- 相關(guān)推薦
當今大學(xué)生就業(yè)現狀及對策分析論文
摘要：本文闡述大學(xué)生就業(yè)現狀，分析我國當前大學(xué)生就業(yè)所面臨的問(wèn)題，并提出相應的建議措施，希望能夠為解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題提供幫助。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè) 原因 對策 十八大
隨著(zhù)高校的擴招，大學(xué)畢業(yè)生的數量迅猛增加，近幾年大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，如果不能有效地解決其就業(yè)問(wèn)題，不但會(huì )造成人力資源的浪費，還會(huì )影響社會(huì )的穩定，因此大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題需要引起高度的重視。
1、當前大學(xué)生就業(yè)形勢
1.1隨著(zhù)畢業(yè)生總量壓力進(jìn)一步增大，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻、就業(yè)難，用人需求結構性矛盾突出。同時(shí)2014年上半年全國民營(yíng)企業(yè)有6.7萬(wàn)家倒閉，2014年，高校畢業(yè)生有727萬(wàn)名，相對去年增加28萬(wàn)，外加去年未找到工作的畢業(yè)生，高校就業(yè)人數高達810萬(wàn)。
1.2現階段，中國的經(jīng)濟面臨通貨膨脹壓力、財政債務(wù)和生態(tài)環(huán)境惡化等多種壓力，使得政府下決心調整和優(yōu)化經(jīng)濟結構。內外環(huán)境的變化，使得2014年中國經(jīng)濟增速放緩成為大概率事件。2014年，中國經(jīng)濟已悄然進(jìn)入新“拐點(diǎn)階段”，進(jìn)入經(jīng)濟增速換擋期、結構調整陣痛期和前期政策消化期，這使得我們面臨的經(jīng)濟形勢更趨復雜，同時(shí)也受歐美經(jīng)濟持續低迷、國內經(jīng)濟轉型的影響。
1.3我國經(jīng)濟增長(cháng)速度繼續回落，出口增長(cháng)乏力，致使大量的企業(yè)減員或倒閉，加上高校畢業(yè)生人數不斷攀升，就業(yè)形勢更加嚴峻。據有關(guān)統計，中國GDP每下降一個(gè)百分點(diǎn)，將會(huì )減少就業(yè)崗位100-200萬(wàn)人。出口每下降一個(gè)百分點(diǎn)，將會(huì )有30萬(wàn)至50萬(wàn)人失業(yè)。
1.4本科院校大學(xué)生就業(yè)率統計數據表明，2014屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率呈現突出特點(diǎn)：理科類(lèi)就業(yè)率較高，就業(yè)率較高的前50個(gè)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)率均超過(guò)了全國本科平均91.8%的就業(yè)水平。排名前五位的建筑學(xué)、安全工程、地質(zhì)工程、機械電子工程、護理學(xué)專(zhuān)業(yè)，都是理科專(zhuān)業(yè)。
2、影響大學(xué)生未來(lái)就業(yè)因素分析
2.1國家就業(yè)政策�，F行高校畢業(yè)生就業(yè)制度、戶(hù)籍制度、干部人事制度與市場(chǎng)就業(yè)機制還不完全適應。以干部身份和戶(hù)籍為基礎的管理方式與社會(huì )勞動(dòng)力資源的統籌管理不協(xié)調，導致就業(yè)機會(huì )不均等，就業(yè)政策不平衡，畢業(yè)生在地區之間、企業(yè)與機關(guān)事業(yè)之間流動(dòng)仍然存在障礙，畢業(yè)生身份轉換困難，就業(yè)渠道不暢通。
2.2專(zhuān)業(yè)之間供需不平衡。隨著(zhù)經(jīng)濟及社會(huì )的發(fā)展，所需不同專(zhuān)業(yè)的人才也在隨之改變，再加上有些高校為了招生所開(kāi)設當時(shí)熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，等到畢業(yè)的時(shí)候熱門(mén)變冷門(mén)，導致供過(guò)于求，進(jìn)而使許多專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后很難找到工作，而冷門(mén)變熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)則供不應求。
2.3就業(yè)流向不平衡。我國各地區經(jīng)濟發(fā)展不平衡，高校大學(xué)生畢業(yè)后的流向還是比較傾向于經(jīng)濟比較發(fā)達的區域，主要集中在北京、上海及沿海的一些大中城市。而相對來(lái)說(shuō)比較偏遠的地方在吸引人才的各方面的力度比較薄弱，最終導致經(jīng)濟發(fā)達的地方人才濟濟，而經(jīng)濟欠發(fā)達的地方則很難吸引到高校畢業(yè)生。
2.4存在性別歧視。畢業(yè)生在就業(yè)的時(shí)候，存在性別歧視。由于部分用人單位明確提出只招收男生而不接收女生，即使是那些德才兼備、學(xué)業(yè)突出的女生往往也被用人單位拒之門(mén)外，女生就業(yè)難的現象普遍存在。
2.5不當的擇業(yè)觀(guān)。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)，無(wú)疑要受到父母親戚、教師朋友、社會(huì )輿論的影響。人們的傳統觀(guān)念在一定程度上束縛了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)選擇。許多大學(xué)生輕視工廠(chǎng)的實(shí)際技術(shù)工作，向往到國家機關(guān)、事業(yè)單位去，從而導致了就業(yè)觀(guān)念重視為官的傾向，輕視了承擔實(shí)際技術(shù)工作等職位角色，這也從一定程度上增加了大學(xué)生擇業(yè)時(shí)選擇方向的困惑。
3、解決當代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的對策
3.1完善畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，加大對畢業(yè)生就業(yè)工作的政策支持力度。深化教育改革，引導畢業(yè)生到基層就業(yè)。全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)、創(chuàng )業(yè)能力。建立高等學(xué)校布局結構、發(fā)展規劃、專(zhuān)業(yè)設置、招生規模、辦學(xué)評估、經(jīng)費投入、領(lǐng)導班子考核等工作與畢業(yè)生就業(yè)狀況掛鉤的管理制度和工作機制。
3.2在高等學(xué)校學(xué)科建設中，我們應該更多地考慮根據社會(huì )經(jīng)濟建設和發(fā)展的具體領(lǐng)域進(jìn)行過(guò)去傳統學(xué)科的改造和調整，新建一批更具有綜合性的新興學(xué)科，或者對傳統的學(xué)科進(jìn)行充實(shí)和更新，使其能夠更好地適應社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，從而使得大學(xué)生能夠更好地適應市場(chǎng)經(jīng)濟條件下勞動(dòng)力市場(chǎng)的需要；在高等學(xué)校的專(zhuān)業(yè)調整中，要改變過(guò)去的對口性，增加適應性的改革方向。
3.3發(fā)揮市場(chǎng)的作用，完善就業(yè)市場(chǎng)。企業(yè)要加大與學(xué)校的合作。加大與學(xué)校的合作，多提供一些踐機會(huì )，為大學(xué)生提供更多的就業(yè)崗位。解決就業(yè)難的問(wèn)題，重要的是把握好就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生就業(yè)難就難在就業(yè)市場(chǎng)不完善。積極發(fā)揮中小企業(yè)吸納剩余勞動(dòng)力的作用。
3.4樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，在高等教育大眾化的背景下，高校大學(xué)生要認清形勢，面對時(shí)代的發(fā)展，重新審視各種職業(yè)對經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的地位和作用適應就業(yè)制度和就業(yè)方式的轉變，破除傳統的精英式就業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立大眾化的就業(yè)觀(guān)念。正確認識和掌握就業(yè)原則有助于大學(xué)生找到合適的就業(yè)崗位，有助于個(gè)人才能的施展和職業(yè)理想的實(shí)現。
3.5擇業(yè)與創(chuàng )業(yè)相結合，增強心理承受力。堅定的自信心是成功的源泉。無(wú)論才干大小，成功首先取決于自身堅定地自信力。對于擇業(yè)中的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要冷靜地分析自己的性格，克服心理障礙，激勵起心中的希望，在選擇職業(yè)時(shí)充滿(mǎn)信心，積極面對。除了自主擇業(yè)之外，大學(xué)生自身也可創(chuàng )業(yè)。
4、結束語(yǔ)
大學(xué)生作為實(shí)現“中國夢(mèng)”的主體需要的是貢獻自己力量的機會(huì )，而一個(gè)合適滿(mǎn)意的工作將有助于調動(dòng)他們的積極性，因此，國家、學(xué)校和社會(huì )的各個(gè)方面都應該各盡其力，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題不僅關(guān)系到大學(xué)生的切身利益，更關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定，需要高校、企業(yè)、社會(huì )及大學(xué)生等各方面共同的努力，采取切實(shí)可行的政策、措施。
參考文獻：
[1]孫樸.關(guān)于高校大學(xué)生就業(yè)指導工作的思考[J].高教高職研究，2012（12）.
[2]杜培潮，柳菲等.大學(xué)生就業(yè)壓力現狀的調查研究[J].時(shí)代教育，2012（01）.
[3]青梅.高學(xué)歷畢業(yè)生就業(yè)之困[M].北京：北京工業(yè)大學(xué)出版社，2012，6
[4]程森.大學(xué)生就業(yè)現狀及原因分析[J].經(jīng)濟研究導刊，2011.4.
【當今大學(xué)生就業(yè)現狀及對策分析論文】相關(guān)文章：
生態(tài)文明現狀及對策論文范文08-18
民間游戲在幼兒園的現狀及對策論文09-30
談《大學(xué)語(yǔ)文》教學(xué)現狀及對策教育論文10-02
中學(xué)數學(xué)教學(xué)失誤及對策分析論文09-27
道德冷漠現象原因分析及對策研究論文09-24