為了提升三位一體化教學(xué)模式在汽修專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的應用成效，還需要對現有的教材進(jìn)行科學(xué)合理的整合，為此，教師可以組成教研組，對現有的教材進(jìn)行分組與篩選，形成適合三位一體教學(xué)模式的教材。教材的編制要兼顧到實(shí)習、實(shí)驗與理論知識，注意提出時(shí)間操作這個(gè)重要模塊，邊講解、邊練習，讓學(xué)生實(shí)現手腦并用。
三、結語(yǔ)
總之，三位一體化教學(xué)模式作為一種新型教學(xué)模式，已經(jīng)表現出強大的生命力，將該種教學(xué)模式應用在汽修專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中可以有效解決傳統教學(xué)模式的不足，其倡導的小班制教學(xué)模式可以為每個(gè)層次的學(xué)生都提供合理的輔導，有效調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習興趣，在應用三位一體化教學(xué)模式時(shí)，教師要注意教學(xué)內容的整合，挖掘出教材之間的聯(lián)系，而學(xué)校方面也需要適當增加投入，這樣才能夠促進(jìn)三位一體化教學(xué)模式的順利開(kāi)展。
【汽修專(zhuān)業(yè)課三位一體化教學(xué)模式論文】相關(guān)文章：
中職汽修專(zhuān)業(yè)課理實(shí)一體化教學(xué)模式思考論文11-12
簡(jiǎn)談中職汽修專(zhuān)業(yè)課理實(shí)一體化教學(xué)模式探究論文11-12
中職汽修專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)的思考與探索的教學(xué)論文04-02
工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)模式論文02-05
項目教學(xué)法在汽修專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的應用論文07-04
計算機專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)模式研究的論文08-04