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五只小青蛙課件
課件是根據教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標確定，教學(xué)內容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結構及界面設計等環(huán)節，而加以制作的課程軟件。下面我們來(lái)看看五只小青蛙課件，歡迎閱讀借鑒。
五只小青蛙課件 1
【設計思路】
《五只小青蛙》是一首歡快、活潑、富有童趣的幼兒歌曲，表現了五只小青蛙在池塘邊捉蟲(chóng)子，一只一只跳進(jìn)池塘里的情景�；顒�(dòng)的設計以歌曲節奏XX X |XX X|和0 X | XX X0 |為切入點(diǎn)，通過(guò)引導幼兒模仿青蛙的叫聲、吃蟲(chóng)子的嘖嘖聲等方式，讓幼兒輕松掌握歌曲的節奏，在熟悉歌曲節奏的基礎上，再讓幼兒完整的演唱歌曲并體驗與同伴合作表現歌曲的樂(lè )趣。
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)傾聽(tīng)、歌唱、游戲等形式來(lái)感受歌曲歡快、活潑、詼諧的情緒。
2、初步學(xué)唱歌曲《五只小青蛙》，唱準歌曲中的`切分音，掌握襯詞0 X | XXX0 |的節奏。
3、體驗與同伴合作演唱帶來(lái)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、5個(gè)青蛙手指偶
2、音樂(lè )《五只小青蛙》
3、鋼琴
4、5個(gè)大呼啦圈
【活動(dòng)過(guò)程】
1、聽(tīng)音樂(lè )模仿小青蛙跳進(jìn)場(chǎng)：感受歌曲前奏、間奏的活潑情緒。
2、發(fā)聲練習：感受歌曲X X X| X—|和0 X | XX X0 |的節奏。
3、學(xué)唱歌曲：
�。�1）引導幼兒有節奏的學(xué)念歌詞，初步掌握歌曲的基本節奏。
——指導語(yǔ)：池塘里來(lái)了一群小青蛙，你們猜猜有幾只？它們在池塘邊干什么呢？（教師出示5個(gè)青蛙手指偶，念唱歌詞）
�。�2）欣賞歌曲，提取歌曲中的襯詞，引導幼兒模仿小青蛙吃蟲(chóng)的聲音，掌握襯詞 0 X| XX X0|的節奏。
——指導語(yǔ)：小青蛙是怎樣吃蟲(chóng)子的？它吃蟲(chóng)子的時(shí)候會(huì )發(fā)出什么樣的聲音？
�。�3）幼兒學(xué)唱歌曲。
——指導語(yǔ)：小青蛙吃蟲(chóng)子的本領(lǐng)我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了，現在我們也跟著(zhù)五只小青蛙來(lái)唱唱歌吧！
4、教師與幼兒對唱歌曲
——指導語(yǔ)：我們換一種唱法，我來(lái)唱歌，請小朋友來(lái)學(xué)小青蛙吃蟲(chóng)子的聲音和呱呱的叫聲。
5、分組對唱，體驗與同伴合作演唱帶來(lái)的樂(lè )趣。
——指導語(yǔ)：我們請左邊的小朋友來(lái)唱歌，右邊的小朋友來(lái)學(xué)小青蛙吃蟲(chóng)子的聲音和呱呱的叫聲
6、集體歌表演《五只小青蛙》
——我們跟著(zhù)音樂(lè )里面的小朋友一起來(lái)唱這首歌吧！
7、小組歌唱游戲《五只小青蛙》
——指導語(yǔ)：老師也想請你們五個(gè)人一組來(lái)扮演小青蛙，大家找到伙伴之后，共同商量好誰(shuí)做第一只青蛙跳進(jìn)池塘（大呼啦圈），誰(shuí)做第二只、第三、四、五只小青蛙？
8、活動(dòng)結束
——指導語(yǔ)：小青蛙們，來(lái)，跟著(zhù)我一起，我們到外面捉蟲(chóng)去吧！
【活動(dòng)反思】
活動(dòng)中，念唱歌詞的道具（手指偶）還可以更加夸張化，可用一只只紙做的青蛙，直接放在高處跳下來(lái)，更能直接體現小青蛙跳進(jìn)池塘，從而更加激起幼兒的興趣。
五只小青蛙課件 2
教案目標
知識與技能：通過(guò)學(xué)唱《五只小青蛙》兒歌，讓孩子們能夠從1數到5，理解減法的基本概念。
過(guò)程與方法：通過(guò)歌曲演唱、角色扮演、手工制作等活動(dòng)，提高孩子們的音樂(lè )感知能力、語(yǔ)言表達能力和動(dòng)手能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：激發(fā)孩子對自然界的興趣，培養愛(ài)護動(dòng)物的情感，以及團隊合作的精神。
教學(xué)準備
教學(xué)材料：《五只小青蛙》音頻或視頻、青蛙的手偶或圖片、計數卡片（1-5）、綠色紙張、剪刀、膠水。
環(huán)境布置：可以在教室一角布置成“池塘”場(chǎng)景，用藍色布或紙張代表水面，綠色紙張剪成荷葉形狀布置其中。
教學(xué)過(guò)程
1. 導入（約5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)關(guān)于五只小青蛙在池塘邊玩耍的小故事，引起孩子們的`興趣。
預熱活動(dòng)：帶領(lǐng)孩子們做簡(jiǎn)單的手指操，如模擬小青蛙跳躍，為接下來(lái)的活動(dòng)熱身。
2. 學(xué)唱兒歌（約10分鐘）
播放兒歌：第一次播放《五只小青蛙》的音頻或視頻，讓孩子們感受歌曲的旋律和節奏。
教唱環(huán)節：老師先示范唱，然后一句一句教孩子們唱，注意引導孩子們用手指數數，配合歌詞中的“跳進(jìn)池塘”動(dòng)作。
集體唱：全班一起跟著(zhù)音頻唱，可以加入簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，增加趣味性。
3. 數學(xué)游戲（約10分鐘）
青蛙跳水游戲：使用計數卡片，一邊唱兒歌一邊拿走卡片，讓孩子們直觀(guān)地看到數字從5減少到0的過(guò)程，理解減法。
分組競賽：將孩子們分成小組，每組輪流唱并表演兒歌，看哪一組表現得最生動(dòng)有趣，增進(jìn)團隊合作意識。
4. 手工制作（約15分鐘）
制作青蛙手工藝品：提供綠色紙張、剪刀、膠水等材料，指導孩子們制作簡(jiǎn)易的青蛙折紙或剪紙，鍛煉動(dòng)手能力。
展示分享：完成作品后，讓每個(gè)孩子介紹自己的小青蛙，培養語(yǔ)言表達能力。
5. 總結與延伸（約5分鐘）
回顧總結：簡(jiǎn)要回顧今天的學(xué)習內容，強調學(xué)習數數、減法和愛(ài)護動(dòng)物的重要性。
家庭作業(yè)：鼓勵孩子們回家后給家人唱《五只小青蛙》，并和家人一起制作更多的青蛙手工藝品或講述青蛙的故事。
注意事項
確保所有活動(dòng)安全，特別是手工制作時(shí)使用剪刀需成人監督。
鼓勵每位孩子的參與，注重過(guò)程而非結果，保持課堂氛圍輕松愉快。
強調環(huán)保意識，手工材料盡量選擇可回收或再利用的物品。
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