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大學(xué)生就業(yè)指導課論文
引導語(yǔ)：相信大部分應屆畢業(yè)生對于就業(yè)指導這門(mén)課都不陌生，那么相關(guān)的大學(xué)生就業(yè)指導課論文要怎么寫(xiě)呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
摘要：
即將面臨就業(yè)的我們，是背負著(zhù)家長(cháng)、社會(huì )和自身的期望值的特殊群體，但對自身的就業(yè)問(wèn)題常常懵懵懂懂。近年來(lái)，隨著(zhù)高校擴招，就業(yè)競爭日益激烈，大學(xué)生就業(yè)成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。一方面，大學(xué)畢業(yè)生找工作難的呼聲越來(lái)越高；另一方面是大學(xué)生缺乏職業(yè)化素質(zhì)、缺少職業(yè)規劃意識而導致自身缺少市場(chǎng)競爭力。如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業(yè)？怎樣規劃職業(yè)生涯？怎樣使自己處于優(yōu)勢地位……等一系列問(wèn)題。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題、職業(yè)規劃、就業(yè)能力 心理素質(zhì)
近年來(lái)隨著(zhù)高校迅速擴招和我國當前粗放型、勞動(dòng)密集型企業(yè)供求不匹配而造成的結構性供求矛盾，即存在大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。今年的經(jīng)濟形勢更是使就業(yè)問(wèn)題雪上加霜如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業(yè)？怎樣規劃職業(yè)生涯？怎樣使自己處于優(yōu)勢地位……等一系列問(wèn)題。
今年我也面臨著(zhù)找工作的問(wèn)題，因為提前了解了就業(yè)形勢嚴峻的現狀，我在暑假和剛開(kāi)學(xué)的時(shí)間做了很多準備，如提前從網(wǎng)上、往屆畢業(yè)生處搜集了很多簡(jiǎn)歷作為自己制作簡(jiǎn)歷的模版，觀(guān)看面試過(guò)程的視頻等。但是在找工作的過(guò)程中依然充滿(mǎn)坎坷。但我最終還是尋找到一份滿(mǎn)意的工作�；厥淄�，我將我求職過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行了一番總結。
1. 及時(shí)轉換自我角色。對于大多數的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)階段過(guò)的是一種單純而有保障的生活，學(xué)習、生活、交際都較有規律，這樣的生活與現實(shí)社會(huì )自然存在一定的距離。在大學(xué)生活結束之際，踏上崗位之前，最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉換，做好就業(yè)心理準備。我在求職過(guò)程中有數次面試仍然以學(xué)生的心理狀態(tài)去參加面試，結果鎩羽而歸。
2. 確定自己的求職要求。對很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在畢業(yè)季到來(lái)時(shí)，對自己求職的要求沒(méi)有充分的認識。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多同學(xué)這樣一個(gè)問(wèn)題：“你想找一份什么樣的工作？”能給我一個(gè)滿(mǎn)意答案的人寥寥無(wú)幾。我也曾經(jīng)對這樣一個(gè)問(wèn)題毫無(wú)頭緒。那時(shí)的我每天去看招聘會(huì )，逢會(huì )必到，每到必投簡(jiǎn)歷。但那時(shí)可以說(shuō)是我求職過(guò)程中最為黑暗的時(shí)間，屢屢被拒，也有數個(gè)面試機會(huì )，但都沒(méi)有成功。好在我及時(shí)反省，認真思考了自己的求職要求。很快就簽到了一個(gè)令我滿(mǎn)意的單位。
3. 提升職業(yè)品質(zhì) 大學(xué)生職業(yè)品質(zhì)是指大學(xué)生在職業(yè)行為、工作作風(fēng)方面表現出來(lái)的思想、認識、態(tài)度和品質(zhì)等。提升學(xué)生職業(yè)品質(zhì)的過(guò)程，也是幫助他們逐步實(shí)現社會(huì )化的過(guò)程，這是提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵所在。來(lái)自哈佛大學(xué)的'研究表明，成功因素中的85%取決于積極的職業(yè)態(tài)度，15%才是本人的職業(yè)技能。從這個(gè)角度看問(wèn)題，我們已認識到社會(huì )人力資源的開(kāi)發(fā)已為就業(yè)者的職業(yè)品質(zhì)注入了新的內涵。用人單位對應聘者的職業(yè)品質(zhì)需求從某種角度講，對學(xué)生發(fā)展有著(zhù)很好的導向作用，諸如積極的人生態(tài)度、開(kāi)拓創(chuàng )新精神、沉著(zhù)應變能力、團隊合作精神、敬業(yè)精神等，許多職業(yè)已向就業(yè)者提出了更高要求。
4. 提升求職針對性。一開(kāi)始我在求職過(guò)程中沒(méi)有考慮到針對性的問(wèn)題，總是以相同的簡(jiǎn)歷，相同的自述去面對不同的單位，但效果并不好。然后我開(kāi)始轉變思路，針對不同的單位，對簡(jiǎn)歷進(jìn)行相應的修改，面試時(shí)也及時(shí)調整自己的答案。如應對礦山類(lèi)企業(yè)，我會(huì )告訴他們我父親是在礦山工作的，自己對礦山有充足的了解，應對建筑類(lèi)企業(yè)，我會(huì )著(zhù)重介紹自己在建筑公司實(shí)習的內容，實(shí)踐證明效果顯著(zhù)。
5. 調整求職心理。大學(xué)生作為各種就業(yè)壓力的實(shí)際承受者，誰(shuí)也無(wú)法避免一些意想不到的失敗，但是能夠選擇對待就業(yè)失敗的態(tài)度。就業(yè)成功是蘊藏于每一位畢業(yè)生心底的一份強烈渴望，然而，生源地的差距、教育的缺失、時(shí)運的不濟等往往會(huì )使他們置身于失敗的困境。但是，在現實(shí)世界里心灰意冷，舉步維艱時(shí)，卻常常忘了還有另一條可經(jīng)由“想象”而抵達的成功之路。當一個(gè)人一無(wú)所有卻膽敢“想象成功”時(shí)，他就擁有了一份嚴謹而理性的思維方式和樂(lè )觀(guān)自信的心理狀態(tài)；這種理性的思維方式能使心智不斷提高，而積極的心理狀態(tài)，更能給人生帶來(lái)快樂(lè )的心理體驗，并不斷催人奮進(jìn)，這就是自信給人帶來(lái)的力量。由此可見(jiàn)，樂(lè )觀(guān)自信是促使大學(xué)生順利就業(yè)的心理動(dòng)力之一。其次，要培養良好的意志和堅強的性格。意志是大學(xué)生成才的重要心理條件，大學(xué)生要培養自己堅強的意志和決策的果斷性，避免在關(guān)鍵時(shí)優(yōu)柔寡斷、喪失良機。性格是人格中最重要的心理特征之一，大學(xué)生應該充分認識到良好的性格對于正確思維、理性處事有巨大作用。所以，大學(xué)生要善于聽(tīng)取意見(jiàn)，積極參加集體活動(dòng)，在實(shí)踐中防止和克服怯懦、自卑、孤僻、狹隘、憂(yōu)郁、狂躁等心理。
如果說(shuō)高考是萬(wàn)人過(guò)獨木橋，那么大學(xué)生就業(yè)就像是在浩瀚無(wú)邊的沙漠中尋找綠洲，機會(huì )到處都有，看你怎么把握。我想，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì )需要相結合，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習新事物，做到思路清晰，行動(dòng)一致，總能找到屬于自己的滿(mǎn)意工作。
參考文獻：[1]王純國.大學(xué)生就業(yè)指南[M]。高等教育出版社，2005
[2] 陳核來(lái).論大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)
[3] 劉慧.淺談大學(xué)生就業(yè)心理素質(zhì)的培養
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