小學(xué)班會(huì )課課件大全
小學(xué)班會(huì )課的課件如何設計才好呢？以下是小編收集的相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!
小學(xué)班會(huì )課課件一
活動(dòng)目標：
1、愛(ài)護班集體，理解班級與個(gè)人的關(guān)系；
2、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生明確學(xué)習目的，營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習、刻苦學(xué)習良好學(xué)習氛圍。
活動(dòng)過(guò)程：
一、曾有人問(wèn)一位哲學(xué)家：“一滴水怎樣才能不干涸？”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里去�！�
從這簡(jiǎn)短的對話(huà)得到什么啟示？
今天，對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)組、一個(gè)班、一個(gè)年級，一個(gè)學(xué)校都是集體，我們每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)集體，讓我們都來(lái)關(guān)心這個(gè)集體，把每個(gè)人充分地融入這個(gè)集體。
二、故事賞析：
雁群的飛行特征是以“V”字隊形飛行。這是因為每一只大雁扇動(dòng)翅膀時(shí)，它都為跟隨其后的大雁創(chuàng )造一種托舉力，使整個(gè)雁群的飛行距離比一只大雁單獨飛行增加71%。
當領(lǐng)隊的大雁疲倦了，它會(huì )退到側翼，另一只大雁則會(huì )馬上接替它的位置。飛行在后的大雁會(huì )利用叫聲來(lái)鼓勵前面的同伴保持整體的速度。
當一只大雁生病或因受傷落隊時(shí)，另外兩只大雁會(huì )脫隊跟隨、幫助并保護它。它們跟著(zhù)落下的大雁到地面，直到它能夠重飛或死去。
這則故事給我們什么啟示？————
我們要增強合作意識和團隊精神
良好的合作需要成員自覺(jué)承擔責任和義務(wù)
良好的合作需要成員之間相互鼓勵和支持
良好的合作需要成員之間相互關(guān)愛(ài)和幫助
良好的合作需要成員有奉獻精神等
三、請學(xué)生講述“聞雞起舞”，“頭懸梁 錐刺股”，“囊螢映雪”
的故事。說(shuō)說(shuō)從中收獲了什么？
四、班主任小結：我們的時(shí)代已經(jīng)是一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，今后知識總量增長(cháng)的速度將會(huì )越來(lái)越快，我們一定要從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )學(xué)習，終身學(xué)習，才能使我們在未來(lái)的競爭中成為領(lǐng)先一步的強者。
小學(xué)班會(huì )課課件二
一·活動(dòng)目的：通過(guò)這次主題班會(huì )讓同學(xué)們進(jìn)一步了解紀侓的重要性和必要性，懂得如何去更好地遵守紀侓，然后再一步步引導他們把紀侓和班風(fēng)建設聯(lián)系起來(lái)，從而讓同學(xué)們清楚地明白紀侓是班風(fēng)建設的保證這一主題！
二·教學(xué)重點(diǎn)：理解什么是紀侓，還有一個(gè)班風(fēng)建設的重要條件是什么，然后進(jìn)一步引導同學(xué)們好好地遵守紀侓。
三．班會(huì )準備：提前準備大量相關(guān)這個(gè)話(huà)題的資料，與此同時(shí)準備一些益智的小游戲供活躍課堂氣氛，以此來(lái)調動(dòng)同學(xué)們的積極性，還有找一些與現實(shí)相關(guān)的例子，這樣有利于同學(xué)們把知識與現實(shí)結合起來(lái)！
四．活動(dòng)過(guò)程;
1.簡(jiǎn)單講一下今天的主題，以小故事來(lái)講述的方式。內容如下:
按次序理發(fā)
有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當時(shí)，這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師，忙不過(guò)來(lái)，很多人都坐著(zhù)排隊，等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是要不得的，每個(gè)人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)�！彼f(shuō)完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個(gè)位置上。
我也要遵守制度
那還是在延安的時(shí)候，毛主席去醫院看望關(guān)向應政委。兩人愉快的在病房里交談起來(lái)。護士進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同志，醫生吩咐，病人要安靜，不能會(huì )客�！泵飨t和的說(shuō)：“對不起，小同志�！彪S即辭別關(guān)向應離開(kāi)了病房。
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那還是在延安的時(shí)候，毛主席去醫院看望關(guān)向應政委。兩人愉快的在病房里交談起來(lái)。護士進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同志，醫生吩咐，病人要安靜，不能會(huì )客�！泵飨t和的說(shuō)：“對不起，小同志�！彪S即辭別關(guān)向應離開(kāi)了病房。
�。骸稛o(wú)論誰(shuí)都要遵守制度》
一次，周恩來(lái)去北戴河，需要看世界地圖和一些書(shū)籍。工作人員給北戴河文化館打電話(huà)，說(shuō)有位領(lǐng)導要看世界地圖和其他一些書(shū)籍。接電話(huà)的小黃回答：“我們有規定，圖書(shū)不外借，要看請自己來(lái)�！敝芏鱽�(lái)便冒雨到圖書(shū)館借書(shū)。小黃一見(jiàn)是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度�！�
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。如果學(xué)校沒(méi)有紀律，就會(huì )變得一團糟。同學(xué)們就會(huì )不能正常的學(xué)習，安全也得不到保證。每個(gè)同學(xué)就會(huì )像掙斷線(xiàn)的風(fēng)箏，不僅不會(huì )得到自由，反而會(huì )一頭栽向大地。
古往今來(lái)有許多關(guān)于遵守紀律的故事。三國時(shí)期的曹操，軍紀如山，不讓將士踩踏莊稼�？墒怯幸淮�，他的馬受驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，在將士們的勸說(shuō)下，他割下自己的一縷頭發(fā)，在當時(shí)已經(jīng)是一種很重的懲罰了。遵守紀律真重要啊。我們不要過(guò)分的放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險實(shí)在不少。所以我們要遵守紀律，這樣我們的班級就會(huì )得到表?yè)P，會(huì )很優(yōu)秀。我們會(huì )更加努力，團結。學(xué)校會(huì )變得很有秩序。讓我們一起努力吧。
2以問(wèn)問(wèn)題的方式來(lái)講內容，這樣有利于調動(dòng)同學(xué)們的思考能力，內容如下：
紀侓是班風(fēng)建設的保證
一·上課時(shí)認真聽(tīng)課，尊重老師在課堂的講話(huà)，因為老師是在為我們傳授知識，只有我們在認真地做筆記和勤動(dòng)腦筋的情況下，我們才能更好地學(xué)到知識，在此基礎上我們才能夠在同學(xué)有難題不懂時(shí)為他們解決問(wèn)題又或者跟其他同學(xué)交流我們的知識，去別人的長(cháng)處來(lái)補我們的短處從而在我們的班里養成一種互幫互助，共同學(xué)習的好班風(fēng)。
(1) 同學(xué)們，你們知不知道為什么會(huì )在每學(xué)期的期末評那個(gè)三好學(xué)生么？
(2) 那你們又知不知道選三好學(xué)生的標準在哪里？
(3) 然后你覺(jué)不覺(jué)得你自己也可以使三好學(xué)生的？
二．好，現在呢，讓我們的同學(xué)來(lái)開(kāi)動(dòng)腦筋，說(shuō)說(shuō)你們眼中認為的三好學(xué)生應該具備哪些條件？
例如，勤奮學(xué)習，上課不遲到，不在課堂交頭接耳，團結同學(xué)·~~等等總的來(lái)說(shuō)就是遵守紀侓。
三．三好學(xué)生是我們同學(xué)中最優(yōu)秀的，也是形成良好班風(fēng)的`因素之一，但是呢，出此之外呢，同學(xué)知不知道還有哪些可以行成良好班風(fēng)的？ 班干部，是協(xié)助老師處理班里大小事務(wù)的得力助手，也是行成了良好幫風(fēng)的保證，為什么呢？
(4) 有沒(méi)有哪位同學(xué)知道呀？
~~~班干部起帶頭作用，他們會(huì )遵守課堂紀侓，按時(shí)完
成課堂作業(yè)，并幫助老師催同學(xué)交作業(yè)從而養成這樣的一種尊守紀侓的習慣
四．同學(xué)們，知不知道有文明班的評選這回事，就是每學(xué)期結束后，在全校各班評出為數不多的幾個(gè)班為文明班，而往往文明班的評選呢就是看你這個(gè)班的班風(fēng)建設咋樣，一個(gè)班的班風(fēng)往往取決那個(gè)班的紀侓，文明就是講禮貌之類(lèi)的，你在學(xué)校遵紀守法就是對老師同學(xué)最大的禮貌，為什么呢？
一方面，沒(méi)有白費老師的一片心意，老師會(huì )感到很欣慰，自己的知識沒(méi)白教，就像現在老師在課堂上跟你們開(kāi)班會(huì )一樣，你們很認真地聽(tīng)講，自己也學(xué)到知識。
一方面呢，和同學(xué)一起在學(xué)習，你安靜認真地學(xué)習也給周?chē)?/p>
同學(xué)帶來(lái)了良好的氛圍，上課活潑主動(dòng)回答問(wèn)題也帶動(dòng)全班的那種氛圍~
五．同學(xué)們，你們想一下，如果這個(gè)學(xué)校沒(méi)有規章制度的話(huà)，沒(méi)有規定你上課要認真聽(tīng)見(jiàn)，不能遲到，不用設班干部，
我們的學(xué)校生活會(huì )變成咋樣？有沒(méi)有同學(xué)踴躍一點(diǎn)回答？
上課不認真聽(tīng)講的話(huà)，成績(jì)會(huì )一落千丈，回家呢爸爸媽媽會(huì )生氣會(huì )不給我們零用錢(qián)花，過(guò)年呢會(huì )沒(méi)有紅包錢(qián)可以領(lǐng)~不設班干部，那就會(huì )整個(gè)班都亂哄哄的咯~就像熱窩上的螞蟻不知所措~可見(jiàn)學(xué)校的規章制度規章制度對于我們來(lái)說(shuō)是很重要的·。
3.游戲環(huán)節：
一，烏鴉烏龜游戲，游戲是這樣的，老師在講臺上念一章文章，你們呢，就在下面分成兩個(gè)組，一組為烏鴉一組為烏龜，當老師念到烏龜時(shí)，那組代表烏龜的同學(xué)就全組站起來(lái)，當~~~。（詳細在課堂上。）
二．猜字游戲，老師呢，會(huì )在黑板上寫(xiě)下一些字，然后同學(xué)們把哪些字記下來(lái)，老師就擦掉，然后叫一兩個(gè)同學(xué)上臺來(lái)，當老師念到哪個(gè)字，你呢就寫(xiě)下哪個(gè)字，看誰(shuí)寫(xiě)得多。
4 結束班會(huì )：
心得：
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